無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

(自我介紹篇一

（一）如何把人物寫(xiě)“活”，避免“千人一面”

想寫(xiě)“活”筆下的人，不妨先讓學(xué)生問(wèn)問(wèn)三個(gè)“什么”再動(dòng)筆。

1、長(zhǎng)什么樣？不同的人有不同的相貌，其穿著打扮也各有所愛(ài)。我們寫(xiě)人物，就要根據(jù)人物的思想性格，寫(xiě)出人物肖像的典型特征。如果想當(dāng)然信手寫(xiě)來(lái)，小姑娘都“梳著羊角辮”，“穿著花衣服”，“水汪汪的大眼睛”，如此千人一面，千篇一律，你能分辨出誰(shuí)是誰(shuí)嗎？寫(xiě)人物的外貌，要抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。就拿眼睛來(lái)說(shuō)，千百萬(wàn)人就有千百萬(wàn)雙不同的眼睛。即使是同一個(gè)人，在不同時(shí)情況下，眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績(jī)考得好時(shí)，眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒；當(dāng)你受到委屈時(shí)，眼睛又會(huì)流露出哀怨的神情；當(dāng)你看到不良行為時(shí)，眼睛立刻會(huì)投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫(xiě)的眼睛就活了。

2、說(shuō)什么話？語(yǔ)言是心靈的鏡子，一個(gè)人說(shuō)什么話，和他的年齡、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣質(zhì)、風(fēng)度、身份、地位密切相關(guān)的。我們寫(xiě)人物語(yǔ)言，要注意什么樣的人說(shuō)什么樣的話，切忌老少一個(gè)腔調(diào)，給人不真實(shí)的感覺(jué)。

3、做什么事？事是文的主心骨。一個(gè)人之所以留下深刻印象，也因?yàn)樗龅囊恍┦拢缢麑?duì)你的關(guān)心和幫助，他的某些特長(zhǎng)和愛(ài)好，他讓你佩服感動(dòng)的做法，或者令你不愉快不高興的事等等。

以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。使筆下的人物栩栩如生，形象感人。

（二）在小學(xué)階段，寫(xiě)人常用的方法是：

1、一人一事一品質(zhì)

一人一事的事，應(yīng)是最能表現(xiàn)人物品質(zhì)性格特征的典型的事。要把事件完整，事情的起因是什么，經(jīng)過(guò)怎么樣，結(jié)果如何。特別是在寫(xiě)經(jīng)過(guò)的時(shí)候要通過(guò)人物的語(yǔ)言，動(dòng)作、心理去具體描寫(xiě)民，即用行動(dòng)表現(xiàn)人品，用語(yǔ)言表現(xiàn)性格。一定要寫(xiě)出在什么情況下去做，去說(shuō)去想的，這樣刻畫(huà)的人物才有立體感。

2、一人多事一品質(zhì)

寫(xiě)一個(gè)人的某種思想品質(zhì)，還可以用幾件事來(lái)表現(xiàn)。一人多事的事，要有詳有略，根據(jù)表現(xiàn)人品的需要而選材。

3、讓自己進(jìn)入到事件中去。

在寫(xiě)作時(shí)，盡量寫(xiě)親身經(jīng)歷的事，所熟悉了解的人讓自己進(jìn)入到事件中去，寫(xiě)出自己在事件中的表現(xiàn)，用以襯托所寫(xiě)的人。

(自我介紹篇二

寫(xiě)人類(lèi)作文（亮出自己）

題目：《我給自己畫(huà)張像》、《這就是我》、《愛(ài)哭鼻子的女孩》、《猜猜他是誰(shuí)》、《10歲的我》、《我喜歡我》《那個(gè)丫頭》?? 審題：自我介紹時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：你的長(zhǎng)相、性格；你最突出的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；你喜歡什么，不喜歡什么；你最?lèi)?ài)的、最怕的??可以從中選擇最能反映你特點(diǎn)的幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。

1、首先認(rèn)識(shí)自己。想想自己是個(gè)什么樣的孩子，也可以了解自己在周?chē)诵哪恐械挠∠蟆?/p>

2、可以寫(xiě)外貌。包括：身材、容貌、姿態(tài)、衣著等等方面。要有順序、有重點(diǎn)地抓外貌特征，寫(xiě)出你和別人不一樣的地方，寫(xiě)出你留給別人印象最深的地方。

3、你可以寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

4、要寫(xiě)出你自己的特點(diǎn)。特點(diǎn)包括興趣愛(ài)好、脾氣秉性、性格特征等等方面，要寫(xiě)出自己與眾不同之處。要通過(guò)對(duì)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)和對(duì)事情的敘述來(lái)表現(xiàn)特點(diǎn)。特點(diǎn)描寫(xiě)一定要真實(shí)，不要胡編亂造。

5、選取合適的角度表現(xiàn)自己。你可以突出自己的某一特點(diǎn)，也可以多角度介紹自己。

思路導(dǎo)航：

思路一猜猜他（她）是誰(shuí)

一、開(kāi)頭部分：可用外貌引入。

二、中間部分：分小節(jié)具體寫(xiě)寫(xiě)自己的性格特征。如：

1.他有一雙水汪汪的眼睛，那是因?yàn)樗麗?ài)哭。有一次??

2.他有一個(gè)翹翹的鼻子，那是因?yàn)樗菀咨鷼猓』锇閭兌颊f(shuō)??

3.他有一對(duì)甜甜的酒窩，那時(shí)因?yàn)樗m然愛(ài)生氣愛(ài)哭，但一會(huì)兒就會(huì)破涕為笑。比如說(shuō)那次??

4.介紹優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)或夢(mèng)想。

三、結(jié)尾部分：點(diǎn)出文中的他（她）就是我。

思路二多才多藝的我一、開(kāi)頭部分：可用外貌引入或有某個(gè)場(chǎng)景直接引入。

二、中間部分：分段寫(xiě)自己的各種愛(ài)好。

1、彈琴

2、下棋

3、看書(shū)

4、畫(huà)畫(huà)、5、溜冰??（也可以用小標(biāo)題的方式寫(xiě)出來(lái)。）

三、.結(jié)尾部分：照應(yīng)開(kāi)頭。可以寫(xiě)寫(xiě)自己的理想。

思路三10歲的我一、開(kāi)頭部分：可以以過(guò)生日時(shí)的情景引出“我”的理想。如，“當(dāng)10根彩色的蠟燭在我的面前點(diǎn)燃時(shí)，我默默許下了一個(gè)美好的愿望：長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位??”

二、中間部分：可以用排比段的方式，每一小節(jié)以“10歲的我”開(kāi)頭。

1.、10歲的我，個(gè)子????（相貌）

2、10歲的我，喜歡????（興趣）

3、10歲的我，優(yōu)點(diǎn)多多??（具體事例）

4、10歲的我，缺點(diǎn)不少??（具體事例）

三、結(jié)尾部分：照應(yīng)開(kāi)頭，寫(xiě)出感受。“10根彩色的蠟燭映照著我的臉龐，哦，這就是我，10歲的我，一個(gè)??女孩。” 思路四自我大曝光（用列檔案的方式介紹）

1.姓名：??（有何特別之處，簡(jiǎn)要介紹讓人牢記）2.性別：??（和媽媽或爸爸一樣）

3.年齡：??（過(guò)了10個(gè)兒童節(jié)）4.班級(jí)：??5.模樣：??（有何特別之處，簡(jiǎn)要介紹讓人牢記）

6.愛(ài)好：??（應(yīng)重點(diǎn)描寫(xiě)）7.優(yōu)點(diǎn)：??（應(yīng)重點(diǎn)描寫(xiě)）8.缺點(diǎn)：??（應(yīng)重點(diǎn)描寫(xiě)）9.愿望：??

（這種作文，形式別具一格，但要注意有詳有略。）

詞匯放送：

平頭 凌亂 蓬松 板刷頭 刺猬頭 烏黑發(fā)亮 卷曲的頭發(fā) 齊耳短發(fā) 油亮 柔細(xì) 蓬亂 光滑 齊眉劉海頭發(fā)濃密圓溜溜水靈靈亮晶晶忽閃忽閃目不轉(zhuǎn)睛 眉清目秀眉開(kāi)眼笑愁眉不展眉飛色舞眉毛一揚(yáng) 扁平小巧 筆直端莊小巧玲瓏寬鼻闊嘴紅潤(rùn)尖嘴猴腮 笨嘴拙舌 唇紅齒白油嘴滑舌潔白整齊齒如珍珠咬牙切齒伶牙俐齒紅撲撲胖乎乎 白里透紅 潔白飽滿 兩頰緋紅 黑不溜秋滿面笑容樸素漂亮講究帥氣干干凈凈款式新穎害羞冷淡憤怒憨厚 活潑 樂(lè)呵呵笑瞇瞇洋洋得意 一本正經(jīng) 悶悶不樂(lè)愁眉苦臉神采飛揚(yáng) 神采奕奕 句子盤(pán)點(diǎn)：

1.她那根直撅撅的像把鋼刷子似的小辮，盡管用皮筋一道又一道緊緊地箍住，可還是挑戰(zhàn)似的翹在后腦勺上。

2.一雙又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)毛碴碴的，像團(tuán)起來(lái)的刺猬。

3.他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。

4.一雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩只尖尖的翅膀。

5.小海燕說(shuō)起話來(lái)，兩個(gè)眼珠一閃一閃的，好像一對(duì)明亮而美麗的珍珠。

6.弟弟小嘴邊上長(zhǎng)著個(gè)肉墩墩的大鼻子，鼻頭圓圓的，格外惹人注目，使人發(fā)笑。

范文引路：

胖子的煩惱

我今年9歲，身高1.30米，體重55公斤，褲子的腰圍是27公分。我是學(xué)校里出名的“小胖子”。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的胖是因?yàn)槌缘枚喑耘值摹Ｉ嫌變簣@小班時(shí)，老師給小朋友喝綠豆湯，一眨眼工夫，我喝掉了7個(gè)小朋友的湯，老師們笑彎了腰。在家里，我什么都吃，爸爸、媽媽見(jiàn)我吃得兇，就買(mǎi)好多好吃的東西，我越吃越能吃，結(jié)果越來(lái)越胖。

小時(shí)候，我走到哪兒，大人小孩都圍著我，夸我胖得好玩兒，那時(shí)我可得意啦！我根本瞧不起那些瘦子。現(xiàn)在上學(xué)了，胖卻給我?guī)?lái)了煩惱。因?yàn)槲易鍪驴偛蝗缛思铱欤袞|西掉在地上要撿起來(lái)很費(fèi)力。（因?yàn)榕郑易鍪虏蝗缛思铱欤袞|西掉在地上，別人一彎腰就撿起來(lái)了，而我就吃力得很。）參加體育活動(dòng)更是非常吃力，（體育課上，別人跑5圈，我才跑了一圈就喘不過(guò)氣來(lái)，結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓。踢毽子、跳橡皮筋這樣的活動(dòng)更是沒(méi)有我的份，看同學(xué)們玩得那么開(kāi)心，）我心里真難受。

爸爸媽媽也知道我太胖不好，就決定給我減肥，辦法是少吃。每頓飯我都只能吃一點(diǎn)，肚子餓得咕咕叫真不好過(guò)。（每頓飯，爸爸、媽媽只給我一碗飯，不許吃肥肉，吃瘦肉也很少，只讓我吃青菜、豆腐。我的肚子吃不飽，覺(jué)得好餓好餓，看見(jiàn)桌子上的紅燒肉，真想抓兩塊塞進(jìn)嘴里。可是，爸爸、媽媽不讓吃，偷吃東西是要挨打的，我只好把口水咽到肚子里。唉，“肚子咕咕叫，嘴上吃不到”的日子真不好過(guò)。）就這樣挨了好些日子，媽媽領(lǐng)我去稱(chēng)體重，一看，還是那么重！我心里真著急，同學(xué)們，你們有沒(méi)有不用挨餓的減肥方法？

愛(ài)哭鼻子的小女孩

有一個(gè)小女孩，她今年九歲了，上小學(xué)三年級(jí)，聰明機(jī)靈，活潑好動(dòng)。可就是有一個(gè)弱點(diǎn)——愛(ài)哭鼻子。別人說(shuō)她一句或遇到不順心的事，眼睛里就會(huì)流出“金豆兒”。

有一天，上課鈴響了，老師已站在了講臺(tái)上。她一推開(kāi)門(mén)，老師就問(wèn)道：“你怎么遲到了？”“我??我??”“到底怎么回事？說(shuō)清楚些。”她一看老師的神情很?chē)?yán)肅，又一看全班同學(xué)都朝自己看呢，更是六神無(wú)主，雙手捂住眼睛，竟嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)同學(xué)們就議論開(kāi)了：“你哭什么，有啥就給老師說(shuō)啥。”“就是，這樣好哭鼻子還是個(gè)好學(xué)生啊？”“好吧，回座，希望今后注意遵守紀(jì)律。”老師說(shuō)完，她一步一步地挪到了座位上。等老師開(kāi)始講課，她才把手慢慢地放了下來(lái)，還不時(shí)用眼睛瞟瞟身邊的同學(xué)們。

還有一次，她正在學(xué)騎自行車(chē)，一不小心鏈子掉了。她蹲在那里，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)上好。她把嘴一噘，雙手使勁地?fù)u著腳踏板，又嗚嗚地哭了：“我說(shuō)不學(xué)，爸爸硬要我學(xué)，這下可好，不能騎了。”“嗚嗚嗚——”，聲音也越來(lái)越大。正巧，爸爸來(lái)到這里，問(wèn)清了緣由，又教她把鏈子上好，她這才擦去了臉上的淚花。

小伙伴們，你們知道這個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩是誰(shuí)了嗎？不怕你笑話，她就是我。希望你們不要像我這樣喲，我也決心把這個(gè)弱點(diǎn)克服掉。

那個(gè)丫頭

那個(gè)丫頭瓜子臉，淡眉毛，一雙眼睛不大不小卻很有神，臉上還長(zhǎng)著一些雀斑，一頭長(zhǎng)發(fā)，中等個(gè)子。論長(zhǎng)相，普通得不能再普通了，但她有不同于常人的特點(diǎn)。她性格外向，喜歡跟別人接觸，愛(ài)交朋友，班上幾乎每個(gè)同學(xué)都是她的朋友。她愛(ài)跳舞，愛(ài)搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡玩具熊和洋娃娃，沒(méi)事兒時(shí)，就抱著它們，和它們說(shuō)悄悄話。琴棋書(shū)畫(huà)她都愛(ài)，卻樣樣不精。不信，你就聽(tīng)我往下講——

琴

這可是她最好的伙伴。每天回到家后，總是坐在好伙伴的跟前，和它彈彈“車(chē)爾尼599”，彈彈音樂(lè)課所學(xué)過(guò)的歌曲。每當(dāng)她遇到不高興的事兒時(shí)，便和這個(gè)好伙伴談?wù)勑模@樣，她就把許多不快拋到九霄云外去了。當(dāng)她高興時(shí)，她也要和好伙伴交流交流，把自己的快樂(lè)和好伙伴一同分享。所以，“琴”是她密不可分的好伙伴。

談完“琴”后，我再跟大家說(shuō)一說(shuō)——

棋

棋是她的“快樂(lè)寵物”，幾乎每天都要和棋打交道。她會(huì)的棋類(lèi)也不少:象棋、跳棋、五子棋、飛行棋等。“爸爸，來(lái)，咱倆殺一盤(pán)。”“媽媽陪我玩一盤(pán)兒吧，求求你了。”你聽(tīng)，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒(méi)了辦法，只能陪她玩一會(huì)兒“快樂(lè)寵物”。有時(shí)，她贏了，便高興得一蹦老高；有時(shí)，平局，她便要求再來(lái)一盤(pán)，非得分出個(gè)勝負(fù)；有時(shí)，她輸了，就不管“快樂(lè)寵物”，去找好伙伴——琴?gòu)棥靶摹比チ耍逭媸撬逼鋵?shí)的“快樂(lè)寵物”。

書(shū)

她形影不離的好朋友就是書(shū)，每天的日子她總是和書(shū)一起度過(guò)。書(shū)像一只小船載著她從知識(shí)的此岸駛向彼岸。書(shū)，增長(zhǎng)了她的知識(shí)，豐富了她的課余生活，提高了她的寫(xiě)作水平。她已經(jīng)先后讀過(guò)《格林童話》、《魯西西傳》、《皮皮魯傳》、《苦兒流浪記》、《愛(ài)的教育》、《安妮日記》、《鐵面人》和《小婦人》等書(shū)。她看起書(shū)來(lái)，真是不得了，不管你叫她幾聲，聲音多大，她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，理都不理你。為此，媽媽不知說(shuō)了她多少次，而她只是一笑了之。看來(lái)，她和書(shū)真是一對(duì)親密的好朋友。

“書(shū)”說(shuō)完了，接下來(lái)講——

畫(huà)

她愛(ài)畫(huà)畫(huà)。雖說(shuō)畫(huà)得不好，但她的興致還是不減。爸爸媽媽看她這么喜歡畫(huà)畫(huà)，都想辦法支持她。見(jiàn)她畫(huà)得不好，也不批評(píng)，反而還表?yè)P(yáng)她呢！有了爸媽的表?yè)P(yáng)，她畫(huà)得更帶勁兒了。所以畫(huà)畫(huà)也是她生活中必不可缺的“任務(wù)”。

還有呢，她的感情真是豐富，受到什么委屈之后，淚水像斷了線的珠子，順著面頰滾落下來(lái)，哎，又“下雨”了；當(dāng)她高興了，又格格地笑了起來(lái)，“雨轉(zhuǎn)晴”了。

用那首歌詞來(lái)形容她最合適了：有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。

作文寫(xiě)完了，她拿給班主任看，班主任說(shuō)：“那個(gè)丫頭像你。”像我，像我就是我。

自我畫(huà)像

星期天，我在家里看書(shū)。突然，我突發(fā)奇想，何不對(duì)著鏡子畫(huà)一張自己的畫(huà)像呢？說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我當(dāng)即拿起紙和筆，端坐在鏡子前，畫(huà)起來(lái)了。

先畫(huà)我的臉，我的臉圓圓的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我生下來(lái)的時(shí)候臉特圓，惹得外婆、爸爸都要叫我圓圓。媽媽不答應(yīng)，說(shuō)我生在端午節(jié)后兩天，應(yīng)該叫端端才對(duì)。爸爸一叫我圓圓，我就哇哇直哭，可媽媽一叫我端端，我就笑，仿佛有靈性似的，因此我就叫倪端了。你說(shuō)，這名字來(lái)得怪不怪？

畫(huà)完臉，我就開(kāi)始畫(huà)眼睛。我的眼睛很有趣，有時(shí)候眼皮一單一雙。有時(shí)候又都變成雙眼皮，我很愛(ài)看書(shū)，為了看書(shū)，還鬧過(guò)不少笑話。有時(shí)，媽媽喊我吃飯都不應(yīng)一聲，難怪媽媽給我取了個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。書(shū)呆子就書(shū)呆子，我看我的書(shū)。可媽媽還是不讓我多看書(shū)，怕影響我的視力，她總說(shuō)，小姑娘戴眼鏡多難看。其實(shí)，她想讓我長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)軍醫(yī)。我才不干呢，我呀，要當(dāng)一個(gè)文質(zhì)彬彬的教書(shū)先生，那才叫美呢，像教數(shù)學(xué)的蔡老師那樣，戴副眼鏡。叫我說(shuō)，那鏡片里保準(zhǔn)有許許多多的學(xué)問(wèn)。

畫(huà)完眼睛，該畫(huà)鼻子了。我的鼻子挺挺的，嗅覺(jué)很靈。如果叫我燒飯，決不會(huì)糊。我的鼻子靈，耳朵卻不怎么靈。要不，媽媽叫我吃飯，我為啥聽(tīng)不見(jiàn)，卻拿著本書(shū)在“啃”呢？耳朵畫(huà)完了，畫(huà)嘴巴，我的嘴巴挺伶俐，經(jīng)常在外婆與我家之間輸送各種信息。為此，我又得了個(gè)“小電報(bào)”的外號(hào)。畫(huà)完五官，我又添上四肢和身體。一張畫(huà)像畫(huà)完了，我又在旁邊寫(xiě)上一段話：本人生性活潑，開(kāi)朗，自尊心強(qiáng)，不服輸，愛(ài)好看書(shū)，最大愿望是長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)受人尊敬的老師。

嗨！朋友，怎么樣，你喜不喜歡我?但不管怎樣，你對(duì)我總有個(gè)大概了解了吧！

(自我介紹篇三

寫(xiě)人類(lèi)作文寫(xiě)作技巧

寫(xiě)人的作文，就是以人物描寫(xiě)為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫(xiě)人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫(xiě)一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過(guò)程，人物不是主要的描寫(xiě)內(nèi)容；寫(xiě)人的文章則著眼于描寫(xiě)人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，文章主要是為了表現(xiàn)人物的一個(gè)特征、品質(zhì)。人物是主要描寫(xiě)的對(duì)象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。

小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文？以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫(xiě)好寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

（1）

一、寫(xiě)好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣。“言為心聲”。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。

1、外貌描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的外貌就是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫(xiě)，叫做外貌描寫(xiě)。我們有的同學(xué)一寫(xiě)到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫(xiě)：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神??好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，沒(méi)有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫(xiě)人物的外貌。

怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫(xiě)人物的外貌呢？

第一、根據(jù)表達(dá)的需要，描寫(xiě)人物的外在特征。每個(gè)人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮明的個(gè)性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來(lái)。

第二、根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫(xiě)外貌。

有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫(xiě)。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？羅里羅嗦，讓人看半天也不會(huì)知道特征在哪里。

第三、根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫(xiě)的順序。對(duì)于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的。這些方方面面，哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫(xiě)的順序也會(huì)有變化。

總之，外貌描寫(xiě)要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說(shuō)文章的外貌描寫(xiě)是成功的。

例文： 我有一個(gè)胖老爸，他長(zhǎng)著一個(gè)“國(guó)”字臉，炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴巴。既能吃，又能喝，所以他還有一個(gè)大大的肚子。

——我的胖老爸

每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現(xiàn)在我們眼前。

她個(gè)兒不高，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神，看起來(lái)是那么的美麗大方！

——我心目中的陳老師

2、動(dòng)作描寫(xiě)：動(dòng)作描寫(xiě)是通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。那么，怎樣描寫(xiě)人物的動(dòng)作呢？

首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。其次，要寫(xiě)準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫(xiě)“活”。有一位作家說(shuō)過(guò)，最難的不是寫(xiě)動(dòng)作，而是寫(xiě)出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫(xiě)出人來(lái)。

例文：炒菜

媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來(lái)，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。

開(kāi)始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕希儒仧裏岷蟀延偷惯M(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來(lái)，翻炒了幾下，就出鍋了。

媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來(lái)別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢！

分析：媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢？作者把媽媽炒菜的動(dòng)作進(jìn)行分解，用了表示連貫動(dòng)作的詞，然后抓住媽媽炒菜時(shí)最有代表性的動(dòng)作，進(jìn)行具體描寫(xiě)。如：先是——洗菜、切菜，開(kāi)始——坐鍋炒菜，又把——菜放鍋里，再是——倒入調(diào)料，接著——用鏟翻動(dòng)。在這個(gè)片段作文里，由于用了表示動(dòng)作先后順序及動(dòng)作連貫的詞，清楚地寫(xiě)出了媽媽炒菜時(shí)的全過(guò)程，并且把媽媽炒菜時(shí)那熟練地樣子清晰地展現(xiàn)在讀者面前，給我們留下了深刻地印象。

例文2：爸爸接電話

爸爸剛進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)來(lái)得及換好拖鞋，電話就響了，爸爸連忙跑到屋里接電話。瞧！他那“狼狽相”——左腳穿著拖鞋，右腳穿著皮鞋，鞋帶還是解開(kāi)著的，媽媽剛拖干凈的地面上，留下了一個(gè)個(gè)單腳印，媽媽氣得沒(méi)辦法。有時(shí)候，一家人圍坐在一起吃飯，本來(lái)邊吃邊說(shuō)笑，挺高興的，可那電話突然“鈴鈴”地響了起來(lái)。爸爸肯定是立刻放下飯碗，就去接電話，還經(jīng)常是放下電話，又穿上衣服，急匆匆就往外走。媽媽心疼地嘮叨：“就你忙，也不知忙個(gè)啥？你的胃還要不要？”

[簡(jiǎn)評(píng)] 從對(duì)“爸爸接電話”的動(dòng)作描寫(xiě)中，我們不難看出他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

3、語(yǔ)言描寫(xiě)

在記敘文寫(xiě)作中，進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)是不可缺少的。進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，不是隨心所欲的，而是要從人物語(yǔ)言的描寫(xiě)中看出人物的鮮明特點(diǎn)。

（1）、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。（2）、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話描寫(xiě)，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

（3）、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

例文：路

遇

我迎著朝陽(yáng)向奶奶家走去，一個(gè)女孩匆匆地向我走來(lái)。我躲閃不及，她正撞在我的左肩上。“哎喲”我叫了一聲。

她忙說(shuō)：“對(duì)不起！”

“沒(méi)關(guān)系！”我摸著被撞痛的肩膀，抬頭一看，愣了一下便失聲喊了出來(lái)：“黃菁！”

“周宇，是你呀！”她也認(rèn)出了我。

[簡(jiǎn)評(píng)]這段對(duì)話圍繞“路遇”寫(xiě)出了意想不到這樣一個(gè)特點(diǎn)。

4、心理描寫(xiě)：心理描寫(xiě)：是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱(chēng)寫(xiě)人時(shí)，可以寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，但不能寫(xiě)別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無(wú)法知道的呀！原來(lái)心理描寫(xiě)一般用在人物感情變化時(shí)。當(dāng)人物遇到挫折或困難時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想活動(dòng)，就需要運(yùn)用心理描寫(xiě)。另外在表達(dá)對(duì)往事的回憶和對(duì)未來(lái)向往的時(shí)候，也需要運(yùn)用心理描寫(xiě)。

一般常用“感到、覺(jué)得、認(rèn)為、想到、想、回憶、思索著、想起、想到”等帶有標(biāo)志性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)；

當(dāng)然，也可以不用這些詞語(yǔ)，直接通過(guò)文章中人物的內(nèi)心來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。

例一：內(nèi)心獨(dú)白

我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格啊！

練習(xí)：我正在聽(tīng)窗外小鳥(niǎo)吱吱喳喳唱歌的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字。輪到我背書(shū)了，我默默地站起來(lái)，抬頭望著老師那嚴(yán)肅的目光。

________________________________________________________________________可是開(kāi)頭一段我背錯(cuò)了，我只好站在那里，頭也不敢抬。

二．通過(guò)一件或者幾件典型事例來(lái)表現(xiàn)人物性格，特點(diǎn)。

記一個(gè)人的寫(xiě)人記敘文，大致有以下三種情況：

（一）通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類(lèi)的作文要注意以下幾點(diǎn)：

1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫(huà)寫(xiě)。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。

2、要寫(xiě)出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫(xiě)具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象才能豐滿。

4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

（二）通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。

我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。

通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

2、概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

例:1：美麗的阿姨

記得那一次，我和媽媽去坐公交車(chē)，碰到了一位“美麗”的阿姨。

我和媽媽上了公交車(chē)，坐了下來(lái)。列車(chē)到下一站了，上來(lái)一位“骯臟”的老奶奶，她衣著樸素，穿著打補(bǔ)丁的衣服，發(fā)出一陣陣“臭味”。車(chē)上的人們厭惡的扇了扇鼻子，不再想那兒看了。

車(chē)忽然來(lái)了個(gè)冷不防的急轉(zhuǎn)彎兒，老奶奶沒(méi)有抓緊拉壞，摔倒在了地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。

就在這時(shí)，一位美麗的阿姨，粉色的上衣，綠色的褲子，美麗極了！只見(jiàn)那位阿姨站起身來(lái)，把那位“骯臟”的老奶奶扶了起來(lái)，還親切地向老奶奶噓寒問(wèn)暖，像家人一樣還把自己的座位讓給老奶奶坐。這時(shí)，我的心震動(dòng)了！腦子里想著這幾個(gè)問(wèn)題：她們是不是一家人？也許她們不是一家人，可是為什么素不相識(shí)要去幫助？我在胡亂猜疑。

可是在我正在猜疑的時(shí)候，那位老奶奶說(shuō)話了：“姑娘，謝謝你啦。我是從杭州來(lái)的，是來(lái)找我兒子的，可是錢(qián)花光了，還沒(méi)找到兒子，所以我只好以乞討為生。”

那位阿姨說(shuō)話了：“不用謝，應(yīng)該尊老愛(ài)幼，阿姨，你的兒子叫什么？我?guī)湍フ野桑　闭f(shuō)完，便拉上老奶奶去找她的兒子去了。

雖然我覺(jué)得那位阿姨只是外表美，但經(jīng)過(guò)那件事，我覺(jué)得她更美了！一個(gè)人，外貌美，并不算什么，世界上美麗的人多的是呢！不過(guò)，心靈美，外貌美的人，是很少見(jiàn)的。只有少數(shù)幾人心靈美，外表美。他（她）們，以幫助別人為樂(lè)，那位阿姨也是。

不過(guò)，那些又具備外貌美、心靈美的人，我只暫時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)公交車(chē)的阿姨。

這位阿姨使我懂得，人要心靈美。一個(gè)人光有外表美，但是內(nèi)心奸詐而不懂得幫助別人，是體會(huì)不到幫助別人的的快樂(lè)的。

我以后也要向阿姨學(xué)習(xí)。做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

例文2：媽媽的愛(ài)

有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草??，這首歌很多人都聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱吧！母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。

我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候那一次放學(xué)了，我一看天空，黑沉沉的，一個(gè)烏云遮住了太陽(yáng)。忽然一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，我心里“咯噔”一下，我怎么回家啊？看見(jiàn)一把把五顏六色的花傘，從我眼前走過(guò)忽然我看見(jiàn)了媽媽那熟悉的身影。

我頓時(shí)我高興跑到了媽媽的懷抱里，擁抱住了我親愛(ài)的媽媽。

記得上周五早晨我穿著短袖下樓時(shí)，一陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，我趕緊縮起脖子，打了一個(gè)冷顫，真冷啊！但是為了趕時(shí)間上學(xué)，只好硬著頭皮向前走。

我心里面想：“媽媽呀”！快給我送來(lái)一件衣服吧！我好冷啊！我心里一遍又一遍祈禱媽媽快快來(lái)。突然透過(guò)窗戶看到了我親愛(ài)的媽媽。媽媽手里捧著我的衣服給我送來(lái)了。我感動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

望著媽媽離開(kāi)的背影。這時(shí)，我才明白媽媽對(duì)女兒的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。

(自我介紹篇四

自我介紹

自我介紹范文（1）：

大家好！我叫蔡翠芳，今年10歲了。我，中等的個(gè)子，留著一股烏黑光亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下方長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，筆直的鼻子，櫻桃似的小嘴。我喜愛(ài)穿校服，看起來(lái)既斯文又秀氣。

我喜愛(ài)跑步。有一次上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)解散，全班同學(xué)都急急忙忙地找位置玩。只有我在跑步，跑了一圈又一圈，老師看到了表?yè)P(yáng)了我。一說(shuō)比賽跑步，差不多全班的女生都不想跑，男生卻都說(shuō)：“我先跑”。最后輪到我了，我想：就應(yīng)能跑第一吧！雖然只跑了第二名，對(duì)我說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。

還有啊，老師提出什么問(wèn)題，只要我明白我都會(huì)大膽舉手發(fā)言回答問(wèn)題。老師把值得作業(yè)，我都能按時(shí)寫(xiě)完，而且寫(xiě)得很漂亮！回家的時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)，就去看些

作文

可是，我也有不少缺點(diǎn)。那就是粗心，有時(shí)漏寫(xiě)，然后有時(shí)寫(xiě)錯(cuò)。今后，然后我決定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的我。想和我交朋友嗎？想的話就來(lái)陳江小學(xué)三五班找我或加我qq：xxx。

自我介紹范文（2）：

我個(gè)性喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)遍祖國(guó)大好山河，然后在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自我成為了一名著名的畫(huà)家，有很多人找我來(lái)畫(huà)畫(huà)，我開(kāi)心極了。一個(gè)星期天，我想畫(huà)一幅名為“巧手媽媽”的畫(huà)：媽媽坐在燈光下織毛衣，臉上還帶著慈祥的笑容。畫(huà)完以后，我涂好顏色，讓媽媽看了看，媽媽說(shuō)：這是誰(shuí)畫(huà)的呀？”然后我說(shuō)：是我畫(huà)的。”媽媽驚訝的說(shuō)：“是嗎？真漂亮呀，我女兒好棒。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。我也暗下決心，必須要成為一名著名的畫(huà)家。

在學(xué)校里，老師教導(dǎo)我們，要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，你做到了嗎？我可做到了，一天，我和媽媽到公園玩耍，走著走著看見(jiàn)一位小妹妹摔倒了，我連忙跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，為她拍了拍身上的土，小妹妹感激的說(shuō)：“多謝姐姐”。我說(shuō)：“不用謝，這是我就應(yīng)做的”。媽媽直夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我是不會(huì)為此驕傲的，我要以雷鋒叔叔為榜樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的我，一個(gè)自信的我，你愿意和我交朋友嗎？

自我介紹范文（3）：

我叫xx，今年xx歲，在江蘇省高郵市北海初中x班讀書(shū)。然后我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜愛(ài)音樂(lè)，個(gè)性喜愛(ài)拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯(cuò)了，作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。我個(gè)性喜愛(ài)和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián)，我想：“誰(shuí)會(huì)有這么多錢(qián)呀，分時(shí)是吹牛”。就讓他把錢(qián)掏出來(lái)看看。果然不出我所料，然后他對(duì)我說(shuō)：“我是騙你的”。這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”

小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀！”長(zhǎng)大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了。”什么樣？用同學(xué)們的話來(lái)歸納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人！”有時(shí)候，然后我期望自我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一番驚天動(dòng)地的大事，讓周?chē)娜巳俭@詫不已。可有時(shí)候，又期望自我永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學(xué)一齊上街，看見(jiàn)一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說(shuō)：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛廠過(guò)后想想，自我也嘆口氣，我這個(gè)人呀！老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒(méi)有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢？我這個(gè)人呀！學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開(kāi)>，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽(tīng)說(shuō)將要開(kāi)拔后殺豬的場(chǎng)面，我哭了。周?chē)f(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎樣也忍不住。別人不笑的時(shí)候，我笑了；別人不哭的時(shí)候，我又哭了。

我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情，可我學(xué)不會(huì)，然后我只能任感情的小溪自由地流淌。夜里，對(duì)著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周?chē)搜劾镂沂莻€(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛(ài)的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢？也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺(jué)得遺憾，盡管我會(huì)自嘲：我這個(gè)人呀！這就是我啊！

自我介紹范文（4）：

大家好，我的名字叫楊斌。下方我來(lái)介紹一下我自我吧！我是一個(gè)活蹦亂跳的男孩子，身體稍稍胖一點(diǎn)。我長(zhǎng)著一雙靈活的腿，可怎樣也跑可是哥哥，上方是一個(gè)大大的肚子，家里過(guò)節(jié)的時(shí)候就我最能吃，我還有一雙手和一雙胳膊。頭上長(zhǎng)著一個(gè)嘴巴，個(gè)性能吃。然后嘴巴上方是一個(gè)鼻子，我的鼻子個(gè)性好，能聞好遠(yuǎn)，所以家里有什么好吃的東西我先明白。點(diǎn)說(shuō)完了，下方說(shuō)一下我的缺點(diǎn)吧!我的視力有一點(diǎn)不好，看不了多遠(yuǎn)。我還有一雙耳朵。然而我最不滿意的是我的壞脾氣，下方我來(lái)說(shuō)一下一件事吧！

暑假里我報(bào)了一個(gè)練武班，有一天我他們幾個(gè)在一齊，我們幾個(gè)想要看電視，他們讓我來(lái)給我媽媽來(lái)說(shuō)。我和媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)麄儙讉€(gè)想要看電視。”媽媽爽快的說(shuō)“好呀，可是你得把音量關(guān)小一點(diǎn)，我得睡覺(jué)呢！還有，你要3點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)走。于是我們興高采烈地看起了電視，過(guò)了一會(huì)我不想去練武了，于是我想，只要看天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)上如果顯示的是雨天，我就不用去練武班了。可如果是晴天的話就又得去練武了。好，就怎樣決定了。可杯具發(fā)生了他們不讓我看天氣預(yù)報(bào)，我一氣之下居然把電視線拔斷了。我一瞬間感覺(jué)身體麻麻的。在他們沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)之前我就騎著自行車(chē)跑了。練武的時(shí)候我經(jīng)常想：我會(huì)不會(huì)挨打呢。

事情就是這樣，以后發(fā)生怎樣事我不告訴你了

(自我介紹篇五

自我介紹怎么寫(xiě)

1.自我介紹的內(nèi)容

首先請(qǐng)注意不要報(bào)出自己的姓名。考官們完全可以從你的報(bào)名表等材料中了解這些情況。

其次，你可以簡(jiǎn)單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛(ài)好、理想與報(bào)負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本專(zhuān)科以上的學(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無(wú)章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，不要有出入。

在介紹這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)避免書(shū)面語(yǔ)言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語(yǔ)進(jìn)行組織。這些個(gè)人基本情況的介紹沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)的問(wèn)題——都屬于中性問(wèn)題，但如果因此而大意就不妥了。接下來(lái)由這部份個(gè)人基本情況，自然地過(guò)渡到一兩個(gè)自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個(gè)例子來(lái)形象地、明晰他說(shuō)明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng);或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專(zhuān)長(zhǎng)為社會(huì)公眾服務(wù);或者自己在專(zhuān)業(yè)上取得的重要成績(jī)以及出色的學(xué)術(shù)成就。

接下來(lái)要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說(shuō)明你應(yīng)考這個(gè)公務(wù)員職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說(shuō)明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來(lái)的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。不過(guò)，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的“圣人”，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信任，就要大打折扣了。這里我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語(yǔ)表述，并且在段與段之間使用過(guò)渡句子，口語(yǔ)也要注意思路、敘述語(yǔ)言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說(shuō)幾遍的“粘糊勁，同時(shí)不要用過(guò)于隨便的表述。

2、自我介紹的時(shí)間

一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。時(shí)間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用一～二分鐘。好的時(shí)間分配能突出重點(diǎn)，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準(zhǔn)備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內(nèi)容，并分配了所需時(shí)間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達(dá)出你自己。有些應(yīng)試者不了解自我介紹的重要性，只是簡(jiǎn)短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補(bǔ)充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問(wèn)。但也有的應(yīng)試者想把面試的全部?jī)?nèi)容都?jí)嚎s在這幾分鐘里。要知道面試考官會(huì)在下面的面試中間向你提有關(guān)問(wèn)題的，你應(yīng)該給自己也給他人留下這個(gè)機(jī)會(huì)。

3、自我介紹的重要性：通過(guò)自我介紹，主動(dòng)地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是面試測(cè)評(píng)的重要指標(biāo)。

4、自我介紹的要點(diǎn)

(1)自我介紹是應(yīng)以面試的測(cè)評(píng)為導(dǎo)向。

自我介紹也是一種說(shuō)服的手段與藝術(shù)，聰明的應(yīng)試者會(huì)以公務(wù)員考錄的要求與測(cè)試重點(diǎn)而組織自我介紹的內(nèi)容，你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。而與面試無(wú)關(guān)的內(nèi)容，既使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，你也要忍痛舍棄，以突出重點(diǎn)。

(2)自我介紹要有充分的信心。

要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對(duì)此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。應(yīng)試者在談自己的優(yōu)點(diǎn)的一個(gè)明智的辦法是：在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫(xiě)、語(yǔ)氣平靜，只談事實(shí)，別用自己的主觀評(píng)論。同時(shí)也要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的，要談，與面試無(wú)關(guān)的特長(zhǎng)最好別談。另外，談過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)后，也要談自己的缺點(diǎn)，但一定要強(qiáng)調(diào)自己克服這些缺點(diǎn)的愿望和努力。特別指出的是，不要夸大自己。一方面從應(yīng)試者的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)，考官能夠大體估計(jì)應(yīng)試者的能力;另一方面，如果考官進(jìn)一步追問(wèn)有關(guān)問(wèn)題，將令“有水份”的應(yīng)試者下不了臺(tái)。面試中應(yīng)試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡(jiǎn)歷等書(shū)面材料以外的內(nèi)容，如你對(duì)自己的描述與概括能力，你對(duì)自己的綜合評(píng)價(jià)以及你的精神風(fēng)貌等。自信、為人等是其中的重要的潛臺(tái)詞，應(yīng)試者務(wù)必注意。

5、自我介紹的注意事項(xiàng)

(1)應(yīng)試者應(yīng)充分利用各種個(gè)人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語(yǔ)言外，請(qǐng)以沉穩(wěn)平靜的聲音、以中等語(yǔ)速、以清晰的吐字發(fā)音、以開(kāi)朗響亮的聲調(diào)給考官以愉悅的聽(tīng)覺(jué)享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。

(2)情緒也是一個(gè)需要控制的重要方面。情緒，做為個(gè)人的重要素養(yǎng)，如果在自我介紹中起伏波動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。例如在介紹自己的基本情況時(shí)面無(wú)表情、語(yǔ)調(diào)生硬;在談及自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)眉飛色舞。興奮不已;而在談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)時(shí)又無(wú)精打采、萎糜不振。

(3)有的應(yīng)試者談及自己的興趣愛(ài)好時(shí)，說(shuō)自己喜歡唱歌，便自做主張，一展歌喉，在面試考場(chǎng)上為考官們唱它一曲，直到被考官客氣地打斷后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)行為有些出格。

(4)有的應(yīng)試者描述自己喜歡這樣、愛(ài)好那樣，如：文學(xué)、藝術(shù)、旅游、攝影等等，由此考官進(jìn)一步詢問(wèn)其拍攝過(guò)什么作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還說(shuō)家里的幾本影集都已經(jīng)滿了。

(5)有的應(yīng)試者在介紹家庭關(guān)系時(shí)，似乎“漫不經(jīng)心”地告訴考官們，自己的某位遠(yuǎn)房親戚是應(yīng)考單位的上司單位的某領(lǐng)導(dǎo)。

(6)有的應(yīng)試者表示將來(lái)踏上工作崗位，將“一定要……“絕對(duì)……諸如此類(lèi)的保證，似乎在做就職演講。這些例子很多畫(huà)蛇添足似的自我介紹不但不會(huì)為你的形象增添色彩，會(huì)“越抹越黑”

6、自我介紹結(jié)束

對(duì)于你的自我介紹，考官既可能就其中某一點(diǎn)、向你提出問(wèn)題廣也可能過(guò)渡一下，繼續(xù)下面已經(jīng)安排好的問(wèn)題。這時(shí)考官會(huì)說(shuō)：“我們十分欣賞你的能力……”或“你的自我介紹很精采……”等，那么一聲“謝謝“將是你最得體的應(yīng)答.自我介紹范文

你好!我是來(lái)自廣州大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的xxx。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí);我喜歡跑步，因?yàn)樗梢阅サZ我的意志，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情、執(zhí)著、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

我認(rèn)為，營(yíng)銷(xiāo)是一種服務(wù)。既然是一種服務(wù)，就應(yīng)該做到讓大家滿意，用熱情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推動(dòng)我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄤?chuàng)新，全身心投入工作的動(dòng)力。激情加上挑戰(zhàn)自我的意識(shí)，我相信我能勝任這份工作。

誠(chéng)信是我們合作的基礎(chǔ)，雙贏是我們共同的目標(biāo)!我愿與xx文化一起發(fā)展，一起創(chuàng)造輝煌的明天!

自我介紹范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

摯地向您推薦自己!我叫陳xx，是xx省xxx學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)xxx屆即將畢業(yè)的一名專(zhuān)科生，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。

正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

自我介紹范文

尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：

通過(guò)考試，今天，我以本崗位第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。

(一般不能說(shuō)名字)今年 ____ 歲。希望通過(guò)這次面試能夠展示自我，提高自我。我是 ____ 族，____。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问拢陀H人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在 ____ 實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)取。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我一定能夠在中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)人民公仆，做合格的。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。

公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。雷鋒說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!