人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)作文素材摘抄篇一

她是師德標(biāo)兵、是優(yōu)秀班主任、是xx最美教師，24年扎根山區(qū)農(nóng)村學(xué)校，再?zèng)]想過離開。她就是xx市xxx鎮(zhèn)xxx學(xué)校的老師xxx，問她為啥不走，她總笑笑回答：“不想動(dòng)地方了，農(nóng)村需要老師。”

1996年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的xxx來到xx市xxx鎮(zhèn)一所農(nóng)村小學(xué)，成為一名語文老師。在山區(qū)農(nóng)村一待就是24年。24年來，xxx帶的學(xué)生大多是一二年級，面對初入小學(xué)的孩子們，她需要花費(fèi)大量精力。

那時(shí)，農(nóng)村小學(xué)沒有校車，許多孩子的家長在外務(wù)工，沒有時(shí)間接送。xxx主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了護(hù)隊(duì)小組長，挨個(gè)將孩子們護(hù)送到村口。就這樣，每天四五里路，xxx總是推著自行車陪著他們往家走。那輛自行車她從來也不騎，專門為身體不適和體弱的孩子們準(zhǔn)備著，若是哪個(gè)孩子不舒服，她就用自行車推著他，一起到村口。

xxx有操不完的心。有一年，xxx發(fā)現(xiàn)班上一名女學(xué)生長得又瘦又小，嚴(yán)重營養(yǎng)不良，身上還總是帶著傷。她便找人打聽詢問，這一問才知，這名女生是個(gè)外來務(wù)工人員的子女，經(jīng)常沒有早飯吃，后媽帶來的孩子也總是欺負(fù)她。看到上學(xué)時(shí)身上帶著傷的女孩，xxx心里難過，覺得孩子十分可憐。她多次與家長溝通，但情況卻沒有絲毫好轉(zhuǎn)。最后，xxx決定由她親自為孩子準(zhǔn)備早飯。每天早上她備好一袋牛奶、兩個(gè)雞蛋、一袋面包送到孩子面前，每次看到孩子津津有味地吃著早餐，xxx那顆懸著的心才放下。到了冬天，她又發(fā)現(xiàn)，班里有一個(gè)孩子只穿著單衣過寒冬，小手經(jīng)常凍得通紅。于是，xxx又自費(fèi)為孩子買了衣服，讓孩子暖暖和和過冬。

這樣的例子，在xxx的從教生涯中數(shù)不勝數(shù)。只要到她辦公室走一遭就能發(fā)現(xiàn)，肚子疼的孩子經(jīng)常趴在她的辦公桌前，喝著她備好的蜂蜜水；愛學(xué)習(xí)的孩子和她利用課余時(shí)間比賽背古詩……在孩子眼里，張老師是“媽媽”一樣的存在。

是什么樣的熱情支持著xxx在農(nóng)村待了24年？xxx的解釋是：“我也是在農(nóng)村長大的，小時(shí)候家里條件也不好，父母都是農(nóng)民。我知道，農(nóng)村的孩子比不了城里孩子的條件，要有出息就得讀書。我從大學(xué)畢業(yè)后，覺得自己也學(xué)到了許多知識(shí)，應(yīng)該對農(nóng)村孩子盡一份力，所以來到這我就不走了。”

47歲的她每天仍奔波在去農(nóng)村的路上。她說，看到那些明亮的小眼睛需要自己，多遠(yuǎn)的路都不怕。

教師節(jié)作文素材摘抄篇二

平凡故事里，有一群熟悉的身影

所以，在她心里，柳園里的老師們是她見過的最認(rèn)真、最敬業(yè)、最甘于付出的老師。她來三中工作的第一年是坐在逸夫樓四樓的大辦公室里，那時(shí)讓她印象深刻的是鄭擁民老師。高一下學(xué)期，她被安排接替他成為268班的班主任。有一次班上發(fā)生了失竊事件，有學(xué)生向她反映可能是班上一位女生所為。于是她就這件事情向鄭老師請教解決辦法，他說班上之前發(fā)生過同樣的事情，當(dāng)時(shí)也懷疑那個(gè)女生。他隨即從抽屜拿出一個(gè)本子翻開，那是他的班主任工作記錄，里面清晰詳細(xì)地記錄了那次事件的處理經(jīng)過，其中包括對該學(xué)生家庭情況、消費(fèi)情況的了解和對該女生性格的分析以及找其他學(xué)生側(cè)面了解情況的記錄等等。然后鄭老師告訴她這關(guān)系到該學(xué)生的名譽(yù)，不能貿(mào)然行事。那只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，卻讓她看到了鄭老師作為一名老教師對待工作的認(rèn)真、細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。

和英語組的老師們坐在一起，也接觸了一些高三的班主任，更是深深感受到了老師們的敬業(yè)。她最熟悉的英語組的老師們不用說了，整天悶聲做事，比誰下班晚。接觸過的班主任如佳興老師、新龍老師、鄧雄銘老師、黃小平老師等都是舍棄小家早晚陪伴學(xué)生，幾乎每一次早讀她趕到教室時(shí)，他們就已經(jīng)站在教室里督促學(xué)生晨讀，這總是讓她很心虛。置身于這些老師中，她經(jīng)常會(huì)有高山仰止、自慚形穢的感覺。她想自己如果還算是一個(gè)對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師的話，那是因?yàn)樗硖庍@樣的一群同事之中，感受著榜樣的力量。

柳園的老師也是最熱心的老師。她的師傅也是她高中的班主任余向清老師，從她進(jìn)入三中工作開始便對她照顧有加，在她不太敢讓他去聽她課時(shí)，他會(huì)主動(dòng)提出去聽她的課，給她建議。后來進(jìn)入高二高三，英語組在同一個(gè)辦公室辦公，她又更近距離接觸到了胡榮老師。高三每一次上督導(dǎo)課前，余老師和胡老師都會(huì)跟她溝通學(xué)案怎么設(shè)計(jì)更合理，從第一步到最后一步，不厭其煩，有時(shí)還會(huì)幫她一起找資料。他們的熱心幫助讓當(dāng)時(shí)初上高三的她感到安心。后來又和黃建新老師同在一個(gè)辦公室，兩位老師不僅會(huì)耐心地解答她教學(xué)中的問題，也會(huì)像姐姐一樣和她聊生活，聊心事，分享她們的經(jīng)驗(yàn)。和她同進(jìn)來的劉穎老師更是在工作和生活中對她毫無保留地分享。因此，在這個(gè)集體中她從未感受過工作場合里的不和諧音符，而是被一種和諧融洽的氛圍滋養(yǎng)著。

時(shí)光流轉(zhuǎn)里，溫暖與感動(dòng)一直都在

在喻麗萍老師房間的抽屜里一直保存著兩盒厚厚的明信片，那是任269班班主任時(shí)學(xué)生在高二結(jié)束前寫給她的留言。她經(jīng)常會(huì)拿出來翻閱，每次看著看著便會(huì)留下復(fù)雜的淚水。

時(shí)間倒回到在三中工作的第二年，那時(shí)她任教兩個(gè)高二理科班同時(shí)兼269班的班主任。理科班男生多，而且當(dāng)時(shí)班上有個(gè)高一就很出名、經(jīng)常違紀(jì)，令所有老師都很頭疼的男生以及其他幾個(gè)背地里小動(dòng)作比較多的學(xué)生，因此班上學(xué)生受到影響，班級風(fēng)氣一度不是很好。而她那時(shí)相對年輕，性格不是很強(qiáng)硬，也缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和智慧，班上的問題可以說是層出不窮。那時(shí)的她疲于處理學(xué)生諸如遲到、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、衛(wèi)生等常規(guī)工作做不好、玩手機(jī)、同學(xué)矛盾等各種問題。雖投入很多精力，但收效甚微。面對眼前的困境，她感覺心力交瘁，心態(tài)也發(fā)生著變化。其實(shí)最開始她是想著要多給學(xué)生鼓勵(lì)，但面對各種問題她的笑容越來越少，對他們的批評和斥責(zé)也越來越多。那時(shí)的她在學(xué)生的眼中大概是一個(gè)非常用力、付出很多精力卻疲憊不堪、充滿情緒的老師。所以在那些筆跡不同的留言里才會(huì)有著相同的關(guān)鍵詞：感謝，陪伴，付出，疲憊，生氣，多笑笑，抱歉，對不起……這段讓她很有挫敗感的經(jīng)歷，后來讓她明白了一個(gè)道理：作為一名老師，學(xué)會(huì)控制情緒很重要！

她很久以前看到過一句話：板著的面孔是蒼白的，最無力的聲音是呵斥。板著臉也好，呵斥也好，都只是情緒的發(fā)泄并沒有在解決問題，而且學(xué)生固然能看到她的付出和辛苦，卻無法感受到輕松與快樂，更多的是負(fù)罪感與自我否定。后來的她總是用這段經(jīng)歷提醒自己：如果她無法成為一名能力突出或是充滿智慧的老師，那至少要做一個(gè)心態(tài)成熟情緒穩(wěn)定的老師。

其實(shí)，當(dāng)班主任的日子，所有的付出都在日后以很多種形式回饋給她：生日時(shí)她會(huì)被孩子們惦記；生病時(shí)會(huì)有孩子給她買藥；工作不順心時(shí)，他們會(huì)偷偷在她桌上留下小零食和安慰的便條；留言里面寫著“感謝你的陪伴”、“會(huì)記得所有來自你的溫暖”、“雖然我們很調(diào)皮，但我們都很愛你”、“在無人傾訴的日子里，多幸運(yùn)遇見那樣好的你”；她想，她會(huì)一直記得他們帶給她的挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，也會(huì)一直記得他們帶給她的溫暖與感動(dòng)，從那些溫暖和感動(dòng)中汲取力量。

浩渺星辰下，些許微光自有力量

她是教師，同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)自帶娃的職場媽媽。多重的身份讓她深深理解了這幾個(gè)關(guān)鍵詞：那就是心態(tài)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

熟悉她情況的同事都知道，她丈夫在長沙上班，她是將寶寶放在十幾里外鄉(xiāng)下媽媽家?guī)У模鴱漠a(chǎn)假復(fù)崗后的一年半她沒有住校，都是每天騎摩托車上下班，為的是下班后能照顧和陪伴寶寶。一邊上班一邊帶娃的感受很多媽媽都知道，就是一個(gè)字：忙！每天像陀螺一樣忙著上班，趕著下班，下班后忙著給寶寶洗澡洗衣、喂飯、陪他玩游戲、玩玩具，哄他睡覺……寶寶最好還要不生病，生病的話她有可能整晚提心吊膽不能睡，第二天還得打起精神去上班。

英語每周三個(gè)早輔兩個(gè)晚輔，有早輔的早上五點(diǎn)多一點(diǎn)就要起床，有晚輔的晚上十點(diǎn)多下課，到家經(jīng)常是十一點(diǎn)左右。秋冬季節(jié)早上出門時(shí)周圍還是漆黑一片，下晚自習(xí)后有時(shí)慢一點(diǎn)的話走在路上路燈突然就關(guān)了，沿途的人家都睡了，周圍又是漆黑一片。其實(shí)她是一個(gè)很怕黑的人，但每當(dāng)這樣的時(shí)候她只能壯著膽子往前走。英語科工作任務(wù)比較繁瑣，白天工作已經(jīng)很累了，下班后還要無縫對接接著帶娃。偶爾覺得委屈心酸的時(shí)候也曾獨(dú)自落淚。有同事也勸她把娃放在公公婆婆那里帶，或者讓她媽媽住學(xué)校來幫忙帶。可她一直固執(zhí)地覺得既然選擇成為一個(gè)媽媽，她就有責(zé)任給予孩子足夠的愛與陪伴。

而她媽媽幫她帶娃已經(jīng)很辛苦了，她不想她為了幫忙帶娃而跟著她擠在一個(gè)房間里完全沒有自己的☆☆生活。同事說她這樣好辛苦，但她卻說這就是她當(dāng)媽的修行。隨著年齡的增長，我們扮演的角色越來越多，需要承擔(dān)的責(zé)任也越來越多。對于喻老師來說摸黑早起是為了承擔(dān)對工作對學(xué)生的責(zé)任，伴著夜色回家是為了承擔(dān)對孩子的責(zé)任。環(huán)顧周圍，當(dāng)她看到劉穎老師最無助時(shí)還要波瀾不驚地上班帶娃時(shí)、當(dāng)她看到田燦榮老師帶著媽媽孩子到學(xué)校擠在一間房里時(shí)、當(dāng)她看到方盛老師一個(gè)人帶著兩個(gè)娃還要上班時(shí)，她知道每一個(gè)這樣的媽媽都在負(fù)重前行。

當(dāng)然，喻麗萍老師所做一個(gè)獨(dú)自帶娃的職場媽媽并不只是一味地犧牲付出，當(dāng)看著一個(gè)小生命在你眼前慢慢長大，學(xué)會(huì)翻身學(xué)會(huì)爬學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)喊第一聲爸爸媽媽，會(huì)笑會(huì)哭會(huì)生氣，會(huì)對著故作生氣的你撒嬌……當(dāng)參與了他生命中每一個(gè)成長的時(shí)刻，你就不會(huì)覺得你在犧牲付出，因?yàn)楫?dāng)你養(yǎng)育一個(gè)生命時(shí)，他也在滋養(yǎng)著你，讓你的內(nèi)心更柔軟也更強(qiáng)大。所以，她覺得復(fù)崗后這一年半雖然辛苦，卻是她最內(nèi)心最充實(shí)、心態(tài)最平和的時(shí)候。所以她想這些老師們肯定也是在付出的同時(shí)也從工作和孩子身上汲取了能量，才能卸下自己的辛酸與疲憊在人前表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕！

時(shí)光流轉(zhuǎn)，秋日染黃。在教育的時(shí)空里，喻麗萍老師只是眾多三中教師的一個(gè)縮影，這些老師們克服了生活中的種種困難堅(jiān)守在自己的崗位上，默默耕耘、不計(jì)得失，是他們用各自渺小的身軀站成一片林，站成時(shí)光中一種托舉未來的力量。

教師節(jié)作文素材摘抄篇三

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自我

xxx，20xx年考取我縣特崗教師，現(xiàn)在xx鎮(zhèn)學(xué)區(qū)南關(guān)小學(xué)任教。入職以來，吳老師積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，努力提升自己的理論水平。每周一次的集體備課與教學(xué)研究活動(dòng)，她都積極參與，并提出自己的見解，討論解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，認(rèn)真做好每次的學(xué)習(xí)筆記；她利用業(yè)余時(shí)間觀看名師名家的教學(xué)錄像，了解更多教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念和授課方法；她平時(shí)喜歡和同事們交流有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)與看法，汲取同事身上的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，從而形成了自己的教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)。她代表學(xué)校多次參加學(xué)區(qū)組織的電子白板示范課、學(xué)區(qū)帶頭人活動(dòng)、結(jié)對幫扶展示課，從每節(jié)課中探索如何精講，讓學(xué)生多練，在一次次的磨練中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

今年疫情期間，教師們通過“釘釘線上直播”在線教學(xué)平臺(tái)給學(xué)生們做網(wǎng)絡(luò)直播課。從接到通知的那一刻起，xxx就開始做網(wǎng)絡(luò)直播課的教學(xué)準(zhǔn)備及安排，進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，精心備課、打磨課件，認(rèn)真上好每一節(jié)課。同時(shí)，因?yàn)樽约耗贻p好學(xué)，在軟件操作使用方面駕輕就熟，xxx還積極幫助其他教師答疑解惑。

忠于職守，以身作則

作為班主任，要把一個(gè)班級帶領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。xxx非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，要做到既教書又育人。她每天早到校、晚回家，在教室里，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱；在學(xué)習(xí)上，她要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范；在課間，她積極參與到孩子們的活動(dòng)中。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，xxx在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而使師生成為了朋友。

作為學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她及時(shí)傳達(dá)上級指令，并認(rèn)真做好布置的相關(guān)任務(wù)。主持家校課堂直播升旗儀式，組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)防疫知識(shí)、禮贊先鋒榜樣，指導(dǎo)孩子們用各種方式抗擊疫情，向最美逆行者傳遞感激和敬佩之情。她將每位同學(xué)的作品認(rèn)真選取、裁剪、拼接，最后以視頻的形式呈現(xiàn)出來，活動(dòng)的開展受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建特色班級

在工作中，xxx有選擇地吸收別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從班級實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色鮮明的班級管理體系。在班級內(nèi)實(shí)行“一幫一”、“一盯一”的互助組，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)母偁帉κ郑葘W(xué)習(xí)、比清潔、比健身、比紀(jì)律等。通過競爭，班級中形成一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在班級集體活動(dòng)方面，她堅(jiān)持以少先隊(duì)活動(dòng)為核心設(shè)計(jì)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。她努力使整個(gè)班集體像一個(gè)大家庭一樣團(tuán)結(jié)起來，每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。她鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種比賽，每次活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)的都很出色。

用愛心去感動(dòng)學(xué)生的心靈

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人。xxx對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想和心理變化。她平等對待每一位學(xué)生，不論成績優(yōu)劣、家庭貧富，她都竭盡全力幫助他們解決問題。班里有名學(xué)生由于家庭比較特殊，父母多年未歸，一直與爺爺奶奶生活，經(jīng)濟(jì)比較困難。xxx會(huì)經(jīng)常性地進(jìn)行家訪或者電話聯(lián)系，了解孩子居家學(xué)習(xí)和生活情況，送她一些衣服和學(xué)習(xí)用品，幫助她解決一些生活和學(xué)習(xí)上的問題。六年級的孩子身體和心理都發(fā)生了一些變化，xxx會(huì)定時(shí)給孩子們進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)和生理衛(wèi)生方面知識(shí)的普及，引導(dǎo)孩子們保護(hù)好自己，形成健康陽光的心態(tài)，順利渡過懵懂期，讓孩子們能夠更好的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

疫情期間她以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，耐心細(xì)致地通過電話和微信等方式，逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，并亳無遺漏地做好記錄；還通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳正面的疫情防控信息，做到正面引導(dǎo)，讓每位家長和學(xué)生都知曉防控工作情況，正確防范，不信謠不傳謠。她以身作則教會(huì)學(xué)生正確的防護(hù)方法，讓學(xué)生們保持平和良好的心態(tài)學(xué)習(xí)。在班級群里，她還建議每位學(xué)生給疫區(qū)人民和抗疫英雄錄鼓勵(lì)的視頻和制作以防控疫情為主題的手抄報(bào)，這些力所能及的遠(yuǎn)程助力愛心行為，溫暖了很多人的心。與此同時(shí)，她和同學(xué)們一起每天打卡做運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生強(qiáng)健身體，為更好的防控疫情打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讓后進(jìn)生在激勵(lì)中得到教育

在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，針對這樣的情況，xxx總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈。摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，用愛心、誠心去感化他們，接近他們，跟他們說心里話。用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表揚(yáng)、著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)入手，不辭勞苦、不言放棄，給時(shí)間、給機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班里有個(gè)膽小的孩子，因?yàn)榛A(chǔ)不太好，有一定的自卑心理，內(nèi)向不合群。針對他的這種表現(xiàn)，吳老師改變了教育方法，下課了，拉著他和同學(xué)們一起做游戲，或者和他坐在一起聊天，慢慢地讓他感覺到老師對他的關(guān)愛與關(guān)注。接著，根據(jù)他細(xì)心的特點(diǎn)，請他做班里的“電長”，負(fù)責(zé)班里電扇、電燈的開關(guān)使用。漸漸地，信任產(chǎn)生了巨大的力量，膽小的他變得愛笑了，也能和同學(xué)們一起玩耍了。心情好了，學(xué)習(xí)勁頭兒上來了，學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過長時(shí)間的付出，他現(xiàn)在已經(jīng)能在課堂上因?yàn)橐粋€(gè)問題和同學(xué)們爭論得面紅耳赤，這就是關(guān)愛、信任、鼓勵(lì)的巨大作用。

入職以來，xxx深深懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。她的初心就是讓每個(gè)孩子都沐浴陽光，她是這樣想的，也一直在教育事業(yè)的道路上努力著。

教師節(jié)作文素材摘抄篇四

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志：

今天是第xx個(gè)教師節(jié)，借此之際，我們誠摯邀請?jiān)谧母魑焕贤揪垡痪郏餐瑧c祝這個(gè)光榮而美好的節(jié)日。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨總支、校長室向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！也通過你們向你們的家屬表示誠摯的問候！昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。學(xué)校今日所取得的成績，離不開你們過去的奮斗。遍布天下的校友每一次回到朝思夢想的母校，都會(huì)深情的回想起當(dāng)年你們的諄諄教誨。

你們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校巨大的精神財(cái)富。近年來，我們xx中學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不論是在教育質(zhì)量方面，還是在學(xué)校環(huán)境面貌上，還是在社會(huì)的知名度和影響力上，都不斷的在實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展、新的提升、新的突破。接下來，我就上一學(xué)年度我校所開展的主要工作作一個(gè)簡要匯報(bào)。

一“以德促學(xué)”成效顯著。“以德促學(xué)”是我校最主要的教育特色。其主要目的就是要解決學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題，讓學(xué)生從內(nèi)心深處變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而從根本上解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題。可以說，我們學(xué)校不論在教育教學(xué)上，還是學(xué)校環(huán)境、校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面能取得重大突破，都與這項(xiàng)工作密切相關(guān)。比方說，我們每個(gè)月都確定一個(gè)德育主題，如三月份以學(xué)雷鋒為主題，我們用雷鋒的釘子精神培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神，四月份以感恩為主題，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母之心，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，五月份為用責(zé)任教育月，用責(zé)任意識(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，六月份為成果展示月，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行大表彰，大宣傳，用榜樣的力量感召學(xué)生。我們借迎北京奧運(yùn)之機(jī)，用奧運(yùn)精神浸潤學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的精神，用課前宣誓和課間跑操活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的斗志。主題月的每一項(xiàng)活動(dòng)都與學(xué)習(xí)緊密關(guān)聯(lián)，特別是到了高考及期末大考的沖刺階段，我們更加重視班會(huì)德育主題活動(dòng)，這猶如強(qiáng)有力的助推器，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有了明顯的提升。在愛心教育方面，成績也非常突出，比如汶川地震發(fā)生后，我校發(fā)動(dòng)全體師生向地震災(zāi)區(qū)捐款，師生捐款累計(jì)超過23萬元，在xx市名列前茅。另外，黨總支、校長室成員帶頭交納了1000元特殊黨費(fèi)（副校長俞祝強(qiáng)捐獻(xiàn)了1200元特殊黨費(fèi)）“特殊黨費(fèi)”。所有在職黨員參與了交納“特殊黨費(fèi)”，“特殊黨費(fèi)”總計(jì)達(dá)12250元。

二、是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校08屆高三的奮斗歷程可以說極為驚險(xiǎn)動(dòng)魄。我們面臨生源不佳、新高考方案的實(shí)施等一系列困難，這樣的困難前所未有。我們一方面在德育上做好文章，在校園沖刺的氛圍上動(dòng)足腦筋，不斷給高三教師和學(xué)生打氣，鼓干勁。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)組對高考方案進(jìn)行了細(xì)致的研究，確立了“提升語數(shù)外，決戰(zhàn)選修科目”的戰(zhàn)略思想，各年級、各備課組都堅(jiān)決貫徹了這一思路，對各學(xué)科及時(shí)作出調(diào)整，以達(dá)到最佳的匹配率。功夫不負(fù)有心人，（具體數(shù)據(jù)略）。

三、管理方式更體現(xiàn)人本化。教師的動(dòng)力從哪里來？我們校長室在這個(gè)問題上進(jìn)行了深入的思考。一方面，校長室想方設(shè)法，積極為教職工謀福利。我們克服了資金不足的困難，提高了教師雙休日補(bǔ)課金的標(biāo)準(zhǔn)，并且把07屆高三教師考核獎(jiǎng)及時(shí)發(fā)放到了教師手中。每逢節(jié)日，發(fā)放優(yōu)質(zhì)大米等生活必需品，力所能及的方便了教師的生活。另一方面，在教師管理中，我們更多的是實(shí)施“溫情”加“親情”管理。例如，考前三十天，召開了高三教師家屬茶話會(huì)，校長室成員與他們共進(jìn)晚餐，發(fā)放慰問金。高考結(jié)束后，不論成績好壞，馬上組織高三教師經(jīng)蘇通大橋、杭州灣大橋到普陀山和杭州西湖放松身心。暑假又組織高三教師到東北避暑，先后游玩了哈爾濱、大連、煙臺(tái)、威海。今年5月份，投資3萬多元購置了健身器材，成立了教工第二俱樂部，教工俱樂部每天下午第三、四課正常開放，確保教職工每天活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。積極籌辦教工第二食堂，聘請了月薪2500元的廚師，對食堂工作人員采取獎(jiǎng)金與教師打分掛鉤的管理舉措，對原有的教工餐廳，我們將開辟為高三學(xué)生專用食堂，為學(xué)生提供各色小炒，充分顯示學(xué)校對高三的學(xué)生的人文關(guān)懷。為解決歷史遺留問題，我們多方協(xié)調(diào)、多方征求意見，做了大量工作，辦理好相關(guān)教職工住房補(bǔ)貼手續(xù)。在這項(xiàng)工作中，我們校長室只求把這項(xiàng)工作做好，坐實(shí)，做到位，盡可能讓更多的老師得到實(shí)惠，因此，在民主表決中，所制定的房改方案也得到了教師的廣泛支持。現(xiàn)在，補(bǔ)貼審批工作已順利完成，學(xué)校將按年初預(yù)算發(fā)放指標(biāo)逐一發(fā)放。部分教職工房產(chǎn)證的辦理工作也正在協(xié)調(diào)報(bào)批中。

四、校園建設(shè)再上新臺(tái)階。上一學(xué)年度，我校新建的3850平方米學(xué)生公寓樓和1188平方米的學(xué)生食堂相繼竣工，學(xué)生有了更為舒心的生活和學(xué)習(xí)條件。我們主動(dòng)聯(lián)系校友季xx副部長，通過季部長，在學(xué)校塑膠操場的建設(shè)上獲得了xx市市長丁xx、xx市委書記曹xx等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，xx市人民政府專門給我校撥發(fā)了350萬元的塑膠操場建設(shè)費(fèi)用，包括看臺(tái)、人工草皮、籃球場、網(wǎng)球場等，學(xué)校共投入500多萬，建成后將是整個(gè)xx標(biāo)準(zhǔn)最高的體育場。作為惠民實(shí)事工程之一，學(xué)校又重新開鑿了100噸級的深水井，全校師生用上了水壓更大、清澈而潔凈的優(yōu)質(zhì)深井水。更值得一提的是，東北角保坍道路在校長室與鎮(zhèn)政府、群眾的積極溝通和協(xié)調(diào)后，已開始施工，整個(gè)工程預(yù)計(jì)投資投資70多萬，月底左右完工。這條路打通后，將成為教職工外出、上街的最便捷的通道。總之，這一系列工程都是實(shí)事工程，民心工程，都把實(shí)惠奉獻(xiàn)給了全體教職工，我們校長室的每一位同志，在每一項(xiàng)工作中都遇到了很大的困難，都付出了很多的精力，但只要符合學(xué)校大局，只要能凝聚人心，調(diào)動(dòng)了教師積極性，我們就一定能做到不遺余力。

以上是學(xué)校一年來的工作情況。希望在今后的工作中能得到你們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，給我們的工作多提寶貴意見。說句實(shí)在話，今天我們能有如此豐厚的回報(bào)，正是因?yàn)樽蛱炷銈冃燎诘母冻觥Ｎ覀儗W(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著萬千桃李對你們的感激之情。xx中學(xué)是我們共同工作、耕耘的園地，也是我們共同的心靈家園。在你們身上，我們學(xué)到了“為伊消得人憔悴”的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的良好作風(fēng)。感謝你們多年來對我們的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)。

尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們、同志們，當(dāng)前，辦學(xué)競爭日益激烈，學(xué)校在取得成績的同時(shí)，也面臨著各方面的壓力。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要你們的鼎力相助；教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要你們更多的支持。我們真誠期待著各位老同志常回校看看，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！

今天你們的到來，是學(xué)校的光榮，也是在我們的榮幸。今天中午，我校將宴請?jiān)谧母魑焕贤荆瑫r(shí)獻(xiàn)上我們的一點(diǎn)心意。最后，再次祝愿各位身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山！

教師節(jié)作文素材摘抄篇五

又到了一年一度我們尊敬老師的節(jié)日。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節(jié)大會(huì)。這個(gè)慶祝教師節(jié)的大會(huì)可有趣了。 (整理)我們一來到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場的欄桿上，同時(shí)掛滿了別的同學(xué)的各種各樣的心意卡，卡上寫滿了祝福老師的語言。慶祝教師節(jié)大會(huì)開始了，第一項(xiàng)升國旗，唱國歌，校歌。

然后有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講話。講到后面，就開始放鴿子和氣球了，一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍(lán)天飛去，越飛越遠(yuǎn)，直到看不見為止。突然從五樓上掛出兩條又長又大的紅帶子，上面寫著“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲，然后慶祝教師節(jié)大會(huì)結(jié)束了。 回想我們班主任覃老師和數(shù)學(xué)李老師，他們一年又一年，日日夜夜把我們從一年級教到四年級，從一個(gè)字都不會(huì)教到會(huì)了很多字，還知道怎么寫作文，還學(xué)會(huì)了英語和算數(shù)，我非常感謝你們！ (整理)最后我向你們祝福一句“老師祝您萬事如意，工作順利”。

教師節(jié)作文8

老師，您用人類最崇高的感情-愛，播種春天，播種理想，播種力量

用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，三尺講臺(tái)見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。

老師，您是春天，為人類服務(wù)，孕育著未來和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生；您是良母，向?qū)W生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識(shí)的乳汁。

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。

教師節(jié)作文素材摘抄篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是20xx級14班班主任xx。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)參加此次座談會(huì)，看到各位新同事朝氣蓬勃的面孔，聽到你們熱情洋溢的話語，讓我想起了三年前的自己。接下來我簡單介紹一下自己參加工作以來的幾點(diǎn)感悟，不當(dāng)之處敬請批評指正。

一、心存師德。我的母親是一位初中語文教師，從教三十余年，曾長期擔(dān)任畢業(yè)班班主任，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋。我從小聽到的是她苦口婆心教育學(xué)生的聲音，從小見到的是她對教育獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護(hù)。童年大部分的時(shí)光，我都是坐在她教室最后一排的課桌上，初中畢業(yè)前的每一個(gè)寒暑假，我也總是一人在家，而她會(huì)去學(xué)校為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。小時(shí)候，大人問我，長大了想干什么，我斬釘截鐵地說絕對不當(dāng)老師。嘴上說著不要，報(bào)志愿時(shí)我還是選擇了中文，畢業(yè)后很幸運(yùn)地加入了博中這個(gè)大家庭，學(xué)著母親的模樣站上三尺講臺(tái)，努力成為學(xué)生的榜樣。入職前，我問母親，怎樣成為一名好老師？她說，進(jìn)教室前，問問自己，帶著良心了嗎？如今再想起母親的這句話，我也有了自己的感悟，我想教師的良心就是師德。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”正所謂“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。”一個(gè)沒有師德的老師就像一個(gè)劊子手，謀殺著一個(gè)又一個(gè)純潔而脆弱的心靈。而一位有師德的教師如同三月春風(fēng)，在潤物細(xì)無聲中滋潤著每一位學(xué)生的心田。

第二，相信自己。入職第一年，組內(nèi)賈麗老師休產(chǎn)假，我成為了1班的代課老師，真可謂壓力山大。擔(dān)心管不好上課秩序，擔(dān)心處理不了課堂問題，擔(dān)心滿足不了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。閆群組長鼓勵(lì)我：“你很棒，不要怕。每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，你有你自己的長處，大膽去做！”開學(xué)第一個(gè)月，我每天晚上都在辦公室加班，每一次大小測試后都會(huì)找每個(gè)學(xué)生單獨(dú)談心，在最短的時(shí)間掌握了整個(gè)班級的語文學(xué)習(xí)情況。隨后，我對1班的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行分段，并針對性提出具體要求，讓每個(gè)人都能知道自己的提升空間，讓每個(gè)人都能看到自己向上的希望。除此之外，我提醒自己多聽老教師的課、多看老教師教育學(xué)生的方法，從中去頓悟，形成自己的教育風(fēng)格。那一年我沒有放棄每個(gè)學(xué)生，那一年，1班在多次考試中語文第一，這段代課經(jīng)歷給了剛剛登上講臺(tái)的我莫大鼓舞。

第三，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在日常教學(xué)中，我們語文備課組實(shí)行資源共享、分工合作，高效凝結(jié)所有人的力量和智慧，進(jìn)而取得更好的教學(xué)效果。當(dāng)組內(nèi)某位老師參加講課比賽時(shí)，其他老師紛紛為她出謀劃策，一遍一遍的聽課，一遍一遍的琢磨，然后反復(fù)修改，每個(gè)人都會(huì)把它當(dāng)成自己的事情一樣對待。這樣的事情，三年里我看過太多太多，我想，也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)備課組、整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說，猶如滄海一粟，但如果把每顆愛組之心、愛校之心聚集起來，力量也將會(huì)無窮大。

今年七月，我跟隨20xx級教師團(tuán)隊(duì)，送走了我的第一批學(xué)生。毫不夸張地說，我接觸過的每一位博中老師，他們的事跡都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩！靜謐的夜晚，筆耕不輟，為備好一堂課研讀教材很多遍。晨曦暮靄，奔忙在兩點(diǎn)一線，為一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)反思揣摩，為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我真得很平凡也渺小。

回首過往三年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和同事們熱心的幫助下，我一直在慢慢地進(jìn)步。但對于我這個(gè)年輕教師來說，要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多了，很多方面也沒有做到。今天，坐在這里，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸。年輕教師是學(xué)校的希望，我們自身的發(fā)展與學(xué)校將來的發(fā)展共贏。唐代詩人劉禹錫有句詩：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。學(xué)校為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天。

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！