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人與路高中議論文 人與路高中議論文提綱篇一
曾記一次數學考試,自己發(fā)揮并不好。發(fā)下卷子的那一刻,我整個人都呆住了,我不敢相信這是我的成績,可是現實骨感,這就是我真真實實的成績。那一刻,我覺得天都塌下來了,老師的目光,想著爸爸的“拷打”令我不寒而栗,再加上同學們一個個對成績滿意的贊嘆聲,我知道,我徹底地“敗”了。
回家的路,格外的短,令我不由得驚慌起來,心里有一萬匹馬奔過。一陣寒風吹來,幾片樹葉飄下,倍添幾許無奈與悲涼。
打開家門,我知道有什么等待著我,于是腳步格外沉重。不想,從廚房傳出一串悅耳的聲音:“今天考試了吧,是不是沒考好,這么垂頭喪氣的。”我點了點頭,表示默認。
媽媽挨過我的身旁,拍拍我的肩膀,說道:“人生路上挫折多,我們要去面對它,而不是一味地去逃避,這次沒考好,媽媽不怪你,但是你要反思,沒考好的原因所在。”聽君一席話,勝讀十年書,我頓時撥云見日,不經歷過挫折的人生是不完美的。人生只有經過一次又一次的打磨,才能茁壯成長;只有經歷風雨,才能見到彩虹。人生就像一只乘風破浪的帆船,不經過如大浪一般的挫折,就不是完整的帆船,因為它沒有歷經靈魂的洗滌。
“人的靈魂也和麥子相同,如果沒有任何考驗,人也只是一個空殼罷了呀。”我真正悟到了林清玄作家的《如果麥子沒有經過考驗》,雖然這次成績的落差,何嘗不是一記警鐘,為時不晚。
人與路高中議論文 人與路高中議論文提綱篇二
小時候,路是一條羊腸小道,你在這頭,我在那頭。
還記得么?那時的我,小小的,瘦瘦的,你從我媽手中接過我說:“這孩子,瘦成這樣難養(yǎng)嘔!”于是,你省吃儉用,把攢下來的錢給我買奶粉,買糖葫蘆。漸漸地,我胖了,會走路了,一張小嘴甚是乖巧,一有空就跟在你后面,一個勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了,村上人見了說:“老太婆怎么這么瘦啊?”你笑呵呵地撫摸著我的腦袋說:“千金才買老來瘦啊!”每到周末,你牽著我的手,走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接,把我“歸還”后你折身就走;奈不住我一再對你的呼喚,在小道的盡頭,你轉身再朝我揮揮手。我模糊地看到,你用袖子使勁地擦著自己的臉。
那條羊腸小道,如今已鋪上水泥了罷?那些你踩過的腳印,早已不在了。可是,卻深深地刻在我的心里。
再大些,路是一電話線,你在家里,我在遠方。
就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者,就必須離開母親的懷抱,用雙翅開拓出屬于自己的藍天,——我離開了家,去遠方念書,獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果,還有更沉的,是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地,成績的不理想,以及同學關系的難處,讓我屢次垂淚。于是打電話給你,向你傾訴,你的話語如涓涓細流,洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的,我適應了環(huán)境,也很少想起你。偶爾打電話給你,聽你用高興而微顫的聲音,叫我注意身體云云。我呢,總是用不在乎的口氣應和著,老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道,你一直在攢錢,為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過:“俺孫子聰明著,俺現在多攢點錢,供她上大學!”
那根電話線,也許是天下最“窄”的路吧,可它卻承載著天下最闊大的愛。
后來啊,路是一張張冥幣,你在天上,我在地上。
你說,你要等我回來再走,可是你忍了三天三夜,念叨了一個禮拜,我還是沒回來。看到你時,你那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己,上哪找你?唯有借著這些冥幣,讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”,寄托我的深情,問候天堂里的你……
人與路高中議論文 人與路高中議論文提綱篇三
大漠長煙,孤泉冷月,蕭蕭聲,長風千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀,前方,是路,玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱,西行路千年風霜。
史載,玄奘西行,大多孤身一人。《西游記》中的三徒弟,在我眼中,是玄奘精神的三個側面:悟空——開路者的勇敢;八戒——行路者的堅持;沙僧——寂寞者的隱忍。
悟空,這個幾乎為所有男孩子崇拜的藝術形象,是一個勇敢者的形象。他一路向前,披荊斬棘,敢于與一切擋路者搏殺。開路,總是伴隨著犧牲與流血,但是,只要有勇氣,只要信念足夠堅定,開路者就能如孫悟空那樣,猶如有銅臂鐵手、金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開路人。黃沙千年,吹不去他一個個堅實的足印,便是他勇敢勇氣的明證。
八戒,他常常是被嘲笑的吧,可在我眼中,他是最懂得堅持的。沒有誘惑,無法顯示堅持的可貴;沒有猶豫,無法彰顯堅持的艱難。西行的八戒,動搖的最多,可他堅持到了最后。這份難得的可貴,是許多行路者堅持的動力。玄奘,貴在堅持。韶華數載,寂寂半生,無數次,面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望,在玄奘咬緊的牙關中,消散。
沙僧,他總是默默的。小說中,他不善言談,不茍言笑,老實本分。沙僧在三個師兄弟中,道行最淺,可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活,也是玄奘西行一路的生命狀態(tài)。多少個日日夜夜,他獨行在浩瀚沙海,無朋無伴。寂寞,對于一個獨行者來說,比自然的災難更可怕。可玄奘的心中,有他至上的佛,在他深沉的目光中,可以看見他不寂寞的心靈。
玄奘,作為師 父,他的生命詮釋了信仰的意義。行路難,多歧路,信仰是一切勇氣和堅持的來源,是與寂寞抗爭的力量。唐三藏,是《西游記》中真正的,最后的,也是的強者,他是一切力量與偉大的象征。
獵獵的邊塞之風,吹得我生疼,更心疼著流落異國的中華寶藏。今年,距王圓打開敦煌文明寶藏的恥辱之年,恰逢百年。研究敦煌學的學者們,你們也一定常站在這里,西望玄奘之路吧?是不是在這眼前的路上,你們悟得了勇敢和堅持,學會了忍受寂寞?我知道,你們一定會舉步行路,追尋著玄奘,去拯救莫高窟,拯救敦煌文化,拯救中國文化。
路漫漫其修遠兮。祈禱。如今正在考場上作文奮書的九百五十萬考生,明天,也將踏上玄奘的路,踏上敦煌學研究者的路,踏上中國文化復興的路!
人與路高中議論文 人與路高中議論文提綱篇四
我家門前有一條路,田埂一樣的質地,中間被來往的行人用腳板踩得結結實實,但仍有不聽話的小草探出調皮的腦袋,撓人腳丫子。我記得那時大人們總是扛著鋤頭,拎著籃子,結實的腳板踩在地上,頭似乎頂著天,那樣驕傲地:“今年我家菜不錯,弄點你嘗嘗!”我和伙伴們光著小腳,呼啦啦從東到西,再呼啦啦從西到東,樂此不疲地在路上奔跑,嬉鬧。
春天里,路兩旁開滿了不知名的小野花,女孩子們臭美地摘下往頭上一插,不等你看清便已咯咯笑著跑遠。最愛的是下雨天,僵硬的泥土變得松軟,踩上去如同母親最輕柔的撫摸,皮孩子在泥里打滾,一臉明亮的笑意。大人們坐在屋檐下,聊著自家的別家的閑話,探討著今年的收成,偶爾有個嬸嬸放下手中針線,向雨中早已沒有形象的男孩子大吼一聲:“你個臭小子,才剛給你換衣服哪!”但隨即又在雨中蕩漾開了。傳得最遠的只有孩子的歡叫和女人們的爽朗的笑聲。
那時的日子,快樂而純粹,天空明朗常有笑靨。
我家門前有一條路,鋪著細碎的沙子,沒有雜草,偶爾在邊上的邊上,未被覆蓋的泥土里,會鉆出幾棵營養(yǎng)不良般的腦袋。大人們仍早出晚歸,然而都騎著自行車或拎著包,腳上穿著結實的膠鞋,咯吱作響。孩子們被迫穿上嶄新的鞋子,不準再打赤腳,那會割傷腳板。于是只好繞遠道去田野,瘦瘦小小的田埂成了的寄托。伙伴們常常托腮望天,看大朵白云飄過,覺得有什么在悄悄地變了。大人們不再在下雨天圍坐屋檐下聊天,即使下雨,他們也要上班,叔叔們只有下了班才匆忙一聚,喝兩盅小酒,意猶未盡,不得不散,生怕睡晚了第二天上班沒精神。媽媽們也很少在寶寶的床頭,用溫柔的聲音哼好聽的童謠。
那里的日子,明媚夾著憂傷,天空中只有云朵供我們想象。
我家門前有一條路,水泥澆鑄,棱角分明,邊沿整齊,讓我陡然生出深深的恨意。很少看見有什么孩子打赤腳,連穿鞋的孩子都很少出現。我終于看見村里有個半大的娃娃,表情嚴肅。我說:“來,姐給你吃糖。”“媽媽說不要和陌生人說話。”口氣老到,我悻悻收回手。陡然發(fā)現,家家大門緊閉,只有鳥兒偶爾掠過,帶出寂寞的回響。那些和善的、豪爽的大嬸們都不見了!那些貪杯的、常為一點小事爭得臉紅脖子粗的叔叔伯伯們都到哪里去了?
我在睡夢里,只聽見鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯聲。我夢見自己摔倒在路上,可是無人理睬,他們說,我很忙。我爬起來,站在冰冷的水泥上,想起曾經溫暖柔軟的泥路,想起那些樸素的小花,突然淚流滿面……
人與路高中議論文 人與路高中議論文提綱篇五
一滴水的力量雖然微小,但是只要日積月累,微小的力量最終會成為巨大的神力,滴破堅硬無比的石頭。是啊!我一天天做的作業(yè)就像一顆顆的小水滴,一路積累,就可以擊破人生中無數的困難,成為真正的強者。
一想到這個主題,我不禁想起了那天發(fā)生的事。一個晴朗的傍晚,我剛剛踏進了家門,沉重的書包讓我感到快窒息了,我踏著沉重的步伐,一步步地走上樓去,一走進房間,我就“癱瘓”在了懶人沙發(fā)上。“今天的作業(yè)這么多,我還不如死了算了。”我一邊自言自語地說,一邊從書包里拿出一本本沉重的書放在桌子上,發(fā)出“啪——啪”的巨大的聲響,震得墻上掛著的東西震個不停。
我打開了臺燈,光線就像早晨朦朧的陽光照射到我的臉上一樣,那樣的柔和,那樣的溫暖。又好像涼爽的秋風拂過我的臉頰,心里卻感到陣陣溫意。我發(fā)了一陣呆,終于開始做作業(yè)了,我首先打開了口算練習,極不情愿地做了起來,做著做著,我發(fā)現我做題越來越流暢了,我心里想,咦,我今天怎么了?以前要做10分鐘的作業(yè)我今天只要1分鐘。我越做越快,感覺自己好像駕駛著一張飛毯,飛過森林,飛過小溪,飛過沙漠,最后又回到了原點。啊!做完了,我長舒了一口氣,手上的酸痛完全被心中的興奮之情蓋過了。
做完了口算練習,我又翻開了我平時最難掌握的英語閱讀,我的信心頓時又泄了下來,這時我突然看到了掛在墻上的一棵綠草,想到了綠草的勇于拼搏精神,頓時信心大增,不一會兒就做完了整道題目。
作業(yè)如一顆顆巨石,壓在每個人的心頭,我們應當努力抬起心中的那一塊巨石,這樣你才可以百戰(zhàn)百勝。