光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

小記者社團計劃篇一

一、指導思想 素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養學生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現。為了全面提高學生語文素養。本學期我校小記者興趣小組結合社會、學校等相關活動，以開發小記者潛能、拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點，使活動成為增強學生生活能力，接受知識的整合，課堂學習的延續和補充。

二、活動內容 進行口語表達、觀察思考、作文技法、構思等訓練。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂式作文，在科學趣味的游戲中，充分發表自己的所見所知所感；體驗式作文，充分體驗生活，感悟生活，有感而發，流露真情；創新式作文，充分發揮想象和張揚個性，大膽創新，創作精彩作品。在體驗、活動中，讓孩子們在寫人，記事，寫景，狀物等方面掌握一定的寫作方法。把握不同體裁文章的基本寫法，能在規定時間內寫出有一定質量的指定體裁片段；學會修改、評價文章。

三、具體實施

1、多讀。在活動中設置展示環節，讓孩子們口述自己積累的篇章，“讀書破萬卷，下筆如有神。”使學生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養營養，從而規范自己的語言表達能力，提高習作水平。

2、多聊。教師設置情景，黛孩子么欣賞優秀作品、視頻等，讓孩子們廣談感受。在每篇習作動筆前，讓小組內的同學互相交流，聽一聽別人的意見，使學生在聊中輕松愉快地完成習作。

3、多改，及時反饋。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改，培養學生良好的習作習慣。

四、活動對象

一至六年級部分學生

五、活動內容

1、自我介紹

2、了解新聞體裁

3、新聞采訪

4、身邊的新聞

5、培養新聞的敏感性

6、人物專訪

7、采訪校內老師或同學

8、寫作練習

9、新聞基礎

10、命題作文

11、新聞開篇寫法

12、口語表達練習

13、讀繞口令練口語

14、講故事比賽

16、復習總結

小記者社團計劃篇二

2011—2012學年第二學期

鳳凰臺小學小記者興趣小組活動計劃

于鳳梅2012.2

一、具體活動時間：

初步定在每周二的中午。

二、活動內容：

（1）講訴關于中外記者的經典事例。

（2）向學生講解關于小記者的基本素養。其中包括：多讀課外書，敢于和人溝通，多寫作文，開闊視野，了解社會。以及是非分明、豐富知識、高度敏感、吃苦耐勞、廣交朋友等。

（3）帶學生采訪學校的校長和老師等。

（4）適當布置課外實踐采訪活動和調查。如：

1、采訪學生自己的家長，了解爸媽的愛好興趣和生活經歷。

2、采訪本校同學，了解他們的課余生活和學習方法。

3、調查學校周圍的環境保護工作等等。

（5）鍛煉學生與人交往的能力，學會正確的自我介紹和交往禮儀。

三、預期活動效果：

本學期小記者興趣小組活動的目標是：

（1）努力提高學生的交流與實踐水平，為學生綜合素養的提高提供有利條件。

（2）使興趣小組的同學們充分認識實踐的重要性，以推動學生綜合水平的提高。

（3）通過活動，使學生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累社會經驗，增加對世界的認識，擁有屬于自己的感悟與見解。

(4)培養學生善于發現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習的熱情，培養學生對學習、對生活的自信。

四、具體措施

1、給學生充分的自我展示空間，鍛煉他們的膽量和交流能力。

2、在活動過程中，更多的給以鼓勵和贊揚，幫助學生增強自信心。

3、在課程上以學生為主體，調動學生積極性，啟發學生思維。

4、培養學生分析概括和解決問題能力，適當布置課外實踐作業。

五、活動小組成員名單：

王莎莎陳赫蘇展蘇雯臧雅寧陳瑜王政

小記者社團計劃篇三

“小記者”社團活動計劃

為促進小記者綜合素質教育的提高，引導推動學校素質教育和傳媒素養教育，使學生健康、向上的發展，為廣大中小學生搭建展現自我、參與社會實踐的平臺，并為學校發現和培養校刊、廣播站、小記者人才，促進校園文化建設。特制訂如下計劃：

一、指導思想：

以培養學生的創新精神和寫作語言表達能力為重點，引導他們走向社會，以未成年人特有的視角感受家鄉日新月異的變化，培養他們的社會實踐能力，激發愛家愛鄉愛國的樸素情懷，促進學生的全面發展。

二、工作目標：

建立健全小記者管理辦法，組織開展小記者活動，幫助、指導小記者提高寫作水平，評選一批優秀小記者和小記者優秀的新聞作品。各項管理機制逐步健全，定期舉辦小記者培訓和開展小記者采風活動，組織小記者參與學校各項活動的采訪報道，做到人人都參與，使小記者影響力不斷擴大，學校小記者特色品牌逐步呈現。

三、實施步驟及措施：

建立小記者站是一項長期的系統工程，需要循序漸進，持之以恒，常抓不懈。

1.成立組織機構。成立小記者站活動工作領導小組。

小記者團成員：

主要職責：要充分發揮組織協調作用，統籌小記者站工作，指導、督促各相關部門關心、支持和參與小記者站建設。負責統一領導小記者站開展各項活動，研究審議推進過程中的重大事項，協調解決推進過程中的重大問題。

①建立小記者培訓機制。要做好培訓、采訪、考核等各項管理機制，開展形式多樣的培訓活動，如舉辦新聞知識講座、臨戰練兵、模擬采訪等不斷提高小記者采編水平。

②健全小記者發布平臺。校刊將繼續開設小記者專欄，以學校活動為主體，努力創設專版，將小記者的稿件認真修改后組稿、投稿，提高稿件質量，爭取增加發稿量，不斷激發小記者的創作熱情。

2.獎懲辦法

①總結表彰。總結第一批小記者學習活動的成效，對優秀的新聞稿件、優秀小記者進行大力的表彰和獎勵。

②成果展示。組織開展小記者活動匯報會暨優秀作品展，展示小記者站一年來開展的活動剪影，展出小記者一年中參加系列活動的采訪稿、手抄報及攝影圖片。從一張張圖片中，展示小記者們的成長經歷，激勵廣大同學積極參加小記者活動，讓小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺。

小記者社團計劃篇四

楊木林子鎮九年一貫制學校2013—2014 學第二學期小記者社團活動計劃

本學期，學校社團活動全面展開。為切實組織好小記者社團活動，提高社團成員的寫作水平和采訪等社會實踐能力，豐富學生文化生活，現將本學期小記者社團活動工作部署如下：

一、主題

結合學校德育教育的各主題月活動，報道校內外先進事跡、人物，弘揚社會正能量。①學雷鋒主題活動，傳承雷鋒精神；②節約環保主題活動，提倡節約，樹立環保意識；③“緬懷先烈，珍惜現在的幸福生活”主題活動，培養成員的感恩意識；④紀念五四運動主題活動，繼承發揚五四精神；⑤文明禮儀主題活動，報道身邊的先進人物，弘揚文明禮儀。

二、活動形式

小記者活動由《昆山日報》小記者總團活動本校小記者分站活動和本校小記者分站活動兩方面組成。《昆山日報》小記者總團層面：組織社團成員參加的由總團組織的聘請昆山市作協的作家進行的寫作培訓，提高寫作水平；組織社團成員參加總團組織的有報社記者帶隊的外出采風活動，接觸社會，提高采訪等社會實踐能力。本校小記者分站層面：結合學校德育工作需求，采訪特定的事件和先進人物，弘揚社會正能量；輔導撰寫、修改新聞稿，提高成員寫作水平。

三、成果展示

本社團將多窗口的展現社團成員的成果。首先，利用網絡平臺和畫報展示。本社團將充分利用楊木學校網頁與流動展版，向全校及時展示本社團活動的情況和成員的優秀作品。其次，借助《昆山日報》這一媒體。本社團將選擇成員的優秀作品向《昆山日報》投稿，借助媒體力量，展示成員的成果，促進成員的發展。

四、活動措施

一是采用點名制，連續三次不參加的作退社處理，并通報相關班主任，作為評價學生的依據之一；二是采用獎勵制，根據稿件各數量和質量來考核活動成效。

總之，在本學期，小記者社團將圍繞弘揚社會正能量，提高成員社會實踐能力這一主題，開展豐富多彩的活動，豐富成員的文化生活。

楊木林子鎮九年一貫制學校

2014年3月