在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

大討論調研報告格式篇一

第一篇：教育思想大討論活動調研報告 教育思想大討論活動調研報告

自開展教育思想大討論活動以來，根據《隆陽區教育局關于開展教育思想大討論活動的實施意見》精神，結合《瓦窯中心學校關于開展教育思想大討論活動實施方案》以及全區“2014質量提升年”和師德“教書育人，質量為本”主題教育月活動要求，為切實解決影響和制約明德小學教育發展的思想觀念、工作作風等問題，結合本校教育實際，我校領導小組深入教育

教學

瓦窯明德小學38位教師，通過教育思想大討論的開展，每位教師都體會到其重要性和必要性。結合學校方案，我們相關教師出了結合明德實際談教育就是服務的墻報，寫了很多標語。自開展活動以來多次進行教育思想大討論活動。結合實際，每位教師撰寫個人整改措施。教育思想大討論活動要求，是我們應對前進道路上各種新情況、新問題，不斷開創事業新局面的一大法寶。推動科學發展的過程，是一個不斷解放思想的過程。

二、當前我校教師隊伍的職業道德現狀 目前，我校將教師職業道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過舉行“加強職業道德規范”的學習，廣泛開展“教育思想大 1 討論”活動。尤其是周前會、校委會的召開，極大的調動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創成績上臺階的濃厚氛圍正逐步形成。

（一）廣大教師愛崗敬業，爭創成績上臺階

目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業，愛崗敬業，盡職盡責，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻，為教育事業的發展做出了積極的貢獻，以自己的實際行動去實踐，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現出了一批師德高尚、教學成績優秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業和忘我奉獻，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變“要我干”為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質量，使我校教育質量逐步上升。

（二）當前我校教師職業道德方面存在的問題和不足

由于受社會上的不良風氣的影響，出現了一些與《中小學教師職業道德規范》相違背的問題。

1、認識不到位。目前，部分教師雖說教學質量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質量是硬任務，每時每刻都不能松動，而師德建設是軟任務，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設工作不能深入開展，不能持之以恒。

2、缺乏典型性培養。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個系統工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動，從上而下，從內到 外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們學習的師德典型片子，都是外地校、外縣區的，與我們離得太遠，必能起到較好的作用。因此我們應該很好地培養我們的典型，實施“培養——選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。

3、工作作風方面，部分人業務學習能力不強，學習態度不好，對工作不深入調查研究，不全面了解具體的校情、教情、學情，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。

4、組織紀律方面，主要是部分人工作紀律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。

所有這些現象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業道德規范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過教育思想大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好社會形象，辦人民群眾滿意的教育。

三、

要落實“狠抓質量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨，大力加強教師職業道德建設，使廣大教師敬業愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業中去。現就下一步教育思想，提高教師職業道德素質提出如下建議：

（一）進一步提高認識，切實加強領導 教師的職業決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業，這是師德的方向；二是要愛崗敬業，這是師德的核心；三是要 教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。師德建設要抓好，首先要加強對這項工作的組織領導。讓領導小組切實負起全校教師職業道德教育督促責任。另外語文組、數學組要強化措施，狠抓落實。

（二）培養樹立身邊典型，帶動全體教師

全國教育系統的典型千千萬萬，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進人物，因此，我們要培養、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現出的先進人物、模范教師篩選出來，

總結

加強對教育理論和業務的學習。更新教育觀念，提高業務水平，提高教育教學質量，是師德建設的重要內容，因此我校每周三合理安排政治業務學習時間，組織教師認真學習關于生態課堂方面的知識。（四）構建評價機制，科學評價教師

一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動，精心設 計評議材料和表格，發到每位學生手中，讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。二是學生家長評議教師。定時召開家長會，讓學生家長表達自己的看法。三是領導班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。（五）實行鼓勵政策

積極表彰優秀教師，樹立和弘揚師德正氣。對我校涌現出來的優秀教師，學校領導及時考核記錄，年底進行績效表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優樹模的重要內容，從而營造人人敬業愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。

（六）勤于學習，善于思考，敢于轉變

應時刻不忘學習，樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。與同事、學生相處一定要注意溝通方式和方法，特別是與學生的相處，愛新的時代背景下，師生間的角色意識發生了變化，學生對教師的要求就會更高，教師必須善于思考自己的角色定位，要開動腦筋，想學生、家長之所想。通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。

在今后的工作中，我校將進一步將教育思想大討論活動不斷引向深入，腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。要切實加強宣傳輿論工作，加大宣傳力度，大力營造教育思想、加快發展的思想氛圍和輿論氛圍，真正使教育思想深入人心，使教育思想真正落到實處。

第二篇：解放思想大討論活動調研報告 解放思想大討論活動調研報告

今年以來，根據市委的統一安排和部署，在全市開展了解放思想大討論活動，鄉黨委高度重視，立即組織精干人員，就解放思想大討論活動開展了一系列工作，通過此次學習活動后，我感觸頗深，下面我就解放思想大討論活動作點個人的思考和探索： 一、解放思想的極端重要性

胡錦濤在黨的十七大報告中指出“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶”，全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇于變革、勇于創新、永不僵化、永不停滯”。為我們進一步解放思想指明了方向。近幾年來，在市委、市政府的正確領導下，鎮黨委始終堅持以解放思想為先導，以加快發展為目的，開展了一系列解放思想活動，取得了很大成效。但制約經濟發展的思想問題還遠未得到解決，繼續解放思想仍然是以鄉鎮發展的當務之急。

首先，從解放思想本身看，他是一個長久的、循序漸進的過程，不能靠幾次思想解放去解放所有的問題，更不可能一勞永逸。實踐是解放思想的基礎，實踐活動的永恒前進性，決定了解放思想是一個永無休止的過程。客觀事物不斷變化，我們的思想、認識也必須隨之發展變化。相對于實踐發展，我們的思想觀念往往具有相對穩定性，總是表現為一定的思維定勢。這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，否則，曾經正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認識和客觀實際相脫節。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實踐的發展而發展的。

其次，從我們面臨的形勢看，先進地區加快發展，后進地區快步趕超，我們是前有標兵，后有追兵，面臨的發展壓力越來越大，解放思想顯得更加緊迫。如果我們思想落后于形勢，經濟和社會發展也必然滯緩，搶抓機遇，加快發展就將成為一句空話。

第三，從解放思想的實踐看，任何地方的發展，主要益于解放思想，今年以來，我們在全鎮范圍內開展的解放思想大討論活動，收到了明顯成效。在思想上，進一步確立了以經濟建設為中心的思想，把全鎮干部群眾的思想統一到了上下合力抓經濟上來，中心意識、發展意識進一步增強；在工作上，轉變了領導方式，注重發揮基層的積極性、創造性，充分尊重群眾的首創精神，實現了工作方式、方法的轉變；在作風上，提倡實事求是，求真務實，不搞一刀切，不擺花架子，不搞形式，充分考慮群眾的思想和物質承受能力，從而使我們的思想更加符合客觀實踐的發展要求，符合經濟規律，實現了全鄉經濟快速增長，保持了社會穩定。但是，隨著思想解放的不斷深入，我們思想意識中的一些深層次障礙也逐漸顯現，我們解放思想的任務不但沒有減輕，而是更加復雜，更加艱巨。

解放思想應重點解決三個方面問題：一是注重解決思想觀念問題，牢固樹立開放意識、機遇意識和環境意識。首先，要樹立強烈的開放意識。大開放大發展，小開放小發展，不開放難發展。強化在解放中求生存、在合作中求發展的思想，堅定不移地推進對外開放向全方位、寬領域、縱深化方向發展。其次，要樹立強烈的機遇意識。當前形勢從總體上講機遇大于挑戰。如果我們審時度勢，抓住、抓牢這一歷史機遇，將加快我鄉經濟社會發展步伐，增強發展的活力和竟爭力。第三，要樹立強烈的環境意識。創造良好的對外開放環境，是我們做好 2 對外開放工作的前提條件和重要任務。加快建立公平、規范的法制環境，加快改善對外開放的人文環境和生活環境。要在加強軟環境建設的同時，繼續搞好硬環境建設。二是堅持以發展為主題，圍繞加快發展、富民強鎮目標，理清和落實符合實際的發展思路。要堅持與時俱進的精神，進一步深化和完善發展思路。要面對國內外市場競爭的新形勢，查找與發展市場經濟不相適應的問題，抓住產業優化升級、發揮資源優勢、增強發展后勁等問題，破除舊觀念、樹立新觀念，更新發展思路，明確發展方向。三是抓住轉變作風這一重要課題，圍繞提高工作質量和工作效率，除舊布新，樹立新作風、新形象。全面落實“八個堅持、八個反對”的要求，樹立新的思想作風和工作作風。克服官僚主義、形式主義、享樂主義，樹立實事求是、密切聯系群眾和艱苦奮斗的思想作風和政治品格。克服思想解放活動同實際工作相脫節的傾向，圍繞富民強鎮這一主題，查找發展上的差距，找出加快發展的途徑和辦法；把思想解放工作同領導班子建設的實際結合起來，使各級領導干部帶頭解放思想，做新一輪思想解放的表率，提高領導水平；把思想解放工作同轉變作風結合起來，樹立新作風，創建新業績。二、解放思想必須破除的思想障礙

我們在解放思想上盡管取得了些成績，但是，如果以更加開放的眼光審視自已，以更加廣闊的胸懷來博采眾長，我們就會感到自己還存在很大差距。通過調研我們感到，當前必須破除以下三個方面的思想障礙：

第一、要破除官本位意識。官本位主義以下主要表現：明哲保身、不思進取、但求無過。

第二、要破除小農意識。小農意識是自然經濟的思想觀念，說到底就是小生產者觀念，求穩而不思變，比上不足，比下有余，實質上就是進取心不強。小農意識存在于各個階層，主要表現：一是安于現狀。只跟差的比，不跟好的比，總認為還過得去，工資能按時足額發放，缺乏危機感、緊迫感，滿足于“成績不大年年有，步子不大年年走”。二是思想封閉。缺乏闖市場的意識，遍地都是機會，就是不去找，小錢不愿掙，大錢掙不來，既怕受騙，又怕吃苦，消極觀望的多，主動應對的少，也餓不死。

第三，要破除計劃經濟意識。主要是在短缺經濟活動形成的思想觀念。具體表現在：等靠要思想嚴重，崇拜行政權力，迷信政府(更多請關注)。認為政府無所不能，什么問題都可以由政府用行政手段加經解決。

三、解放思想必須結合實際尋求新的突破。

破除上述各種思想障礙不能只停留在口頭上，需要推動由思想層面向實踐層面轉化，結合實際，解決具體問題，實現由“共識”到“共為”的飛躍。

四、今后的努力方向

一是要努力加強學習。二是要切實轉變作風。三是要注重政策引導。四是要狠抓項目開發。五是強化優質服務。第三篇：解放思想大討論活動調研報告 鋼鐵集團解放思想大討論活動調研報告

企業是社會主義市場經濟的主體和基本單位，是推動柳州經濟發展的根本力量。當前經濟下滑壓力增大，市場環境日趨復雜，企業正處在跨越發展的攻堅階段。企業能否實現既定的戰略目標，能否實現長期穩定科學發展，關鍵在于推動發展的第一動力—

—人的發展。只有深入踐行科學發展觀，堅持以人為本的核心，牢牢把握隊伍建設的關鍵所在，才能真正找到戰勝困難、渡過難關、推動發展的根本辦法。作為廣西工業企業排頭兵，柳鋼受到“鋼鐵危機”的沖擊和影響，面臨著前所未有的壓力和挑戰。在“解放思想、趕超跨越，聚集人氣、做大城市”解放思想大討論活動中，柳鋼黨委通過聽取匯報、查閱資料、座談交流、走訪調研等方式，深入查找問題和差距，認清形勢理清思路，提出了應對“鋼鐵危機”、推動企業科學發展的對策，即發揮黨委的政治核心作用，統籌兼顧好三支隊伍（領導班子隊伍、干部隊伍、員工隊伍）的發展，充分激發人的活力，不斷挖掘人的潛力，在“求變求進求強”的柳鋼精神引領下，推動柳鋼長期穩定科學發展，繼續為柳州經濟發展作出應有貢獻。

一、加強領導班子建設，打造推動企業科學發展的堅強核心 領導班子是企業的核心和引擎，在企業改革發展中起著決定性作用。加強領導班子建設，黨政領導團結一心干事業、齊心協力謀發展，對于推動企業做大做強做優至關重要。目前，鋼材市場疲軟、行業供需失衡、原燃料價格居高不下，鋼鐵行業進入近30年來最困難的時期,柳鋼正處于生死存亡的關鍵期，更需要各級領導班子率先垂范，不斷提高領導班子的戰斗力和影響力，成為引領發展的堅強核心。

1、以“一盤棋”思想，增強班子合力

團結是領導班子的生命線，一個班子要做好事、善成事，最重要的是團結。要堅持以科學發展觀引領企業發展，始終以增進團結、發揮合力為原則，牢固樹立“一盤棋”思想，自覺維護班子的團結和領導集體的權威。班子“一把手”要帶頭講政治、講紀律，做貫徹民主集中制的表率；班子其他成員要找準自己的位置，履行好自己的職責。在加強班子團結的同時，共同推動企業職工形成心齊氣順、風正勁足的良好局面，努力形成在團結中干事、在干事中求團結的良好作風。要通過黨委中心組學習、民主生活會、領導班子碰頭會、黨政聯席會、黨委常委會、總經理辦公會等方式，達到消除隔閡、增進了解、融洽感情、步調一致的目的，切實做到“三同三合”，即：思想同心，目標同向，工作同步；思想上融合，工作上配合，行動上心合。柳鋼去年第八次黨代會選舉產生的新一屆黨委和紀委領導班子，在年齡、性別、性格、經歷、專業和知識等方面形成互補，滿足了“十二五”發展對領導班子戰略決策能力、開拓創新能力的新要求，形成了一個政治堅定、思想統一、團結協作的堅強領導集體，為柳鋼渡過難關、戰勝危機、長期穩定科學發展提供了最為重要的領導保證。

2、以“四步走”程序，確保科學決策

參與重大問題決策是黨組織發揮核心作用的基本途徑。在經濟社會發展面臨極其嚴峻復雜的形勢下，領導班子做出的每一個決策都關乎企業的生存與發展。要堅持理論聯系實際，注重運用全局性、戰略性眼光思考問題，始終把中央和區市黨委的發展要求與企業的具體實際相結合，始終把企業的改革發展放到柳州市經濟社會發展的大局中去謀劃、去推進。要積極探索現代企業制度條件下貫徹民主集中制的有效途徑，建立健全科學決策、民主決策的制度機制，充分發揮企業領導班子集體決策的作用，最大限度地減少決策失誤和風險，使企業始終朝著正確的方向前進。柳鋼領導班子一貫堅持“三重一大”問題集體研究，遵循“四步走”程序，即第一步科學論證、第二步廣泛聽取職工群眾意見、第三步會議集體討論決定、第四步職代會審議通過，全方位保證決策的科學化和民主化。在今年“鋼鐵危機”愈演愈烈、行業形勢進一步惡化的時候，領導班子率先解放思想，大膽拓寬思路，主動改革創新，提出“學習新興際華模式，全員主動深化優質增效”的應對危機策略，謀劃了降本增效的六大板塊工作，并把目標量化分解到每位班子成員身上，人人身上背指標，全心全意圍繞渡難關、戰危機做好各項工作。

3、以“三透明”機制，發揮表率作用

領導班子是企業經營管理活動的中樞，其作用發揮的好壞，直接關系企業生存發展。企業要健全和完善“三透明”機制，即權責透明、監督透明、業績透明，把從嚴要求、從嚴管理、從嚴監督落到實處，確保各級領導班子嚴于律己、勤政廉政，發揮好表率作用。在權責透明上，柳鋼10名高層領導干部和156名中層干部的分工明細表全部掛在企業內部網絡，有什么樣的職責和權力在“清單”上寫得明明白白。所制定的《柳鋼黨風廉政建設責任追究辦法》、《工程項目招投標管理辦法》等制度，進一步規范和約束了班子成員的行為。在監督透明上，積極推進廠務、黨務公開，堅持以召開廠務公開廠情發布會等方式，把公司重大問題及重大決策、領導民主評議情況等焦點作為公開的重點，毫無保留地對職工公開，把領導干部的行為置于職工的監督之下、置于陽光之下。在業績透明上，柳鋼創建“領導干部述職述廉網”，堅持將領導干部年度

述職報告

二、加強干部隊伍建設，培育推動企業科學發展的中堅力量

干部是企業發展目標能否實現的關鍵。因此，在企業克服困難爭創效益的進程中，作為引領企業科學發展的中堅力量，黨員干部要當先鋒、打頭陣，勇挑重擔，奮勇爭先，團結帶領廣大職工群眾迎難而上、攻堅克難，為助推企業科學發展不懈努力。柳鋼50多年跨越發展的實踐證明，只有培養一支會想事、能干事、善成事的干部隊伍，不斷激發干部創新創業的活力，一級帶著一級干，才能推動企業長期穩定科學發展。

1、務實作風，以承諾促佳績

沒有一流的作風，干不成一流的事業。平常時期如此，非常時期更是如此。黨員干部要從自我做起，腳踏實地，真抓實干，用心謀事，盡心干事，把全部精力和心思都集中到企業工作上來。要做到責任使命明，形勢任務清，思路措施準，推進落實好，以加倍努力的工作，團結帶領廣大職工全力以赴打好企業應對危機攻堅戰。針對日趨嚴峻的行業形勢，柳鋼在全體中層干部中開展了“對職定責、對標踐諾”主題實踐活動，要求中層干部結合工作分工和單位優質增效總體目標，主動背指標、定措施、亮承諾，自我加壓，定期自查，持續改進，自覺接受職工群眾監督，就是要以這樣的承諾，營造上下深化優質增效的氛圍。在激勵和約束機制的雙重作用下，促使他們一心一意抓管理、抓經營、抓生產，為企業發展充分發揮中堅力量作用。

2、崇尚結果，以實績論英雄

要以結果為導向，圍繞領導干部是否不打折扣執行企業決策部署，是否全力以赴為成功想辦法，是否真心實意為企業發展用實勁，進行全方位、多渠道的監督考核，全面提高執行力，在企業形成干部職工上下同頻共振、快速推進的良好態勢。危機面前，柳鋼的干部隊伍之所以能始終保持蓬勃生機，關鍵就在于建立了“無功即過、能上能下、優勝劣汰”的用人機制。對中層干部的考核重業績、重結果，按照崗位重要程度、業績指標、民主評議指數、單位員工平均收入等內容綜合評價中層干部的業績，定量輸入管理模型計算出各自不同的個人年薪收入。堅持每季度評價考核制度，對表現突出和業績不佳的，在中層干部季度大會上點名提出表揚和批評，動真格進行動態考核。這種崇尚結果、“以實績論英雄”的做法，極大地增強了干部的危機感，促使干部不講借口、不找客觀、無所畏懼，全心全意地為完成企業目標而努力奮斗。

3、拓寬通道，以聚才出活力

要將”人才強企”作為企業最重要的戰略，對人才堅持重在使用、用當適任、用在其時、用其所長、用當盡才，通過拓寬成才發展通道、構建合理激勵機制，保護并激發各類干部人才干事創業的積極性和主動性，不斷挖掘人才潛力，充分發揮“人才是第一資源”的作用，從根本上提升企業抵御“寒冬”、應對危機的能力。如柳鋼通過建立一、二、三級后備干部梯隊，對后備干部實施專業管理分類培訓，激發各級優秀干部的工作熱情與動力。通過建立學科帶頭人、技師帶頭人和技術專家的“2＋1”成長通道，以每年一評選、每月一補貼的激勵機制，樹立干部職工成才多種途徑的新理念。通過開展科技項目風險承包、管理成果攻關等，每年拿出百萬元獎勵科技人員和管理成果，為技術、管理干部搭建實現自身價值的新平臺等等，使各類干部人才在服務企業發展、創造經濟效益的過程中，既凸顯自身價值又不斷保值增值。

三、加強員工隊伍建設，夯實推動企業科學發展的穩固基石

員工是企業生產力最基礎、最活躍的因素。加強員工隊伍建設，是企業永恒的主題。我們應當清醒地認識到，應對當前危機和實現企業未來發展，尤其要依靠一支敢打硬仗、能打硬仗、善打硬仗的員工隊伍。只有聚萬眾之心，舉上下之力，才能化“危”為“機”，走出發展困境，打贏攻堅戰。

1、以企業精神引領員工，確保敢打硬仗

要始終把做好員工的思想政治工作放在首位，宣傳、教育、引導職工認清形勢、堅定信心、鼓舞士氣，把思想和行動都統一到企業生存發展的大局上來，尤其是要通過企業文化建設使企業的價值理念、道德規范和行為準則為全體職工所認同、所接受，成為全體員工的自覺行為。通過大力弘揚企業精神，使員工增進愛企之情、恪盡興企之責，不斷增強敬業精神，激發創業熱情，凝聚工作干勁，為企業戰勝危機和實現可持續發展提供可靠的隊伍基礎。在前所未有的生存發展壓力下，柳鋼通過開展“思進思變思發展、創業創新創一流”思想解放大討論活動，組織全體干部職工從自身崗位職責、工作實際、思想觀念、精神狀態和工作作風等出發，進行深入的分析討論、整改落實，使員工增強形勢逼人、不進則退的危機意識，樹立居危思變、奮勇爭先的進取意識，大力弘揚“求變求進求強”的柳鋼精神，千方百計把本職崗位工作做好做優，全力以赴打贏柳鋼生死存亡的保衛戰。

2、以職業理念鍛造員工，確保能打硬仗

企業競爭力的強弱在很大程度上取決于員工隊伍素質的高低。職業化是企業在新的歷史時期對員工提出的新要求，也是員工提升個人素質的發展方向。鍛造一支職業化素養好、職業化技能高、職業化行為優的職業化員工隊伍，是企業加快發展方式轉變、不斷做大做強做優的根本保證。柳鋼黨委制定出臺了《柳鋼“十二五”職業化員工隊伍建設實施意見》，積極開展黨員“爭當優秀職業化員工”主題實踐活動，給全體員工下發《職業化——21世紀第一競爭力》和《把事情做到最好》書籍，部署開展全員讀書活動，掀起“人人認認真真做事、處處把事情做到最好”的熱潮。同時充分利用這個活動，不斷完善人力資源管理的學習培訓機制、技能競賽機制等，促使“要員工提升職業素質”與員工“我要提升職業素質”有機結合起來，不斷激發員工的學習熱情，挖掘員工創新潛能，促進員工隊伍優化升級，更好地適應公司“十二五”乃至今后發展的需要。

3、以人本原則凝聚員工，確保善打硬仗

企業以人為本，人以企業為家。只有堅持依靠員工、為了員工的發展理念和方略，企業才會有生生不息的動力和源泉。當企業全體員工心往一處想，勁往一處使，和企業同呼吸、共命運時，企業處于困境時就能頂風浪、過難關。要切實尊重員工的主體地位，認真落實員工的參與權、知情權和監督權。要在工作中理順各種關系，化解各種矛盾，最大限度地調動每個人的積極性。要堅持員工利益無小事，把保障員工利益作為事關企業全局的重要問題來對待、來落實，盡最大努力滿足員工的精神和物質需求。重危之下，柳鋼不減員、不降薪，還繼續執行職工帶薪休假制度、推進媒體改制滿足職工文化需求、加大職工經濟適用住房建設等，使員工對企業有著強烈的歸屬感，以主人翁的姿態，保持積極向上的精神狀態，人人行動迎挑戰，個個出力戰危機，推動柳鋼持續健康發展。

總之，科學發展觀的核心是以人為本，貫徹落實科學發展觀關鍵也是靠人。隨著經濟形勢和市場環境的日趨嚴峻復雜，企業黨組織要始終把隊伍建設作為發展的關鍵所在，通過不斷加強領導班子、干部隊伍和員工隊伍的“三支隊伍”建設，打造推動企業科學發展的堅強核心，培育推動企業科學發展的中堅力量，夯實推動企業科學發展的穩固基石，才能確保企業大發展、實現新跨越，為經濟建設作出更大貢獻

第四篇：教育思想大討論活動調研報告 教育思想大討論調查分析報告 xjr 自開展教育思想大討論活動以來，我根據教育思想大討論相關精神，結合《****中學關于開展教育思想大討論活動實施方案》及我校實際情況，對我校教師教育思想大討論的成效和教師職業道德建設存在的問題進行了較為細致的調查分析，了解了我校教師的職業道德現狀，現將調研情況報告如下： 一、基本情況

我校現在在編教師54人，通過教育思想大討論的開展，每位教師都體會到其重要性和必要性。結合學校方案，我們相關教師出了結合二職校實際寫了很多關于學校發展的文章。自開展活動以來多次進行教育思想大討論活動。結合實際，每位教師撰寫個人整改措施。教育思想大討論活動要求，是我們應對前進道路上各種新情況、新問題，不斷開創事業新局面的一大法寶。推動科學發展的過程，是一個不斷解放思想的過程。二、當前我校教師隊伍的職業道德現狀

目前，我校將教師職業道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過舉行“加強職業道德規范”的學習，廣泛開展“教育思想大討論”活動。尤其是周前會、各種教研教改活動的召開和組織，極大的調動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創成績上臺階的濃厚氛圍正逐步形成。（一）廣大教師愛崗敬業，爭創成績上臺階

目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業，愛崗敬業，盡職盡責，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻，為教育事業的發展做出了積極的貢獻，以自己的實際行動去實踐，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現出了一批師德高尚、教學成績優秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業和忘我奉獻，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變“要我干”為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質量，使我校教育質量逐步上升。

（二）當前我校教師職業道德方面存在的問題和不足

由于受社會上的不良風氣的影響，出現了一些與《中小學教師職業道德規范》相違背的問題。

1、認識不到位。目前，部分教師雖說教學質量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質量是硬任務，每時每刻都不能松動，而師德建設是軟任務，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設工作不能深入開展，不能持之以恒。2、缺乏典型性培養。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個系統工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動，從上而下，從內到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們學習的師德典型片子，都是外地校、外縣區的，與我們離得太遠，必能起到較好的作用。因此我們應該很好地培養我們的典型，實施“培養——選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。

3、工作作風方面，部分人業務學習能力不強，學習態度不好，對工作不深入調查研究，不全面了解具體的校情、教情、學情，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。

4、組織紀律方面，主要是部分人工作紀律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。

所有這些現象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業道德規范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過教育思想大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好社會形象，辦人民群眾滿意的教育。

在今后的工作中，我將進一步將教育思想大討論活動不斷引向深入，腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。要切實加強學習，不斷提高自身的業務素質和思想水平。使真正使教育思想深入我心，使教育思想真正落到實處。第：設計室開展解放思想大討論活動調研報告 關于提高設計質量的調研報告

——設計室開展解放思想大討論活動調研情況

根據《縣水務局開展解放思想大討論活動第二階段工作安排》（互水務［2014］115號）文件，設計室為了切實開展好解放思想大討論活動，抓好專題調查研究，由設計室領導成員牽頭組織調研進行討論，成立以設計室主任成剛為組長，設計室副主任佟煜為副組長，設計室全體職工為成員的解放思想大討論活動調研小組。現將具體情況報告如下：

一、設計室召開了“全面提高勘測設計質量和水平”為主題的討論會。要求全體職工要把勘測設計的質量和水平作為設計室發展的生命線，長期不懈抓下去，不斷提高勘測質量和水平，推動設計工作整體邁上一個新臺階。

二、討論中就工作中存在的問題進行了揭擺，舉例說明了勘測設計產品中存在的問題，分析了其存在的原因，指明了它的嚴重危害，提出了整改措施。通過這些質量問題實例反映出現階段工作中存在的問題，在時間緊的情況下不能保證設計任務的高質量完成，說明了管理體系尚未能更好地適應市場經濟快速發展這一客觀形勢要求。設計室承擔著全縣水利基建工程的勘察設計工作，為此，我單位把全面提高勘測設計質量和水平作為當務之急，狠抓不放。充分發揮個人才智，盡心盡力完成好每一項工作。

三、要求大家在工作中要堅持謙虛、謹慎、戒驕戒躁的工作態度，提高思想認識，加強工作責任心，樹立良好的工作作風和工作習慣；認真對待工作，堅持必要的工作程序，落實每 1 個工作環節，克服投機取巧、湊湊合合、盲目自大、自以為是的心理，杜絕錯誤出現。在思想上要明確注重提高設計產品質量，那就是對自己負責，對設計室的前景負責，對水利事業，對社會負責。只有設計質量得到保證，才能在日益激烈的競爭中立于不敗之地。四、積極推進行業信息化建設工作

1、開展水利水電勘測設計計算機應用軟件產品登錄工作。隨著現代計算機技術及信息技術的迅速發展，水利水電勘測設計單位已基本實現了運用計算機技術進行勘察、規劃、設計、管理等工作，計算機技術的應用對提高信息資源的共享和信息應用水平，保證設計產品質量，提高設計水平及工作效率，發揮著十分重要的作用。加強水利水電勘測設計應用軟件的管理，提高水利水電勘測設計水平和工作效率。

2、積極推廣水利水電勘測設計信息管理計算機應用集成系統的使用。目前，水利水電勘測設計單位的cad應用已十分普及，并都已經普遍積累了大量的電子圖檔資料。以cad應用為基礎，以工程信息管理為核心內容，以工程設計項目管理為主線”水利水電勘測設計信息管理集成應用系統”，適合于水利水電勘測設計行業的特性，基本含蓋了我單位的主要業務。

五、水利水電勘測設計行業面臨的形勢 ： 黨的十六大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，為21世紀的中國勾畫出了富國強民的宏偉藍圖。水利是國民經濟的重要基礎設施，水 資源是重要的戰略資源，隨著經濟社會的不斷發展，水利已被提高到可持續發展的戰略位置予以高度重視，水電也因電力需求的持續增長而成為優先發展的基礎產業。在黨中央、國務院的高度重視下，水利水電基礎設施建設步伐加快，水利水電勘測設計市場不斷完善，水利水電建設勘測設計行業面臨著極好的發展機遇。我們既要看到有利因素，樹立發展信心，也要充分認識到面臨的困難和問題，做好應對的準備。

六、在這次活動中，我單位就“如何才能做到切實提高設計產品質量，使我們的工作更上一個新臺階”進行了激烈的討論。小組討論會上，大家情緒高漲，積極發言，分析問題，擬定對策，立志把提高勘測設計產品質量作為一切工作的重心。

設計室深入開展了繼續解放思想大討論調研活動，早動員早部署早行動，認真組織學習討論調研，以繼續解放思想大討論活動為契機，認真做好本職工作，做到學習工作兩不誤。通過開展調研活動，破除了發展中的思想障礙，找準了存在的問題和不足，理清了發展思路，形成敢闖敢干、干事創業的氛圍。

在全體職工的共同努力下，我們有決心、有信心進一步做好各項工作，更好地發揮在水利水電勘測設計行業管理中不可替代的作用，為促進水利水電勘測設計行業的改革與發展，做出新的貢獻！互助縣水務局勘察設計室 二○○八年九月二十二日

大討論調研報告格式篇二

解放思想大討論調研報告

近期，我鎮開展了"解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展"大討論活動，通過深入村組和企業，與黨員干部、群眾和企業主討論交流，共同探討如何進一步解放思想，加快發展，并征求了意見和建議，了解當前的思想解放現狀，討論目前思想不夠解放的主要原因和對策。

一、解放思想的重要性和必要性

解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面的一大法寶。實踐證實，解放思想是推動地方經濟又好又快發展的總閥門，今后我們要走科學發展之路，開展好解放思想活動極為必要。

1、進一步解放思想是貫徹省委、市委和縣委會議精神的需要。新一屆縣委、政府提出了"解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展"的總的發展之路。這就要我們以新的思想境界推進新的發展實踐，通過解放思想不斷拓展完善發展思路，通過解放思想推動科學發展的實踐探索，通過解放思想推動改革創新，通過解放思想推動全鎮經濟和社會各項事業快速發展。

2、進一步解放思想是破解我鎮發展難題的需要。破解難題，要害是找出破解難題的新辦法。要破解制約我鎮發展的產業結構單一，工業總量較小，開放力度不夠等諸多難題。只有不斷解放思想，才能創新發展理念，完善發展戰略，拓寬發展途徑，破解發展難題，實現經濟社會的又好又快發展。

二、在解放思想方面存在的問題。

1、部分黨員干部，不思進取、安于現狀，做事情瞻前顧后，不敢闖，不敢干。

2、受傳統文化影響，大部分群眾小農意識比較強，發展的意識比較淡薄。

3、廣大黨員干部和群眾招商引資的熱情不夠。

4、企業發展的思路不夠廣，沒能走出去。

三、今后工作中進一步解放思想的措施、辦法。

1、加大宣傳力度，要讓"解放思想、科學發展"的東風，吹便我鎮的每個角落。要使全鎮廣大黨員干部和群眾不但要做解放思想的推動者，而且要做好解放思想的先行者。

2、對標先進，加強學習，為解放思想創造良好環境。要通過走出去學習外地先進經驗，來激發廣大干部群眾創業的熱情。

3、進一步唱響發展的主旋律。首先要把干部的思想統一到發展上來，把干部的精力集中到發展上來，使廣大干部把加快發展視為第一追求，把服務發展作為第一任務。解放思想必須以發展為標桿，我們思想解放不解放，關鍵看工作有沒有突破，發展有沒有起色。

4、轉變工作重點，創新工作機制。抓住當前縣域經濟發展的有利時機，依托兩個園區，重點抓好我鎮的招商引資工作。一是抽調部分精干人員組成招商小分隊外出招商；二是實行領導干部聯系轄區內的各重點企業；三是積極幫助企業跑資金，闖市場，指導現有企業擴規模，搞創新，逐步實現以商招商。

大討論調研報告格式篇三

解放思想大討論是著力解決影響我縣科學、提速、和諧發展的思想觀念、工作作風、發展思路、措施辦法、機制環境等問題，轉變方式，增強建設“京津冀腹地旅游經濟強縣和工業強縣”的動力。當前，藥監系統正處于發展的關鍵時期，只有不斷學習十七大精神，堅持開展解放思想大討論，才能不斷提高科學監管水平，確保人民群眾飲食用藥安全。

一、營造環境，加強干部隊伍建設，為醫藥科學監管提供高素質的干部隊伍

食品藥品監管部門，肩負著人民群眾飲食用藥安全的重任，能否建設高素質的干部隊伍，事關食品藥品監管事業的成敗。因此，加強食品藥品監管隊伍建設勢在必行，時不我待。加強基層干部隊伍建設重點應抓好以下幾個方面的工作：

（一）抓教育，提高隊伍綜合素質。好的素質是一支好隊伍的根基和靈魂，大力加強干部教育，是提高隊伍素質和戰斗力的根本措施，是造就素質高、業務精，能力強的干部隊伍的重要保證。抓干部隊伍教育，一是要加強思想政治教育，制定政治理論學習制度，堅持黨組理論中心組學習制度，完善黨員干部政治學習教育制度。通過加強理論學習，開展經常性思想教育，強化食品藥品監管系統干部職工職業修養教育，努力提高干部隊伍綜合素質。二是加強為民宗旨教育，認真開展解放思想大討論，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，樹立“食品安全是天大的事”的民本意識，不斷加深對人民群眾的感情，把群眾的利益擺在高于一切，重于一切的地位，把保障公眾飲食用藥安全，作為食品藥品監管工作的出發點和落腳點。三是加強業務技能教育，業務技能的高低是隊伍素質好壞的一項重要指標，要更新培訓觀念，完善培訓方式，加大教育培訓力度，充實培訓內容，拓寬培訓渠道，豐富培訓形式，使教育培訓更具針對性和指導性。全方位、多層次，加強干部隊伍的培訓教育，重點是加強法律法規，藥品、醫療器械、食品等相關專業知識的學習，努力提升隊伍的執法水平和業務技能，不斷解決好更新思想觀念，提高業務素質，增強執法能力等問題，實現隊伍建設的可持續發展。

（二）抓監督，加強隊伍約束管理。一是建立健全各項規章制度，用制度來規范干部的言行。二是要突出重點抓監督，特別是加強對“重要崗位”的監督。三是要按照教育、制度、監督三者并重的原則，抓制度落實，實行有效監督。四是加強對權力運行的制約和監督。五是加強對機關效能和作風建設的監督。

（三）抓激勵，增強隊伍建設動力。一是抓干部人事制度改革，完善用人機制。堅持“公開、公平、競爭、擇優”的原則，營造公開、公正的競爭環境。形成廣納群賢，人盡其才，能上能下，充滿活力的用人機制，讓想干事的人有機會，讓能干事的人有舞臺，讓干得好的人有位置，造就一批德才兼備的干部。二是建立科學完善的考核機制，實現干部考核、任用的**化和科學化。對每位干部的德、能、勤、績、廉進行全面考核，根據考核結果進行獎優罰劣，同時，把考核結果與干部選拔任用結合起來，激發干部的積極性、主動性和創造性。

二、堅持以人為本，實現科學監管，確保人民群眾飲食用藥安全

以人為本，就是要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點。應用到藥監實際工作中，就要求我們依法行政、科學執法，確保人民群眾飲食用藥安全。

首先，要樹立依法行政的監管理念，規范食品藥品監管部門的執法行為，提高執法人員素質。樹立依法行政監管理念，要切實增強行政執法人員有權必有責，用權受監督，侵權須賠償，違法受追究的意識，做到合法行政，合理行政，程序正當，高效便民，誠實守信，權責統一。建立健全行政執法責任制，過錯責任追究制度，政務公開制度等一系列管理制度，嚴格規范，堅持用法律、法規來解決實際工作遇到的問題，要加強內部監督，完善落實自身權力制約機制，保證藥品監督執法行為合法，公正、公平、公開、程序正當、處罰合理，以保障公民和法人的合法權益不受侵犯。

第二，要樹立科學的監管理念，提高監管的效率和水平。樹立科學的監管理念，就是要在體制和機制上創新，建立科學的監管機制，運用科學的手段，改進執法監管工作。實現科學監管，就應該有效整合執法資源，加強上下之間的業務聯動，打破科室之間的職能界限，促進橫向協作；推行案件查審分離制度，確保依法行政；完善農村藥品監管網絡建設，充分調動藥品協管員、信息員的工作積極性，擴大案源線索，降低執法成本；建立和完善崗位責任制和任務目標工作責任制，推行責任監管，效率監管，大力提高監管效率和監管水平。

解放思想不是一朝一夕的事。今后，在工作實踐中要時刻不忘解放思想，不斷創新，提高科學監管水平，確保人民群眾飲食用藥安全，確保醫藥經濟健康發展

大討論調研報告格式篇四

團結鄉中心校教育大討論調研報告

賈正茂

課堂改革在全縣已全面鋪開，努力強勢推進“高效課堂”促進我鄉教育均衡發展，是課堂改革的必然趨勢。根據縣委、政府和教育局的要求，以及中心校對教育大討論活動的安排，我鄉組織全體教師討論，通過問卷調查等形式，就我鄉教育現狀進行了分析思考：近幾年國家對教育的投入逐年加大，社會對教育的關注在不斷加重，時代對教育的要求也越來越高。尤其是農村教育發生了前所未有的變革，“危房改造”工程、“六配套”工程等等。然而，這些顯性的變化，并沒有給農村教育帶來新的生機和活力，一個主要原因還是學校內部的隱性危機，制約著農村教育的發展。為了切實做好“貧困縣辦大教育、薄弱縣辦強教育，后進縣辦好教育”，現就我鄉教育談一點看法，以期拋磚引玉。

一、當前我鄉農村小學教育的現狀

從2008年開始實施校舍布局調整規劃，我鄉先后撤并了10多所單小和一師一校;到2011年，全鄉完小10所，單小和一師一校還有18所，全鄉2011年秋1-6年級學生2226人。全鄉教師113人（50歲以上30人，占26.5%），教師老年化，嚴重緊缺，不得已還在使用為數不少的代課教師。

由于學校的撤并，雙河小學、中心校舍嚴重不夠，建筑面積不達標。除中心校外均沒有實驗室，沒有閱覽室，更沒有美術室、音樂室、活動室等；全鄉除大毛小學食堂、宿舍達標，雙河、新田小學食堂空

間狹小而且屬于d級危房，校舍門窗陳舊。搞教研活動，上公開課都有臨時湊合著對付的現象發生。在這樣的情況下，教學質量與同層次學校本來就有的差距在無形中加大了。年輕教師經不住城鎮飛速發展的誘惑，想盡各種辦法，一有機會就流向縣城學校。教師走了，也帶著學生走了。

經濟的發展也使一些農村家庭走向城鎮；單原我鄉學生流到永善縣城小學的，毫不夸張地說，一個年級有一個班的學生，一到六年級也就有200名左右的學生。不僅僅如此，由此而帶來的連帶效應，中國人特別是中國農民的從眾心理，每年都有為數不少的學生，哪怕找到上級領導以行政命令，也要讓這些學生源源不斷地流向城鎮小學。

凡此種種，由此而帶來的問題顯而易見。

二、存在問題

1.教師年齡老化，觀念腐舊。

農村小學教師的年齡老化是一種普遍現象，是一個突出問題。我們不能否認這些教師絕大多數還是比較敬業的，但是他們的精力，他們的知識結構，他們的傳統的頑固的教育觀念、教學方法，怎能適應新課改的要求？年輕教師對新的東西易接受，易改進，而這些老教師就是不容易接受，甚至根本不接受，特別是現在的教師職稱評定，想評高一級職稱的教師尚能努力工作，努力學習，努力適應新形勢、新要求。而已經評了高級職稱的，或不想評高級職稱的，他們就是老一套，老方法，老經驗，有的還振振有詞：“我們做了大半輩子教師，都教過來了，有的學生不也上了大學。”他們就憑著老一套，走著老

路，抱著“做一天和尚，撞一天鐘”的思想，再混個一年、二年、三年、四年??不幾年退休了。“你能奈何我？”

2、教師學科配備不合理，全鄉沒有一個專業的音、體、美教師。嚴重影響的學生的全面健康的發展，加上學校布局點多，面廣，給教師編制造成了嚴重的壓力，即使有專業的教師，有些時候也不許他向專業方向發展。

3、代課教師數量大，變動大，工資待遇低，總體專業素質低，工作積極性不高，教育質量極其低下。學生進入高一級學校后，教師呻吟不止。

4、學生流動嚴重，人心浮動。

農村的孩子進城，有的確實是家長發財了，進城鎮買了商品房，是實際的需要；而更多的家庭，并不富裕，有很多的農民自己是木匠、做小買賣的等，甚至是做小工、打雜工的，看著鄰居的孩子進了城鎮讀書，心里不是滋味，寧可自己再受苦受累，也要硬撐著到縣城學校就讀所增加的很多開支，讓孩子去上學，然后再去租房子，安排人服侍照顧孩子。

試想一想，生活本身就不很富裕的農村家庭，孩子上小學就要花費幾萬元，還有初中、高中、大學的學習，農民的負擔何其沉重？

現在，國家實行了九年制義務教育，免收了學費、雜費，還免費發放了教科書，可這些費用相對于縣城就讀的生活、房租、水電等費用，相差又有多遠？

年輕的有門路的教師走了，相當多的學生走了，怎能不引起農村

小學剩下的教師、學生的人心浮動？農村教育又何來的生機與活力？

5、實行“兩免一補”政策后，盡管上級財政堅持了城鄉義務教育經費預算標準一致，相關政府部門制定的政策標準依法全部執行。但是，由于我鄉學校基礎差、底子薄、欠帳多，運行成本高，這種預算體制和政策，仍使我鄉學校發展舉步維艱。

6、學校布局不合理，給教育監控、教育質量、教師配備帶來極大困難。2011年，從學生人數（義務教育階段全鄉2226人）：完小10所，1863人，其中6個年級不足100人的就有3所（聯合村完小80人，東勝86人，向陽93人），單小和一師一校18所只有363人，其中不足10人的學校10所，這些學校撤并吧，比較偏遠，離完小甚遠，加上全鄉除大毛具備住宿條件外，其余學校都不具備，學生安全等因素，群眾不答應，無法撤并。

三、思考及對策

（一）加大對農村教育的投入和傾斜。

首先，加大對長期保留學校的建設，完善教學設施，特別是學生食堂、住宿，這是學生寄宿的必備條件。而且，建一所達標一所，要有遠見，避免今年建，明年拆，要健全各類教育教學功能室，配齊各類教育教學設施，通過教學環境、教育質量來吸引學生家長，逐漸撤并學校，將我鄉小學布局進一步的優化。縮小與城鎮小學的外部顯性物質差距。

其次，要鼓勵教師在農村任教，給在農村學校任教的教師專項福利補貼（雖然，縣政府有高寒山區補貼，但是面太小，就我鄉除中心

校、大毛小學、蘇田小學、雙河小學外，其余均屬偏遠學校，條件艱苦），讓教師在農村安心樂教。

第三，通過各種途徑，多方協調，提高代課教師工資待遇，在穩定教師隊伍的情況下，保證教育質量。

第四，新招考教師必須在農村小學任教后，通過二次選拔進入城區學校。目前，我縣教師隊伍的流動體制基本健全，讓農村教師看到了曙光，想進縣城學校的教師，通過自己在教學上的拼搏和專業上的進取，就能實現他的夢想。這樣，讓農村教育得到新鮮血液的補充，才能使農村教育煥發生機與活力。

第五，教育局教研室要進一步加大對鄉鎮學校教育科研、教學常規的現場指導和督促。

（二）有效調控農村生源的嚴重流動，確保農村教育、全民教育的有序協調發展。

（三）加強對農村教師的引領———推進重點，整體提高。 從我鄉教師現狀可以看出，農村小學中年教師占有近三分之一的席位，這部分力量是農村教育的中堅力量，他們能承上啟下，應加強重點培養和提高。可以采取“推進重點，整體提高”的方針。教育局要不斷地對他們進行多層次的培訓和引領，讓他們在新課改中逐步走骨干教師、名師。再通過這批人的引領和幫帶，促進整體提高。“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。如果每個村完小有一兩位名師、真正的學科帶頭人，那么就必然能形成整體效應，保持學校的可持續發展。

（四）加強縱向和橫向結對、交流。

實踐證明，不管是農村小學與縣城小學的縱向結對互助活動，還是學校與學校之間的橫向結對交流，都很有實效。請縣城小學骨干教師到農村學校支教，他們的新理念、新路子和勤學樂教的形象一定會影響農村學校的教師的求真務實。農村學校的教師到縣城小學去學習鍛煉，教學能力、業務素質、思想認識一定會有很大的提高。這些人通過交流再回到各自的學校，對自己、對學校、對學生都會好處多多。如果再實行捆綁考核，那對農村學校教學質量的提升會更加有效。

（五）進一步加大對農村學校校長的專業培訓。

一個好校長就有一所好學校，這是大家的共識。校長的專業培訓十分重要，特別是農村學校所處的環境，校長是一校之魂，校長的品位素養直接影響著學校的發展和教育教學質量的提升，所以農村學校校長的專業培訓尤為重要。

教育要從娃娃抓起，農村小學教育中存在的問題，希望得到上級領導的高度重視，得到城鄉兄弟學校的理解和支持。

全面落實科學發展觀，真正落實“貧困縣辦大教育，薄弱縣辦強教育，后進縣辦好教育”，讓我們共同努力。

大討論調研報告格式篇五

隆治鄉中心學校關于解放思想大討論的調查報告

最近，根據教育局解放思想大討論第二階段工作安排，我們先后深入學校教育教學一線、與當地村干部和學生家庭開展調研活動，廣泛于教師、學生、社會群眾、學生家長座談，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我校“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論的成效、學校發展和教師隊伍建設等方面存在的問題進行了較為細致的專題調研，了解了學校發展及教師隊伍建設等方面的現狀，現將調研情況報告如下：

一、學校基本情況

我中心學校下屬九年一貫制學校2所，完全小學6所，教學點1處。現有在編在職教教師 81人，其中女27人，專業技術人員81人；專業技術人員中中學高級教師2人，中學一級教師 18人，中學二級教師32人，小學高級教師32人，小學一級教師8人，小學二級教師5人。學校現有43個教學班，在校學生 1010人（其中初中學生 389人）。

二、學校現狀

（一）開拓創新，求真務實，以加快學校的布局調整。

近幾年來，學校工作主要負責人的我，把發展作為學校的第一要務，面對種種困難，想方設法加快學校發展。一是針對山區生源少，居住分散，留守兒童的教育質量得不到保障。山川教學水平不均衡，不能開齊開足課程，教學資源嚴重浪費，教師工作情緒不穩定，帶著怨尤上班，教學質量不高，干部、群眾意見很大等現狀，積極向鄉黨委、政府匯報教育發展思路，研究決定實行布局調整，規模辦學。從2006年秋季嘗試將山區五年級學生集中到張家小學寄宿就讀，這一舉措教育局給予了極大地支持，解決現金10000元購置床板，解決了學生的寄宿困難，縣民政局救濟面粉1噸，解決了學生的生活問題。由于學生生活得到了保障，教學成績明顯提高。2007年秋季將山區四年級學生寄宿到張家小學就讀，縣民政局救濟面粉1噸。2008年秋季將山區三年級以上的所有學生集中到中心學校寄宿就讀，教育局解決床板66張，價值19470元，縣民政局救濟面粉1噸。留守兒童得到了親情般的關愛，解除了留守兒童家長的思想壓力和精神負擔，受到了社會各界的好評。這樣一來，不但擴大了學校的辦學規模，加快了學校發展，而且對教師隊伍穩定，構建和諧社會也起到了一定的推動作用。二是積極爭取外援，改善師生的工作學習條件，購置課桌凳334套，教師辦公桌70套，價值74500元。三是爭取項目，改造隆治初中圍墻213米，李家小學師生廁所，價值250000多元，徹底消除安全隱患，保障了學校財產和師生的生命安全。

（二）堅持德育為主，創新德育工作管理思路。

我校歷來重視德育工作。一是加強師德師風建設，作為教師年度考核的主要內容之一。二是樹立正確的教育理念和育人宗旨，以教學生“學會求知、學會做人、學會生存、學會共同生活”為教育理念；以“一切為了學生發展，為了一切學生的發展，為了學生的一起發展”為育人宗旨。三是成立學校、家庭、社會“三結合”教育體系，創辦家長學校，等，以營造良好的育人環境。四是努力創新德育工作思路，創建“五園”活動，以建立德育教育常規陣地，創辦“文明校園”，以加強學生心理健康教育。同時實行學生自主管理，以培養學生的能力。五是積極開展德育主題教育，寓教于活動之中，把學生愛黨、愛國、愛人民的情感轉化到具體行動中。六是認真開展社會主義榮辱觀教育，以培養學生的良好道德行為習慣。

（三）大力開展科研教研活動，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量。質量是學校的生命線，面對當前競爭日趨激烈的國際環境，我們必須培養出具有創新能力和創造能力的現代化建設人才。故此，我校努力打破陳舊的“填鴨式”教育模式，大力推進教研教改，形成以科研促教研，以教研促教改的良好氛圍。一是認真組織全體教職員工學習新課程標準，認真參加教學改革評價。二是要求教師打破“教材一統天下，考試一個標準，教學千人一面”的“大一統”陳舊模式，培養學生自主、合作、探究的學習方法，營造開放而富有活力的課堂教學模式。三是對學生實行分層教學，根據學生實際向他們傳授知識，從而使不同的學生均學有所獲。四是樹立科學的學生評價觀，從德智體美勞及學生的個性特長等方面對學生進行綜合評價。五是注重教研活動，每學期開展“公開課、優質課、觀摩課、教學能手”評選活動。經過全體教職工的不懈努力，學校的教育教學質量逐步上臺階。

（四）努力加強教師職業道德，建立高效純潔的師資隊伍

近幾年來，我校將教師職業道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過舉行“揚師德、正師風、樹師表、鑄師魂”演講活動、“學會教學、學會教育”專題研討交流會，廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、民主生活會的召開，極大地調動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭搶一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業，敬業愛崗，盡職盡責，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻，為隆治教育的改革和發展、為隆治的經濟建設和社會進步做出了積極的貢獻，以自己的實際行動實踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現出了一批師德高尚、教學成績優秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業和忘我奉獻，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變

“要我干”、為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質量，使我校教學質量穩步上升。

三、當前我校教育發展存在的問題和不足

1、學校基礎設施建設滯后，嚴重影響到學校教育教學的發展，由于多方面客觀條件的制約，學校基礎設施建設不但遠遠落后于先進發達地區，就是與全縣其他兄弟學校相比，也有較大的差距。由此造成師生思想不穩定，特別是優秀教師、成績優良學生流動性較大。給學校和教師造成了一定的思想壓力和精神負擔。

2、學校教育教學質量有待進一步提高。由于生源山川差距大，生源質量差，教師業務能力和素質參差不齊，我校的教學質量與優秀學源相比，還有一定差距。

3、教師的職業道德素質有待加強。

由于教師隊伍思想素質參差不齊，尤其是受社會上不良風氣的影響，出現了一些與《中小學教師職業道德規范》相違背的問題。主要表現在以下幾個方面：

一是認識不到位。提出領導不重視素質教育，應試教育重于一切。我的觀點是素質教育不是不要質量，而是更應該重視質量。而衡量教育質量的唯一標準是排名輪次，這是唯一的辦法，暫時還沒有別的度量標準。目前，部分教師雖說教學質量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質量是硬任務，每時每刻都不能放松，而師德建設是軟任務，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設工作不能深入開展，不能持之以恒。

二是缺乏典型性培養。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個系統工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動，從上到下，從內到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們中心學校教師隊伍，還沒有推出一個在全鄉能起表率作用的師德典型，我們學習的師德典型，都是其他地區的、其他學校的。因此我們應該很好地培養我們的典型，實施“培養－選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。

三是工作作風方面，部分人政治和業務學習能力不強，學習態度不好，把政治學習當做是形式主義，是領導對他們增加的壓力和負擔，其實質的方面就是認識不到位。對群眾關注的焦點不深入調查研究，不加強業務學習，不利用現有的教學設施，還說先進的教學設備不夠，把三種模式和光盤教學的應用，當成是搞形式主義，我認為現在還沒有比這更先進的設備。其實真抓實干做得少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。四是組織紀律方面，主要是部分人工作紀律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。興風作浪，潮起潮落，更不能形成長效機制。

四、學校發展和教師隊伍建設等方面存在的問題主要表現為：

1、缺乏憂患意識與長遠發展意識。 我校正面臨著中小學布局調整、規模辦學的過渡時期，學校教師對學校的發展存在盲目樂觀的思想，部分教師認為學校一旦布局調整，現存在的生源范圍廣、生源質量差等問題迎刃而解。故在如何正確看隆治教育當前的發展形勢，科學地分析隆治教育發展中所處的地位，隆治教育與先進地區的學校的對照，主要存在哪些差距，有哪些經驗值得我們學習；我們又該如何努力實踐科學發展觀，增強憂患意識，堅持求真務實、與時俱進，找準隆治教育發展的“痛點”“難點”，準確把握隆治發展的“著力點”、“新增點”，以促進隆治教育又快又好發展等方面缺乏深入的思考。

2、青年干部和骨干教師的培養工作還相對滯后。近幾年來，我們在青年干部和骨干教師的培養上進行了一些有效的探索，但相對其他地區和學校來說，該項工作還不夠深入，在干部培養上，還沒有長效機制，30歲以下的青年干部是個空白。特別是在骨干教師隊伍的培養上，缺乏長遠計劃，未積極有效地開展培訓、培養工作，導致我校骨干教師偏少，與優先發展不相適應。

3、有的教師敬業精神和進取心不強，將從教當成了謀生的手段，教學上應付，不思進取，敷衍塞責，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學成績始終較差，還與領導較勁，還出現欺上瞞下，借口重重的現象。

4、有的教師缺乏責任心，覺得學生學習與否、成績如何、表現怎樣與己無關，對學生的困難漠然置之，對學生的不良表現睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。

5、缺乏精益求精、開拓創新的精神。有的教師不愛讀書、不善于學習鉆研，不積極參加學校及上級組織的教研教改活動，不認真總結教育教學的得失，墨守傳統而陳舊的教學方法。以至形成理論水平低、知識陳舊、管理方法、教學方法落后，缺乏現代教育思想。

6、缺乏主人翁精神。少部分教師認為學校的發展是學校領導的事情；學校的管理是學校領導的事情；學生的管理是學校領導、班主任的事情；貧困生資助是社會、政府的事情。這等等一切均與自己無關；他的事情就是教學。所以可以置身事外，漠不關心。

7、有的對學生不能公平對待，根據自己的好惡偏向一部分學生，厚此薄彼。甚至極個別教師還存在變相體罰學生的行為。所有這些現象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業道德規范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論

活動，深刻自查。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好社會形象，加快學校發展，辦人民群眾滿意的教育。

五、對我校發展和教師隊伍建設等方面的幾點思考

要落實“狠抓質量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨，大力加快學校發展和加強教師隊伍建設，使廣大教師敬業愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業中去。現就下一步“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”，提高教師職業道德素質提出如下思考：

（一）進一步提高認識，切實加強領導

要進一步“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”，努力提高學校的教育教學質量，辦人民滿意的教育，首先要加強對這項工作的組織領導。積極加

強干部隊伍建設，落實職責，明確責任，讓領導小組切實負起全校“解放思想落實科學發展觀”，加快學校發展的責任。各教研組要強化措施，狠抓落實。

（二）堅持深入學習，強化自覺

在“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論活動中，1、組織全體教師重點學習黨的十七大報告：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》。

2、組織全體黨員重點學習胡總書記在全國優秀教師座談會上的講話精神，《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（《鄧選》第二卷），《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》（《江選》第三卷），《教師法》、《教育法》，并要求撰寫學習心得。

3、組織全體教師分教研組學習縣委書記趙雄同志在解放思想大討論活動動員會上提出的“十查十強化”和“七個強使推進”，并結合學校實際進行繼續討論。

教育理論貫徹于大討論的全過程，以切實增強解放思想、擴大開放的自覺性和主動性。

（三）查找著距，找準癥結。

學校每一個教職師，特別是黨員領導干部，都要高標準嚴要求自己，自覺地參與到“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”大討論活動中去，從自己的工作實際出發，查找存在的差距和產生差距的根源。

（四）加強青年干部和骨干教師的培養與培訓工作。

在青年干部的培養工作上，我們要建立長效機制，大膽起用教學業務精、思想政治素質高的教師，把他們充實到學校干部隊伍中來。更重要的是，要加強對他們的培養教育，建立“一幫一”制度，不但要培養他們的教育教學管理能力，而且要培養他們忠于職責、勤政務實、開拓創新、高效廉政的品質。大力選拔年輕干部。從而使整個干部隊伍充滿生機與活力。

在骨干教師隊伍的培養上，學校要制定短、中、長期相結合的計劃，注重領導的培養、各種管理人員的培訓工作，開展好豐富多樣、富有成效的培訓活動，建立起骨干教師選撥、培訓、培養制度，落實獎懲措施，督查各校的培訓活動。力爭培養優質高效的干部隊伍。

（五）培養樹立身邊典型，加強教師職業道德教育

教師的職業決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業，這是師德的方向；二是要愛崗敬業，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。通過我校“傳、幫、帶”活動實現我校教師隊伍職業道德素質的提升和飛躍。

（六）以活動為載體，提高教師業務素質和教育教學質量。

一是舉行師德演講比賽。學校組織師德演講比賽，領導帶頭，全員參與，使全體教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業余生活。組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動。三是加強對教育理論和業務的學習。更新教育觀念，提高業務水平，提高教育教學質量。四是認真開展教育科研活動，積極組織教研教改活動，以改進教學方法，豐富教學手段，全面推進素質教育。五是開展教育教學交流活動，采取“請進來、走出去”等形式，以開闊教師視野，增強他們“解放思想深入貫徹落實科學發展觀”的能力。

（七）構建評價機制，科學評價教師

一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動，精心設計評議材料和表格，發到每位學生手中，讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。二是學生家長評議教師。定時召開家長會，讓學生家長表達自己的看法。三是領導班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。

（八）實行鼓勵政策

大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚師德正氣。對我校涌現出來的師德模范教師，學校要進行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優樹模的重要內容，從而營造人人愛業敬崗、教書育人、為人師表的良好范圍。

二00八年十一月十日

大討論調研報告格式篇六

社區解放思想大討論調研報告

自開展解放思想學習討論活動以來，我村積極響應鎮委、鎮政府的號召，開展“繼續解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發展觀的排頭兵”的學習討論活動，廣泛發動黨員干部群眾積極投身到學習討論活動中去，繼續解放思想，推動改革創新，以新一輪思想大解放推動新一輪大發展。現將我村有關學習討論情況匯報如下：

“一把手”負總責，加強組織領導，確保學習討論活動落到實處。學習討論活動能否取得實效，關鍵在于領導。我村領導干部把大討論活動作為當前的一項重要工作，作為統一思想認識、推進又好又快發展的重要舉措，加強領導，精心組織，周密安排，既形成聲勢，又扎扎實實，確保取得預期效果。同時，為了在全村上下迅速掀起解放思想學習討論的熱潮，我村以村小組為單位，廣泛開展專題組織生活會，要求黨員干部都要學習有關文件精神，深刻領會此次活動的重大意義，把解放思想學習討論活動的成果，貫徹到具體工作中去。

一、加強領導，精心組織。為保證大討論活動順利開展，我村成立了學習討論活動領導小組，負責全村大討論活動的組織領導工作。按照省、市和鎮委的部署，聯系實際，制定具體實施方案，精心組織實施。村分管干部具體抓，在工作方法上，依靠群眾、發動群眾，既解放思想，又促進發展。二、加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。我村精心制定宣傳計劃，認真組織宣傳活動。要充分利用各種宣傳手段，通過開辟專欄、專題等形式對大討論活動開展情況進行宣傳。充分發揮輿論的先導作用，在加強正面宣傳的同時，針對討論中的熱點、難點問題，有針對性地開展解疑釋惑工作，切實做好正面引導。認真總結、大力宣傳典型經驗，以典型推動正面上活動的開展。同時結合自身特點，采取多種形式，深入宣傳發動，把思想統一到決策部署上來，形成大討論的良好氛圍。

三、帶好頭，查找制約本村經濟發展的問題。這次討論活動以黨員干部為重點，發揮表率作用。從兩委干部自身做起，帶頭學習宣傳，帶頭討論調研，帶頭推動落實，為廣大黨員干部做出表率，努力以自己的實際行動帶動本村大討論活動的深入開展。3月11日，我村通過召開了解放思想學習討論活動專題座談會，村黨支部書記陳錦洪同志強調，全村黨員、干部要振奮精神，以新的精神狀態、新的思想觀念，瞄準既定目標，以昂揚的斗志、長遠的眼光、踏實的作風和創新的精神，全力以赴，高標準地投入到各項工作任務中去。會后，通過分組進行討論，大家暢所欲言，談體會、擺問題、商對策，找準找實了影響我村經濟發展的突出問題，提出了謀劃我村經濟發展的新思路。

一是資金問題。目前，我村申請了扶貧村，并向銀行貸款500萬元，突出表現在：一方面我村面臨的各方面的財政壓力大，經濟總量小；另一方面我村的工商業發展速度比較慢。對于這種種壓力，我村按照年初制定的幾項重要工程建設進行規劃，有了一定的進展。一是年初就已經完成了位于村委會旁邊的學校改建廠房項目工程的公開投標，目前正處于建設階段，廠房工程將于08年3月份竣工投產使用，預計可為村增加年集體收入約130萬元；二是與深圳世紀公司合作開發項目，該項目現已動工，正在建設中，預計可為村增加集體收入170 萬元；三是規劃公園旁修建一個農貿市場，現該項目工程已公開投標，目前正處于規劃建設階段，計劃將于7月份竣工投產使用，預計該市場可為村增加年集體收入100萬元。該三個項目預計可為村增加集體收入400萬元。

二是征地拆遷問題。征地拆遷工作在我村已有一段時間了，目前我村在征地拆遷方面仍有部分村民思想不通，思想不能及時解放，嚴重制約著我村經濟的發展速度。對于這種種問題，我村“兩委”領導干部將繼續堅持下村給拆遷戶做思想開導工作，繼續耐心解釋，望拆遷戶能及時解放思想，配合我村征地拆遷工作早日完成。

三是土地問題。為了更好地利用好本村的土地，將本村目前所剩土地進行長遠規劃，合理利用開發每一寸土地。在虎門港開發過程中，我村大部分土地屬于征地拆遷范圍，再

3 / 4 加上近年來的發展，目前本村土地所剩不多，我村對所剩下的土地進行詳細規劃，同時，把鎮政府返還給我村的210畝土地充分利用好，把每一寸土地都合法有效地利用起來，使每一寸土地都能為整個集體帶來經濟效益。

開展解放思想大討論活動，根本目的就是解放思想、推動發展。要堅持把抓落實、求實效貫穿始終，同推動當前各項工作緊密結合起來，把大討論活動成果切實落實到促進發展和解決群眾現實問題上，用新思想的理念推動我村經濟的新發展。