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擔當的高中議論文 勇于擔當高中議論文篇一
責任對于每個人來說,都是十分重要的,守得住責任方可成大器。1920年,有個年僅十一歲的男孩踢足球時,不小心打碎了領居家的玻璃,鄰居向他索賠12。5美元。闖下大禍的他向父親承認了錯誤,父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說:“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出12。5借給了他,但要求他一年后還給自己。從此男孩開始了艱難的打工生活。經過半年努力,男孩終于掙夠錢還給了父親。此后,他做任何事,都會將責任放在首位。他,就是日后成為美國總統的納德·里根。他之所以能取得日后的成就,是靠他內心強烈的責任感,可見,謹守責任,對一個人的成功多么重要。
相反,一個人如果忽視他的責任,那么他是不會有所成就得的。四川地震的時候,北大畢業的教師范美忠首先沖出教室,對教室里的學生不管不問。事后,范美忠說:“在這種生死抉擇的瞬間,只有為了我的女兒我才考慮犧牲自我,其它的人,哪怕是我的母親,在這種情況下我也不會管的。”此言一出,舉國嘩然,身為教師,就應該承擔起教育愛護學生的責任,而不是臨陣脫逃、虛言狡辯。范美忠不但受到強烈的譴責,還被教育系統樹立為反面教材,以儆效尤。可見,畏懼責任、逃避責任,不但會招致惡名,更會摧毀事業。
反觀我們當代的少年,有個別人總是缺乏吃苦耐勞的精神和對責任感的認識,養成了一身的壞毛病。其實,責任就像目標一樣,是指引著我們前進的指明燈。內心有責任感的人做每一件事,會盡他最大的努力去面對,以最美的方案完成,這樣的人最終必定會有所成就。因為責任就是目標。學習如此,做人更得如此。只要把責任當作奮斗的目標,就能為未來奠定最堅實的基礎。
同學們,責任如此重要,讓我們一起去實現肩負的責任,為我們的將來而努力吧!
擔當的高中議論文 勇于擔當高中議論文篇二
“阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人……”,這篇陶淵明的《桃花源記》是我們現在的課文。文中男耕女織、自然淳樸的桃花源,一直被視為人間仙境,作為中國式的烏托邦,被世代想要隱居避世的高尚之士所向往。而陶潛本人,也被作為千古隱逸之宗,供后人敬仰效仿。
可我從前初讀這篇古文時,便有了一個疑問:隱居避世的選擇,真的正確么?
從人類社會形成之初,由于人自私和貪圖享樂的本性,無序和混亂的因素便一直存在著。小到班級學生的紀律,大到國家之間的戰爭,都是這些因素造成的潛在后果。
在面對社會與個體的種種矛盾和沖突時,知難而退、明哲保身固然是一種智慧,可迎難而上、挺身而出,則是任何時代都更需要的態度。
他是魏晉名士,如一只飛鳥,從現實黑暗的泥淖中奮翅而出,飛出了名利場,卻醉停桃花源。面對看似烏煙瘴氣,不可改變的官場,一人之力似乎太過渺小。所以他,他們,選擇了逃避。
“不為五斗米折腰”的氣節看似高尚清傲,但實際上卻是懦弱、不作為的表現。
相較之下,我認為比干、魏征、徐階、蘇軾這樣的人更值得欽佩。他們無論生逢何世,始終謹記心中的責任,勇于擔當。明知不可為而為之,盡一人之力救萬民于水火。敢于站出來,做自己認為正確的事,這才是我們應有的風骨。
有些人可能覺得,這些史書中蒙塵的人事與我們無關。平常在生活中看到的事,也大多以“事不關己,高高掛起”的心態應對。可很多時候,事真的不關己嗎?
班上有人不守紀律,你不聞不問,變質的是整個班級的風氣;看到有人插隊你不聲不響,小偷行竊你默不作聲,發酵的是整個社會的人情和正義。
在這個時代,沒有真正的事不關己,雪崩之下,沒有一片雪花是無辜的。
所以,我們應當負起自己的責任,看清世界后依然去愛它、維護它。天下興亡匹夫有責,更何況我們自己的班級、國家。
洪荒太古,瘧疾遍地,民不聊生。有人跋山涉水,嘗遍百草,尋一味救世的良藥;北宋時期,外敵進犯,戰火連天。有人在岳陽樓上拍欄而歌,誦出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的擔當;百年近代,列強環伺,家國破碎,有人于滿堂學子中擊案而起,立下“為中華之崛起而讀書”的壯志。
不要認為我們年輕的肩太過柔弱,真正的擔當,沒有界限,發自內心。
銀漢邈邈,華夏悠悠;韶光倥傯,山河與共。砥礪負重,親筑桃源;少年意氣,當戰西風!
擔當的高中議論文 勇于擔當高中議論文篇三
掀開日歷,昨日已逝,今日已至,明日將來。佇立日歷前,我不禁陷入深深的沉思……
昨日之日不可留
在家里,過去的自己,我是爸爸媽媽的掌上明珠,只知道飯來張口,衣來伸手。感覺是那么多快樂無憂,嬉戲玩鬧無所顧忌。到學校,我也只知道與同伴你追我趕,沒完沒了,逍遙快活。每每回想起昨日的童年生活,無牽無掛,肆無忌憚的。我多想回到那兒時的美好時光,我不想長大——然而,這是一個多么美好的天真幻想。這是對現實的回避和逃避。這是一個缺乏擔當人的選擇。現實是生活中,我們別無選擇。既然我們別無選擇,就要敢于面對敢于擔當。畢竟昨日之日不可留,那也不是我所需要的。世界那么大,我想去看看……
今日之日多“煩憂”
農村生活自然是清苦的。父親母親供我上學實在不易。他們每天整日的勞碌著,忙里忙外,省吃儉用,節衣縮食,送我讀書。他們為了這個家,為了我安心上好學,每天天不亮就起床,給我做好飯菜。我看在眼里,痛在心里。說:“媽,以后還是讓我自己來做吧!”她不肯。我幾次三番的勸說,她嘴里答應著,心里卻擔心著我自己做的吃不下,影響身體。一次,當天還蒙蒙亮,我便輕輕地爬起床來,媽媽早已起在我的前面。我的心為之一顫:“我怎么有這樣的媽媽。煩死我了!”“真是可憐天下父母心哪!”
天上的星星還在。吃著這讓我“難以下咽”而又香噴噴的蛋炒飯食,淚伴著飯和著菜的嚼著。此時,我終于讀懂了媽媽的那顆高遠的心——來到學校后,平時一向不讀書的我,匆匆坐到座位上,鬼使神差的高聲讀起書來:“……擇其善者而從之,其不善者而改之……五日三省吾身”我是該好好的反省一下自己的時候了——我好好讀書了嗎?我做到了一個女兒的責任了嗎?我自己的事情我自己做了嗎?……此時平日媽媽的嘮叨猶如耳際回響——說這么多,明白就好。
明日之日多出彩
很多事情,看開就好。一切煩惱,能解就好。人生成長的道路上,一個人只有明白擔當的道理,無論你的角色如何轉變,不變的是要學會擔當。在擔當中實現自己人生的價值,在擔當中展現自己的最美。舞臺有多大,心就有多大!
背起擔當,讓我們一起去看看精彩世界,明天的您生活一定出彩!
擔當的高中議論文 勇于擔當高中議論文篇四
每個人都有自己的責任。如果他有責任,他應該負責任,不能逃避。
那天,我出去玩,坐公交車回家。我帶了可樂和手機。上車后,我找了個靠窗的座位坐下,一邊喝可樂,一邊玩手機。
不知不覺中,我經過了幾站。這時,我手里拿著一杯可樂。我打開窗戶,輕蔑地把它扔了出去。我只聽到“啊!”從站臺傳來。一個聲音。
在車里,一個阿姨進來了。我抬起頭,手里穿著旗袍,長發,高跟鞋,錢包和手機。她喊道,“剛才誰扔了那個可樂瓶?那么就沒有素質和修養了。”聽到她說的話,我又氣又羞。我被阿姨對我的咒罵激怒了。我感到羞恥的是我不應該亂扔垃圾。
聽完她剛才說的話,我羞愧地低下了頭。我一低下頭,就感到震驚。我姑姑的旗袍底部已經濕了,水還在往下滴。我還沒喝完可樂就把它扔了出去。碰巧的是,蓋子沒有蓋好,我阿姨的衣服都濕透了。我必須向她道歉。我必須承擔自己的責任。我正要站起來道歉。不,萬一這件事被帶到學校,會不會毀了我的好名聲?不,不要道歉,只是坐下回家。
隨著時間的流逝,我低下了頭。我總覺得姑姑的目光落在我身上,從未離開。一塊大石頭掛在我的心里。我太內疚了,不敢抬頭。
當我到達時,我仍然低著頭站起來,感到羞愧。這時,一陣風從窗戶吹來,吹起我胸前鮮紅的圍巾,小聲對我說:"向她道歉!"是的,我是少先隊員。如果我做錯了什么,我應該主動承認,而不是逃避責任,走開。這不是一個人的行為。
我走向阿姨深深鞠躬:“對不起,阿姨,我不該亂扔垃圾,請原諒我!”我說。“沒事的。承認錯誤仍然是個好孩子。”她說。我心中的大石頭終于落下來了。那次,我承擔了責任。這是因為“一個人必須知道生活中責任的痛苦,然后才能知道履行職責的快樂”。
擔當的高中議論文 勇于擔當高中議論文篇五
太陽的責任是放射光芒,樹木的責任是點綴大地,大海的責任是容納百川……大千世界,蕓蕓眾生,皆有責任。做人,如何做人?古今中外,責任為首。一個人要是沒有責任感,他不可能發奮圖強,也不可能大有作為。孔子的“當仁不讓”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”,都是這個道理。責任,使我們懂得如何做人,做什么樣的人。
培根說:“責任好比寶石,它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。”責任所產生的這種光芒使那些有高度責任感的人格外耀眼。
現代社會,在強調約束、規范等共性要求的同時,更加注重個人的基本修養。責任感就是基本修養的集中體現。我們有了這種意識,在任何時候,不同場合下,能做什么,不能做什么,就會有一個以責任為基準的判斷,從而規范自己的行為,自覺地肩負祖國富強的重任,自覺地擔負民族復興的使命。
“兩彈一星”,“神舟七號”,玉兔月球車,抗美援朝、對越自衛,奧運會,世博會,上合組織,經濟總量前茅……這一切,靠的是責任鑄就!
大慶鐵人王進喜,兩彈元勛鄧稼先,栽樹英雄馬永順;還有,領導干部孔繁森,愛國巨匠錢學森,東方魔稻袁隆平,地質之光李四光。再有,陳氏定理陳景潤,扎根戈壁樊錦詩,最美教師張麗莉……這些人,是有強烈責任心的人!
責任,無處不在;做人,要做有責任感的人。
平常生活,責任不是驚天動地,不是轟轟烈烈;而是就在身邊,就在每一件小事。比如,自我管理、孝敬長輩、節儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀守法、保護環境、實踐公德……這些,都是責任,做好這些,就是盡到責任。
易卜生說:“責任猶如一條船,每個人都要掌好舵。”我們擁有人生最美好的階段——青春。青春是人生的春天,但是青春又仿佛是匆匆一現的曇花,一放松,一放縱,就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責任之舵,砥勵品德,奮發進取,培養責任,方謂不虛度青春,不后悔碌碌無為。