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如何加強教師的思想政治教育工作的建議篇一

***，女，漢族，1983年5月出生，碩士研究生，中共黨員。2008年4月畢業于**大學**專業，現為江西財經大學經濟學院教師。自2008年9月入院以來，一直擔任學院兼職輔導員，所帶班級為2008級電子商務班和2011及金融1班。近5年來，她立足教學和學生管理崗位，堅持以學生為本，把為學生成長成才服務作為工作的出發點，勤奮工作，兢兢業業，發揮了一個共產黨員的先鋒模范作用。在大學生思想政治教育方面做出了突出成績，具體工作情況匯報如下：

一、重視理論學習，不斷提高政治素質和黨性修養

作為一名黨員，只有理論基礎扎實成熟，政治上才能更加堅定。為了提高自己的政治素質，龔亮華同志堅持理論學習。認真學習馬列主義、《毛澤東思想》、《鄧小平理論》、“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要論述，提高自身的政治理論水平，增強黨性修養。她積極學習十八大相關文件精神，進一步把握思想政治工作新的動向，及時更新觀念，提出新的思路，將思想政治工作成果體現到教學工作上來，融入到教師的生活中去。

二、建章立制，為學生思想政治教育工作提供制度保障

全面貫徹落實中央16號文件精神，真正做到思想政治教育工作制度化、規范化開展。經過與學生的多次討論和研究，在她所帶班級均制定了立足于班級實際情況的《班級管理制度和個人獎懲評分細則》，為全面開展學生思想政治教育工作奠定基礎。堅持主題教育班會制度，深入開展樹立正確榮辱觀、挫折觀、培養堅毅、誠信品質的主題班會，以大學生樂于接受的方式，在潛移默化中感染學生，向學生傳輸正確的人生觀、價值觀和道德規范。在她和學生的精心策劃下，其所帶班級的主題精品班會均獲一等獎。

三、加強引導，深化優良班風、學風建設

班風、學風是每一個班集體的靈魂，因此，加強引導，深化班風、學風建設是輔導員思想政治教育工作的主要內容。該同志所帶班級以開展“志存高遠”、“夢想在飛”和“我們在路上”等主題班會為契機，開展了一系列關于班風、學風建設的思想政治教育活動，形成了積極向上的班級風貌。樹立先進典范，發揮榜樣作用。創新學習幫扶方法，在班級內部構建“學習小組”，讓學習成績好的學生幫助、督促差生，實現全體同學的共同進步。5年來，該同志所帶班級學風井然，均獲得學院“先進班集體”及“優秀團支部”等榮譽稱號。

四、關注特殊群體，把握學生思想政治教育工作的重點

獨立學院的學生家庭條件的差距懸殊。有的學生家庭經濟條件優越，卻喪失了學習動力和奮斗目標；而貧困生容易由于自卑造成歪曲的價值觀。這兩類特殊群體的健康成長是輔導員思想政治教育工作的重點與難點。在帶班過程中，她多次與學生進行一對一交流，全面了解學生的思想動態，用自己的親身經歷和周圍的案例幫助他們樹立正確的思想觀念。只要班上學生出現緊急情況，她能夠在第一時間趕到現場，為學生排憂解難。2008級電子商務班蔣麗同學因胃出血被送往人民醫院進行住院治療，龔亮華同志及時趕到醫院組織學生看護并送去醫療費。她還親自煮面送到醫院給學生食用，使學生在溫暖的關懷中得到及時治療。該同志深受學生喜愛，在班主任工作考核中曾多次獲優秀等次，并榮獲2009——2010年“優秀班主任”榮譽稱號。

五、積極探索，研究大學生思想政治教育工作的新途徑

隨著社會的進步與發展，大學生的思想觀念日益復雜，思想政治工作也面臨著許多新的挑戰。鑒于此，該同志每年堅持參加由學院學生工作部舉辦的班主任培訓會議，與其他輔導員共同研究思想政治教育工作的新問題，學習、借鑒其他輔導員的工作經驗和方法。另外，她還經常通過網站、報紙、期刊等媒體學習其他高校的成功經驗。與此同時，她對自己思想政治教育工作中有效的做法用文字加以總結，其所撰寫的《淺談高校家庭經濟貧困生的“心理扶貧”》和《讓“富二代”思想更“富”》兩篇文章分別在2011年和201年學院班主任研討會評選中獲優秀論文和優秀論文一等獎。

***同志在思想政治教育工作過程中形成了良好的工作作風，踏實的工作態度，取得了優異的工作成績。她熱愛本職工作，以一個共產黨員的實際行動體現著黨的先進性，她用自己的人格魅力，在全校教職工中樹立了典型。

如何加強教師的思想政治教育工作的建議篇二

如何加強教師的思想政治教育工作

摘 要：思想政治教育工作是在新時代下推進學校不斷發展的關鍵因素，對于教師的思想政治教育是個難題，如何加強教師的思想政治教育工作成為我們關注的重點，本文就該問題進行深入的探討和研究。

關鍵詞：教師 思想政治工作

一、明確思想政治教育工作的重要性

對于教師來說，要不斷提高認識，思想觀念要不斷轉變，只有這樣，學校的思想政治工作才能做得有聲有色，保證教育教學工作的順利進行。另外，通過加強教師的思想政治教育工作，從而樹立團結向上的新觀念，教師要做到言傳身教，通過自己的實際行動，為學生樹立典范。

二、不斷改進思想政治工作方法

目前的思想政治教育工作，不管是在形式上，還是在內容上，都存在一些問題，因此要不斷改進方法，不斷加強教師的思想政治教育工作，努力提高思想政治教育工作的實效性。比如，在當前的思想政治工作中，內容上老套，循規蹈矩，教條主義嚴重，而在形式上，死板，單調嚴肅，因此需要不斷改進。學校教師要不斷加強政治學習，學習更多的思想政治知識，提高自己的思想道德素養，學校對教師的思想道德教育要長期開展起來，讓教師堅持政治學習制度，在教師的教學過程中，學以致用。

三、加強學校領導班子建設，構建師德建設的長效機制。

堅持把政治素質高、業務能力強、德才兼備、群眾公認的優秀干部選拔到學校領導班子，特別要選好一把手。要加強對學校領導班子的考察工作，對軟弱渙散的學校領導班子，要堅決予以調整。要加強學校后備干部隊伍建設，適時選派優秀后備干部到優質校或薄弱校掛職鍛煉，并加強對后備干部的跟蹤考察工作，不斷提高后備干部的思想業務素質，提高工作能力水平。學校應加強師德規范的制度建設，發揮制度的指揮和導向作用，讓教師在工作中有

“法”可依，規范其工作行為；實行嚴把“人口關”，從思想道德素質、教學知識能力和學歷層次等方面引進高學歷、高層次人才；將教師的職業道德狀況、教學態度、育人效果等師德修養情況與專業技術職稱的評聘，與學術、學科帶頭人的選拔，各種評選評優、提干等方面有機地結合起來；建立和健全監督機制，建立學校監督、同事監督、學生監督三位一體的師德監督網絡，發動師生、管理部門參與師德監督，對教師的師德行為進行約束，不斷督促教師嚴格要求自己，符合師德規范。

四、要建立合理的獎懲機制和宣傳途徑

學校在滿足教師需要的同時，也要不斷激勵教師學生進步，提高自身素質，學校在做思想政治的工作時，可以采取多種激勵機制，同時對教師量化的統計確定獎懲的具體情況，充分調動教師的積極性，只有這樣，才能讓所有的教師積極參與進來，并且不斷的提高自身的素質，使教師自覺的加強自身思想政治教育工作.通過各種途徑積極宣傳思想政治教育工作的重要性，讓教師了解教育的重要地位，了解在國民經濟和科教興國戰略中的重要地位，只有這樣，教師才能了解自己所擔任的角色，才能知道自己的責任和作用，不斷增強教師的責任感和使命感，這樣會使教師更加熱愛教育事業，做好自己的本職工作。另外，也可以讓教師之間進行各種競爭和比賽，教師在互相比較和競爭的環境中，更會體會到自己的壓力，不斷的做得更好，教師之間相互追趕，讓思想政治教育工作做得更有成效，學?？梢远ㄆ诠冀處煹墓ぷ骺冃?，這樣一來，可以鞭策落后的教師不斷進步。

五、構建良好校園文化氛圍

校園文化不僅影響著學生的學習態度，還影響著教師的工作態度。我們都知道，學生都愿意在良好、健康的校園文化中學習、生活，這可以帶動學生的積極性，促進學生健康向上心態的發展，積極向上，自然有了學習的興趣和勁頭，對于教師來說也是一樣的，校園文化影響著教師的思想、心理、思維、語言行為，這是一種氛圍，學校只有擁有了良好的氛圍，才能不斷加強教師自身的思想道德素質。因此，對于校園文化的建設，學校要重視起來，一方面，我們要加強校園文化的建設，創設良好的校園文化。另一方面，學校完善各種制度和規范，對于各項管理制度要不斷健全，在這一過程中，要充分依據教育的規律，不能盲目進行。另外，校園的精神文明文化建設也是重點，對于精神文明，是學校校風建設所不能忽視的，學校要形成各種健康的風氣，和諧、美好、團結、友愛，同事之間相互尊重信任，教師之間相互探討學習，全體師生都要致力于校風的建設。

結束語：學校的思想政治教育工作是不容忽視的，在新的時代，對學校教師的要求也不斷提高，而目前學校教育政治工作進展緩慢，并且成為難題，本文就該問題進行了深入的探討，并提出了一些具體的解決方法，雖然解決方法不盡完美，但我相信，在各個學校和各位教師的努力下，會發展的越來越好。

參考文獻：

[1]張艷.高校教師思想政治教育研究[d].西南大學，2013.[2]張燕.陜西高校青年教師政治教育問題研究[d].太原理工大學，2013.[3盧志向.]加強學校思想政治教育工作的對策 [j].中共銀川市委黨校學報，2013（5）.

如何加強教師的思想政治教育工作的建議篇三

淺談如何加強學生思想政治教育工作

——————王靜芳

摘要：改革開放30多年來，我國社會主義方方面面都發生了翻天覆地的變化，物質生活條件有了很大改善，但是我國社會的經濟成份，組織形式，利益關系和分配方式也有了很大變化；經濟全球化、信息化而導致的國家間政治、經濟、文化方面的相互滲透，尤其是西方文化的進入影響了學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的樹立；科學技術的發展，尤其是近些年網絡技術、通訊技術的發展和普及使得中職生的學習、交流方式發生了很大變化，所有這些都對中職生思想道德教育帶來了巨大的挑戰。要使學生成長為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質。更要大力提高他們的政治素質。只有真正把這項工作做好了，才能確保黨和人民的事業代代相傳，長治久安。對于學校來說，黨和政府對學校思想政治教育是多么的重視?為此學校要十分重視學生的思想政治教育工作，以此為契機，進一步推動思想政治教育，最大程度地調動學習思想政治理論的積極性。

關鍵詞：學生

思想政治理論

教育

在新的歷史條件下，學校的思想政治教育工作面臨著許多新情況，新問題、新挑戰、要引起社會各界、特別是學校本身應高度重視。同時，學生自身面臨的壓力，給學校政治教育工作也帶來了新情況。當前，部分中職學校出現學生思想政治管理難等現狀，主要表現在：中職生政治意識淡漠，缺乏理想信念，法制、紀律意識淡薄，道德意識不強，文明修養缺乏等。結合本人工作實踐和結合我校的實際，對如何加強學生思想政治教育工作淺談一些想法。

一、要發揮學校教育主渠道的同時，重視學生的第二課堂

目前，我國在校中職生約有2000萬人。課堂是向學生傳授知識的主要場所。也是對學生進行思想教育的主要場所。一要進一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進學生頭腦工作；二要全面加強思想政治理論的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設；

三、要發揮各部門的育人功能，深入發掘思想政治教育資源，教育融入中職生學習的每個環節，中職生思想政治教育既要重視課堂教育，又要注重拓展多途徑。四要深入開展社會實踐的同時，開展好理論學習、學術科技、文化體育等豐富多彩的活動；五要開展談心活動和心理健康教育，幫助學生處理好成長過程中的各種具體問題。六要選派一批高素質的政治輔導員與學生同吃、同住、同生活，及時了解學生思想動態加強與學生的思想溝通。

二、從學生關心的問題入手，用學生喜聞樂見的形式進行教育

目前，學生獨生子女增多，隨著社會競爭的加劇和學生學習，就業壓力的增強，培養學生良好的心理素質成為學校的一項新任務，這已是學生們普遍關注的“熱點”、“難點”問題。從學生的最關心的問題入手，多聯系學生身邊的事例，這方面主要可以采取多用學生喜聞樂見的形式，多疏導、民主理論、學生參加的方法，多用學生的語言等等。這樣能有效增強學生的思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。發揮學生會的橋梁和紐帶作用，開展生動有效的思想政治教育活動。在校經常開展豐富多彩的主題班會等活動。如今，網絡已成為學生接受信息的主要渠道之一，學校通過網站開展一些思想教育欄目和工作信息等形式，同時，及時根據學生關心的問題提供幫助和指導，增強思想政治教育的針對性和實效性，努力培養中職生良好的心理素質。

三、中職生思想政治教育要做到“三貼近”

加強中職生思想政治教育同加強和改進未成年人思想道德建設一樣，是一項民心工程、希望工程。做好這項工作，最重要的是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以中職生的全面發展為目標，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育工作的針對性、實效性和感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和接班人。堅持“三貼近”，加強中職生思想政治教育工作。一要堅持以人為本，就是必須貼近實際，貼近生活，貼近學生。這是增強中職生思想工作的針對性的關鍵。這方面從一切為學生成長的角度，深入了解學生所思、所想、所需。傾聽學生的意見和建議，從學生最關心的問題入手，樹立學生服務的思想，用事實說話，榜樣引導，學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式，把思想工作做實，做深，做好。這方面學?？梢越M織中職生志愿團體，參加醫療資詢，義務家教等不同形式的志愿者活動，通過這些活動鍛煉了自我，服務了社會，培養了社會責任感。二要正面教育以情感人。按照“以學生為本”的要求，加強創新思想政治工作，要有民主平等的作風。以尊重人、理解人、關心人為基礎，才能增強思想政治工作的實效性。主要以確立正面教育為主、教育者先行，以人為本、以情感人、注重道德實踐的原則，使思想教育貫穿學生在校經歷的始終。應開展一些如:“杰出校友訪談”、演講比賽等活動，這些是最直接、最有說服力的思想政治工作。三要教育要以身作則，率先垂范。把培養什么人、如何培養人這一重大課題始終擺在重要位置，這就是說，當教育者必須為學生做出表率，同時，要做學生的貼心人，領路人。為此，在學校里要進一步開展教師形象工程和教師德育活動。還可以確定育人為本，德育為先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以學生為本”的要求，要始終堅持“三貼近”，讓思想政治工作進學校、進課堂。

四、要樹立先進典型，結合創先爭優開展思想政治工作。

教師要在學生中樹立好的榜樣，讓榜樣的無窮力量影響到學生，以達到塑造學生靈魂的目的。因此做好思想政治工作與創先爭優活動相結合，可以開展“光榮榜上有我，我是最棒的”等創先爭優活動，及時樹立先進典型，對先進人物如勞動積極者、拾金不昧者、助人為樂者、愛護公物者進行宣傳，在學校、在班上營造學先進、趕先進、超先進的良好氛圍。用先進人物良好的品行、情操和人格去感染他們，教育他們，這樣才能見賢思齊，心悅誠服。榜樣的力量是無窮的，它更富號召力，更富感染力，對教育學生，鼓舞學生，鞭策學生有巨大的推動力量。做思想政治工作要善于發現、培養和宣傳各個方面、各個層次的先進人物和先進集體，大張旗鼓地宣傳他們的先進事跡，可以使學生學有榜樣，趕有目標，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，以此來凝聚、團結、激勵學生為實現自己的理想而奮斗。

如何加強教師的思想政治教育工作的建議篇四

高校如何做好思想政治教育工作

摘要：胡錦濤總書記說：“培養什么人、如何培養人，是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題?！痹谛碌臍v史條件下，如何做好大學生思想政治教育是每一個高校思想政治工作者面臨的首要問題。

高校是中國特色社會主義培養各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內社會轉型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治教育,確保一代代青年學子在德、智、體、美各方面健康成長,對建設有中國特色社會主義事業有極為深遠的意義。黨的十六大報告提出“必須堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態領域的指導地位。堅持教育創新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質量和管理水平,全面推進素質教育,造就數以億計的高素質勞動者和一大批新型人才。”

1.堅持以人為本,以學生為中心

一些學校的思想政治工作者對這一點不理解,總認為學生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經過改革開放,形勢已經大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。

學校思想政治教育者的任務就是要用正確的思想和優良的文化傳統去點燃青年學生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定他們的政治信念,培養他們的健康人格,鼓勵他們為國家和民族認真學習。要達到這樣的目的,學校的思想政治教育一定要以學生為中心,尊重每一個學生,不擺教育者的架子,以平等的態度、真誠的態度對待每一個學生、關心每一個學生,同學生建立起相互信任的關系。教育者不以勢壓人，簡單粗暴的方法不但達不到工作的目的,很容易傷害學生,疏遠師生關系。

另一方面,學生家庭環境各不相同,成長環境也不相同,在學校生活中,總會遇到各種實際困難。教育者應該盡量幫助學生解決實際問題。同時,學生的主要任務是學習,老師應該主動關心學生在學習上的進展,積極與學校相關主管部門溝通情況、反映問題,幫助學生解決他們碰到的各種學習上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關心他們的?？傊?為學生所想,急學生所急,爭取學生的信任,成為他們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團結在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導。實踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠遠超過生硬地灌輸或空洞的說教。

2.重視心理健康教育，引導大學生健康成長。

加強大學生心理健康教育是黨的教育方針、實施素質教育的重要舉措，是促進大學生健康成長、培養高素質人才的重要途徑，是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。它對于提高大學生適應社會生活的能力，培養大學生良好的個性心理品質，促進心理素質與思想道德素質、文化素質、專業素質和身體素質的協調發展具有重要作用。通過開設心理健康教育課、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢、指導等，幫助學生解決學習、生活中產生的心理困擾，提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力，達到助人自助的目的，為學生的身心健康成長奠定基礎。

3.大力加強校園文化建設。

通過不斷推進學校精神家園的建設進程，塑造積極向上、健康文明的主流校園文化，讓學生潛移默化，逐步形成自強不息、勤于修身、知書達禮、誠信文明的精神風貌和綜合素質。通過組織大型的主題教育，如在全體學生中開展 “愛國、學習、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設文明校園”“大學生文明行為”主題教育等，讓學生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。

圍繞培養目標，要積極開展特色教育活動，寓教育于活動中，為學生的成長成才營造良好的氛圍，提供一些載體，搭建施展個人才能、特長的舞臺。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、道德規范教育等主旋律教育，利用重要紀念日開展一系列的特色教育活動。例如，通過舉行文藝演出、書法繪畫展、手工藝品展、詩歌朗誦、英語口語比賽等活動，豐富校園生活，活躍校園文化，學生受益匪淺。全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。網絡在為學生成長成才提供便利的同時，也使得有些學生深陷游戲，不能自拔。有的學生因此荒廢學業，有的學生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。因此，高校要建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站和網頁，積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，形成網上網下思想政治教育的合力，引導學生健康上網、綠色上網。4.不斷提高自身綜合素質

因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質,去培育和鞏固學生的愛國主義思想。因為,對于一個人的成長,人文思想教育極其重要。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學術功利化比較嚴重,真誠協作的團隊精神不足,文人相輕的思想有發展趨勢等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養。如果每一個做老師的人都注意自身的人文修養,就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。

5.思想政治理論課“實踐教學”的實施

實踐教學的基本方式，主要有針對單一書本理論教學的課堂實踐教學，包括實驗教學、課堂討論、案例教學等。思想政治理論課實踐教學，不僅僅體現在校外的社會實踐這一基本環節上，還體現在許多校內的實踐環節上，也就是說，思想政治理論課實踐教學的實施方式應該是多種多樣的。

一是課堂上的實踐教學。這種課堂實踐教學包括教師與學生之間的、學生與學生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學生課堂講課(模擬教學)等基本方式。思想政治理論課課堂的實踐教學還可以體現在案例教學和學生模擬教學，也就是思想政治理論課教師在進行課堂理論教學中將一些社會中出現的問題作為案例，和學生一起運用所學的相關理論知識和方法來分析問題解決問題，特別是對社會上存在的一些新的熱點、難點和焦點等問題，教師為了教會學生分析問題和解決這些新問題的方法，培養學生分析問題解決問題的能力，完全可以采取這種課堂實踐教學的辦法。這種課堂實踐教學方法，既是傳統思想政治理論課課堂理論教學的直接體現，也是新時期思想政治理論課書本理論教學的延伸，應該被看成是一種實踐教學。實踐證明這種實踐教學有幾個明顯的特點和優勢：它可以直接與書本理論知識聯系，教與學可以相互促進；時間短效率高，可以在有效的時間和空間里進行；節約教育資源，不必花過多的人力、物力和財力等，而且組織起來也非常容易，有可持續發展的條件，便于推廣。這是單項性實踐教學，特點是各學科可以根據學科內容獨立操作。

二是課后的實踐教學。就是思想政治理論課教師根據教學基本要求，有意識地布置課后任務，要求學生運用所學的思想政治理論課相關理論去回答和解決現實中的人們的思想問題和我國社會實際問題以及國際關系問題。因為這種方式往往是在思想政治理論課課堂理論教學之后進行。

三是課程隱性的實踐教學。所謂隱性的實踐教學，是相對顯性實踐教學而言的，它不是人們已經司空見慣的思想政治理論課的實踐方式，而是充分利用大學生日常生活本身存在的形式，包括校園文化、組織管理、人格影響等因素。讓大學生在自覺自愿地潛移默化中接受教育的實踐方式。隱性教育法與顯性教育法相比，充分照顧到主體的內心需要與體驗，能夠有效地消除大學生的逆反心理，激發其參與意識，將教育內容及要求滲透和潛隱到大學生生活的廣闊空間，提高思想政治理論教育的覆蓋面和影響力，產生顯性實踐教學無法替代的作用。

如何加強教師的思想政治教育工作的建議篇五

2012年高校思想教育工作要點

全面貫徹黨的十七屆六中全會和省第八次黨代會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，大力加強高校思想政治理論課建設，用社會主義核心價值體系武裝大學生頭腦；繼續加強高校輔導員隊伍建設，為提高大學生思想政治教育科學水平提供堅實保障；全面加強校園文化建設和精神文明建設，不斷提高大學生思想政治教育的吸引力和感染力；切實提升工作能力，創新方式方法，實現思想政治工作科學化制度化；牢牢把握正確輿論導向，扎實做好教育宣傳工作，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

會主義核心價值體系為引領，深化師生思想道德教育

1、深入推進社會主義核心價值體系“三進”工作。扎實推進社會主義核心價值體系進教材、課堂。把社會主義核心價值體系基本內容有機融入思想政治理論課學科和課程建設體系之中，充分發揮形勢與政策教育課、生命生活生存教育課、就業指導課、職業生涯規劃科、心理素質教育課等課程特色優勢，注意課程整合，加大大學生核心價值觀的培養滲透。深入推進社會 主義核心價值體系教育進頭腦。積極創新教育教學模式，采取多媒體教學、討論、參觀、辯論、演講、案例分析、社會實踐等手段，增強社會主義核心價值體系教育教學的效果。全面普及社會主義核心價值體系教育。建立科學的評價體系，完善思想政治理論課考試辦法，采取開卷與閉卷相結合，期末與平時相結合，筆試與口試相結合，理論與實踐相結合的綜合考核辦法，切實增強教育教學的針對性和實效性。

以服務學生成長成才為中心，進一步強化大學生思想政治教育工作效果

1、積極推進大學生心理健康教育標準化。貫徹落實教育部

《普通高等學校心理健康教育工作標準（試行）》，開展心理健康教育工作測評，推動高校建立健全心理健康教育機構，開設心理教育課程，配備專職教師，開展心理教育咨詢活動，完善設施設備，提供專項經費，全面推進高校心理健康教育工作開展。

2、加強網絡思想政治教育。以社會主義價值體系為引領，著眼于構建先進的網絡文化，開展主題教育，網上網下互動，形成思想政治教育合力。知道高校加強輔導員與名師博客建設，加強輔導員、班主任與學生的微博、qq聯系平臺建設，拓展思想政治教育途徑。

3、深入開展大學生社會實踐活動。按照教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，調研起草《大學生社會實踐工作實施意見（試行）》，繼續涉入開展“體驗省情、服務群眾”“百萬大學生千鄉萬村”主題社會實踐活動。組織大學生走進工廠、社會、農村，大力推進社會實踐活動，推動學雷鋒活動常態化，引導大學生在實踐中開闊眼界、接受教育、層長才干，增強社會責任感，提高施加能力。

大力培樹學生典型。開展三好學生、優秀學生干部、大學生道德楷模、大學生任務表彰活動，發現和培養優秀學生典型，開展先進事跡巡回報告活動，用身邊的典型激勵大學生全面健康成長。

大力加強高校輔導員隊伍建設，為提高大學生思想政治教育水平提供堅實保障

1、加大培養培訓力度。舉辦新人輔導員崗前培訓、骨干輔導員專題培訓和思想政治工作高級研修班，落實持證上崗制度，全面推進輔導員隊伍的專業化建設；依托教育部和我省高校輔導員培養與研修基地，面向優秀輔導員招收思想政治教育專業（輔導員工作方向）博士研究生，培訓專業化的輔導員骨干。

2、提高輔導員工作質量。深入開展輔導員與大學生的談心談話

活動，總結推廣典型經驗，增強輔導員工作的針對性，提高督導員的業務素質和工作實效；音帶和鼓勵輔導員開設個人博客、撰寫博文，提高網絡思想政治教育工作水平；開設大學生思想政治教育水平；開設大學生思想政治教育案例征集評選結集出版工作；制定學習型輔導員隊伍建設實施意見，提倡堅持每周固定半天的讀書學習制度，推進高校學習型輔導員隊伍建設。

四、以增強思想政治理論課教育教學效果為重點，進一步加強高校思想政治理論課建設

1、加大對學科帶頭人和中青年骨干教師的培養力度，促進教師隊伍整體素質的提高。在省內校際間開展思想政治理論課對口幫扶試點，促進全省高校思想政治理論課建設均衡發展；舉辦全省高校思想政治理論課情面教師教學基本功大賽；繼續組織全員培訓和集體備課工作；組織思想政治理輪課專家宣講團，分片區開展教學指導和學術交流；繼續實施“高校思想政治理論課教師在職攻讀馬克思主義理論學位專項計劃”，提高教師學歷學位層次。

2、進一步完善課程教學教材體系。加快“05方案”輔助教材的編寫工作。組織力量編寫出一套既遵守教材原意，又適合各層次、各類專業學生需求的高水平的教案，供全體教師參照適用；組織分層分科教學觀摩暨學術研討會；繼續征集評選優秀教案和教學示范片，編寫出版優秀教案集。

3、全面提升思想政治理論課建設科學化水平。對各高校貫徹落實教育部《高等學校思想政治理論課建設標準（暫行）》進行抽查，以機構建設、隊伍配備和經費支持為重點，全面提升高校思想政治理論課建設水平；會同有關部門，面向思想政治理論課教師設立專項課題，開展科學研究；加強對本、?？粕脱芯可枷胝卫碚撜n建設的分類指導，積極組織實施研究生思想政治理論課新課程方案。

3、有針對性開展“形勢與政策”教育。健全高校形勢與政策課

程設置，加強課程骨干教師培訓。統籌專家資源，形成高端品牌，結合國內外形勢和師生關注熱點問題，舉辦有針對性的講座報告，幫助師生釋疑解惑，自覺維護安全穩定性。

五、加強校園文化建設，創建和諧文明校園

1、著力加強大學文化建設。培育大學精神，確定體現大學精神的校訓、校歌、?；铡⑿ｏL，建設體現辦學特點的校史館、博物館、藝術館、音樂廳，加強校報、校園網、廣播站等宣傳文化陣地建設，營高校文化建設的濃厚氛圍。

2、精心組織校園文化活動。精心設計和組織開展內容豐富、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育等文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動之中，使大學生在活動中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華

3、積極開拓校園文化建設的新載體。充分發揮網絡等新型媒體在校園文化建設中的重要作用，建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性與一體的校園網站。不斷拓展校園文化建設的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網絡文化活動，牢牢把握網絡文化建設的主動權，使網絡成為校園文化建設的新陣地。充分發揮大學生社團在校園文化建設中的重要作用，大力扶持理論學習型社團，積極倡導社會公益型社團。

六、以構建工作機制為重點，進一步加強統籌協調

1、開展大學生思想政治教育工作測評。充分發揮測評在考核工作、評估績效、把握動態、引導方向等方面的作用。在全省開展大學生思想政治教育工作測評體系試評工作，科學、客觀、公正地測評大學生思想政治教育工作，發揮存在問題，查找薄弱環節，明確努力方向，推動工作不斷深入。

2、加強理論研究。協調相關部門，設立大學生思想政治教育研究專項課題，搭設研究成果展示平臺，為提升全省高校思想政治教育

工作研究水平創造有利條件；繼續開展大學生思想政治教育工作創新案例評選工作和開展思想政治工作優秀論文評選征集活動，全面提升高校思想政治工作的理論水平。

七、切實加強高校宣傳思想文化陣地的建設和管理

1、突出重點，深入學習宣傳黨的十八大精神。上半年要以學習宣傳十七屆六中全會精神、全國和全省兩會精神為重點，統一思想，形成共識，為黨的十八大召開營造良好氛圍；十八大召開后，要及早制定學習貫徹意見，組織多層次專題培訓，開展十八大代表進校園活動，通過領導專家解讀、黨團組織學習和師生骨干宣講等形式，迅速掀起學習宣傳十八大精神的熱潮。

2、明確責任，牢牢把握高校意識形態主導權。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，進一步強化黨委領導、宣傳部門統籌協調、各相關部門齊抓共管的工作機制。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學、講座論壇、學術交流、學生社團活動管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。

3、加大對外宣傳力度。加強宣傳策劃，挖掘學校亮點，圍繞學校重要工作和重大活動，做好主題宣傳、成就宣傳和典型宣傳，樹立精品意識，提高宣傳報道質量；進一步加強與社會新聞媒體的聯系，做好與主要媒體的長線聯系和熱線溝通，建立對外宣傳工作快速反應機制，確保重大主題及時、全面地推向社會媒體。

4、深入推進校園媒體建設，大幅度提升內宣傳水平與質量。立足學校中心工作，提高校報辦報質量；加強網站的管理與維護工作，進一步提升學校網站的建設與維護水平，增強網站對師生的吸引力；探索利用微博等新媒體手段，創新宣傳形式。