每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人高尚品質(zhì)的作文400字 寫人高尚品質(zhì)的作文600字篇一

最后再來說一個近幾年的事：在南京漢中門大街，兩名小伙子同時發(fā)現(xiàn)路邊有一沓百元大鈔，由于擔(dān)心做好事反遭人誤解，所以他們倆冒雨蹲守一個多小時，直到警察來拍照取走了錢。

這兩個年輕人真的很不容易，他們秉承了我們一以貫之的高尚傳統(tǒng)。他們也非常聰明，知道要用一種巧妙的方式，保護自己的高尚。所以他們寧愿在雨中等上一個多小時，也不愿意碰一下這沓錢。

假如說這不是1萬多塊錢，而是一位不慎跌倒的老人，或者一位聲稱胃疼攔車的人？還能等一個多小時嗎？

結(jié)果有三種，一種是他們見義勇為，皆大歡喜；另一種是他們救了人，卻被一口咬定是犯事者。這兩種情況我們都見到過，而后一種情況給這個社會造成的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前一種見義勇為得到的褒獎。所以他們選擇了第三種辦法——圍觀現(xiàn)場，冷靜取證，再等警察來做該做的事情。他們僅僅是在等警察來嗎？

他們是在等待這個社會給他們一個說法。他們原本就不需要這個社會的褒獎，僅僅只是在等待社會證明他們從事高尚行為時的動機純良。他們是在用最無奈的行為，保護他們心里存在的高尚。他們等了一個多小時，對于我們的社會來說就是很多年的信任建構(gòu)。

這些年來，在我們的身邊，不乏見義勇為，樂善好施的同胞兄弟，但是也不乏碰瓷、釣魚者，甚至是集體作惡。而后者所摧毀的社會信任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者所建立和延續(xù)下來的基礎(chǔ)。所以兩個年輕人的擔(dān)憂，是一系列這樣事件產(chǎn)生的后果。所以，很多見義勇為的行動，首先都需要自證清白；很多高尚的行動，先要小心翼翼。

有評論說，長此以往，人與人之間，心與心之間，被筑起了一道厚厚的無形之墻，每個人都處于孤立無援的狀態(tài)。我深以為然。今天，在這幾個年輕人身上，我看到這個社會的高尚并沒有消亡，但是如果高尚只是以一種無奈的方式，很羞恥地活著，那么我們所有的人，也都活得并不高尚。

寫人高尚品質(zhì)的作文400字 寫人高尚品質(zhì)的作文600字篇二

在學(xué)生中，最可貴的是舍己為人，為他們著想的精神。我們班有兩個！

有一天，班上最討厭的調(diào)皮男生黃定海，不小心把上節(jié)課剛布置的作業(yè)蹭到了，老師看到后非常生氣。

“是誰？明明交待要發(fā)留評論？”面對全班同學(xué)，老師突然大喊。

大家都嚇得說不出話來！

老師變了臉色，走到講臺桌前，又用嚴(yán)厲的聲音問：“是誰？”

這時，我看到黃永宏和黃容杰動了，然后他們好像很同情丁海，于是都站起來說：“是我！”“是我！”

老師轉(zhuǎn)身看著容杰和永紅，然后搖搖頭說：“不是你！”

過了一會，老師說：“千萬不要罰，擦黑板站起來！”

后來，丁海站了起來！于是全班開始說話。

有同學(xué)說“丁海粗心”。當(dāng)然也包括我和容杰、永紅；不過有人說：“丁海是故意的。”"丁海總是搗亂，故意不讓別人抄作業(yè)。"

這種可能性很大，因為誰不知道丁海一直很調(diào)皮，不過這次好像真的很粗心。

老師聽著，聽著，沒有解釋。突然他走到容杰和永紅面前，大聲說道：“你的素質(zhì)真高尚！”

班里響起了一陣掌聲！

是的，不管丁海是不是故意的，這樣站起來真的很少見！

寫人高尚品質(zhì)的作文400字 寫人高尚品質(zhì)的作文600字篇三

同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們設(shè)想的精神，這不，我們班就出了兩個！

有一天，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。

“是誰擦的？明明交待好發(fā)留著講評的？”老師面向全班，突然大聲說道。

大家都怕得一聲不出！

老師變了臉色，走到講臺桌旁，再次用嚴(yán)厲的聲音問道：“到底是誰？”

這時，只見黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動了一下，接著好像因為同情丁海似的，于是他們不約而同地站了起來說：“是我！”“是我！”

老師轉(zhuǎn)過去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說：“不是你們！”

過了一會兒，老師又說：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來吧！”

后來，丁海還是起立了！于是班里便開始議論開了。

有些同學(xué)說：“丁海是不小心的”。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們；不過也有人說：“丁海是故意的。”“丁海總是搗亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完。”

這種可能性倒是很大，因為誰不知道丁海向來就調(diào)皮，不過這次好像真不小心……

老師聽著，聽著，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊，大聲說道：“你們的品質(zhì)是高尚的！”

班里響起了一片掌聲！

是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來，真是難得呀！