總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

初中期中教育教學工作總結篇一

新學期，在上級教育行政部門的正確領導下，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，以“強管理、重質量、創特色、塑形象”為重點，在教育教學管理和教育教學改革等方面進行了大膽的嘗試和探索，學校的各項工作得到有序、穩步、健康的發展?，F就教學工作匯報如下:

一、建章立制，規范常規管理。

學校完善了“備、講、批、輔、考”教學五環節規定，對教師的備課、上課、作業批改、課外輔導、教學考核等教學環節提出了更高的標準和要求，通過制度約束和檢查督導，規范教師的教學行為，提高教師的教學水平；建立了“教務會議制度”：每周召開學校中層以上領導、各教研組長、備課組長參加的教務工作會議，

總結

二、深入課堂，強化業務督導。

學校領導堅持深入課堂，加強調研，每周必聽課，聽課必反饋。教學常規檢查堅持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個環節都抓實、抓細，對發現的問題進行及時的處理，對好的提出表揚，對差的進行批評，并限期改正，做到專項檢查與綜合評估相結合，定期與不定期相結合，隨機抽查與全面監測相結合。

三、

為了落實高效課堂實施情況，以及應對實施中存在的弊端，我校通過校本研修促進教師實施高效課堂的創建行動。一是組織集體備課活動，增強教案的實用性。二是組織 “高效課堂”示范課活動，要求教師上好示范課。結合推門聽課，安排了高效課堂教學督導評估活動，做到人人過關。三是舉行“青年教師高效課堂匯報課”活動。學校精心搭建教學舞臺，激勵青年教師參加教改活動，讓青年教師盡顯風采。四是組織“高效課堂”校級優質課觀摩活動，以活動為載體，為廣大教師參與教學研究，展示研究成果提供機會。

為不斷深化課堂教學改革，使課改新理念真正落實到實處，促進教師專業化發展，在全校營造一個“改革創新，贏在課堂，提高質量，全面發展”的育人環境，使課堂成為素質教育的主陣地，提高質量的主陣地，成為師生情感交流，快樂學習，贏在過 2

程，煥發生命活力的殿堂，以課任教師人人參與為基本要求，組織教師開展系列“賽課”活動。在“賽課”過程中，重點落實“三抓”，以此深化課改?！叭ァ奔醋フn堂過關——加強教改實踐；抓課堂整改——促進全面達標；抓學習方法指導與落實——注重習慣養成。

四、加強校園文化建設，共建精神家園

文化建設是校園文化建設的重點，是校園的點睛之筆。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協調和諧、美觀大方、有效育人”的思路來進行，先后開展我為校園文化建設獻計策征文比賽、圖書進樓道、建立班級書架、教室及寢室文化建設競賽等活動，使學生時時處處受教育，使學校充滿生機和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設，通過愛國主義專題教育、文明禮儀之星評比、教師學生讀書比賽、我的書畫園地、做個文明小天使、大課間等活動，加強了學生動口、動手、動腦的能力。另外，我校還重新整理了班牌、校園展板、整理了校內的死角，使學生在一個文化氛圍濃厚、校園整潔的環境下舒心的學習。

五、以藝術教育為特色，大力提高質量

為加強藝術教育管理，我校根據學校教學的需要，成立了藝術教研小組，提出了“以活動促發展，以發展樹名?！钡膴^斗目標，堅持面向全體學生，以學生的藝術實踐為抓手，融藝術課程和藝術活動為一體，充分利用校內外的藝術教育資源，開拓了學 3

校藝術教育的新局面。

我校經常性地舉辦傳承項目培訓班、專題研討會、成果展示以及典型推廣等活動，藝術教育管理工作機制健全，檔案齊備，具有較高的管理水平。

為使藝術教育得到全面發展，吸引更多的學生參加藝術教育活動，我校組建了百人師生樂隊、百人合唱團、百人儀仗隊、百人健美操方隊、國畫興趣班、水粉畫興趣班、跳繩隊、乒乓球隊、田徑隊、器樂隊等活動隊，使全校90%以上的學生參加了藝術興趣活動。本著對學生綜合素質的培養，我們根據社會發展的需要和學生自身發展的特點，把藝術教育作為學校工作的重點來抓，學校合唱隊、舞蹈隊、書畫隊、管樂隊等堅持長時間的訓練，各隊的規模和素質都得到了提高。

六、開展師生讀書活動，創建飄溢書香的校園

1.教師讀書方案

（1）本期要求教師閱讀教育教學書籍一至三本，并撰寫一篇不少于10000字的讀書心得，訂閱教育教學報刊至少一份。

（2）青年教師本學期寫一篇教學反思和一篇教學案例，并確保一篇文章于校以上交流或發表。

（3）每位教師至少推薦一篇教育理論著作，教育散文或隨筆，2.學生讀書方案

故事等好文美書，利用理論學習時間集體學習。

（1）各班語文教師指導并幫助學生制定班級每學期《課外閱讀計劃》。讀書計劃要盡可能結合教材、確定每月讀書主題。

（2）各班主任要積極組織籌建班級圖書角。

（3）以年級為單位開展大型學生課外閱讀展示活動。（4）評選一批校園“讀書之星”和“書香班級”。“讀書之星”給予獎狀和紀念品獎勵。

七、反思與探索

按照各類常規要求，我們檢查發現，工作中還存在以下困惑： 1.課堂教學管理欠手段。課堂教學是學校教學活動的主陣地，學校都對課堂教學制定了較詳細的要求，可課堂教學的過程管理卻不夠落實，表現在有的教師備課一套，上課又是一套；有的教師備課很認真，而上課卻時有把握不住重點，把握不住課堂紀律。

2.集體備課要求欠科學。雖然開展了集體備課活動，但收效甚微，集體備課如何規范并發揮效益仍是值得深入研究的問題。

3.理論學習、教學實踐、教研活動欠實效。盡管每學期的業務學習達到16次以上（一般每周一次），在檢查時要檢查規定的教研活動記錄。但這些是否成了教師自覺的需要，是否成為指導和幫助教師解決在實踐中遇到的問題和困惑的需要。因此，如何將理論學習與教學實踐和教研活動三者有機整合起來，使三者相輔相成，互相促進是今后教學管理工作中著力解決的一個問題。

4.教學活動與德育活動欠整合。如何有效調控二者的關系，現在的研究也還是零星的、點滴的，尚未形成體系。

5.個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。 6.教師校本研究積極性不高，業務學習還不自覺自愿。沒有養成勤于思考，善于動筆的習慣。

面對這些存在和暴露出的問題，我們將不斷學習、深入調查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將一步規范教學常規工作管理，強化教學管理意識和教學質量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入發展。

二〇一四年三月六日

初中期中教育教學工作總結篇二

中職教育教學工作計劃

【篇1】

20xx年是我的個人轉型發展、穩定發展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推進企業創新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經驗，分析形勢，展望將來，聯系實際的基礎上，特制定本計劃：

一、指導思想

以全面落實科學發展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以增強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹趕忙苦鉆研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，持續提升個人綜合素質。以嶄新的戰斗姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮斗。

二、工作目標

目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：

(一)轉變觀念，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)增強認識，轉變工作角色。

面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要增強認識，提升意識，要從大局意識動身，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力尋工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入教育教學發展的大潮中。

(三)實事求是，重建職業規劃。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出將來三年的發展目標，然后將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的持續提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，持續鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。

三、增強學習，提升個人素質

學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：

(一)增強思想政治學習。

思想政治一直是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善于觀看問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺增強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。

(二)強化崗位技能學習。

崗位技能是教育者發展的生命線。要做一名合格的教師起步必須增強和提升自己的崗位技術水平。

首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度。

其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提升工作的主動性和自覺性;

第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內容、講方法，學于用、知與行、說與做的統一，同時要采取多途徑和方式增強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;

第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量;同時還要充分利用業余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。

四、勤奮工作,積極回報學校。

立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現。同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情。

五、拓展領域，實現個人價值。

自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必然要求。只有個人為教育事業多做貢獻，才能更多獲得教育事業的尊重和滿足，才能更好的實現自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發展為我們實現人生價值創造了難得的發展機遇，創建現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了寬敞的發展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態度，緊緊抓住發展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態創造性的做好自己的本質工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟寬敞、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提升工作效率、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，持續豐富自己的知識結構和才干，努力實現個人價值和教育事業價值的完美統一。

總之，平凡的事業承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業各級領導的準確領導,有寬敞工人師傅的教育和關心和自己的不懈努力，我一定會成為一名優秀的教育事業者，教育事業也一定會在建設精品化的偉大進程中持續開創輝煌而燦爛的美好明天!

【篇2】

本學期，我決心通過持續地增強學習與實踐，在努力提升自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一、增強學習，提升認識

我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德?！吨行W教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要增強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、增強修養，提升素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續增強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提升自己的專業知識和專業素養，盡快提升教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，持續陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

【篇3】

一、教學管理

我校為增強教學管理，深化教學改革，提升教育質量，全面促進職業教育的健康發展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度：

一、確立教學在學校工作中的中心地位

1、教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。

2、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原則。

3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。

4、提升畢業年級教學質量是教學工作的重要環節，要持續提升學生的專業知識水平，為社會培養更多更優秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業生，為優秀學生的深造打下良好的基礎。

二、校長要對教學工作負全責

1、校長要深入課堂了解教學現狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節以上。

2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次相關教學理論、教學改革的報告(有記錄);每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。

3、校長每月主持召開一次研究職業教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養、總結、宣傳一個教學先進典型。

三、持續提升學校教學管理水平

1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課許多于40節(兼課30節)，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結;每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次相關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。

職高學生的整體素質較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規律，每學期聽課許多于10節。

2、每學期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優秀教師，研究和總結優秀教學案例，積累經驗，固化成果，推進校本教研建設。

3、重視現代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發揮現代教學手段的輔助教學功能，充分發揮現代信息技術在教學管理中的作用，提升教學效率和管理水平。

4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現課改新理念，以學生發展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質量、評定教師工作的標準，不能按考試成績給學生排隊。對學生學業成績評價，要用等級分制。

5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。

教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是教師教學工作質量和學生學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提升。針對我校教學的現狀和面臨的實際情況，對各教學環節中存有的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監控，實現教學質量的提升。

一、教學計劃的管理與監控情況

1、備課

上好一堂課的基礎是備好課，為此我們提出要教師對教材進行認真分析，做到從課程、單元、課時確定教學目標，教學流程明確，既備教，又備學，并于每堂課后寫好教后感。教導處每學期安排兩次備課檢查

集體備課：

每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新教師把握教材提升課堂教學效果。

2、上課

要求上課體現學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內容呈現的邏輯性、教學環節過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現分層次;增強課堂的及時反饋。每學期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽課許多于10節;學校安排優質課評選，要求寬敞教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提升教學質量的主陣地。

3、作業

布置與批改作業是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段，我們要求教師：

(1)作業包括書面作業、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發性的原則。

(2)作業的量要適當，對于不同的學生應有區別。

(3)作業批改要及時、認真，以便及時發覺教學中存有的問題，有針對性地予以解決。

(4)每學期教導處于第8和16周進行作業批改檢查，針對檢查過程中存有的問題和不足于教研活動時指出;對于質量高的教師予以一定經濟獎勵。

4、課外輔導

課外輔導是課堂教學的補充，是教師對學生因材施教的重要方式。

(1)要求教師依據學生不同的學習情況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優、拔中和補差工作。

(2)要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄，便于對輔導效果進行追蹤調查。

5、成績考核成績考核是鞏固學生學習收獲，檢查教學效果，督促學生的學教師的教的一個重要環節。我校學期教導處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質量分析，尋出問題存有的原因，并對接下來的教學做出及時調整，努力提升教學質量。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。

二、對學生學習過程的要求

提升學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環節，增強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培養，是與教師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業獨立完成，杜絕抄襲現象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業。

教學質量是學校的生命線，只有很抓質量，才能使學校得以長足發展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質量能有教大提升。

三、推進課程改革的策略、途徑和方法

以制度建設為抓手，強化職業高中課改的推進力度。其主要策略和方法如下：

職業高中階段的課程改革，直接關系到國家職業教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經驗與教訓的基礎上，又完善了職業高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。因為領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩步、健康的方向發展。

4、學分制、彈性學制的實施情況：

我校目前尚未實行彈性學制。

5、校本教研的現狀、問題與對策。

我校的校本教研方式許多，主要有以下幾種：

(1)利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經驗。

(2)課例研究;教研組共同拿出一節課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。

(3)交流體會：學校安排全體教師觀看新課程教學光盤，取經探路，在結合自己的班級和學生寫出

心得體會

(4)培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。

存有問題

經過兩年來的校本教研，寬敞教師教育教學水平都在一定水準上有了提升，雖然在“轉變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學方法”上有所突破，但還存有許多問題：

(1)骨干教師少，教師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能準確把握。

(2)校本教研對提升教育教學質量存有模糊認識，把握不了研訓的方向。

(3)校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。

(4)教研形式單一，缺乏多樣性。

(5)校本培訓的內容缺乏針對性和系統性

今后對策：

(1)首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。

(2)在培訓形式上，設想采取以理論學習為基礎，以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內容確定幾個研究專題，在增強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，提升實踐水平。

(3)建立一套科學完善的教師校本培訓評價制度。采取過程性評價與終結性評價相結合，注重教師參與校本培訓過程的評價。對于終結性評價，將采取定量與定性評價相結合，即每學期末，由學校主要領導依據教師平常參與校本培訓的情況對每位教師進行量化打分。二、課程教學

(一)文化基礎課教學

1、文化課開設現狀

我校文化課科目開設較多，主要開設數學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有依據師資數量多少來設置課程比例的問題。

2、文化課程實施的難點、對策與成成效。

我校文化課實施過程中存有以下問題：

(1)教師大多來自普通中學，對授課對象不十分了解，所以不能夠有針對性的對職高學生進行教學。

(2)絕大多數學生在初中階段文化基礎較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學生掌握的不多，達不到真正的教學效果。

我們采取的對策主要是加大課時比例，落低教材的難度，讓更多的學生跟上教師的步伐。通過實施，取得了一定的效果。

(二)專業基礎課教學

1學校的專業基礎課主要開設計算機基礎及數據庫。師資隊伍不強，本校專業人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織教師學習、培訓，來提升專業水平。

(三)實驗實訓課教學

我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。依據我校實際，采取了以聯合促發展的道路，絕大多數同學通過天津春季高考的優惠政策，能夠到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少，今后要在此基礎上，多開設其他專業，增強實驗實習基地的建設。

(四)德育課教學

1學校德育課開設現狀、師資隊伍及教學現狀

我校常規的德育課主要有法律基礎課、職業道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。

2德育課教學計劃實施過程中往往得不到落實，課程與社會現實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外，經常請一些專家、學者以及少管所、派出所的相關人員來校講座。收獲不錯。

三、師資隊伍建設

我?！半p師型”教師的能力建設目前還欠措施，對專業教師企業實踐制度的實施也沒有落實，存有的問題較大。

四、綜合調研內容

校園文化體現了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統的行為文化、精神文化、物質文化等。它是學校隱性德育的主渠道，對學生的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校園文化的建設，同時校園文化的建設也應與學校的培養目標相適應，創建自己的特色。作為學校工作內容之一的校園文化建設工作更是滯后，缺乏特色，存有問題較多，嚴重影響了職業教育的健康發展。我校校園文化建設的問題是個性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業性”。因循守舊，缺乏現代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統文化，如治學格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳的內容充斥板報、櫥窗和宣傳欄，而現代科學的學習方法、成才途徑以及本專業發展的動態等現代信息則少而又少。這與改革年代“時間就是金錢，質量就是生命”、“外樹形象、內強素質”、“今天工作不努力，明天努力尋工作”等企業文化相比，現代氣息實在不足。

貫通“企業性”，注重先進企業文化的引入與整合。職校學生的就業走向大多是企業，中等職業學校教育的培養目標決定著職校校園文化與企業文化必須親近。中等職業學校的畢業生能否在短時間內適應企業環境，融入企業文化，成為企業歡迎的員工，是當前中等職業學校教育的當務之急，也是校園文化建設中面臨的重要問題。一是校園文化建設與職業指導工作相結合。以就業為導向，增強職業指導工作是中等職業學校校園文化建設中的重要內容;校園文化建設是增強職業指導工作的有效途徑。學校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進的企業文化以及行業勞模和學校優秀畢業生的事跡，引入社會上先進的企業文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的了解社會、了解企業，樹立準確的職業觀，強化就業、創業意識。二是增強職校與企業之間的合作。中等職業學校應采取與企業合作辦學的途徑。在校園文化建設中，一是邀請企業人士、行業勞模和學校優秀畢業生到學校進行就業、創業教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業文化、企業精神、管理理念、行為規范、道德準則等。

學校管理體制與運行機制創新情況

我校內部管理體制改革，原則上是堅持教師崗位聘任制，假如真的實行，定能調動教師的工作積極性，提升教育教學質量，但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必須配套管理模式強調用命令和規章制度對教師進行管理,"沒有規矩,不成方圓",制度管理對于提升學校的管理效率是有效的,但是過分強調制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提升。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和增強制約、監督機制，堅持民主、公開的議事和辦事原則，發揮教代會的監督作用，從而保證教職工的主體性得到發揮，使人的本質力量得到限度的展現。這是我們今后努力的方向。

初中期中教育教學工作總結篇三

2011年客運站年中工作匯報(3500字)

廣西xx汽車運輸有限責任公司 2011年年中工作匯報

一、2011年上半年工作情況：

上半年，我公司在上級政府和行業主管部門的指導下，圍繞全年經營工作目標，明形勢、理思路、轉觀念、擴視野、抓機遇，堅決貫徹“安全立司、開放經營”發展戰略，全面實施“四個年”和安全生產“三大活動”并狠抓落實。在全體員工的齊心協力下，全司生產經營實現了“時間過半、任務超過半”的目標，基礎項目建設得到有序推進，安全生產總體保持平穩：

（一）生產經營效益指標實現”時間過半，任務超過半”。 今年1至6月份，全司累計：

——完成營業產值7.04億元，為全年計劃的59.61%；——完成凈營收2.91億元，為全年計劃的58.11%；——完成利潤總額2627.3萬元，為全年計劃的65.68%；——上交稅金2289.81萬元，比去年同期增長了14.71%。

（二）主業突出，各產業綜合發展，生產經營扎實推進。

1．上半年，旅客運輸生產保持平穩較快發展，客運“立體建網”卓有成效?！精@審批的各類客運班線44條，均為縣內班線，目前已開通28條，同時開通原有班線16條。

——農村客運發展取得重大進展，完成了102輛社會車輛納行入企參與農村客運，申報農村客運班線169條、獲批44條?！緝粼鲕囕v100臺，更新車輛58臺。

——全司完成客運量1955.5萬人，與去年同比增長了

7.47%，完成客運周轉量17.15億人公里，同比增長8.97%。特別是今年春運，我司精心組織，集全司之力團結奮戰，圓滿完成了春運各項工作任務，40天里完成客運售票1.8億元。2．物流貨運方面，上半年全司完成貨運量1439萬噸，周轉量10070萬噸公里。

3．上半年，全司汽車維修完成營業產值704.5萬元；汽車銷售上半年實現營業產值2338萬元。

4．上半年，全司職教駕培完成營業產值950.59萬元、凈營收855.65萬元，實現利潤187.05萬元。

（三）各種基礎項目建設有序推進。

1．重大基礎項目建設方面：上半年，百色城東客運中心6月份正式動工建設；德保漢龍客運中心項目主站房及司乘樓現已施工至第四層；田陽客運中心項目完成現場圍墻，并獲得可研報告的批復；那坡、凌云新客運中心都在追辦征地，隆林新站正在協調重新選址；廣西交通工程職業學院繼續追辦選址及自治區辦學批文，平果公交總站正在積極協調爭取用地指標。

2．農村客運站場建設方面：平果馬頭站實現開業；同德站、高龍站、百樂站、都安站、作登站、江城站等項目扎實推進中。

3．物流基地建設協調推進，鑫鴻物流基礎項目重新選址5月份獲得政府批復同意；田東祥周、田陽物流、靖西物流已重新上報相關材料，正在追辦當地政府立項批文。

（四）安全生產總體平穩，但形勢十分嚴峻。

上半年，我司的安全生產工作始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理、齊抓共管”的方針，強化安全生產日常管理，全面實施“大教育、大預防、大監控”活動，重點抓好春運、各個節假日和雨暑季（汛期）的安全生產： 一是根據上級統一部署，4至6月集中開展了道路客運隱患排查專項整治行動、6月開展了主題為“安全責任，重在落實”的安全生產月活動。二是通過開展“三大活動”，進一步落實了企業安全生產主體責任和崗位安全責任制，強化安全源頭管理、過程監控和考核追究，加大安全宣傳教育力度。三是抓好春運、清明節、“五一”、端午節等重點時段和雨暑季的安全管理，制定方案、預案，落實安全防范措施。四是在全司范圍開展了“雨暑季安全行車”、“安全隱患排查治理”等專項活動，深化了隱患排查治理，嚴厲查處違法違規違章行為。五是加強生產部門及社區的治安、消防安全工作。

——上半年，全司安全生產總體上基本保持了平穩態勢，全司無特大行車、廠務和特大刑事案件發生，發生重大行車責任事故8起、一般行車事故3起，造成10人死亡、15人受傷、直接經損16.25萬元。當前全司的安全生產形勢比較嚴峻，正在強化安全生產整頓、整改工作。

（五）企業改革不斷深化，管理水平持續提升。

上半年公司繼續深化改革，企業管理水平進一步得到加強：

1．大力推進體制轉換經營及循環經濟經營工作。我司從5月初開始認真落實循環經濟經營、體制經營轉換工作，為下半年實現深化改革、機制改革，開放經營，真正的實行公司“內生增長、創新驅動”打下良好基礎。完成了7個直屬子公司和各農客子公司的轉體經營商談，根據各子公司提出的要求、意見、條件，全面給予了主體經營權，分別給予了優惠政策和支助；循環經濟經營活動方面，各單位都相應制定了各自的工作方案和具體措施，7月份開始全面開始實施。

2．推行項目管理，按生產經營任務建立項目，確定項目發

起人、執行人、項目實施目標和考核督查辦法，上半年在集團公司管理層建立了90個季度工作項目、在基層生產經營單位共建立183個季度工作項目，都基本能完成項目任務，有力地促進進了公司生產經營的穩健發展；

3．加強經營營銷工作，結合實際制定各種營銷方案，用以指導春運生產、各產業經營營銷、經營品牌塑造等方面，營銷積極效應在生產經營的過程中得到充分體現。

二、下半年主要工作任務：

下半年，我們要繼續以科學發展觀為指導，以政府和行業主管部門關于扶持中小企業的各種優惠政策和措施為機遇，全面認真地貫徹落實“安全立司、開放經營”戰略，力求公司持續較快發展，確保實現兩位數增長的目標。

（一）進一步推進循環經濟經營和體制轉換經營工作。 1.切實地推進循環經濟經營工作，實現每個基層單位都建立起自己的循環經濟經營項目，并取得成果。2.全面落實好體制經營轉換的工作，使各各子公司提高自主、開放經營的能力和水平，創新轉換現有模式。

（二）全力推進“四個年”活動深入開展，加強對“雙競賽”活動的指導，促進各產業的經營增收增效

1．攻堅克難，以勞動競賽的開展，推進“運輸發展服務年、農村站場客運發展年”活動，促進運輸主業蓬勃發展。

旅客運輸方面：一是加快企營車的發展，二是繼續實施車輛統購統配辦法，三是繼續實施“客運立體建網”戰略，抓好客運班線的發展伸報，積極開發超長班線，適當發展區內空白班線，重點發展鄉村客運班線；推進客運班線經營權招投標。

運輸服務，特別是客運服務，我司下屬各運輸單位將按“車

進站、人歸點，站管車，服務好”的要求來提高站管車的能力，要按“三優三化”管理體系，提高員工素質，愛崗敬業，竭誠為旅客服務，努力提高站務管理能力和服務質量，發揮現代化、信息化、人性化來開展好客運服務工作。

我司下半年出租車經營管理工作方面，重點是做好出租車投標工作，規范化參與營運。

物流貨運方面，將認真落實鑫鴻和小物流兩家子公司經營體制轉換工作，按子公司經營模式獨立開展生產經營，抓緊開拓符合市場需要、適應市場經營的物流貨運新模式。

農村客運發展方面，下半年我司將抓好農客站場建設進度，分設計進度、批復進度和建設進度、施工；結合政府“十二五”農客站建設規劃，選準突破口，爭取更多建設指標，為客運立體建網打下更堅實的基礎。

2．以“雙競賽”活動和“產業經營效益年”活動相互推動，實現解困謀發展，促進汽車維修產業、汽車銷售、酒店管理、職教駕培產業、物業租賃業、旅游運旅產業、保險代理產業各產業增收增效。

3．扎實開展“基礎建設攻堅年”活動。下半年，要結合“基礎建設攻堅年”活動方案，按照“四個年”活動小結推進工作會議精神，重新調整和排序好建設進度并有序推進。

運輸站場基本建設方面：全力推進德保漢龍客運中心項目建設，確保客運功能10月1日前竣工交付使用；有序推進百色城東客運中心項目建設，要完成地下室結構。

（三）全面開展“三大活動”，強化安全生產防范措施的執行力度，保障生產安全

下半年，我司將有針對性地開展安全生產整頓整改防范工作，當務之急是致力于安全工作措施的落實和執行： 1.認真開展安全生產“大教育、大預防、大監控”活動，并扎實落實各時期的各種安全生產活動、安全措施。2.認真吸取事故教訓，并按照上級政府指令認真進行整改，舉一反三，以總站為單位，針對重點時段、路段、車、人，常抓不懈地開展“盯人、盯車、盯路”的“三盯”工作，確保不發生類似行車事故。

3.建立起長效安全的評估標準、安全生產事故隱患排查標準、預防體系措施落實的標準、安全檢查引導整改標準和機制。

4.加強安全生產的教育和素質培訓工作，重點對主體責任人、經營承包責任人、直接責任人進行針對性教育，使從業人員得到安全意識的提升。

5.按照“四位一體”的思路做好各項安全基礎管理工作，整改工作主要是落實督查安全生產責任制，尤其重視落實崗位安全責任制，真正實行一級管一級的督查責任制。 6.認真做好治安維穩、消防安全和廠務安全工作。各位領導，我司今年的“四個年”活動、安全生產“三大活動”和勞動、安全“雙競賽”活動正在全面實施，循環經濟經營和經營體制轉換工作也在加緊推進之中，因此下半年我們還面臨著非常緊迫、繁重的任務。在上級政府和行業主管部門的大力指導下，我們一定會振奮精神，搶抓機遇，攻堅克難，奮力沖刺，為圓滿完成2011年的各項經濟指標和工作任務，為xx公司持續較快向前發展而不懈努力。

我的匯報完畢。謝謝！6

薦公司員工考察團外出考察工作匯報

薦保持共產黨員先進性整改提高階段工作匯報 薦在xx縣先進性教育活動整改提高工作匯報會上的發言(文教)薦在xx縣先進性教育活動整改提高工作匯報會上的發言

薦保持共產黨員先進性整改提高階段工作匯報

初中期中教育教學工作總結篇四

中學科技教育工作匯報材料

我們的時代需要創新型人才,這是國家的富強、民族的昌盛的根本保證,而科技教育正是對這種人才培養的有效途徑。為突出學校的辦學特色,培養創新型人才,全面實施素質教育,全面提高教育質量,自1999年以來,我們根據中小學生的身心特點,以培養學生的科學素養、創新精神和動手實踐能力為重點,積極開展科技教育活動。經過多年的努力,學校科技教育工作取得了顯著成效,今年8月,我校由原來的平陰鎮中學提升為平陰縣第二中學,新成立的領導班子對學校的科技教育工作更加重視,決心將這一辦學特色做大做強,將其上升到課程高度加以實施,最終形成學校文化品牌。現將工作情況匯報如下:

一、統一思想,達成共識

我校地處城鄉結合部,生源基礎相對較差,有升學希望的學生相對較少,學校明確提出 “唯實唯新”的辦學理念,把“讓每一位學生成人、成器、成才”作為工作目標。在牢固樹立質量立校的辦學思想的前提下,決定把科技教育作為突出學校辦學特色,全面實施素質教育,培養創新型人才的突破口。同時,在全校師生中達成一個基本共識,即我們的培養目標,不是要培養出多少科學家,而是要通過多種途徑,使學生掌握必要和基本的科學知識與技能,體驗科學探究活動的過程與方法,培養良好的科學態度、情感與價值觀,發展初步的科學探究能力,增強創新意識和實踐能力。即以科技教育推動素質教育的全面實施,讓學生在“學有所趣、專有所樂”中樹立科學意識、培養科學素養、訓練科學思維,塑造科學精神,進而進一步提升學校辦學層次和品位。

二、建立科學有效的保障機制

建立完善的科技教育管理機制。學校重視科技教育活動的開展,成立了以業務副校長為組長,教導主任、教科室主任為副組長,各教研組長、科技教育輔導員為成員的科技教育活動領導小組。組建了由數學、物理、化學、生物、信息技術五個學科教研組長和和各班主任組成的科技教育指導小組,建立起了完善的考核獎勵機制,明確了責任人。定期召開科技教育的研究活動,做到組織落實,活動場地落實,經費落實,為科技教育活動提供了有力的組織保障。

建立完善的科技師資培養機制。教師是進行科技教育的保證,教師科技素質和能力的高低,決定了科技教育工作的層次和水平。因此,促進科技教師科學素養和科技能力的專業化發展,加強科技教育師資隊伍的建設,是科技教育工作的關鍵。首先,挖掘人才,形成隊伍。我們根據教師的個人特長和興趣愛好,選擇挖掘科技輔導教師,具體負責我校綜合實踐活動和科技教育工作,學校的數學、物理、化學、生物、信息技術五個學科教師為科技教育工作指導老師。同時,學校在不斷發現人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級科技輔導教師隊伍。其次是注意培養,提高水平。學校把科技教育納入學校工作計劃和發展規劃中,經常派教師參加各級舉辦的科技創新輔導員和組織工作者培訓。近幾年來,我們派科技輔導員赴泰安、濟南參觀學習,與那里的老師對面交流,深受啟發。通過學習,不斷提升科技輔導員的業務素質,培養了一批熱心科技教育的科技教師。

三、開展豐富多彩的科技活動

1、抓環境,以引導科技創新活動的參與。學校特別重視對科技創新活動的宣傳教育。小到宣傳欄、展板、黑板報、手抄報、科技創新作品展、科普知識講座等多種宣傳形式,大到教學樓、教室、辦公室、走廊等物質文化建設,充分體現科技氛圍,利用環境對學生的感染作用,讓學生時時處處生活在科技教育的文化氛圍之中,從而實現外在環境與科技教育內容的統一。學校爭取縣科技局的資金扶持建設了專門的科技活動室、科技展室、校園科技館,為學生提供專門的活動場所,還邀請濟南科普專家馬主任、縣教研室邱主任來校作專題報告,使老師和學生們深受教育和啟發。同時,學校通過家長座談會、家訪等形式和家長進行科技創新教育的交流,調動家長的積極性,配合支持學校對學生進行科技創新教育,鼓勵家長發揮自己的專長,培養孩子的創造能力,訓練孩子的動腦動手能力,使自己的孩子具有一技之長。

2、抓活動,以提高科技創新活動的興趣。扎扎實實做好校園科技周活動,是學?？萍紕撔麓筚惡蛯＠暾埲〉脙灝惓煽兊幕A。為把每年一次的科技周活動落到實處,真正調動廣大同學參與的積極性,我們以數、理、化、生、信息技術五個教研組為主干,結合學科特點設計了一些趣味性較強、同學們參與熱情較高的活動項目,重點是開展科技發明、科技制作、科技實驗、科技論文四小活動,培養學生的科學興趣,培養發明創造能力。這些活動,豐富了學生的生活,培養了學生的科學興趣和創新能力,對激勵學生參加科技創新活動,促進科技創新大賽苗子的早期發現和培養,厚積薄發,在科技創新大賽中取得優異成績,發揮了重要作用。

3、抓課堂,以培養學生的創新思維。課堂教學是進行科技教育的首要途徑,教學中,要求所有學科都要注重學生能力的培養,學科教學要充分體現學生動手、動腦、創造性思維的開發,主體地位的體現;結合教材,以探究性題目研究為重點,進行深入探討,注重學生創新能力的培養。特別要求物理、化學、生物、信息技術等各科教學要根據不同特點采取不同方式對學生進行科技創新教育,努力培養能創造性地解決問題和善于搞創造發明的人才。同時,學校認真開好綜合實踐活動課,上好校本課程《中小學生發明與創造》,讓學生掌握更多的科技發明創造的知識與技巧,鍛煉動手能力,激發學生發明創造的興趣,使更多的學生參與到科技發明創造活動中來。

4、抓培養,以提高創新活動的質量。我們在全校性的科技創新活動的基礎上,根據學生的愛好與特長經過初選,把有特長的學生分類集中起來,組成科技興趣活動小組,進行專門培訓,經過一段時間的培訓后再進行選拔,擇優后配置專職導師,提供專門的場地,整合學校資源,全心培養,進而組成參加市科技創新大賽的隊伍。

5、抓比賽,以檢驗創新活動的效果。青少年科技創新大賽是對學?？萍冀逃Ч囊环N檢驗,每年我校學生分別參加省、市級創新大賽,對此,學校都召開專門會議,認真研究,反復討論,制定出詳盡的參賽方案,明確各部門的相關職責,做到參賽目標明確,人員分工合理,專業技術輔導落實,后勤保障到位,全方位對參賽師生給予支持。省、市比賽我校都取得了優異成績。

四、取得成績

辛勤的汗水換來了豐收的碩果。幾年來,我校在創新實踐能力大賽、專利申報等方面取得了優意成績。一是形成學生科技創意作品1500余件,申請國家專利320余件,授權276項國家級專利。二是學生小課題研究成果多次獲省市級獎勵,在全國青少年創意大賽山東賽區選拔賽上,我校在全省66支代表隊中,斬獲二等獎;三是科技小發明成績突出,翟輝同學的“帶烘干器的小麥去雜機”獲山東省少年兒童發明大賽銀獎,凌澤樂等同學獲銅獎2個。在連續三年的濟南市青少年科技創新大賽,我校已獲一等獎5人,二等獎7人。在第25屆濟南市青少年科技創新大賽中,《雙桶壓水井》《盲人杯》又分獲

一、二等獎。四是教師科技創新專業素質明顯提升。我校教師發明的《電學熱學實驗演示儀》獲全國第四屆教育工作者發明創造一等獎。張娟、張樹峰等老師的優質課先后被評為省、市一等獎。五是學校特色日益彰顯。科技創新教育已成為學校特色工作的品牌,得到了家長和社會的贊譽和認可。學校先后被評為平陰縣發明創造示范學校,濟南市科普示范學校、濟南市教科研先進單位、山東省勞動技術教育先進單位。《平陰教育》、《新平陰》、《濟南教育》、《現代教育導報》、《基礎教育參考》、平陰電視臺、山東電視臺等多次報道我?？萍及l明創造活動,科技創新教育作為我校的辦學特色走在了全縣乃至全市同類中小學的前列。

五、今后工作的思路

一是要進一步完善科技教育管理及獎勵機制,讓全校更多的師生自覺參與到這一活動中來;二是要建立完善的科技師資培養機制,加強教師對科技教育理論的學習、研究和實踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質和能力;三是抓好課堂教學,重點培養學生的創新思維;四是抓好活動開展,提高學生科技創新的能力。五是加強科技教育校本課程的開發,以原有的《中小學生發明與創造》為基礎,開發新的科技教育校本課程,使其在科學性、實踐性、趣味性上進一步加強,走出一條符合平陰中學特色的科技教育之路。

初中期中教育教學工作總結篇五

中職教育教學工作計劃

【篇1】

20xx年是我的個人轉型發展、穩定發展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推進企業創新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經驗，分析形勢，展望未來，聯系實際的基礎上，特制定本計劃：

一、指導思想

以全面落實科學發展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰斗姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮斗。

二、工作目標

目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：

(一)轉變觀念，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環

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境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強認識，轉變工作角色。

面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入教育教學發展的大潮中。

(三)實事求是，重建職業規劃。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然后將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。

三、加強學習，提升個人素質

學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和

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長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學習。

思想政治一直是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。

(二)強化崗位技能學習。

崗位技能是教育者發展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。

首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度。

其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內容、講方法，學于用、知與行、說與做的統一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;

第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量;同時還要充分利用業余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到

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老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。

四、勤奮工作,積極回報學校。

立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現。同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情。

五、拓展領域，實現個人價值。

自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必然要求。只有個人為教育事業多做貢獻，才能更多獲得教育事業的尊重和滿足，才能更好的實現自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發展為我們實現人生價值創造了難得的發展機遇，創建現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態度，緊緊抓住發展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態創造性的做好自己的本質工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上

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創造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現個人價值和教育事業價值的完美統一。

總之，平凡的事業承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優秀的教育事業者，教育事業也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創輝煌而燦爛的美好明天!

【篇2】

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一、加強學習，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德?！吨行W教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

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二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解

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學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

【篇3】

一、教學管理

我校為加強教學管理，深化教學改革，提升教育質量，全面促進職業教育的健康發展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度：

一、確立教學在學校工作中的中心地位

1、教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。

2、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原則。

3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。

4、提高畢業年級教學質量是教學工作的重要環節，要不斷提高學生的專業知識水平，為社會培養更多更優秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業生，為優秀學生的深造打下良好的基礎。

二、校長要對教學工作負全責

1、校長要深入課堂了解教學現狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節以上。

2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄);每學年撰寫一篇教學工

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作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。

3、校長每月主持召開一次研究職業教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養、總結、宣傳一個教學先進典型。

三、不斷提高學校教學管理水平

1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(兼課30節)，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結;每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。

職高學生的整體素質較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規律，每學期聽課不少于10節。

2、每學期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優秀教師，研究和總結優秀教學案例，積累經驗，固化成果，推進校本教研建設。

3、重視現代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發揮現代教學手段的輔助教學功能，充分發揮現代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。

4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現課改新理念，以學生發展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質量、評定教師工作的標準，不能按考試成績給學生排隊。對

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學生學業成績評價，要用等級分制。

5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。

教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是教師教學工作質量和學生學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提高。針對我校教學的現狀和面臨的實際情況，對各教學環節中存在的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監控，實現教學質量的提升。

一、教學計劃的管理與監控情況

1、備課

上好一堂課的基礎是備好課，為此我們提出要教師對教材進行仔細分析，做到從課程、單元、課時確定教學目標，教學流程明確，既備教，又備學，并于每堂課后寫好教后感。教導處每學期安排兩次備課檢查

集體備課：

每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學效果。

2、上課

要求上課體現學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內容呈現的邏輯性、教學環節過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現分層次;加強課堂的及時反饋。每9 / 17

學期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽課不少于10節;學校安排優質課評選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地。

3、作業

布置與批改作業是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段，我們要求教師：

(1)作業包括書面作業、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發性的原則。

(2)作業的量要適當，對于不同的學生應有區別。

(3)作業批改要及時、認真，以便及時發現教學中存在的問題，有針對性地予以解決。

(4)每學期教導處于第8和16周進行作業批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出;對于質量高的教師予以一定經濟獎勵。

4、課外輔導

課外輔導是課堂教學的補充，是教師對學生因材施教的重要方式。

(1)要求教師根據學生不同的學習情況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優、拔中和補差工作。

(2)要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄，便于對輔導效果進行追蹤調查。

5、成績考核成績考核是鞏固學生學習收獲，檢查教學效果，督促學生的學教師的教的一個重要環節。我校學期教導處組織兩次月考

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和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質量分析，找出問題存在的原因，并對接下來的教學做出及時調整，努力提高教學質量。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。

二、對學生學習過程的要求

提高學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環節，加強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培養，是與教師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業獨立完成，杜絕抄襲現象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業。

教學質量是學校的生命線，只有很抓質量，才能使學校得以長足發展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質量能有教大提升。

三、推進課程改革的策略、途徑和方法

以制度建設為抓手，強化職業高中課改的推進力度。其主要策略和方法如下：

職業高中階段的課程改革，直接關系到國家職業教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經驗與教訓的基礎上，又完善了職業高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。由于領導重視，制度

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健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩步、健康的方向發展。

4、學分制、彈性學制的實施情況：

我校目前尚未實行彈性學制。

5、校本教研的現狀、問題與對策。

我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：

(1)利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經驗。

(2)課例研究;教研組共同拿出一節課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。

(3)交流體會：學校安排全體教師觀看新課程教學光盤，取經探路，在結合自己的班級和學生寫出心得體會，共同發展。

(4)培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。

存在問題

經過兩年來的校本教研，廣大教師教育教學水平都在一定程度上有了提高，雖然在“轉變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學方法”上有所突破，但還存在很多問題：

(1)骨干教師少，教師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能正確把握。

(2)校本教研對提高教育教學質量存在模糊認識，把握不了研訓的方向。

(3)校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。

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(4)教研形式單一，缺乏多樣性。

(5)校本培訓的內容缺乏針對性和系統性

今后對策：

(1)首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。

(2)在培訓形式上，設想采取以理論學習為基礎，以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內容確定幾個研究專題，在加強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，提高實踐水平。

(3)建立一套科學完善的教師校本培訓評價制度。采取過程性評價與終結性評價相結合，注重教師參與校本培訓過程的評價。對于終結性評價，將采取定量與定性評價相結合，即每學期末，由學校主要領導根據教師平時參與校本培訓的情況對每位教師進行量化打分。二、課程教學

(一)文化基礎課教學

1、文化課開設現狀

我校文化課科目開設較多，主要開設數學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有根據師資數量多少來設置課程比例的問題。

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2、文化課程實施的難點、對策與成成效。

我校文化課實施過程中存在以下問題：

(1)教師大多來自普通中學，對授課對象不十分了解，所以不能夠有針對性的對職高學生進行教學。

(2)絕大多數學生在初中階段文化基礎較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學生掌握的不多，達不到真正的教學效果。

我們采取的對策主要是加大課時比例，降低教材的難度，讓更多的學生跟上教師的步伐。通過實施，取得了一定的效果。

(二)專業基礎課教學

1學校的專業基礎課主要開設計算機基礎及數據庫。師資隊伍不強，本校專業人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織教師學習、培訓，來提高專業水平。

(三)實驗實訓課教學

我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據我校實際，采取了以聯合促發展的道路，絕大多數同學通過天津春季高考的優惠政策，能夠到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少，今后要在此基礎上，多開設其他專業，加強實驗實習基地的建設。

(四)德育課教學

1學校德育課開設現狀、師資隊伍及教學現狀

我校常規的德育課主要有法律基礎課、職業道德課、禮儀課等。

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通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。

2德育課教學計劃實施過程中往往得不到落實，課程與社會現實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外，經常請一些專家、學者以及少管所、派出所的有關人員來校講座。收獲不錯。

三、師資隊伍建設

我校“雙師型”教師的能力建設目前還欠措施，對專業教師企業實踐制度的實施也沒有落實，存在的問題較大。

四、綜合調研內容

校園文化體現了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統的行為文化、精神文化、物質文化等。它是學校隱性德育的主渠道，對學生的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校園文化的建設，同時校園文化的建設也應與學校的培養目標相適應，創建自己的特色。作為學校工作內容之一的校園文化建設工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴重影響了職業教育的健康發展。我校校園文化建設的問題是個性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業性”。因循守舊，缺乏現代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統文化，如治學格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳的內容充斥板報、櫥窗和宣傳欄，而現代科學的學習方法、成才途徑以及本專業發展的動態等現代信息則少而又少。這與改革年代“時間就是金錢，質量就是生命”、“外樹形象、內強素質”、“今天工作不努力，明天努力找工

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作”等企業文化相比，現代氣息實在不足。

貫通“企業性”，注重先進企業文化的引入與整合。職校學生的就業走向大多是企業，中等職業學校教育的培養目標決定著職校校園文化與企業文化必須親近。中等職業學校的畢業生能否在短時間內適應企業環境，融入企業文化，成為企業歡迎的員工，是當前中等職業學校教育的當務之急，也是校園文化建設中面臨的重要問題。一是校園文化建設與職業指導工作相結合。以就業為導向，加強職業指導工作是中等職業學校校園文化建設中的重要內容;校園文化建設是加強職業指導工作的有效途徑。學校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進的企業文化以及行業勞模和學校優秀畢業生的事跡，引入社會上先進的企業文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的了解社會、了解企業，樹立正確的職業觀，強化就業、創業意識。二是加強職校與企業之間的合作。中等職業學校應采取與企業合作辦學的途徑。在校園文化建設中，一是邀請企業人士、行業勞模和學校優秀畢業生到學校進行就業、創業教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業文化、企業精神、管理理念、行為規范、道德準則等。

學校管理體制與運行機制創新情況

我校內部管理體制改革，原則上是堅持教師崗位聘任制，如果真的實行，定能調動教師的工作積極性，提高教育教學質量，但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必須配套管理模式強調用命令和規章制度對教師進行管理,"沒有規矩,不成方圓",制度管理對于提高學校的管理效

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率是有效的,但是過分強調制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提高。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和加強制約、監督機制，堅持民主、公開的議事和辦事原則，發揮教代會的監督作用，從而保證教職工的主體性得到發揮，使人的本質力量得到限度的展現。這是我們今后努力的方向。

網絡搜集整理，僅供參考

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初中期中教育教學工作總結篇六

陜西華山旅游集團蒲城有限公司 2017年上半年工作總結和下半年工作計劃

2017上半年，我們在華旅集團的統一領導下，深入貫徹落實華旅集團年度工作會議精神，以項目建設為中心，以經營管理為保證，以創新營銷為手段，牢固樹立精細化的管理理念，在加快項目建設、提高基礎管理、加強資金保障、創新營銷方式等方面狠下功夫，抓好落實。各項工作進展順利，基本完成了上半年所確定的目標任務。

一、上半年工作總結

上半年，我們緊緊圍繞槐院里歷史文化街區建設大做文章，突出工程進度，營造外部環境，實施重點突破，推進工作進度。

（一）征遷工作取得新成效

征遷工作重實效、抓難點、實行區域突破，工作進展良好，上半年，我們針對去年征遷工作存在的突出問題和難點重點，重新調整思路，抓好工作，先后對難度較大的11戶房屋進行征收，共計拆除房屋21戶，其中保護性拆除房屋4戶，拆除面積共計9532.45平方米。

（二）項目建設全面展開

一是規劃設計穩步推進。半年來，我們根據征收工作的1 進度，提前介入各項重點節點的規劃設計、評審及競賽工作，目前，已對《蒲城縣槐院里歷史文化街區一期旅游修建性詳細規劃》進行送審；槐院巷、藥王廟巷南段室外管網施工圖及老電影院改造和老影院博物館進行了地勘、設計、圖審等前期工作。同時，辦理了槐院里歷史文化街區一期槐院巷、藥王廟巷等工程的施工建設和土地規劃許可證。為下一步工作提供了先決條件，為施工建設打下了堅實基礎。

二是工程建設逐步拉開。我們根據征遷工作的特殊性和不可預見性，為了配合征遷工作，根據實際首先啟動了槐院里巷道的整修和綜合管溝的開挖工作。目前，工作進展初見成效，已完成路面開挖300平米，清運土石900方，開挖綜合管溝80多米，完成投資300萬元。既推進了征收工作，又完成了工程進度，達到了預期的目的。

（三）加大宣傳力度，營造良好的招商氛圍

一是確定營銷總控方案。以樹立“東府文化地標”為目標，通過細分市場，實施精準營銷，突破傳統營銷模式，在完成了《槐院里歷史文化街區營銷推廣總控方案》《槐院里歷史文化街區宣傳營銷計劃》后，有計劃、有步驟的繼續開展了項目宣傳、營銷工作，以自媒體應用系統為切入點，拓寬線上傳播渠道，制作了槐院里宣傳廣告片，編寫了槐院里項目宣傳冊，啟動了《槐院里故事》叢書的編制。先后在華旅集團、蒲城縣、渭南市、省旅游局等微信公眾平臺和旅游

2 網站進行了項目宣傳。自今年3月份以來，我們在渭南電視臺新聞聯播后專場播出槐院里項目宣傳片數次，社會各界反映良好，極大的增強了公眾對項目的關注度。

二是為了進一步加大槐院里項目的宣傳力度，4月份，我們與蒲城縣政府合作舉辦了“梨花文化旅游節”，召開了東府文化峰會及槐院里項目招商對接會，為下一步的項目招商創造了先機。與此同時，全面啟用了槐院里歷史文化街區招商項目庫和商家庫，起草了“兩庫”工作的方案。與蒲城縣文物旅游局共同組織舉辦了槐院里歷史文化街區楹聯征集活動，為下一步面向全國公開征集楹聯活動打好基礎。

三是營銷、招商中心進駐現場。重新布置了槐院里歷史文化街區招商與展示中心，確定組建展示中心推廣團隊。以培養專業優秀的人才為目標，對員工堅持做到一周一次小培訓，一月一次大培訓。

（四）景區托管工作扎實推進

一是經過反復調研、多方磋商，與蒲城縣人民政府就橋陵（惠陵）景區托管運營事宜基本達成共識，并擬定了《蒲城縣唐帝陵景區合作協議書》。二是對唐橋陵景區和甘北楊虎城故居進行了切合實際的勘察，提出了項目建設的方案和有待解決的實際問題。三是借鑒毗鄰景區的管理模式和先進經驗草擬了唐橋陵景區經營管理工作方案，全面啟動了景區托管運營和經營性項目建設工作。

（五）管理水平穩步提升

一是強化基礎管理工作。2017上半年，我們順利召開了一屆三次董事會，完善了法人治理結構，并相繼出臺了《董事長辦公會議事規則》和《總經理辦公會議事規則》等各項管理制度，深化企業內部改革，推行標準化、規范化管理辦法，確保了公司的健康發展和業務的順利展開。按照精細化管理的要求，簽訂了部門目標責任書，并將年度經營目標任務細化、層層分解、落實到人。提升經營管理水平，建立了績效考核管理辦法，落實考核結果獎懲辦法，并每周定期組織一次各部門工作總結與工作計劃匯報會，強化過程分析、督促工作進展。全面組織員工培訓，不斷地提高員工基本素質，增加了新員工入職培訓，使新入員工能夠全面立體的了解公司，調整心態快速走向工作崗位。

二是開展“兩學一做”和“作風建設年”活動。加強黨風廉潔宣傳教育，重點加強黨章、習近平系列重要講話等學習培訓，進一步加強各級人員政治意識和廉潔自律意識。鍥而不舍地抓好作風建設，持續抓好中央“八項規定”精神的落實工作，加強對厲行節約、公務接待等問題的監督檢查，著力整治“庸、懶、散、拖、浮”等問題。

上半年我們工作取得了一定成績，但開街營業迫在眉睫，我們的工作很艱巨，時間緊，任務重，下半年不能有半點松懈，具體工作計劃如下：

二、下半年工作設想

（一）征收工作再添新措施

爭取完成項目一期20戶有意向房屋、28戶節點房以及一期配套地塊蒲城中學、安置地塊農機局、農機修理廠、二期范圍內200戶房屋等的征收工作，完成槐院里歷史文化街區項目二期（達仁棚戶區）申報、審批的所有工作，同時保證20戶節點房的拆除工作。并爭取在12月之前，完成歷史文化街區項目一期已征收房屋的資產轉換工作，切實保障公司利益。

（二）項目建設突出新成效

一是突出規劃設計，完成《蒲城縣槐院里·歷史文化街區一期旅游修建性詳細規劃》、項目一期風貌及重要節點和項目一期（第二階段）等方案設計和施工圖設計編制修改工作。

二是完善項目報建手續，積極與住建局對接，完成槐院里歷史文化街區建設工程規劃許可證、槐院里歷史文化街區一期槐院巷、藥王廟巷市政基礎設施建設項目和建筑工程等多個施工許可證。

三是抓好室外管網與多處重要節點的施工，完成蒲城縣老電影院電影博物館、槐院里歷史文化街區項目槐院巷、藥王廟巷南段室外管網施工工作，同時完成槐院巷沿街風貌改造提升主體工程以及關中東府建筑群、鶯時槐序入口廣場、5 撾鼓斗臺主體工程，爭取年底完成槐院巷沿街全體房屋立面、主體工程。

（三）宣傳營銷再上新臺階

拓寬營銷宣傳渠道，根據槐院里歷史文化街區的項目定位，預備成立東府文化研究會，為東府文化論壇的召開打好基礎，并預備在各大網站、戶外led屏、微信公眾號、華旅集團旗下酒店播放槐院里項目宣傳片，形成新的宣傳態勢。同時，營銷側重品牌塑造，針對項目發展實際，進一步完善項目庫及商家庫建設，有計劃的和周邊相關市、縣的文化局（非遺辦）、商務局等部門進行對接，獲取商家及非遺項目的信息，采集街區商家及業態布局信息，完成槐院里歷史文化街區招商策略、招商總控、招商計劃，印制槐院里項目宣傳冊和招商手冊。

（四）內部管理持續再完善

一是深化企業內部改革。在公司現有制度的基礎上，結合工作實際，進一步完善公司內部管理機制，確定《陜西華山旅游集團蒲城有限公司薪酬方案》，完成員工“五險一金”的繳納工作，充分調動員工的工作積極性與能動性，營造謀事干事的良好氛圍。

二是強化培訓工作。鞏固提升“兩學一做”專題學習成果，持續開展每周一次的公司全員培訓學習會，提高員工思想認識、增強員工的業務水平。