“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧
語文教師及班主任個人述職報告篇一
一本勵志書上以往這樣說過,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經歷和心智。回顧我的__,如果真的要來一個總結的話,自我真的是感同身受。總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的完美,也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。
一、師德方面:加強修養,塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自我,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自我的學生一個好的表率,同時也是使自我陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了很多的書籍,不斷提高自我水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:虛心求教,強化自我
擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自我職責之重大。為了盡快充實自我,使自我教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方應對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自我訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,并且還借閱很多有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自我的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自我教學經驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強。
最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是教師的“教師”。由于學生理解新知識快,理解信息多,所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的期望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自我能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續向其他教師學習,抽出業余時間具有豐富教學經驗的教師學習。
對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,經過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自我感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得__區一等獎、__市三等獎,并且被評為”__市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,所輔導的學生在“__省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎,同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行,毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務本事要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和進取學習各類現代教育技術。
五、不足之處
反思一年多的工作,自我在一些細節工作上還存在著不足,異常是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節,盡量使自我的工作做得扎實。
總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自我的不足。在今后的工作中,應不斷提高自我的業務本事、充實自我的業務理論水平、提高自我在學生管理方面的本事、注重細節工作,一如既往的兢兢業業,勤奮鉆研,盡量使自我的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
語文教師及班主任個人述職報告篇二
本年度,我主要擔任六年級xx班的數學教學兼班主任工作,還擔任高年級數學教研組組長。我深知自己責任重大,使命神圣,不敢有絲毫懈怠。為此,我工作兢兢業業,盡職盡責,任勞任怨。我不敢好高騖遠,致力于備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,尊重、關心、愛護每一位學生,構建和諧的師生關系,努力去做一個值得學生尊重和信賴的老師。擔任教研組長,我能積極、大膽、負責地開展工作,協調好各種關系,認真落實學校安排的各項工作,組織教師進行各種學習。我積極完成了學校布置的各項工作,工作態度得到領導、同事、學生和家長的一致好評。
在數學教學中,我積極投身到教研教改的浪潮中,從書本、網絡中不斷學習先進的教學方法,并虛心向身邊的每一位老師學習,取長補短,努力形成自己的教學風格,為做一個科研型的教師創造條件。在教學中不但傳授文化知識,而且大力推行素質教育,注重學生綜合素質的提高,同時讓數學課堂充滿人文色彩,用情感轉化后進生,嚴把教學質量關,努力培養全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。同時,主動參加各級各類教研教改活動,取得了較好的成績,教學能力和教研能力逐步提高。
作為一名班主任,我堅持貫徹教書育人的原則,針對班級的實際情況,采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生,對待學生一視同仁,強化學生的思想教育,注重個別教育。我努力與學生建立新型的師生關系,做學生的良師益友。我采取了個別談心、書信、日記等形式與學生交流,虛心聽取學生的意見和建議。如布置《王老師,我想對你說》、《假如我是班主任》等作文,然后認真品讀學生的作文,了解他們的心聲,把他們的正確意見和合理化建議記錄下來,并落實到行動上;對學生的一些誤解和不合實際的想法進行耐心地解釋與疏導,對于那些的確是因為老師的疏忽而傷害了學生的事,我十分誠懇地向學生賠禮道歉,使他們心悅誠服,并消除了誤會。由于我的開誠布公與公平公正,學生們敢于說心里話,敢于發表自己的的不同見解,敢于友善大膽地對班上的不良現象和行為提出批評,從而營造了一種民主、寬松、和諧的學習氛圍,使學生能健康、快樂地成長。
1.指導班上50名同學排練并且本人親自參加表演的大型節目配樂詩朗誦《教師頌》參加了xx年x月x日由市教委主辦的慶祝第xx個教師節的文藝表演,12月份又參加了市推普工作迎省檢文藝演出。節目選材新穎,形式活潑,博得了觀眾的陣陣掌聲,贏得了領導與專家的高度評價。
2.班主任工作論文《xxxxxx》,xx年xx月在“xx杯”全國教育科研優秀論文、教案評選活動中榮獲一等獎,并發表在《教師》xx年x期及《中國教育科研與實踐》上。
3.班主任工作論文《xx》發表在《教育科研論壇》xx年xx期上。
4.數學教學論文《xxxxx》在全國“樂教杯”教育教學論文大賽評優活動中榮獲一等獎,并發表在《教師》xx年第xx期上。
5. 10月26日~28日參加了xx省小學數學教學研究專業委員會團體會員第五屆教研活動暨xx省“小學數學思維啟蒙教育研究”課題研討會,設計的教學片斷《左右》榮獲一等獎。
7.所帶班級被學校評為衛生文明班級和優秀班級。
雖然取得了一些成績,但我深知,離黨和人民的要求、學生和家長的期盼還有較大的距離。來年我將繼續努力,爭取更大的成績!
語文教師及班主任個人述職報告篇三
1、接新班初,我們明確了階段目標和長期目標。階段奮斗目標即:學會聽課、學會作業、學會學習,培養學生良好的學習習慣。當他們努力完成一個目標后,我及時提醒他們不要驕傲,鼓勵他們更要努力,并提出下一個目標。長期目標即是形成具有努力、好學、堅持不懈的學風;團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體。
2、養成習慣的培養。接新班初,我要求學生認真學習校規和班規,從小事著手,嚴格要求。并在班級中開展星級同學評比活動,制定了詳細評比細則,堅持每周一評、每月一結。分別評出紀律星、學習星、衛生星、操隊星、文明禮儀星和綜合星,充分利用輿論引導、榜樣示范,激勵先進,鞭策后進,促進學生良好行為習慣的養成。
3、選好班干部。通過走訪學生和平時觀察,選擇有責任心和有威信的學生,認真加強培養班干部。不一定要成績好,但一定要肯干活,多和他們談心,多談自己做班干的感受,給他們展示才能的機會,并培育他們自立,自信,自律等,管好班級。
4、針對我班基礎較差,組成學習小組。互幫互學,在班上掀起學習高潮,并多次開展學科知識競賽,營造濃厚的學習氛圍。
5、獎懲分明。善于發現學生的閃光點。對好事,大加表揚,使學生明確自己的位置。在錯誤出現時,不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯。
6、公平寬容地對待每一個學生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆等待的心,感化他們,激勵他們,把他們與好學生一起坐,并安排在老師眼皮底下,善于與他們多交流,促其不斷進步。
7、勤字當頭。嘴勤,腿勤,手勤,眼勤——有時間找學生談心;多做學生思想工作,多和科任老師溝通,多和家長聯系,爭取得到他們的支持。
8、上好每一節班會課。認真備課,對上一周總結,一節班會課一個主題。
9、注重安全教育。教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學生:別亂跑!放學時叮囑學生:路上要小心,注意安全,徑直回家!放寒假時,叮囑學生:放鞭炮是要小心!
10、開展活動,彰顯個性。半學期來,我們開展了豐富多彩的活動。九月底,在國慶節即將來臨之際,我們參加了迎國慶歌詠比賽。孩子們精心準備,以出色的表現贏得一等獎。有了良好的開端,同學們的信心更足了。袋鼠跳接力賽及拔河比賽更是鼓舞了全班的士氣,增強了班級的凝聚力,拔河比賽還獲得特等獎。
秋游實踐活動,使孩子們開闊了的視野、鍛煉了意志、陶冶了情操,留下了一個個團結互助的感人鏡頭。陽光體育活動的全面開展,使孩子們更加的陽光了,校園里處處洋溢著孩子們的歡聲笑語。“迎奧運、愛祖國、愛家鄉、愛校園”演講比賽及知識競賽中,同學們踴躍報名,積極參與,仲津漁等同學為我們班爭得榮譽。“書香校園”活動,提高學生的閱讀興趣,讓學生愛讀書、勤思考,拓寬知識面,讓閱讀成為一種習慣。在全校開展的“感恩”系列活動中,學生通過調查、填表、演講、作文,認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力,學會以一顆感恩的心來回報。“繽紛世界”書畫大賽上,孩子們用智慧的小手,描繪出五彩繽紛的書畫世界,榮獲集體二等獎……這些活動的開展,發展了孩子的智力,培養了孩子的能力,讓每個學生都能做到又成人又成才。
1、個別學生組織紀律觀念淡薄,學習上缺乏主動性、積極性。
2、班上有不少學生缺少關心愛護和教育,以至于思想和行為走向消極。
3、有少數學生性格內向,不愿與同學交流合作,不能積極地參與到班級活動中來。
班主任工作讓我密切了與學生的關系,加深了與學生的友誼。今后,我將繼續努力,將班級工作開展得有聲有色,再上一個新的臺階。
語文教師及班主任個人述職報告篇四
這一學年,我又重新當上了班主任,工作上的任勞任怨,立足做好學生的思想工作,教學上追求課堂效率,堅持備好每一節課,讓自己全身心投入的教育教學工作,潛下心來好好做教育,堅持以學生為中心,堅持“一切為了學生,為了學生的一切”的宗旨,出色地完成了這一學年各項工作任務。
一、德育方面。本人忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,為人師表,是一位合格的黨員教師。生活作風方面嚴格要求自己,踏實肯干,與同事、學生人際關系和睦相處,團結協作。
二、教學方、班主任工作。在教學中,堅持刻苦鉆研,大膽創新,時刻走在課改的最前沿,用最新穎的方法去引導學生,以身邊的事,生活中的趣事為情景,從不打無備之戰,堅持備好每一節課,科學課上加強物理與人事的貫通。課堂生動幽默風趣。在教育教學工作中,我樂于接受學校分配的各項任務,并積極認真地去完成。重視班級管理,在班內實施量化管理制度,喊出了“七(3)七(3),非同一般,齊心協力,創造奇跡”的口號,營造了一個團結向上的班集體。
三、出勤方面。因當班主任,堅持每天早讀到校,以校為家,從不早退遲到。總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
四、取得成績。在教育教學的道路上,我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。教育教學得到的社會家長領導的贊賞,成績名列前茅。我的學生在中考中取得了優異的成績,本人也成為了樂清市名師工作室成員。
在今后的工作人中,我會更加努力,用心去教誨學生,一切為學生著想,全心全意地為學生服務。做一位德高望重、學生心目中的好老師。
語文教師及班主任個人述職報告篇五
一、班團體建設。
這學期,我主要培養學生的班團體意識。著重培養學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中,應當為團體做出自我的一點貢獻。在團體中出現比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從團體的意識。我想今后的工作中更應當注意這方面的培養,以利構成凝聚的班團體。
二、班干部培養。
班干部是班團體中十分重要的組成部分。隨著學生團體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班干部產生上采用了自薦和推薦相結合的方法。經過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養了學生進取競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為進取重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫忙他們總結經驗,發揚成績,克服缺點。我深知干部隊伍建設好了,班團體才堅強,班風才會正。
三、加強家校聯系
幾年來的班主任工作,使我體會到,要管理好班級,要教育好學生,就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,做學生的良師益友。平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什幺特殊情景,我總是及時主動地和家長聯系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作。互相配合,使每一位學生健康成長。
以上,是我工作的匯報,今后,我將更加努力做好班主任工作。