為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藥品銷售推廣方案篇一

其實，結合項目銷售進程，營銷策劃也分為不同階段，每個階段的推廣主題亦不盡相同。

第一階段為形象期。這個階段推廣主要任務，是塑造并傳達項目市場、客群、產品定位形象。市場定位或高端、或中低端;客群或小資、或中產、或殷實、或富貴之家，產品或中式、或西式、或平時而簡約。

形象期推廣應含蓄而委婉，優美而朦朧，是造夢的階段。目的就是達到市場高度關注、做到項目為目標客戶人盡皆知，對產品定位超強認同。

這個階段應用的推廣手段主要以長線媒體為主，如現場圍擋、路旗、廣告牌、廣播等。

第二階段產品期。這個階段應把產品規劃、戶型、景觀、建筑標準等項目的具體內容進行展示，結合項目的形象定位，有虛有實，圖文并茂，讓客戶能充分了解項目的優勢與賣點。

蓄客期推廣應明了并真實，通過細致而詳盡地描述，使產品得到客戶的高度認可，并即時得到客戶的反饋，進行適當調整，提高產品的均好性，更適合客戶需求，達到將來快速去化目的。

這個階段在繼續把長線媒體作為推廣手段的基礎上，要適當搞一些活動營銷，如產品推介會、商圈發展論壇等。

第三階段蓄客期。對目標客群進行有針對性的宣傳，蓄客期前期是把蓄客措施準確無誤地傳達給目標客群，以期得到更多客戶的咨詢與到訪;后期則向目標客戶灌輸開盤信息以及開盤時各種優惠措施，達到積累更多客戶目的。

這個階段是整個推廣中的重中之重，成功與否，將直接影響到開盤時的人氣及成交量，所以，這一階段的推廣應采用暴量方式，就是在短時間內高空低空全面開花，以期在最短的時間內大量積累意向客戶，為順利開盤奠定基礎。并且應適當的配合一些圈層聯誼會等活動。

藥品銷售推廣方案篇二

新品上市，品牌知名度推廣，提升品牌認知度及美譽度

河南中醫學院在校大學生

青春滋味，果源來陪！

公司總部提供活動方案、禮品和監督；直營店準備物料制作執行。

20xx年5月1日--20xx年5月7日

河南中醫學院

1、廣告欄張貼海報

2、宣傳單發放

3、校報登載廣告信息

4、學校廣播站進行廣播

1、分別安排人員負責現場的發單、宣傳和引導，保證現場秩序

2、買飲料，送優惠

（1）凡在活動現場購買飲料者，均有機會參加現場的大轉盤活動，通過轉動轉盤，會得到相應的禮品，無空獎。

（2）掃碼贈飲料，通過掃描官方二維碼，可以免費贈送一瓶飲料。

（3）可以和餐廳窗口合作，凡購買特定窗口飯菜達到規定的價格，可免費贈送一瓶。

3、可以和校方合作，購買飲料作為端午節福利，發放給老師。

4、從自動販賣機購買該飲料，可享受八折優惠。

預計銷售：

固定成本 :場地、人員、交通、海報、傳單、廣告等費用 變動成本：活動過程中所產生的其他額外費用

每次活動都有可能出現一些意外。比如學校的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物 力、財力方面的準備。

1、 成立評估小組

2、 組織評估

藥品銷售推廣方案篇三

為在全區各企事業單位全面推行“落實安全生產責任制度、建立健全安全生產規章制度、規范安全操作規程制度”的審核備案工作，推廣試點單位經驗，現結合我區實際，制定推廣“三項制度”審核備案工作方案。

通過按行業全面推廣“三項制度”審核備案工作，讓全區各企事業單位學習、交流和借鑒試點單位的典型經驗和做法，幫助、督促企事業單位建立、完善、審核、備案“三項制度”，并通過制度的建立和完善，夯實企事業單位內部安全管理，全面落實企事業單位安全生產主體責任。

全區“三項制度”審核備案推廣工作，從4月初開始至6月底結束，按照制定推廣方案、成立審核機構、召開推廣現場會、制定完善審核備案“三項制度”的步驟開展實施工作。

第一步：制定推廣方案。4月10日前，由區安委辦制定全區“三項制度”審核備案工作方案，各鎮（辦）和區安監局、教育局、衛生局、文體局、公安分局及其消防科4月20日前制定出所負責單位和行業的推廣方案，并報區安委會辦公室備案。

第二步：建立“三項制度”審核備案組織機構。各鎮（辦）和區直有關部門，分別設立制度審核備案組和安全操作規程審核專家組，制度審核備案組重點審核責任制度和管理制度；安全操作規程專家組重點審核安全操作規程制度。

第三步：召開推廣現場會。4月25日前，各鎮（辦）和區直有關部門組織召開行業“三項制度”推廣現場會，讓其它單位學習借鑒試點單位開展“三項制度”審核備案工作的經驗和做法。

第四步：制定完善審核備案“三項制度”。4月底至6月底，各鎮（辦）和區直有關部門督促指導所轄企事業單位，根據行業特點，全面展開制定完善審核備案“三項制度”工作。規定動作一：制定完善“三項制度”。各單位在制定安全生產責任制度和安全生產管理制度中，要按照省政府頒發的《落實生產經營單位安全生產主體責任暫行規定》進行，結合本單位生產經營實際，以定職、定崗、定責為重點，建立健全內部安全生產責任制度；企事業內部車間、班組和從業人員要層層簽訂責任書，責任和義務要具體明確。要針對不同情況，發揮各方面作用，制定出覆蓋各工序、各崗位的規章制度。制定操作規程制度，要按照國家制定的行業企業安全標準進行；有些行業企業安全標準不全或標準已過時，甚至沒有安全標準，各單位要高度重視，積極依靠專家、企業管理部門和科研單位，學習借鑒國內外有關安全管理標準，修改制定適合本企業的安全規章。規定動作二：運行 “三項制度”。各單位和主管部門審核備案組、專家組要對“三項制度”制定后的執行情況進行運行調研，在此基礎上，根據運行情況，分別召開由法人代表和管理人員、工程技術人員、生產一線職工代表三個座談會，征求各個方面和崗位人員意見后，再進一步充實完善。規定動作三：審核“三項制度”。經制度審核備案組和安全操作規程審核專家組最終審定后，由企事業單位法人代表簽字，方可備案。在企事業單位內部“三項制度”中，安全生產責任制度要有單位主要負責人簽名；安全生產管理制度要有單位主要負責人和分管安全生產工作的副職簽名；安全操作規程要有單位主管負責人和分管安全生產工作的副職及具體工作人員簽名。規定動作四：備案“三項制度”。各單位一定要按主管部門或行業備案“三項制毒”。全區各企事業單位由各鎮辦和區直有關部門成立的制度審核組和操作規程專家組審核，在區、鎮（辦）兩級安監機構備案。規定動作五：上報“三項制度”。上報“三項制度”備案，必須統一錄入微機管理，形成電子版文本上報各備案主管部門，再由主管部門統一報區綜合制定“三項制度”審核備案辦公室歸檔備案。規定動作六：張掛“三項制度”。凡備案后的“三項制度”，要張貼、懸掛、擺放在各個工作崗位上，讓所有職工隨時都能看到。

第五步：全區組織驗收“三項制度”審核備案推廣工作。第一步：由各鎮（辦）和區直有關部門按各自職責任務對所轄推廣單位逐一組織驗收；第二步：由區審核備案辦公室對各鎮（辦）和區直有關部門所轄推廣單位進行抽查驗收。

1、加強領導，周密組織。“三項制度”審核備案工作能否推廣是檢驗這項工作成敗的標準，希望各有關部門和單位要充分認識“三項制度”建設的重要意義，主要負責人思想上要高度重視，親自組織力量，專門研究，周密謀劃，認真部署，統籌安排，切實按照“三項制度”推廣方案落實工作。

2、抓住關鍵，突出重點。推廣工作的核心是審核，重點是規范安全操作規程。堅持先重點后一般，抓重點帶一般的原則，按照分工審核組重點審核責任制度和管理制度；專家組重點審核安全操作規程制度；各組成員根據行業特點進行。通過推廣工作，使各單位的安全工作基礎得到全面加強，各項重大隱患得到全面治理，安全生產水平有質的提高，真正做到重特大事故防患于未然。

3、齊抓共管，狠抓落實。通過推廣工作，使單位的法人代表切實履行起第一責任人的職責，使安全生產投入、職工安全培訓和安全教育落到實處，全體員工安全意識得到全面加強；各項安全制度、責任、管理嚴格落實，操作規程安全規范；完善事故責任臺帳，制定切實可行應急救援預案，定期進行應急救援演練，同時做到常抓不懈。

4、協調一致，重在實效。各部門在方案推廣工作中要相互配合、協調聯動，互通情況，交流做法。危險化學品、人員密集場所、文化娛樂場所、教育、衛生、建筑等行業和領域要根據各自特點，有針對性地抓好“三項制度”的推行工作。各有關部門要抽出專門人員，負責承辦此項工作，以確保全區推廣工作順利進行。

藥品銷售推廣方案篇四

為凸顯學校辦學特色、深入推進學陶特色工作，以弘揚行知文化、構建尚真校園為目標，進一步加強學生素質教育、深化課程教學改革，積極保障丹徒區“體育、藝術2+1項目”的順利實施，推動我校藝術教育的改革和發展，激勵廣大學生積極主動地掌握一項藝術特長，提高學生綜合素養，促進學生全面、健康、快樂成長。

1．充分利用“愛滿天下陶笛藝術教學實踐基地”這一平臺，普及陶笛吹奏知識，打造陶笛藝術特色，全面提升我校藝術教育水平，提高全體學生藝術修養。

2．以陶笛學習為載體，積極推進“雙陶”文化，構建獨具特色的行知校園文化，結合鎮江市“十二五”教育科研規劃立項課題《以“生活教育”引領學校文化建設的實踐研究》，以“弘揚行知文化、構建尚真校園”為核心，以文化奠定學校發展；以文化樹立學校品牌；以文化促成教師成才；以文化引導學生成長。

1、組長xx：組織保障。

2、執行組長xx：布置、檢查、考評。

3、副組長xx：活動組織。

4、組員xx：方案落實。

5、所有音樂教師、所有班主任 活動落實。

（一）第一階段（20xx年xx月——20xx年xx月xx日）。

組織學習、宣傳發動、特色項目創建階段。

1、組織學習陶笛藝術推廣方案；

2、班主任、音樂教師相互協作，積極宣傳我校陶笛特色藝術，要求人人擁有，人人參與。

（二）第二階段（20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日）。

組織實施、特色建設階段。

1、音樂教師在每節音樂課上至少安排十五分鐘的陶笛教學時間（或每周安排一節），主要講解陶笛吹奏方法和技巧，進行陶笛吹奏的指導和練習。

2、班主任適時了解督促班上陶笛吹奏情況。

3、行政值日配合檢查音樂課的落實情況，并予以反饋。

（三）第三階段（20xx年xx月底）。

提高水平、考核評比階段。

陶笛練習樂譜的考評：

1、低年級掌握2首。

2、中年級掌握4首。

3、高年級掌握8首。

第12周：xx月xx日（周xx） 12：00—13：00，教師會議室，所有班主任、音樂教師。

第13周：xx月xx日（周xx） 12：00—13：00，xx月、xx月力爭每月兩次，具體時間另行通知。

1、音樂教師負責針對不同年級提出不同要求，設計梯次要求，逐步掌握，逐步推廣。

2、成立學校陶笛隊，由趙星老師負責，每次參與教師的集體培訓。

3、每學期舉辦一次陶笛特色項目評比，鼓勵創新曲目、形式進行陶笛演奏。

4、由學校學陶辦負責牽頭，組織考核小組進行班級陶笛特色活動考核。

藥品銷售推廣方案篇五

為全面完成小麥規范化播種技術示范推廣項目規定的各項任務指標，根據山東省財政廳《關于下達20xx年中央財政支持農業技術推廣資金預算指標的通知》（魯財農指20xx.97號）要求，特制定本方案。

小麥生產“七分種，三分管”，因此提高播種質量對奪取小麥豐產具有十分重要的意義。近年來，我省部分地區整地、耕作方式和時間不能適應機械和氣候等條件的變化，導致整地質量不高，播種不規范，出苗率低，不能達到苗全、苗齊、苗勻、苗壯的要求，無法奠定高產基礎，嚴重影響小麥產量。這對小麥播種技術提出了更高的要求，通過小麥規范化播種技術示范推廣項目的實施，帶動全省秸稈還田質量的提高和小麥播種方式的改進，達到小麥苗全、苗齊、苗勻、苗壯的效果，防止或減輕干旱和凍害危害，為小麥高產穩產打好基礎。

（一）實行秸稈還田，耕翻與耙耢、鎮壓相結合。玉米秸稈還田的地塊要機械粉碎兩遍，拋灑均勻。整地時，要采用大犁深耕翻，破除犁底層，耕深25厘米以上。耕后旋2～3遍，耙耢2～4遍并鎮壓，使土壤細碎，上松下實，底墑充足。秸稈還田地塊土壤過于疏松時，播前還應鎮壓沉實土壤，避免懸松造成播種過深或干旱、受凍死苗。

（二）選用優質高產良種。一是根據本地區的氣候條件，特別是光溫條件選用冬性或半冬性品種種植。二是根據生產水平選用良種。在土層較厚、肥力較高的旱地，應種植抗旱耐肥的品種；在肥水條件良好的高產田，應選用豐產潛力大的耐肥、抗倒品種。三是根據不同耕作制度選用良種。如麥棉套種，不但要求小麥品種具有適宜晚播、早熟的特點，同時要具備植株較矮、株型緊湊，邊行優勢強等特性，以縮短麥、棉共生期，提高光合效率。四是根據當地自然災害的特點選用良種。如干熱風重的地區，應選用抗早衰、抗青干的品種。

（三）合理施肥。注意氮、磷、鉀肥配合施用，適量施用氮素化肥。氮肥底施與追施相結合，一般田塊底肥與追肥各半，超高產田底肥40%、追肥60%。注意有機肥和無機肥相結合，在使用無機肥的同時，增施有機肥培肥地力，均衡持久提供小麥生育期內所需的各種營養物質。

（四）適期、適量、足墑播種。魯東、魯中、魯北的小麥適宜播期為10月1日至10月10日；魯西的適宜播期為10月3日至10月12日；魯南、魯西南的適宜播期為10月5日至15日。

在適期播種情況下，精播高產麥田，成穗率高的品種每畝基本苗12萬～15萬，成穗率低的品種可適當增加播量。半精播中產麥田每畝基本苗15萬～18萬。旱作麥田每畝基本苗15萬～18萬。晚茬麥田每畝基本苗20萬～30萬。

播前0～20厘米土層土壤相對含水量低于70%～80%的地塊，應灌水造墑，確保足墑播種。

（五）播后鎮壓。小麥播種時要用帶有鎮壓裝臵的播種機械邊播種邊鎮壓。播種完成后，再用專門的鎮壓裝臵鎮壓一遍，以沉實土壤，保墑提墑。也可播后澆“蒙頭水”，切實保證出苗率和提高整齊度。

（一）實施地點。在招遠市、濟寧市市中區、臨沭縣、陵縣、慶云縣、高唐縣、鄒平縣、東明縣等8個縣（市、區）組織實施。

（二）實施規模與任務指標。每個縣建立十畝高產攻關田、百畝示范方、萬畝核心示范區各一處，輻射帶動十萬畝。十畝高產攻關田，畝產量指標700公斤或比前三年平均畝產增幅10%以上；百畝示范方，畝產量指標650公斤；萬畝高產攻關核心示范區，畝產量指標600公斤。輻射帶動區平均畝產較前三年平均水平增產5%。示范區內高產良種統供率100%，種子包衣率100%。

項目區內玉米秸稈還田率、機械深耕率、良種統供率、種子包衣率、機播、機械鎮壓率均達100%，出苗率95%以上，缺苗斷壟率低于1%。

（一）省農技推廣總站

1．成立項目領導小組和技術小組。領導小組由分管廳長任組長，廳財務處、科技處、省農業技術推廣總站負責同志為成員，負責項目的總體組織、布臵部署、協調調度、監督檢查、交流解決項目實施過程中的問題。

技術小組由省內科研單位和農業大學的知名小麥栽培、育種專家及省農技推廣總站負責小麥技術推廣人員組成，負責制定和落實技術方案，開展技術培訓、現場指導和技術總結等工作。

2．制定省級總體方案。確定項目主要推廣的技術內容、實施地點、推廣規模和實施進度，要具有較強的可操作性。

3．組織技術培訓和指導。邀請有關專家，針對關鍵技術內容，編寫培訓教材，在小麥播種前和返青等關鍵生長發育時期，對項目區縣、鄉技術人員進行集中培訓，編制并下發技術意見，組織專家對項目區進行巡回指導，掌握項目區總體情況，召開會商會并提出相對應的建議和意見。

4．召開現場觀摩會議。選擇技術示范到位、實施規模大、效果好的示范區，根據農時季節，組織各項目區技術人員、種植大戶等參加現場觀摩會議。

5．搞好信息宣傳。在省級以上媒體發表宣傳稿件5篇以上。

6．做好檢查督導工作。在項目中期和結束時對項目進度和總體執行情況進行調度和檢查，總結經驗，認真查找項目實施過程中的問題并提出進一步的建議。

7．搞好驗收總結。小麥收獲前，在縣級小麥產量初測的基礎上，邀請有關專家，對十畝高產攻關田、百畝示范方、千畝核心示范區、萬畝輻射帶動區進行復測。項目結束后，對項目的實施情況進行匯總、總結。

8．開展項目自評和考評。項目結束后，根據項目開展、余期目標完成、資金使用、檔案管理、信息宣傳、農戶回訪等情況，對項目實施單位進行考評排序，并進行自評工作。

（二）基層實施單位

1．成立領導小組和技術小組。領導小組負責本區域內項目的組織、部署、協調等工作；技術小組負責制定和落實技術方案，開展項目區內技術培訓、現場指導和技術總結等工作。

2．制定本項目區實施方案。根據省級總體方案的要求，制定本項目區切實可行的項目實施方案，落實具體實施區域，具體落實到村、到戶、到田，確定本區域內品種、機械、耕作方式，搞好物資準備和發放。

藥品銷售推廣方案篇六

1．理解整數的運算定律對于分數乘法同樣適應。

2．能靈活掌握分數簡便計算的方法。

3．能正確計算.

分數乘以整數（求幾個幾是多少）

分數意義

一個數乘以分數（求一個數的幾分之幾是多少）

分數乘以整數計算法則（整數看作：）

分數乘法：分數計算法則分數計算法則的統一

一個數乘以分數計算法則

分數乘加、乘減的混合運算（計算順序與整數相同）

分數混合運算

分數乘法的簡便計算（運用整數乘法運算定律簡算）

重點：

1．掌握分數乘以整數、一個數乘分數的意義和計算法則，以及運用分數乘法的意義解答有關的文字題。

2．靈活掌握計算方法，計算時，分子與分母能約分的要先約分，再相乘。

3．掌握分數乘加與乘減混合運算的運算順序。

4．掌握分數簡便計算的方法。

難點：

1.分數乘以整數和一個數乘分數的計算法則的推導。

2.為什么可以把分數乘以整數和一個數乘分數的計算法則統一起來。

3.正確判斷混合運算的運算順序。

4.正確運用乘法分配率靈活地進行簡便計算。

課題一：分數乘以整數

教學重點：分數乘以整數的意義及計算方法。

教學難點：分數乘以整數法則的推導，能正確計算分數乘整數的題目。

課題二：一個數乘以分數

教學重點：一個數乘以分數的意義，掌握計算法則。

教學難點：一個數乘分數的計算法則的推導。

課題三：分數混合運算

教學重點：運算順序。

教學難點：正確判斷混合運算的運算順序。

課題四：整數乘法運算定律推廣到分數乘法

教學重點：運用定律進行一些簡便計算。

教學難點：正確運用分配率運用定律。

本課時關鍵在于如何推導出計算法則。至于意義的歸納總結不存在問題。但無論是意義的總結還是法則的推導，難度都不大，學生很容易接受。本節課存在的問題是：計算法則中提出：用分數的分子與整數相乘的積作分子。接著才強調：為了計算簡便，能約分的要先約分，然后再乘。因為很多人都有先入為主的基因存在，因此，有不少的學生都是按照法則進行，用分子與整數乘得的積再與分母約分，從而降低了計算的速度與準確度。所以在總結完法則后，要重點強調能約分的一定要先約分。

1.做好鋪墊：為學習分數乘整數的意義和法則的推導做準備。

(1)復習2+2+2+2=（）（）與5個12是多少？的題型，小結出整數乘法的意義。

(2)復習++=()++=()=()，然后小結同分母分數加法的計算方法，特別強調：結果不是最簡分數的，一定要約分成最簡分數。

2.歸納意義：

在學生列出加法算式：后，讓學生觀察3個加數的特點（3個加數相同），接著引導學生：求幾個相同加數的和還可以列式為：3，與整數乘法的意義比較，3的意義就是求3個的和是多少，是的簡便計算。由此歸納出分數乘整數的意義：分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算。3就是求3個是多少。

3.推導法則：

根據3===3=

推出分數乘整數的計算法則：分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。

4.強調計算的方法：

(1)分子可以與分母約分的一定要先約分，使計算簡便.

(2)用適當的練習強化能約分的一定要先約分的算理.

這部分內容是學生在學過分數乘整數的意義和計算方法的基礎上進行教學的。它是后面學習分數除法的意義以及分數乘除法應用題的基礎。所以這部分內容是教學的重點。

一個數乘分數，包括整數乘分數和分數乘分數。但它們的意義都可以概

括為求一個數的幾分之幾是多少。這是對整數乘法意義的擴展，因此是教學的一個重點。本節的難點在于：推導一個數乘以分數的計算法則，所以一定要將推導過程分析清楚，擊破難點。

由于整數可以看成分母是1的假分數，所以不管是分數乘整數還是整數乘分數都可以轉化為分數乘分數，因此分數乘分數的計算法則對于分數乘整數和整數乘分數都適用。這部分的內容表面看不難，但學生開始做分數乘整數（）和整數乘分數（）的題目時，往往會將整數與分子約分，建議在講例題時要加以強調約分的方法。

1．意義的教學：

（1）鋪墊，建立模型：

第4頁圖（1）教學建議：

在學生求出3杯的重量后，再多列舉幾道類型題，

求千克的3倍是多少？（3）

如求5杯、2杯重幾千克？實質就是：求千克的5倍是多少？（5）

求千克的2倍是多少？（2）

使學生的腦里形成：求一個數的幾倍是多少，用乘法計算的模型。

（2）導出意義：

①第4頁圖（2）教學建議：

求杯水的重量，就是求1杯水重量的半倍是多少，即求千克

半倍是多少？根據圖（1）的模型類推可以列式：半倍，這里的半倍即杯，那么，半倍就相當于。

因此求的是多少？用乘法列式就是：

②第4頁圖（3）的教學可仿照圖（2）的教學。

③導出意義：一個數與分數相乘就是求這個數的幾分之幾是多少。

④意義的運用：求一個數的幾分之幾是多少用乘法。（一個數=多少）

（3）意義的應用：做練習第4頁的文字題，鞏固一個數成分數的意義.

2．推導出計算法則：

（！）教學公頃的是多少的計算方法

聯系分數乘法的意義，著重說明就是求的是多少。第一步先出示1小時耕地公頃的圖示。第二步分析求公頃的是多少的算理，就是把公頃平均分成5份，取其中的1份，也就是把1公頃平均分成（25）份，每份是1公頃的，取其中的1份，就是1。所以：

=1(根據分數乘整數的法則計算)

=

=

(2)教學公頃的是多少的計算方法

求小時耕地多少公頃，就是求公頃的是多少？算式是：。第一步先出1小時耕地公頃的圖示。第二步分析求公頃的是多少，就是把公頃平均分成5份，也就是把1公頃平均分成（25）份，每份就是，取其中的1份是1，取3份就是3所以：

=3(根據分數乘整數的法則計算)

=

=

(3)推導出計算法則：

==

由

==

推出一個數乘以分數的計算法則：分數乘分數，用分子相乘的積做分子，用分母相乘的積做分母。

(4)強調：為了計算簡便，能先約分的一定要先約分再乘。

3.分數計算法則的統一：

因為整數看作：，所以分數乘整數也可以轉化為分數乘分數的形式.所以分數乘分數的計算法則對于分數乘整數和整數乘分數都適用。可以直接將整數看作分子與分母進行約分。但開始做分數乘整數或整數乘分數的題型時，有的學生經常會將整數與分子約分造成錯誤，所以教學時要加以強調，多做練習鞏固。

分數乘加、乘減混合運算，是在分數乘法的基礎上進行教學的，它本身屬于分

數四則混合運算的一部分內容。便于更好地區分分數乘法與分數加、減法的計算方法，提高計算的熟練程度。

分數乘加、乘減的混合運算的運算順序和整數乘加、乘減的混合運算的運算順序相同，教學中可以通過復習整數乘加、乘減的混合運算的運算順序，采取以舊帶新的方法理解分數乘加、乘減的混合運算的運算順序．此內容難度不大，完全可以放手讓學生自習完成。

教學程序可設計為：自習--討論--教師點撥

關鍵是確定順序：理解分數乘加、乘減混合運算的運算順序與整數的運算順序相同：含有兩極運算，要先算第二級，再算第一級.

整數乘法運算定律對分數乘法同樣適應，但要讓學生明白：整數利用乘法運算定律計算時，目的是為了湊整數，使計算簡便；而分數利用乘法運算定律計算時，目的是為了約分使它變成整數或變成比較簡單的分數，使計算簡便。本節的教學重點應放在讓學生多觀察題型的特征，分析是否可以運用定律進行簡便計算，使學生在實際計算中領會應用運算定律進行簡便計算的方法，達到提高學生計算的熟練度和準確度。

教材第9頁的3組題型只是起到說明左右兩邊的算式相等的作用，并不能起到說明使計算簡便的作用。建議補充能夠反映利用乘法結合律和分配律使計算簡便的題型。

教材第10頁例5、例6只是一般的簡便計算題型，而課后的練習和單元卷或其它的書籍，卻經常出現象87和９９＋的類型題，諸如此類題目，對于部分學生來說，是存在一定難度的，建議教學時補充適當的例題，幫助學生擊破難點。

１．通過課本3組算式和以下的幾組算式，說明整數乘法運算定律對分數乘法同樣適應。

＝

（15）＝（15）

（＋13）＝＋13

２．復習乘法運算定律，同時說明整數運用定律目的是為了湊成整數使計算簡便，而分數利用定律目的是為了約分使得到的積變成整數或變成較簡單的分數，使計算簡便。

ab=ba

(ab)c=a(bc)

(a+b)c=ac+bc

３．教學例５、６（可由學生合作完成）

４．補充例題：

（１）8785怎樣簡便計算？

此類題目有些學生往往不知道拆哪一個數，教學時要把重點放在為什么要拆８７為（86+1）、變８５為（86-1）的算理上。

（２）９９＋

①講明白如何將原題變成兩個積的和：９９＋１

②對照乘法分配律公式，講明白如何提取相同因數（只提取一個）（因為有的學生會提出兩個，造成錯誤），如何把剩下的兩個因數相加的算理。

錯例分析：

１．約分時找錯對象，出現了內戰--分子殺分子。

１3(１)

例如：＝6(２１)3＝

對于這類癥狀的治療方法難度不大，只要叫患者在做題時，花多一點時間，將整數幾寫成，再運用分數計算法則計算，訓練一段時間后應該會有好轉。

２．利用乘法分配律進行分配時出現了分配不公平的弊端。

例如：（＋）12

＝12＋

＝9＋

＝9

此類題是學生經常做錯的題，做題時可以讓學生添加弧線來強調分配的原則，一定要使到分配公平公正。

如：（＋）12

特別是象（86＋1）的題型，由于第二個加數是1，學生經常沒有將1乘上外面的因數。如果使用了上面的弧線記號就會大大降低了錯誤律。

藥品銷售推廣方案篇七

1．精武鴨脖現狀

現今精武鴨脖的行業現狀，一方面是快速膨脹的市場環境，另一方面是相關管理政策和配套措施的滯后，精武鴨脖的發展之路探索迫在眉睫。值得慶幸的是相關職能部門和經營戶均已經意識到有效管理和合理發展精武鴨脖的重要性，“精武”的未來不只是與個別企業的命運息息相關，更與整個武漢特產行業的發展一脈相承。

2．口味特色

鴨脖以香、麻、辣為主。吃時不麻不辣，可一旦停下來則香辣味無窮。鴨脖講究涼吃，鴨脖肉為“活肉”，層次分明，頭頸等部位鍛煉得非常有韌勁，頗有嚼勁。鴨脖連骨髓都是香飄四溢，味道奇佳。

3.企業文化

精武人家立足于建立良好的企業文化，營造良好的文化氛圍，以文化帶動效能，推動企業的長遠發展。企業理念：打造中國熟食、鹵制品第一品牌，以健康、可口、衛生、方便、便宜的優點，愿為越來越多喜愛一品絕味的大眾增添一份開胃零食，愿為全國各地的餐桌上增添一道最具特色的佳肴，并熱烈歡迎全國各地佳賓同仁參觀指導，誠摯邀請有意開發者加盟，共創一片美食新天地。

（一）行業市場環境分析一根小小的鴨脖，有的時候，恰是一類商品、一個行業的縮影。饞嘴鴨、掉渣燒餅這類快餐商品，都嘗到了快速擴張這把“雙刃劍”的鋒利。市場上以銷售“鴨脖”作為核心產品、進攻休閑鹵制品市場的早已不止**鴨脖一家。久久丫、煌上煌，絕味鴨脖等都已經在行業內形成了自身的品牌效應。對于**鴨脖，不論本土精武派多有信心，市場份額被外來派周黑“搶食”已是不爭的事實。絕味鴨脖、久久丫頸王學成后開全國連鎖；周黑鴨不斷創新口味直營店也面向全國； “萊雙揚解饞坊”的鴨脖子飛去北京，在東直門小吃一條街簋街火爆。唯獨本土最正宗的武漢精武鴨脖獨守一隅。

（二）競爭者分析

1.外部競爭者

廖記棒棒雞是四川品牌，主打產品不是鹵鴨，能在武漢這座有著食鴨傳統的城市獲得發展， 是以其獨特的口味和良好的經營模式取勝的。 “周黑鴨”原是重慶的品牌，現在以武漢本土品牌的姿態崛起，在市場中已經有了一定的市場占有率和忠誠顧客。絕味鴨脖和久久鴨脖都已經成為精武鴨脖有力的競爭對手。鴨脖加工制作技術和正宗秘方外泄，技術和秘方外泄，帶來的`是新的競爭對手，冒牌店越來越多，數量與正牌店旗鼓相當，成為搶奪市場份額的“中堅力量”。

2.內部競爭者

由于商標注冊的意識不強，精武系內部涌現出不同的品牌。這些品牌 相互競爭，自亂陣腳，更導致了產品良莠不齊，消費者分不清真正的精武鴨脖。

（三）swot分析

優勢：產品系列多，從鴨頭到鴨腳分層次進行深加工；產品口味獨特可噢噢違反多，適合不同年齡不同習慣的消費者的喜歡；精武鴨脖是前身系20世紀80年始蜚聲武漢精武路的精武飯莊”老字號，口味獨特，歷史悠久；采用連鎖經營的方式，在武漢市場有著多家鎖店，有一定的銷售基礎；老字號品牌，在武漢市場乃至全國都有很強的知名度和競爭力；精武鴨脖的商標統一，品牌有了更強的認知度，武漢精武鴨脖協會已申請注冊集體商標，品牌力量得到壯大。

劣勢：精武鴨脖品牌在武漢市場占有率下降，注冊商標一度出現問題，不統一，品牌形象受損，向心力凝聚力比較分散；促銷策略制定不充分，廣告投入少；產品包裝和創新上力度不夠，沒有一定的宣傳效果。威脅：內外部存在著多家競爭對手，鴨脖子行業準入門檻相當低，只要略懂“鴨脖”加工制作技術，就能打著“精武鴨脖”的旗號經營。 機會：人們的生活水平提高，鴨脖作為一個生存需求之外的附屬需求，隨著人們購買力的增強也為鴨脖打開了更大的市場；人們的口味需求更加獨特，年輕人口味比較重，鴨脖恰好滿足了這一需求；鹵味熟食是老百姓最喜歡的食品，不分群體，老少咸宜，中、晚餐、夜市大排擋均受到老百姓的歡迎；農產品的深加工有政策提倡為基礎，并且現在農業具有比較大的發展空間。

（三）目標顧客群體分析作為老字號的精武鴨脖，在品牌的知名度還是美譽度、忠誠度方面都有良好表現。它的目標顧客有喜歡純麻辣口味的年輕人，精武鴨脖“口味刺激 鮮美無比”迎合了年輕人的需求。還包括武漢本地年齡稍大寫的人群甚至武漢本地的一些家庭。 因此將精武鴨脖目標市場細分為以下幾個部分：以大學生為代表的年輕人、年輕的女性群體（愛好零食）、青年人。根據市場細分分別制定推廣方案。

（四）市場前景分析

作為一家鹵制食品專營店，景物鴨脖適合在街道、商貿區、商場、超市、居民小區等多種地方開店，開店選址靈活方便。而鹵制食品既是一種休閑食品，又是一種日常居家食品，消費人群眾多，店面經營不受季節限制。開一家鴨脖加盟店，共享知名品牌和成熟的經營管理經驗 只要嚴格執行標準化的生產工藝、規范化的店面管理和品牌化的市場推廣策略，贏利是沒有問題的。民以食為天。食品是沒有爭議的天下第一產業，幾乎永遠不會發生人們不吃東西而導致食品店倒閉關門的事。在推崇民以食為天文化的華夏大地，千年以來，上至皇家貴族，下到百姓人家，吃乃頭等大事。國人素愛美食，無論古往今來，大宴小酌，色、香、味俱佳的鹵制品都是必不可少的。新鮮美味、綠色健康、香氣誘人的鹵味食品越來越受到人們的喜愛，一個前景廣闊的鹵味食品市場正在吸引著廣大投資者的目光。 鴨脖采用祖傳千年古方加以現代科技，它用近三十多種中藥材及純天然香料，它雖然口味香辣、營養豐富，但脂肪含量較低，經常食用，能補充人體必須的蛋白質、維生素e、生素b等多種營養成分。中草藥具有補脾益氣、潤肺止咳、清熱消腫，而且還能養顏滋補，是極好的美容佳品。鹵鴨制品是普遍受大眾歡迎的，武漢的鹵鴨市場乃至整個鹵制品市場的市場需求量都較大，有進一步挖掘的空間。

（一）策劃目的

1.將精武鴨脖在武漢市場的占有率提升到百分之四十。針對細分群體有不同的市場目標。

2.提高精武鴨脖整個品牌在武漢消費者甚至全國消費市場的知名度，擴大在消費者心目中的影響，奪回精武鴨脖近年來失去的市場，與其他名牌鹵制品齊名。

3.提升精武鴨脖品牌在消費者心目中的形象以及美譽度，提升自身品牌價值。

（二）營銷策略

價格策略：

產品策略：多年來，**鴨脖以純麻辣口味駐軍市場。由于市場上**品牌良莠不齊，造成消費者混淆。在產品的制造工藝上形成統一。并且推陳出新，形成產品的多元化，滿足不同消費者的口味需求。 渠道策略：運用互聯網技術，展開網絡營銷，提高**品牌的網絡銷售