人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

真誠(chéng) 作文篇一

“哎，等一下！”一個(gè)焦急的聲音在身后憑空出現(xiàn)，嚇得我一個(gè)哆嗦，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒在地。

郁悶地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見小區(qū)的清潔阿姨提著掃帚，正急匆匆的向前奔來(lái)。我皺著眉，等著她沒說(shuō)完的解釋。然而，阿姨再?zèng)]對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，只是專注地清掃著地面上殘留的雨水。直到路面上只有薄薄水漬時(shí)才停下。

回過(guò)身，她松了口氣，靦腆的沖我笑道：“可以了。路太滑，不好走。

我剛才的疑惑和不滿瞬間煙消云散?？粗且呀?jīng)不再濕潤(rùn)的路面，恍惚中，那個(gè)阿姨的身影愈加高大。

捫心自問(wèn)，我何時(shí)有過(guò)她那樣手工藝 真誠(chéng)！不計(jì)回報(bào)，不管繁忙，真誠(chéng)自古稀缺，但卻可以溫暖每一個(gè)人的心。讓所有人為之動(dòng)容。

今年的玉蘭早早地開了，站在這用真誠(chéng)掃過(guò)的春天，我似乎看到了遠(yuǎn)處的一片繁華。

真誠(chéng) 作文篇二

朋友到底是什么？與朋友交往時(shí)應(yīng)該真誠(chéng)，還是虛偽？

虛偽，就不應(yīng)該是朋友，那只能是在“暗戰(zhàn)”的“敵人”。面對(duì)敵人，應(yīng)有所保留吧！但是，如果保留了，就不會(huì)是朋友。矛盾在我心頭縈繞著……

真誠(chéng)這一詞，才是朋友間應(yīng)該具備的，這也是最基本的條件了。真誠(chéng)是朋友建立真正友誼橋梁的地基。之后，就要用自我的真誠(chéng)來(lái)鞏固好這座橋。

想要有一個(gè)知心朋友，真的是異想天開嗎？也許是吧，可能是因?yàn)槲夷切┨撉榧倭x的“朋友”吧。直至今日，我也是孤立的，也許是一枝獨(dú)秀，但我實(shí)在是不希望事實(shí)如此，孤單的滋味必定不好受。

在我的人生字典里，朋友的解釋只會(huì)是：相互不信任，相互排擠，并且在心里咒罵對(duì)方。既然沒有了朋友，那何來(lái)友誼呢？“友誼天長(zhǎng)地久”全是無(wú)稽之談。

那些嘴上一套，心里一套的人，根本不重情誼的人，日后必?zé)o大就。

……

朋友d真誠(chéng)？虛偽？

真誠(chéng) 作文篇三

說(shuō)到真誠(chéng)的人，大家應(yīng)該見過(guò)很多吧。而在我看來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)老師——翁老師，就是一個(gè)真誠(chéng)的人。

相信大家對(duì)翁老師的態(tài)度是又怕又愛。只要一看到那張帥氣的臉和高大的身影，大家就把玩的東西收了起來(lái)。大家之所以這樣，是因?yàn)槲汤蠋熞豢吹轿覀兺鏂|西就會(huì)沒收。

想知道我為何說(shuō)翁老師是一個(gè)真誠(chéng)的人嗎？那就聽聽我和翁老師之間的故事吧：

我在小論文答辯活動(dòng)的期間，進(jìn)行了一次單元測(cè)試，我沒能參加。我回來(lái)第一天早上，翁老師把我叫到他的辦公室里，告訴我昨天進(jìn)行了一次考試，讓我拿卷子去做。我既沒有拿，也沒有說(shuō)話。“不拿就滾蛋！”我們僵持了一會(huì)，翁老師忍不住了。我走回了教室。微機(jī)課時(shí)，我和翁老師又重復(fù)了一遍早上的那個(gè)局面……直到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)過(guò)林老師和爸爸的教導(dǎo)終于向翁老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

直到今天，翁老師不時(shí)還會(huì)和我聊上幾句。最近我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所上升。翁老師對(duì)其他同學(xué)也是這樣：循循善誘?？磥?lái)，翁老師是真心希望我們進(jìn)步呀！

在我心中，翁老師是我們真誠(chéng)的良師益友，你們覺得呢？

真誠(chéng) 作文篇四

我有許多好朋友，但與我關(guān)系最好的要屬虞睿涵了。她活潑可愛，又十分天真，使我非常喜歡她。

她愛幫助別人。常常教同桌做作業(yè)，幫同學(xué)做勞動(dòng)，一連就是好幾個(gè)小時(shí)，難怪別人也喜歡她，還常表?yè)P(yáng)她呢！

每次上課，我們總會(huì)比誰(shuí)問(wèn)題回答得好，比誰(shuí)愛舉手，盡管這樣，但我們?nèi)匀挥姓f(shuō)有笑，關(guān)系很好。下課時(shí)，我們又愛在一起思考問(wèn)題，討論事情。并一歡樂的嬉戲。玩耍，開心極了！

有一次，秋游的時(shí)侯，我們?nèi)?，她拿出許多零食，對(duì)我說(shuō)：“要不，我多著，你要不要吃吃看。”我一看，她書包里的東西并不多，而她卻遞了許多東西給我，我心里感到很溫暖。于是我便烤了一只香腸遞到她面前，她也笑了。

還有一次，在星期六，我約她出去玩，決定在校門口集中。我按規(guī)定的時(shí)間來(lái)了，可看到校門口沒她的人影，就以為她不來(lái)了，但我還站在門等她。過(guò)了不久，她風(fēng)風(fēng)火火地跑來(lái)了，臉上一副焦急的神情。她跑到我面前，開口便道歉，并說(shuō)明了來(lái)遲的原因。瞧，她多真誠(chéng)啊，后來(lái)我們又開心地玩了起來(lái)。

你說(shuō)我們的友誼真誠(chéng)嗎，我喜歡這份真誠(chéng)。真心。真實(shí)的友誼！

真誠(chéng) 作文篇五

真誠(chéng)如花。當(dāng)它綻放的時(shí)候，你會(huì)感到快樂和幸福。花落，心定。

記得四年級(jí)的時(shí)候有一次數(shù)學(xué)期中考試，我媽說(shuō)如果我能考95分以上，就送我一份禮物。而那一次我打得很好，得了97分。

試卷發(fā)了?？戳私Y(jié)果，以為馬上就能收到禮物了，開心極了。但是我查試卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，老師也沒有評(píng)判！

這種情況不是偶然的。一般我都會(huì)義無(wú)反顧的拿，讓老師扣錯(cuò)分。這次我突然看了一眼那個(gè)問(wèn)題的評(píng)分，猶豫了一下。

這是一個(gè)三點(diǎn)問(wèn)題。扣3分就不會(huì)有95分。這一刻，我的心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，其中一個(gè)說(shuō)：“我終于得到了一份禮物，可我怎么會(huì)這樣失去呢？”過(guò)了這個(gè)村就沒有這樣的店了！”對(duì)方說(shuō)，“人與人之間怎么會(huì)缺乏真誠(chéng)？如果這一次，意味著不真誠(chéng)。如何給不真誠(chéng)的人送禮物？“是的，禮物不應(yīng)該給不真誠(chéng)的人。于是，我走到講臺(tái)上，讓老師扣我不配得的分。這一刻，我覺得很開心。

到家后，我向媽媽解釋了原因。但是我媽非但沒有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，還送了我一份禮物。她對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)真誠(chéng)的人總會(huì)有回報(bào)的！”

真誠(chéng) 作文篇六

生活是五彩斑斕的，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑都蘊(yùn)含著真誠(chéng)，關(guān)鍵是我們要用心去感悟，真情交流。

真誠(chéng)的關(guān)懷，溫暖人心；真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上；真誠(chéng)的交流，獲得信任；真誠(chéng)的合作，贏得成功……真誠(chéng)是春風(fēng)，它拂去心靈的微塵；真誠(chéng)的給我們希望，給我們力量……現(xiàn)在我來(lái)講講生活中的真誠(chéng)。

俗話說(shuō)，母親的愛是無(wú)私的，父親的愛是恩重如山。這句話我有這深有體會(huì)。

那天晚上風(fēng)雨交加，我卻突然生病了。爸爸和媽媽不管風(fēng)雨有多大，二話不說(shuō)就抱上我騎上電動(dòng)車就沖向醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要打吊瓶，要一會(huì)兒。打吊瓶時(shí)我不知不覺睡著了爸爸媽媽就去超市買我平常愛吃的東西，等我醒來(lái)時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)睡著了，看著媽媽爸爸這樣疼我，我在心里自語(yǔ)道：“媽媽，您在我生病時(shí)關(guān)心我，照顧我，我回憶起你為我所做的一切，深深的感激之情油然而生。爸爸，雖然您在表面上愛我不多，可是在行動(dòng)上處處體現(xiàn)了您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，我是從心底里感謝您的??！

三月是感恩節(jié)，也是我向你們感恩的日子。我要感謝你們生我愛我，給我花樣的年華！

爸爸媽媽，你們的養(yǎng)育之恩我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的啊！你們?yōu)槲宜龅囊磺形乙彩怯肋h(yuǎn)也報(bào)答不了的！