每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

敘事作文400字 敘事作文800字篇一

我們學(xué)校開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，其中有一項(xiàng)為“雞蛋撞地球”活動(dòng)，就是發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，制造一種裝置，把雞蛋放到裝置內(nèi)從四樓扔下來(lái)，誰(shuí)的雞蛋完好無(wú)損，就算成功了。

怎樣才能保證雞蛋從四樓落下不會(huì)摔碎呢？我開(kāi)動(dòng)自己的腦筋左思右想。一個(gè)包裝盒讓我受到了啟發(fā)。包裝易碎品幾乎都使用泡沫填充起來(lái)，起到緩沖作用。用柔軟的東西可以減緩對(duì)易碎品的沖擊力。 于是我想到了爸爸從廠里帶來(lái)的泡沫板，它既結(jié)實(shí)又柔軟，要是把雞蛋包在里面肯定能成功。本來(lái)，這塊泡沫板是爸爸讓我坐著玩的，現(xiàn)在，我要割壞這塊泡沫用來(lái)做“雞蛋撞地球”裝置，真有點(diǎn)舍不 得。不過(guò)為了這次比賽的成功，我還是忍痛割?lèi)?ài)了。

我先用刀子割下兩塊一模一樣的長(zhǎng)方體，在分別在兩個(gè)長(zhǎng)方體上挖一個(gè)半個(gè)雞蛋大小的坑。這樣，把雞蛋放到中間，兩塊泡沫板合起來(lái)，正好把雞蛋緊緊包圍在泡沫里。為了避免裝置在下落的過(guò)程中兩 塊泡沫板分開(kāi)，我又分別在兩塊泡沫板的邊上穿上了繩子，只要把繩子系緊就行了。做完之后，我覺(jué)得泡沫板還是不大厚，不保險(xiǎn)，我又用加厚的泡沫重做了一個(gè)。

做完之后，我要親自試驗(yàn)一下。我把雞蛋小心放到裝置里，系好，從我們居民樓的六樓扔了下去。我緊接著跑下去，撿起來(lái)仔細(xì)檢查。雞蛋完好無(wú)損！第二天，高高興興地把裝置帶到了學(xué)校。

同學(xué)們也帶著各自設(shè)計(jì)的裝置來(lái)到了學(xué)校。有的是氫氣球下面掛著一個(gè)籃子、有的是做了一個(gè)小降落傘等等。我覺(jué)得他們做的也不錯(cuò)，但有缺點(diǎn)，容易被風(fēng)吹走。而我的沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn)。我信心十足。比 賽時(shí)，下面人山人海，許多同學(xué)在下面為參加比賽的同學(xué)喊加油。只見(jiàn)不同的裝置從教學(xué)樓四樓落下，有的裝置掛到了樹(shù)枝上，雞蛋卻掉下來(lái)摔碎了、有的裝置被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)，同學(xué)們都去追趕、有的直 接在空中開(kāi)了，雞蛋和裝置都摔得粉碎……該到我扔了，我毫不猶豫的把裝置扔出去，急忙向樓下跑，又緊張又激動(dòng)。“雞蛋沒(méi)有碎。”我高興地跳了起來(lái)。青州電視臺(tái)還給我的裝置照了相呢，電視上 演到西苑小學(xué)的這場(chǎng)比賽，第一個(gè)裝置就是我的！

太好了，我的“雞蛋撞地球”裝置取得了成功！我感到非常自豪！

敘事作文400字 敘事作文800字篇二

童年像一個(gè)害羞的男孩兒，躲躲藏藏蜷曲在每一個(gè)玩具里，蹲守在每一次回憶里，隱蔽在那棵香飄十里的桂花樹(shù)上的每一簇飽滿的桂花中……

從爺爺哪里了解到，那樹(shù)是爺爺幾十年前種的，如今已碩果累累，每一處都開(kāi)著飽滿芳香的桂花，恰似一個(gè)個(gè)惹人憐愛(ài)的機(jī)靈鬼，在爺爺?shù)恼樟舷略絹?lái)越漂亮。

清楚地記得兒時(shí)調(diào)皮的我，經(jīng)常趁著爺爺不在的時(shí)候拿著竹竿在那棵他視如珍寶的樹(shù)上打來(lái)打去，左右搖擺。一串串飽滿的、垂垂的、芳香四溢的桂花就這樣被無(wú)情的竹竿打落，像下了一場(chǎng)桂花雨，沁人心脾。我越打越精神，越打越開(kāi)心，越打“雨”越大，直到這棵樹(shù)被欺凌得茍延殘喘后我才罷手，當(dāng)然爺爺回家后免不了他的一場(chǎng)痛罵……

隱約記得那個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，冰封千里，鵝毛大雪肆意地下著。桂花樹(shù)在風(fēng)雪中昂首挺立，樹(shù)冠上像戴著一頂小巧玲瓏的白帽子，樹(shù)干上仿佛圍著雪白的圍巾，像個(gè)超大的可愛(ài)雪人。桂花早已在初冬時(shí)節(jié)落盡，只留下枝椏間一片片蒼老的葉子。

那個(gè)冬天，我和表哥又拿著竹竿去折騰那棵桂花樹(shù)了。打著打著，樹(shù)葉上的冰塊噼里啪啦地落下來(lái)，碎了一地。我們兩張笑臉對(duì)看一下，手下都不由得加快了速度，表哥還情不自禁地笑了起來(lái)，笑聲定格在那些晶瑩璀璨的冰塊上。

可是如今大雪天像一個(gè)隱退江湖的游俠，銷(xiāo)聲匿跡。我的童年也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我多想再暢游一次那段時(shí)光，這次我一定會(huì)“游”得很慢，很慢……

桂花樹(shù)上的童年像《西游記》中的人參果，被無(wú)知的我打落下來(lái)，再也不見(jiàn)了，空留樹(shù)下的我，心中一片悵惘……

敘事作文400字 敘事作文800字篇三

羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。”鮮花說(shuō)：“美就是我，啪嗒開(kāi)放的瞬間。”行云說(shuō)：“美就是我，行如流水的風(fēng)格。”我說(shuō)：“或許，美，一直都在。”——題記

凝神看著鮮花的臉龐，凝神看著臘做的花瓣上搖搖欲墜的淚珠，我用指尖為她拭淚，搖頭嘆道：“我大概，覺(jué)得周?chē)鄙倭耸裁窗桑　?/p>

站起身，突然發(fā)現(xiàn)所處的門(mén)口是一處大廈。入口處二樓，是毛織品diy店。陽(yáng)光飄緲地籠罩著那間店，美好虛幻，一個(gè)女生靜靜地坐在窗前，手指飛快地編織，一條駝色的圍巾從她手中流瀉而下。心中悄悄打上這幾個(gè)字：“天使般的美麗。”

一旦發(fā)現(xiàn)天使的翅膀，她只會(huì)在你手中留下三兩根毫無(wú)重量的透明的羽毛，然后在瞬間隱身，而讓人一輩子尋找其蹤跡。跑累的人……總會(huì)坐下來(lái)的。

柔軟的草上，秋風(fēng)逗弄著我的臉龐，我輕輕闔上雙眸，又聽(tīng)見(jiàn)天使在我周?chē)鸀⑾乱淮y鈴般的笑聲：“咯咯咯……”輕柔的音樂(lè)般，迫使我仰面倒在草地上，輕柔的草葉，青春的色彩。

穿越空間，腦子里一片空白，但手還在試卷上寫(xiě)啊寫(xiě)，女孩看見(jiàn)男孩的臉上有汗珠，嫣然一笑間的美麗，就是這樣被我記錄著：樸實(shí)無(wú)華，絢爛奪目。

天使又回來(lái)了，停駐在我的`身邊，我再也不用費(fèi)神去找她，等明白了美的念意后。

誰(shuí)說(shuō)我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？我們每個(gè)人都有，那種平靜小生活的心情，不也是一種美？其實(shí)啊，我們都有穿透萬(wàn)物的明亮的雙眸，只是有些人的，并未開(kāi)啟。

后記：我說(shuō)：“我本身就是一種美。”美回答：“是啊，善于發(fā)現(xiàn)美的人，其實(shí)本身就很美。”

敘事作文400字 敘事作文800字篇四

黃色的絨毛，扁扁的嘴巴，珍珠似的黑眼睛，塑造成了剛剛出殼的小鴨子。

初春把鴨迎，覓食又筑巢

似乎還沒(méi)聽(tīng)到春姑娘婉轉(zhuǎn)的歌聲，好像還沒(méi)看到春姑娘輕盈的腳步，仿佛也沒(méi)感受到春姑娘的均勻的呼吸，只有柳梢那絲絲的綠意，還有太陽(yáng)公公那溫暖的笑臉，正悄悄地提醒我“春姑娘來(lái)到了人間”。

路邊賣(mài)鴨子的伯伯也在告訴我“春天來(lái)了，賣(mài)鴨子了！”看著一只只活潑可愛(ài)的小鴨子，我的心都癢癢了。趁媽媽今天放學(xué)開(kāi)會(huì)，就來(lái)個(gè)先斬后奏吧。快步上樓取出自己的存錢(qián)罐，急忙下樓把錢(qián)給那位賣(mài)鴨子的伯伯，精心挑選了兩只特惹我喜愛(ài)的鴨子，滿心歡喜地回了家。

把小鴨子小心翼翼地放在客廳里，兩個(gè)小家伙瞅著這個(gè)陌生的家，好像有點(diǎn)不適應(yīng)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。平時(shí)寂靜的家頓時(shí)變得熱鬧了，有生機(jī)了。而我卻束手無(wú)策，下面該為兩個(gè)可愛(ài)的家伙做點(diǎn)什么呢？

它們不停地叫是不是餓了？想到這，我再次奔下樓房，去廣場(chǎng)給它們尋點(diǎn)吃的。這個(gè)時(shí)候沒(méi)什么野草，找點(diǎn)什么給它們吃啊？還好我們家離菜市場(chǎng)比較近，就硬著頭皮找了些爛菜葉子。(因?yàn)楹芏嗳丝次覔鞝€菜葉子，都用驚異的目光看著我。)吃的有了，可是讓它們住哪兒呢？天色已暗了，得趕緊給它們弄個(gè)窩呀。媽媽還沒(méi)回來(lái)，急著我在客廳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然看來(lái)，裝橘子的塑料框，“有了”我大叫一聲。我把媽媽給我縫的小被褥拿過(guò)來(lái)，鋪在塑料框里，又墊了一層薄紙，還給它們找來(lái)了茶杯呢。忙活一陣子后，總算把它們安頓好了。

媽媽回來(lái)后的嘮叨、責(zé)備當(dāng)然少不了。我呢，雖然挨了媽媽的批，但是心里卻有說(shuō)不出的高興，畢竟媽媽沒(méi)把它們趕出家門(mén)啊！

春江水暖鴨先知，小鴨成了落湯鴨

晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就來(lái)到小鴨子的家門(mén)前。兩只調(diào)皮的鴨子，在面積不大的屋子里一直亂撞，還不停地摔跤。偶爾還把茶杯的水給翻了一屋子，無(wú)奈的我看了直搖頭還不停地哈哈大笑。不怪它們，它們剛來(lái)到新家，還不懂得家里的規(guī)矩，還得慢慢調(diào)教埃

“春江水暖鴨先知”，鴨子不是會(huì)游泳嗎？何不讓它們給我露一手呢。盡管媽媽說(shuō)天氣涼，鴨子小現(xiàn)在游泳不合適，可是好奇的我還是端來(lái)了一盆水來(lái)。我把鴨子輕輕地捧出來(lái)放在水盆里，可是它們就是不愿意下水。還是給它們好好溝通一下吧，我不知道鴨語(yǔ)，只好學(xué)著鴨子“嘎嘎，嘎嘎”地叫著，希望它們理解我這個(gè)做主人的心思。它們不買(mǎi)我的帳，我得主動(dòng)一點(diǎn)了。我先把一只個(gè)頭稍大的鴨子放在水里，它好像也不接受我熱情地幫助，在水盆里惶恐地掙扎著。是不是它沒(méi)有了伙伴感到孤單啊，我急忙去尋找另一只小鴨子。可是客廳沒(méi)有了它的蹤影，跑哪兒去了？整個(gè)屋子跑了遍，才在衛(wèi)生間找到了它，它正在衛(wèi)生間練習(xí)狗刨呢。另一只鴨子的到來(lái)似乎緩和了剛才的緊張，它們兩個(gè)倒是在水盆里嬉戲起來(lái)。雖然它們戲水的姿態(tài)的讓我倍感開(kāi)心，但是從它們的叫聲中我感覺(jué)得出它們已經(jīng)冷了。水盆里出來(lái)的小鴨子這個(gè)時(shí)候已經(jīng)成了落湯鴨，我只好用電風(fēng)機(jī)給它們把羽毛吹干，然后又拿來(lái)棉布給它們抱上取暖。它們用無(wú)辜的眼神可憐兮兮地望著我，我才感覺(jué)到自己強(qiáng)加給它們的不悅。

人鴨同床睡，修得共枕眠

鬧騰的時(shí)間不早了，該讓它們?cè)琰c(diǎn)休息了。即使我給它們建造了那么溫暖的家，它們也不領(lǐng)情，還在“嘎嘎…嘎嘎…”地叫個(gè)不停。我也睡不安寧了，索性把它們偷偷地抱上了我的床。

我把小鴨子放在我的雙手上，看著它們閉目養(yǎng)神的樣子，我的瞌睡蟲(chóng)全給帶走了。因?yàn)殡p手一直托著它們，時(shí)間久了胳膊一酸它們就摔了跤。就這樣不知道持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間，我竟然睡著了。第二天早上起來(lái)，我感覺(jué)大腿和脖子上好癢，仔細(xì)一看我的身子竟然成了它們溫暖的床了。我又感覺(jué)臉上有點(diǎn)濕漉漉的，還有一股難聞的氣味。掀開(kāi)被子一看，“媽呀”身上，臉上，怎么這么多鴨屎啊！

多么不尋常的一個(gè)晚上啊！

鴨子芳魂已歸天，小左傷心把尸葬

第二天，一直掛在媽媽嘴邊的話語(yǔ)就是“再把鴨子放在床上睡，就把鴨子送人”。為了留下小鴨子，也為了自己身上不再給鴨屎包圍，我就和他們分居了。

該休息了，我把燈熄滅了。可是兩只鴨子還是一個(gè)勁叫個(gè)不停，我只好在心里對(duì)自己說(shuō):“再叫二十聲，就把你們抱上床。……再叫三十聲，就把你們抱上床。……再叫四十聲，就把你們抱上床。……”不知不覺(jué)我睡著了。

第三天早上五點(diǎn)我就醒了，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。怎么聽(tīng)不到了小鴨子的動(dòng)靜了，不會(huì)出什么事情了吧？我顧不上穿衣服就打開(kāi)了鴨子家的大門(mén)，它們身子畏縮在一塊，一動(dòng)不動(dòng)。我用手輕輕地?fù)崦鼈兊挠鹈趺礇](méi)有一點(diǎn)身體的余溫。再輕輕地晃動(dòng)一下它們，它們雙眼緊閉，還是沒(méi)什么反應(yīng)。啊？它們死了嗎？淚水頓時(shí)奪眶而出，緊接著哭聲也把爸爸媽媽驚醒了。盡爸爸媽媽怎么勸我，我還是哭個(gè)不停。我在心里暗暗責(zé)備自己，甚至罵自己是壞蛋，不該讓鴨子睡在冰冷的筐里，不該讓鴨子洗冷水澡。

該吃早飯了，我怎么也吃不下去。媽媽讓爸爸把它們?nèi)拥簦艺f(shuō)什么也不答應(yīng)。請(qǐng)求它們中午放學(xué)的時(shí)候，我自己來(lái)處理。整個(gè)一上午我的心情沉痛，不知道老師在講什么。終于挨到了放學(xué)，我沖出教室向家里走跑去。也許是小鴨子它們是想嚇唬我一下，不會(huì)死去：也許是它們想給我一個(gè)驚喜，裝死的。可是進(jìn)家的事實(shí)告訴我，鴨子還是死了。鴨子雖然不能再陪伴我了，但是我得個(gè)它們找個(gè)好的歸宿。我找來(lái)了一個(gè)精美的大盒子，放入了去旅游帶回來(lái)的漂亮鵝卵石。埋葬在什么地方呢？我得給它們找個(gè)安全的地方，而且隨時(shí)可以向它們?cè)V說(shuō)我對(duì)它們的思戀。最后決定把它們?cè)嵩谖覀兗仪懊娴母咧行@里。在一棵剛剛露出新芽的柳樹(shù)旁，我哭著給鴨子挖了墓穴，雙手葬下了我心愛(ài)的小鴨子。我不敢再次面向這濕漉漉的新墳塋，只是輕輕地說(shuō)“你們兩個(gè)就在這里安歇吧，我一定會(huì)抽時(shí)間常常來(lái)看你們的。”

此后，我經(jīng)常隔窗戶(hù)看它們，希望它們能從地下走出來(lái)。我還親自騎車(chē)到它們的墓前，希望能聽(tīng)到它們?cè)诘叵陆o我唱的歌。是我的荒唐，是我的自私，斷送了它們的性命。希望離開(kāi)我的日子，它們?cè)谔焯媚苓^(guò)著快活的生活：也希望它們能夠走進(jìn)我的夢(mèng)里，讓我再次去關(guān)愛(ài)它們。

敘事作文400字 敘事作文800字篇五

走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)。縱使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。

高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……

每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形好穩(wěn)定!

每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供光明的教師。可是，那光明，可望不可即……

每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。

原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。現(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。

就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。

最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲医K將感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。

轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生。剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。

我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)。現(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。

但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。

從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì)一直走下去。

高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生!