時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

文學社活動計劃總結篇一

辦好文學社社刊《紫藤花》社報，讓文學社員有自己的作品發表園地。辦好文學社刊報物，好處重大，一方面能讓文學社員的優秀作品有一個發表的園地，保護和激發文學社員的創作熱情，促使文學創作水平不斷提高，一方面方便與外界交流，向外界推薦文學社員優秀作品，展示學校辦學成就，有助于擴大學校的社員影響，樹立學校的良好形象。今年活動計劃制定如下：

1、負責老師堅持每月一次的社團例會。

2、活動資料。今年的活動資料將由社團骨干們一齊策劃。我們期望搞大家想搞的活動，討論大家感興趣的話題。

3、鼓勵社員外出進行社會實踐活動。我們期望能透過一些社會實踐活動來挖掘社會與文學之間的緊密聯系。這個期望爭取家長與學校能多多支持。

4、對文學社成員提出要求：堅持寫周記，根據老師要求定期交作品，用心使用電子文檔，多投稿。

5、明確獎勵額度，提高師生關注、支持文學社工作的力度，鼓勵教師用心向外界推薦社員優秀作品。凡本校“紫藤花”文學社員作品獲獎、發表，均予獎勵。

文學社活動計劃總結篇二

承辦社團：某大學某某社團

活動時間：初步擬定某年某月某日

活動地點：教室

某某活動是某某社團的特色活動，由某某開創。開創之初旨在解決我們大學生中存在的一些問題，替同學們指點迷津，同時豐富同學們的課外生活。從開創之初到現在，它已走過多少年歷程，并且經過歷屆會長的精心完善，愈發生機。每一次都受到社團成員的高度贊揚及到場的各位嘉賓的好評，相信此次也會舉辦的很成功。

本屆活動的主要對象是針對大一新生。鑒于大一新生從高中階段步入大學后，很多地方都存在迷惑甚至茫然，尤其是經過一次考試后，同學們更不知道在大學該怎樣學習、如何學習。而某某活動正是為解決學生的困惑而開展的，它邀請知名本校知名老師，采取老師與同學之間面對面交流形式，讓老師幫助同學來解答在大學里存在的一些問題，不僅有老師幫同學解答，我們還邀請了社團的負責人為特別嘉賓，也可讓嘉賓們現身說法。

（1）某某老師。某老師學識淵博，其專業知識橫跨工程、哲學、經濟學，

文理兼備。某某現任我校某某職務，并曾多次出任某某主講老師。某老師講課幽默風趣，富有激情，能調動同學們的積極性，引起共鳴，受到學生的一致好評。相信由他擔任本次活動的主講教師，同學們一定會收獲匪淺。

（2）各院學生會主要負責人；各社團骨干

四、活動目的:

（1）解決我們大學生中存在的一些問題，替同學們指點迷津。

（2）豐富同學們的課外生活，加強社團成員之間的交流。

（3）擴大社團影響,樹立社團形象,提升本社團的知名度。

1.活動策劃書由辦公室（部長：某某）負責，主持稿由某某部和辦公室共同負責。

2.教室申請，會長憑活動策劃書申請合適教室。因本次活動規模較大，建議申請大教室。

3.活動主要出席人員邀請

（1）邀請主講老師的相關事宜交由某會長負責。

（2）學校各社團及學生會主要負責人的邀請，交由某某部（部長：某某）

負責。

4.活動宣傳

（1）本社團內部宣傳工作，由各部部長向各部成員傳達，保證各社員均

受到相關通知并爭取做到每個成員對此活動的高度期盼，調動每個成員的參與性。

（2）此次活動在全校的宣傳，擬定由社會實踐部和創意部負責。某某部

（部長：某某）負責海報宣傳工作，海報形式盡量新穎多樣；某某部（部長：某某）負責在我校食堂門前的擺臺宣傳工作，盡量做到準確到位的宣傳。

5.活動主持人交由某某和某某負責選拔和確定，盡量把機會留給大一新

生，給他們提供鍛煉機會。

6.穿插節目

某某部（部長：某某）負責在本社團招募活動期間的穿插節目。形

式可采用勵志歌曲、小品等多種形式，但因本次活動理論性較強，因此不適宜娛樂過強的節目，如游戲等。

7.音響設備和照相機的租借與歸還，橫幅的準備等由學術部和組織部負責，

注意搬運過程中音響設備的保護。

8.裝飾教室由某某部（部長：某某）協同某某部（部長：某某）組織人員

共同完成。男女生分工合作，提高效率：男生擺放桌椅（保證在教室中央留有活動空間）；女生做吹氣球、掛彩帶等。注意一定提前布臵，爭取在活動正式開始前十幾分鐘完成。

1.活動參與人員入場，由某某部與辦公室負責。要求讓參與活動的所有成員有序入座；社團成員簽到工作由辦公室負責，注意要在裝飾工作完成后與活動開始前的五分鐘內完成。

2.主持人宣布活動正式開始，并做開場致辭（十五分鐘之內）。

3.教授講解：有請主講教授開始主講，時間在一小時左右。講解過程中，由某某部負責現場紀律。

4.風采展示：由本社團社員展示之前準備好的節目，調動活動氣氛，為之后的互動環節做準備。在此環節中，也可現場邀請教授和嘉賓積極參與，展現自我！時間大概控制在半小時左右。

5.師生互動：針對教授演講主題或自己感興趣的問題，各參與人員可舉手進行提問，請老師解答疑惑。當舉手人數過多時，主持人可進行隨機選取。提問人員可獲得一份小小的獎品。所有提問次數僅限5次。

6.全部人員合影，之后由主持人宣布活動圓滿結束，社團內部成員先歡送老師與嘉賓，做好善后工作后再共同離開教室。

7.活動過程中的攝影工作由某某部負責。

1.某某部與某某部男生負責“還原”教室桌椅擺放，女生負責清理氣球與彩帶以及清除垃圾。

2.每位社員回去后，寫一篇聽后感，三天后交給每個部門部長，最后由各部部長統交辦公室。

氣球元彩帶、雙面膠元獎品元策劃書復印元礦泉水元一次性水杯元

請柬：元租借音響、照相機：元

所有經費約百元左右

注：活動所需物品采購工作，由某某負責。

某某社團

辦公室：某某、某某

某年某月某日

文學社活動計劃總結篇三

為了落實校園文化建設，創建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，創辦了際頭小學文學社。我們致力于把文學社辦成真正培養同學們能力的社團本學期，我們文學社將著力于文學社的創建工作，加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養提高的一個得分點。

1、制訂文學社章程，并指導其有效地組織開展活動。

2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結合，生活與習作結合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。

3、定期開展活動，激發學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

4、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網站”提供高質量的稿件，擴大文學社知名度。

5、加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，爭取學生的作品能再各類報刊上發表。

6、組織好本校學生參加各級征文比賽。

1、做好文學社的創建工作，發展好第一批文學社成員，進行文學社組織建設。

2、有效、正常地開展文學社活動，在活動中培養、訓練成員，提高文學社的吸引力。

3、期末進行一次成果展。

每周三下午第三節課

制定計劃，籌劃文學社創辦工作。進行發動宣傳，開展報名工作，擇優錄取，確定文學社成員。召開文學社成員動員會，宣布文學社的規章制度。開展以經典誦讀、文學欣賞、寫作指導為主要形式的興趣活動。開展一次文學實踐活動。（采訪）以文學社為中心，舉辦一次全校性的作文大賽。出一期手抄報，展示文學社成員文學作品。

1、經典誦讀：以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經》等經典文學名著為主，開展經典誦讀活動，打下扎實的古文底子。

2、文學欣賞：推薦一些優美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的`意境，學習其表達方法。

3、指導閱讀：相比大閱讀而言，對文學社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，經此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。

4、寫作指導：指導練筆，掌握片段寫法；掌握開頭、結尾的方法；學會寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法；學會段落劃分，寫出一篇有主題的文章。

5、社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。

文學社活動計劃總結篇四

本學期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養提高的一個舞臺。

1、健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨干。

2、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。

（一）、第一學期安排

九月：

1、招收新生入社：宣傳文學社，招收新會員。

2、召開社團干部工作會，制定新學期的工作計劃，布置任務。

3、開展教師節“我眼中的老師”征稿活動。

4、作文輔導課2次。

十月：

1、配合“國慶節”以“愛我中華”為主題舉辦征文比賽。

2、作文輔導課2次。

3、出社刊。

十一月：

1、舉行趣味知識競賽。

2、作文輔導課2次。

十二月

1、開展“我的社團，我的家”演講活動。

2、作文輔導課1次。

一月份：

學期結束，召開全體社員大會，評選優秀社員。

（二）、第二學期安排

三月份

1、召開社團干部工作會，制定新期的工作計劃，布置任務。

2、作文輔導課2次。

四月份

1、出社刊。

2、到許慎文化園舉行“清明祭先賢”活動。

3、作文輔導課2次。

五月份

1、舉行“生活處處有語文”手抄報比賽。

2、作文輔導課2次。

六月份

1、父親節詩歌朗誦會。

2、總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員進行表彰。

文學社活動計劃總結篇五

為了落實校園文化建設，創建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，創辦了劉集小學小學文學社，我們致力于把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。本學期，我們文學社將著力于文學社的創建工作，加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的.同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養提高的一個舞臺。

1、制訂文學社章程，并指導其有效地組織開展活動。

2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結合，生活與習作結合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。

3、定期開展活動，激發學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

4、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時學校手抄報提供高質量的稿件，擴大文學社知名度。

5、加大投稿力度，組織好本校學生參加各級征文比賽。

1、做好文學社的健全工作，發展好文學社成員，進行文學社組織建設。

2、有效、正常地開展文學社活動，在活動中培養、訓練成員，提高文學社的吸引力。

3、期末進行一次成果展。

每周一下午第三節課

1、制定計劃，籌劃做好文學社的健全工作。

2、進行發動宣傳，擇優錄取，確定文學社成員。

3、召開文學社成員動員會，宣布文學社的規章制度。

4、開展以經典誦讀、文學欣賞、寫作指導為主要形式的興趣活動。

5、開展一次文學實踐活動。

6、以文學社為中心，舉辦一次全校性的作文大賽。

7、定期手抄報，展示文學社成員文學作品。

1、經典誦讀：以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經》等經典文學名著為主，開展經典誦讀活動，打下扎實的古文底子。

2、文學欣賞：推薦一些優美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。

3、指導閱讀：相比大閱讀而言，對文學社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，經此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。

4、寫作指導：指導練筆，掌握片段寫法；掌握開頭、結尾的方法；學會寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法；學會段落劃分，寫出一篇有主題的文章。

5、社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。

文學社活動計劃總結篇六

一、指導思想：

開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規范化、經常化發展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。

二、工作計劃：

1、繼續完善文學社的規章制度，制定文學社工作計劃，文學社章程、完善文學社組織結構

2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發行工作。提高刊物和投稿的質量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。

3、由專業教師做好社員通訊員的培訓工作，在初一新生中招收部分優秀社員和通訊員并頒發證書

4、建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料，星級評定、作文發表登記等。

5、繼續開展文學講座，以擴大文學社成員的.視野，提高文學修養。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力

6、配合教務處搞好每年一次的讀書節活動并組織建國60周年征文大賽和第四屆蒙山杯作文大賽

7、做好投稿的數據統計工作，本著公平公正的原則，為教務處提供正確詳實的資料

8、學期末召開表彰大會，對學期中表現優秀的通訊員社員頒發獎品和榮譽證書

9、繼續完善文學社網站建設，增設qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。

10、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團體開展聯誼活動，互相學習、共同提高

三、工作安排

一、社長：審議、處理社團各項規程，組織、領導社團活動，對各項工作及活動負責，組織召開聯席會議，對文學社重大事項進行商討決議

二，總編副總編：負責主持創作和校刊《翠竹》的組稿、審稿及登記整理投稿等，策劃征文，組織創作講座等。

三、特約編輯：協助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作

四、社員通訊員：大力宣傳文學社，定期向文學社推薦投稿負責日常收稿、聯絡通訊等工作。

文學社活動計劃總結篇七

“筍芽兒”文學社第一次活動計劃本次活動目標：

1、了解文學社的宗旨、目標、規范等。

2、成員間盡快相互熟悉，建立和諧、融洽的關系。

3、了解詩歌欣賞的一些基本方法。

實施方案

、親愛的同學們，你們今天又加入了一個新的組織——“筍芽兒文學社”正像《潛伏》中的名言：團體即家庭，同志即手足。歡迎你們。同學們，我們到底為什么學習，為什么走進文學呢？是為了幸福的詩意的生活。今日小小筍芽兒，明日竿竿翠竹，希望你們在文學社如筍芽兒般迅速的成長。下面，請同學們做一個簡單的做我介紹，談談你的興趣愛好，更重要的是讓老師和同學們知道你為什么愿意加入文學社。

“您貴姓？”這是中國人和陌生人打交道時必問的一句話。可見名字對每個人來說都十分重要。每個人的名字中，都包含著一種美好的愿望，尤其是在我國古代的文化習俗中姓名字號的背后更是有著豐富有趣的故事和知識。

1、我國是世界上最早使用姓氏的國家，大約在5000年前的伏羲時期，“姓”被定為世襲，且由父親傳遞。

2、姓氏是公共的，名是代表個人的。“名”的產生也是在氏族社會時期，同時也是人的個體意識逐漸覺醒的必然結果。《說文》對名這樣解釋：“名，自命也。從口夕，夕者，冥也，冥不相見，故以口自名”。意為，黃昏后，天暗黑不能相認識，各以代號稱。這便是名的由來。但這多少有些傳說意味。據《周禮》“婚生三月而加名”，嬰兒出生三個月后由父親取名。

3、“字”只是限于古代有身份的人。《禮記〃曲禮》上說：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是說不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是為了讓人尊重他，供他人稱呼。一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司馬遷字子長，李白字太白。

4、號也叫別稱、別字、別號。《周禮〃春官〃大祝》：“號為尊其名更美稱焉”。名、字是由尊長代取，而號則不同，號初為自取，稱自號；后來，才有別人送上的稱號，稱尊號、雅號等。

游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹班級、姓名，和自己參加這個團體的動機和希望。第二名學員繼續自我介紹，但要說：我是x班xx后面的xxx，我參加筍芽兒文學社是希望——，第三名學員說：我是x班xx后面的x班xx的后面的xxx，我參加筍芽兒文學社是希望——，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。

活動目的：老師和同學之間依次自我介紹，彼此熟悉和認識，同時鍛煉成員的語言表達能力和心里素質。

作業布置：讀兒童詩。讀金波的兒童詩。

文學社活動計劃總結篇八

1、建立社團組織

社長1人兼主編，副社長兼副主編2人，再分設幾個編輯組，如創作組、美術組、印刷組等，并確定編輯人員。社團組織成員要各司其職，分工合作。社團組建可以班級、以專業為單位，也可以校為單位；或者以校為單位建立社團，各專業、各班成立分團或記者站。可聘請老師做顧問。

2、明確社團宗旨

成立社團要有明確的目的，如社團宗旨可表述為：活躍文學創作、傳遞文學信息、團結文學新人、繁榮文學事業；再如：求實、創新、作文、做人；又如：熱愛文學、追求理想、獻身事業。

3、制定社團計劃

每學期初要制定計劃，充分聽取廣大同學意見和建議，提高社團活動質量，推動校園文化建設。

4、確定社團名稱

社團名稱要有特色，要有“文”味。一個好的名字能提高社團的文化品位，因此要仔細斟酌。可從以下幾個方面考慮：

①地方特色，如棒棰島文學社；

②學校特色，如景山文學社；

③時代特色，如新世紀文學社；④社團宗旨，如創造文學社；

⑤職業特點，如導游文學社；

⑥文學寓意，如小草文學社；

⑦名人稱謂，如冰心文學社；等等。

5、創建社團刊物

社刊是文學社團發表作品的主要園地，刊名與社名可以一致，也可以另起。社刊可以采用多種樣式：報紙型、雜志型、板報型、壁報型、櫥窗型等。

1．讀書活動

①讀書報告會

請一些同學先行閱讀，將科技類、專業類、文學類新書、好書籍推薦給大家。通過讀書報告會，對作品分析講解，起到閱讀引路作用。

②朗誦演講會

把一些適合朗誦的詩文，通過朗誦或演講的形式讓學生了解認識，加深對作品的理解，受到文學的熏陶。

③知識競賽會

競賽前先擬定知識競賽題，可將全部或部分答案公布，讓參賽選手做準備，同時選入一些難度較大的題目或不給出答案的題目做搶答題，促進動腦思維。

2、采風活動

①調查研究，體驗生活

有選擇地到農村、工廠、軍營等搞調研，感受學校以外的世界，觀察社會，了解社會、反映社會。

②游覽名勝，開闊眼界

不同地域的山水名勝、人文景觀，都會給人帶來新的創作靈感，多走多看，增加閱歷，了解風土人情，豐富創作素材，對提高學生的文學水平是大有好處的.。

③名人專訪，啟迪智慧

名人是生活的典型代表，他們的經歷、經驗、學品和人品對學生有著重要的啟迪作用。

3、寫作活動

①專題寫作

結合家庭、學校和社會生活，確定題目，專題寫作。如“假如我是×××”“頌歌唱給祖國聽”“‘十一’征文”“我的職業理想”，等等。

②系列寫作

根據學校教育工作進程，在統一主題下，連續開展創作活動。如“教學改革面貌新”“校園群英譜”，等等。

③專長寫作

由于寫作體裁不同，每個人的寫作專長也有很大不同，如同練武人使槍使棒各有高下一樣，既要提高不同體裁寫作的整體水平，也應發揮各自專長，提供展示才華的機會。

④現場寫作現場命題，即席創作，提高快速思維、快速表達、快速成文的能力。所謂思若泉涌、倚馬可待、文不加點，都是對文思敏捷的贊譽。

4、辦刊活動

①搞好創作培訓

要組建穩定的創作隊伍，定期培訓,保證稿源質量。

②推出每期佳作

每期可按不同文體推出各類佳作，樹立精品意識，增強可讀性，培養廣大閱讀群體。

③評選優秀作者

可分別按質和量兩個方面評選優秀作者，既鼓勵寫出好作品的作者，也鼓勵多投稿的同學，使辦刊得到更廣泛的支持。

④保證社刊質量

社刊質量受多方面制約，作者、編輯、美工、校對、印刷、裝訂等每個環節都要有人負責，通力合作才有高質量的社刊。

5．交流活動

①內部座談會

經常組織社團創作人員座談會，樹立社團典型，交流創作體會，形成濃厚學術氛圍，推動活動深入開展。

②外部聯誼會

結合節假日，社團間舉行聯誼會，以聚會或聯歡會的形式，相互學習。如中秋賞月賽詩會、辭舊迎新茶話會等，寓創作于娛樂之中。

③社刊互贈閱

社團間互贈社刊，虛心向別人學習辦刊經驗，彌補自己的不足。

④舉辦夏（冬）令營

將旅游、考察、學習、創作結合在一起，明確夏（冬）令營文學創作主題，在集中食宿的集體生活中，交流會更深入，更全面，更充分。

6．評論活動

①常規評論

可采取會議形式或書面征稿形式，對社團成員作品或報刊上的作品進行評論。

②自評他議

社團成員對自己的作品自評，然后社團其他成員在自評基礎上再行評論。

③研討商榷

對作品內容或藝術上某些具體問題可作深入研討，對一些問題提出不同意見，進行商榷。

④論辯爭鳴

如果對作品的看法大相徑庭，觀點迥異，則可以論辯的形式展開爭鳴，各抒已見，據“理”評述，在論辯中求得共識。

1．評價社刊質量

2．評價各項活動

3．評價學生素質

4．評價社團影響

文學社活動計劃總結篇九

為了有計劃、有目的地進行文學社活動，努力將文學社活動搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計劃。

文學社團旨在培養學生的寫作興趣、愛好，增加學生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學社團的基礎工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養提高的一個舞臺。

1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4、發揮指導教師的積極性和創造性，積極開展形式多樣的活動，激發學生習作熱情，提高學生語文素養；

1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學習風氣。

2、教師開展系列習作指導講座，拓寬視野，增長見識。

3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經典誦讀、走進兒童文學經典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀、采風等活動。文學社團社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

5、在學校開展活動的時候，引導文學社團社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

6、向學校網站發表自己的優秀作品，并積極參與本社的各項討論。

7、積極向“內”——學生校刊《萌芽》投稿。

8、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。

9、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

1、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導下開展好各項活動。

2、明確社員義務，分工到位，協調管理。

3、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

4、學期結束，評選優秀社員。

時間、內容

第1周、文學社啟動儀式及制定計劃

第2周、演講指導、文學與音樂

第3周、記事作文指導寫作、精彩的題記

第4周、寫景作文指導寫作 、綠色閱讀

第5周、狀物作文指導寫作

第6周、寫人作文指導寫作、名著導讀

第7周、社員現場作文比賽

第8周、觀察作文指導寫作

第9周、童話作文指導寫作 、圖說成語

第10周、短篇讀書心得撰寫指導

第11周、讀書心得交流會

第12周、文學社團表彰總結

1、時間：每周三下午第二節課后

2、地點：二號樓三樓

張朝輝、代弋

文學社活動計劃總結篇十

1、貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，培養小學生寫作能力。

2、弘揚傳統文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。

3、激發學生寫作興趣，擴大學生視野，引領學生提高閱讀和寫作水平，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。

以“百年樹人”為宗旨，大力弘揚“書香”文化，營造和諧進取的讀書氛圍，培養學生熱愛文學，熱愛人生的美好情操，積淀學生豐厚的語文素養，為學生終身發展奠定堅實基礎。

1、通過文學社培訓等活動，發展學生思維空間，激發學生創作熱情，提高學生閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2、在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發練筆結合起來，提高學生的`語文素養。

1、每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記。

2、每位社員每個月上交兩篇質量較高的稿件，形式不限，內容隨意。（每月20號之前上交）

3、每周組織一次習作閱讀指導活動。賞析經典，指導學生寫作實踐。結合學校開展的讀書活動，推薦一些優美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。相對于普通學生對文學社成員提出更高的要求，要求他們養成摘記的好習慣，借此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。將讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

4、每月安排閱讀教學專家、作文輔導經驗豐富的領導、教師開展一次習作專題講座。

5、圍繞寫作定期開展系列活動，如“每天一詩”誦讀活動、 “書香班級”創建活動、讀書有獎知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文活動等，為文學社的社員的習作提供條件，并對學生進行專門的習作指導，要求學生力爭每次上交的習作題材新穎，有一定質量。

6、定期組織文學社學生外出社會實踐活動。

7、定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學社學生作品。

8、開辟校園博客，為學生作品交流搭建平臺。

9、創辦社刊《xx》。

10、學期結束，評選優秀社員。

教學樓三樓教研活動室。

顧問：

社長：

副社長：

宣傳部長：

編輯部：

主編：

副主編：

美編：

指導老師：

通訊員：

文學社活動計劃總結篇十一

為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創造能力，我校語文組全體成員將致力于把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。

1、發揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的`課外生活，配合建設龍門中學的校園文化氛圍。

2、在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、文學社積極向有關部門推薦優秀作品，力爭有5篇左右的作品能夠在各級刊物發表。

每周一、周三：第七、八節

以中心社員與校園小記者相結合為主

針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活

動，以校報形式展示或者在每季以季刊形式出版。

顧問：xx

策劃：

指導老師：

總編：

編委：

社長：

副社長：

學生通訊員：

校訂、排版：

社員：

學習生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托紀念佳作欣賞??（具體欄目隨內容而增減）

（1）學生優秀習作。

（2）學生自由投稿

（3）有重大意義的通訊稿。

（4）教師下水習作、優秀習作。

九月：童心青春的

1、組建文學社：宣傳文學社，招收新會員。召開文學社全體指導老師會議，制定新學年的工作計劃，布置任務。

2、文學社社員培訓

十月

1、配合“國慶節”及校迎接“雙優學校復檢”的驗收工作出好第一專欄。

十一月：

1、文學社社員培訓。

2、配合校“文化藝術節”出第二期專欄。

十二月

1、文學社社員培訓，邀請我市知名文學社指導老師或主編、開兩次以上講座。

2、配合“家長開放日”出好第三期專欄。

3、出第40期刊《鼎新文學》。

文學社活動計劃總結篇十二

逝者如斯，不舍晝夜。轉眼又是一個新的年度，回味昨日的成績，憧憬明天的希望，我們文學社尤其是作文組又將翻開新的一頁。為了取得新的成就、迎接新的輝煌，為了使文學社作文組的工作更加有序推進，現制定這個學期的工作計劃。

將文學社作文組打造成為豐富學生業余生活，提高學生綜合素質，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現我校學生風采，充分體現我校以學生能力為根本的理念和思想。

1.創辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創作，創辦《萌芽》作文期刊，主要內容包括“老師傳經送寶”、“寫作方法交流”、“優秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發到社員中、學生中間。她既是學生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。

2.培養骨干。為把作文組的工作和活動做好、做長久，應該把骨干培養工作做扎實。新學期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強的優秀學生，安排在文學社作文組的骨干位置上，通過老師培訓、交代任務等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。

3.定期活動。由于孩子在學習上存有惰性，所以應該把作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動

4.文學鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學生寫作水平，首先要培養他們良好的閱讀習慣。由文學社骨干在老師的指導下負責遴選好文章、好范文、好書籍讓學生進行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。

5.按期寫作。組的重要內容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的`指導下選出優秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或學校網站上。

二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計劃，進行工作分工，并召開會議講清文學社和作文組的主旨理念以及本學期的工作任務，研究《萌芽》的具體創刊計劃。

三月份。組織新舊成員召開一次寫作經驗交流會，每名成員上交1-2篇自己滿意的作文，并談談體會。收集優秀作文，編寫第一期《萌芽》。

四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作。正常進行征文，編寫第二期《萌芽》。

五月份。組織讀書交流會，根據某一讀書內容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。正常進行征文，編寫第三期《萌芽》。

六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領導參加。正常進行征文，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵學生在暑假多寫作文。

文學社活動計劃總結篇十三

為了全面貫徹素質教育理念，提高學生的文學素養，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，我們將致力于把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。

現將文學社活動方案擬訂如下。

1、通過講座、沙龍、詩評等各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新苗。

2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。；

3、辦好“小企鵝”刊物，配合學校積極開展各項活動。

除原先的會員外，在老師推薦和個人自薦的基礎上擇優錄用。

三、活動主要內容：

2、圍繞寫作開展的`一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創建發表平臺。

4、在學校開展活動的時候，社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

5、結合校慶，讀書節，開展作文競賽活動。

6、學期結束，評選優秀社員。

九月份

1、在9月底召開本學期第一次社團會議，構建社團組織，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交習作。

2、向《小作家》推薦優秀作品。

十月份

1、結合學校活動，引領社員閱讀經典詩詞，頌祖國。

2、教師對社員進行文學創作、鑒賞講座，給學生以啟迪和指導。

十一月份

1、以《小企鵝》為紐帶，吸引更多的老師和學生參與其中。

2、結合社會新聞校園新聞，寫評論。

十二月份

1、結合讀書節，開展征文競賽，并及時做好表彰工作。

2、將本學期優秀社員的作品整理成冊，推出《小企鵝》社刊。

一月份

總結，對本學期積極參與文學社活動的班級、社員、指導老師及進行表彰。

希望全校師生更積極主動地參與、支持本文學社的各項工作，讓小企鵝文學社吸引更多的文學少年，以展示孩子們自信的風采！

文學社活動計劃總結篇十四

文學是高雅的藝術，是精神歸宿的園地。文學社是文學的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操，砥礪他們思想的殿堂。為了讓這些校園的精魂真正成長為他日文學的棟梁，也是為了“樂外”的校園更多幾許源頭活水，我們“綠之韻”文學社特制定如下的活動計劃：

1、充分挖掘社員的.寫作能潛能，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。

2、在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、積極向有關部門推薦優秀作品，力爭每學期有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。

4、收集佳作，為下學年出刊作準備。

每周二或三中午。

1、校園網

2、校報

3、校刊

4、國家各級刊物

指導：張懷彬章雪珍陳愛君肖挺等老師社長——陳楠、胡婷婷主持常規工作組織部長——楊素潔負責組織活各班宣傳干事負責宣傳

編輯負責組稿審稿

星極社員、社員負責寫作（繪畫）

校園風鈴詩海拾貝愛的火花歲月如歌童話天空我思我想每期一星佳作欣賞？（具體欄目隨內容而增減）

1、組建文學社

2、文學社骨干第一次會議。

3、文學社宣傳——專家講座

4、首批學生作品上網

1、文學社社員培訓

2、文學社宣傳——文學作品展覽

3、舉辦寫作知識講座

4、（學校）組織秋游活動，體驗、寫作

5、著力推薦學生作品上網上報

1、文學社社員培訓

2、舉辦寫作知識講座

3、收集并整理學生優秀習作，舉辦習作展

1文學社社員培訓

2出第三期宣傳版面

3繼續收集優秀作品，為下學期出刊作準備

4、布置假期寫作任務

5、文學社總結大會