演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

態(tài)度演講稿800字 態(tài)度演講稿篇一

你們好，今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切》。

中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段，卻有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感覺到很吃力。因此，明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)的問題。

知識(shí)的學(xué)習(xí)，單靠認(rèn)真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。

這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱樱鹱涌偸怯邢薜模绻辛它c(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“受之以魚，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無窮”，也就是這個(gè)道理。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法，并沒有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的.各項(xiàng)具體措施。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。

態(tài)度決定一切!只有熱愛學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，一步一個(gè)腳印，你才會(huì)有收獲。

我的演講完畢，謝謝大家!

看了關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿還看：

1.中學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿

2.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿

3.關(guān)于學(xué)習(xí)心態(tài)演講稿300字4篇

4.端正學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿3篇

5.學(xué)習(xí)心態(tài)演講稿精選3篇

態(tài)度演講稿800字 態(tài)度演講稿篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我今天要為大家演講的題目是《要成功，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法》。

有的人，往往投入大量的時(shí)間和精力，卻效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考試成績(jī)和各方面樣樣優(yōu)秀。為什么呢？在我看來，方法固然重要，但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

有一句話說的好：“態(tài)度決定一切。”是的，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。

掌握好的學(xué)習(xí)方法，

第一步就是要認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要找出關(guān)鍵詞句體會(huì)理解，并找出不懂的地方。

第二步就是認(rèn)真聽課，這一步很關(guān)鍵。因?yàn)檎n堂上老師所講的是重點(diǎn)和同學(xué)們最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。成績(jī)好的同學(xué)與其他同學(xué)最大的不同就是一個(gè)是“我要學(xué)”，一個(gè)是“要我學(xué)”。認(rèn)真聽課是自己想要聽，想要獲得更多的知識(shí)，而不是被老師家長(zhǎng)逼著學(xué)，這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)效果就很不好。

第三步就是認(rèn)真復(fù)習(xí)。每天放學(xué)回家，都要把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)都鞏固一遍，加深記憶。

第四步是獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)。并且要課堂課外一個(gè)樣。作業(yè)不能是抄襲的，不然就失去了原有的意義。做作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)的知識(shí)，對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固。這些步驟是一個(gè)長(zhǎng)期積累的習(xí)慣，是自覺完成的，不是在家長(zhǎng)的督促下做的。

總之，只要你用心對(duì)待，相信自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，從容面對(duì)，你就一定會(huì)超越自己，取得成功。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！！！

態(tài)度演講稿800字 態(tài)度演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

進(jìn)入初中，所面臨的環(huán)境讓我感到些許疲憊，每天的生活就猶如電腦程序員一樣重復(fù)著同樣的事情，茫茫書海，何處是岸？

現(xiàn)在，我決定要拋下所有書本，忘掉所有煩惱，出去走走，雖然自己也不知道這樣是對(duì)錯(cuò)與否，但心里總有一股力量促使我這樣的。

“好了”！我把自行車搬至屋外，準(zhǔn)備“狂野”一番，坐上自行車，我仿佛踏上了自由之路，但這陰暗的天氣也難免會(huì)使我被它所調(diào)動(dòng)，我蠢蠢欲動(dòng)，那種感覺像是從未有過的，又想是在身體里蘊(yùn)藏了許久得以釋放的，很難說清，它的雜亂也使我無心去關(guān)注。我以安奈不住，終于出發(fā)了。

沒有終點(diǎn)的行程，對(duì)我來說，不想思考目的地是何，因?yàn)闊o心只想一味的騎著，就這樣——騎著……。忽然，我停下來了，嘀咕著：“這是我的終點(diǎn)嗎？我的心所向往的是這地兒?jiǎn)幔俊庇谑牵矍暗膶W(xué)校又不禁讓我腦海中浮現(xiàn)那些“苦不堪言”的記憶片段。

我本是晴天，卻因它而畫風(fēng)突變

我停了下來，進(jìn)入學(xué)校，蟻人走進(jìn)學(xué)校，享受這獨(dú)特的，屬于自己的寧?kù)o。此刻，我仿佛看見一個(gè)陌生的`自己，陌生的自己有著一顆黑色的太陽(yáng)，黑色的太陽(yáng)是因?yàn)椤乙恢彼茉熘鴦e人眼中的我。我不禁喟然：生活的程序究竟是什么？

我——一直在與學(xué)校所確定的直線上所徘徊，其實(shí)自己不想只在這條路流動(dòng)，其實(shí)自己想去嘗試走別條路……但是，我翻過剛才所想的那一頁(yè)，就想：“為何不嘗試做自己眼中的自己呢？做自己認(rèn)為認(rèn)為的自己？”突然，天下起了濛濛細(xì)雨，我接受大自然給我的恩賜，仰起頭感受，品味著這份獨(dú)特而和諧的美麗，我也在這雨中沉思著。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不會(huì)再陷入迷茫，我會(huì)換種心態(tài)去看每一件事，必將帶給我不一樣的感受！

我看了看表，該回家了，就這樣在雨中行。

回到家，我又重拾那被我拋下的書本，以一種不同的態(tài)度去看待它，而它也變的與之不同，流光溢彩！

好吧！我承認(rèn)，我只有在一番“狂野”之后的沉思之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：不同心態(tài)必將不同“悟”！

態(tài)度演講稿800字 態(tài)度演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。

在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。

有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

第一個(gè)人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊。第二個(gè)人抬頭苦笑著說：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......

第三個(gè)人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮。”

十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。態(tài)度決定一切演講稿可見，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無為；有的人牢騷滿腹，總以為與眾不同，而到頭來仍一無所獲┉┉眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢？我想是“態(tài)度”！

我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。客觀困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問題。魯迅先生說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。只要我們以積極的態(tài)度面對(duì)困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士！

在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇？

工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問題。

態(tài)度決定選擇！

態(tài)度決定思路！

態(tài)度決定命運(yùn)！

態(tài)度決定一切！

讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！

謝謝大家。

態(tài)度演講稿800字 態(tài)度演講稿篇五

老師們，同學(xué)們：

今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》。

態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動(dòng)。一個(gè)人用什么樣的態(tài)度對(duì)待生活，就有什么樣的現(xiàn)實(shí)生活。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活，決定我們的人生成敗，態(tài)度決定高度。

哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人的成功85%是由于我們的態(tài)度，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術(shù)。換句話說就是：態(tài)度，決定事業(yè)的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的`位置，端正自己的態(tài)度。在這個(gè)世界上,有許多事情是我們難以預(yù)料的。我們不能控制機(jī)遇,卻可以掌控自己; 我們左右不了變化無常的天氣,卻可以調(diào)整自己的心情;我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度。換一種心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿陽(yáng)光、希望、鮮花與掌聲的新世界。

常言道：天道酬勤！ 如果不調(diào)整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無緣。注意細(xì)節(jié)，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關(guān)注每一件小事情，既使是再簡(jiǎn)單不過的事情，也要把它做到完美程度。

世上無難事，只怕有心人。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)自己都會(huì)表現(xiàn)出熱情、激情和活力；有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定會(huì)更容易在事業(yè)和生活

中取得比別人更好的成績(jī)，比別人更容易走向成功。

有的同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正。還有的同學(xué)說我天天呆在教室里，每節(jié)課都上了，就是不出成績(jī)。這位同學(xué)，你是否想想：你用心思考了嗎？遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎？這一切你都沒做到，這叫用心嗎？那么我問一個(gè)問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎那不叫用心，那叫應(yīng)付，那叫敷衍，那叫混。要知道學(xué)習(xí)不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。

同學(xué)們，你想過沒有？我們同是坐在一個(gè)教室里，同是聽一個(gè)老師講課，而考試成績(jī)出來為什么有那么大的差距呢？是的，第一名只有一個(gè)，但是，你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧！

同學(xué)們，有一個(gè)詞叫窮困潦倒。窮困的是物質(zhì)，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢(mèng)想，有落實(shí)的態(tài)度，強(qiáng)大的執(zhí)行力，那么窮困就一定能夠改變。學(xué)習(xí)亦是如此，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅(jiān)決的落實(shí)到學(xué)習(xí)過程的每一天、每一節(jié)課、每一道習(xí)題。將老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學(xué)習(xí)的始終。落實(shí)的程度決定了我們學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度，落實(shí)的深度決定了我們將來人生成就的高度。

態(tài)度決定性格，性格決定命運(yùn)，希望同學(xué)們端正自己的態(tài)度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學(xué)們一定能做到的。

謝謝大家！

態(tài)度演講稿800字 態(tài)度演講稿篇六

今天我所講的內(nèi)容是關(guān)于“態(tài)度”的，本來啊，我想的標(biāo)題是“人生態(tài)度”，可是呢，那倆字吧，從我嘴里說出來大家就覺得不爽，所以我把它個(gè)略去了，但是大家心里要清楚。

好，首先呢，我給大家講一個(gè)故事。

故事:聯(lián)合國(guó)給全世界的小孩出了個(gè)作文題目《當(dāng)世界上其他國(guó)家出現(xiàn)糧食缺乏問題時(shí)你自己的意見是什么?》

臺(tái)灣小孩聽了問：什么叫國(guó)家?

非洲小孩聽了問：什么叫糧食?

歐洲小孩聽了問：什么叫缺乏?

中國(guó)小孩聽了問：什么叫自己的意見?

美國(guó)小孩聽了問：什么叫其他國(guó)家?態(tài)度決定高度演講稿一個(gè)故事，我不需要過多的解釋什么，大家都聽得明白，可就是這樣一個(gè)故事，每個(gè)人聽了以后又都會(huì)有自己的理解。

我們當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)，生活的優(yōu)越已經(jīng)麻木了我們的思維。不像過去，每個(gè)人在很小的時(shí)候就會(huì)把自己的人生觀，價(jià)值觀天天掛在嘴邊，生怕自己忘了。在遇到困難的時(shí)候這就將成為讓他們堅(jiān)持下去的理由。

現(xiàn)在的我們每個(gè)人都有理想，可是卻又都不那么堅(jiān)定，甚至有人會(huì)說

理想就是理想，并不一定要實(shí)現(xiàn)。如果是那樣，跟沒有理想又有什么區(qū)別呢?如果沒有了理想我們豈不是又活得很盲目么?

其實(shí)所有的事情都不是因?yàn)槟惆阉旁诹诵睦锊懦蔀榱肆?xí)慣的，恰恰相反而正是因?yàn)榱?xí)慣了才會(huì)把它放在心里。習(xí)慣就是這樣。而習(xí)慣的好與壞也就決定了一個(gè)人會(huì)有一個(gè)怎樣的人生態(tài)度，處世態(tài)度。換句話說，習(xí)慣成就了態(tài)度。

為了實(shí)現(xiàn)理想，為了養(yǎng)成習(xí)慣，面對(duì)著一天一天不斷發(fā)生在我們身邊的形形色色的人和事，我們必須有自己的.處世原則，也正是這些原則決定著我們的立場(chǎng)，如何接受和思考方向。而對(duì)于原則，既然是因理想而定，就決不能輕言放棄。

環(huán)環(huán)想扣，正體現(xiàn)了事事的規(guī)律，當(dāng)我們把握好了每一個(gè)環(huán)節(jié)，最后的結(jié)果一定不會(huì)讓我們的期望落空。

其實(shí)我們心里都有自己欣賞的人生態(tài)度，只要我們敢于承認(rèn)，敢于去實(shí)踐，不去過多地計(jì)較得失，也許在這個(gè)不斷完善自己的過程中，就會(huì)體現(xiàn)出自己的價(jià)值。

走過的路,它一步一個(gè)錯(cuò),不知往哪個(gè)方向走,人說夢(mèng)想隨風(fēng)就飛過.

前方的路,它越來越清楚,未來明明就在前頭,風(fēng)風(fēng)雨雨不知該怎么說。 不管未來我會(huì)多么累，不管曾經(jīng)流過多少淚

不管未來我會(huì)怎么做，不管曾經(jīng)犯過什么錯(cuò)

用自己的手拭去眼淚，走我自己的路。

慢慢長(zhǎng)路，荊棘坎坷，無數(shù)次撩撥我起思緒的還是那些遺憾與失望。但在這條路上，沒有那么多的時(shí)間留給我們?nèi)グ脨馈?/p>

慢慢長(zhǎng)路，無數(shù)選擇，我走得一點(diǎn)也不局促，一點(diǎn)也不猶豫，因?yàn)槲疫€沒有走到我想到的地方。

慢慢長(zhǎng)路，風(fēng)雨猶存，不可能做到十全十美，但至少在這段旅途中活得充實(shí)，活得不盲目，不后悔。

這段話，本來我是用來激勵(lì)自己的，如果大家覺得還有那么一丁點(diǎn)道理的話，就一起共勉吧。

最后，我用咱們班兩個(gè)同學(xué)曾經(jīng)送給我的兩句話來做為結(jié)束??

一、千里之行，始于足下。

二、明日復(fù)明日，明日何其多。

態(tài)度演講稿800字 態(tài)度演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：

大家好！

對(duì)于一些淺薄的人來說，也許會(huì)認(rèn)為財(cái)富的多少?zèng)Q定生活的品質(zhì)。財(cái)富的數(shù)量，房子的大小，服裝的品牌等，都是決定生活的品質(zhì)。其實(shí)，在我心里并不是這樣想的，我覺得選取了欣賞，你就擁有了高尚的生活。生活的品質(zhì)是決定于我們對(duì)生活的態(tài)度。取決于你對(duì)生活是欣賞還是批評(píng)。如果你選取了欣賞。你就擁有了高尚的生活品質(zhì)。

古代王維，這個(gè)名字大家都不陌生吧！他曾隱居山林，他將山林視為人間樂土，領(lǐng)略大自然的完美與寧?kù)o。遇見漁翁，當(dāng)作知己。

王維他居住在山林，可他并不覺得他過得十分的痛苦，在山林里，什么都沒有，只能靠自己耕作。而他過得悠然自得。是什么使他這樣認(rèn)為生活的？原來他是以欣賞的角度來看這種生活。古代有許多詩(shī)人也隱山而居—陶淵明，他與王維不也一樣嗎？

一位母親帶著她的兩個(gè)兒子到公園去玩，看到一只受傷的麻雀，問她的兩個(gè)兒子，“你們覺得這只麻雀可愛嗎？”第一個(gè)兒子回答道：“可愛。”而第二個(gè)孩子卻回答：“不可愛，全身花花麻麻的，丑死了。”母親笑了。

母親為什么要笑呢？正因第一個(gè)兒子是以欣賞的角度來看麻雀，因此他看到的是麻雀的可愛的一面，而二兒子卻以批評(píng)的.角度來看，看到的則是丑陋的一面，她對(duì)二兒子的看法有些失望，因此二兒子的話語(yǔ)感到失望而笑了。

我有一個(gè)姐姐，她是我的幾個(gè)姐姐中最臭美的一個(gè)。一天，她穿著一身名牌衣服到我家來。她問我和幾個(gè)兄弟姐妹，“我的衣服有哪里配得不適宜的？”我們指出后，幾乎沒有適宜的。

我們都以批評(píng)的眼光來看待這身衣服，因此發(fā)現(xiàn)的都是不適宜的。如果，我們以欣賞的眼光來看則全都適宜，沒有缺點(diǎn)。

因此，我們不好以批評(píng)的眼光來看事物，這樣你將一無是處，你看到的將是世間丑惡。必須要以欣賞、贊賞的角度來看待事物，你將“十全十美”。請(qǐng)堅(jiān)信，生活的品質(zhì)是取決于你對(duì)生活的態(tài)度。

要記住，態(tài)度決定你的前途。也能夠體現(xiàn)你的人生觀和價(jià)值觀。讓我們以欣賞的態(tài)度去應(yīng)對(duì)明天的事情，使我們生活的無憂無慮吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

態(tài)度演講稿800字 態(tài)度演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事，大家好！：

今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。

在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的`態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。

有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

第一個(gè)人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......

第二個(gè)人抬頭苦笑著說：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......

第三個(gè)人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮。”

十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。

可見，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。

讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！

謝謝大家。

態(tài)度演講稿800字 態(tài)度演講稿篇九

1、無論你從事什么樣的工作，要想獲得成功，就要改變自己的態(tài)度。態(tài)度是一種力量，它可以激發(fā)人體內(nèi)在的潛能。

2、將壓力轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。

3、心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變，性格跟著改變，人生就改變。

4、每一天，都要盡心盡力地工作；每一件小事情，都力爭(zhēng)高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些分外的事情，不是為了看到老板的笑臉，而是為了自身不斷的進(jìn)步。

5、每一個(gè)員工都應(yīng)該學(xué)會(huì)熱愛自己的工作，即使這份工作你不太喜歡，也要用積極的工作態(tài)度，盡一切能力去轉(zhuǎn)變它。

工作以盡十五年了，回頭看看自己做過的工作，是沒有太大的變化，一直從事著職業(yè)教育，而中國(guó)的職業(yè)教育還是一個(gè)發(fā)展的階段，處處有不盡人意的地方，但比起我剛進(jìn)這行業(yè)來講，有了許多的進(jìn)步，國(guó)家也越來越重視了。而我自身的教學(xué)能力，對(duì)學(xué)生的管理能力也不斷的在提高。早幾年前就了解了態(tài)度對(duì)一個(gè)人的決定能力。因此在工作也時(shí)常抱著一種樂觀積極的態(tài)度，始終能夠在逆境之中站起來。個(gè)人的收入是比不上有機(jī)遇，有關(guān)系的同齡人，但覺得自己用用還是蠻好了，由于心態(tài)一直平和，對(duì)自己能夠做的事依舊積極完成，收獲有些是無法用物質(zhì)痕量的，但我自身的某些能力卻有了突飛猛進(jìn)的提高。

此種道理絕大多數(shù)的人都懂，可不斷有專家、學(xué)者提出，原因很多，這實(shí)際上管理者對(duì)下屬的激勵(lì)方式（精神上），在一次告訴：你是能力之人，而你的態(tài)度會(huì)使你的能力又一次提高。做人，就是一個(gè)勤勞工作的一生，而不該吃喝玩樂一生，那就不是“人”只是一種高等生物。活著只是對(duì)生命的消耗。牢騷是一個(gè)人排解思想垃圾的器具，如果不把一個(gè)人的思想垃圾排解掉，那么這個(gè)人的心理會(huì)生病的，生理也就慢慢的退化。適當(dāng)?shù)膬A倒思想里的垃圾也是必須的，心靈的潔凈也能提升人的態(tài)度意識(shí)。