總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師崗位年終工作總結1000字左右篇一

認真學習理論，積極參加各項學習培訓工作，利用各種形式，認真學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規。堅持按照學校的安排，認真參加了學校組織的各項學習活動，并做好學習記錄。同時，自學了相關的理論知識，并把所學的理論與實際相結合，把平時所學的知識不斷運用到實際教學之中。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做好學生的思想教育工作，班主任必須要懂得學生的心理，懂得他們的需要，了解他們的興趣、愛好、家庭情況。這樣，學生才能親其師，才能信其道。在思想教育的實踐中，我也努力探索，運用理論知識來解決實際教學中遇到的問題。

1、興趣是學習入門的階梯興趣孕育著良好學習習慣的養成，興趣孕育著良好學習習慣的養成，學習風氣的形成則需要我們對學生進行正面引導。

2、鼓勵競爭，積極進取

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發學生高昂的斗志，發掘學生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這學期我讓每個同學明確我應當這個競爭伙伴的職責是：不斷提高自身的素質，而培養出優秀的小，以帶動班集體的建設。

3、以身作則，為人師表

班主任工作對學生的思想、學習和生活等各方面都要嚴格要求，決不能出現半點疏漏。因此，我在教學中不斷的.自我提醒，規范學生的行為。對出現的問題決不姑息，不姑息，要盡量避免出現差錯。

經過一個學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

教師崗位年終工作總結1000字左右篇二

在過去的xx年里，我校的全體教職員工團結協作，奮力拼搏，開拓創新，各項工作成績顯著，學校面貌日新月異，安全工作一直是學校工作的重中之重，安全工作是德育工作中的首重中心任務，為切實做好學校安全工作，確保學校師生人身和學校財產安全，維護學校正常教育教學秩序，保證學校正常的教育教學秩序及一切教育教學活動的順利開展，我們始終做到“警鐘長鳴、防微杜漸”。現將xx年特崗教師的工作總結如下：

我校的校園環境建設和管理，是一所綜合辦學水平的較好的辦學校，是一所綜合性的辦學學校。為了使學校的安全工作能夠穩步有序地實施，我校成立了由校長任組長，各部門、各班主任為組員的安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，做到了各盡其職，各司其職，責任到人，層層落實責任制，確保我校各項安全工作的有序運行，并形成了定期反思、總結的工作制度。同時，我校還制定了安全事故應急預案，并成立了專用安全保衛室。

學校安全重于泰山，學生的生命安全是我校各項工作的基石。為了確保師生安全，我校在安全工作上始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真落實安全教育，各班在安全教育月活動中突出“強化安全管理，推進學生素質教育”為主線，以安全教育周和安全教育日為重點，有針對性地對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，提高廣大學生的自我保護能力和安全防范意識，始終把安全工作放在首位。

在安全管理中，我們堅持以安全為首的指導思想，加強學校管理工作，認真貫徹落實安全工作的各項規定，把安全工作放在各項工作之首，逢會必講，時刻繃緊安全這根弦。同時，我校堅持做到了有章必循，違章必究。每月召開一次安全工作會議，及時研究和解決安全工作中出現的問題。

我校在安全工作中始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，認真抓好學校安全工作，杜絕學校安全事故。我校堅持“安全無小事，安全重在防范”的方針，堅持“安全第一，預防為主”的方針，做到時時、事事講安全，警鐘長鳴，防患于未然。

我校在安全工作中始終堅持做到“三到位”，即組織領導到位、教師管理到位、管理工作到位。

一是組織領導到位。學期初就及時成立了學校安全工作領導小組，小組成員分管安全工作，學校領導堅持每周一次對安全工作進行全面的布置和檢查，對安全工作進行了細致的布署，使我校的安全工作做到有組織、有領導、有計劃、有目標、有檢查、有整改。使我校安全工作進一步細化、制度化，為安全工作的順利開展打下良好的堅實基矗

二是制度措施到位。學校成立安全工作領導小組，制定了《學校安全工作管理制度》、《學生外出請假管理制度》、《學生在家管理制度》、《安全事故報告制度》、《安全隱患整改制度》，以及學校的《門衛管理制度》、《門衛值班制度》等等。

xx年來，我們加強對師生的交通安全法紀教育，學法、懂法，在校內外中經常開展以交通安全為主題的教育活動，學生在校外經常能主動遵守交通規則，做到“安全出行，人人有責”。通過各種活動，學生的自我保護意識和能力得到增強。

三、加強檢查，及時整改

我校的校園安全工作得到了學校和上級領導的一致認可。我校還認真抓好了教職工的安全教育工作，定期開展校園安全排查，對存在的問題進行及時整改。

總之，我校做得是比較到位，但離上級的要求還有一定的差距，今后我們將進一步重視安全管理，不斷完善各項安全制度，提高安全意識，為創建平安和

教師崗位年終工作總結1000字左右篇三

作為一名特崗教師，我深深地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特崗教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經結束，收獲不少，下面我對xx年的工作作一總結,為新學年的工作確立新的目標。

在上一學年里，作為一名特崗教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名應有的先鋒模范作用。能認真學習領會報告精神,“堅定不移地堅持黨的教育方針，忠誠的教育事業”;“愛崗敬業，為人師表，恪守職業道德，嚴謹治學，團結協作，為人師表”。

1、在教學實踐中，我深知要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

為了不斷提高自身的素質和教育教學水平，探索教育教學規律，大膽進行了課堂教學的改革，積極參加教研活動，我積極向教學經驗豐富的教師學習，多次參加區級的教研活動和聽課學習，通過學習、交流、聽講座、等使自己在教育教學方面不斷進步。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自己的力量。

教師崗位年終工作總結1000字左右篇四

素質教育是我國教育事業的一場深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步，對各級各類校園的教師素質提出了嚴峻的挑戰。為了適應現代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，

經過一學期的訓練我總結如下：

師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質禮貌建設和精神禮貌建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、、嚴謹治學、勤于進取、認真授業、熱愛學生、用心育人、勇于科研、平等競爭等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。因此教師務必要有良好職業道德。

傳統教育觀念即傳統的教師觀、陳舊的教學觀、惟師是從的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的想法束縛學生，或給予傷害自尊心的批評，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創造性思維更無從產生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學生只是分數和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發育，導致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經成為普遍的現象，這不能不令人痛心和擔憂。這些不具有獨立性、變通性和創造性的接班人又怎能適應科技突飛猛進、知識日新月異的當今時代又怎能富國強民之重任。因此，教師育觀念的轉變和更新個性重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應并深入開展蓬蓬勃勃的素質教育，才能培養出新世紀所需要的創造性人才。

一個沒有創新精神和創新潛力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創新這一民族靈魂的延續和升華，離不開人類靈魂的工程師。從這個好處上，我們能夠說：創新是教師的首要必備素質、不可或缺的師表，在迎接知識，經濟挑戰的2l世紀尤其如此。對學生的素質教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸如身體素質、思想素質、心理素質、業務素質、個人素質、群體素質、單項素質、綜合素質的培養等等。而創新，是學生發揮潛力成長成才的基本素質。其培養，務必貫穿于素質教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業，但都務必是創新精神和創新潛力的發現者、傳導者。如果教師本身缺乏創新素質，又怎樣能以身教的師表來樹揩模，導方向，作人梯因此，高素質的教師隊伍和校園管理隊伍，首先務必是有創新素質的隊伍，才能把校園辦成培養創新人才的基地。教師隊伍的創新素質務必是成體系、全景式的，務必是有再生與輻射潛力的。前者指教師的創新，就應是包括教學理念、教學方法、教學手段、教學資料等諸多方面協調一致、相輔相成的創新；后者指教師的創新素質，主要不是體現于教案中、課堂里，而是體現于教學對象創新精神和創新潛力的養成發展、開花結果。為此，教師務必透過學習、學習、再學習，不斷更新觀念，理解新知，強化創新精神。要破以教為主、教與學統一的觀念，立教為不教的觀念；破一張考卷論高低的觀念，立全面考察創新潛力。

由此可見，在全面推進素質教育的這天，熱愛學生，培養學生良好的個性品質，使其得以全面發展，是教師成功的關鍵。

教師崗位年終工作總結1000字左右篇五

本學年，我任教初xx年級(3)、(4)和xx年級(2)班的物理課，共計19節，這些課是我第一次帶初一的新課程，對初一學生的知識基本概念，能力要求不高，需要教師對教材內容進行充分的挖掘和利用，所以在教學過程中我比較重視學生學習習慣、學習方法的培養。在學生學習習慣方面，對于那些初xx年級的小男孩子，我采取了小組競賽來鞏固，使他們對學習感興趣。經過一個學期的堅持，學生基本養成了良好的學習習慣。在課堂中，我也重視培養學生學習興趣，以提高學生的自信心。經過師生的共同努力，本學期，初一物理成績比較優異，xx年級第一名的好成績。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我除了做好鉆年級的教學工作以外，還擔任了初一(3)班的班主任工作，為了做好班主任工作，我做到嚴格要求自己，以學生的思想教育為工作著力點，經常和學生交流，關心、愛護學生，和學生打成一片，做他們的朋友，用自己的真誠去換取學生的信任。在工作中從不體罰或變相體罰學生。本學期，我班學生在期中考試中成績名列前茅。

在班級教學中，本人擔任了初一(3)班的物理課，在工作中能做到認真備課，認真批改學生們的日常作業，及時講評作業，做到課前有問題，課后能及時批改作業，做到不懂就問，虛心向名師老師學習。對學生做到了因材施教。

在教育教學中，本人積極貫徹“以學生為主體”的教學原則，按新課程標準要求進行教學，認真完成每一個教學任務，使學生學有所得，不斷提高，從無輕松到有效果，從而達到了教學目標。

xx年的教育教學工作，使得我對初一的教學工作有了更深層次的認識。認識到新時期教師的成長和提高是以學校和學生為主體的，而不是單純的知識傳授。在傳授知識的同時，教師的角色也轉變成了學生學習的組織者和引導者，是學生在教師要有的知識和能力的基礎上，教師為學生的學習提供指導并協助他們完成學業。

在教學過程中我深深感到，要上好一堂課，必須先備好課，而備好課對于教師而言尤為重要，備課好課是上好課的一個重要前提，如果上課不好，自己也會感到吃力。為了上好課，我做了以下幾個方面的工作。

1、了解學生

在教學中，我根據學生不同的特點，分別做好思想工作，發現問題及時提出并幫助解決。

2、課堂上組織好活動，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境。在教學過程中，我還注意培養學生的自信心，鼓勵、指點學生的學習方法，激發他們的自信心，培養他們的學習興趣。

3、課后作業

根據學校的要求，我每次上課后，都會安排好輔導學生的作業，并且會盡自己的力量，把學生交給自己去看，自己去做，不管是不是自己做，我也會去做，這不是我一直要求他們做的。

以上，是我本學期工作的總結。