范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

講課競賽主持詞篇一

篇1：講課比賽主持詞

韓：尊敬的各位領導老師

陳：親愛的同學們

合：大家晚上好

李：這里是信陽師范學院華銳學院第三屆“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的決賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人李夢縈

韓：我是主持人韓瑋江

陳：我是陳俊宇

韓：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是??

李、陳：歡迎您??

韓：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

李：俊宇啊，咱們的說課大賽已經成功的舉辦了兩屆，那在前兩屆的比賽中，給你留下印象最深的是什么呢？

陳：恩，我覺得，是他們縝密的思路和清晰的表述，讓我對整個課堂的設計和規劃，有了更明確的把握。

韓：沒錯，其實說課就是教師針對某一觀點、問題，口頭表述其教學設想及其理論依據。突出把握教學中的重點、難點，理清教學思路。從而克服教學中重點不突出，訓練不到位等問題。在提高課堂教學效率的同時呢，更好地加深對教材的全面把握。

李：這么說，說課可真是一舉兩得的好方法了，身為師范生的我們，真的是很

需要這樣的一個平臺來鍛煉一下自己

陳：是的，所以本次大賽從報名開始，就得到同學們的踴躍參加以及院團委、各系領導老師的密切關注。他們從復賽開始，就跟隨我們選手一起，為他們提出了很多寶貴的意見和建議，讓我們的選手在比賽中一路成長，一路收獲，對課堂教學有了更深刻的理解和把握。

韓：的確，今晚的八位選手，經過初賽、復賽，一路過關斬將，從二百多名選

手當中脫穎而出，登上決賽的舞臺。他們將在這個舞臺上：點綴魅力講壇，啟迪智慧人生，展現華銳風采。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

李：好的，那么在大賽開始之前呢，先由我為大家宣讀本次大賽的評分細則。

一、內容生動充實，思路清晰，邏輯性強。

二、普通話標準，語速恰當，聲音洪亮

三、上下場致意答謝，儀表端莊，自然大方。

韓：接下來，比賽正式開始，有請1 李：感謝王穎的精彩說課，那么接下來歡迎2號選手，來自聲有請

陳：感謝2號選手的精彩講解。其實，天災并不可怕，因為我們可以眾志成城，而往往比天災更可怕的是在災難中牟取暴利的人心。接下來請大家在一段詼諧幽默的小品中，共同感悟人生。請欣賞話劇"搶鹽**"，掌聲歡迎

韓：好的，感謝馨雅華藝話劇社的演員們為我們帶來的精彩演出。前兩位選手的分數已經給出，1號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。2號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。讓我們把鏡頭再次轉向說課的比賽現場，有請

3李：謝謝麗曉精彩的展示，下面，有請4號選手，來自 講

韓：感謝4號選手的演說。眾所周知，今年我院已成功打造為"萬人高校"，新開設了本專科六個專業。其中，中文系廣播電視新聞學似一輪冉冉升起的朝陽，他們會帶給我們怎樣的震撼呢？讓我們跟隨著躍動的鼓點，一起來感受廣電新生代如火的激情，請欣賞街舞表演《廣電之火》。

陳：感謝廣電班激情四射的表演。以上選手的得分已經給出,3號選手去掉一個

最高分，去掉一個最低分，最后得分。4號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。下面，歡迎來自系的5們帶來他的說課演講

李：我們天賦的演講，真的是很有天賦啊。好的，接下來，有請 6號選手來自系的張培培，掌聲歡迎

韓：感謝6號選手的精彩表現，下面呢，讓我們稍事休息，舒緩一下緊繃的神經，在一段優美的民歌中，共同聆聽由張璐帶來的《人說山西好風光》，掌聲有請

李：好的，謝謝張璐的演唱，以上兩位選手的分數已經出來了，5號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。6號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。讓我們精彩繼續，有請來自 系的7

陳：謝謝鴻飛，下面，有請來自系8名選手，她會帶給我們怎樣的驚喜呢，讓我們拭目以待，掌聲有請。

李：感謝8號選手的精彩講解。作為師范生，相信不少同學都有過做家教的經

歷，但在這過程中，又會發生怎樣的故事呢？接下來，讓我們一起去欣賞由本屆參賽選手共同傾力演出的小品《家教》，掌聲有請。

韓：好的，感謝我們的選手們精彩的表演。最后兩位選手的得分已經給出，7號

選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。8號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。

陳：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是??，有請老師上臺為獲獎選手頒獎。李：獲得二等獎的選手是??有請 為獲獎選手頒獎

韓：獲得一等獎的選手是??（頒獎環節）有請為獲獎選手頒獎。

陳：語言，是人類世界上最美的音符。今晚我們共同聆聽了選手們精彩的說課演講，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，吸引和感染著每一位觀眾。

李：同時，搞笑的相聲小品，動聽的民歌獨唱，炫酷的街舞表演，也為我們帶來了絕美的視聽盛宴。讓我們感謝為本次大賽辛勤籌備和付出的各位演職人員和幕后工作者。

韓：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導老師們，致以最衷心的感謝。

陳：華銳學院第三屆說課大賽到此圓滿結束

李：感謝你的觀看，祝大家晚安。請各位領導老師上臺與選手合影留念。

篇2：講課比賽主持詞

羅：尊敬的各位領導、老師：

合：大家午好：

代：這里是城關四小“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的比賽現場，歡迎各位的到來，我是主持

人

羅：我是主持人

代：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是

_______________________________________________________________________________

羅：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。

羅： 根據城關四小“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，進一步提升我校教師教育教

學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業能力發展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次

語文、數學、英語三個學科類別的說課比賽。

代：經過初賽階段激烈的角逐，共有 位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是一場具有思辨性與藝術性的實踐經驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

羅：好的，在比賽開始之前呢，先由_____________為大家宣讀本次比賽的評分細則。

（掌聲有請）

（比賽語）

代：接下來，比賽正式開始，首先進行的是學科，羅：有請年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎

代： 感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

羅：精彩紛呈的 學科說課結束，接下來進行的是學科，代：首先有請年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

羅：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

代：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎

羅： 感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

代：難分伯仲的 學科說課結束，下面進行的是學科，羅：首先有請年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎

代： 感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

（頒獎語：）

評委正在緊張的統計分數，在這激動的時刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。

羅：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三

等獎的選手是________________________________________________，有請老師為獲獎選手頒獎。

代：獲得二等獎的選手是________________________________________有請 為獲獎選手頒獎

羅：獲得一等獎的選手是_________________________________________有請為獲獎選手頒獎。

（結束語：）

羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀！

代：今天，我們共同聆聽了優秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。

羅：說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了教師的風采。

代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導，致以衷心的感謝。

合：城關四小說課大賽到此圓滿結束，請各位領導老師上臺與選手合影留念。

謝謝大家！再見

篇3：講課比賽主持詞

“講臺,最美麗的天空”講課風采大賽主持稿

男：請大家把手機調成振動或關機，我們的比賽馬上開始。謝謝。女：尊敬的評委老師

男：親愛的同學們

女：大家——

男：金秋送爽，激揚的旋律即將奏響，時光的車輪又留下一道深深的印痕。

女：丹桂飄香，滿懷喜悅的心情，我們相聚師大，共同譜寫青春的樂章。

男：為了提高同學們的講課能力，給大家提供一個鍛煉自己，展示自己的平臺，我們08級數學一班特舉辦“講臺，最美麗的天空”講課風采大賽。

女：十幾天的一起走過，共同見證了選手們的精彩表現，其中的六位選手一路過關斬將，脫穎而出，進入了今天的決賽。讓我們衷心地預祝他們在今天取得優異的成績。

男：現在，我宣布，陜西師范大學08級數學一班 “講臺，最美麗的天空”講課風采大賽決賽，正式——開始。（掌聲）

女：請允許我介紹今天到場的嘉賓評委，他們是,院黨總支副書記辛省平老師，輔導員鄒尚田老師,學科教學導論科任老師田楓老師！男：請大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來（掌聲）下面，宣讀比賽規則：

要求參賽選手必須脫稿。本次比賽時間10分鐘，不滿8分鐘適當扣分，到9分鐘，計時人員給予提醒，到10分鐘，計時人員自動叫停。根據選手總分，本次比賽設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。宣讀完畢。

女：跳動的青春有著火一樣的顏色。下面有請一號選手上臺，她的講課題目是（掌聲）

男：感謝一號選手的講課，請評委老師為一號選手的講課進行點評和打分。感謝一號選手。

接下來,有請二號選手上臺，她的講課題目是（掌聲）女：感謝2號選手的演講，請評委老師為二號選手的講課進行點評和打分。感謝二號選手。

接下來，請全部選手上臺。請辛老師老師為本次比賽做一下講評。感謝辛老師點評，請選手退場。

男：接下來，最激動人心的時刻快要到來了，我們這次比賽的所有獎項已經產生。

女：獲得今天三等獎的選手是-----有請田老師為獲獎選手頒獎

謝謝田老師

男：獲得今天二等獎的選手是----有請鄒老師為獲獎選手頒獎

謝謝鄒老師

女：相信大家現在已經知道了今天比賽的冠軍，讓我們一同喊出她的號碼——有請 號選手，請辛老師為本次比賽的冠軍頒獎。謝謝辛老師

結束語：

女：講課，釋放了我們的知識儲備

男：講課，提高了我們的教學技能

女：臺上一分鐘

男：臺下十年功

女：懷揣著夢想，邁著青春的步伐

男：找準人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明天。

講課競賽主持詞篇二

尊敬的各位評委，以及現場的所有觀眾朋友們，大家晚上好！這里是2010年講課大賽的比賽現場，為有效提高師范技能，進一步規范課堂

教學

現在我念一下比賽評分標準，這次講課活動我們采取現場評比，總分為100分，其中，教學方法40分、教學態度20分、教學效果20分、教學基本功和教學內容各10分，評分采取100分制，每位選手的最后得分為去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分。今晚將有10位選手參加比賽，首先預祝各位參賽選手在這次講課活動中取得優異的成績。

現在比賽正式開始！讓我們掌聲有請第一位為我們展示的來自x班的x同學，她講課的內容為x，請2號選手做準備

謝謝2號選手的精彩講說，下面請聽來自xx班xx同學的講課，內容為xx，請3號??

掌聲有請來自xxx班的xxx同學上臺，她講課的內容為xxxx請

4號

現在，我念一下前三位選手的得分，（）號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分為分！

現在請聽來自xxx班的xxx同學的講課，內容為xxxx

今天我們共同聆聽了優秀選手們的精彩講課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示??吸引著我們在座的每一位。最后，再次感謝各位評委和觀眾的積極參與，本次“講課大賽”活動到此結束，謝謝大家！

講課競賽主持詞篇三

講課比賽主持詞

【篇1：說課大賽主持詞】

韓：尊敬的各位領導老師

陳：親愛的同學們

合：大家晚上好

李：這里是信陽師范學院華銳學院第三屆“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的決賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人李夢縈

韓：我是主持人韓瑋江

陳：我是陳俊宇

韓：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，李、陳：歡迎您??

韓：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

李：俊宇啊，咱們的說課大賽已經成功的舉辦了兩屆，那在前兩屆的比賽中，給你留下印象最深的是什么呢？

陳：恩，我覺得，是他們縝密的思路和清晰的表述，讓我對整個課堂的設計和規劃，有了更明確的把握。

韓：沒錯，其實說課就是教師針對某一觀點、問題，口頭表述其教學設想及其理論依據。突出把握教學中的重點、難點，理清教學思路。從而克服教學中重點不突出，訓練不到位等問題。在提高課堂教學效率的同時呢，更好地加深對教材的全面把握。

李：這么說，說課可真是一舉兩得的好方法了，身為師范生的我們，真的是很

需要這樣的一個平臺來鍛煉一下自己

陳：是的，所以本次大賽從報名開始，就得到同學們的踴躍參加以及院團委、各系領導老師的密切關注。他們從復賽開始，就跟隨我們選手一起，為他們提出了很多寶貴的意見和建議，讓我們的選手在比賽中一路成長，一路收獲，對課堂教學有了更深刻的理解和把握。

韓：的確，今晚的八位選手，經過初賽、復賽，一路過關斬將，從二百多名選 手當中脫穎而出，登上決賽的舞臺。他們將在這個舞臺上：點綴魅力講壇，啟迪智慧人生，展現華銳風采。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

李：好的，那么在大賽開始之前呢，先由我為大家宣讀本次大賽的評分細則。

一、內容生動充實，思路清晰，邏輯性強。

二、普通話標準，語速恰當，聲音洪亮

三、

韓：接下來，比賽正式開始，有請1 李：感謝王穎的精彩說課，那么接下來歡迎2號選手，來自聲有請

陳：感謝2號選手的精彩講解。其實，天災并不可怕，因為我們可以眾志成城，而往往比天災更可怕的是在災難中牟取暴利的人心。接下來請大家在一段詼諧幽默的小品中，共同感悟人生。請欣賞話劇搶鹽**，掌聲歡迎

韓：好的，感謝馨雅華藝話劇社的演員們為我們帶來的精彩演出。前兩位選手的分數已經給出，1號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。2號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。讓我們把鏡頭再次轉向說課的比賽現場，有請

3李：謝謝麗曉精彩的展示，下面，有請4號選手，來自 講

韓：感謝4號選手的演說。眾所周知，今年我院已成功打造為萬人高校，新開設了本專科六個專業。其中，中文系廣播電視新聞學似一輪冉冉升起的朝陽，他們會帶給我們怎樣的震撼呢？讓我們跟隨著躍動的鼓點，一起來感受廣電新生代如火的激情，請欣賞街舞表演《廣電之火》。

陳：感謝廣電班激情四射的表演。以上選手的得分已經給出,3號選手去掉一個

最高分，去掉一個最低分，最后得分。4號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。下面，歡迎來自系的5們帶來他的說課演講

李：我們天賦的演講，真的是很有天賦啊。好的，接下來，有請 6號選手來自系的張培培，掌聲歡迎

韓：感謝6號選手的精彩表現，下面呢，讓我們稍事休息，舒緩一下緊繃的神經，在一段優美的民歌中，共同聆聽由張璐帶來的《人說山西好風光》，掌聲有請 李：好的，謝謝張璐的演唱，以上兩位選手的分數已經出來了，5號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。6號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。讓我們精彩繼續，有請來自 系的7

陳：謝謝鴻飛，下面，有請來自系8名選手，她會帶給我們怎樣的驚喜呢，讓我們拭目以待，掌聲有請。

李：感謝8號選手的精彩講解。作為師范生，相信不少同學都有過做家教的經

歷，但在這過程中，又會發生怎樣的故事呢？接下來，讓我們一起去欣賞由本屆參賽選手共同傾力演出的小品《家教》，掌聲有請。

韓：好的，感謝我們的選手們精彩的表演。最后兩位選手的得分已經給出，7號

選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。8號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。

陳：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是??，有請老師上臺為獲獎選手頒獎。李：獲得二等獎的選手是??有請 為獲獎選手頒獎

韓：獲得一等獎的選手是??（頒獎環節）有請為獲獎選手頒獎。

陳：語言，是人類世界上最美的音符。今晚我們共同聆聽了選手們精彩的說課演講，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，吸引和感染著每一位觀眾。

李：同時，搞笑的相聲小品，動聽的民歌獨唱，炫酷的街舞表演，也為我們帶來了絕美的視聽盛宴。讓我們感謝為本次大賽辛勤籌備和付出的各位演職人員和幕后工作者。

韓：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導老師們，致以最衷心的感謝。

陳：華銳學院第三屆說課大賽到此圓滿結束

李：感謝你的觀看，祝大家晚安。請各位領導老師上臺與選手合影留念。

【篇2：講課大賽主持人串詞】

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的各位同學們，大家晚上好！今天我們在這里隆重地舉行“綠蔭杯”課堂十星大賽的決賽。

歡迎各位的到來！首先，請允許我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現場的嘉賓。他們是：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來！同時，也歡迎現場的所有熱情的同學們！

本次講課大賽本著“檢驗教學實踐能力，張揚個性化教學風采，展示個人才華，”的主題，旨在為同學們提供一個張揚個性，展現自我的平臺，希望同學們通過比賽進一步鍛煉自身能力，將來更好的服務于教育事業。我院領導對本次比賽也予以了高度重視和大力支持。現在，讓我們用熱烈的掌聲有請 * * *為本次大賽致辭。

讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝 * * * 對本次大賽的全力支持和良好祝愿。經過初賽與復賽階段激烈的角逐，共有6位選手憑借自己的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們分別是：***，***，??

相信他們一定會為在場的各位奉獻一場精彩的，高水準的比賽。預祝所有選手都能出色發揮，取得好成績！下面，我來宣讀評分標準

附件：

本次比賽共設6位評委，他們分別是：***，***，??

每位評委均根據選手表現，參照評分細則為每位選手打出一個分數。6位評委的平均分即為該選手的最終得分。比賽過程中，我們會逐一公布選手的最終得分。最后，由分數從高到低排列，決定選手名次。本次大賽共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并設十星，前六星從前三名中選出，其中后四星的獲得者從復賽中產生。

下面，比賽正式開始，有請一號選手 * * * 他講課的題目是 ： ??

有請二號選手 * * * 他講課的題目是 ：??

有請三號選手 * * * 他講課的題目是：??

比賽已經進行了一半，下面我們來進行一些趣味問答，來舒緩一下比賽的緊張氣氛。題目不難，請大家踴躍參加，答對了還有精美獎品。

1、“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是出自哪個詩人的哪首詩？

——白居易《長恨歌》

2.世界最高峰是_____,它的高度是_________

珠穆朗瑪峰;8844.43（2005.5.22中國國家測繪局）； 8848.13(1975中國)3、中國古代將圓周率推算至小數點后7位的數學家是______,它的值為_____

4、1、2、5、6、7、8 打一成語

丟三落四

5、在兩個數2和3之間加個什么記號可以得到一個比2大比3小的數字 ？

小數點

好的，問答就到此結束。接下來我們繼續比賽。

有請四號選手 * * * 他講課的題目是 ：??

有請五號選手 * * * 他講課的題目是 ：??

有請六號選手 * * * 他講課的題目是 ：??

六位選手的講課都已全部結束，工作人員正在進行分數統計。下面我們有請評委對我們各位選手進行點評

感謝評委老師的點評。下面由我宣布個選手最終分數： 1、2、3、4、5、6

獲得一等獎的選手為：***

獲得二等獎的選手為：***，***

獲得三等獎的選手為：***，***，***

獲得 * * * 的選手為：***

獲得 * * * 的選手為：***

獲得 * * * 的選手為：***

獲得 * * * 的選手為：***

讓我們以熱烈的掌聲恭喜各位參賽選手。

下面有請評委老師為他們頒發榮譽證書及獎品。

首先為我們的四星頒獎：

老師們，同學們，本次講課大賽到此圓滿結束，感謝大家的熱情參與。

【篇3：說課大賽主持詞】

2015年桐柏縣城關四小暑期校本培訓說課大賽主持詞

羅：尊敬的各位領導、老師： 合：大家午好：

代：這里是城關四小“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的比賽現場，歡迎各位的到來，我是主持

人

羅：我是主持人

代：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是

_______________________________________________________________________________

羅：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。

羅： 根據城關四小“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，進一步提升我校教師教育教

學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業能力發展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次

語文、數學、英語三個學科類別的說課比賽。

代：經過初賽階段激烈的角逐，共有 位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是一場具有思辨性與藝術性的實踐經驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

羅：好的，在比賽開始之前呢，先由_____________為大家宣讀本次比賽的評分細則。

（掌聲有請）

（比賽語）

代：接下來，比賽正式開始，首先進行的是學科，羅：有請年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎 代： 感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

羅：精彩紛呈的 學科說課結束，接下來進行的是學科，代：首先有請年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

羅：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

代：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎

羅： 感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

代：難分伯仲的 學科說課結束，下面進行的是學科，羅：首先有請年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎

代： 感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

（頒獎語：）

評委正在緊張的統計分數，在這激動的時刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。

羅：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三

等獎的選手是________________________________________________，有請老師為獲獎選手頒獎。

代：獲得二等獎的選手是________________________________________有請 為獲獎選手頒獎

羅：獲得一等獎的選手是_________________________________________有請為獲獎選手頒獎。

（結束語：）

羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀！代：今天，我們共同聆聽了優秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。

羅：說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了教師的風采。

代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導，致以衷心的感謝。

合：城關四小說課大賽到此圓滿結束，請各位領導老師上臺與選手合影留念。謝謝大家！再見

講課競賽主持詞篇四

教師講課比賽主持詞范例

導讀：本文 教師講課比賽主持詞范例，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

【篇1】

a：此刻，我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情

b:此刻，我們相約在這里，享受夏日的風，享受歡樂的時光

a:尊敬的各位領導

b:親愛的老師們

合：大家中午好（鞠躬）

a:今天，我們將在這里舉行“我型我秀，教師才藝展”。

b:在這陽光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，a:我們舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的主旋律。

b:我們踩著悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想。

a:這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。

b:這將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。

合：我宣布：“我型我秀，教師才藝展正式開始。

a:舞者們曼妙的舞姿往往讓人聯想到纏綿的河流，b:可忙碌的我們，經常在不經意間忽略了發生在身邊的感動

a；但唯獨有這樣一條河，在你的心中緩緩流過，b:滲透了靈魂，刻下了一段美好的回憶

a：下面請欣賞奚陽老師為我們帶來鋼琴獨奏《小橋流水》

b:讓我們掌聲歡迎。

a:它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；

b:它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；

a:它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。

b:它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。

a:下面請欣賞張琦老師問您帶來的硬筆書法現場展示。

b:有請張琦老師移步到我們的舞臺西面掌聲歡迎。

a:荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒；

b:荷花你是詩人口中的驕傲，你是畫家筆下的美景

a:瞧，這美麗的荷花已經躍然印在了紙上，b:請欣賞有劉麗麗老師、奚陽老師為我們共同繪制的水墨畫。

a:有請二位老師到舞臺的東側繪制畫卷。

b:讓我們一同期待。

a:額，x老師。你喜歡什么類型的音樂呢？

b：我喜歡古典的，民族的，因為民族的才是國際的a：那你都知道哪些咱們中華民族的古典樂器呢？

b；這個嘛！二胡、笛子、蕭、葫蘆絲等等太多了。

a：下面就讓我們的趙麗麗老師為您帶來的葫蘆絲獨奏《荷塘月色》

b:讓我們掌聲歡迎。

a:真是娓娓動聽啊，不過這世上聽的聲音，應該是我們人類的嗓音···

b：難不成，你興致大發，想要高歌一曲啦？

a：我可不敢搶了其老師的風頭！還是讓我們來聽聽真正的天籟吧！

b:有請我們的徐陽老師為您帶來的民歌《美麗家園》掌聲歡迎。

a:有這么一類人，他們出口成章，故事講得惟妙惟肖！

b：是啊，我對他們可真是佩服的五體投地、那叫一個絕。

a；現在就讓我們就來見識一下吧！有請佟圓圓老師為我們獻上故事表演《豬的理想》

b：讓我們用最熱烈掌聲有請圓圓老師閃亮登場。

a:伴著優美的旋律，讓我們燃燒激情，不斷積蓄力量。

b:和著青春的節拍，舞動我們的奇跡，釋放我們的魅力。

a:下面有請我們的，僅有的，獨一無二陳林老師為我們來精彩的健美操表揚。

b:來大家拿出你們的熱情，讓我們掌聲歡迎。

a:她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，b:聽、聽、聽。靜靜地聽一這天籟之音就在我們身邊。

a：下面請欣賞由吳威老師為您帶來的歌曲《美麗心情》

b：讓我們掌聲歡迎吳威老師閃亮登場。

a:一筆一劃寫字，堂堂正正做人。這是老祖宗留下的文明精髓。

b:有請琦琦老師為大家展示她的硬筆書法作品，掌聲歡迎。

a:美麗的荷花，讓魚兒留戀，青青的荷塘，讓我們向往。

b:快看這美麗的景色也在我們的幼兒園盛開了，請欣賞水墨畫

《荷塘月色》

a:一支舞蹈，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心;

b:而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會各不相同，a:因為有一千個舞者就有一千種不同表演；

b：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，a:還有一些舞蹈是給人愛的，比如這一支《蝶》；

b:請欣賞由徐佳慧老師為您帶來的舞蹈《蝶》掌聲歡迎。

a:回眸舞臺上那旋轉的舞姿，優美的旋律，b:讓我們忘記昨日的憂愁，驅散往日的煩悶。

b:回聽那一首首優美的歌曲，伴著跳動的音符，b:讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹

a：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

b：在這里散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

a：在這里，有我們對生活的激情，b:更有我們對未來的憧憬

合：因為，我們始終相信；明天會更好，瑞吉歐幼兒園會更好

a：我宣布今天的”我型我秀—教師才藝展示”到此結束，b：再次祝老師們工作順利，身體健康闔家歡樂

合：謝謝大家（鞠躬）【篇2】

尊敬的各位領導,親愛的各位同學,大家下午好！

今天我們在這里隆重地舉行物理與電子學院“東方杯”第一屆講課大賽.歡迎各位的到來！

首先,請允許我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現場的嘉賓.他們是:****************讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來！

同時,也歡迎現場的所有熱情的同學們！

本次講課大賽本著“相互學習、相互交流、共同提升”的主題,旨在為同學們提供一個張揚個性,展現自我的平臺,希望同學們通過比賽進一步鍛煉自身的交流能力,更好的服務于教育事業.我院領導對本次比賽也予以了高度重視和大力支持.現在,讓我們用熱烈的掌聲有請我院黨委副書記黨玉敬教授為本次大賽致辭.……讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝黨書記對本次大賽的全力支持和良好祝愿.經過初賽階段激烈的角逐,共有11位選手憑借自己突出的實力脫穎而出,闖入我們今天的半決賽.他們分別是:1號選手,***；……相信他們一定會為在場的各位奉獻一場精彩的,高水準的比賽.預祝所有選手都能出色發揮,取得好成績！

下面,我來宣讀評分細則……本次比賽共設x位評委,每位評委均根據選手表現,參照評分細則為每位選手打出一個分數.x位評委的平均分即為該選手的最終得分.比賽過程中,我們會逐一公布選手的最終得分.最后,由分數從高到低排列,決定選手名次.本次大賽共設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名.獲獎選手將獲得由xx市東方女子醫院贊助的精美禮品.【篇3】

各位領導、各位老師：

大家下午好!

緊張往往與充實相連，付出常常同收獲結伴。20xx年即將與我們告別而去的時候，伴隨教師基本功大賽的落幕，我們也再次收獲我校選手獲得總分第一名的驚喜。

兩年前的11月27日，也是在這樣的沉寂的季節，我們曾為獲得語文學科帶頭人的楊麗君老師喝彩，為取得優異成績的石爽、周麗君等諸位教師喝彩，為嶄露頭角的周丹、霍中秀、李清等青年教師喝彩。今年，我們的教師又不負眾望，再創佳績。有7名教師闖入決賽，有4位教師獲得一等獎，占全市一等獎的1/3。霍中秀、周丹獲得語文學科一等獎，捍衛了我校教師在語文這一重要學科中的霸主地位。龍飛老師獲得數學學科的一等獎，李清老師獲得二等獎，顯示了我校在這一學科中的不凡實力。林楊獲得科學學科的第一名，楊卉獲品德學科的二等獎，李驕陽獲美術學科的二等獎。值得一提的是林楊和楊卉兩位班主任教師，能把自己兼任的學科上好、研透，在比賽中成績突出。為了表彰他們的卓越表現，為了大家分享這一喜悅，今天我們將在這里召開總結表彰會，現在我宣布，東辛莊小學打造優質課堂暨教師課堂教學技能大賽總結表彰會開始開會。

首先有請楊校長宣讀表獎決定：

(一、宣讀表獎決定)

接下來，我們掌聲歡迎獲獎教師到前面來，有請蔣校長為獲獎教師頒發獎品并做即席講話。

(二、校長頒發獎品并講話)

謝謝校長，謝謝學校對教師的扶持與鼓勵。

今天的收獲令人欣喜，明天的輝煌更令人向往。下面我們有請霍中秀老師代表本屆參賽教師講話。

(三、代表講話)(參賽教師講話)

看到他們的成長，我們高興，曾幫助過他們的伙伴高興，引領他們成長的哥哥姐姐們高興，同時對他們寄予更高的希望。有請興城市首屆語文學科帶頭人、遼寧省先進教師——楊麗君老師講話。

(上屆比賽優勝者講話)

參加今天表獎會的還有07、08年剛剛參加工作的新教師。應該說，他們將是東辛莊小學明天最活躍的力量。對于他們，我們將寄予更多的祝福，祝福你們在東小這塊肥沃的土地迅速成長;我們將寄予更多的期望，期望你們能擔當續寫學校輝煌的重任。下面有請新教師代表孫麗講話。

(新教師代表孫麗講話)

東小是一片茂盛的生命的林子，每個人向著藍天陽光茁壯成長;東小是一列高速前行的動力車組，動力的聚合載著每個人快樂地駛向遠方!回首應笑慰，征途再揚帆!有忠于職守的領導，有精于業務的骨干，有朝氣蓬勃的新兵，東辛莊小學努力拼搏、鉆研進取的精神一定會得到傳承，我們的課堂教學水平、教學成績一定會得到鞏固和提升!

東辛莊小學打造優質課堂暨教師課堂教學技能大賽表彰會到此結束!

講課競賽主持詞篇五

教師講課比賽主持詞【篇1：說課大賽主持詞】

2015年桐柏縣城關四小暑期校本培訓說課大賽主持詞

羅：尊敬的各位領導、老師：

合：大家午好：

代：這里是城關四小“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的比賽現場，歡迎各位的到來，我是主持

人

羅：我是主持人

代：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是

_______________________________________________________________________________

羅：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。

羅： 根據城關四小“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，進一步提升我校教師教育教

學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業能力發展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次

語文、數學、英語三個學科類別的說課比賽。

代：經過初賽階段激烈的角逐，共有 位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是一場具有思辨性與藝術性的實踐經驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

羅：好的，在比賽開始之前呢，先由_____________為大家宣讀本次比賽的評分細則。

（掌聲有請）

（比賽語）

代：接下來，比賽正式開始，首先進行的是學科，羅：有請年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎

代： 感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

羅：精彩紛呈的 學科說課結束，接下來進行的是學科，代：首先有請年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

羅：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

代：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎

羅： 感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

代：難分伯仲的 學科說課結束，下面進行的是學科，羅：首先有請年級 老師，他說課的內容為： 掌聲歡迎。

代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說課的內容為：

掌聲歡迎

代： 感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級 老師，他說課的內容為：

（頒獎語：）

評委正在緊張的統計分數，在這激動的時刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。

羅：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三

等獎的選手是________________________________________________，有請老師為獲獎選手頒獎。

代：獲得二等獎的選手是________________________________________有請 為獲獎選手頒獎 羅：獲得一等獎的選手是_________________________________________有請為獲獎選手頒獎。

（結束語：）

羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀！

代：今天，我們共同聆聽了優秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。

羅：說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了教師的風采。

代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導，致以衷心的感謝。

合：城關四小說課大賽到此圓滿結束，請各位領導老師上臺與選手合影留念。

謝謝大家！再見

【篇2：講課大賽主持稿】

男：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。女：教師，是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：親愛的老師、同學們

合：大家，晚上好!

男：歡迎大家來到新科學院第五屆“講課大賽”決賽現場，我是主持人xxx 女：我是主持人xxx

男：在今天這個激動人心的日子里，讓我們懷著對教師的敬意一起來走進各位優秀選手的精彩課堂。

女：首先，請允許我們為大家介紹本次大賽的評委，他們是：

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：經過激烈的初賽比拼和復賽考核，有以下十位優秀的選手脫穎而出，他們分別是1號來自信管的xx，2號對外的xx，3號中文的xx，4號國教的xx，5號制藥的xx，6號中文的xx，7號法學的xx，8號英語的xx，9號中文的xx，10號人力的xx。

女：讓我們把熱烈的掌聲送給這十位優秀的參賽選手，同時也預祝他們在接下來的比賽中取得優異的成績。男：在比賽正式開始之前請允許我們為大家介紹本次比賽的評分細則:

一、講課儀態，25分。要求端莊大方，精神飽滿，表達清楚規范。

二、講課內容，25分。要求清晰充實，生動創新，精煉恰當

女：

三、講課方法，25分。要求合理規范，新穎美觀，靈活有條理。

四、講課氣氛，25分。要求氣氛活躍有趣，通俗易懂，隨機應變。

男：下面我宣布河南科技學院新科學院“講課大賽”決賽正式開始。接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩表現，2、聽了齊老師的精彩課堂，相信大家對現代企業管理的發展狀況有了更深更新的了解。郭沫若先生曾經說過，洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。我想問一下大家你知道安陽有什么嗎？說的不錯，安陽啊，有中國最早的文字甲骨文，有世界最大的青銅器司母戊大方鼎。。其實還有中國第一位女將軍婦好，下面有請中文系xx帶領我們走進這位偉大女性的生活。掌聲歡迎。

3、想必在牛老師的悉心講解下，大家都認識了這位美麗、勇敢的女將軍--婦好。接下來給大家介紹一個美麗的城市，人們一提起它，就會想起幽默的語言，豪爽的性格，熱情開朗就是它的名片，很多同學已經猜出來了，沒錯就是遼寧鐵嶺。有請3號來自中文的xx帶來她的課程《我的家鄉》，掌聲歡迎。

4、聽完常老師的講解啊，我不禁想起了這首歌（。）哈哈，不說笑了，常老師家鄉真的是好山好水好風光，有機會一定要去看一看。

相聲：

女：嗯，沒錯！xx啊，看你文質彬彬，想必一定是飽讀詩書吧？

男：飽讀談不上，只是略知一二。學海無涯，我只是學了大海中的一滴水而已。女：哈哈，你還挺謙虛的嘛。咱們中國的孩子呢，從小都看四大名著，你也看過吧？說說你的一些小見解？

男：好的。先說下《紅樓夢》吧: 凡是真心相愛的，最后都拆散了；凡是胡亂混搭的，最后都團圓了。而看完《西游記》啊更顯而易見: 凡是有后臺的妖怪，最后都修成了正果；凡是沒后臺的，都被猴子打死了。《水滸傳》則告訴我們: 只走白道不行，只走黑道更不行；行的是走黑白兩道。而《三國演義》告訴我們: 精兵強將只能一時輝煌；兵多將廣才能坐得天下。

女：你這都是什么見解啊？看來得讓你見識見識咱們中文系的“兩位大師”的獨到見解。有請xx，xx兩位大師來講講她們眼中的四大名著

接4：真的是非常的精彩！其實啊，生活中總會有輸贏相伴，真正的贏家是敢于從容面對輸贏、勇于取舍、挑戰自我的人。在他們眼中，輸和贏只是一種形式，最重要的是在過程中品讀快樂。有請中文系xx帶來她的精彩課堂《輸贏》。

5、聽完這節課，應該有很多小伙伴都想立馬去飽讀一下《輸贏》這本書了吧？嗯，聽完關于好書的課，我們來聽一節理科的課程，大家都很喜歡珍珠，非常的美麗啊，它是怎樣形成的呢？有請5號選手來自制藥的xx為我們講解一下《水仙的眼淚—珍珠》，掌聲歡迎。 6聽著耿老師的介紹，珍珠的光芒一直就在我的眼前閃耀。大家是不是和我一樣的感覺呢？珍珠的美，美在她的經歷，美在她的付出。接下來讓我們跟隨中文系xx劉老師的步伐去往早春的錢塘湖，體會千年前詩人白居易的那份喜悅輕松吧。掌聲歡迎。

7、非常美麗的詩句，非常精彩的講解，謝謝劉老師帶我們感受了如此有韻味的一節課。

抽獎活動：

上了這么多各式各樣的課程，同學們是不是獲益匪淺，剛才的課堂表現都很好哦，咱們的周主任看到大家表現這么好，要發獎勵了！有請周主任上臺抽取一下今天認真聽課的幸運同學，送出我們的神秘大禮，以資鼓勵！

剛才的獎勵讓大家都很開心，好好聽課，爭取更多的獎勵吧。

問大家一個問題，“人生”是什么？其實古往今來已被數不盡的文人墨客，用不同的形式所書寫，因此也有了形形色色的答案，那么在今天呢來自法律系的xx也給大家帶來了她所認知的人生，魏老師的“人生”見解如何別開生面，我們只需靜靜的等風來。

8、感謝魏老師帶領我們徜徉音樂海洋，感悟音樂人生。那聽完了各位美女老師的中文講解，再讓我們共同走進外語系xx祁老師的英文課堂，去看看獅子和小老鼠之間發生了怎樣有趣的故事吧。有請。9、an excellent cla ,a nice story.i like it very you.接下來xx說一句很美的詩，看大家可以猜出講的是哪個城市嗎？“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，古往今來有很多的文人墨客在洛陽留下了不朽的詩篇，這里的歷史遺存也見證了它作為九朝古都的光輝歷史。下面讓我們跟隨來自中文的9號選手xx一起步入這座美麗的洛陽城。10、聽完高老師精彩課堂，你是否有沖動想去一覽洛陽美景，感受那里的文化底

蘊呢？我是心動了。但是想去旅游必須要有money對吧，當前畢業生人數逐年增長，就業壓力可想而知，不如讓我們聽聽xx老師的課程，了解一下人力資源知識，使你的就業更輕松，未來更美好。掌聲歡迎。

10

總結

歌曲《說愛你》

男：我的世界變得奇妙更難以言喻 還以為是從天而降的夢境 直到確定手的溫度來自你心里 這一刻我終於勇敢說愛你~

女：哎，xx你怎么還唱上了呢？

男：這不是剛剛在臺下聽到咱中文系12級輔導員張老師在哼唱嘛，我也很喜歡這首歌，不自覺就唱出來了。

女：是嗎？既然這樣，我們可不能讓張老師一個人在臺下默默的哼唱啊，大家一起用熱情的掌聲歡迎張老師到臺上來和我們分享她美麗的歌聲吧，好不好？有請張老師帶來《說愛你》

結束語

男：真的是太美妙了，真的很陶醉！

女：好了，別陶醉了，男：今天各位選手真的是用自己的才華演繹了老師們的責任和使命。深入淺出，精彩不斷。

女：最激動人心的時刻到了，下面我們來宣讀本次大賽

獲得優秀獎的選手有有請 頒獎。請獲獎選手上臺領獎，請 老師上臺為獲獎選手頒發證書。

獲得三等獎的選手有 有請 頒獎。

獲得二等獎的選手有 有請 頒獎。

獲得一等獎的選手有 有請 頒獎。

祝賀他們！

男：我們的情懷總在躍躍欲試，向往比夢想的遠方更遠的地方。

女：那是青春的深泉涌流，它的號角聲總是把我們從夢中喚醒。

女：隨著十位選手各自精彩的表現，我們本次比賽到這里就全部結束了 男：讓我們再一次向獲獎選手表示祝賀，同時感謝各位老師和同學們的到來 女：現在，我宣布，河南科技學院新科學院“講課大賽”決賽圓滿結束（齊說），感謝大家的熱情參與，我們來年再相會，有請大家有序離場，請各位領導老師上臺合影留念。

【篇3：第si屆說課比賽主持詞1份】

武安市第九中學第三屆教師說課比賽主持詞

尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們：

大家晚上好！為推動我校教育信息化進程，圍繞提高教育質量為第一要務，創建高效課堂為目的，積極推進教師教育技術能力建設，促進信息技術與學科教學有效整合。依據教育局2013 年二十項教育重點工作，今天上午我們在這里舉辦“2013年第三屆教師說課比賽”，為廣大教師提供一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的機會。

通過我們四個校區各教研組近兩個周的準備篩選，今天將要有6名選手進入到我們的決賽現場，他們是西校區的袁麗麗老師，劉曉麗老師，東校區的任海燕老師、溫鴻飛老師，安樂校區的高曉燕老師、張義杰老師，讓我們對這6位老師的入圍表示熱烈地祝賀！希望你們在今天的比賽中，八仙過海，各顯神通，賽出自己的水平，賽出自己的風格。我們的比賽設一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，我們的評分方式采用現場打分，滿分100分，評委的平均得分就是選手的比賽成績。在第二個選手比賽結束后宣布第一個選手的成績，依次類推。需要提出的是整個說課比賽要脫稿，說課時間控制在10分鐘以內清晰、準確地闡述和演示該課的設計理念、教學過程、教學資源、創新點與整合點。展示要突出重點，詳略得當，以上過的一節課為例，圍繞信息技術如何與所教學科教學進行有效整合，闡述該課的教學設計思路、教學過程和應用效果，以及課例的創新點和整合點。說課和演示時間不超過10分鐘，超時停止比賽。大會工作人員將在剩余1分鐘時對參賽教師進行提示，時間到應立即停止闡述和演示。

下面介紹一下擔任我們大賽的評委：他們是河北省優秀教師，河北省優秀園丁，武安市杰出人才，三八紅旗手，來自實驗中學的邢玉芳老師。實驗中學辦公室主任，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者要衛星，實驗中學初三年級部主任，武安理綜學科帶頭人，全國說課比賽一等獎獲得者孫建恩，武安市名師，邯鄲市教學能手，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者，來自二中的王海峰老師，二中分校教務處主任，邯鄲市青年之星，全國說課比賽一等獎獲得者郭蓓，武安市名師，優秀教師，教學標兵，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者，來自五中的張棟老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎。

擔任我們的記分員老師有：盧彥波老師、張迪老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的辛苦付出表示衷心地感謝！武安出席本次說課比賽的領導有

武安市第九中學第三屆教師說課比賽現在開始。結束語：

今天,我們共同聆聽了各位優秀選手們的精彩說課演講,她們各有千秋,各有風格。抑揚頓挫的語音,獨到的教學設計,巧妙的多媒體輔助演示??吸引著我們在座的每一位。令人欣喜的是,今年的說課比賽,教師們有了突破,說課的側重點由“怎樣教?”轉向了“為什么這樣教”,并在教學設計中添加了自己的獨特見解,創新意識強,勇于探索,風格清新,為大家展示了一個個充滿活力的課堂。最后,讓我們用最熱烈的掌聲對參賽教師的精彩說課表示感謝和祝賀!今天的說課大賽到此結束,謝謝大家!