無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

升國旗幼兒教師發言稿最新內容篇一

大家好！

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺上，望著大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日[幼兒園秋季開學典禮致辭（共2篇）]子，我們芳汀幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個好消息。一是，今天我們幼兒園迎來了？位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！

新學期新面貌，、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士！

我們芳汀幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團結互助、充滿自信！為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。

看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數充滿溫馨希望的日子，讓我們在芳汀幼兒園——溫暖的家，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長吧！

最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——風暖暖送歸家。處陽光滿苑花。

大家！萬里青天染彩霞，柳清聲遍唱余心樂，到我的講話完了。

升國旗幼兒教師發言稿最新內容篇二

老師們，同學們：

早上好

寒冷的冬季已經到來，為了抵御嚴寒，增強身體免疫力，越來越多的人都在參加各式各樣的體育運動。人們的體育健身活動已經進入高潮。

冬季體育鍛煉，接受陽光的照射，彌補陽光照射的不足。陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。還能促進身體對鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長發育。尤其對正在長身體的青少年來說，多參加戶外鍛煉更為重要。

冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。

那么，怎樣科學地進行身體鍛煉活動呢？我們知道，體育鍛煉的實質就是通過機體的活動促進某些器官、肌肉的發育，促進身體健康。要想鍛煉取得實效，必須注重科學鍛煉，否則會事倍功半，甚至事與愿違。

首先體育鍛煉要循序漸進

這就是俗話說的慢慢來，不能一口吃成個大胖子。有些家長和孩子看到運動員的身體好，素質好，自己也想練出這樣的效果，一開始就硬干蠻練，不但沒有收到鍛煉的效果，有時還會練出毛病來。因此，參加體育鍛煉，一定要做到運動量由小到大，運動強度也由小到大，技術難度由易到難。隨著鍛煉時間的延續，可逐步地增大運動量和運動強度，以及運動項目的難度。

其次體育鍛煉要堅持全面

堅持全面就是要求鍛煉的項目要多種多樣，使自己的全身各部分都能得到鍛煉，從而均衡地發展。平常體育鍛煉的內容應豐富多彩，跑步、跳繩、踢毽子等都可作為鍛煉的內容。在一定的鍛煉時間里要避免單一重復的運動。在一個星期或一個月的鍛煉中就更應該經常變換鍛煉的項目。

再次體育鍛煉要做到持之以恒

體育鍛煉的健身效果不是一次兩次、一天兩天就能得到的，要經過長時間的堅持鍛煉，才能收到實效。此外，堅持不懈地開展體育鍛煉活動，還有利于培養我們的意志力和自制力，使之形成良好的個性品質。“三天打魚、兩天曬網”是練不出好身體的。

同學們，為了做到科學地鍛煉身體，讓我們自覺行動起來，制定計劃，有計劃地進行體育鍛煉。良好的體育意識，豐富多彩的冬鍛活動，能有效地提高身體素質，展示出良好的精神面貌，也能給美麗的校園增添勃勃生機。

當然在積極參加冬季鍛煉的時候，還應當注意做好以下幾方面的問題：一要注意合理，不要過于激烈，運動量不宜過大，以免過多的出汗后著涼感冒。二要注意科學，要適量要循序漸進，尤其要預防安全事故發生。三要注意均衡營養，不能挑食，做到葷素合理搭配。

最后祝老師們工作順利，祝同學們學業有成，祝各位身體健康！

升國旗幼兒教師發言稿最新內容篇三

敬愛的園長、親愛的老師、尊近的學生家長、可愛的小朋友們：

大家好！

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺上，望著大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日子，我們xx幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個好消息。一是，今天我們幼兒園迎來了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！

新學期新面貌，、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士！

我們xx幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團結互助、充滿自信！為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。

看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數充滿溫馨希望的日子，讓我們在xx幼兒園——溫暖的家，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長吧！

最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——

風暖暖送歸家。

處陽光滿苑花。

大家！萬里青天染彩霞，柳清聲遍唱余心樂，到我的講話完了，謝謝

升國旗幼兒教師發言稿最新內容篇四

各位領導，老師們，大家好！

今天，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進行交流學習，?我感到非常的榮幸，感謝幼兒園領導給了我站在這里的機會。我來幼兒園3年，當了3年的班主任，沒有轟轟烈烈的事跡可談，就和大家談一談自己的班主任工作的一些心得與體會。

一、愛和責任是教師必備的素質? 蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫?，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。?記得剛來到幼兒園就接手小班新生，幼兒園小班孩子小，總會出現哭鬧現象，有幾個孩子分離焦慮特別嚴重，離開家長的那一會兒哭的簡直是撕心裂肺。而我，作為一個新入職的班主任老師，除了解一些幼兒心理學知識外，并沒有什么高明之處，唯一有的就是對孩子100%的愛和作為教師的責任心！我知道孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。于是當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的。當孩子在園里想媽媽時，我會走到孩子的身邊摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”當孩子不太會去小便時，我會蹲下來幫他拉褲子。當孩子受了委屈，我會輕輕的把他抱到腿上，摟著他讓孩子感受到媽媽般的溫暖……讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。

班上有一名叫___的小男孩。剛來幼兒園時分離焦慮特別嚴重，一來幼兒園就開始哭著問我：“__老師，我好想我的媽媽，我的媽媽什么時候回來接我？”這個時候，我就會把他抱在腿上，肯定有認真的告訴他：“寶貝，媽媽在放學的時候就回來接你的！”一開始，孩子總是掙脫我，要去找媽媽，我并沒有放棄，指著墻上的時間說：“看，等鬧鐘上的那個長針指向4的時候，媽媽就會來接你的?！睅滋煜聛恚琠__慢慢的愿意坐在我身邊玩玩具了，我知道他已經逐漸接受我了。兩周過去了馬翊航基本不哭了，他對家長的依戀已經轉移到老師身上，一直追著我，我做什么他都跟在我后面，學本領時也要坐在我身邊，不太愿意單獨與同伴們玩。于是我指定兩名能力強的孩子帶領他活動，我在一旁陪著，當玩得高興時我就悄悄離開，到游戲結束再回到他身邊。慢慢地他也愿意與同伴一起活動了。在其它活動中也越來越積極主動了，越來越自信了……?我用愛心澆灌了一棵幼苗健康茁壯地成長，感到由衷地欣慰。

由此我們不難看到，孩子需要愛，班級管理工作更離不開愛，在工作中，我們要時時刻刻裝著愛，用愛這無可替代的教育手段拉近師幼間的距離，使孩子感到老師的可愛可敬，從而熱愛老師，樂意與老師接觸交往。

二、嚴格的常規是幼兒成長的保證

美國心理學家威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！庇變浩谑橇晳T養成的關鍵期，因此要使幼兒建立良好的生活、學習、行為習慣，使他們終身受益。

一個合格的幼兒園教師，既是慈母，又是嚴父。我在用愛心贏得孩子們的認可和喜愛之后，就在愛的基礎上對幼兒的日常行為加以嚴格要求：如，利用音樂整理玩具：活動區結束時播放收玩具音樂，幼兒主動收拾、整理玩具，既減輕了教師的負擔，又提高了幼兒自我服務的意識；利用榜樣作用：每個孩子都有不同的個性特點，教師要善于捕捉每個孩子身上的不同閃光點，并以此為榜樣激勵幼兒相互學習——在收椅子環節，總會有一部分的幼兒站起來就跑，不記得去把椅子收回到座位。當____悄悄的和阿姨一起把椅子一個個送回桌子下的時候，我對她的舉動進行了表揚，并以此來激勵其他幼兒向她學習；做個“勤”老師：教師要勤于、善于觀察幼兒的舉動，當發現幼兒不能按要求做時，就要耐心地反復地講解，直至幼兒能遵守相應的規則為止……慢慢的常規漸漸成為他們自覺的行動了——早上來園主動向老師問好，和家長再見；主動盥洗；洗手、入廁能有序進行；玩完玩具自覺收好，放回原處；洗好小手能耐心的開好“小花”等老師盛飯等等。

三、班級教師密切配合，共同促進幼兒健康和諧發展

一個班級就是一個團體，搞好班上老師的團結是非常重要的，只有大家團結協作，各項工作才能得到順利開展。作為班主任，我與班里配班老師團結合作，與阿姨友好相處。在工作中我經常換位思考，互相理解，?互相體諒，?時時處處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到。當然教育方法每個老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規上我們兩個老師齊抓共管，統一要求，我們兩位老師從不計較個人得失，遇到問題總是相互商量，團結一致地做好班級工作。

四、做好家長工作

家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應盡的責任，班級管理工作的成功與否，要看家長工作做的是否到位。我越來越感覺到，家長工作主要是要變“被動”為“主動”：無論是教師請家長來，還是家長主動找上門來，教師都處于被動的位置。于是我主動出擊，平時多與家長聯系、溝通，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便做到心中有數，有的放矢地進行教育。與家長交流、溝通次數多了，處理有些問題相對就容易多了。通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現，還經常通過微信和電話與家長溝通，及時發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我還充分利用接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合、理解，使家園教育能協調一致。孩子未入園時及時和家長聯系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時，?讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，我與家長交談時，?我先向家長肯定孩子的優點，表揚孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處， 虛心聽取家長們提出的合理化建議，耐心的為家長排憂解難，熱心的為家長提供幫助。、

五、與時俱進、堅持學習? 在做好工作的同時，我從未放松過學習。因為我知道“要給孩子一滴水，自我要有一桶水”。隨著現代社會科技越來越發達，孩子的見識越來越廣，傳統的教育模式越來越不能適應當代的幼兒教學模式。為了提高自己的理論水平，我經常光顧圖書館，學習幼教理論，不斷充實自己，并且把《指南》、《剛要》等作為手頭書，時常翻閱。不斷提升自己的專業水平和素質，博覽群書，增長見識，這樣做才能給我孩子更多的指引。在工作中為了提高自身業務能力，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、優秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。

一分耕耘，一分收獲，我深知做為一名幼兒教師，尤其是做一名幼兒園班主任，都需要我們克服一切困難，努力學習，不斷成長。教育的路還很長很遠，我相信只有付出才會有收獲。