總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

輔導員工作總結和心得篇一

在大一下學期，因為大一第二個學期結束，就要升入大二學期，所以要注意的事情也很多，因此我針對不同的事情開展了很多次的班會，幫助解決學生們遇到的問題，以防學生們對很多事情不關注，以開班會的形式把大家聚齊到一起，也是為了方便通知學生們重要事情。這學期開展了xx次班會，對每一次遇到的重大問題，都在班會上很好的解決了。開展的班會都很成功，不僅解決了問題，還更加聯系了老師和學生、同學之間的感情。

作為他們的輔導員，大一是他們進來的第一年，這個學期也是第二個學期，學什么的通知我都會及時的發到群里給學生，讓他們及時的關注學校和學院的事情。下發的通知都比較到位和及時，如此就讓學生們更加的做好學生的職責。不管是學校的通知，亦或是班級的通知，都會準時的傳到班級里。

雖然我已經不是個新老師了，是個老教師，但是我還是覺得自己有必要要去學習，所以在工作的業余，我都會去學習，不斷的增強自己的業務能力。不斷的把自己裝飾的更好，而且還是有真材實料的，這樣才能更好的擔任好輔導員，為學校和學生服務。在這一個學期里，學校的進行的培訓我是一個也沒落下，每一次的培訓我都參加了，就是為了讓自己的能力有所提高。

這學期是大一的下學期，大家進入大學，其實多少還是有些不適應或者其他情況的，這樣很容易導致心理的問題，所以這學期我特意設了一個班干部的職位——心理委員，就是幫助大家解決心理問題，由心理委員收集情況，我再去細細了解，盡可能的幫助學生開解煩惱。在這方面，取得了很好別的效果，下次還會再接再厲的。

一學期已經過去，我的工作也完成的差不多了，這其中我還是有一些缺點在，還需要去做些改正，才能更好的自己這工作做得再好一點，不辜負學校領導的關照。這學期總體上也還完成的不錯，我會吸取這學期的經驗去把以后的工作做好些，也請領導相信，我在輔導員的崗位上堅持做下去的。

輔導員工作總結和心得篇二

本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的級學生也將告別他們的大學生活，這半年來我針對大三年級學生的特點，在學院領導的關心與幫助下，較好地完成了本學期的工作，現將這一學期的工作做一總結：

針對我院學生曠課遲到這一現象，學院領導在學期開始就采取了許多措施來防止這一現象的發生，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了配合學校，我要求所帶的八個班級針對本班的實際情況進行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生采取個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤，并把出勤情況與獎學金助學金及評優掛鉤，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步。

xx級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業、就業的壓力，當前我國大學生就業形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有很多同學對自己今后的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業和生活。針對此種情況，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，并利用qq與他們交流，運用班會對學生進行就業指導，讓每個同學針對各自特點規劃自己的職業，經過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業學習，勇敢面對挑戰，相信只要自己努力就一定能立足于社會。

學生的安全是輔導員工作的重中之重，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的首位，通過班會和主題教育活動進行消防安全、交通安全、財產安全、人生安全、就業安全指導專門的教育，為確得及時與學生保持聯系，不分節假日我24小時不關機，同時要求各班建立應急反應機制，要求各班干部及寢室長在學生發生沖突性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關注，每次節假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產及人生安全。

在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯系和寢室走訪，對掛科以上的同學進行個別談話，根據學院的要求盡力做好大學生黨建工作，在獎學金評定，評困生認定及各類評優中做好公正、公平、公開，各項工作有條有理，井然有序。

我雖然順利的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好，只有在今后的工作中發揚優點克服不足，使自己的工作能上一個新的臺階。

輔導員工作總結和心得篇三

不知不覺在輔導員這個工作崗位上已經有9個春秋，雖沒有驚人的成就，但自己卻在工作中有了很大的收獲。每年的孩子都不一樣，所以在工作中不能用同一套方法去管理，只是針對不同的孩子采用不同的方法，在本學年接任的405班，在工作中我主要從以下幾方面開展工作。

我發現，現在的孩子都顯得很自私，心胸也較狹窄，什么事都愛斤斤計較，于是我們在班內開展感恩活動。當然感恩教育先是從感恩父母開始，利用三八婦女節，母親節等節日，開展我為父母做點事活動，然后通過班隊活動把主題深入，讓孩子們感受到父母對自己的關愛，從而要感謝父母。同時我將感恩擴大化，感恩同學，因為有同學的相伴，才使我們的學習生活不孤獨，所以，要珍惜和同學相處的機會；感恩自己的眼睛，讓我們看到了一個多姿多彩的世界，所以在做眼保健操時更應該認真做，用行動來感恩；感恩我們美麗的校園，能讓我們疲勞時得到放松，所以請隨時彎一彎腰，讓我們的校園更美麗……

我們把一些看似單板，嚴肅的問題，都加上了感情，讓孩子從心底里去感恩身邊的事物，感恩世界，那么也就更能有效解決孩子身上的缺點，班級里存在的問題。確實，我們班的孩子同學之間相處都很融洽，眼操不管老師在不在，他們都能很認真做……

四年級的孩子從三年級上來，很多對他們來說都是第一次，自己出黑板報，自己出手抄報，自己組織班隊活動……但是沒有第一次就永遠不會有第二次，第三次。于是，在一開始，我給予適當的指導，慢慢地讓孩子們自己去完成。黑板報一次比一次有創新，手抄報從一開始的沒見過，沒出過，到現在大部分的孩子都能出了，教室里張貼了他們的優秀作品，比賽中我們的陳佳穎、曹靖都獲得了二等獎。班隊課由第一次主持人在臺上的不知所措，到如今，活動內容的豐富，活動熱情的高漲，活動形式的多樣，讓我們的隊員們都盼望著每周的班隊課。

還有班干部的培養，班干部要為班級服務，所以我們經常對班干部進行月考核，能者勝任，如今，我們已培養出一批能力強，有責任心的班干部。對于班級的很多活動、事物，他們都能自行解決，在老師不在時，能更好的組織課堂紀律。

是啊，相信孩子們，多給孩子們機會，多放手讓他們去干，他們便會從中學會更多。

每個班里總會有那么幾個學習或是行為落后的孩子，我們班里也是。封同學，是所有教過的老師一致認為學習極差的差生，很不巧就分到了我班里。確實她三年級期末語文才考了28分，一周下來就發現她身上的一大堆問題，作業不做，上課不聽，課文背不出，字也寫不出，家里只有爸爸和奶奶，沒有媽媽，爸爸不大管，奶奶是由著他。我從兩方面入手，先是給她找一個“小老師”，做她的同桌，當她偷懶、開小差時，提醒她；課后，輔導她讀課文，背課文。我空課時，就給她聽寫詞語，教他什么叫組詞、造句、近義詞、反義詞，怎么做反問句改陳述句……另一方面，和她爸爸取得聯系，讓她爸爸一定要督促他完成回家作業。

在我們各方面的努力下，她期末考試語文考了79.5分，我給她發了進步快的獎狀，她笑得很燦爛。這學期，她更努力，回家作業不用我們操心，每天都能完成，在學校里訂正作業，她總是第一個交過來。看到她的進步，我們全班同學都為她高興，她也更是樹立了信心，自己也是行的，我想這對她今后的人生一定也有很大的幫助，至少讓她知道，不能輕易放棄自己，自己也是很棒的。

我們班里的新居民子女很多，其中有那么兩個在品行上著實讓人頭痛。裴同學，人高馬大，學習行為差，人顯得很懶散，有時總會違反學校規定，比如，吃零食，不帶紅領巾，和同學吵鬧，三年級時還回去反省了一個星期，結果還是老樣子。趙同學，很愛玩，可以用一個“野”字形容，總愛跑來跑去玩。開始，對于他們我和家長談，和他們談，就是感覺效果不大，可能對他們來說，教育、批評、家長，他們已經是“百毒不侵”了。后來，我慢慢改變方法，先是和他們進行了一次態度很誠懇地談話，從感恩活動著手，希望能激發他們內心對于父母的愧疚之情。然后，我激勵他們好好用行動表示，并且兩個人要進行學習上的比賽。或許這起了些作用，他們有了些變化，至少他們吵吵鬧鬧沒有了，也不會跑得無影無蹤了，而且課堂上舉手發言也慢慢多了。我當著全班表揚了他們，還發短信把好消息告訴他們的父母，讓他們的父母也表揚一下。可能是很少受到表揚，所以這極為珍貴的表揚給了他們極大的鼓勵，他們在各方面都有了很大的進步。

這些后進生其實在他們的內心更渴望我們的認可，所以，不論在何時，我們都要盡力地去幫助他們，決不能輕易放棄他們。

其實關心學生，并不一定要表現得怎么偉大，其實，一些小事都傳遞著我們的關心。早上到了校，先去教室看看人到齊了嗎，把教室的窗打開，讓新鮮空氣進來。冬天出操時提醒孩子們把外套穿上，天氣轉熱時，提醒孩子們熱了少穿件衣服。下雨天，提醒他們中午洗碗小心淋濕……

我覺得要當好班主任，還真應該要有一雙偵探家的慧眼，要及時發現孩子們的一絲一毫變化。語文課上，我提了問題，掃視整個教室，舉手的同學真不少，這是，我卻發現坐在最后的車同學揉了揉眼睛，然后眼睛眨了眨，又揉了揉，我就感覺到他肯定是眼睛不舒服。于是結束這個問題，我馬上去了解情況，果然，他說他的眼睛莫名其妙感到癢，我意識到可能是眼睛生病了，于是馬上聯系了家長，讓家長帶去看病，結果他的眼睛確實是受到了感染，幸虧進行及時治療，沒有擴大化。

輔導員工作雖是千頭萬緒，但是只要憑著我們的愛心、恒心，相信我們一定能做好！

輔導員工作總結和心得篇四

一學年馬上要結束了，我主要做了如下工作：

在新的學期里，學生已經適應了學校生活，這學期的工作重點就是引導他們嚴格遵守學校紀律，做好常規工作的同時，把主要精力放在學習上。

每周的周一晚自習，作為班會時間，到班里和學生溝通交流，了解他們的學習狀態和思想動態，并把自己有限的認識傳導給他們，指導他們大學四年如何度過，有關學習，前兩年是打基礎的時間，一定要把專業知識掌握牢固；有關情感，進行了正確的引導，要求他們樹立正確的戀愛觀；告訴他們，在校期間做一個不讓父母操心的人，對父母最好的回報是讓父母放心并用學習成績優秀；有關生活，生活要做到不奢侈，不攀比，在大學唯一可比的是知識量和能力。 2 有關紀律：

進入下半學期，大學對學校紀律已經非常熟悉，時常引導他們進行嚴格遵守，經常翻看學生手冊。對違紀學生進行批評或單獨談話，有些不知悔改學生，要求與其家長通話，和家長一起對學生進行管理。

對紀律不太好的班級，我會經常去看看，提醒他們注意利用一切可以利用的時間去學習，在班里與他們交流，要求他們自己的行為不要對別人造成負面影響。對于紀律比較好的班級進行了適時的口頭獎勵，學風也非常好。

衛生是一件常抓不懈的事情，每天都有值日生打掃，宿舍衛生安排有學生干部進行督查，我去巡查，每天到宿舍樓里檢查一遍衛生和起床情況，到各個班的衛生區看一下打掃情況，并對衛生不太好的宿舍進行了嚴厲批評。下半學期的衛生情況較上學期好，學生已經養成了打掃衛生的習慣。

進入下學期，經歷了上學期期末掛科的警鐘，這學期在思想上對學生重視了，經歷了一段的適應，已經適應了大學的學習方法，對一些還在迷茫中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，可以在學好專業的同時去發展第二專業，以期對以后的就業有個心理預期；不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力；對個別學生我用盡辦法去開導，有必要時還上網查資料，找有關方法和例證，希望能讓他們明白自己的方向。

下學期學生們都漸漸熟悉了，談朋友現在開始出現，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態度，從目前的情況來看還算平穩。

除了上述常規工作之外，還整理了學生檔案，學生證和銀行卡的補辦工作，參與了一些學生活動，參加了黨員生活會，組織了入黨入團工作等等。

以上就是對我本學期所做工作的總結，通過這半年的工作，讓我體會到學生管理工作無小事兒，也讓我積累了不少的經驗和教訓，也提高了我自身的工作能力，在此我感謝各位領導的培養，也感謝各位前輩的指導，也謝謝學生的積極配合，希望在以后的工作中再接再厲，能夠做的更好。

輔導員工作總結和心得篇五

全年重點工作

1思想理論教育和價值引領：深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想、“中國夢”、社會主義核心價值觀踐行等主題教育活動。

2黨團和班級建設：開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導班級定期開展主題班會、團日活動等。

3學風建設 ：督察到課、考風考紀等；引導鼓勵學生參與校內外學科競賽、社會實踐活動等。

4 日常事務管理：做好學生談話、寢室走訪、衛生檢查及節假日安全穩定等日常工作。

5心理健康教育與咨詢工作：定期排查學生心理健康問題，做好對重關學生的幫扶引導工作。

6網絡思想政治教育：依托網絡加強對學生的思政教育，弘揚主旋律、傳播正能量。

7 職業規劃與就業創業指導 ：服務工作。

8校園危機事件應對：做好校園貸等的教育防范工作，做好突發事件的上報并及時處置。

9理論和實踐研究：積極參加思政課題研究及校內外培訓和交流。

一

月

★ 做好學生考試月考風考紀專題教育活動，重點加強誠信教育（學風建設）；

★ 做好寒假學生離校安全工作，做好留校學生安全穩定工作（學生日常事務管理）；

★ 做好上一年度工作總結，加強理論研究（理論和實踐研究）。

二

月

★ 做好寒假留校學生安全穩定工作（學生日常事務管理）；

★ 做好春季學期開學有關工作（學生日常事務管理）；

★ 做好補考學生的教育引導工作（學風建設）。

三

月

★ 有針對性地開展寒假返校學生思想動態調查（思想理論教育和價值引領）；

★ 以學雷鋒月為重點，加強學生道德教育；以植樹節為契機，提升學生環境保護意識（思想理論教育和價值引領）；

★ 開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作（黨團和班級建設）；

★ 做好考博學生的教育、引導、服務工作（學風建設）；

★ 畢業生輔導員加強對考研失利學生的關注和引導（心理健康教育與咨詢工作、職業規劃與就業創業指導）；

★ 做好防流感等方面的安全教育工作（校園危機事件應對）；

★ 申報全國高校思想政治工作骨干示范培訓班學習，報考思政類博士（理論和實踐研究）。

四

月

★ 以兩會召開為契機，加強學生思想政治教育（思想理論教育和價值引領）；

★ 指導班級開展主題班會，做好班級日志記錄（黨團和班級建設）；

★ 以世界讀書日為契機，引導學生注重人文素養提升（學風建設）；

★ 組織文明寢室評選、團支部風采大賽、五四評優等活動（學生日常事務管理）；

★ 做好應征入伍相關宣傳組織工作（學生日常事務管理）；

★ 做好清明節學生離校安全工作（學生日常事務管理）；

★畢業生輔導員做好20__屆畢業生的就業指導和服務工作，落實學生就業情況，引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業（職業規劃與就業創業指導）。

五

月

★ 以勞動節為契機，加強學生勞動教育；以五四青年節為契機，加強學生理想信念教育（思想理論教育和價值引領）；

★ 開展畢業生文明離校教育活動（學生日常事務管理）；

★ 做好5.25心理健康節系列工作（心理健康教育與咨詢工作）；

★ 重點關注無法順利畢業、工作沒有落實等受挫學生的動態（校園危機事件應對、心理健康教育與咨詢工作）；

★ 開展創新創業教育、經驗分享會，培育、指導學生團隊參與項目申請、參加校內外比賽（職業規劃與就業創業指導）。

六

月

★ 做好黨團班級學生干部換屆和培養工作（黨團和班級建設）；

★ 做好學生考試月考風考紀專題教育活動（學風建設）；

★ 組織畢業生晚會（學生日常事務管理）；

★ 以端午節為契機，加強傳統文化教育，做好學生離校安全工作（學生日常事務管理）；

★ 加強對學生的宿舍用電、校內外出行、防溺水等方面的安全教育（校園危機事件應對）；

★ 積極參加教育部、省內、學校的思政課題申報（理論和實踐研究）；

七

月

★ 以建黨節等為契機，加強學生理想信念教育（思想理論教育和價值引領）；

★ 做好暑假學生離校安全工作，做好留校學生安全穩定工作（學生日常事務管理）；

★ 做好暑期社會實踐活動的指導工作（學風建設）；

★ 做好各類工作的學年總結。

八

月

★ 做好暑假留校學生安全穩定、家訪工作（學生日常事務管理）；

★ 做好補考學生的教育引導工作（學風建設）；

★ 做好秋季學期開學有關工作（學生日常事務管理）；

九

月

★ 有針對性地開展暑期返校學生思想動態調查；以教師節為契機，引導學生尊師愛師（思想理論教育和價值引領）；

★ 做好黨團班級學生干部換屆和培養工作（黨團和班級建設）；

★ 進行學分清查，做好留級學生、高掛科學生的重點幫扶工作（學風建設）；

★ 新生輔導員要做好新生入學教育，組織開展軍事訓練（學生日常事務管理）

★ 組織各類評獎評優工作，指導學生辦理助學貸款（學生日常事務管理）；

★ 做好中秋節學生離校安全工作（學生日常事務管理）；

★ 引導鼓勵學生參加大學生網絡文化節（網絡思想政治教育）。

十

月

★ 依托建國70周年為契機，加強學生愛國主義教育（思想理論教育和價值引領）；

★ 開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作（黨團和班級建設）；

★ 指導學生參加大學生課外學術科技作品競賽（學風建設）；

★ 做好各類學生榜樣模范評選、推介（學生日常事務管理）；

★ 參加學校輔導員素質能力大賽（理論和實踐研究）。

十

一

月

★ 加強對學生的宿舍用電等方面的安全教育（校園危機事件應對）；

★ 職業生涯規劃方面，針對不同年級學生進行針對性指導，組織學生參加就業指導課和專題講座等，尤其是高年級學生（職業規劃與就業創業指導）；

★ 依托成長輔導室建設，開展各類心理健康教育與咨詢活動（心理健康教育與咨詢工作）。

十

二

月

★ 以南京大屠殺公祭日、澳門回歸20周年、國家憲法日等為契機，加強學生理想信念教育（思想理論教育和價值引領）；

★ 做好學生考試月考風考紀專題教育活動，重點加強誠信教育（學風建設）；

★ 以全國交通安全日為契機，引導學生注意校內外出行安全（學生日常事務管理）；

★ 以世界防艾滋日等為契機，做好防艾滋、冬季防流感等衛生教育工作（校園危機事件應對）；

★ 積極參加教育部、省內、學校的思政課題申報和優秀論文評選（理論和實踐研究）。

輔導員工作總結和心得篇六

輔導員這份職業不光是老師、是長輩這么簡單，在我看來，輔導員更是學生的引路人，告訴學生什么是正確的、什么是錯誤的；教會學生站在人生的岔路口該如何選擇；輔導員也是學生的全職保姆，要無微不至的的關心學生的學習生活，從生理到心理，到家庭到戀愛，都需要輔導員細心的觀察和耐心的引導。下面就是我的20xx年工作總結，今年總計完成了以下幾個方面的工作。

今年的10月，為當代青年，為如今的大學生指明了發展方向，在班級里我們舉行了多種多樣的學習活動，讓學生從思想意識層面與黨的方針政策保持一致，同時幫助學生樹立正確的學習、就業觀念，讓學生學有所用。作為輔導員我每天與學生進行溝通，及時掌握學生的心理變化，引導學生樹立正確的擇業觀和事業觀，為出現學習困惑、就業困惑、感情困惑的同學及時溝通，找到共同話題，為他們進行積極的心理疏導。

就我個人而言，今年我始終以習近平 中國特色 社會主義思想為指導，認真深入學習貫徹精神，按時完成教輔黨總支和學院黨委布置每項工作任務，除了自己主動找學校老師交心了解群眾意見外，還盡全力配合總支書記和其委員開展工作。

今年首先主抓學生的安全教育工作，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上，今年始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，通過讓班級組織相關的安全教育，加強對學生的安全管理，從思想意識層面為學生樹立安全信念，讓學生懂得人身財產安全的重要性。

其次，在教學方面，今年的掛科情況不容樂觀，部分學生有不同程度的掛科，需要清考，我們通過做思想工作、一對一幫扶的方法，讓補考的同學順利通過考試，對于掛科多的同學，我們通過與家長溝通，找到問題根源，讓其轉變學習態度，達到順利畢業的目的。

面向市場，面向社會廣泛收集就業信息，讓畢業生第一時間確立自己的發展方向，找到理想工作這是今年工作的一個重點。針對有的學生對自己的就業前景悲觀化，對職業方向模糊化的情況，我們做了大量的工作來幫助他們，其中包括：分析職業需求，精準定位職業方向，適度調整期望值，讓學生對就業的期望更加理性、更加合理。

20xx年同樣又是充實的一年，在與學生的交流過程中，看到他們對未來生活的憧憬，為以后職業的渴望，讓我仿佛回到了那個年輕的年代，我希望為他們在今后的道路越走越順暢，也祝愿他們都有各自精彩的人生，成為更好的自己。

輔導員工作總結和心得篇七

作為一名新進輔導員，x是我學習與提高的舞臺。工作時間一年有余，在與同事及同學們相處的過程中，我學會了許多做人的道理和工作的技能，這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗，現將一年來工作內容匯報如下，請各位領導、老師及同學們廣泛批評并提出指正意見：

一、思想品德方面

做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人樹德的基礎，沒有良好的思想品德素質為支撐，教師工作及教育事業將無從開展。從業以來，一直堅持加強自身思想品德建設。擁護中國共產黨的領導，堅持學習最新政治理論觀點，接受黨的教育，踐行黨的路線，時刻提升自身的政治素養，不忘保持一名基層黨員的政治本色。在生活與工作中貫徹黨的要求，踐行群眾路線，為構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻。不斷提升自身修養，加強人文素質鍛煉，提升思想品德素質。因為良好的思想道德修養與心理健康素質是做好輔導員工作的根本要求。

二、能力發展方面

為做好本職工作，在輔導員崗位上實現自身的人生價值，我重視提升自身的業務素質狀況，這也是做好輔導員工作的基礎。在業余時間，利用書籍、報刊、期刊、網絡與各種培訓講座獲取專業知識，通過多種途徑與媒介提升自身業務能力。在廣泛學習的同時，也致力于學生工作研究，目前正在準備一個校級課題項目的結題工作，題目為《當代大學生踐行社會主義核心價值觀之路徑探析》。希望能通過本課題的研究，為做好大學生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學工作提供有益的啟發。

三、工作態度方面

作為一名輔導員，有良好的工作態度與盡職盡責的職業精神，是教育和管理學生的前提與基礎。在我看來，做好輔導員工作，不但需要一種職業盡職心，更要具備事業進取心。因此，我將學院規定的輔導員職責作為基本要求，在此基礎上對自己提出更加嚴格的要求。比如晚自修值班工作，如果沒有特殊情況，我堅持每天到崗值班，及時處理學生們的各項要求。對待繁瑣的學生事物，始終堅持從細節入手，時刻思索當下未做好、未做足或者未想到的各種問題，謀定而后動，做到有備無患。同時作為10號學生公寓的駐樓輔導員，亦深感職責之所在，不敢有絲毫懈怠；明白樓層管理之艱難，時刻不忘警惕在心。將學生公寓的安全問題放在首要位置，未雨綢繆、防微杜漸，發現危險苗頭，能夠做到立刻處理，及時上報。有學生將電插排放于床上，提醒他們立刻取下；夜間學生身體不適，及時撥打120并通知總值班。凡此種種，不一一贅述，要旨在于防患于未然，同時也讓學生明白寢室安全之首要性。

四、取得成績方面

這一點比較慚愧，因為我個人能力微不足道，在工作的一年時間中，能將分內之事做好已是不小的挑戰，至于取得的各種成績及榮譽，無一不是汽車技術系全體同仁努力之結果，無一不靠系領導、同事及同學們的大力支持。比如20x年元旦文藝匯演舞蹈類一等獎節目《紅色征途》，是參演同學艱苦訓練的結果；志愿者服務的廣泛開展，是我系學子犧牲休息時間，踐行志愿精神的體現；良好的社團建設，多彩的社團活動，離不開各位專業老師的大力支持；在運動會中取得的各項成績，凝結著運動員們拼搏的汗水，反映了汽車技術系同學們的良好風貌。這樣的例子還有很多很多，由于時間的關系不再一一列舉。輝煌成績的取得，首先要感謝同學們的大力支持，其次要感謝老師們的無私奉獻，最后要由衷的感謝各位領導，沒有您們的支持、指點、指引與指導，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花。

悟已往之不諫，過去犯過許多錯誤，知來者之可追，對于明天必定有許多借鑒之意義。各位，汽車技術系只要有你的存在，必將取得更好的發展。謝謝！

輔導員工作總結和心得篇八

本學期，我根據學校和班級的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛心教育為主線，以培養學生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到一些成效。現就本學期的主要工作總結如下：

1、重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。同時讓學生明白認真傾聽是尊重他人的表現。

首先對他們繼續進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。現在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。

2、建立全班學生輪流值日制度，培養自育能力。使他們熱愛勞動，熱愛集體。

為了培養學生自育能力和競爭意識，讓每個兒童都有鍛煉的機會，我采取了全班學生輪流當衛生委員后。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。

3、加強學生一日常規訓練，培養學生自理能力。

這學期我根據學生的特點，結合我班實際，采取了班干部帶頭表率、同桌“小老師”督導的措施，切實做到了“榜樣就在身邊，耳邊警鐘長鳴”，強化學生內在。在規章制度的建立和執行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。

4、結合學校開展的系列教育契機，進行“生命教育、感恩教育、綠色教育”、勞動教育等系列活動，培養學生良好的學習、勞動習慣。通過寓教于樂的形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力和創新能力的培養。

一學期的教育活動中，很大一部分學生能成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，并培養出一批有工作能力的小干部，班級墻上的“愛心筆記本”上滿滿地記著好人好事。

每月底根據同學的實際表現民主推選“各種小明星”，給他們獎星星，并把他們的名字發布在學校網站上，貼在教室的展示欄中，學生熱情高漲，好人好事不斷涌現。學生熱愛集體，關心他人的優秀品質逐步形成。

充分利用班會時間，結合一年級學生的年齡特點對學生加強安全紀律教育，教育學生課間不奔跑、不攀登欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、不阻塞，堅決杜絕不安全事故的發生。同時向學生滲透生命價值、生命意義教育；教給學生自護、自救的知識和技能；引導學生樹立積極向上的人生觀。加強一年級學生的心理健康輔導。做到時時講安全、事事講安全。

雙向管理學生主要采取多渠道與家長的聯系，主要內容是根據本學期教育教學計劃及班級特色對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

通過一個學年的班集體建設，我們班被學校評為“優秀班集體”，以后我將繼續努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發展，把各項工作做得有聲有色。