總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

月考反思總結(jié)月考反思初一篇一

為了檢測同學們的學習成果，學校每個月都會舉行考試，通過考試大家能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在考試后要學會進行總結(jié)與反思，這樣才能提高自己的學習效率，下面學大教育網(wǎng)為大家?guī)?0xx初二英語月考總結(jié)與反思閱讀，希望大家能夠認真閱讀。

本次英語考試以中考題型命題，加強對基礎知識的考查，側(cè)重考查學生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學生生活，難度適中。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平，及格率和優(yōu)秀率方面稍高。

從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的教學中應注意：

1。加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作，多關注課文文本知識。

2。狠抓基礎知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎知識掌握情況，并且一直是學生的薄弱環(huán)節(jié)。

3。繼續(xù)注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側(cè)重“篇章”，強調(diào)“含義”，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量，增強語感，豐富文化知識，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4。注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，每個學校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學生的學習興趣，關注學生的情感，營造寬松，民主、和諧的教學氛圍，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有這樣，掉隊的學生才會減少，也才可能大面積提高人平。

5。注重課堂“時效性 ”，在優(yōu)化課堂組織教學、合理設計教學活動，加大訓練強度和密度的基礎上，注重因材施教、分層教學。既要使大多數(shù)學生掌握好基礎的知識與技能，同時注重知識的擴展和規(guī)律性知識的總結(jié)與歸納，讓好學生也能獲得充分的發(fā)展。

6。加強聽力訓練，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調(diào)，多聽英、美人士的錄音材料。

月考反思總結(jié)月考反思初一篇二

一、試題特點

本次試題考試范圍為八年級語文1、2單元，滿分100分，時間120分鐘。綜觀全卷，本試卷有以下特色：注重雙基能力的考察，如1、2、3、4等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫；著眼于學生仿句能力的訓練。如8、11等小題；關注學生閱讀視野的開闊程度，如關于名著知識的設置；側(cè)重學生主體領悟能力的考察，如看圖說話，讓學生站在作品主角的立場上思索、換位思考，這應該是培養(yǎng)學生理解能力和想象能力的最佳切入點。

二、試卷答題情況

（一）進步方面

通過一個多學期的學習，學生在古詩的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長足的進步，關于這些語文最基本知識的學習、訓練，要繼續(xù)堅持。

（二）不足之處

1、古詩默寫，眼高手低。4小題依提示填寫詩文原句，得滿分的同學很少，其原因不是學生不會背，而是眼高手低。而此類題的評判標準又恰恰非常嚴格，錯一個字就算錯。

2、仿句能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿

意。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項舉措的實行已刻不容緩。

作文分數(shù)普遍不高。歷來是語文成績優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個八年級學生的作文能得滿分的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味。出現(xiàn)失誤的原因在于：一是學生沒有認真閱讀些寫作要求；二是內(nèi)容太簡單，錯別字很多，句子也不通順，缺少描寫和點睛之筆，有些文章只有事情的敘述，很少有描寫，沒有主次之分，顯得很稚嫩； 三是書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的，有亂用標點符號或標點不清的。

三、努力方向

1、對古詩的默寫有待細化、強化。

2、繼續(xù)進行仿句題型的強化訓練。

3、通過強化訓練不斷提高學生審題水平。

4、推薦文學名著，拓展學生的閱讀視野。

5、加大練筆力度，培養(yǎng)學生寫作能力，提高學生運用語言文字的水平。

“對癥下藥，方可妙手回春”，通過此次考試題的分析總結(jié)，我一定在以后的教學工作中有計劃、有針對性地全力培養(yǎng)學生語文諸多方面的能力，相信在期末時，會有所收獲！

月考反思總結(jié)月考反思初一篇三

知識的積累。

雖然我這次考的還行，但是不能驕傲。爭取下次再創(chuàng)佳績！

陳鈺星

這次越開，我在語文學科取得了130分的成績。這是我自上初中以來，第二次在語文學科取得130分以上的成績，雖然不是最理想，但還是得多多鼓勵鼓勵自己。

這一次的扣分主要是在閱讀寫作方面，扣了大概10分。我覺得我想要避免，最應該做的就是多閱讀，多開拓眼界。多到外面走走，多觀察生活中發(fā)生的事。所以沒在未來的語文學習中，我將增大閱讀量，多思考，勤動腦，創(chuàng)新思維，不會總是把思想局限在一個狹小的范圍里。語文要想拿高分，也是特別注重積累的，閱讀也是積累的關鍵。

會改掉這些毛病，好好學習，天天向上！

林思璇

在3月19日那天，初一年級舉行了語數(shù)外三門科目的月考。考試成績出來后，最令我滿意的就是語文，語文124分，數(shù)學109分，英語102分。這三門中，只有語文達到了我的目標分124分，其他兩門科不進反降了。所以可以通過成績看出這段時間我的努力有分比。語文和英語我做出了一下總結(jié)與反思。

首先，語文這次對我來說考得挺不錯，通過上一次的對比進步了10分，這也是一個很大的突破。月考總結(jié)與反思時間上的錯題主要集中在閱讀題，綜合運用和課外文言文。這些問題都是一個大亮點：課外知識。我根據(jù)以上錯誤，我做出了一下改正：1在可與時間，多次讀課外書。2在學課內(nèi)知識時，要學會學以致用，比如動詞問答題格式，還有文言文中的字譯等等。3多參加社會實踐，鞏固綜合應用。4多觀察身邊的事物，提高作文成績。

在下次期中考中，希望能夠再創(chuàng)輝煌，語文達到125分。

英語這次對我來說是一個沉重的打擊，102分下降了12分，這成績已經(jīng)打響我的警報聲，通過這次成績，我也作了幾點補救措施：1上課認真聽講，認真作筆記是關鍵。2課余時間多讀英語班課外書，多聽英語歌，多看英語電影，這樣可以增添課外知識。3課外認真復習，課前及時預習，讓知識點更加牢固，比別人收獲的更多。

學習尚未成功，林思璇仍需努力。

胡楠

后再是班主任的總結(jié)。我們班這次考的很不理想，沒有一科是很理想的。所以我們班要好好的反思反思，下一次要拿一個好的名次。加油，1508班！

月考反思總結(jié)月考反思初一篇四

張紅梅

一、存在的問題：

1．班級有的學生有驕傲情緒。

2．上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。

3．自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。

4．學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

5.對學生沒有做到勤跟嚴管；對學生要求還不夠嚴格，對學生的行為和學習習慣的培養(yǎng)有待提高。

6.對教學之外的輔助環(huán)節(jié)做的不到位，如點評作業(yè)不夠及時，對詞匯的檢測不到位，在對部分學困生的輔導上還做得不夠。

二、整改措施：

(1)課堂上加強管理，尤其要抓好后進生管理；

(2)利用課堂及自習時間加強學生學習方法的指導；

（3）.加強自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與，讓學生真正成為課堂的主人。

通過本次月考總結(jié)和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績。

康小軍

本學期我承擔七年級（3、4）兩班數(shù)學教學。月考已經(jīng)結(jié)束，回顧本次考試總體感覺不夠理想。平均分及合格率與其他班級有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結(jié)與反思。

一、存在的主要問題

1．用在教學上的那股激情和動力不足，由于自身的原因有時顯得有點無奈。平時對學生缺乏一點耐心和信心。對學生批評多表揚少。

2．對學生要求還不夠嚴格，對學生的行為和學習習慣的培養(yǎng)有待提高。

3.我在上課時講得太多而學生練得太少。有時由于學生的基礎較差有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式,課堂效率不夠好。

4．學生的基本功不夠扎實，學習困難學生較多。在對學困生的個別輔導上還做得不夠。

5.學生作業(yè)交的不及時，個別學生長期不交作業(yè)。

二、整改進措施

1.努力改變學生不良的學習習慣。例如作業(yè)字跡潦草、不寫解答過程、不喜歡課前預習和課后復習、對學習馬虎大意、過分自信等。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

2.刻苦鉆研教材并不斷提高自身的教學教研能力。平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，適當增減教學內(nèi)容，認真細致 的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。積極參加各種教研活動，例如集體備課、校內(nèi)外聽課、教學教研會議等。努力提高課堂教學的操作調(diào)控能力。

3.加強自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與，讓學生真正成為課堂的主人。

4.信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關鍵，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。所以我應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識，有能力調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題。

月考反思總結(jié)月考反思初一篇五

當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關系呢？現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的.方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。

如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！

月考反思總結(jié)月考反思初一篇六

本次月考主要以之前復習的內(nèi)容為主，綜合性不強，難度比較適中，相比較而言符合目前的復習進度，更適應我們學生的情況，涵蓋的知識點也較為全面。

但從各學科的成績看，同學們的狀況是不能樂觀的，基礎知識薄弱，答題的思維、分析題的能力都顯現(xiàn)出很多問題和不足。

語文：7個：分別的名次是27、31、33、34、35、36、37.數(shù)學：17個：分別的名次是4、11,、16、17、20、22、26、28、29、30、31、32、35、36、37、38 英語：8個：分別的名次是15、18、23、24、25、27、34、35、（30分以下的是七個，其中男生是5個）

政治：1個；地理：4個：分別的名次是23、29、34、38；

歷史：11個：分別的名次是：8、8、18、19、25、28、30、35、37、38 顯現(xiàn)出的問題：1.各科所占的分量：語文是保證，數(shù)學的作用就是錦上添花，英語給我感覺就是比數(shù)學好拿分。2.偏科厲害：尤其是數(shù)學，有目的抓有潛力的學生是有必要的。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性，這個主要是文綜，不會讀材料，也不會讀題。3.基礎掌握不扎實。

第一類問題———遺憾之錯：分明會做，反而做錯了的題；比如說：“審題之錯”、“計算之錯”、“抄寫之錯”、“表達之錯”等，出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。

第二類問題———似非之錯：記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不夠自如；回答不嚴密、不完整；第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了；一道題做到一半做不下去了等等。

第三類問題———無為之錯：

由于不會，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。

我想這些問題的出現(xiàn)主要是由于學生的學習習慣導致的：

1.個別同學自以為是，上課不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差、睡覺。

2.有些學生做練習較馬虎，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習，只是把答案抄上去而已；作業(yè)、考試時遇到難題不是去思考，而是直接放棄。

3.晚自習的效率不高，第一節(jié)遲到的比較多，課間之后無法迅速進入學習的狀態(tài)。4.放松學習，臨考試才匆忙復習, 行為懶散，上課不認真聽，課后不做作業(yè)。5.直到現(xiàn)在都不在高考的復習狀態(tài)。

距離市一模還有一個月的時間，我們還是要幫助學生做一些事情的。

一是要總結(jié)考試成績，但是不要只糾結(jié)分數(shù)不理想，而是要著重發(fā)現(xiàn)不足和問題，是知識方面，是應試方面，是應試規(guī)范，還是心理素質(zhì)方面，每個同學的情況都不相同，只有做到充分的分析自己，才能有意識的改變自己。

二是要總結(jié)考試策略，有些同學上來先做大題，有些同學做選擇就是亂蒙；有些同學在個別題目上消磨時間過長，導致時間不夠；還有一些同學寫幾道題就開始睡覺；有一句話是這樣說的：在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。

三是通過總結(jié)確定下階段的努力方向。

制訂整改措施。沒有具體的措施，光說“今后要努力學習”等于不說。在找出找準失分原因的基礎上，就可以有針對性抓住主要問題，制定具體的整改措施，以此指導下一階段的學習。當然，同樣重要的是以后的行動。

1.加強責任心：學習是自己的事，為自己負責！

2.端正學習態(tài)度：態(tài)度決定一切！

3.強調(diào)各學科之間的協(xié)調(diào)合作，千萬不偏科!

4.作好精神減壓工作：重視過程，淡化分數(shù)！加大紀律的管理力度：確保正常的教學秩序！

以上的這些問題，應該說都是高三學生常見的一些問題，都不是大問題。但是，如果不及時去解決它們，其危害很大。

所以我希望我們老師和同學們一起一定要對月考認真分析總結(jié)，然后針對出現(xiàn)的問題制定出后面復習的計劃，這樣才能提高我們復習的效益。

月考反思總結(jié)月考反思初一篇七

在我新的初中生活，第一次月考結(jié)束了，那刻我的心情是復雜的——或許因為不是考的特別好，我心中，似乎有點不甘心，留下一絲遺憾之情。

現(xiàn)在腦海中，還一一浮現(xiàn)著月考那時的情景。

最讓我遺憾的莫過于英語這一門科目了。考試開始時，我在閱讀聽力部分，聽力部分卻遲遲未播放，這時我才反應過來，做筆試部分。我很憂慮——怕時間不夠，試卷沒寫完；怕做的太快，正確率低。只好保持不快不慢的速度一直寫下去。不知過了多久，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應過來，卷子就從面前抽走了。我實在控制不住情緒，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去，但這又有什么用，哭都哭不回來了。那天過后，我感到十分懊惱，不過漸漸的也就接受了這個事實。之后經(jīng)過仔細分析，我認為這次，主要原因是因為做題速度太慢了，關于糾結(jié)前面的題目。既要保證質(zhì)量，又要有速度。我以后，會經(jīng)常練習題目，將速度提升。以后的英語考試，追求速度與正確率，提高我的英語水平！

比較理想一點的是語文這門科目吧！因為我經(jīng)常閱讀作文書，懂得使用積累的好詞好句，能夠恰當?shù)剡\用，詞式、句式。但有一個小缺點——粗心大意。有一些，根本不應該錯的題目還答錯了；有一些字也會錯。我希望我能改正這個缺點，并且將題目達到主要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！

我同時還有個非常薄弱的科目——數(shù)學。從小學開始，我就偏數(shù)學。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認真聽了，可考試總會害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會更加認真的聽課，多積極發(fā)言，激發(fā)對學習的興趣；上數(shù)學補習班，把成績補上去！如果我都能做到，相信我的數(shù)學一定會朝更好的方向發(fā)展！

我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來，盡管來吧！我一定不會被你打倒！