計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

班主任教學計劃高一 班主任教學計劃二年級篇一

一、繼續開展“自成教育”，寫好班級成長日志。

“自成教育”是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。爭取早日讓新學生明白自成教育的內涵，讓全體同學自覺參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。

二、明確職責，提高管理水平

1、進一步明確自己的工作職責，做到工作有思路、有目標、有計劃、有重點。完善班級管理制度，實施精細化管理;樹立典型，幫助班委總結經驗，形成人人爭先創優的和諧氛圍，爭創先進班集體。

2、積極建立班級日志和班級網頁，以此，來建立學生成長與教育檔案，促進班級管理工作更上新臺階。

三、重視常規教育，促進學生良好習慣的養成

1、本學期初一年級以自信成功為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養合格的初中生。

2、細化常規要求，加強常規教育

利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便于操作的班規;要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。

3、加強重點常規的訓練、管理力度

繼續狠抓“陽光體育鍛煉冬季長跑”活動。

實施“掃好地、保清潔”活動，嚴格執行衛生管理辦法，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。

繼續抓好班內學生自行車的整理及管理工作，學生自行車必須停放指定位置，每天有專人整理，自行車整理應整齊劃一，繼續成為我校一道亮麗的風景線。

加強愛護公物的教育、管理。首先對每一位學生進行愛校和愛班教育，激發學生愛護公物的責任感。同時學校加強檢查和反饋。

4、促進班集體文化建設，營造良好班級氛圍

開展“星級班級”評比活動，制定本學期的和每月的“班集體創優”方案，將原來的被動評優變成主動創優。使班集體的所有成員目標明確，增強集體的凝聚力。引導班級形成“學習型班集體”，并要求學生也圍繞班級目標制定個人目標和措施。通過精心布置教室環境、開展豐富多彩的班級活動、班級園地的建設等，營造和諧的班集體氛圍;通過讓每位學生都做小干部、加大評優的力度，鞭策后進學生，以環境來激勵學生進步。

班主任教學計劃高一 班主任教學計劃二年級篇二

一、班級基本情況

本班共有48名學生，其中有15來名同學學習認真，各方面表現突出，有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良，有15名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好，有5名同學學習不夠努力，缺乏自覺性，學習成績差。

二、指導思想

為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

三、基本工作要點

1.向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計劃，使學生主動學習，提高學習成績。

2.鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

3.向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛生的好少年。

4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體措施

1.充分利用班會向學生進行思想教育。

2.發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4.利用素質養成督導檢查為契機，促進學生習慣養成教育。

五、班級主要活動內容

1.組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。

2.向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生制作賀卡，向老師問好。

3.提高學生的集體向心力，開展班級拔河比賽。

4.慶祝國慶，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。

5.開發學生創造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。

6.向學生進行安全教育，觀看《關愛明天》電影。

7.組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

8.開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

9.組織學生參加校“七巧板”現場選拔賽。

10.抓好學生的寫字，組織學生進行寫字比賽。

11.積極配合校新的《小學生守則》、《小學生行為規范》執行情況檢查，并做好準備。

12.進行愛國教育、出好黑板報(記念“一二.九)

13.加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

14.組織學生進行優秀作業評比活動。

15.組織慶“元旦”活動。

16.中隊評優，評先。

17.抓好復習，參加期末考試。

班主任教學計劃高一 班主任教學計劃二年級篇三

一、班級概況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

第二，抓美德和學生的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。

四、內容及措施：

(一)行為規范：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。

抓學生行為習慣的養成。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

5、培養團結協作的優秀小干部群體。

(三)對學生進行思想品德。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的，讓學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。

3、結合情境，適時對學生進行品德。

(四)引導學生努力學習。

1、密切與各科任老師的聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(五)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、學生養成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、學生形成健康的心理狀態。

班主任教學計劃高一 班主任教學計劃二年級篇四

一、指導思想：

以黌舍德育教育的思路為指導，以構建協調校園為主旋律，以周全提高教育教授教養質量為中心，以思惟道德教育為主線，以健康教育為保障，結合低年級學生個性特點，堅持以工資本，周全推進素質教育，充分施展學生自我教育、自我治理、自我服務的積極性，以構建協調校園為主旋律。

二、班級情況分析：

本班共有學生31人，女生13人，男生18人。我仍把培育種植提拔學生良好習慣作為首要義務。認真貫徹黌舍常規重點：著重培育種植提拔學生的“三個習慣”，使學生形成良好的品質。在去年的根蒂根底上，繼續培育種植提拔學生良好的預習習慣，功課習慣。抓好常規教育。建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強整體合作精神作為首要目標。

三、工作重點：

1、抓好課間紀律，提高學生的意識，加強安全教育。

2、繼續培育種植提拔小干部，讓每個孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培育種植提拔有個性的人，使孩子們學會進修，學會生活，學齊集作和學會治理。

3、充分行使晨會、安全一日談以及一切可以行使的時間向學生進行有針對性的常規教育，以常規落實為重點，著重培育種植提拔學生“三個習慣”。

4、加鼎力度抓后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教軌制，關注他們的成長，行使一切可行使的時間，使他們取得提高。

5、本學期我依舊采用校訊通溝通作為重點工作。結合常日顯示，加強黌舍與學生家長間的多方聯系，經由過程多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。準時找到問題所在，有的放矢。

6、講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的進修環境。

作為班主任只有深切進修，賡續反思，更新觀念，提高素質，才干把握愛的藝術用睿智的雙眼捕捉孩子身上的閃光點。

班主任教學計劃高一 班主任教學計劃二年級篇五

一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰,本學期班主任工作計劃如下：

一、幫助學困生樹立信心

隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

二、大膽放手培養小干部

一個班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天,我把班干部的職務寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干部,同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時間后,民主選舉產生班干部,這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒,同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個標志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作積極性, “火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學們,榜樣的作用激勵著同學們。

三、 拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷,我們不難發現,當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發力。

四、允許學生犯錯誤

“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的。”那么對于自控能力較差的學生來說,犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足,上操時有的同學總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴他應該認真聽講,學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和學生彼此理解,班里越來越和睦。

愿用執著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續不斷的前進!

班主任教學計劃高一 班主任教學計劃二年級篇六

一、指導思想

以國家、省、市中長期教育改革和發展綱要為指導，深入貫徹新教育精神，緊扣“率先、創新、優質、品牌”的發展主題，堅持素質教育，促進學生的全面發展;堅持質量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質;堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效;堅持特色立校，創新教育教學，全面提高教育教學質量。

二、學生情況分析

今年任教的兩個班英語，學生的基本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，據老師反饋上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

三、下學期的計劃和努力方向。

本學期一定要積極運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，學習蔡林森沒有教不好的學生教學理念。熟練掌握“先學后教，當堂訓練”的教學方法，從學情出發，積極改革創新，提高課堂教學效率，提高個人素質。通過“四清”管理打牢基礎，提高學生素質，爭取在明年中考取的優異的成績。

四、教材與教輔的分析

⑴ 內容與結構：每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態度、文化意識和學習策略等。其中，教材加強了文化意識的提高和學生學習策略的培養，是相較于以前教材很大的不同。

⑵教材特點與重難點：

首先突出學習者的發展，包括注重學習策略的培養和使用;注重提高學生的語言認知能力;為教師和學生提供個性化的選擇;其次努力提高學生用英語進行思維和表達的能力。具體為：為學生提供更多的體驗真實語言的機會;精心設計教學活動，使學生看到明確的目標和明確的成果;為學生發展語言運用能力提供詳盡的語言支持;重視復現。

該套教材強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以重點在于培養學生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。

五、教學措施

⑴讓學生每天積累幾個單詞，利用互測及教師抽查及時檢查，保證效果并堅持下去。

⑵認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

⑶實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

⑷ 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

⑸在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

⑹經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。

班主任教學計劃高一 班主任教學計劃二年級篇七

高二×班現有學生__人，其中男生__人，女生__人。高二第一學期分為南洋中銳學校理科重點班。

認清形勢，轉變觀念。理解，融會校長治學理念，貫徹落實學校辦學方略。

1.認真學習學校全體校級領導致家長信，明確方向，振奮精神。

2.堅決貫徹一切為了學生，為了學生一切的辦學理念、原則。

全體學生要努力養成良好的文明習慣，培養高尚的道德情操，學會做事，學會做人，弘揚正氣，塑優良班風。

1.班級倡導互相幫助、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍;

2.積極參加學校組織的各項活動;

3.開展經長性的同學間，師生間溝通活動。

努力進取，營造良好的學習氛圍打好高二基礎，迎接高三沖刺。

1.挖掘教學潛力，充分調動學生學習主動性、積極性和能動性，最大限度地提高學生學習的積極性，提高學習效率;

2.落實學校提出的新學期作業的“資”與“量”的要求，針對每個學生制定不同的計劃。對__×等6——7名同學要常宣傳、表揚，對__×等同學(6——8名)要鼓勵，肯定催其上進，對__×等同學(6——8名)基礎較差的同學要耐心，仔細幫助，培養學習積極性;

3.拓寬知識面，增大練習難度，以高考的題型，及高考題目的風格去影響學生，為高三復習做準備。

遵守校規校紀，爭創文明的班集體。

1.寢室準軍事化管理;

2.晨跑嚴肅認真;

3.教室衛生，擔當區衛生達標;

4.就餐文明，禮貌;

5.大小假期準時離、返校;

6.學校檢查要有記錄，批評、表揚入檔，弘揚正氣。