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2023年教師個人述職報告總結500字 教師個人述職報告(非常實用(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:56:36
2023年教師個人述職報告總結500字 教師個人述職報告(非常實用(七篇)
時間:2023-06-11 17:56:36     小編:zdfb

“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師個人述職報告教師個人述職報告篇一

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熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。下面是小編收集推薦的教師個人述職報告,僅供參考,歡迎閱讀參考。

尊敬的領導,各位同事:

大家好!

踏上工作崗位以來,我一直勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。在學校中,我一直擔任的是語文、英語教學和班主任的工作。下面從幾個方面來總結一年多來的工作情況。

一、思想方面:

本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護以胡_同志為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

2、上課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。3、作業。根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不布置重復的、無意義的機械作業。作業能做到及時批改、認真糾錯,發揮查漏補缺的作用。

三、班主任工作:

德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。多年來,我帶過許多班級。每屆都認真地進行常規的教育,使他們了解一日常規。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育,如:班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規,時刻有常規意識。

但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地看。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,然后目送他們一個一個走出去,還要不時地提醒,某某站好,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去,和他們一起玩,或看著他們玩,指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣,漸漸地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日,我就每天下午放學后,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。漸漸地,學生就能井井有條地做值日了。

四、其他工作:

從 20__年上半學年,我仍擔任著村小大隊輔導員的職務。在大隊輔導員的工作上,我虛心向老教師和書本學習,努力使學校的大隊工作走上正軌。工作已取得明顯的效果,獲得了領導和老師的好評和肯定。

五、個人學習:

我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,目前自考漢語言文學本科即將畢業。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,有多篇論文獲獎和發表。

六、努力方向:

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

完美的事情重做一遍,但這是不可能的,只得提醒自己吃一,長一智,以后把工作做得完美些,不要留下一些遺憾。

“在教育中一切都應基于教師的人格,因為教育的力量只有從課活人格源泉中才能多生出來。只有人格才能影響人格形成和發展。“確實,師德本身就是一種因素。每一個教師只有具備了良好的師德風尚才能教育下一代。針對這些,本人這學期來在教育教學中,努力營造學生互幫互助的氛圍,誘發學生智力,引導學生樹立科學的人生觀,世界觀為祖國培養新生一代,當好學生健康成長的指導者和引路人,使自己培養的學生能在德,智,體,美等全面發展。把遵守職道德作為自己的行為準則,努力做到干一行,愛一行,鉆一行,把教書育人,為人師表作為自己的座右鉻,把熱愛學生滲透到教育教學,。對學生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,我作為一個非班主任覺得也應該把對學生思想教育放在教學的首位,使學生端正學風,認真學習。

體會心得,并被校刊錄用。

今年我與祝老師和柴老師搭配任四 1,2 班數學,對于這兩個班級,我有種說不說的滋味,可以用“大名鼎鼎“四個字來概括,以前有期末均分跟同年級相關 16 分左右的記錄和縣抽測倒數幾名的“美談“,這學期我接班后,對于這兩個班級著實地擔心了一陣,但后來想想,只要盡心盡職去教,盡自己努力就行了。

這學期我換了崗,在全體教師支持下任工會副主席,第一次擔任,有許多工作做得不夠理想,辜負了大家的期望,在這里向大家說聲對不起,在以后我會更加努力,把工會工作干得令大家滿意,我相信,只要我在崗一天,就要干好一天。

工作是充實的,在以后的工作中我會更加努力。

提高自我的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下頭是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。進取參加校本培訓,并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重團體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、工作考勤方面

本人熱愛自我的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在本學年的工作中,本人取得了必須的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。

三、教育教學方面

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,本人做了下頭的工作:

課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自我工作的不足。

3、進取參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

4、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到教師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

5、課前準備:備好課。

6、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。

施。

8、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

以后的教師生涯,本人將會一向走下去,我自我相信我能夠一向提高下去,這些都是我能做好的,也是能夠做到的,對我來說,這不是難事,所以我會一向走下去,我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的,我一向為自我是一名教師感到自豪,所以今后的路,我將會繼續走過,我相信我能夠做的更好!

一、思想工作方面

本人思想端正,熱情努力,服從領導的工作安排,辦事認真

負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,論文多次獲獎、發表。

三、遵守紀律方面

素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,通過了成人高考并正在進行小學教育專業本科函授學習,另外,還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,并在課堂中運用了所學。

在我的潛意識里,一直認為自己只是一名普通而平凡的數學教師,沒有顯赫的戰功,沒有驕人的業績,只是在湖塘實小這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位,多年來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么述職報告,而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。

一、完善自身建設,提高師德修養。

況下,我仍然擔任了五、三,六、三的跨年級教學的任務,毫不推脫。這種挑戰對我來說既是辛苦的,但同時又是有收益的。它對我的教學能力、組織調控能力、意志品質等,都是不小的考驗。辛勤的耕耘,總會有收獲,這兩年,我的年終考核都被評為優秀。

二、不斷努力奮進,提升業務水平。

高年級學科主任一職,是在兩校分離后任命的。在這之前,我一直擔任級部主任工作。但我努力調整狀態,轉換角色,在周圍的領導和老師的幫助下,順利地完成了由行政條線向教學條線的過渡。并在高年級數學教學這塊領土上開辟了一篇新天地。在這三年多的時間中,我始終牢記著以下三件“法寶”。

1、服務意識。服務是什么,在我看來,就是為學生、家長服務,為學校服務,為周圍的同事服務。當學生學習上、生活上有困難時,我毫不猶豫地伸出援助之手;當周圍的老師教學上有疑難問題時,我和他們一起討論、研究,一起成長;當學校組織教學研討、觀摩教學等活動時,我便在幕后默默地當起導演。正因為有了這種服務意識,才使得我的學生信任我,尊重我,也使得我們高年級數學學科組有了很強的凝聚力。

老師(如觀看特級教師、優秀青年教師的錄像課等),同時結合自己的實踐與體會進行總結與反思,努力提高我們整體的數學課堂教學的水平。

3、質量意識。近幾年來,出于社會等各方面的需要,教學質量的高低被提到了前所未有的高度。作為高年級數學學科主任,更是感覺壓力很大。但我和學科組的老師同甘共苦,齊心協力,用事實、用實力向大家證明了我們的努力沒有白費。近三年來,我校數奧競賽屢屢獲獎,為學校贏得了很大的榮譽;數學課堂教學的現狀,也呈現了良好的改革狀態;校本課程“數學發展題”的訓練與評價等也進入了良好的運作狀態。在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色,我都將樂此不彼,繼續努力。

“風霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營養”,我是這么想的,也是這么做的。

啟迪了我許多啊!

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教師個人述職報告教師個人述職報告篇二

今天靜下心來坐到這,回想自己這一年來在學校的成長,真的需要好好的總結一下了。今年作為新教師,我帶的是我們學校七年級一、二班的數學課。這一年下來,真的獲得不少的經驗。

首先,七年級這對我來說是一個挑戰,不清楚現在的小學講什么東西,孩子們有什么樣的數學基礎,我不知道怎么去銜接這些知識,每次備課的時候都要好幾遍,認真的理解教學用書,反復的看課本,做對應的習題,設計好教學的每個環節,力求孩子在課堂上掌握知識,課下只需要做簡單的練習就行了。

一年下來我已經能輕松的完成教學任務,備課、上課、布置作業、批改作業每天安排的井然有序。上學期有幸參與了七年數學抽測,配合七年級數學組,帶領孩子取得了不錯的成績;下學期有幸參與了七年級的數學競賽,協同另外兩位老師輔導學生,參與了二七區組織的數學競賽考試。

一年下來課堂管理上面我也進步了不少,好的教學成績真的在與管理,三分管七分教。一個班管理好了,教學也就容易多了,如果一個班級管都沒有管理好,教學就很難了,所以一定要把班級管理好了。管理的方法也有很多,有時候嚴厲的眼神會比大聲地苛責效果好很多;在訓斥一個學生的時候,恰如其分的走心,要比籠統的訓斥責任好的多;課堂上寧愿停下來為了一個學生把紀律搞也比為了趕課程的進度匆匆忙忙的把課講完好的多。

總而言之,作為一個老師,需要學習的還有很多,班級管理、專業知識等都需要自己好好的準備,需要自己努力的有很多很多。我會不斷的努力,爭取做最優秀的自己!

教師個人述職報告教師個人述職報告篇三

一學年來,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業,默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。

在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發展學生心理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法。

以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。

把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。

班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。

培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

教師個人述職報告教師個人述職報告篇四

一個學年即將結束了,在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來,我關心、熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。以下是我的述職報告。

本學年我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優化課堂教學,提高教學質量。

在每節課上課前,我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。

在以后的教育教學工作中,我將繼續以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年x月x日

教師個人述職報告教師個人述職報告篇五

大家下午好!

很高興又一次和大家坐在一起分享工作的幸福和快樂。本人自從來到學校,一直擔任學前班至六年級音樂課的教學。在多年的音樂教學中,我不斷更新觀念,身體力行地推進素質教育,深入研究小學音樂教學法,使學生對音樂這個學科始終保持濃厚的興趣。

我在組織課堂教學時,根據不同年級學生的特點,寓教于樂,開展豐富多彩的課堂活動:演情景劇、合唱表演、小品、曲藝等。引導學生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器,培養他們的動手、動腦能力,在音樂教學中注重“雙基”教育,務求達到每個階段的教學目標。

在面向全體學生的同時,還要兼顧“特長生”的培養。培養“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼,發現、培養、造就這些學生,使他們學有所長,盡快成才。在學校領導的支持下,這個學期我開設的古箏特長班取得了很好的成績。通過一個學期的訓練孩子們都真真實實的學到了東西。尤其是大班的孩子,一個學期下來他們幾乎都掌握了古箏的初級技能。最令我高興的是我帶領的校舞蹈隊表演的舞蹈情景劇《舉手發言》在衡陽市教育局舉辦的“建黨xx周年”文藝調演比賽中榮獲一等獎。在這里我要特別感謝廖校長和戴老師。謝謝!謝謝你們對我工作的關心和支持!同時也要謝謝在座的各位同事給我提出的寶貴意見!現在正在準備張天毅同學參加的衡陽市“三獨”比賽。我要努力爭取這次比賽也能夠獲得優異的成績。雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績,但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠,今后,我將更加努力工作,愛崗敬業,爭取更大的進步。

音樂教師:xxx

教師個人述職報告教師個人述職報告篇六

你們好!

我的述職,耽誤大家3分鐘時間,敬請原諒。

在教研教改工作中,我被教培中心推薦參加省新課程數學研修班學習,并多次上全區公開課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座、復習講座、論壇交流。還為全市、全區編寫初三數學復習檢測題、新課改資料等。我在教育教學工作中不斷反思,現已有16篇論文發表或獲獎,特別是“把游戲引入數學課堂”發表在國家級數學期刊《時代數學學習》教研版xxxx年第7—8期上,并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數學優質課競賽”獲縣、市一等獎,并作為瀘州市的唯一代表到省參賽,獲省二等獎。

在教育教學工作中,我得到全體數學教師的指導,得到全校教師的幫助,因此我的教育教學成績一直名列全市、全區前茅,特別是04級3班的數學教學成績曾獲全區第一名,升考b卷優生占全市b卷優生總數的4%~5%。幾年來,我認真輔導學生參加全國數學競賽,10余人獲全國三等獎,其中曹流同學獲全區初三學生第一名。

幾年來,我被評為區級“中學數學學科帶頭人”,江陽區“最佳初中數學教師”,江陽區“優秀教師”,江陽區“勞動競賽先進個人”,瀘州市“數學學會優秀會員”,“瀘州市初中數學學科帶頭人”。

為了更好的為教育教學服務,不斷的提高自己的教學水平,我申請晉升中學數學高級教師職務。如果這次申報成功了,我將以高級教師的職責嚴格要求自己,謙虛謹慎,不斷學習,為我校的發展奉獻自己的一切;如果我沒有成功,我將找出差距,不斷完善自我,為做一個優秀的人民教師而奮斗。

教師個人述職報告教師個人述職報告篇七

在這一學年的教學工作中,讓我收獲頗多,本著“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”的信念為中心的教學思想,使學生學有所得,學有所用,從而不斷提高自己的教學水平和理念。

在班級管理中,我關注班中的每一名學生,為了調動他們學習的用心性,在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動,讓學生確定了自己的奮斗目標,從而使學生認為只要努力,就會進步,就能實現目標。

在加強學生的思想品德教育中,讓學生全面發展是班主任工作的首要任務。我利用班會課,開展多形式的主題班會,提高學生的思想品德素質。在學生亂丟垃圾問題中,我以“我是環保小衛士“為主題,開展了一系列提高學生環保意識的活動;另一方面,同學之間因小事吵架和虛度光陰等現象,組織學生開展“珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會,引導學生認識朋友的重要,懂得時間一去不復返,學會珍惜時間。并用“小學生守則”、“日常行為規范”要求學生,規范學生言行,提高學生的思想素質,促進良好班風學風的構成。

在教學工作方面,按常規做好各項工作,課堂教學體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生主動參與學習;培養良好的`作業習慣,作業做完后,養成自覺檢查,有錯就改的好習慣。充分發掘學生的潛能,使學生從被動學習轉化為主動學。

部分學生缺乏自覺性,經常不按時完成作業,針對這種問題,我就對學生進行思想教育。樹立學生學習的信心,在課堂上有意識地透過一些簡單易懂的問題為他們帶給發言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會,在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。

透過一學年的教學,學生學習語文的興趣有所提高,但差生與優生的距離較大,中下等生較多,學習成績不夠理想。今后,我會努力改善教學方法,加強對中下等生的輔導,使學生的語文成績有更大的提高,為教育事業貢獻自己的微薄之力。

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