在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

ERP試題篇一

1.下面對信息技術(shù)與課程整合概念的理解，正確的一項(xiàng)是（）。

a.信息技術(shù)與課程整合，即將信息技術(shù)作為工具、環(huán)境和資源融入到具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的各個(gè)層面(2)b.通過整合，可以改變傳統(tǒng)的單一輔助教學(xué)的觀點(diǎn)，讓信息技術(shù)成為學(xué)生強(qiáng)大的認(rèn)知工具，最終達(dá)到改善學(xué)習(xí)的目的，所以一般信息技術(shù)手段越先進(jìn)，整合的效果就越好

c.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)一定比傳統(tǒng)教學(xué)效果好

d.信息技術(shù)與課程整合的目的是促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化，因此整合內(nèi)容中不包含信息技術(shù)的學(xué)習(xí)

2.以下選項(xiàng)中不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)的是（）。

a.學(xué)習(xí)理論 b.傳播理論 c.教學(xué)理論 d.計(jì)算機(jī)理論(2)

3.結(jié)合所給案例思考，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析時(shí)，以下各項(xiàng)中可以暫時(shí)忽略的是（）。

a.網(wǎng)絡(luò)教室的電腦是否聯(lián)網(wǎng)

b.如何對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行“等級”評定(2)c.思考如何引導(dǎo)學(xué)生利用bbs進(jìn)行發(fā)帖和回帖

d.學(xué)生是否已經(jīng)具備ie瀏覽器操作的知識以及進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資料查找的能力

4.結(jié)合給定教案，下列不屬于本課“知識與技能”目標(biāo)的是（）。

a.形成利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的意愿(2)b.認(rèn)識電子公告牌bbs，理解其功能 c.熟練掌握在bbs發(fā)布、回復(fù)、閱讀帖子 d.掌握bbs賬號的注冊過程

5.在本課教學(xué)過程中，使用了多種教學(xué)媒體，下列媒體及資源中，不具有交互特性的是（）。

a.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 b.在線網(wǎng)絡(luò)課程 c.投影機(jī)(2)論壇

6.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個(gè)軟件不適合制作演示型課件（）。

ware hop(2)oint

7.根據(jù)你對教學(xué)評價(jià)的理解，下面不正確的一項(xiàng)是（）。

a.如果提前把評價(jià)內(nèi)容告知學(xué)生，將對學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)起到導(dǎo)向作用 b.教學(xué)評價(jià)是對教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)的效果做出一個(gè)價(jià)值判斷的過程 c.教學(xué)評價(jià)具有調(diào)節(jié)作用，一般都是評價(jià)積極的方面，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展(2)d.評價(jià)本身是一種教學(xué)活動(dòng)，是教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

8.下列關(guān)于學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的描述中，屬于建構(gòu)主義理論觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。

a.學(xué)習(xí)是通過強(qiáng)化建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié) b.人的學(xué)習(xí)過程是信息加工的過程

c.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程(2)d.人的認(rèn)識是外界刺激和認(rèn)知主體內(nèi)部心理過程相互作用的結(jié)果

9.以下不適合作為本課知識與技能這一維度的教學(xué)目標(biāo)的是（）。

a.掌握“濤、瀾、濁、宛、魄、滌、瀉、蕩、屏”等9個(gè)字 b.整體感知課文的思想感情，形成崇高的愛國主義情操(2)c.能夠用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文 d.整體把握歌詞主體部分，品讀歌詞中的語言

10.在引入課文之前，為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，更好地體會(huì)該詩歌表達(dá)的思想感情，以下教學(xué)方法最佳的是（）。

a.由朗讀水平高的學(xué)生領(lǐng)讀課文，然后回答老師提出的問題 b.播放由相關(guān)內(nèi)容的視頻、詩歌文本以及配樂朗誦組成的課件(2)c.教師親自范讀課文，學(xué)生聆聽

d.學(xué)生自己默讀本詩歌，并閱讀本課達(dá)到熟練的程度

11.老師在“生字教學(xué)”這一環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生掌握生字詞。您認(rèn)為以下生字詞的呈現(xiàn)方式最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a.教師指定幾個(gè)寫字好的學(xué)生把生字詞抄寫在黑板上

b.在一張幻燈片里呈現(xiàn)所有的生字詞，可以忽略字體大小，顏色等 c.老師每講解一個(gè)生字詞，就用演示文稿呈現(xiàn)，以加深學(xué)生的記憶(2)d.教師口頭講解，為節(jié)省時(shí)間，不在黑板上板書生字詞

12.劉老師在教學(xué)活動(dòng)5“布置課后作業(yè)”這一環(huán)節(jié)，主要與加涅提出的學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)加工過程的九個(gè)教學(xué)事件中的哪一個(gè)相對應(yīng)？

a.促進(jìn)知識的保持(2)b.向?qū)W生提供學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋

c.激發(fā)學(xué)生回憶已學(xué)過的相關(guān)知識與技能 d.引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)行為

13.下列對教學(xué)評價(jià)的理解不正確的一項(xiàng)是（）。

a.期末考試、考核都屬于量的評價(jià)，它們更能反映學(xué)生的真實(shí)水平(2)b.教學(xué)評價(jià)的主體既可以是教師，也可以是學(xué)生，體現(xiàn)了評價(jià)主體的多元化 c.教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容主要是對教學(xué)資源和教學(xué)效果的評價(jià)，評價(jià)以改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)為目的

d.在上課前，老師為了了解學(xué)生的原有知識和預(yù)習(xí)情況，進(jìn)行了提前預(yù)測，這種評價(jià)屬于診斷性評價(jià)

14.關(guān)于教育技術(shù)的意義與作用，下列說法正確的是（）。

a.教育技術(shù)強(qiáng)調(diào)教師要掌握有利于推進(jìn)教學(xué)的技術(shù)手段與工具，因此教育技術(shù)能力成為教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容

b.教育技術(shù)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)中要積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源，因此教育技術(shù)是教育信息化的唯一方法

c.教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)能夠帶動(dòng)教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的變化，是促進(jìn)教育教學(xué)變革的催化劑(2)d.教育技術(shù)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中先進(jìn)技術(shù)手段與工具的應(yīng)用與推廣，因此教育技

術(shù)有利于推進(jìn)教育信息化

15.某位教師想在課堂上播放一段flash視頻，當(dāng)他想要打開該視頻文件時(shí)發(fā)現(xiàn)，該電腦系統(tǒng)中沒有安裝可播放該視頻的軟件，不能正常播放，從而打亂了該教師的上課程序安排，你認(rèn)為該教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)哪一步驟沒有做好（）。

a.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 b.學(xué)習(xí)者分析 c.學(xué)習(xí)需要分析 d.學(xué)習(xí)環(huán)境分析(2)

16.下列活動(dòng)中，不屬于教學(xué)過程中教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)的是（）。

a.教學(xué)過程的組織 b.學(xué)習(xí)小組的交流 c.教學(xué)資源的搜集(2)d.教學(xué)資源的展示

17.下列活動(dòng)中，不屬于教學(xué)過程中教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)的是（）。

a.教學(xué)資源的搜集(2)b.學(xué)習(xí)小組的交流 c.教學(xué)資源的展示

18.發(fā)現(xiàn)一個(gè)很好的教案、課件資源網(wǎng)站，希望以后能夠經(jīng)常便捷地訪問該網(wǎng)站，以下方法中最為合適的是（）。

a.無需任何保存性的操作，需要使用時(shí)直接通過瀏覽器的“歷史訪問”功能訪問即可

b.將該網(wǎng)站首頁另存在本地計(jì)算機(jī)上，需要使用時(shí)直接從計(jì)算機(jī)上打開該網(wǎng)頁即可

c.利用瀏覽器的收藏功能保存該網(wǎng)站，需要使用時(shí)點(diǎn)擊瀏覽器收藏夾下的該網(wǎng)站即可(2)d.將網(wǎng)址復(fù)制粘貼在一個(gè)記事本中，需要使用時(shí)從中獲取該網(wǎng)站網(wǎng)址而后訪問即可

19.在利用word編輯軟件進(jìn)行文字處理時(shí)，需要用到一些快捷鍵，以下關(guān)于快捷鍵的功能描述正確的是()。

+ z 撤銷(2)

b.小組成員內(nèi)部推選小組長，由小組長配合教師協(xié)調(diào)組內(nèi)成員進(jìn)行閱讀 + s 全選 + a 剪切 + c 粘貼

20.下面對教學(xué)反思描述不正確的是（）。

a.教學(xué)反思的方法有多種，撰寫教學(xué)日志、觀看教學(xué)錄像和教學(xué)間的交流討論只是比較常用的方法而已

b.一節(jié)課結(jié)束或者一天的教學(xué)任務(wù)完成后，教師根據(jù)教學(xué)的情況寫的心得和體會(huì)也屬于教學(xué)反思的內(nèi)容

c.教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式，再優(yōu)秀的教師也必須學(xué)會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思

d.教學(xué)反思主要是反思教學(xué)過程中的成功之處，以及失誤之處，而對學(xué)生的見解，學(xué)生提出的問題和建議一般不在教學(xué)反思的內(nèi)容之內(nèi)(2)

21.對信息技術(shù)與課程整合的理解，較為合理的說法是（）。

a.在整合過程中，信息技術(shù)充當(dāng)輔助教師教和輔助學(xué)生學(xué)的工具和手段 b.在整合過程中，信息技術(shù)配備的先進(jìn)程度會(huì)決定課程整合的效果 c.在整合過程中，應(yīng)該多使用現(xiàn)代信息技術(shù)，以吸引學(xué)生參與學(xué)習(xí)d.在整合過程中，信息技術(shù)作為工具、環(huán)境和資源融入到教學(xué)和學(xué)習(xí)的各個(gè)層面中(2)

22.教師正在使用課件向?qū)W生展示戊戌變法過程中的相關(guān)資料圖片，中途突然出現(xiàn)故障，不能繼續(xù)演示課件，教師想到手頭有一些可用的紙質(zhì)圖片，利用下面哪種設(shè)備可繼續(xù)該教學(xué)活動(dòng)（）。

a.錄音機(jī)

b.實(shí)物投影儀或者投影機(jī)(2)c.照相機(jī) d.攝象機(jī)

23.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

a.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表 b.順其自然，不干預(yù)他們 c.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表

d.用“你對他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言(2)

24.在教學(xué)反思的環(huán)節(jié)中，可以忽略的選項(xiàng)是（）。

a.學(xué)習(xí)過程中的策略使用 b.學(xué)習(xí)資源的選擇與使用 c.學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā) d.課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容(2)

25.除智力因素外，非智力因素也影響了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。下面關(guān)于非智力因素對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的影響的描述中正確的是（）。

a.學(xué)習(xí)者意志力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)的興趣越濃 b.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度越端正，則學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)

c.本課教學(xué)過程中，教師采用了多媒體輔助教學(xué)。在教學(xué)過程中，播放表演視頻，反復(fù)播放安塞腰鼓朗讀的聲音，通過演示文稿呈現(xiàn)教學(xué)信息，體現(xiàn)了媒體的表現(xiàn)性和重復(fù)性

d.在其他條件都一致的情況下，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣越濃，學(xué)習(xí)效果越好(2)e.學(xué)習(xí)者的性格特點(diǎn)決定著其學(xué)習(xí)的效率

26.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于本課“知識與技能”目標(biāo)的內(nèi)容（）。

a.理解亞洲人口對資源和環(huán)境所產(chǎn)生的壓力，樹立正確的人口觀(2)b.理解人口自然增長率與人口凈增加數(shù)之間的關(guān)系 c.了解人口過多所帶來的資源和環(huán)境問題

d.了解世界和亞洲人口總數(shù)、人口自然增長率以及人口超過1億的國家

27.為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并為本課“人文環(huán)境”服務(wù)，以下呈現(xiàn)的圖片中比較合適的是（）。

a.奧運(yùn)會(huì)比賽精彩瞬間 b.法國的埃菲爾鐵塔 c.傣族潑水節(jié)

d.亞洲不同地區(qū)民族服飾(2)

28.在討論“亞洲的這些國家人口為什么這么多？”的活動(dòng)中，您認(rèn)為下列分組策略中最合適的是（）。

a.分成兩組，男生一組、女生一組分別進(jìn)行討論 b.全班同學(xué)形成一大組討論,教師不參與 c.學(xué)生自由組合，教師不予干預(yù)

d.平均分組，男女搭配，教師適當(dāng)調(diào)整(2)

29.點(diǎn)評學(xué)生在本課學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，下列選項(xiàng)不適合作為參考標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

a.對本課表現(xiàn)出來的興趣 b.學(xué)習(xí)過程中的投入程度 c.學(xué)生間的合作態(tài)度 d.普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度(2)

30.在本課教學(xué)過程中，使用了大量的教學(xué)媒體，下面關(guān)于教學(xué)媒體的表述中正確的是（）。

a.多種媒體綜合運(yùn)用的效果優(yōu)于單一媒體 b.媒體越先進(jìn)，教學(xué)效果越好

c.高科技電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)于掛圖、模型等傳統(tǒng)媒體 d.媒體不是萬能的，不存在萬能媒體(2)

31.下列哪一項(xiàng)不屬于課件制作應(yīng)遵循的原則（）。

a.注意畫面的美觀，風(fēng)格統(tǒng)一

b.構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重 c.應(yīng)盡可能多的使用動(dòng)畫、聲音等效果，激發(fā)多感官參與(2)d.色彩搭配適宜，同一頁面的顏色不宜超過三種

32.電子教案和傳統(tǒng)教案相比，下列的哪一項(xiàng)不是電子教案的特點(diǎn)?（）

a.以超文本方式組織信息

b.便于教案的修訂，但不便于攜帶(2)c.生動(dòng)呈現(xiàn)教學(xué)信息，提高授課效率 d.具有多媒體效果

33.在制作“”時(shí)，在（）視圖下，不能對幻燈片的內(nèi)容進(jìn)行編輯。

a.大綱視圖 b.普通視圖 c.幻燈片視圖 d.幻燈片瀏覽視圖(2)

34.教師在選擇教學(xué)媒體時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮“最小代價(jià)律”原則，也就是要選擇（）。

a.教學(xué)功能強(qiáng)而使用成本低的媒體(2)b.使用品牌的媒體 c.使用成本低的媒體 d.教學(xué)功能強(qiáng)的媒體

35.在上課過程中，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備的演示文稿中很多自定義動(dòng)畫效果不能實(shí)現(xiàn)，可能的原因是（）。

a.顯示器沒有通電 版本不同(2)c.內(nèi)存條沒插好 d.鼠標(biāo)故障

36.在幻燈片視圖窗格中，若狀態(tài)欄中顯示“幻燈片3 / 6”的字樣，則表示（）。

a.共有6張幻燈片，目前顯示的是第3張(2)b.共有9張幻燈片，目前只編輯了3張 c.共有9張幻燈片，目前顯示的是第3張 d.共有6張幻燈片，目前只編輯了3張

37.在本課活動(dòng)2“完成聯(lián)系框圖的填充”的教學(xué)中，教師希望激發(fā)學(xué)生互動(dòng)，您認(rèn)為采取哪種方法最為恰當(dāng)？（）。

a.由學(xué)生推舉一名代表發(fā)言 b.教師直接講解，給出正確答案 c.分組討論，小組推選代表發(fā)言(2)d.教師指定一個(gè)成績好的學(xué)生發(fā)言

38.根據(jù)你對教學(xué)評價(jià)的理解，下面不正確的一項(xiàng)是（）。

a.教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容可以是教師實(shí)施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn) b.教學(xué)評價(jià)從功能上可以分為形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)和診斷性評價(jià) c.教學(xué)評價(jià)注重價(jià)值判斷，評價(jià)活動(dòng)只能在教學(xué)結(jié)束后開展(2)d.評價(jià)要基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)，注重過程性的評價(jià)

39.根據(jù)行為主義編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，下列學(xué)習(xí)目標(biāo)表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a.學(xué)生能夠根據(jù)音標(biāo)正確讀出、記住kind-hearted 等14個(gè)單詞 b.學(xué)生能夠理解課文的內(nèi)容(2)c.學(xué)生能夠用fill?with /be filled with/be full of 自由造句，并能 自由轉(zhuǎn)換

d.學(xué)生能夠運(yùn)用本課所學(xué)單詞、詞組正確描述有關(guān)圣誕的活動(dòng)

40.上課剛開始時(shí)，為很好的導(dǎo)入“圣誕節(jié)”這個(gè)主題，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想原有的知識經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列哪種導(dǎo)入形式最恰當(dāng)（）。

a.教師向?qū)W生展示幾幅關(guān)于圣誕節(jié)的圖片，提問一系列逐步深化的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論(2)b.提問幾個(gè)同學(xué)，讓他們say something about christmas day c.給學(xué)生展示圣誕節(jié)的圖片，讓學(xué)生在小組內(nèi)就圣誕節(jié)這一主題自由討論 d.教師向?qū)W生展示一些圣誕節(jié)的圖片，并向?qū)W生描述圣誕節(jié)，學(xué)生跟著教師的描述展開聯(lián)想

41.為幫助學(xué)生理解文章，教師在學(xué)生閱讀課文之前先呈現(xiàn)了一段引導(dǎo)材料，這段材料能幫助學(xué)生從總體上把握全文，我們通常把這段材料稱作“先行組織者”，以下對“先行組織者”理解不正確的是（）。

a.“先行組織者”在學(xué)習(xí)者已有知識和需要學(xué)習(xí)的知識之間搭起了一座橋梁 b.在抽象和概括水平上，“先行組織者”既可以高于也可以低于將要學(xué)習(xí)的材料

c.使用“先行組織者”有助于學(xué)習(xí)的遷移 d.“先行組織者”比較適合閱讀和詞匯的教學(xué)(2)

42.在講解生詞、詞組等語法知識時(shí)，為了使全班學(xué)生積極思考，你認(rèn)為下列那種提問方式比較恰當(dāng)（）。

a.每一個(gè)單詞和詞組都讓學(xué)生站起來回答 b.教師站在講臺上，點(diǎn)名讓學(xué)生站起來回答問題

c.教師邊講解邊穿梭于教室之中，隨時(shí)讓學(xué)生準(zhǔn)備起來回答問題(2)d.挑選教室中某一排或某一行的第一個(gè)學(xué)生，然后按照順序一個(gè)接一個(gè)的回答

43.在英語課上，教師會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生就某一主題進(jìn)行自由討論，組織討論的主要目的不包括（）。

a.讓學(xué)生練習(xí)準(zhǔn)確表達(dá)句子，達(dá)到發(fā)言標(biāo)準(zhǔn)(2)b.為學(xué)生流利表達(dá)英語提供練習(xí)機(jī)會(huì) c.讓學(xué)生練習(xí)用英語傳達(dá)信息 d.給學(xué)生提供更多說英語的機(jī)會(huì)

44.下列哪種總結(jié)方式最有利于學(xué)生的積極參與（）。

a.課程結(jié)束時(shí)教師用板書列出本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生跟著閱讀 b.用課件展示本課所學(xué)的單詞、詞組和句型，教師看著課件重復(fù)的念一遍，學(xué)生仔細(xì)聽講，認(rèn)真回顧

c.教師再把課件回放一遍，簡單的概括所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟著回憶，加深印象 d.教師用課件展示本課的重難點(diǎn)，并適時(shí)提問，讓學(xué)生造句、報(bào)告自己的理解(2)

45.你想為學(xué)生播放一段音樂，電腦上顯示音頻文件播放正常，但是卻播放不出聲音，你認(rèn)為不可能的原因是（）。

a.電腦出了故障，需要重新啟動(dòng)(2)b.播放軟件被設(shè)置到了靜音狀態(tài)或是聲音被設(shè)置到了最小 c.音響的電源沒有打開 d.電腦的音頻線松動(dòng)

46.以下課件評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不正確的一項(xiàng)是（）。

a.教學(xué)資料來源清楚，無侵權(quán)行為(2)b.課件制作工具先進(jìn)，功能強(qiáng)大

c.界面人性化，操作方便，沒有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤

d.界面布局合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)，符合視覺心理

47.在批改學(xué)生的英文作文時(shí)，如果你發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的作文錯(cuò)誤非常多，你認(rèn)為下列處理方式中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a.錯(cuò)誤太多，無法批改，讓學(xué)生重寫(2)b.用修改符號標(biāo)出所有的錯(cuò)誤，并讓學(xué)生修改

c.用修改符號標(biāo)出你認(rèn)為學(xué)生當(dāng)前最需改正的錯(cuò)誤，并讓學(xué)生修改 d.用紅筆劃出學(xué)生作文中的每一處錯(cuò)誤，并在旁邊幫他改正過來

48.下列對教學(xué)評價(jià)的認(rèn)識正確的的是（）。

a.教學(xué)評價(jià)的價(jià)值在于體現(xiàn)教師的成就，因此只對教師有用 b.教學(xué)評價(jià)都是在教學(xué)結(jié)束之后進(jìn)行的

c.按評價(jià)分析方法的不同，教學(xué)評價(jià)可以分為定性評價(jià)和定量評價(jià)(2)d.教學(xué)評價(jià)就是對教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)

49.在幻燈片的播放狀態(tài)下，教師想快速的在窗口和文件之間切換，應(yīng)使用的組合鍵是（）。

+f4 +esc +alt+del +tab(2)

50.王老師上課的教室電腦配置較低，在講課時(shí)他打開很多應(yīng)用程序，電腦突然死機(jī)了，如果他想打開“windows任務(wù)管理器”停止一些應(yīng)用程序，應(yīng)使用的組合鍵是（）。

+del+esc +alt+del(2)+esc +tab

ERP試題篇二

《erp原理與應(yīng)用》自測題部分答案

多項(xiàng)選擇題

1.投入/產(chǎn)出控制中以下表述正確的是（bcde）。

a、如果ip < ia，則說明加工單按期到達(dá)

b、如果ia > oa，則說明在制品增加

c、如果ip = ia，則說明加工單按期到達(dá)

d、如果op > oa，則說明工作中心落后計(jì)劃

e、如果op < oa，則說明工作中心超前計(jì)劃

2.工作日歷要標(biāo)明（abc）等非工作日期。

a、休息日b、節(jié)假日c、設(shè)備維修日d、工人病事假日 e、管理人員培訓(xùn)日

的內(nèi)部集成包括（bde）的集成。

a、供應(yīng)鏈b、產(chǎn)品研發(fā)c、客戶關(guān)系d、數(shù)據(jù)采集e、核心業(yè)務(wù)

4.以下項(xiàng)目屬于物料范疇的是（abcde）。

a、產(chǎn)品說明書b、工具c、產(chǎn)成品d、包裝物e、原材料

5.工作中心可以是()。

a.具體的機(jī)器b.裝配線 c.人 d.面積e、一個(gè)車間

6.能力需求計(jì)劃考慮的訂單包括（cde）。

a、已交貨訂單b、已撤銷訂單c、計(jì)劃訂單d、確認(rèn)訂單 e、已下達(dá)訂單

7.以下工作中心可以定義為關(guān)鍵工作中心的是（abcd）。

a、設(shè)備經(jīng)常滿負(fù)荷，經(jīng)常加班加點(diǎn)b、需要熟練技術(shù)工人，不能任意替代或隨時(shí)招聘

c、工藝獨(dú)特的專用設(shè)備，沒有可能替代或分包d、設(shè)備昂貴且不可能及時(shí)增添e、經(jīng)常出現(xiàn)故障的設(shè)備

8.關(guān)于abc成本法的應(yīng)用原則，以下說法正確的是（cd）

a、生產(chǎn)導(dǎo)致成本的發(fā)生，作業(yè)導(dǎo)致生產(chǎn)的發(fā)生

b、產(chǎn)品消耗資源，作業(yè)消耗產(chǎn)品

c、生產(chǎn)導(dǎo)致作業(yè)的發(fā)生，作業(yè)導(dǎo)致成本的發(fā)生

d、產(chǎn)品消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源

e、生產(chǎn)同時(shí)消耗成本和資源

9.工作中心的作用是（abcd）。

a、平衡負(fù)荷與能力的基本單元b、安排車間作業(yè)的基本單元 c、計(jì)算加工成本的基本單元d、完工信息采集點(diǎn)e、調(diào)整主生產(chǎn)計(jì)劃的依據(jù)

10.以下關(guān)于erp與mrpⅱ的區(qū)別表述正確的是（ad）。

a、erp能很好地支持和管理混合制造環(huán)境，既適合離散式生產(chǎn)又適合流程式生產(chǎn)。

b、在erp系統(tǒng)中，財(cái)務(wù)系統(tǒng)主要是一個(gè)信息的歸集者，它的功能是將產(chǎn)、供、銷中的財(cái)務(wù)信息轉(zhuǎn)化為價(jià)值信息。

c、erp主要側(cè)重對企業(yè)內(nèi)部人、財(cái)、物等資源的管理。

d、erp除了具有mrpⅱ系統(tǒng)的制造、分銷、財(cái)務(wù)管理功能外，還增加了支持整個(gè)供應(yīng)鏈上物料流通體系中供、產(chǎn)、需各個(gè)環(huán)節(jié)之間的運(yùn)輸管理和倉庫管理。

e、erp是通過計(jì)劃的及時(shí)滾動(dòng)來控制整個(gè)生產(chǎn)過程的，它的實(shí)時(shí)性較差，一般只能實(shí)現(xiàn)事中控制。

11.以下哪些項(xiàng)目是能力需求計(jì)劃輸入的數(shù)據(jù)（abc）。

a、已下達(dá)的mrp訂單b、mrp計(jì)劃訂單c、工作中心數(shù)據(jù)d、主生產(chǎn)計(jì)劃e、物料清單

12.閉環(huán)mrp中“閉環(huán)”是指（bce）

mrp輸出兩項(xiàng)計(jì)劃并下達(dá)給相關(guān)部門執(zhí)行

在制定mps時(shí)編制粗能力計(jì)劃并調(diào)整mps

在編制mrp時(shí)編制能力需求計(jì)劃并調(diào)整mrp或mps

將財(cái)務(wù)系統(tǒng)集成入mrp系統(tǒng)

在執(zhí)行生產(chǎn)作業(yè)和采購供應(yīng)計(jì)劃時(shí)監(jiān)控計(jì)劃偏離情況并反饋調(diào)整

13.訂貨點(diǎn)法的特點(diǎn)有（abcd）。

a、各項(xiàng)物料的需求是相互獨(dú)立的b、物料的需求是連續(xù)的均勻的c、提前期已知并固定d、庫存消耗后應(yīng)庫存消耗后應(yīng)該被重新填滿e、訂貨的間隔期相同

14.以下屬于調(diào)整能力的措施是（bcde）。

a、調(diào)整訂單b、變更工藝路線c、轉(zhuǎn)包d、增加設(shè)備e、加班

16.在erp計(jì)劃與控制中，屬于戰(zhàn)略決策層的計(jì)劃是（cd）。

a、主生產(chǎn)計(jì)劃b、能力需求計(jì)劃c、經(jīng)營規(guī)劃d、銷售與運(yùn)作規(guī)劃 e、物料需求計(jì)劃

17.在編制mps計(jì)劃時(shí)，一般根據(jù)需要將其計(jì)劃展望期按順序劃分為三個(gè)時(shí)區(qū)，即（ace）。

a、預(yù)測時(shí)區(qū)b、采購時(shí)區(qū)c、計(jì)劃時(shí)區(qū)d、總裝時(shí)區(qū)e、需求時(shí)區(qū)

18.下面哪些是采用訂貨點(diǎn)法后企業(yè)庫存管理出現(xiàn)的情況？（）

改變了庫存管理的被動(dòng)局面，能夠使庫存管理人員知道何時(shí)采購及采購多少物料

訂貨點(diǎn)法能使企業(yè)按規(guī)定的時(shí)間和數(shù)量獲得需要的物料

為了滿足生產(chǎn)需求而不斷提高訂貨點(diǎn)的數(shù)量，造成了庫存數(shù)量的增加

庫存低于訂貨點(diǎn)就應(yīng)補(bǔ)充，及時(shí)地滿足了生產(chǎn)的需要。

相關(guān)需求的物料呈現(xiàn)出塊狀需求，庫存積壓與短缺并存。

19.庫存管理中的庫存費(fèi)用主要包括（abcd）

a.物料本身的價(jià)值b．訂購費(fèi)用 c．保管費(fèi)用 d．缺貨費(fèi)用 e.運(yùn)輸費(fèi)用

20.適用于按訂單設(shè)計(jì)的產(chǎn)品有（abe）

a.電梯b．發(fā)電機(jī)組 c．電視機(jī) d．計(jì)算機(jī) e.造船

21.由于物料需求計(jì)劃是把主生產(chǎn)計(jì)劃排產(chǎn)的產(chǎn)品分解為各個(gè)零部件的生產(chǎn)計(jì)劃和采購件的采購計(jì)劃，因此，制定物料需求計(jì)劃前必須具備以下數(shù)據(jù)（abcd）

a．mps的數(shù)據(jù) b．bom數(shù)據(jù)c．庫存記錄數(shù)據(jù) d．提前期數(shù)據(jù)e.工作中心數(shù)據(jù)

22.在erp計(jì)劃與控制中，屬于執(zhí)行層的計(jì)劃是（be）。

a、主生產(chǎn)計(jì)劃b、生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃 c、經(jīng)營規(guī)劃 d、銷售與運(yùn)作規(guī)劃 e、物料采購計(jì)劃

23.以下屬于獨(dú)立需求性質(zhì)的物料是（bcd）。

a、裝配產(chǎn)成品用的零件b、產(chǎn)成品c、企業(yè)內(nèi)部試驗(yàn)用的樣品d、維修用備品備件e、加工毛坯用的原材料

是現(xiàn)代管理思想的產(chǎn)物，它將許多先進(jìn)的管理，如（abce）等思想體現(xiàn)在erp軟件系統(tǒng)中，極大地?cái)U(kuò)展了管理信息系統(tǒng)的范圍，成為嶄新的現(xiàn)代企業(yè)的管理手段。

a、敏捷制造b、并行工程 c、全面質(zhì)量管理d、精益營銷e、精益生產(chǎn)

25、以下各項(xiàng)屬于mrpⅱ系統(tǒng)中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的項(xiàng)目是（abce）。

a、工作中心b、工藝路線c、會(huì)計(jì)科目d、總賬e、供應(yīng)商信息

（注：以上沒有標(biāo)出答案的兩道多選題需要同學(xué)們自己思考）

判斷題（紅色為錯(cuò)誤，黑色為正確）

1、在緊迫系數(shù)法中，如果cr≦0，則說明工件已拖期。對

2、在預(yù)測時(shí)區(qū)內(nèi)，表明企業(yè)已安排生產(chǎn)，此時(shí)區(qū)內(nèi)的產(chǎn)品生產(chǎn)數(shù)量和交貨期是不能變動(dòng)的。錯(cuò)

3、工序是生產(chǎn)過程中最基本的組成單位，多道工序可以對應(yīng)一個(gè)工作中心。對

4、erp主要側(cè)重對企業(yè)內(nèi)部人、財(cái)、物等資源的管理，使得企業(yè)各種制造資源和產(chǎn)、供、銷、財(cái)各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展，并充分地發(fā)揮作用。錯(cuò)

5、在erp的發(fā)展歷程中，所經(jīng)歷的各階段具有“向上兼容性”，即后一階段是對于前一階段的功能擴(kuò)展和提升。對

6、閉環(huán)mrp包含了成本會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)功能，可以由生產(chǎn)活動(dòng)直接產(chǎn)生財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，把實(shí)物形態(tài)的物料流動(dòng)直接轉(zhuǎn)換為價(jià)值形態(tài)的資金流動(dòng)，保證生產(chǎn)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)一致。錯(cuò)

7、erp中的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)涉及的會(huì)計(jì)事務(wù)既有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)又有管理會(huì)計(jì)。對

8、加工單又稱為車間訂單，是一種面向工作中心的加工說明文件。錯(cuò)

9、能力需求計(jì)劃考慮的訂單包括計(jì)劃及確認(rèn)訂單，不含已下達(dá)訂單。錯(cuò)

10、在erp系統(tǒng)中用無限能力計(jì)劃計(jì)算出的計(jì)劃可以不進(jìn)行負(fù)荷與能力平衡。錯(cuò)

11、erp的內(nèi)涵是打破企業(yè)和客戶之間的信息壁壘，將信息集成擴(kuò)大到企業(yè)下游。錯(cuò)

12、派工單是一種面向物料的加工說明文件。錯(cuò)

13、按庫存生產(chǎn)的企業(yè)其主生產(chǎn)市場計(jì)劃的對象一般是通用件、基本組件和可選件。錯(cuò)

14、主生產(chǎn)計(jì)劃就是將企業(yè)的經(jīng)營規(guī)劃目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)楦鳟a(chǎn)品族的生產(chǎn)計(jì)劃。錯(cuò)

15、按訂單裝配的生產(chǎn)企業(yè)其主生產(chǎn)計(jì)劃的對象一般是最終具體型號的產(chǎn)品。錯(cuò)

16、工作中心就是指制造企業(yè)內(nèi)部的機(jī)器設(shè)備和設(shè)施。錯(cuò)

17、制造企業(yè)的外協(xié)單位可以被視為企業(yè)的一個(gè)工作中心。對

18、累計(jì)提前期是設(shè)計(jì)、采購、加工、裝配提前期的總和。錯(cuò)

19、工作中心效率等于完成的標(biāo)準(zhǔn)定額工時(shí)數(shù)除以實(shí)際直接工作工時(shí)數(shù)。對

20、銷售與運(yùn)作規(guī)劃是主生產(chǎn)計(jì)劃編制的依據(jù)。對

說明：a卷題型：填空題（<10分）單選題 多選題簡答題計(jì)算題

b卷題型：單選題多選題 判斷題簡答題計(jì)算題

ERP試題篇三

黨校試題二

一、填空題（共20分，每題1分）

1、是我們的立國之本；是我們的強(qiáng)國之路。

2、按照黨的思想建設(shè)的要求，黨員不僅要在入黨，而其要在入黨。

3、新黨章中規(guī)定了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是：中國共產(chǎn)黨是的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國，代表中國，代表中國。

4、黨的最高理想和最終目標(biāo)是。

5、中國共產(chǎn)黨以、和自己的行動(dòng)指南。

6、黨的三大風(fēng)，。

7、“三個(gè)代表”是我們黨的之本，之基，之源。

8、鄧小平理論的精髓是、、。

9、和是當(dāng)今世界的主題。

11、黨的第一次代表大會(huì)年在上海召開。

12、今年是紀(jì)念紅軍長征勝利周年。

13、留黨察看最長不超過年,是黨內(nèi)最高處分.十五屆六中全會(huì)指出：加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須把作風(fēng)建設(shè)擺在第一位；加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問題是。

14..建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的、、的基本目標(biāo)和基本政策,是有機(jī)的統(tǒng)一,不可分割的, 這三者構(gòu)成了黨在社會(huì)主義初級階段的基本綱領(lǐng)。

15．中國共產(chǎn)黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是和

16.黨的紀(jì)律處分有五種：、、、、。

17、黨的先進(jìn)性是通過黨員的來體現(xiàn)的。

18.社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的，科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學(xué)發(fā)展就沒有社會(huì)和諧，沒有社會(huì)和諧也難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。19.“三會(huì)一課”制度中的三會(huì)是指、、。20.2016年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在（國家）的（城市）舉行

二、選擇題（共40分，每題1分）

1、我國基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的第三步戰(zhàn)略步驟是，到（）人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

a．2100年b． 21世紀(jì)中葉c．2000年

2、企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)中介組織、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位，凡是有正式黨員（）人以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。

a.3b.5c.103、十六屆六中全會(huì)指出()是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。

a．社會(huì)和諧b．發(fā)展生產(chǎn)力c．實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義d．共同富裕

4、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循以下原則，除了以下哪個(gè)選項(xiàng)（）。

a．必須堅(jiān)持以人為本b.必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展

c.必須堅(jiān)持民主法治d.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村

5、（）是社會(huì)和諧的基本條件，（）是社會(huì)公平正義的根本保證。必須加緊建設(shè)對保障社會(huì)公平正義具有重大作用的制度，保障人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的權(quán)利和利益，引導(dǎo)公民依法行使權(quán)利、履行義務(wù)。

a.社會(huì)法制建設(shè)，文化b.社會(huì)道德建設(shè)，經(jīng)濟(jì)

c.社會(huì)公平正義，制度d.生產(chǎn)力發(fā)展，軍事

6、（）以來，以江澤民為代表的中國共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，加深了對什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識。

a．十一屆三中全會(huì)b．十二屆三中全會(huì)c．十三屆四中全會(huì)d．十六屆三中全會(huì)

7、黨的十六次全國代表大會(huì)報(bào)告中指出，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，必須把（）作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。

a.創(chuàng)新b.發(fā)展c.穩(wěn)定

8、中國共產(chǎn)黨成立以來，在中國革命、建設(shè)和改革方面取得的歷史經(jīng)驗(yàn)，歸結(jié)起來就是（）。

a．堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線b．始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益c．始終堅(jiān)持把維護(hù)人民的根本利益作為中國共產(chǎn)黨一切工作的歸宿和出發(fā)

9、（）是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。

a.創(chuàng)新b.改革c.發(fā)展

10、我國社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)，是進(jìn)一步（），逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。

a．解放生產(chǎn)力，消除兩極分化b．解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)

c．解放生產(chǎn)力，達(dá)到共同富裕

11、我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（）。

a． 權(quán)力腐敗b．脫離群眾c． 以權(quán)謀私

12、黨的地方各級委員會(huì)全體會(huì)議，每年至少召開（）次。

a.2b.3c.113、黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)（）不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。

a.三個(gè)月b.一年c.六個(gè)月

14、共產(chǎn)黨員有權(quán)行使（）。

a．表決權(quán)、選舉權(quán)和檢舉權(quán)b．表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)c．表決權(quán)、被選舉權(quán)和推薦權(quán)

15、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，或延長預(yù)備期，或取消預(yù)備黨員資格，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）。

a．有關(guān)黨組織批準(zhǔn)b．支部大會(huì)討論通過和上級黨組織批準(zhǔn)c．支部大會(huì)討論通過

16、中國共產(chǎn)黨黨徽為（）組成的圖案。

a．鐮刀和斧頭b．鐮刀和齒輪c．鐮刀和錘頭

17、中共（）提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一重大歷史任務(wù)，強(qiáng)調(diào)2006新農(nóng)村建設(shè)一定要有良好開局。

a．十六屆五中全會(huì) b．十六屆六中全會(huì) c．十五屆六中全會(huì)

18、中共中央總書記、國家主席胡錦濤說，（），是中國共產(chǎn)黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。

a．堅(jiān)持社會(huì)主義，走可持續(xù)發(fā)展道路

b．堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀

c．堅(jiān)持三個(gè)代表，全心全意為群眾服務(wù)

19、黨組織對入黨積極分子的考察時(shí)間一般需要（）。

a.一年b.半年c.二年

20、黨的支部委員會(huì)對申請入黨的人，要注意征求（）的意見，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后再提交支部大會(huì)討論。

a.黨內(nèi)外有關(guān)群眾b.民主黨派c.領(lǐng)導(dǎo)的意見

21、中國共產(chǎn)黨的三大法寶是：（）

a.理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評

b.統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)

c.解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)

22、中國共產(chǎn)黨的根本組織原則是：（）。

a.民主集中制b.人民代表大會(huì)制度c.政治協(xié)商制度

23、申請入黨的同志要有兩名（）黨員作介紹人。

a.預(yù)備b.有三年以上黨齡的c.正式

24、黨員的黨齡，從（）之日算起。

a．支部大會(huì)通過其為預(yù)備黨員b．預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員c.從遞交入黨志愿書

25、民主集中制規(guī)定的“四個(gè)服從”以下選項(xiàng)除（）外其余都是。

a、個(gè)人服從黨的組織b、少數(shù)服從多數(shù)

c、下級服從上級d、局部服從全局

26、馬克思主義具有（）的理論品質(zhì)。

a.解放思想 b.實(shí)事求是 c.與時(shí)俱進(jìn)d.持續(xù)穩(wěn)定

27、（）是爭取入黨的首要問題

a遞交申請書b匯報(bào)思想ｃ端正入黨動(dòng)機(jī)

28、（）的發(fā)表，是馬克思主義執(zhí)政黨學(xué)說創(chuàng)立的主要標(biāo)志。

a 《共產(chǎn)主義者同盟章程》b 《共產(chǎn)黨宣言》 c 《共產(chǎn)主義原理》

29、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本保證是：（）。

a.生產(chǎn)力b.共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)c.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)

30、我們黨處理黨內(nèi)矛盾和斗爭的最基本的方法是()

a 民主與集中b 批評與自我批評c 團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)

31、（），是鄧小平和中國共產(chǎn)黨對當(dāng)代中國基本國情的科學(xué)判斷。

a.我國是發(fā)展中社會(huì)主義國家 b.我國處在社會(huì)主義初級階段 c.社會(huì)主義在實(shí)踐中

32、我黨正式確定毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想是（）

a 中共七大b中共五大c 中共八大

33、科學(xué)的本質(zhì)是()。

ａ指導(dǎo)實(shí)踐ｂ創(chuàng)新ｃ發(fā)展生產(chǎn)力

34、黨的組織優(yōu)勢主要是指（）。

a．在馬克思主義指導(dǎo)下按照民主集中制組成統(tǒng)一的整體，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗

b．黨內(nèi)集中了中華民族的眾多優(yōu)秀分子

c．有分布在全國各戰(zhàn)線上的幾十萬個(gè)黨組織

35、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是()。

a．黨的全國代表大會(huì)和中央委員會(huì)b．中央政治局 c．黨組d．中央委員會(huì)

36、十六大提出我們要緊緊抓住本世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，集中力量

()。

a.把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去 b.走新型工業(yè)化道路 c.全面建設(shè)小康社會(huì)d.繼續(xù)改革開放

37、馬克思列寧主義基本原理與中國具體實(shí)踐相結(jié)合產(chǎn)生的第一次理論飛躍是形成了()。

a．毛澤東思想b．鄧小平理論c．“三個(gè)代表”重要思想d．中特理論

38、把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想是在黨的()。

a.二大 b.七大c.十五大d.十六大

39、不管國際風(fēng)云如何變幻，我們始終不渝地奉行()的和平外交政策。

a.獨(dú)立自主 b.獨(dú)立自強(qiáng) c.主權(quán)至上d.和平共處

40、黨的最大優(yōu)勢是()。

a.全心全意為人民服務(wù) b.實(shí)事求是c.建立了人民民主專政d.密切聯(lián)系群眾

三、簡答題（30分）

1、黨員權(quán)利（8分）

2、黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的宗旨（6分）

3、黨的基層組織是擋在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是當(dāng)?shù)娜抗ぷ骱蛻?zhàn)斗力的基礎(chǔ)，它的基本任務(wù)是什么？（8分）

4、什么是入黨動(dòng)機(jī)？結(jié)合實(shí)際談一談如何進(jìn)一步端正黨動(dòng)機(jī)？（8）

四、論述題（10分）

結(jié)合自己的實(shí)際情況,如何用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨。

參考答案

一．填空題

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改開放

2、組織上，思想上

3、工人階級，先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益

4、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

5、馬克思列寧思想，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表

6、理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，與人民群眾密切聯(lián)系的作風(fēng)，批評和自我批評的作風(fēng)

7、立黨，執(zhí)政，力量

8、解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)

9、和平，發(fā)展10、1921,11、7612、2，開除黨籍，思想，保持黨和人民群眾血肉聯(lián)系

14、經(jīng)濟(jì)，政治，文化

15、黨的全國代表大會(huì)和它選舉產(chǎn)生的中央委員會(huì)

16、警告，嚴(yán)重警告，撤銷黨內(nèi)職務(wù)，留校察看，開除黨籍

17、先進(jìn)性 18.本質(zhì)屬性 19.定期召開支部黨員大會(huì)，支部委員會(huì)，黨小組會(huì)20.巴西，里約熱內(nèi)盧

二、選擇題

三、簡答題

黨員的權(quán)利

（1）參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。

（2）在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。

（3）對黨的工作提出建議和倡議。

（4）在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（5）行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。

（6）在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。

（7）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（8）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。2，黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。指導(dǎo)思想：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤 東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南 黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)

3（1）宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾，努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。

（2）組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識。

（3）對黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，嚴(yán)格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)，保障黨員的權(quán)利不受侵犯。加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理。

（4）密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)利和利益，做好群眾的思想政治工作。

（5）充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦他們中間的優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)和支持他們在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

（6）對要求入黨的積極分子進(jìn)行教育和培養(yǎng)，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作重視在生產(chǎn)、工作第一線和青年中發(fā)展黨員。

（7）監(jiān)督黨員干部和其他任何工作人員嚴(yán)格遵守國法政紀(jì)，嚴(yán)格遵守國家的財(cái)政經(jīng)濟(jì)法規(guī)和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。

（8）教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅(jiān)決同各種違法犯罪行為作斗爭。

4為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好的為人民服務(wù)，這是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。樹立這一正確的入黨動(dòng)機(jī)，不能靠天生，也不能靠后天自然形成，而只能通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和改造主觀世界，在此基礎(chǔ)上和過程中逐步形成。

第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。

第二，要通過實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)。

第三，要加強(qiáng)主觀世界改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。

第四，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前一時(shí)的問題，而是一輩子的事，要活到老，學(xué)到老，改造到老

四．論述題

1）學(xué)理論：《黨章》、《黨的基本知識》、《鄧小平理論》、《三個(gè)代表重要思想》等；

2）學(xué)專業(yè)：學(xué)生以學(xué)為主，抓住學(xué)習(xí)不放松，入黨對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有要求；

3）做工作：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校、學(xué)院、班級，大膽地做工作；

4）匯報(bào)思想：積極主動(dòng)地匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作，使自己早日加入中國共產(chǎn)黨

ERP試題篇四

施工員模擬試題及答案

施工員模擬試題及答案

（1）布管軸線應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，而且相鄰管口錯(cuò)開100--（c）mm，以便清管和處理管口。

a、120b、150c、200d、250

（2）地面布管時(shí)，應(yīng)在兩側(cè)分別留出挖溝和機(jī)械行駛場地。布管應(yīng)在管溝不堆土的一側(cè)進(jìn)行，布管距溝邊距離不宜小于（d）m。

a、10．5b、o．7c、1．0d、1．

2（3）管道焊接v形坡口的角度應(yīng)是60°～（d）。

a、62．5°b、65°c、67．5°d、70°

（4）焊件兩坡口之間的（a）叫做坡口角度。

a、夾角b、銳角c、鈍角d、直角

（5）當(dāng)壁厚在3—9mm之間時(shí)，管道與法蘭對焊連接接口應(yīng)采用（b）形接口形式。

a、nb、yc、ud、v

（6）法蘭與管道對接壁厚大于9mm時(shí)，其接口應(yīng)按（c）形接口。

a、llb、yc、ufd)v

（7）管道與平焊法蘭連接時(shí)，管子應(yīng)插入法蘭內(nèi)并留出1．5--（c）倍壁厚長度。

a、l-6b、1．8c、2，0

（8）管道電弧焊焊接時(shí)，焊道寬度每邊超出坡口量應(yīng)小于或等于（c）mm。

a、lb、1．5c、2d、2．

5（9）管道連接采用電弧焊連接的焊縫，表面（b）存在裂紋、氣孔、夾渣以及熔合性e濺。

a、允許b、不允許c、應(yīng)d、不應(yīng)

（10）通過加熱式加壓或兩者并用，或加填充材料，使材質(zhì)達(dá)到原子結(jié)合的一種加工方法是（d）。

a、絲接b、壓接c、熔接d、焊接

（11）為了能使切割順利進(jìn)行，被切割金屬材料的燃點(diǎn)應(yīng)（a）于熔點(diǎn)。

a、低b、高c、較低d、等

（12）dn20mm管螺紋每英寸牙數(shù)是（d）。

a、11b、12c、13d、1

4（13）大于或等于dn25mm的管螺紋每英寸是（a）牙。

a、llb、12c、13d、1

4（14）螺紋連接時(shí)，管螺紋加工要松緊適度，應(yīng)做到“上

三、緊

四、外留（b）”。

a、一b、二c、三d、四

（15）管螺紋和連接件要根據(jù)管道輸送(c)不同而采用各種相應(yīng)的填料,以達(dá)到連接嚴(yán)密的目的。

a、壓力b、溫度c、介質(zhì)d、流速

（16）常用的管道連接填料有石棉繩、鉛油、（a）等。

a、石墨b、凡士林c、油膏d、瀝青

（17）管道系統(tǒng)試壓時(shí)，壓力表滿刻度值為最大，即被測壓力(強(qiáng)度壓力)的1.5～（c）倍。

a、1．6b、1．8c、2．0d、2·

5（18）管道系統(tǒng)試壓時(shí)，壓力表的精度不應(yīng)低于1.5級，且壓力表不能少于（b）塊。

a、1b、2c、3d、4（19）試壓時(shí)，壓力表的量程是試驗(yàn)壓力的（c）倍為宜。

a、1b、1.5c、2d、2.5（20）管道（a）試驗(yàn)應(yīng)以液體為試驗(yàn)介質(zhì)。

a、壓力b、嚴(yán)密c、泄漏d、氣密

（21）管道壓力試驗(yàn)的設(shè)計(jì)壓力小于或等于（b）mpa時(shí)，也可以采用氣體為試驗(yàn)介質(zhì)，但應(yīng)采取有效的安全措施。

a、0．4b、o．6c、o．8d、1·0

（22）嚴(yán)密試驗(yàn)應(yīng)在（a）試驗(yàn)合格后進(jìn)行。

a、強(qiáng)度b、液壓c、氣壓d、滲漏

（23）進(jìn)行液體試壓時(shí)，環(huán)境溫度低于（a）℃時(shí)，應(yīng)采取防凍措施。

a、5b、3c、0d、4（24）埋地鋼管道的試驗(yàn)壓力應(yīng)為設(shè)計(jì)壓力的（c）倍，且不得低于0．4mpa。

a、1．15b、1．25c、1．5d、2．0

（25）氣壓試驗(yàn)前，必須用空氣進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)，試驗(yàn)壓力宜為（b）mpa。

a、o．1b、0．2c、0．3d、0．

4（26）氣壓試驗(yàn)時(shí)，真空管道的試驗(yàn)壓力應(yīng)為（b）mpa。

a、0．1b、0．2c、o．3d、o．

4（27）管道吹洗前，應(yīng)將系統(tǒng)內(nèi)不允許吹洗的設(shè)備及管道進(jìn)行（c）。

a、分離b、拆除c、隔離d、隔斷

（28）管道吹掃時(shí)應(yīng)有足夠的流量、流速，一般不應(yīng)低于工作流速，且不小于（c）m／s，并用木錘敲打焊縫死角和管底部位。

a、10b、15c、20d、2

5（29）水沖洗應(yīng)（b）進(jìn)行，當(dāng)設(shè)計(jì)無規(guī)定時(shí)，以出口的水色和透明度與入口處目測一致為合格。

a、間斷b、連續(xù)c、斷續(xù)d、間隔

（30）管道施工中，管工常用的線墜一般在（a）kg。

a、0．5b、o．75c、1d、1．2

5（31）管道的工作壓力為1．6mpa，按介質(zhì)壓力應(yīng)劃分為（a）管道。

a、低壓b、中壓c、高壓d、常壓

（32）低壓管道的工作壓力不超過（c）mpa。

a、1b、1．6c、2．5d、0．8

（33）在管道安裝施工中，（c）不宜焊接。

a、焊接鋼管b、無縫鋼管c、鍍鋅鋼管d、螺紋鋼管

（34）進(jìn)入施工現(xiàn)場，（c）穿帶好勞保用品。

a、宜b、要c、必須d、應(yīng)

（35）消防管道刷（a）色標(biāo)、色環(huán)。

a、紅 b、藍(lán)c、綠d、黃

（36）鑄鐵管耐腐蝕性能比碳素鋼管耐腐蝕性能（b）。

a、差b、優(yōu)c、差不多d、無法比較

（37）安全閥應(yīng)安裝（a）管道上。

a、水平b、垂直c、任意

（38）為了防止液體逆向流動(dòng)，順向開啟的是（c）。

a、安全閥b、截止閥c、止回閥d、閘閥

（39）dn50的鋼管，其中dn表示管子的（d）徑。

a、內(nèi)b、外c、中d、公稱

（40）φ89*4的無縫鋼管，其中φ表示管子的（b）徑。

a、內(nèi)b、外c、中d、公稱

（41）下面那些材料不是保溫材料（c）。

a、橡塑b、巖棉c、玻璃鋼d、離心棉

（42）試壓時(shí)，壓力表的量程是試驗(yàn)壓力的（b）倍為宜。

a、1b、1.5c、2d、2.5（43）如果兩管道的投影交叉，低的管線在雙線圖中應(yīng)用（c）表示。

a、實(shí)線b、細(xì)線c、虛線d、粗線

（44）下面那種管道系統(tǒng)安裝完成后，不需做壓力強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)（d）。

a、給水管道系統(tǒng)b、采暖管道系統(tǒng) c、天然氣管道系統(tǒng)d、排水管道系統(tǒng)

（45）地漏必須有水封，水封高度不應(yīng)低于（a）。

a、50mm b、40mmc、45mmd、30mm

（46）衛(wèi)生間地面上的套管應(yīng)高于地面（a）。

a、50mm b、40mmc、45mmd、30mm

（47）消防噴淋系統(tǒng)末端試水管道管徑應(yīng)是（a）。

a、dn25 b、dn15c、dn20d、dn3２

（48）消防噴淋報(bào)警閥應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行滲漏試驗(yàn)。試驗(yàn)壓力應(yīng)為額定工作壓力的（c）倍，試驗(yàn)時(shí)間應(yīng)為5min，閥瓣處應(yīng)無滲漏。

a、１ b、1.5 c、2 d、1.1

5（49）散熱器支管的坡度應(yīng)為（b），坡向應(yīng)利于排氣和泄水。

a、1％ b、２％ c、1.5％ d、3％

（50）在風(fēng)管穿過需要封閉的防火、防爆的墻體或樓板時(shí)，應(yīng)設(shè)預(yù)埋管或防護(hù)套管，其鋼板厚度不應(yīng)小于

1．6mm。風(fēng)管與防護(hù)套管之間。應(yīng)用（d）且對人體無危害的柔性材料封堵。

a、易燃 b、難燃 c、可燃 d、不燃

(51)為降低變壓器鐵心中的（c）疊電間要互相絕緣。

ａ、無功損耗ｂ、空載損耗ｃ、渦流損耗ｄ、短路損耗

(52)ｙ接法的三相異步電動(dòng)機(jī)，在空載運(yùn)行時(shí)，若定子一相繞組突然斷路，則電機(jī)（b）。

ａ、必然會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)ｂ、有可能連續(xù)運(yùn)行ｃ、肯定會(huì)繼續(xù)運(yùn)行

(53)線圈產(chǎn)生感生電動(dòng)勢的大小正比通過線圈的（b）。

ａ、磁通量的變化量ｂ、磁通量的變化率ｃ、磁通量的大小

(54)某正弦交流電壓的初相角ψ＝－л /6，在 t ＝０時(shí)其瞬時(shí)值將（b）。

ａ、大于零ｂ、小于零ｃ、等于零

(55)由 rlc 并聯(lián)電路中，為電源電壓大小不變而頻率從其諧波頻率逐漸減小到零時(shí)，電路中的電流值將（b）。

ａ、從某一最大值漸變到零 ｂ、由某一最小值漸變到無窮大ｃ、保持某一定值不變

(56)電壓表的內(nèi)阻（b）。

ａ、越小越好ｂ、越大越好ｃ、適中為好

(57)普通功率表在接線時(shí)，電壓線圈和電流線圈的關(guān)系是（c）。

ａ、電壓線圈必須接在電流線圈的前面 ｂ、電壓線圈必須接在電流線圈的后面c、視具體情況而定

(58)測量１ω以下的電阻應(yīng)選用（b）。

ａ、直流單臂電橋ｂ、直流雙臂電橋ｃ、萬用表的歐姆檔

(59)某三相異步電動(dòng)機(jī)的額定電壓為 380 ｖ，其交流耐壓試驗(yàn)電壓為（b）ｖ。

ａ、380 ｖｂ、500 ｖｃ、1000 ｖｄ、1760

(60)疊加原理不適用于（c）。

ａ、含有電阻的電路ｂ、含有空心電感的交流電路ｃ、含有二極管的電路

(61)容量較小的交流接觸器采用（b）裝置，容量較大的采用（a）裝置。

ａ、柵片滅弧ｂ、雙斷口觸點(diǎn)滅弧ｃ、電動(dòng)力滅弧

(62)在勻強(qiáng)磁場中，通電線圈承受電磁轉(zhuǎn)短最小的位置，在線圈平面與磁力線夾角等于（b）處。

ａ、0ｂ、90ｃ、4

5(63)三相異步電動(dòng)機(jī)采用ｙ－△減壓起動(dòng)時(shí)，其起動(dòng)電流是全壓起動(dòng)電流的（a）。

ａ、1/3ｂ、1/ｃ、1/√2ｄ、倍數(shù)不能確定

(64)變壓器防潮呼吸器安裝時(shí)應(yīng)檢查硅膠是否失效，如已失效應(yīng)在（a）溫度烘烤8h，使其復(fù)原或更新。淺藍(lán)色硅膠變?yōu)闇\紅色，即已失效；白色硅膠，不加鑒定一律烘烤。

a、115--120℃b、80--100℃c、60--80℃

(65)變壓器送電試運(yùn)行應(yīng)進(jìn)行(c)次全壓沖擊合閘，并無異常情況，勵(lì)磁涌流不應(yīng)引起保護(hù)裝置誤動(dòng)作。

a、1b、5--8c、3—

5(66)低壓成套配電柜交接試驗(yàn)符合下列的規(guī)定：相間和相對地間的絕緣電阻值應(yīng)大于（a）兆歐；電氣裝置的交流工頻耐壓試驗(yàn)電壓為lkv，當(dāng)絕緣電阻值大于（d）兆歐時(shí)，可采用2500v兆歐表測量替代，試驗(yàn)持續(xù)時(shí)間1分鐘，無擊穿閃絡(luò)現(xiàn)象

a、0.5b、1c、1d、10d、5(67)對于進(jìn)場的原材料、成品半成品要進(jìn)行驗(yàn)收，成套燈具的絕緣電阻值不小于（a）。

a、2兆歐b、1兆歐c、0.5兆歐

(68)對于進(jìn)場的原材料、成品半成品要進(jìn)行驗(yàn)收，開關(guān)插座風(fēng)扇及其附件的絕緣電阻值不小于（a）。

a、5兆歐b、1兆歐c、0.5兆歐

(69)柜(屏、臺)箱(盤)的配線：電力回路應(yīng)采用額定電壓不低于750v，芯線截面不小于的（a）銅芯絕緣電線或電纜，除電子元件回路，其他回路應(yīng)采用額定電壓不低于750v，芯線截面不小于（b）的銅芯絕緣電線或電纜。

a、2.5平方毫米b、1.5平方毫米c、4平方毫米

(70)接觸器的動(dòng)作試驗(yàn)接觸器線圈兩端接上可調(diào)電源，調(diào)升電壓到銜鐵完全吸合時(shí)，所測電壓即為吸合電壓。其值一般不應(yīng)低于（b）（百分?jǐn)?shù)）線圈額定電壓(交流)，最好不要高于這相數(shù)值。將電源電壓下降到線圈額定電壓的（c）以下時(shí)，銜鐵應(yīng)能釋放。

a、90％b、85％c、35％

(71)各接地設(shè)備的接地線與接地干線相連時(shí)，應(yīng)采用(b)

a、串聯(lián)方式b、并聯(lián)方式 c、混聯(lián)方式

(72)有一個(gè)伏特表其內(nèi)阻rv=1.8kω，現(xiàn)在要擴(kuò)大它的量程為原來的10倍，則應(yīng)（c）。

a、用18kω的電阻與伏特表串聯(lián)b、用180ω的電阻與伏特表并聯(lián) c、用16.2kω的電阻與伏特表串聯(lián)d、用180ω的電阻與伏特表串聯(lián)

(73)r1和r2為兩個(gè)并聯(lián)電阻，已知r1=2r2，且r2上消耗的功率為1w，則r1上消耗的功率為（d）。

a、2wb、1wc、4wd、0.5w

(74)r1和r2為兩個(gè)串聯(lián)電阻，已知r1=4r2，若r1上消耗的功率為1w，則r2上消耗的功率為（c）。

a、5wb、20wc、0.25wd、400w

(75)電源的電動(dòng)勢是2v，內(nèi)電阻是0.1ω，當(dāng)外電路斷路時(shí)，電路中的電流和端電壓分別（a）。

a、0、2vb、20a、2vc、20a、0d、0、0

(76)在上題中，當(dāng)外電路短路時(shí)，電路中的電流和端電壓分別是（b）

a、20a、2vb、20a，0c、0、2vd、0、0

(77)有段電阻是16ω的導(dǎo)線，把它對折起來作為一條導(dǎo)線用，電阻是（c）。

a、8ωb、16ωc、4ωd、32ω

(78)在不考慮復(fù)雜性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況下（c）電機(jī)調(diào)速方案最佳。

ａ、調(diào)壓調(diào)速 ｂ、電磁調(diào)速 ｃ、變頻調(diào)速 ｄ、串級調(diào)速

(79)有一臺三相配電變壓器輸出線電壓400ｖ，線電流1000ａ其二次側(cè)的視在功率為（b

ａ、400000ｂ、400√3 ｃ、４００ ｄ、400√

2、(80)應(yīng)用工頻交流電的白熾燈，實(shí)際上每秒鐘分別亮暗（c）

a、25次b、50次c、100次）ｋｖａ。

ERP試題篇五

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列屬于組織結(jié)構(gòu)權(quán)變因素的有()。

①專業(yè)化程度②人員素質(zhì)③關(guān)鍵職能 ④制度化程度⑤企業(yè)規(guī)模⑥企業(yè)生命周期

a.①③④

b.②③④

c.②⑤⑥

d.③⑤⑥

【正確答案】：c

【答案解析】：本題考查組織結(jié)構(gòu)的權(quán)變因素。本題中，②⑤⑥屬于組織結(jié)構(gòu)的權(quán)變因素，①③④則屬于組織結(jié)構(gòu)的特征因素。參見教材p39

2.組織設(shè)計(jì)過程中的第一個(gè)步驟是()。

a.進(jìn)行職能分析和職能設(shè)計(jì)

b.確定組織設(shè)計(jì)的基本方針和原則

c.聯(lián)系方式的設(shè)計(jì)

d.管理規(guī)范的設(shè)計(jì)

【正確答案】：b

【答案解析】：組織設(shè)計(jì)過程中的第一個(gè)步驟是確定組織設(shè)計(jì)的基本方針和原則。參見教材p39

3.組織設(shè)計(jì)的主體工作是()。

a.職能設(shè)計(jì)

b.管理規(guī)范的設(shè)計(jì)

c.聯(lián)系方式的設(shè)計(jì)

d.組織結(jié)構(gòu)的框架設(shè)計(jì)

【正確答案】：d

【答案解析】：設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的框架是組織設(shè)計(jì)的主體工作。參見教材p39

4.行政層級組織形式在()環(huán)境中最有效。

a.簡單/靜態(tài)

b.簡單/動(dòng)態(tài)

c.復(fù)雜/動(dòng)態(tài)

d.復(fù)雜/靜態(tài)

【正確答案】：d

【答案解析】：行政層級組織形式在復(fù)雜/靜態(tài)環(huán)境中最有效。參見教材p40

5.具有直線——參謀制特點(diǎn)的組織形式屬于()。

a.行政層級式

b.矩陣組織形式

c.職能制形式

d.事業(yè)部制形式

【正確答案】：c

【答案解析】：職能制的主要特點(diǎn)有：職能分工、直線——參謀制和管理權(quán)力高度集中。參見教材p40

6.矩陣組織形式在()環(huán)境中較為有效。

a.簡單/靜止

b.復(fù)雜/靜態(tài)

c.簡單/動(dòng)態(tài)

d.復(fù)雜/動(dòng)態(tài)

【正確答案】：d

【答案解析】：矩陣組織形式在復(fù)雜/動(dòng)態(tài)環(huán)境中較為有效。參見教材p

437.下列組織形式中，()已成為目前組織工作活動(dòng)的最流行的方式。

a.團(tuán)隊(duì)

b.虛擬組織

c.無邊界組織

d.事業(yè)部制

【正確答案】：a

【答案解析】：團(tuán)隊(duì)已成為目前組織工作活動(dòng)的最流行的方式。參見教材p44

8.“可以租用，何必?fù)碛小狈从车氖?)組織形式的實(shí)質(zhì)。

a.事業(yè)部制

b.團(tuán)隊(duì)

c.無邊界

d.虛擬

【正確答案】：d

【答案解析】：本題考查組織設(shè)計(jì)的類型。“可以租用，何必?fù)碛小边@是虛擬組織的實(shí)質(zhì)。參見教材p44

9.通過組織扁平化來減少指揮鏈，對管理幅度不加限制，取消各種職能部門，代之以授權(quán)的團(tuán)隊(duì)。這種組織形式稱為()。

a.矩陣組織形式

b.無邊界組織形式

c.虛擬組織形式

d.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)形式

【正確答案】：b

【答案解析】：本題考查無邊界組織形式。參見教材p44

10.組織的管理層在多大程度上考慮組織內(nèi)部的決策結(jié)果對組織成員的影響，這屬于組織文化內(nèi)容中的()。

a.結(jié)果導(dǎo)向

b.團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向

c.進(jìn)取心

d.人際導(dǎo)向

【正確答案】：d

【答案解析】：本題考查組織文化內(nèi)容中的人際導(dǎo)向。參見教材p4

511.下列有關(guān)組織文化結(jié)構(gòu)的表述錯(cuò)誤的是()。

a.物質(zhì)層是制度層和精神層的物質(zhì)基礎(chǔ)

b.制度層制約和規(guī)范著物質(zhì)層及精神層的建設(shè)

c.精神層是形成物質(zhì)層及制度層的思想基礎(chǔ)

d.制度層是組織文化的核心和靈魂

【正確答案】：d

【答案解析】：精神層是組織文化的核心和靈魂。參見教材p46

12.根據(jù)桑南菲爾德的標(biāo)簽理論，重視適應(yīng)、忠誠感和承諾，把管理人員培養(yǎng)成通才的組織文化類型是()。

a.學(xué)院型

b.堡壘型

c.棒球隊(duì)型

d.俱樂部型

【正確答案】：d

【答案解析】：根據(jù)桑南菲爾德的標(biāo)簽理論，俱樂部型非常重視適應(yīng)、忠誠感和承諾，它們把管理人員培養(yǎng)成通才。參見教材p46

13.重視創(chuàng)造發(fā)明的組織文化稱為()組織文化。

a.學(xué)院型

b.棒球隊(duì)型

c.俱樂部型

d.堡壘型

【正確答案】：b

【答案解析】：棒球隊(duì)型組織重視創(chuàng)造發(fā)明。參見教材p46

14.下列屬于組織發(fā)展中人文技術(shù)內(nèi)容的是()。

a.t團(tuán)體訓(xùn)練

b.擴(kuò)大員工自主性

c.使工作更具挑戰(zhàn)性、趣味性

d.合并職能部門、簡化規(guī)章

【正確答案】：a

【答案解析】：本題考查組織發(fā)展的方法。bcd選項(xiàng)屬于結(jié)構(gòu)技術(shù)的內(nèi)容。參見教材p49

15.質(zhì)量圈屬于組織發(fā)展方法中的()。

a.結(jié)構(gòu)技術(shù)和人文技術(shù)的混合體

b.現(xiàn)代組織發(fā)展方法

c.人文技術(shù)

d.結(jié)構(gòu)技術(shù)

【正確答案】：c

【答案解析】：質(zhì)量圈屬于組織發(fā)展方法中的人文技術(shù)。參見教材p49

二、多項(xiàng)選擇題

1.關(guān)于事業(yè)部制組織形式的說法，正確的是()。

a.它有利于總公司的最高層集中精力于戰(zhàn)略決策和長遠(yuǎn)規(guī)劃

b.它有利于把聯(lián)合化和專業(yè)化結(jié)合起來，提高生產(chǎn)效率

c.它能增強(qiáng)企事業(yè)的活力

d.它適合于產(chǎn)品種類多且產(chǎn)品之間工藝差別小的企業(yè)

e.它會(huì)減弱整個(gè)公司的協(xié)調(diào)一致性

【正確答案】：abce

【答案解析】：事業(yè)部制組織適合于產(chǎn)品種類多且產(chǎn)品之間工藝差別大的企業(yè)，所以選項(xiàng)d錯(cuò)誤。參見教材p

432.關(guān)于組織設(shè)計(jì)和組織文化的說法，正確的是()

a.組織設(shè)計(jì)會(huì)影響組織文化的形成b.如果企業(yè)要鼓勵(lì)創(chuàng)新、開放的組織文化，就需要提高組織的制度化程度

c.多樣化程度高、以外部招聘為主的組織通常更重要視靈活性和創(chuàng)新的價(jià)值

d.強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的等級差異的績效評估體系可以培養(yǎng)合作的組織文化

e.一個(gè)希望培養(yǎng)合作氛圍的組織不應(yīng)該過分強(qiáng)調(diào)薪酬的功能性意義

【正確答案】：ace

【答案解析】：如果企業(yè)想要鼓勵(lì)創(chuàng)新、開放的組織文化，就需要降低組織的制度化程度。所以選項(xiàng)b錯(cuò)誤。強(qiáng)調(diào)合作的文化與強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的等級差異的績效評估體系是無法很好的共同合作的。所以選項(xiàng)d錯(cuò)誤。參見教材p46-47

3.下列屬于傳統(tǒng)的組織發(fā)展方法的是()。

a.結(jié)構(gòu)技術(shù)

b.調(diào)查反饋

c.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

d.質(zhì)量圈

e.全面質(zhì)量管理

【正確答案】：abd

【答案解析】：選項(xiàng)ce屬于現(xiàn)代組織發(fā)展方法。參見教材p49

4.組織發(fā)展方法中，傳統(tǒng)的人文技術(shù)主要包括()。

a.敏感性訓(xùn)練

b.團(tuán)際發(fā)展

c.質(zhì)量圈

d.調(diào)查反饋

e.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

【正確答案】：abcd

【答案解析】：本題考查傳統(tǒng)的組織發(fā)展方法。選項(xiàng)e屬于現(xiàn)代的組織發(fā)展方法。參見教材p49

5.下面屬于敏感性訓(xùn)練目的的有()。

a.了解自己如何看待別人及別人如何看待自己

b.促使成員的自我知覺更為現(xiàn)實(shí)

c.增強(qiáng)群體凝聚力

d.提高成員接受個(gè)體差異、應(yīng)付人際沖突的能力

e.相互交換不滿意見及改進(jìn)建議

【正確答案】：abcd

【答案解析】：本題考查敏感性訓(xùn)練。e選項(xiàng)屬于團(tuán)際發(fā)展的內(nèi)容。參見教材p49

6.下面關(guān)于全面質(zhì)量管理的敘述，正確的有()。

a.在實(shí)施全面質(zhì)量管理之前必須進(jìn)行組織文化的改變，或者兩者同時(shí)進(jìn)行

b.全面質(zhì)量管理需要全體員工有共同的意愿、目標(biāo)和方法，并情愿共同承擔(dān)責(zé)任

c.挑選具有高度責(zé)任感的員工也是全面質(zhì)量管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

d.全面質(zhì)量管理需要從上向下推行，并持續(xù)地從下向上付諸實(shí)施

e.全面質(zhì)量管理需要最高管理層的支持

【正確答案】：acde

【答案解析】：本題考查全面質(zhì)量管理。b選項(xiàng)屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容。參見教材p50

7.下列關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的描述正確的有()。

a.規(guī)劃需要從上向下推行，并持續(xù)地從下向上付諸實(shí)施

b.有共同的意愿、目標(biāo)和方法

c.具有規(guī)模小與能力互補(bǔ)的特征

d.情愿共同承擔(dān)責(zé)任

e.需要最高管理層的支持

【正確答案】：bcd

【答案解析】：本題考查團(tuán)隊(duì)建設(shè)的特征。ae選項(xiàng)屬于全面質(zhì)量管理的內(nèi)容。參見教材p50