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學生選課信息系統設計篇一

信息技術系

學生管理信息系統

年級、專業： 2005級計算機科學與技術 學 生 姓 名： 學 號： 指 導 教 師： 完 成 時 間：

張

055 郝

英

2009年5月9日

西昌學院畢業論文(設計)

目 錄 引言............................................................2 1.1 系統開發背景..................................................2 1.2 系統開發意義..................................................3 2 系統分析概述....................................................3 2.1 系統開發理論依據..............................................3 2.2 系統開發環境..................................................6 2.3 系統目標......................................................7 2.4 可行性分析....................................................7 2.5 系統架構......................................................8 2.6 數據分析和數據流程分析........................................9 3 系統設計與實現.................................................12 3.1 數據庫表的設計...............................................12 3.2 字段的設計...................................................12 3.3 表結構.......................................................12 3.4 注冊模塊設計.................................................18 3.5 登陸模塊設計..................................................18 3.6 個人管理模塊設計..............................................19 3.7 學生基本信息管理模塊設計......................................19 3.8 特殊信息管理模塊設計..........................................20 3.9 畢業生信息模塊設計............................................21 3.10 其他管理模塊設計.............................................22 3.11 成績管理模塊設計.............................................22 4 系統功能實現...................................................24 4.1 用戶注冊功能.................................................24 4.2 用戶登陸功能.................................................25 4.3 用戶個人管理功能.............................................26

西昌學院畢業論文(設計)4.4 查看所有信息功能.............................................26 4.5 添加功能.....................................................27 4.6 修改功能.....................................................27 4.7 查詢功能.....................................................29 4.8 刪除功能......................................................30 4.9 退出系統功能.................................................31 5 軟件測試.......................................................31 5.1 測試目的.....................................................31 5.2 測試方法.....................................................32 5.3 測試用例.....................................................32 5.4 測試結果.....................................................33 6 總結...........................................................33 參考文獻..........................................................35 致謝詞............................................................36 獨撰聲明..........................................................37

西昌學院畢業論文(設計)

學生管理信息系統

張勇 指導老師：郝紅英（2005級計算機科學與技術）

摘 要：本系統采用b/s結構，asp為開發語言，sql server 2005為數據庫來進行設計與開發。本論文，簡要闡述了系統的開發背景與開發環境，對系統的構架進行分析，由此劃分出各個模塊，包括用戶注冊模塊，用戶登陸模塊，個人管理模塊，基本信息管理模塊，特殊信息管理模塊，畢業生信息管理模塊，成績管理模塊，更多信息管理模塊，退出系統模塊。并根據模塊制定所需的功能。詳細介紹了系統各個模塊與功能的實現原理。最后總結開發階段與測試階段所遇到的問題與解決方法。本系統完成了基本所需功能，界面友好，操作簡單。

關鍵詞：asp sql server b/s結構 學生管理

student's information management system

zhangyong supervisor:haohongying(2005 computer science and technology)

abstract：the system adopts b/s as structure, asp as development language and sql server 2005 as data-base to carry out the work of design and paper expatiates the background and environment of the exploitation in brief, analyses the structure of the system and according to this, carves up each module, including the module for users' enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates' information, the module for the management of results, the module for the management of more information and the system module for 's more, it frames the needs functions according to the gives detailed introduction of the theory to realize each module and functions of the words：asp sql server b/s structure student management

西昌學院畢業論文(設計)1 引言

管理信息系統就是我們常說的mis(management information system),在強調管理，強調信息的現代社會中它變得越來越普及。mis是一門新的科學,它跨越了若干個領域,比如管理科學、系統科學、運籌學、統計學以及計算機科學。在這些學科的基礎上，形成信息收集和加工的方法，從而形成一個縱橫交織的系統。

近年來internet技術得到了廣泛應用，為企業mis提供了良好的支持環境。管理信息系統在企業的應用中存在三個要素，這就是人、計算機和數據。人是指企業領導者、管理人員、技術人員，以及mis建設的領導機構和實施機構，他們必須有企業管理人員，尤其是企業領導的積極參與。計算機技術使mis得以實施的主要技術。在這些技術中，軟件開發是mis開發的重點。第三個因素也不能忽視。企業的管理數據是mis正常運行的基礎。廣義地說，各項管理控制是mis的基礎。是想要計算一臺機床的成本，需要按時輸入、每個零件以及每個螺釘螺母的費用，涉及企業的生產車間、采購、庫房、工藝設計和財務等多個部門，必須有一套管理制度作保證。

1.1 系統開發背景

隨著計算機技術的逐步發展，全球信息電子化的潮流勢不可擋，計算機已經滲入了社會生活中的各個領域，信息技術不僅改變了人們的工作和生活方式，也在改變教育和學習的方式。我國的教育事業蓬勃發展，升學率普遍提高，各類大專院校規模不斷擴大，對于學生管理工作的高效性和規范化提出了更高的要求。作為學校管理工作的一個重要組成部分，學生信息管理涉及到的信息量極大，數據極繁瑣，可以想像用手工對這些數據進行操作有多么的復雜，造成了大量人力資源的浪費。

為保證學生管理工作的順利進行，改善管理手段，就有必要開發一套適合高等院校實際情況，能解決實際問題的學生管理信息系統。及時，準確的為管理人員提供學生，班級等各類信息，并提供標準化，查詢，修改等管理功能。因此自動化的學生管理信息系統也就應運而生。

該系統能夠為高校學生信息管理提供一種更加高效，實用的管理手段，為學生信息的存儲，統計，分析，交流提供一種更加快捷，安全的信息平臺。并且能夠減少大量的人工操作，以及在人工操作中由于人為因素而引起的數據錯誤，保證學生信息數據的安

西昌學院畢業論文(設計)全性和完整性，使學生管理人員能夠輕松，正確無誤地完成各項工作。

1.2 系統開發意義

隨著科學技術的不斷提高目前，學校學生管理是教務管理中的一個極為重要的環節，它是整個管理的核心和基礎。學校規模擴大，學生人數逐年上升，學生資源的管理越來越復雜，面對如此繁雜的任務。如果讓個人去管理文檔，就會顯得費時費力。近年來隨著計算機的迅速發展，計算機已經在社會各個領域顯示了它巨大的作用。毋庸置疑，切實有效地把計算機管理引入學校教務管理中，對于促進學校管理制度，提高學校教學質量與辦學水平有著顯著意義。

由于上述原因，所以，學生管理系統的開發也是時代的一個必經階段。本次設計主要采用b/s結構，從學生入學到畢業每個人在校的信息，以及成績的管理。本系統主要分為六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業生信息管理、更多信息管理（補助信息管理、勤工助學信息管理、獎勵信息管理、處罰信息管理、異動情況信息管理）、成績管理、個人管理。用戶可以對各種信息進行錄入，修改，刪除等操作。更方便各個專業老師對學生信息的系統化管理，提高辦公效率，以達到更合理化，方便化等要求。

按照管理信息系統開發的原理和方法，采用成熟的信息技術和手段，支持學生管理工作的全過程，減小管理的日常工作量，使信息易于保存、管理和查詢，并且支持決策功能。確定所要開發的學生管理信息系統的將來達到以下的主要優點：提高信息查詢的速度和準確性；提高工作效率，減少差錯率；信息輸入管理和查詢層次清晰，靈活方便；操作用戶權限不同只有管理員才能添加信息和更改信息，其他用戶只能查詢；做到了管理功能使責任明確，增強了責任感和安全性。系統分析概述

2.1 系統開發理論依據

2.1.1 asp概述

2.1.1.1 asp基本含義和特點

asp是active server page的縮寫，意為“活動服務器網頁”。asp是微軟公司開發的代替cgi腳本程序的一種應用,它可以與數據庫和其它程序進行交互，是一種簡單、方便的編程工具。，現在常用于各種動態網站中。asp是

西昌學院畢業論文(設計)一種服務器端腳本編寫環境，可以用來創建和運行動態網頁或web應用程序。asp網頁可以包含html標記、普通文本、腳本命令以及com組件等。利用asp可以向網頁中添加交互式內容（如在線表單），也可以創建使用html網頁作為用戶界面的web應用程序。與html相比，asp網頁具有以下特點：

? 利用asp可以實現突破靜態網頁的一些功能限制，實現動態網頁技術； ? asp文件是包含在html代碼所組成的文件中的，易于修改和測試； ? 服務器上的asp解釋程序會在服務器端制定asp程序，并將結果以html格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器都可以正常瀏覽asp所產生的網頁；

? asp提供了一些內置對象，使用這些對象可以使服務器端腳本功能更強。例如可以從web瀏覽器中獲取用戶通過html表單提交的信息，并在腳本中對這些信息進行處理，然后向web瀏覽器發送信息；

? asp可以使用服務器端activex組建來執行各種各樣的任務，例如存取數據庫、發現那個email或訪問文件系統等。

? 由于服務器是將asp程序執行的結果以html格式傳回客戶端瀏覽器，因此使用者不會看到asp所編寫的原始程序代碼，可放置asp程序代碼被竊取。

2.1.1.1 asp的優點

asp的主要優點[2]大概可以歸納如下：

? 可以用 vbscript 或jscript創建腳本，同時結合html語言就能夠非常方便地完成網站的應用程序。對于 vbscript和jscript，使用哪種語言并不重要，web服務器等同地處理這兩種語言，并向用戶的瀏覽器發送 html 格式化結果。? 因為asp采用script語言（vbscript和jscript）就可以輕松編寫程序，因此這就大節省了網絡設計人員又得重新學習一種新語言的時間。而且編寫asp無須手工compile編譯或鏈接程序，可在服務器端直接執行，這無疑是更加方便了編寫過程。

? 使用普通的使用記事本之類的文本編輯器，即可進行編輯設計。

? asp是運行在服務器端，所以無須擔心瀏覽器是否支持asp所使用的編程語

[2]

西昌學院畢業論文(設計)言,用戶端只要使用可執行html碼的瀏覽器，即可瀏覽active server pages所設計的網頁內容。asp在服務器端運行，當程序執行完畢后，服務器僅將執行的結果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負擔，大大提高了交互的速度。

? asp能與任何activex scripting語言相容。除了可用vbscript或jscript語言來設計外，還通過plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，譬如perl等。腳本引擎是處理腳本程序的com(component object model)組件。? active server pages的程序代碼隱藏，在客戶端上僅可以看到由asp輸出的動態html文件。因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。

? 可使用服務器端的腳本來產生客戶端的腳本。

? 面向對象（object oriented），并可擴展activex server組件功能。

? activex server components(activex服務器組件)具有無限可擴充性。可以使用任何編程語言來編寫所需要的activex server 組件。

? 可以通過ado（activex data objects,微軟的一種新的數據訪問模型，是一種可以提供web頁面開發者輕松存取internet的數據庫，并可以在用戶端實現網上立即、即時更新顯示的最新web頁面數據庫技術。）非常方便地訪問數據庫，從而使存取數據庫變得輕松容易。

2.1.3 b/s結構介紹

b/s（browser/server）結構即瀏覽器和服務器結構。它是隨著internet技術的興起，對c/s結構的一種變化或者改進的結構。在這種結構下，用戶工作界面是通過www瀏覽器來實現，極少部分事務邏輯在前端（browser）實現，但是主要事務邏輯在服務器端（server）實現，形成所謂三層結構。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本（tco）。

以目前的技術看，局域網建立b/s結構的網絡應用并通過internet/intranet模式下數據庫應用，相對易于把握、成本也是較低的。它是一次性到位的開發，能實現不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式（比如lan, wan, internet/intranet等）

[3]

西昌學院畢業論文(設計)訪問和操作共同的數據庫；它能有效地保護數據平臺和管理訪問權限，服務器數據庫也很安全。

2.2 系統開發環境

2.2.1 系統環境

要運行本系統,須提供如下環境：

? 硬件要求

cpu：pentiumⅲ733或以上； 內存：128mb或以上容量； 顯卡：16mb或以上顯存； 硬盤：至少100mb剩余空間。? 軟件要求

操作系統：microsoft windows 2000/xp/2003簡體中文版； 信息服務器：microsoft internet information services(iis)5.1/6.0； 數據庫：

microsoft sql server 2005；

開發工具：macromedia dreamweaver mx 8.0/2004簡體中文版。2.2.2 工具簡介

2.2.2.1 dreamweaver 8.0簡介

dreamweaver 8.0 是建立web 站點和應用程序的專業工具。它將可視布局工具、應用程序開發功能和代碼編輯支持組合為一個功能強大的工具，使每個級別的開發人員和設計人員都可利用它快速創建界面吸引人并且基于標準的站點和應用程序。從對基于 css 的設計提供領先的支持到手動編碼功能，dreamweaver 在一個集成和高效的環境中為專業人員提供了所需的工具。開發人員可以將其選擇的服務器技術與 dreamweaver 配合使用，建立將用戶連接到數據庫、web 服務和舊式系統的強大 internet 應用程序[15]。

2.2.2.1 sql server 2005簡介

sql server 2005能夠滿足今天的商業環境要求不同類型的數據庫解決方案。它一種應用廣泛的數據庫管理系統，具有許多顯著的優點：易用性、適合分布式組織的可伸縮

西昌學院畢業論文(設計)性、用于決策支持的數據倉庫功能、與許多其他服務器軟件緊密關聯的集成性、良好的性價比等。性能、可伸縮性及可靠性是基本要求，而進入市場時間也非常關鍵。除這些核心企業品質外，sql server 2005 還為數據管理與分析帶來了靈活性，允許單位在快速變化的環境中從容響應，從而獲得競爭優勢。從數據管理和分析角度看，將原始數據轉化為商業智能和充分利用 web 帶來的機會非常重要。作為重要的基準測試可伸縮性和速度獎的記錄保持者，sql server 2005 是一個具備完全 web 支持的數據庫產品，提供了對可擴展標記語言(xml)的核心支持以及在 internet 上和防火墻外進行查詢的能力。

[1]2.3 系統目標

在對現有系統和現狀認真調查分析的基礎上，明確了學生信息管理工作本身存在的問題和建立管理信息系統的初步要求，進一步研究確定新系統的目標：

? 按照管理信息系統的原理和方法，采用成熟的信息技術和手段，支持學生管理的全過程，提高教務工作的效率。

? 針對現代計算機廣泛應用的情況以及數據的封閉性，學生信息管理系統基于windows系統研制、設計和開發。

? 考慮效益等的原因，系統使用一臺pc機和現有軟件以節省資金、降低成本。

2.4 可行性分析

經過調查、研究、分析、計算，在學生信息管理中的應用已經條件成熟，將從以下幾個方面總結系統開發的可行性，具體情況如下：

? 技術可行性：以windowsxp為操作系統，采用asp為腳本語言，運用sql的數據庫技術，設計與開發學生信息管理系統。新系統的運行硬件環境pc機，當用戶使用系統時，通過正確的口令進入系統，進行數據庫的維護操作和運用。? 經濟可行性：一方面，系統中友好的人機界面和更強勁的功能支持，會使教務人員的工作進一步提高，從而節省人力物力，進而提高經濟效益；另一方面系統開發成本低，現有pc機即可提供該系統開發工作需要的所有硬件設備環境。? 操作可行性：操作上是對windows操作系統的引用，該系統的使用，主要憑借

[2]

西昌學院畢業論文(設計)使用windows操作技術即可完成數據錄入、修改、刪除等功能，方便簡單。使用前只要對用戶進行簡單的說明或閱讀幫助文件即可使用該系統。

2.5 系統架構

2.5.1 系統概述

本系統主要采用b/s結構，主要實用于各高校的各專業，從學生入學到畢業每個人在校的信息，以及成績的管理。主要有六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業生信息管理、更多信息管理（補助信息管理、勤工助學信息管理、獎勵信息管理、處罰信息管理、異動情況信息管理）、成績管理、個人管理。并實現用戶注冊功能。用windonwsxp為操作平臺，asp作為開發語言，采用sql sever 2005作為數據庫，用戶可以實現對數據的錄入，修改，刪除等操作。本系統的模塊示意圖，如圖1所示。

系統主界面用戶注冊個人管理基本信息管理特殊信息管理畢業生信息成績管理更多管理退出系統 圖1 學生管理信息系統模塊圖

2.5.2 系統模塊概述

系統各模塊介紹如下: ? 用戶注冊模塊: 用戶可以通過自主注冊，擁有唯一帳號，如果注冊相同帳號，系統會提示帳號名相同，并要要求重新輸入帳號。密碼等基本資料填寫錯誤，該系統也會要求用戶重新填寫。該功能讓系統更人性化，可以不需要向每位用戶分配帳號，減少人力，物力等。

? 用戶登陸模塊: 根據用戶的帳號和密碼進行判斷登陸條件，如果帳號不存在，系統會提示，該用戶不存在。密碼錯誤或則為空等情況，系統也會作出相應提

西昌學院畢業論文(設計)示。這樣系統更有一定的保密性。登陸時，分部門用戶登陸和學生登陸。學生的權限是最低的，只能瀏覽與其相關的信息，部門用戶登陸后，可以在自己的權限范圍內做任何事。

? 個人管理模塊: 當用戶需要修改自己的密碼時，該功能可以通過用戶的輸入的帳號，舊密碼，來判斷用戶是否存在，加強用戶自主功能，可以隨時通過修改密碼來實現系統的安全功能。

? 基本信息管理模塊: 每年都有新生入學，該功能主要實現對新生入學后的基本信息的管理，如學號，姓名，班級，專業，籍貫等等信息的錄入。在此管理中，也可實現對基本信息的修改，刪除，查詢等功能。實現對新生更系統化管理。? 特殊信息管理模塊：新生入學后即刻成為在校學生，在校生一般擁有一些特殊信息，例如，是否有補助，是否勤工助學，是否受到處罰等信息。用戶可以實現對這些信息的修改，刪除，查詢，錄入等功能，分化新生與在校生的信息，這樣對信息的管理更鮮明化，避免信息的交錯管理。

? 畢業生信息管理模塊: 畢業生信息管理也很重要的一部分。面對畢業生信息，主要體現在畢業生是否離校，并提供對畢業生求職意向信息的管理。? 成績管理模塊: 成績也是學生重要的一部分。用戶可以對每學期的課程進行管理，比如對課程實現添加，修改，刪除。對應每學期的課程，用戶可以錄入相應的成績，并對成績進行管理。實現對成績的修改，刪除，查詢等功能。? 更多管理模塊：主要支持特殊信息的管理。是對補助信息，勤工助學信息，獎勵信息等特殊信息的高級管理，使特殊信息更明朗化，對學生在校的表現有更明確的了解。

? 退出系統模塊：使用戶安全退出系統，加強系統的安全性。

2.6 數據分析和數據流程分析

數據庫設計無疑是以上功能實現的基礎。制作數據庫表首先要確定實體的屬性和實體間的關系。數據庫要存儲所有的學生信息和用戶信息，這些信息是學生的屬性和用戶的屬性。一個學生包含很多數據信息。有學生的成績資料信息，獎懲情況信息，特殊信息等。

西昌學院畢業論文(設計)學生基本信息是在主界面，簡單介紹了學生的基本信息資料。可以由本人查詢或者管理員來更新，其中包括學號、姓名、班級、性別等基本資料。學生成績信息由管理員來更新。管理員把所需要處理的數據處理完后，將數據返回數據庫存檔。

2.6.1 系統結構圖

通過調查，目前部分學校學生信息的管理效率并不是很高，面對飛速發展的科技社會，這種低效率的辦公方式已經不適應時代的潮流，所以，學生信息管理系統的開發與設計也是一個必經階段。

根據系統的實現目標和任務要求，學生管理信息系統的工作流程如圖2所示。

開始操員作否用戶登錄用戶名與密碼正確系統主界面基本信息特殊信息畢業生信息成績管理獎懲管理學生信息添加刪除修改學生信息查詢特殊信息添加刪除修改特殊信息查詢畢業生信息添加刪除修改畢業生信息查詢成績信息添加刪除修改課程刪除添加補助管理勤工助學管理獎勵管理處罰管理異動管理結束退出系統

圖2 學生管理信息系統結構圖

學生信息管理主要是從入學到畢業學生在校的各種信息，以及成績管理等等。面對

西昌學院畢業論文(設計)大量的學生信息處理是一個非常重要的問題。可以把學生信息劃分為兩大部分，學生信息的管理和成績管理，信息的管理又分為基本信息，特殊信息，畢業生信息三大部分，基本信息主要是面對學生入學時一些相關信息，而特殊信息是學生在校學習階段的一些相關，畢業生信息，主要是服務于學生畢業時的一些相關信息。對于成績管理，可以分為課程管理和學生成績管理，不同專業通過錄入不同的課程，教師可以對每位學生錄入對應成績。并可以實現對成績的修改，查詢等功能。

通過以上了解到，信息的管理主要體現在添加，刪除，修改，查詢等功能。2.6.2 學生信息e-r圖

成員用戶分為部門和學生用戶兩種用戶，兩種用戶具有的權限不相同，學生用戶只有相對較少的查詢信息。部門負責管理整個系統，包括各部分的添加，刪除，修改等。學生e-r圖如圖3所示。

學生學號班級專業姓名性別 圖3 學生信息e-r圖

2.6.3 成績e-r圖

普通用戶只具有查看成績信息，只有管理員用戶才具有修改，刪除，添加成績信息的功能。成績e-r圖如圖4所示。

成績學號姓名班級學期科目類型

圖4 成績管理e-r圖

西昌學院畢業論文(設計)3 系統設計與實現

3.1 數據庫表的設計

對于該系統，可以把表分為三部分，一是面向于用戶的信息，二是面向于學生的信息，三是面向于學生成績的信息。

在sql server 2005建立一個數據庫為admin，并建立以下三部分的表 ? 對于用戶信息，建立一張名為yonghu的表，用于存放用戶的基本信息。? 學生信息包括：基本信息，特殊信息，畢業生信息，更多信息（補助、勤工助學、獎勵、處罰、異動情況），分別建立八張表以存放此類信息。

? 成績管理需建立三張表，一張表存放學生成績等信息，一張存放課程信息，一張存放學生的信息。

3.2 字段的設計

面向用戶表的字段，有帳號，密碼，姓名，性別等字段。

對于學生信息，都應該擁有學號，班級，專業，姓名，性別這幾個字段，而不同的學習時間可以確定不同的字段，如基本信息應該有籍貫，家庭住址，聯系方式等字段。特殊信息有班干部，欠費，以及獎勵，處罰等字段。更多管理中，主要確定各種原因，時間等字段。

成績管理主要確定，課程，成績，學期等字段。

3.3 表結構

本系統采用sql server 2005數據庫，在數據庫中使用數據表來儲存數據，數據庫包含12張表，分別是yonghu(用戶信息表，如表1)、jbstudent(基本信息表，如表2)、tsstudent(特殊信息表，如表3)、bystudent(畢業生信息，如表4)、bzqk（補助表，如表5）、qgzxqk（勤工助學表，如表6）、jlqk（獎勵信息表，如表7）、cfqk（處罰信息表，如表8）、ydqk（異動情況表，如表9）、bb1（成績表，如表10）、bjb（班級表，如表11）、kcb（課程表，如表12），結構如下：

西昌學院畢業論文(設計)

表1 數據表匯總

表名 yonghu jbstudent tsstudent bystudent bzqk qgzxqk jlqk cfqk ydqk bb1 bjb kcb

表2 用戶表

列名 id uid pwd name sex email

數據類型 char varchar varchar varchar varchar varchar

表3 基本信息表

列名 id 學號 班級

數據類型 char varchar varchar

長度 4 50 50

允許空 not null null null

長度 4 50 50 50 50 50

允許空 not null null null null null null

別名

用戶信息表 基本信息表 特殊信息表 畢業生基本信息 補助表 勤工助學表 獎勵信息表 處罰信息表 異動情況表 成績表 班級表 課程表

說明

存放用戶的用戶名及其密碼 存放學生的基本信息 存放學生的特殊資料 存放畢業生的信息 存放學生的補助信息 存放學生進行勤工助學的信息 存放學生獲得獎勵的信息 存放對學生進行處罰情況的信息 存放學生現狀的情況 存放學生成績的信息 存放學生班級情況的表 存放學生選課情況的信息

西昌學院畢業論文(設計)

續表3 基本信息表

列名 專業 姓名 性別 生日 民族 籍貫 政治面貌 寢室 注冊 家庭住址 聯系方式

數據類型 varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

長度 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50

允許空 null null null null null null null null null null null

表4 特殊信息表

列名 id 學號 班級 專業 姓名 性別 補助 勤工助學 獎懲 班干部 異動情況 欠費

數據類型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

長度 4 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50

允許空 not null null null null null null null null null null null null

西昌學院畢業論文(設計)

表5 畢業生表

列名 id 學號 班級 專業 姓名 性別 意向 離校

數據類型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

長度 4 50 50 50 50 50 50 50

表6 補助表

允許空 not null null null null null null null null 列名 id 學號 班級 專業 姓名 性別 補助 原因 金額 時間

數據類型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

長度 4 50 50 50 50 50 50 50 50 50

允許空 not null null null null null null null null null null

表7 勤工助學表

列名 id 學號 班級 專業 姓名 性別

數據類型 char varchar varchar varchar varchar varchar

長度 4 50 50 50 50 50

允許空 not null null null null null null

西昌學院畢業論文(設計)

續表7 勤工助學表

列名 勤工助學 原因 時間

數據類型 varchar varchar varchar

長度 50 50 50

允許空 null null null

表8 獎勵信息表

列名 id 學號 班級 專業 姓名 性別 獎勵 原因 時間

數據類型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

長度 4 50 50 50 50 50 50 50 50

允許空 not null null null null null null null null null

表9 處罰信息表

列名 id 學號 班級 專業 姓名 性別 處罰 原因 時間

數據類型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

長度 4 50 50 50 50 50 50 50 50

允許空 not null null null null null null null null null

西昌學院畢業論文(設計)

表10 異動情況表

列名 id 學號 班級 專業 姓名 性別 異動 原因 時間

數據類型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

長度 4 50 50 50 50 50 50 50 50

允許空 not null null null null null null null null null

表11 成績表

列名 id cj xh user kc xq bj lx

數據類型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

表12 課程表

列名 id 課程 相關年級 相關學期 類型

長度 4 50 50 50 50 50 50 50

允許空 not null null null null null null null null

數據類型 char varchar varchar varchar varchar

長度 4 50 50 50 50

允許空 not null null null null null

西昌學院畢業論文(設計)3.4 注冊模塊設計

本模塊主要實現用戶在未擁有帳號的情況下向系統申請一個帳號，帳號申請成功后既可登陸到系統主頁面。通過在數據庫建立一張表(yonghu表)，用于存貯用戶信息，便于用戶的個人管理。在注冊帳號時，必須考慮到該帳號是否存在，當用戶輸入信息點擊確定后，自動跳入后臺進行判斷，如果存在，則提示帳號存在，并要求重新填寫，設計密碼輸入時應輸入兩次，防止用戶在輸入密碼時出現錯誤。郵箱的填寫方式應該規范化，如果出現錯誤的輸入方式應該提示用戶填寫錯誤。用戶輸入正確后，把用戶的信息錄入到yonghu表該模塊主要增強系統人性化，不用通過分配帳號來進行登陸。方便教師的使用。界面如圖5所示。

圖5 用戶注冊界面

3.5 登陸模塊設計

本模塊主要是實現對用戶登陸進行驗證，通過輸入正確的帳號和密碼才能進入系統。當用戶輸入帳號和密碼后，系統自動跳轉到后臺判斷數據庫中是否有該用戶信息，如果正確則進入系統。如果帳號或則密碼錯誤，應反饋給用戶帳號與密碼不正確信息。后臺主要通過一條sql語句來查詢用戶輸入的帳號與密碼。登陸界面如圖6所示：

西昌學院畢業論文(設計)

圖6 用戶登陸界面

3.6 個人管理模塊設計

用戶進入系統后可以進行個人管理，本模塊主要實現用戶對密碼進行修改，加強用戶對帳號和密碼的安全性。主要通過用戶輸入帳號和舊密碼在數據庫yonghu表中查找到對應的行，后臺接收從前臺輸入的新密碼修改數據庫中的舊密碼。如果用戶在輸入過程中，帳號與舊密碼不一致，系統應該給予相應的提示。如果輸入出現兩次新密碼不一致，這時應提示密碼不一致，要求重新輸入。來修改數據庫。個人管理界面如圖7。

圖7 個人管理界面

3.7 學生基本信息管理模塊設計

學生基本信息管理模塊主要是新生入學時，教師對新生的基本信息的管理。對于不同專業的使用教師，可以實現對學生基本信息進行錄入，修改，刪除，查詢。錄入主要對每位學生進行學號，班級，專業，性別，民族，籍貫，寢室等信息的錄入。這樣可

西昌學院畢業論文(設計)以實現教師對學生進行學號以及寢室的分配，并可以了解到該學生是否到校注冊等情況。在錄入時，每位學生對應一個學號，如果錄入相同的學號，系統給予提示學號重復。因為一位學生對應一個學號，這樣更方便于各種管理。修改學生信息時可以先通過查詢，找到要修改學生的信息，并進行修改，使系統更人性化。刪除信息通過復選框實現對信息的單個刪除和批量刪除。也可以通過查詢需要刪除的信息來進行刪除。查詢可以通過輸入關鍵字來進行查詢。教師并可以通過點擊查看所有信息來查看該專業所有學生的信息。本模塊主要是對jbstudent表的操作。界面如圖8所示。

圖8 基本信息管理頁面

3.8 特殊信息管理模塊設計

當學生在校學習期間有大量特殊信息，來體現學生在校的表現情況。例如，是否有勤工助學，是否休學等特殊信息。該模塊主要是簡單的來描述學生在校的特殊信息，讓教師對學生的特殊信息一目了然。該模塊有添加，刪除，修改，查詢功能。基本信息模塊設計基本一樣，在添加信息時每位學號對應一位學生，在此處通過后臺一條if語句進行判斷。查詢通過輸入關鍵字來進行查詢。修改通過復選框來實現單個與批量刪除。修改可以通過先查詢要修改的信息再實現對信息的修改。本模塊主要是對tsstudent表的操作。界面如圖9所示。

西昌學院畢業論文(設計)

圖9 特殊信息管理頁面

3.9 畢業生信息模塊設計

本模塊主要是針對大四的學生設計，面對大四學生找工作的情況，可以通過此模塊了解到學生求職的意向，讓教師對對學生的畢業去向有個大致了解。教師并可以了解到學生是否在校，因為大四學生也可能在外工作。本模塊依然有添加，刪除，修改，查詢功能，無論是進行任何功能，仍然是一個學號對應一位學生。本模塊主要對bystudetn表的操作。界面如圖10所示。

圖10 畢業生信息管理頁面

西昌學院畢業論文(設計)3.10 其他管理模塊設計

本模塊的設計主要是加強學生幾個特殊信息的管理。主要是針對學生的補助情況、勤工助學情況、獎勵情況、處罰情況和異動情況。在本模塊中讓教師對這幾種情況有更詳細的了解，例如，學生補助的原因，時間等等。在此應該注意的是，每位學生每年都有可能出現相同的情況，例如學生在每學期都可以有幾次勤工助學或則獎勵的機會，所以，在信息的添加是可以不用if語句判斷次學號是否存在。及一學期可以有該學生的幾條記錄。可以本模塊的各種管理中依然是添加，刪除，修改，查詢功能。主要對bzqk(補助表)，qgzxqk(勤工助學信息表)，jlqk(獎勵信息表)，cfqk(處罰信息表)，ydqk(異動情況表)這幾張表的操作。界面如圖11所示。

圖11 更多管理頁面

3.11 成績管理模塊設計

本模塊主要可以分為兩部分，一部分是課程管理和成績管理。在此的班級信息是基本信息錄入時同時對bjb(班級)表做出添加。對于不同的專業，有不同的課程，教師可以通過錄入本專業的每學期對應的課程，并且可以選擇課程的類型。在課程模塊設計中也可以對課程進行修改和刪除，主要是對kcb(課程)這張表進行操作。如圖12所示，為課程的添加界面，圖13為課程的刪除修改界面。

西昌學院畢業論文(設計)

圖12 課程添加頁面

圖13 課程添加刪除頁面

第二部分為為成績的管理，對于成績模塊主要有添加，刪除，修改和查詢。每位學生在不同學期對應不同的課程，在課程添加完善的基礎上，對學生成績的錄入可以選擇對應的課程以及對應的學期。成績模塊最重要的是在查詢上，在實現查詢時，應該考慮到通過班級，學號，課程以及學期來進行查詢。讓教師更多的了解學生的成績信息，以上的操作都主要是對bbs1表的查詢。如圖14是成績的添加頁面。圖15為成績查詢頁面。

西昌學院畢業論文(設計)

圖14 成績添加頁面

圖15 成績查詢頁面 系統功能實現

4.1 用戶注冊功能

在此功能中主要實現用戶的自主注冊，當用戶未擁有帳號的情況下可通過此功能獲得帳號和密碼。后臺部分代碼如下：

set rs=object(“set”)

sql=“select * from yonghu where uid='” & uid &“'” sql,conn,1,2

if not then

“{('對不起，該用戶已存在!');(-1);}”

end

if

rs(“uid”)=uid

西昌學院畢業論文(設計)

rs(“pwd”)=pwd

rs(“name”)=name

rs(“sex”)=sex

rs(“email”)=email

set rs=nothing

當用戶注冊時如果輸入帳號，密碼或則確認密碼為空，可用if uid=“"

then來進行判斷，并反饋給用戶不能為空的信息。用戶輸入正確后執行上段代碼，從前臺接收用戶正確信息，創建rs記錄集，使用sql語句，并判斷表yonghu中是否存在相同uid，如果不存在，則把用戶注冊信息保存到yonghu表中。

4.2 用戶登陸功能

用戶擁有帳號和密碼后，每次使用系統時必須通過帳號和密碼的驗證才能登陸到系統管理界面中。部分代碼如下：

set rs=object(”set“)url=”“ sql=”select * from yonghu where uid='“ & uid & ”' and pwd='“ & pwd & ”'“ sql,conn,1,2 if not then ct url else

”{('對不起，您的帳號或密碼錯誤!請核實后重新登錄！');(-1);}“

end if 用戶在登陸時如果帳號或密碼為空時，可用一條if語句進行判斷。用戶輸入完整后執行

西昌學院畢業論文(設計)上段代碼，通過sql語句在表yonghu中找到是否與用戶帳號密碼相同，如果相同則進入系統，不相同則給用戶相應提示。

4.3 用戶個人管理功能

當用戶需要修改個人密碼時，可在此功能中實現，以加強用戶密碼的安全性。部分代碼如下：

sql=”select * from yonghu where uid='“&uid&”'“

sql,conn,2,3 if then

”{('對不起，不存在此用戶!');(-1);}“

end if

if rs(”pwd“)<>jiupwd then

”{('舊密碼不對!');(-1);}“

end if

rs(”pwd“)=newpwd

在用戶輸入個人帳號，舊密碼以及新密碼時，可通過幾條if語句判斷是否為空，并通過if newpwd<>newpwd2 then來判斷新密碼兩次輸入時是否相同。輸入正確后，通過一條sql語句查找表yonghu對應的uid，及用戶帳號，如果存在，并判斷用戶密碼是否與帳號匹配，如果匹配，則更新yonghu表中的pwd。

4.4 查看所有信息功能

此功能主要是用于用戶查看該專業所有學生的信息，通過點擊查看所有信息即可查看該專業學生的所有信息，通過一條sql語句查詢表中的所有信息，如sql=”select * from newstudent“，然后通過循環，即可從數據庫調用表中的所有信息并顯示出來。

西昌學院畢業論文(設計)4.5 添加功能

添加功能主要用于用戶對學生信息的添加，也可用于對成績與課程的添加。例如，以下是學生基本信息的錄入的部分代碼：

set rs=object(”set“)sql=”select

*

from

newstudent

where

學號='“ & xh &”'“

sql,conn,1,2

if not then

”{('對不起，該學號已存在!');on.>“

end if

此功能應考慮到學號的唯一性，及每個學號對應一位學生，不能重復出現相同的學號。在錄入時，可以用一條if語句判斷學號是否為空情況。如果為空則要求用戶輸入學號。如果輸入相同學號，則通過if not then來判斷該學號是否已存在，實現學號的唯一性，把學生信息錄入到表中，實現用戶對各種信息的添加。

4.6 修改功能

當學生的信息變動時，可以通過修改功能來實現，修改表中的某一條記錄，并保持其他的數據不改變。在此應分為兩部分，一是部分學生基本信息，特殊信息，畢業生信息，另一部分是，補助信息，處罰信息以及成績，課程等。第一部分因為學生的這些信息都是一個學號對應相應的一條信息，可以在修改前先通過輸入學生的學號來查詢需要修改的學生的信息。部分代碼如下：

set rs=object(”set“)sql=”select * from newstudent where 學號='“&no&”'“ sql,conn,1,2 if

then

”{('對不起，該學號不存在!');(-1);}“

西昌學院畢業論文(設計)

end

if 當輸入學號時，應該進行判斷用戶是否輸入學號，如果為空，系統應給出提示，要求用戶輸入學號。如果輸入的學號不存在，也應該做出判斷，并反饋信息給用戶。查詢到學生的信息后，即可修改其中一條記錄，更新表中的記錄。修改頁面如圖16。

圖16 信息修改頁面

第二部分則是類似獎勵信息，勤工助學信息。因為一位學生在一學期出現兩次以及兩次以上的勤工助學或者獎勵等信息，所以，在此類表中可以出現相同的學號，表示該學生在這學期中有多次此類信息。成績與課程也類似。

用戶可以點“修改“對該學生的某條記錄進行修改。部分代碼如下： rs(”學號“)=xh rs(”班級“)=bj rs(”專業“)=zy rs(”姓名“)=xm rs(”性別“)=sex rs(”勤工助學“)=qgzx rs(”原因“)=yy rs(”時間“)=sj

西昌學院畢業論文(設計) ”“ & chr(13)& ”alert('記錄更新成功');“&”on.href = ''“&” “

在創建一個rs記錄集后通過sql語句找到表中該學生的信息，更新該學生的信息。

4.7 查詢功能

查詢是教師對學生各種信息的查看，更方便與教師對學生信息的了解。教師可以對任何信息進行查詢。此功能中也分為兩部分，一是對學生信息的查詢，二是對學生成績的查詢。以下是學生基本信息的查詢界面如圖17所示

圖17 學生信息查詢界面

教師可以通過輸入關鍵字和下拉框進行查詢，例如，用戶需要查詢班級為1班的學生信息，只要輸入關鍵字1在下拉框選擇班級即可查詢到班級為1班學生的信息。部分代碼如下：

<%

ziduan=request(”ziduan“)

key=trim(request(”key“))

set rs1=object(”set“)sql=”select * from newstudent where “&ziduan&” like '“&key&”' “

sql,conn,1,2 %> 此時,可以通過一條sql語句進行查詢。

第二是成績的查詢，成績的查詢用戶可以通過班級，學期，學號等來進行查詢。教師可以通過不同的條件對學生的成績進行查詢，更方便教師對學生成績的了解。

西昌學院畢業論文(設計)部分代碼如下：

<%

lx=trim(request(”lx“))

set rs=object(”set“)sql=”select * from bbs1 where lx ='“&lx&”'“ sql,conn,1,1 if and then

”{('沒有該課程類型信息!');on.>“

end if %> 通過前臺頁面傳輸過來的值作為條件并執行sql語句，然后顯示查詢的信息。

4.8 刪除功能

面對學生大量的信息，可以通過復選框實現單個和批量的刪除，更方便教師對學生信息的管理。以下是基本信息的刪除的頁面，如圖18所示：

圖18 刪除功能界面

在刪除頁面，教師可以通過先查詢來選擇要刪除的信息。輸入關鍵字并選擇下拉框找到用戶要刪除的信息，通過選擇復選框來進行判斷，如果用戶未選擇則應該反饋給教

西昌學院畢業論文(設計)師相應的信息，并判斷復選框選中或者是全選的情況。使用sql語句的delete對信息進行刪除。

4.9 退出系統功能

此處主要是讓用戶安全退出系統，其代碼如下： <% session(”uid“)= ”“ session(”pwd“)= ”“ n url=”" ct url %> 5 軟件測試

模塊編程完結之后，對界面外觀和功能等進行檢測。模塊測試時，檢驗模塊每個功能是否都能正常使用，界面優化是否完善。對每個模塊的測試進行記錄，發現bug時及時修正。修正bug后應該需要繼續測試，繼續完善，這個過程是一個測試，修正，再測試，再修正的循環過程。

在測試過程中，出現過一些不符合標準的情況，經過修改，都基本與設計書的標準符合，根據界面簡潔、干凈的原則，重新選擇了一種顏色漸淡的背景，一些被遺漏的操作也進行了修改和添加，能夠完成正常的功能。

由于經驗欠缺或其它某些原因，本次完成的系統仍然存在很多問題。測試只能盡量避免錯誤的產生和消除已經產生的錯誤，使程序中的錯誤密度達到盡可能低的程度，減少錯誤的引入，但是不可能完全杜絕軟件中的錯誤。經過測試，本模塊基本能符合要求，也能實現各功能。

5.1 測試目的

任何系統的開發都不可能做到完美，都存在一定的問題和漏洞，有些很明顯的表現出來，而有些卻很隱蔽，只有不斷的檢驗測試才能發現系統中存在漏洞及不足的地方，消除已產生的錯誤和盡量避免錯誤的產生，并在此基礎上總結系統開發過程中所出現的問題和解決的方法，汲取軟件開發經驗。為系統今后可能出現的更多更深層次的問題的31

西昌學院畢業論文(設計)解決提供一定的基礎，力求進一步完善創新系統的各項性能。

5.2 測試方法

軟件測試方法一般分為兩種方法：黑盒測試和白盒測試。

黑盒測試：也稱功能測試，將軟件看作黑盒子，在完全不考慮程統開發周期中一個十分重要的階段，其重要性體現在它是保證系統質量與可靠性的最后關口，是對整個系統開發過程的最終審查，如果錯誤不能在測試階段被發現并糾正，就會造成不堪設想的后果。在倉庫管理系統中測試的對象不僅僅是源程序，而是整個軟件。系統測試是以找錯誤為目的，不是要證明程序無錯，而是要精心選取那些易于發生錯誤的測試數據，以十分挑剔的態度，證明程序有錯。

白盒測試：也稱結構測試或邏輯驅動測試，它是按照程序內部的結構測試程序，通過測試來檢測產品內部動作是否按照設計規格說明書的規定正常進行，檢驗程序中的每條通路是否都能按預定要求正確工作。這一方法是把測試對象看作一個打開的盒子，測試人員依據程序內部邏輯結構相關信息，設計或選擇測試用例，對程序所有邏輯路徑進行測試，通過在不同點檢查程序的狀態，確定實際的狀態是否與預期的狀態一致。

5.3 測試用例

本系統采用黑盒測試方法，運用邊界值分析法測試輸入輸出。根據實際情況進行以下部分測試，登陸用戶信息測試如表13所示。

表13 登陸信息測試

測試用例 用戶,admin,admin 用戶,空,admin 用戶,051,空 用戶，051，123 用戶，051，admin 用戶，123，123

預期結果 正確登陸 出錯提示

測試結果

結論

進入系統主界面 通過測試 出現出錯提示

通過測試 通過測試 通過測試

提示輸入密碼 提示輸入密碼 出錯提示 正確登陸 正確登陸

出現出錯提示

進入系統主界面 通過測試 進入系統主界面 通過測試

注冊測試，跟據注冊信息提示，要求用戶填寫相關資料，必須與要求相符合，例如：

西昌學院畢業論文(設計)兩次輸入的密碼不同，則會提示用戶兩次輸入的密碼不相同，并要求重新輸入。用戶注冊信息測試用例如表14所示：

表14 注冊信息測試

測試用例 admin,admin admin,123 05111,123 123,空 空,123 123,123

信息功能測試，根據程序測試系統功能操作能否正常運行，首先選取基本信息修改操作。測試用例如表15所示：

表15 修改信息測試

測試用例 123 空 200301

預期結果 修改失敗 修改失敗 修改成功

測試結果 該用戶不存在 學號不能為空 進入系統界面

結論 通過測試 通過測試 通過測試

預期結果 注冊失敗 注冊失敗 注冊成功

測試結果 該用戶已存在 該用戶已存在 進入登錄界面

結論 通過測試 通過測試 通過測試 通過測試 通過測試 通過測試

密碼不能為空 出現出錯提示 賬號不能為空 出現出錯提示 正確登陸

進入登錄界面

5.4 測試結果

經過多次測試，證實系統基本達到了設計目標，實現了功能設計目標，但是還存在許多不足和缺陷，還需今后進一步完善。總結

經過幾個月的努力,終于完成了本畢業設計，從當選題到最后一個功能模塊的完成,經歷了無數次的錯誤、修改代碼、重啟服務器運行的過程，直至系統的調試成功，期間做了許多工作，對系統的開發有了一定的認識。

本系統是以asp和sql server 2005為基礎，采用b/s結構開發的學生信息管理系

西昌學院畢業論文(設計)統。本系統完成了基本所需的功能，能夠對學生信息進行添加、修改、刪除、查詢。通過本系統可以更有效的管理學生的各種信息，提高辦公效率。該系統增添了用戶的注冊、個人管理功能，讓系統更具人性化。

這套系統用優秀的數據庫將與學生資源有關的數據統一管理起來，形成了集成的信息源。友好的用戶截面，使得學生資源管理人員得以擺脫繁重的日常工作，集中精力從事教育事業；設計過程中深刻體會了系統開發的整個過程。首先前期的需求分析、總體設計非常重要，不要過急于編碼，前期工作不完整、準確，后期工作可能歸于徒勞；此次畢業設計是對大學四年的學習的一次綜合能力鍛煉和實踐，而且培養了堅強的毅力、耐力，更需要恒心和信心，要遠超過在學習時所需要的。

但由于時間和能力有限，在各個模塊的功能上仍然不夠完善。在后續的開發中應該把各模塊的功能的擴展，以及系統工作流程的完善作為主要的方向，使系統更加具有實用性。并且這是我工作前一次很好的演練和實踐的機會,是培養獨立思考問題和自學能力的鍛煉,使我意識到必須努力學習才能才工作中體現自己的價值,適應社會的需要。

西昌學院畢業論文(設計)參考文獻

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西昌學院畢業論文(設計)

致 謝 詞

本文是在郝紅英指導老師的熱情關心和指導下完成的，她淵博的知識和嚴謹的治學作風使我受益匪淺，對順利完成本課題起到了極大的作用。在此向他表示我最衷心的感謝！

在論文完成過程中，本人還得到了其他同學的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！

西昌學院畢業論文(設計)

獨 撰 聲 明

我聲明，本論文（設計）是由本人在指導教師的指導下獨立完成的，在完成論文（設計）時所利用的一切資料均已在參考文獻中列出。

姓名：

****年**月**日

學生選課信息系統設計篇二

實驗二圖書館管理信息系統規劃

一、實驗目的通過圖書館管理信息系統開發，讓學生了解管理信息系統規劃工作的重點，掌握系統規劃報告說明書的寫作能力。

二、實驗內容

圖書館管理信息系統背景資料說明：

某企業圖書館系統是一個具有萬人以上的員工，并地理位置分布在大型企業的圖書管理系統，圖書館藏書100多萬冊，每天的借閱量近千冊。在手工操作的方式下，圖書的編目和借閱的工作量打，準確性低且不易修改維護，讀者借書只能到圖書館手工方式查找書目，不能滿足借閱需求。需要建設一套網絡化的電子圖書館信息系統。

該圖書館管理信息系統服務對象有兩部分人：注冊用戶和一般讀者。一般讀者經注冊后成為注冊用戶，注冊用戶可以在圖書館借閱圖書，其他人員只可查閱圖書目錄，但不能借閱圖書。系統同時考慮提供電子讀物服務，目前只提供電子讀物的目錄查詢服務，不久的將來將提供電子讀物全文服務。用戶可通過網絡方式訪問該圖書館管理信息系統。

系統內部人員結構，組織及用戶情況分析。圖書館由館長負責全面工作，下設辦公社，財務室，采編室，學術論文室，圖書借閱室，電子閱覽室，期刊閱覽室和技術支持室。各部門的業務職責如下：

辦公室：辦公室協助館長負責日常工作，了解客戶需求，制定采購計劃。

財務室：財務室負責財務方面的工作。

采編室：采編室負責圖書的采購，入庫和圖書編目，編目后的圖書粘帖標簽，并送圖書借閱室上架借閱。

學術論文室：負責學術論文的收集整理。

圖書借閱室：提供對讀者的書目查詢服務和圖書借閱服務。

電子閱覽室：收集整理電子讀物，準備體哦那個電子讀物的借閱服務，目前可以提供目錄查詢和借閱。

期刊閱覽室：負責期刊的收集整理和借閱。

技術支持室：負責對圖書館的網絡和計算機系統提供技術支持。

系統業務流程分析：

通過業務流程調查，理清圖書館管理系統的主要業務和業務的流程。圖書館管理員編制圖書采購計劃，由采購員負責新書的采購工作。采購圖書入庫后，交采編室編目，粘帖標簽，產生圖書目錄。圖書交圖書借閱室上架，供讀者借閱。采編后的電子讀書交電子閱覽室。讀者分為注冊讀者和非注冊讀者，只有注冊讀者可以在本圖書館借書，非注冊讀者可查詢目錄但不能借書。讀者填寫注冊登記表交圖書館管理員審核后，記入讀者登記表，成為注冊讀者，發給借書證。注冊讀者借書時，需填寫借書單，連同借書證一起交給借閱管理員，經管理員核對無誤后，填寫借閱登記表，修改圖書登記表中該書的數量，上架取數交給讀者。圖書館設有讀者信箱，讀者需要但沒有庫存的圖書，讀者可以通過讀者信箱反映。圖書館管理員定期處理讀者信箱種的意見。將讀者需要的圖書編制程圖書采購計劃交采購員購買。

實驗要完成如下內容：

（1）根據背景資料說明項目的年限和具體開發方法

（2）說明項目開發的目標（功能、服務范圍和質量）、約束條件

（3）說明單位的目前的現狀，從業務流程面臨的問題來說明如何通過信息技術如何

進行流程改造。

（4）項目小組的建設

（5）項目開發方案

（6）實施進度（分工）

三、實驗環境

硬/軟件要求：微機：每人1臺；軟件：windows2000，office2000

四、實驗報告

實驗報告提交要點：

一、項目概況

1、項目說明

1）項目名稱：2）客戶：3）供應商：

2、項目背景

二、項目規劃

1、說明單位的目前的現狀，從業務流程面臨的問題來說明如何通過信息技術如何

進行流程改造。

2、開發方法

3、目標和約束條件

4、項目小組建設

5、項目開發方案

6、實施進度

學生選課信息系統設計篇三

學生選課管理系統規劃報告

1、系統的意義與目標

網絡的飛速發展深刻地影響了人們的日常生活和商業運作方式。社會的方方面面滲透著互連網的應用，使得一向煩瑣的手工程序變得方便，快捷，而學校網上選課系統正是基于這一思想而發展起來的。傳統的手工選課不僅復雜，也牽涉了很多的人力，對管理也造成了諸多不變，而借助網上選課系統，學生在規定選課時間段內，可以不受地點和時間的限制完成系統登錄、選修課的申請和查詢，而學校也可以方便地對系統進行管理和控制，提高工作效率。

2、系統的用戶需求

用戶的需求具體體現在各種學習成績的提供、保存、更新和查詢方面，這就要求數據庫結構能充分滿足各種信息的輸入和輸出。收集基本數據、數據結構及數據處理的流程，組成一份詳盡數據字典，為后面的具體設計打下基礎。學生選課管理系統的設計為選課及成績管理提供了一個良好的工具，此系統基本實現的設計要求有：

（1）用戶登錄系統

提供良好的用戶登錄界面，輸入用戶名，密碼進行登錄。

（2）學生的需求

網上選課、選課情況查詢、成績查詢。

（3）管理員

（錄入、查詢、修改和刪 除）學生、課程基本資料。

（4）教師的需求

（錄入、查詢、修改和刪除）學生所選課程成績，統計每個學生的總分、平均分以及排名等功能。

3、系統經費概算

初步估算使用經費15萬元，包括硬件資源、技術資料、開發費用、培訓費用等。其中，開發開發期間約需9萬員，調試與運行期間約需6萬元。

4、系統開發計劃

本系統開發計劃由開發小組用10個月完成。具體時間安排計劃如下：

（1）系統調研、系統分析：3個月。

（2）系統設計：2個月。

（3）系統程序設計：3個月。

（4）系統調試：1.5個月。

（5）系統試運行：1.5個月。

學生選課信息系統設計篇四

學生選課管理信息系統規劃

（1）系統的意義與目標

隨著學校的辦學規模不斷擴大,生源的急劇增加,有關學生的各種信息量也成倍增長。面對龐大的信息量,學校如何做管理才能夠降低成本又能夠提高管理質量;老師如何工作才能達到既能減輕工作量又能提高工作水平成為一直探討和研究的一門學科。伴隨著計算機的盛行,信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用,管理信息系統的實施在技術上已逐步成熟,學校需要與時俱進的發展,達到科學化和高效化的管理,就需要建立一套與自身特點相適應的管理信息系統來滿足學校學分制改革的要求，便于操作使用。

通過正確的口令進入系統，進行數據庫的維護操作和運用，對數據安全性有一定的保障，保密性好；進入系統后可對學籍信息、班級信息進行添加、修改、刪除、查詢操作；用來實現學生信息管理工作流程的系統化、規范化和自動化。

（2）系統的用戶需求

通過調查,要求系統需要有以下功能:

⑴ 由于操作人員的計算機知識普遍較差,要求有良好的人機界面;

⑵ 由于該系統的使用對象多,要求有較好的權限管理;

⑶ 原始數據修改簡單方便,支持多條件修改;

⑷ 方便的數據查詢，支持多條件查詢;

⑸ 在相應的權限下，刪除數據方便簡單，數據穩定性好;

⑹ 數據計算自動完成，盡量減少人工干預;

學生選課管理系統的性能要求；

⑴軟件的可行

以windows xp為操作系統，運用sql的數據庫技術，根據科學的管理方法與編程技術設計、開發學生信息管理系統，能符合各種技術要求，擁有較高的存儲能力和處理速度。該系統的運行硬件環境pc機，當用戶使用系統時，通過正確的口令進入系統，進行數據庫的維護操作和運用，對數據安全性有一定的保障，用戶放心使用

（2）系統科學的分析

待開發模塊的一般描述

本設計主要為學校學生信息管理提供一個使用方便、經濟實用的系統模塊，以替代傳統的手工操作方式。對學生的基本信息模塊進行了設計，包括添加、刪除、查詢學生信息等操作。

（3）模塊設計

3.1 登錄界面

登錄界面的設計，主要是本著實用簡便的原則設計制作。

3.2 主界面

當操作員的名稱和密碼均正確的時候，系統便會進入信息管理（主界面）。信息管理包括系統的所有主功能模塊：學籍管理、班級管理、查詢管理、退出系統。它可以實現錄入學籍信息、錄入班級信息、查詢學籍信息（按學號、按姓名、按班級查詢）、退出系統等功能。

3.3 信息管理

3．3．1添加學籍信息

當操作員點擊學籍管理圖片按鈕進入子目錄，繼續點擊添加學籍信息圖片按鈕，便可進入添加學籍信息界面，對學籍信息進行錄入，添加學籍信息界面的結構（如圖4）：

3.3.2 修改學籍信息

當操作員點擊學籍管理圖片按鈕進入子目錄，繼續點擊修改學籍信息圖片按鈕，便可進入修改學籍信息界面，對學籍信息進行更改、刪除，修改學籍信息界面的結構

3.3.3修改班級信息

當操作員點擊班級管理圖片按鈕進入子目錄，繼續點擊修改班級信息圖片按鈕，便可進入修改班級信息界面，對班級信息進行錄入，修改班級信息界面的結構

3.3.5 數據庫表

記錄表信息，添加、修改后的信息保存于學籍信息表或班級信息表中。表中包含學號、姓名等字段，使用戶直觀、便捷的了解學生的基本情況3.3.4查詢學籍信息

學籍信息的查詢基于表，其中提供了按學號，按姓名，按班級三種查詢，在選擇按學號、按姓名或按班級后，可在文本框中輸入要查詢的姓名、學號或班級，然后點擊“查詢”可得到滿足條件的查詢結果。功能是便于操作人員對學籍信息的檢索查詢。如按班級查詢，輸入要查詢的班級

4．系統調試

完成對流程的編碼后，最重要的是對系統的測試工作。測試在系統設計階段有兩個時期，一個時期是在編碼寫完每個模塊后做單元測試，另一個是對系統做綜合測試。

第一、模塊測試：在模塊測試的時候，設計者從下面幾個方面考慮：模塊的結構；局部數據結構；重要執行通道；出錯的處理通道；影響上述方面的邊界條件。

第二、整體測試：總體測試是組裝軟件的系統技術，本系統采用漸增集成測試，即測試單一模塊，再將測試完的模塊加入到系統中，進行一次系統測試，以此類推將所以模塊加入系統中，在具體測試時，采用自頂向下的結合方式，從主控模塊開始，沿各控制層向下移動，逐漸把所以模塊結合。

第三、評估運行可靠性的問題：結果正確；運行速度；空間利用率；

算法的可靠性

（3）系統經費概算

初步估算約需要20萬，包括硬件資源，技術資源，開發費用。培訓費用等。其中，開發期間約需8萬。調試與運行約需6萬元。

（4）系統開發計劃

本系統計劃由開發小組（開發人員4人）用12個月完成，具體時間安排計劃如下：

系統調研，系統分析：3個月

系統設計：2個月

系統程序設計：3個月

系統調試：2個月

系統試運行：2個月