演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇一

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享我的教育故事。

每朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育！作為教育工作者，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的學(xué)生，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并把這些閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識(shí)，孩子信心的源泉》。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂(lè)課。那是四年級(jí)某班的音樂(lè)課，師生互相問(wèn)過(guò)好后，孩子們坐了下來(lái)。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫xx的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼，說(shuō)他語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)加起來(lái)還不夠一百分，也因?yàn)檫@樣，所以沒(méi)有人愿意跟他玩。看著他那x發(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂(lè)吧，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú)，很渴求友誼和平等的尊重。

我決心拉他一把，我微笑著說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，xx同學(xué)坐得多好呀！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在xx身上了，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對(duì)他翹了翹大拇指，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。

那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂(lè)版的《搖籃曲》，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么，看到什么？”放音樂(lè)的時(shí)候我注意看了一下xx，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽(tīng)邊思考。放完音樂(lè)之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，xx第一個(gè)舉起了手。我讓他起來(lái)回答問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)我對(duì)他的回答不抱有太大的期望。他站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“剛……剛開(kāi)頭的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”，我驚異地看著他，課室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自xx同學(xué)的口中。這首樂(lè)曲的開(kāi)頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂(lè)曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“你能不能把你想象的畫(huà)到黑板上？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭，走到黑板前畫(huà)起畫(huà)來(lái)，畫(huà)波浪線的時(shí)候他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會(huì)，湖水，白云都畫(huà)出來(lái)了。我在旁邊提示他，你覺(jué)得剛才音樂(lè)表現(xiàn)的是夜晚還是白天？他想了想，又畫(huà)了一彎月亮。“他畫(huà)得美嗎？”我大聲問(wèn)孩子們，全班異口同聲地說(shuō)“美！”我?guī)ь^給xx鼓掌起來(lái)，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來(lái)。我接著問(wèn)小朋友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué)，舒服嗎？假如我們?cè)谂赃叄覀冋f(shuō)話或者唱歌應(yīng)該怎么去做？“應(yīng)該輕輕地說(shuō)話輕輕地唱”。xx沒(méi)等大家回答就立刻搶著說(shuō)，我贊許地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。

在接下來(lái)的上課過(guò)程中，xx多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充滿了靈氣。下課的時(shí)候我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天老師特別高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個(gè)同學(xué)原來(lái)是很有音樂(lè)想象力的，你們說(shuō)是誰(shuí)呀？”大家都指著xx。我微笑著地看著他說(shuō)：“你今天表現(xiàn)很棒，繼續(xù)加油哦！”xx臉都紅了，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)課室的時(shí)候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。

下課后我感慨萬(wàn)千，自己不過(guò)是很輕松地表?yè)P(yáng)了幾句，就讓xx從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂(lè)課堂教學(xué)中，老師一個(gè)贊許的眼神，一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，都是莫大的鼓勵(lì)，能自然激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)欲望和參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性。要知道，好孩子是夸出來(lái)的。

我記得著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的.教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。”他只用幾把糖幾句話，就感化了一個(gè)打架的孩子，讓他痛哭流涕地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。而周弘，中國(guó)一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國(guó)式的海倫·凱勒，讓她成為了中國(guó)第一位少年聾人大學(xué)生，留美碩士。他成功靠的是什么？就是通過(guò)賞識(shí)教育！

我知道，在以后的音樂(lè)課里xx可能還會(huì)神游太虛，教育不是一時(shí)半刻就可以成功，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，路何其慢慢兮，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己，愛(ài)孩子，賞識(shí)孩子。因?yàn)橘p識(shí)教育，就是愛(ài)的教育，它是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：“每一個(gè)孩子，都有自己的獨(dú)立人格，有自己的生命權(quán)，我們要懂得尊重；每一個(gè)孩子，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿Γ覀円眯湃危幻恳粋€(gè)孩子，都有自己的獨(dú)特個(gè)性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個(gè)孩子，都有長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，我們要懂得熱情激勵(lì)；每一個(gè)孩子都有短處，都有缺點(diǎn)，我們要懂得耐心和寬容；每一個(gè)孩子都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要懂得友情提醒。”

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇二

幾年前我還不知道什么叫責(zé)任。一次放寒假，寒風(fēng)刺骨，父親用自行車(chē)馱著我和沉重的行李，艱難地往回趕，家鄉(xiāng)的路崎嶇不平，父親一直弓著身子拼命蹬著車(chē)，上坡時(shí)還下來(lái)推著前行。突然，父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，將一副有點(diǎn)破也有點(diǎn)臟的手套塞到我手上，說(shuō)：“你戴吧。”我冷冷地回了一句“誰(shuí)要戴你的破手套?”當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心充滿了怨恨，怨恨父母的無(wú)能，怨恨父母的迂訥。

直到十七歲那年，我考上了石莊中學(xué)，學(xué)校豐富多彩的責(zé)任教育活動(dòng)，使我讀懂了父母，他們不是無(wú)能，而是身上的責(zé)任太大了。奶奶病重，爺爺癱瘓，我和弟弟又都在上學(xué)。他們沒(méi)有穩(wěn)定的工作，他們只能靠種地、打工來(lái)維持生計(jì)。他們把孝敬老人當(dāng)作自己的責(zé)任，他們把撫養(yǎng)孩子當(dāng)成自己的責(zé)任，他們把改善一家人的生活水平當(dāng)作自己的責(zé)任。

可我當(dāng)時(shí)竟沒(méi)多看一眼父親的臉有多憔悴，白發(fā)又添了幾根根，手上的傷痕又多了幾道道;也沒(méi)多想一下，母親在廠里加班加點(diǎn)幾天幾夜沒(méi)合上眼了。

責(zé)任教育使我懂得了什么是責(zé)任。責(zé)任是自己對(duì)自己的要求，是他人給予你的希望，是社會(huì)托付給你的使命。它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。

責(zé)任是98年抗洪前線，身患癌癥的嵇琪在堤壩上暈倒了十次，爬起來(lái)繼續(xù)扛沙袋的善舉;是“非典”中殉職的葉欣的將危險(xiǎn)留給自己，將安全留給別人的義舉;是殷雪梅老師用身體擋住飛馳而來(lái)的汽車(chē)護(hù)救學(xué)生的壯舉;是袁隆平的讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓的畢生追求。

同樣，在我們的學(xué)校，每個(gè)人也都有各自的責(zé)任。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木是我們的責(zé)任，隨手?jǐn)Q緊別人忘關(guān)的水龍頭是我們的責(zé)任，隨手撿起地上的紙片是我們的責(zé)任，愛(ài)惜糧食文明就餐是我們的責(zé)任，主動(dòng)向老師同學(xué)問(wèn)聲好是我們的責(zé)任，惜時(shí)如金勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。

責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒;責(zé)任心是熾熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能;責(zé)任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱(chēng)量出人生的價(jià)值;責(zé)任心是堅(jiān)硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，同飲長(zhǎng)江水，共唱責(zé)任歌，譜寫(xiě)生命的華麗篇章，創(chuàng)造人生美好的未來(lái)。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)二班的劉潤(rùn)迪，很榮幸今天能站在這里演講，今天我演講的主題是“學(xué)會(huì)感恩”。

首先，我代表全體同學(xué)向關(guān)心我們的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您！爸爸媽媽?zhuān)〈砣w同學(xué)向一直培育我們的園丁們說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，老師！”

自古以來(lái)。我們中華民族就具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)，有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們；樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。

感恩是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導(dǎo)致人與人之間的冷漠。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇四

如果小鳥(niǎo)擁有一片天空，就能自由飛翔；如果小樹(shù)擁有一片天空，就能茁壯成長(zhǎng)；而我，如果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現(xiàn)自我，探究創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)理想……在小學(xué)畢業(yè)考期間，我的一片天空是可望不可即，可想?yún)s不可能的。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂(lè)成長(zhǎng)，而現(xiàn)實(shí)……又到放學(xué)時(shí)間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其余的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業(yè)，直到天完全黑下來(lái)，才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯，又得一頭埋進(jìn)書(shū)堆里，背書(shū)、復(fù)習(xí)、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續(xù)復(fù)習(xí)。那時(shí)，我像一個(gè)囚犯，沒(méi)有偷懶睡覺(jué)的權(quán)利，也沒(méi)有自由。媽媽給我約法多章：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看課外書(shū)，每天還要保證復(fù)習(xí)一小時(shí)……這把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有自由，何談快樂(lè)？心里暗暗鼓勵(lì)自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過(guò)后是光明，熬過(guò)之后就輕松了，想干什么就干什么，不會(huì)半途中有人催你去溫習(xí)。心理壓力果然減了不少。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于，七月初到了，畢業(yè)考過(guò)去了，自由與快樂(lè)隨之而來(lái)，我像只困在籠中的小鳥(niǎo)獲得自由般，在燦爛的花季時(shí)節(jié)，打球，看著自己盼望已久的課外書(shū)，做自己喜愛(ài)的科技實(shí)驗(yàn)，前所未有的喜悅溢滿了心的每個(gè)角落。我曾為自己的自由而困惑，也為目標(biāo)而不懈地奮斗，因自由與快樂(lè)努力。現(xiàn)在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時(shí)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的一種表現(xiàn)，雖說(shuō)“黑色”，但并不值得后怕，在那段時(shí)期，我不僅學(xué)會(huì)了忙中作樂(lè)，珍惜時(shí)間，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都回經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候，也有接到那振奮人心的消息的時(shí)候，所以我說(shuō)，快樂(lè)并痛苦著。如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會(huì)大聲地告訴你：“限制過(guò)后是自由，努力過(guò)后是快樂(lè)，自由與快樂(lè)是相關(guān)聯(lián)的！”對(duì)，自由與快樂(lè)是相關(guān)聯(lián)的。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂(lè)。受到自由的限制，過(guò)后總有出籠的一天，為自己的一片天空能夠?qū)拸V而努力吧！限制過(guò)后是自由，自由代表快樂(lè)，這就是生活。你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空？我在自己的一片天空中實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，努力吧，路上秋色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們揮鞭從此啟程！

不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。

不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說(shuō)父母的考分階級(jí)，嚴(yán)格的教誨要求。更不必說(shuō)……作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測(cè)試中，我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對(duì)自己的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，然而得到的卻是對(duì)考試的恐懼！令我很是煩惱。眼看，成績(jī)一天不如，一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識(shí)到了情況的"危機(jī)"，便暗暗的告訴自己："不能在這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做會(huì)那個(gè)原本自信，開(kāi)朗的我！"于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比！經(jīng)過(guò)了那件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí)：煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力！成長(zhǎng)道路中的酸。甜。苦。辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對(duì)，一正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴！

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》。

在人的一生中，責(zé)任無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊，這些責(zé)任，是必定會(huì)有的，它伴隨著每一個(gè)人的成長(zhǎng)。

就先由我們的童年說(shuō)起吧!可能，許多人都認(rèn)為小孩子沒(méi)有什么責(zé)任。但是，在現(xiàn)實(shí)中，小孩也有責(zé)任，他們的責(zé)任就是學(xué)會(huì)不讓父母操心。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們，我們沒(méi)有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責(zé)任雖然微不足道，但是這時(shí)我們必要負(fù)責(zé)的。

在少年時(shí)期，我們那孩童時(shí)代的責(zé)任還在，但卻又有新的責(zé)任來(lái)臨了。這就是好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，才能對(duì)自己的將來(lái)有把握，才能回報(bào)父母，面對(duì)父母對(duì)我們的期待。在這少年時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，還有許多的責(zé)任等著我們，例如，像做一位班干部，就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任，這些責(zé)任，我們都是要經(jīng)歷的。

等到我們成熟了，成為一個(gè)大人了，更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過(guò)來(lái)了。這些責(zé)任，擋也擋不住。對(duì)自己事業(yè)的追求與努力，這是我們?cè)诠ぷ魃系呢?zé)任，對(duì)自己的事業(yè)是忠誠(chéng)的，這時(shí)工作的基本，隨后，是自己對(duì)事業(yè)的努力。“你付出多少汗水，就收獲多少回報(bào)”這是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任，贍養(yǎng)父母是絕對(duì)的，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們要加以回報(bào)，這可以說(shuō)是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。

責(zé)任伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們要負(fù)起每一個(gè)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個(gè)責(zé)任吧!

我的演講完畢，謝謝大家！

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇六

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享我的教育故事。

每朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育！作為教育工作者，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的學(xué)生，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并把這些閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識(shí)，孩子信心的源泉》。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂(lè)課。那是四年級(jí)某班的音樂(lè)課，師生互相問(wèn)過(guò)好后，孩子們坐了下來(lái)。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫某某的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼，說(shuō)他語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)加起來(lái)還不夠一百分，也因?yàn)檫@樣，所以沒(méi)有人愿意跟他玩。看著他那某發(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂(lè)吧，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú)，很渴求友誼和平等的尊重。

我決心拉他一把，我微笑著說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，某某同學(xué)坐得多好呀！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在某某身上了，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對(duì)他翹了翹大拇指，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。

那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂(lè)版的《搖籃曲》，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么，看到什么？”放音樂(lè)的時(shí)候我注意看了一下某某，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽(tīng)邊思考。放完音樂(lè)之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，某某第一個(gè)舉起了手。我讓他起來(lái)回答問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)我對(duì)他的回答不抱有太大的期望。他站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“剛……剛開(kāi)頭的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”，我驚異地看著他，課室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自某某同學(xué)的口中。這首樂(lè)曲的開(kāi)頭，旋律線就是小波浪線，而在器樂(lè)曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“你能不能把你想象的畫(huà)到黑板上？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭，走到黑板前畫(huà)起畫(huà)來(lái)，畫(huà)波浪線的時(shí)候他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會(huì)，湖水，白云都畫(huà)出來(lái)了。我在旁邊提示他，你覺(jué)得剛才音樂(lè)表現(xiàn)的是夜晚還是白天？他想了想，又畫(huà)了一彎月亮。“他畫(huà)得美嗎？”我大聲問(wèn)孩子們，全班異口同聲地說(shuō)“美！”我?guī)ь^給某某鼓掌起來(lái)，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來(lái)。我接著問(wèn)小朋友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué)，舒服嗎？假如我們?cè)谂赃叄覀冋f(shuō)話或者唱歌應(yīng)該怎么去做？“應(yīng)該輕輕地說(shuō)話輕輕地唱”。某某沒(méi)等大家回答就立刻搶著說(shuō)，我贊許地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。

在接下來(lái)的上課過(guò)程中，某某多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信，而那雙剛才還失去光彩的.眼睛，此刻充滿了靈氣。下課的時(shí)候我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天老師特別高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個(gè)同學(xué)原來(lái)是很有音樂(lè)想象力的，你們說(shuō)是誰(shuí)呀？”大家都指著某某。我微笑著地看著他說(shuō)：“你今天表現(xiàn)很棒，繼續(xù)加油哦！”某某臉都紅了，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)課室的時(shí)候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。

下課后我感慨萬(wàn)千，自己不過(guò)是很輕松地表?yè)P(yáng)了幾句，就讓某某從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂(lè)課堂教學(xué)中，老師一個(gè)贊許的眼神，一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，都是莫大的鼓勵(lì)，能自然激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)欲望和參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性。要知道，好孩子是夸出來(lái)的。

我記得著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。”他只用幾把糖幾句話，就感化了一個(gè)打架的孩子，讓他痛哭流涕地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。而周弘，中國(guó)一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國(guó)式的海倫·凱勒，讓她成為了中國(guó)第一位少年聾人大學(xué)生，留美碩士。他成功靠的是什么？就是通過(guò)賞識(shí)教育！

我知道，在以后的音樂(lè)課里某某可能還會(huì)神游太虛，教育不是一時(shí)半刻就可以成功，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，路何其慢慢兮，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己，愛(ài)孩子，賞識(shí)孩子。因?yàn)橘p識(shí)教育，就是愛(ài)的教育，它是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：“每一個(gè)孩子，都有自己的獨(dú)立人格，有自己的生命權(quán)，我們要懂得尊重；每一個(gè)孩子，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿Γ覀円眯湃危幻恳粋€(gè)孩子，都有自己的獨(dú)特個(gè)性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個(gè)孩子，都有長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，我們要懂得熱情激勵(lì)；每一個(gè)孩子都有短處，都有缺點(diǎn)，我們要懂得耐心和寬容；每一個(gè)孩子都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要懂得友情提醒。”

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇七

記得在我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師每周都要求我們寫(xiě)作文，由于年齡小，作文寫(xiě)得亂七八糟，錯(cuò)別字也很多。

可每次作文老師都給我們認(rèn)真批改，有時(shí)評(píng)語(yǔ)甚至比作文的都長(zhǎng)，有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)、有指導(dǎo)，而更多的則是鼓勵(lì)。

后來(lái)跟其他班的同學(xué)交流，才知道別的班并沒(méi)有要求這些，原來(lái)，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容啊!老師是在干額外的工作，把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們!那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫(xiě)就的!這時(shí)，我才明白，這就是老師的責(zé)任!

記得一天晚上，當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了，當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書(shū)房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表，“媽媽?zhuān)菜桑魈煸俑?再說(shuō)了，這張報(bào)表不是做好了嗎?快睡吧!”我關(guān)切地說(shuō)，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報(bào)表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯(cuò)誤，我不能讓我的工作有缺憾!”當(dāng)我半夜起來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)書(shū)房的燈仍亮著!我為媽媽那無(wú)私的母愛(ài)和對(duì)工作的執(zhí)著精神所感動(dòng)!這時(shí)，我才明白，這就是媽媽的責(zé)任!

記得周末的一天，在媽媽的建議下，我們?nèi)业较﹃?yáng)紅老年公寓去探望那些孤寡老人，可到了那時(shí)眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚，原來(lái)這里并不像我想象的`那樣清凈，而是一幅熱鬧、其樂(lè)融融的景象，從城市的四面八方來(lái)了許多像我們家一樣的志愿者，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開(kāi)心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤(rùn)了，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間!關(guān)愛(ài)老人是每個(gè)人的責(zé)任，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧，我為他們而羞愧!這時(shí)，我才明白，這就是所有人的責(zé)任!

而我的責(zé)任又是什么呢?原來(lái)我認(rèn)為上學(xué)時(shí)，我們的責(zé)任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗。

站在這里,我首先想請(qǐng)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:在你們心中,什么最偉大?我想,答案一定是兩個(gè)字-—祖國(guó)。

我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱和悲憤;在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉和磅礴;在大漠荒原上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的廣大和遼闊;在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的悠久和淵博。

當(dāng)看到書(shū)本里祖國(guó)的那段被列強(qiáng)

侵略的苦難時(shí)，我們義憤填膺，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)神舟六號(hào)邀游太空，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)四川地震，全國(guó)人民眾志成城，抗震救災(zāi)時(shí)，我們激動(dòng)，我們流淚，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)舉國(guó)上下迎接著北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?nèi)紵覀兎序v，這也是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中!

祖國(guó)，她是我們共同的母親，是無(wú)法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。

近百年來(lái)，那許許多多的中華兒女，為了讓這個(gè)家園繁榮富強(qiáng)，為了能讓人民過(guò)上安定的生活，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。

周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A這崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)各地奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊，我回來(lái)了!”

我雖然不是詩(shī)人，但希望用漂亮的詩(shī)句贊美我的祖國(guó);我雖然不是學(xué)者，但希望用深邃的思想洞察我的祖國(guó);我雖然不是歌手，但希望用動(dòng)聽(tīng)的嗓音歌唱我的祖國(guó)。

我要用真摯充沛的感情，唱出心中最優(yōu)美動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的祖國(guó)，她是我心中一顆最亮的星。

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。

為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，為了民族的解放，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，嘔心瀝血，燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。

六十年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音:“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波! 從那以后，一代新的天之驕子站立起來(lái)，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲織出了祖國(guó)的一身彩霞。

請(qǐng)看今日的中國(guó):工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，改革開(kāi)放蓬勃發(fā)展。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明:在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民不但能夠摧毀一個(gè)舊世界，而且有能力建設(shè)一個(gè)新中國(guó)。

我們看到了穿透羅布泊上空，那讓帝國(guó)主義心驚膽寒的蘑菇云，看到了氣勢(shì)恢弘的的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒胸前金光閃閃的獎(jiǎng)牌。

悠悠五千年，泱泱大中華。

偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲，載著高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇，載著改革開(kāi)放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前迅猛飛奔!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇八

作為中學(xué)生的我們，該怎樣做到有責(zé)任心呢？讓責(zé)任伴著的我們成長(zhǎng)？下面本站小編整理了責(zé)任伴我成長(zhǎng)

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。

今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。

古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。責(zé)任心演講稿。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。

有一位名人在實(shí)話實(shí)說(shuō)欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。責(zé)任心演講稿。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神。

由這件事我們悟出了：什么是責(zé)任呢?責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。

我們常常拜讀一些偉人的

名言

請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?如果沒(méi)有做到，那么趕緊行動(dòng)吧!責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。

我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。俗話說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”一個(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生吧!我的演講完了謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們

今天我講話的題目是：《承擔(dān)我們的責(zé)任》。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們走進(jìn)這芳草鮮花，綠樹(shù)成蔭的校園;當(dāng)你們坐在寬敞明亮的數(shù)字化教室里;當(dāng)你們馳騁在塑膠跑道上。

你們是否意識(shí)到，我們有責(zé)任愛(ài)惜它，但現(xiàn)實(shí)狀況又是如何呢 同學(xué)們可能看見(jiàn)了教室走廊墻壁上的腳印，球印和其他污漬。有些同學(xué)跳起來(lái)夠門(mén)上的牌子，結(jié)果導(dǎo)致標(biāo)志牌脫落損壞。有些教室的門(mén)框和門(mén)被損壞，有些同學(xué)用教室的電腦玩游戲，用教室的多媒體講臺(tái)看娛樂(lè)片。

應(yīng)該說(shuō)，在以上行為當(dāng)中，故意破壞者只是極少數(shù)，絕大多數(shù)是因?yàn)椴话堰@類(lèi)行為當(dāng)回事。有些同學(xué)是為了發(fā)泄自己的不良情緒，有些人主觀上并不是要故意破壞，但因?yàn)闆](méi)有太在意而導(dǎo)致破壞行為的同學(xué)。不管出于何種原因，有一點(diǎn)是相同的：發(fā)生這些行為的同學(xué)，缺乏主人翁的責(zé)任感，缺乏對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的珍惜，愛(ài)護(hù)意識(shí)。同學(xué)們，行為是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)和道德水準(zhǔn)的外在表現(xiàn)，正如高爾基所說(shuō)：“美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng)造出來(lái)的，”珍惜，愛(ài)護(hù)這一流的設(shè)施，一流的環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé)，糟踐，損壞是十分可恥的行為，它必將受到老師，同學(xué)們的譴責(zé)，也必將受到校規(guī)校紀(jì)的懲處。在我國(guó)一些好的學(xué)校，絕對(duì)看不到墻上有球印，腳印。也極少看見(jiàn)破壞公物的行為。人家能做到的，我們一定能夠做到。

同學(xué)們， 作為宣武三職的主人，我們要有一種感恩心理，要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答國(guó)家和人民對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。一流的教學(xué)設(shè)備要靠我們每一個(gè)人自覺(jué)愛(ài)護(hù)，良好的校園環(huán)境需要我們每一個(gè)人自覺(jué)維護(hù)，良好的校園氛圍需要我們每一個(gè)努力營(yíng)造，讓我們承擔(dān)自己的責(zé)任，讓行為和心靈和諧發(fā)展，讓行為和優(yōu)美的環(huán)境協(xié)調(diào)一致，從現(xiàn)在起，每一個(gè)同學(xué)，從小事做起，約束自己的行為，磨練自己的性格，端正自己的思想，提高自己的認(rèn)識(shí)。在老師的教育下，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)求知，學(xué)習(xí)法律，學(xué)會(huì)共處，珍愛(ài)生命，珍惜青春年華，做一個(gè)健康文明的中學(xué)生!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生”。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。

責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。

生活中一個(gè)個(gè)感人的故事在詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。

最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。活雷鋒郭明義20xx年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是自身血量的10倍多，他先后資助了180多名特困生，而自己住在不到40平方米的單室里;孟佩杰帶著病中的養(yǎng)母上大學(xué)，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我責(zé)任就是救人于危難，就是助人于困難，就是盡孝于父母。

故事中的他們敢于承擔(dān)責(zé)任的舉動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人欽服，更讓人心生崇敬。

那么，作為中學(xué)生的我們，該怎樣做到有責(zé)任心呢?

我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難。“責(zé)任”其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

我們班第一個(gè)承擔(dān)起學(xué)校衛(wèi)生間打掃工作，我也積極成為其中一員，我和班里的同學(xué)共同清除污垢，不怕臟不怕累，使我們的校園變得更清爽干凈，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任;在學(xué)校剛剛舉行的健美操比賽活動(dòng)中，我作為我們班的小教練，給同學(xué)們指導(dǎo)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤，有時(shí)我的嗓子累到說(shuō)不出話，但我仍然堅(jiān)持，因?yàn)槲抑牢疑砩霞缲?fù)的是初二三班這個(gè)集體的榮譽(yù)，最終我們班榮獲一等獎(jiǎng)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩是我們的責(zé)任;在學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，同時(shí)我不厭其煩地幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步，我知道為學(xué)校樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類(lèi)承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義。我們當(dāng)代中學(xué)生最重要的責(zé)任就是搞好我們的學(xué)業(yè)，以此為基礎(chǔ)在德智體美勞各方面全面發(fā)展，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家的棟梁之材。同學(xué)們負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任吧，讓我們中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!

站在這里，我首先想請(qǐng)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：在你們心中，什么最偉大?我想，答案一定是兩個(gè)字——祖國(guó)。

我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱和悲憤;在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉和磅礴;在大漠荒原上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的廣大和遼闊;在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的悠久和淵博。

當(dāng)看到書(shū)本里祖國(guó)的那段被列強(qiáng)侵略的苦難時(shí)，我們義憤填膺，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)神舟六號(hào)邀游太空，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)四川地震，全國(guó)人民眾志成城，抗震救災(zāi)時(shí)，我們激動(dòng)，我們流淚，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)舉國(guó)上下迎接著北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?nèi)紵覀兎序v，這也是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中!

祖國(guó)，她是我們共同的母親，是無(wú)法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來(lái)，那許許多多的中華兒女，為了讓這個(gè)家園繁榮富強(qiáng)，為了能讓人民過(guò)上安定的生活，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A這崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)各地奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊，我回來(lái)了!”

我雖然不是詩(shī)人，但希望用漂亮的詩(shī)句贊美我的祖國(guó);我雖然不是學(xué)者，但希望用深邃的思想洞察我的祖國(guó);我雖然不是歌手，但希望用動(dòng)聽(tīng)的嗓音歌唱我的祖國(guó)。我要用真摯充沛的感情，唱出心中最優(yōu)美動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的祖國(guó)，她是我心中一顆最亮的星。

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，為了民族的解放，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，嘔心瀝血，燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。六十年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波!從那以后，一代新的天之驕子站立起來(lái)，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲織出了祖國(guó)的一身彩霞。請(qǐng)看今日的中國(guó)：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，改革開(kāi)放蓬勃發(fā)展。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民不但能夠摧毀一個(gè)舊世界，而且有能力建設(shè)一個(gè)新中國(guó)。我們看到了穿透羅布泊上空，那讓帝國(guó)主義心驚膽寒的蘑菇云，看到了氣勢(shì)恢弘的的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒胸前金光閃閃的獎(jiǎng)牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲，載著高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇，載著改革開(kāi)放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前迅猛飛奔!

建國(guó)60年，也是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行剛剛過(guò)完三十周年的日子。“中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行到底是一家什么樣的銀行”?農(nóng)業(yè)銀行是伴你成長(zhǎng)的銀行。“伴你成長(zhǎng)，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行”這樣一個(gè)全新的品牌理念，是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行向全社會(huì)表達(dá)的一種希望共同成長(zhǎng)的愿望。

成長(zhǎng)是這個(gè)時(shí)代的主題，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)在成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀企業(yè)在成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀企業(yè)在成長(zhǎng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭在成長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)銀行將抓住這一時(shí)代的主題，伴客戶成長(zhǎng)，與時(shí)代同行!

多年來(lái)，農(nóng)業(yè)銀行一直是國(guó)內(nèi)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)最多、網(wǎng)絡(luò)覆蓋面最廣、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)最為明顯的大型國(guó)有商業(yè)銀行。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)業(yè)銀行秉承“以客戶為中心”的經(jīng)營(yíng)理念，致力于為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值，不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求創(chuàng)新金融產(chǎn)品，客戶領(lǐng)域橫跨國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)，在全部20個(gè)行業(yè)大類(lèi)中都有該行的客戶。一批世界500強(qiáng)和中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、著名中外資金融同業(yè)機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)、知名高等院校以及眾多的個(gè)人vip客戶成為農(nóng)行的優(yōu)質(zhì)客戶。在農(nóng)業(yè)銀行的支持下，許多企業(yè)由小到大，由弱變強(qiáng)，雙方形成了相互支持、共同成長(zhǎng)的緊密伙伴關(guān)系。

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，在全球各地市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種嶄新的趨勢(shì)，那就是越來(lái)越多的著名企業(yè)在品牌戰(zhàn)略的選擇上，紛紛傾向于由打造產(chǎn)品品牌向打造公司品牌轉(zhuǎn)變。當(dāng)工商銀行早已把“您身邊的銀行，可信賴(lài)的銀行”掛在嘴邊，建設(shè)銀行正在標(biāo)榜“中國(guó)建設(shè)銀行，建設(shè)現(xiàn)代生活”，中國(guó)銀行屢屢展示“中國(guó)銀行，全球服務(wù)”雄心的時(shí)候，農(nóng)業(yè)銀行用實(shí)際行動(dòng)踐行“伴你成長(zhǎng)，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行”，這短短十個(gè)字，不僅僅是對(duì)農(nóng)業(yè)銀行幾十年來(lái)傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)理念的精確提煉，也是農(nóng)業(yè)銀行面對(duì)客戶、面對(duì)市場(chǎng)、面對(duì)未來(lái)。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好，我是xx就業(yè)局的xxx，我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。

我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無(wú)不希望在這“風(fēng)華正茂”的時(shí)候把有限的精力奉獻(xiàn)給勞動(dòng)就業(yè)的事業(yè)中，成為對(duì)人民、對(duì)國(guó)家有用的人才。然而，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。

何為責(zé)任？責(zé)任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責(zé)任也可以很大，大到熱愛(ài)我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國(guó)，甚至每一個(gè)生命。

作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為勞動(dòng)就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任；作為公民，熱愛(ài)國(guó)家是我們的責(zé)任。

責(zé)任無(wú)處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。

很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩踢足球時(shí)把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒(méi)有跑開(kāi)，而是選擇勇于承擔(dān)責(zé)任。借父親的錢(qián)，賠給鄰居。之后，小男孩邊讀書(shū)邊打工撿破爛掙到錢(qián)還給父親。許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任。

或許在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中會(huì)遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負(fù)起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信――承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。因?yàn)橛胸?zé)任，才會(huì)有這么豐富多彩的世界，也因?yàn)橛胸?zé)任，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。成為一個(gè)有責(zé)任心的人吧！

最后，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù)，立足本職崗位，用實(shí)際行動(dòng)履行一名勞動(dòng)就業(yè)人的職責(zé)，為勞動(dòng)就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《責(zé)任擔(dān)當(dāng)伴我成長(zhǎng)》。

能夠迅速的了解基層柜面工作出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)于剛剛走出象牙塔的我，是因?yàn)闉I海銀行的青睞與信任，我才擁有了人生第一份工作，努力的工作，不斷地學(xué)習(xí)，完成從稚嫩的大學(xué)生到有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)人的轉(zhuǎn)變，不辜負(fù)濱海銀行的信任，這就是我對(duì)濱海銀行的責(zé)任。

我作為一名濱海支行的普通員工，每天的'工作簡(jiǎn)單卻也系統(tǒng)。日復(fù)一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客戶，微笑服務(wù)送走每一位客戶，以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)面對(duì)同樣有著喜怒哀樂(lè)，形形色色的客戶。將平凡的工作做到極致，總會(huì)作出不平凡的成績(jī)，客戶的笑容就是最好的答案。記得那是一個(gè)下午，一位八十多歲的老人手里拿著一疊面額不等的鈔票來(lái)我所服務(wù)的窗口辦理業(yè)務(wù)，老人年紀(jì)大了，顯得有些拘謹(jǐn)，對(duì)所辦理的業(yè)務(wù)流程不熟悉，前后需要核對(duì)很多遍。我耐心的給老人講解我當(dāng)前正在辦理的業(yè)務(wù)內(nèi)容，指導(dǎo)老人了解票據(jù)上的關(guān)鍵信息并簽字。辦理完業(yè)務(wù)后，老人露出輕松的神態(tài)，并為我豎起大拇指。那一刻，我為自己感到驕傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所贊揚(yáng)，這也是我們?yōu)I海銀行對(duì)社會(huì)的承諾，是一種責(zé)任。

在辛勤的工作與學(xué)習(xí)中，我提高自己的素質(zhì)與能力。雖然很累，但我很快樂(lè)!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》。

我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機(jī)在一次行車(chē)途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在路邊，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，使乘客安全下車(chē);熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)，確保了車(chē)和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。

當(dāng)我讀完這則短小的故事后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會(huì)中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)?這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個(gè)人對(duì)職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對(duì)職業(yè)的敬重、忠誠(chéng)與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛(ài)好，不可能完全靠金錢(qián)制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)事情的責(zé)任感。只有這樣，將來(lái)的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會(huì)，將來(lái)的我們才會(huì)對(duì)每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感。如果自己對(duì)社會(huì)放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會(huì)放棄了更好的生存條件。

我的演講完畢，謝謝大家!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx，很榮幸代表新干線來(lái)參加“安全伴我行”演講比賽，我今天演講的題目是——《責(zé)任在我心安全伴我行》。28年手握方向盤(pán)的我深深明白，責(zé)任應(yīng)融于工作、生活的每一細(xì)節(jié)。

自從來(lái)到人世間，上帝就給與了每個(gè)人相應(yīng)的權(quán)利，成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作，也使其獲得了相應(yīng)的責(zé)任，每人、每時(shí)都一樣。天道五常：“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”，這是做人的基本準(zhǔn)則，也是每個(gè)人在生活中所要負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人可以沒(méi)有信仰，可以不參加任何政黨、組織，生活中卻不能不負(fù)責(zé)任，所謂在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有他的責(zé)任，要管理一個(gè)企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要養(yǎng)活一大家子人，對(duì)吧?為人父母，家庭成員有他的責(zé)任，做到“父子恩、夫婦從、長(zhǎng)幼序”，是吧!在一線駕駛崗位上工作了整整28年的我，更深深地體會(huì)到責(zé)任的重要性。任何事情的形式和內(nèi)容均服從于目的，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是你為什么要做?我們的目的只有一個(gè)——安全。安全和我們緊密相連，是生命、是金錢(qián)、是平安、是快樂(lè)的生活，安全了才能享受生活!

要安全，就必須負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。古人云：生于憂患，死于安樂(lè)。在工作中始終要拉緊安全這根弦，因?yàn)榻逃?xùn)只能在別人身上吸取，而永遠(yuǎn)不要自己親身體會(huì)。

要安全，平時(shí)工作要負(fù)責(zé)，只要你坐在駕駛座位上，就不能松懈。出車(chē)前、行駛中、回場(chǎng)后，必須要做好基本工作。

欲要成其事，必先利其器。我們是專(zhuān)業(yè)的運(yùn)輸單位，一切都隨著旅客轉(zhuǎn)，把旅客快速、整點(diǎn)、安全地送到目的地，車(chē)況良好是第一要素，要保持車(chē)況良好在于平時(shí)盡心負(fù)責(zé)地保管，從點(diǎn)滴做起，這不需要豪言壯語(yǔ)，不存在轟轟烈烈，看不見(jiàn)立竿見(jiàn)影的效果，只是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的默默，只是對(duì)長(zhǎng)期無(wú)味重復(fù)勞動(dòng)的'承受，只能是長(zhǎng)久無(wú)聲的堅(jiān)持。

收獲卻很豐富，是完好的出車(chē)率，是行駛在公路上對(duì)自己、對(duì)車(chē)況的自信，是領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)自己的信任，是家人對(duì)自己行車(chē)在外的一份放心。

你保管了一輛車(chē)，這輛車(chē)是你的衣食父母，要對(duì)它呵護(hù)，對(duì)它負(fù)責(zé)，這是很實(shí)在的事。有這種樸實(shí)的思想，就有對(duì)行車(chē)工作負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)，只要你負(fù)責(zé)、有責(zé)任心，工作一定會(huì)做好，也定會(huì)有相當(dāng)豐厚的回報(bào)。我和沈軍輝同志共同保管浙dc2395就是很好的例子，從20xx年9月起我們密切配合，相互關(guān)心、幫助，整整8年，近3000個(gè)日夜，快樂(lè)工作，享受安全。我可以自豪地宣布，到目前止，浙dc2395行駛約150萬(wàn)公里，是建站以來(lái)營(yíng)運(yùn)時(shí)間最久，行駛里程最長(zhǎng)，車(chē)況相對(duì)較好的車(chē)(建議給個(gè)保管優(yōu)勝獎(jiǎng))。這就是責(zé)任在我心，安全伴我行最好的例證。

只要你負(fù)責(zé)、有責(zé)任心，有各種規(guī)章法律，有領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，定會(huì)遠(yuǎn)離事故，享受安全，安全伴我行!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。

今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。

古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。責(zé)任心演講稿。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。

有一位名人在實(shí)話實(shí)說(shuō)欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。責(zé)任心演講稿。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神。

由這件事我們悟出了：什么是責(zé)任呢?責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。

我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說(shuō)得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的成功，都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過(guò)來(lái)世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見(jiàn)，做有責(zé)任心的平凡人，那更是值得大家敬佩的。

請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?如果沒(méi)有做到，那么趕緊行動(dòng)吧!責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。

我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。俗話說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”一個(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生吧!我的演講完了謝謝大家!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十四

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

在人的一生中，責(zé)任無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊，這些責(zé)任，是必定會(huì)有的，它伴隨著每一個(gè)人的成長(zhǎng)。

就先由我們的童年說(shuō)起吧!可能，許多人都認(rèn)為小孩子沒(méi)有什么責(zé)任。但是，在現(xiàn)實(shí)中，小孩也有責(zé)任，他們的責(zé)任就是學(xué)會(huì)不讓父母操心。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們，我們沒(méi)有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責(zé)任雖然微不足道，但是這時(shí)我們必要負(fù)責(zé)的。

在少年時(shí)期，我們那孩童時(shí)代的責(zé)任還在，但卻又有新的責(zé)任來(lái)臨了。這就是好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，才能對(duì)自己的將來(lái)有把握，才能回報(bào)父母，面對(duì)父母對(duì)我們的期待。在這少年時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，還有許多的責(zé)任等著我們，例如，像做一位班干部，就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任，這些責(zé)任，我們都是要經(jīng)歷的'。

等到我們成熟了，成為一個(gè)大人了，更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過(guò)來(lái)了。這些責(zé)任，擋也擋不住。對(duì)自己事業(yè)的追求與努力，這是我們?cè)诠ぷ魃系呢?zé)任，對(duì)自己的事業(yè)是忠誠(chéng)的，這時(shí)工作的基本，隨后，是自己對(duì)事業(yè)的努力。“你付出多少汗水，就收獲多少回報(bào)”這是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任，贍養(yǎng)父母是絕對(duì)的，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們要加以回報(bào)，這可以說(shuō)是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。

責(zé)任伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們要負(fù)起每一個(gè)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個(gè)責(zé)任吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十五

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是：在付出中收獲成長(zhǎng)。

有一次一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“當(dāng)了學(xué)生干部后，你最大的感受是什么?”我會(huì)用“累”這個(gè)詞來(lái)回答他。但我也會(huì)說(shuō)，“雖然我很累，但我覺(jué)得值得，我很快樂(lè)。”

一年前，在沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下，我承擔(dān)了辦公室的一份職責(zé)，增加了與各部門(mén)的溝通。我對(duì)這突如其來(lái)的責(zé)任有點(diǎn)不知所措。

我所承擔(dān)的工作關(guān)系到各部門(mén)的工作進(jìn)度。我深知這份工作的重要性，所以我努力保持高效率和低流動(dòng)率。這樣持續(xù)了一年。

一些學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得學(xué)生干部的工作將浪費(fèi)他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。然而，我不這么認(rèn)為。我一直很珍惜在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)。

就像我們部門(mén)的工作一樣，雖然很瑣碎，但是可以提高與他人溝通的能力。這是無(wú)可替代的。

不僅如此，直到今天，我還能體會(huì)到作為一名大四學(xué)生的感覺(jué)，從了解系里的成員，到一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)他們，然后為他們的成功感到高興，有太多的事情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

隨著競(jìng)選的到來(lái)，事情變得繁忙起來(lái)。對(duì)學(xué)習(xí)的影響也越來(lái)越大，但正如到處都在扮演模范學(xué)生干部的角色一樣。

如果沒(méi)有好的成績(jī)，勢(shì)必會(huì)給周?chē)膶W(xué)生帶來(lái)不好的影響，所以我總是在學(xué)習(xí)中問(wèn)自己無(wú)論如何都不能放松。

當(dāng)然，平衡學(xué)習(xí)和工作真的很難，但我認(rèn)為只有這樣，生活才會(huì)更充實(shí)，更有意義。

雖然付出的過(guò)程很辛苦，但收獲是無(wú)價(jià)的成長(zhǎng)。因?yàn)槲蚁嘈牛Σ灰欢ǔ晒Γ艞壱欢〞?huì)失敗。

最后，我祝愿大三的戰(zhàn)友們?cè)缛照业揭环轁M意的工作；大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學(xué)生活；更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們，能在學(xué)校這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌!