隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

讀書報告會主持詞結束語篇一

開場白：

a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

b：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。a尊敬的老師們 b：親愛的同學們 合：大家下午好。a：

今天我們全體師生終于迎來了期待已久的讀書交流會——本次讀書交流，共五個驛站。

一。星空驛站：詩歌朗誦

二。銀河驛站：知識搶答

三。時間驛站：書本話劇

四。陽光驛站：心得交流

五。心靈驛站：評比頒獎

b當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、真實的故事、動人的情感描繪出 來自書海的安慰。每讀一本書，就像遇到了一位良師，有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。第一部分：

詩歌朗誦

a：現在請伴隨我們美妙的詩歌朗誦步入文化之旅第一站——星空驛站，去感受偉人的風采。

b: 在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。

ab:請欣賞七年一班的隋靜為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春· 雪》。

a：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”

我們是朝夕相處的同學，我們是青春洋溢的朋友，當我們同窗幾載共同為夢想奮斗時，當我們在校園為成功拼搏揮灑汗水時，當我們為離別時惜別淚水時，我們胸懷理想，我們擁有希望，我們朝氣蓬勃，我們青春飛揚！

b：四班同學要用自己深情地朗誦表達他們的理想，請欣賞他們心中的《美哉，我瀟湘偉少年》

a:謝謝同學們深情的朗讀，誠然，中華上下五千年中的諸多偉人，以他們鮮明的個性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產生了巨大的影響，是我們學習的榜樣。

第二部分：知識搶答。

b.讓我們踏上歷史之旅第二站——銀河驛站，來一場激烈的知識大pk，比一比誰對課本知識掌握的更全面。掌聲請出我們的嘉賓主持——宋老師來主持

師：終于盼到了期待已久的pk大環節 請大家聽好pk規則。

1.，每隊每次只能有一名發言者，每輪可以有多次發言，發言內容必須圍繞一個人物展開討論，最后發言的一方為獲勝方。

2.每獲勝一輪，獲勝方贏得10分，同時贏得首次發言權。3.如發言的一方提到的人物對方接不上，便可直接獲取10分。結束后，獲勝方可以提出三個心愿，對方無條件答應。

第三部分：書本劇展示。

a謝謝同學們精彩紛呈的競賽，《西游記》是中國的四大名著之一，以西游記為題材的影視劇層出不窮，而今天一班的同學們將帶領我們穿越歷史的云霧，去東土大唐看看師徒四人究竟是如何對付狡猾的白骨精的。文化之旅第三站——時間驛站，看，他們來了

《三打白骨精》

a.真沒想到，這些獨具特色的演員們竟是與我們朝夕相處的同學，b.是啊！同學們表演的好極了，我覺得他們的表演可以跟最近上映的周星馳的《西游降魔》相媲美了。而接下來二班的同學們將為我們帶來《話劇串燒》，去看看他們的精彩表演吧

第四部分

心得交流

a感謝同學們的傾情演出，書本不僅寫下了奇跡，更是創造了奇跡。她讓我們暢游歷史，享受文化的熏陶。

b書本會引發人們對人生的思考，莎士比亞說,“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特” 讓我們請上4位同學，來聽聽他們心中對書本的不同見解,進入今天第四個環節，陽光驛站，心得交流

第五部分：頒獎

結束語：

a：

感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會即將結束。b:

但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。a：

好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

b：

好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a：

好書，能使你明辨是非，分清美丑；

b :

好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

ab：

讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

讀書報告會主持詞結束語篇二

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

在這宜人的深秋時節，在這午后的金色陽光下，我們全體師生迎來了這盛大的節日——讀書報告會。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。

書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養。一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。

讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。

冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。

法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。”

《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，問世于十八世紀中葉，清朝乾隆年間。全書結構緊湊，情節生動，語言絢麗多彩，是我國古典小說創作成就的最高峰。當時流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然。”

還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養，例如：散文、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啟迪智慧。對書籍的品味和領會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。

當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長！

因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！

下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優美的讀書世界。

.......（結束語）

感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。

余秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。”閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。

讓我們記住：別錯過一生中閱讀的黃金時期。

熱愛讀書吧！從我做起，從現在做起！

今天的報告會到此結束。謝謝大家！再見！

讀書報告會主持詞結束語篇三

在日常生活和工作中，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的讀書報告會主持詞，希望對大家有所幫助。

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

在這宜人的深秋時節，在這午后的金色陽光下，我們全體師生迎來了這盛大的節日——讀書報告會。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動遙閱讀對于一個人一生的成長和發展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。

書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養。一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。

讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。

冰心是我國的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。

法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。”

《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，問世于十八世紀中葉，清朝乾隆年間。全書結構緊湊，情節生動，語言絢麗多彩，是我國古典小說創作成就的峰。當時流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然。”

還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養，例如：散文、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啟迪智慧。對書籍的品味和領會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的`良師益友。

當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長！

因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！

下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優美的讀書世界。

.......（結束語）

感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。

余秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。”閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。

讓我們記住：別錯過一生中閱讀的黃金時期。

熱愛讀書吧！從我做起，從現在做起！

今天的報告會到此結束。謝謝大家！再見！

各位領導、各位老師：

(合)大家上午好!

(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

(朱)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

(合)是啊，讀書人就是幸福人!

(朱)花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景!

(包)同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧!

(朱)現在，六(1)班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學起立，吟誦班級主題詩。

(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(1)班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊!

下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。

(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態大方。)

(說明：二位主持人輪流主持評分。)

(朱)第二項：挑戰展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內容。

(包)第三項：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀;或優秀的閱讀隨筆;或寫給同學的生日詩。

(朱)第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古>>)

(朱)第五項：臨近畢業，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

(包)第五項：臨近畢業，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

(包)同學們，相聚在萬物復蘇的春天，老師也永遠忘不了你們生命拔節的沉靜與熱烈，永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。

六(1)班讀書匯報會到此結束，謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

在今天這個美好的日子里，歡迎大家來到外國語學院“十佳讀書之星”評選的讀書報告會現場。同時，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導、觀摩。

首先請允許我為大家介紹蒞臨本次報告會的嘉賓評委，他們分別是：

外國語學院胡娜老師、(歡迎您!)何丹丹老師、(歡迎您!)舒衛征老師、(歡迎您!)。以及郭慧研學姐，夏康學長…….讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。

書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。所以，為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經驗交流會，希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好的提升專業素養和文化品味，培養學生的讀書意識，形成良好的文化風氣。

在報告會開始之前請允許我為大家宣讀一下本次報告會的規則以及注意事項：

1.各位選手ppt報告內容要求內容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。(該項所占分值40分)

2.本次報告會ppt展示時間為六分鐘，要求主講人，把握好時間分配，語言表達聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，講究報告技巧，動作恰當。(30分)

3.形象風度要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意答謝。(20分)

4.綜合印象：由評委根據報告選手的臨場表現做出綜合報告素質的評價。(10分)本次報告會一共評選讀書之星十名，優勝獎四名。

一.作報告

黃佳蒂《達芬奇密碼》

美國著名小說家作家丹·布朗在20xx年發行了一部小說，該書自出版來一直是一部非常成功的作品，銷售上甚至可與廣受歡迎的《哈利·波特》叢書相匹敵。很多人贊揚該書情節引人且發人思考,并在《紐約時報》、《人物》雜志以及《華盛頓郵報》上受到熱評。這本書還重新燃起了對天主教會歷史的興趣。接下來，讓我們歡迎黃佳蒂帶來《達芬奇密碼》。

孫冉：朱宗嬌《后青春期的詩》

青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。這一切是因為，時間在流去，我們在長大。但是，我們需要明白：青春不是風花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生漸漸成熟的過程。下面，讓我們欣賞由孫冉：朱宗嬌帶來的《后青春期的詩》。

萇思夢《匆匆那年》盤點記憶里的絢爛，風箏揚起的青蔥年華，激起我思念閃躲的瞬間。回憶起我們的那些年，那些青蔥的歲月，就如同我們心底泛起的層層波瀾劃，總是敵不過歲月無情剝奪。那些年少的故事，一起走過的曾經，現在想想也只有一笑而過的時間。，再留下一點一滴的燦爛，卻是我們真正享受過的快樂。下面，讓我們靜靜聆聽萇思夢帶來她和她的《匆匆那年》。

許小祥《假如給我三天光明》

20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子----海倫·凱勒。一個在聾啞世界里的人，一生困難重重但她一直很樂觀，以驚人的毅力面對困境，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，她把生活中經歷的點點滴滴都用筆記錄下來，寫成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬人。讓我們有請許小祥為我們帶來《假如給我三天光明》。

姜曉明《蝴蝶夢》

《蝴蝶夢(rebecca)》的原創小說出自英倫島國知名女小說家達夫妮杜莫麗葉的手筆。榮獲了1940年第13屆奧斯卡最佳影片、最佳攝影兩項獎。

孫豪《理智與情感》

莎士比亞曾說過——●理智可以制定法律來約束感情，可是熱情激動起來，就會把冷酷的法令篾棄不顧;年輕人是一頭不受拘束的野兔，會跳過老年人所設立的理智的藩籬。

那么究竟在問題面前，我們究竟是選擇理智的沉著以對，還是感性的隨心而定?所以，請大家和孫豪一起走進簡·奧斯汀的小說《理智與情感》。

李揚《我的名字叫紅》

作者奧爾罕·帕慕克(orhanpamuk)(1952.06.07～)被認為是當代歐洲最核心的三位文學家之一，是享譽國際的土耳其文壇巨擘

彭斌《幸福之路》

什么是幸福?一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。只要你善于發現，懂得感激，幸福其實很簡單。讓我們一起跟隨下一位主講人的步伐，踏上《幸福之路》，探尋幸福的真諦。。

劉明《老人與海》

有這樣一本書，他告訴我們要永不言敗。有這樣一本書，他告訴我們生命該有的強度。有這樣一本書，它告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。而書中的老人正是孤一個真正的強者讓我們欣賞由劉明為我們帶來海明威的《老人與海》

張韻琴《百年孤獨》

把觸目驚心的現實和源于神話、傳說的幻想結合起來，形成色彩斑斕、風格獨特的圖畫，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中，獲得一種似曾相識又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創作真諦的愿望。下面，讓我們走進【哥倫比亞】加西亞·馬爾克斯與他的《百年孤獨》、陳榮娥《雪國》

感謝上一位主講人的精彩展示。讀書的樂趣，在于我們可以走進別人的故事里感受不一樣的美，有的美感人肺肝，有的美發人深省，有的凄美哀怨，有的美振奮人心。而接下來這本書中包含了純凈之美和悲哀之美，讓我們歡迎陳榮娥帶來《雪國》。

黃凡碩《蓮花》

在欣賞完上一位主講人精彩的演講后，讓我們整理心情，一起走進另一個故事，去體驗書中對有人性的深入反映和探索，以及中國當前城市人群的情感和內心，和他們所困惑的對于愛，信仰和生命本質的追尋和探詢。接下來，讓我們歡迎由黃凡碩帶來安妮寶貝的小說《蓮花》徐晨晨《面包樹上的女人》

有這樣一個女人，她告我們:“·我愛你，為了你的幸福，我愿意放棄一切--包括你。”她也說過“·愛情的抉擇有時候跟賭博沒有兩樣，你可能贏，也可能輸得一敗涂地。你決定去還是不去的時候，要考慮的不是你將來會不會后悔，也不是他會不會永遠愛你。因為你根本無法知道答案。最重要的，是你愛不愛他，是不是愛他愛到愿意豪賭這一鋪，雖然你是個貧窮的賭徒。--《思念里的流浪狗》“然而，在現實面前，愛情與面包究竟如何選擇?讓我們和徐晨晨一起走進張小嫻和她的《面包樹上的女人》

魯雪瑞《cia心理術》

經過~~~學姐的介紹，相信大家都對“書名”有了更深入的了解。其實在課余閑暇時間，我們大可以閱讀一些類似的文學讀物來充實自己。接下來時間里，請魯雪瑞同學為我們推薦一下關于心理方面的書籍————《cia心理術》

二、現場互動環節三、公布分數，名次四、評委點評，發獎品五，總結(結束語：

還記得畢淑敏說過：“書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，讓你你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。”所以，面對一本好書，你會不自覺地去翻閱，去體味，這時前后翻動書頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會變成一種極快樂的體驗。這種快樂激勵我們成長，促使我們成就事業，潛移默化中改變我們的人生。

通過今天的讀書經驗交流會，希望在今后同學們利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。

至此，外國語學院“十佳讀書之星”評選讀書報告會圓滿結束，感謝所有參賽選手的精彩講述，感謝老師以及同學們的熱心關注，謝謝大家。

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讀書報告會主持詞結束語篇四

《國學的天空》讀書會主持詞

徐：尊敬的各位領導、老師

于：親愛的奎文實驗大家庭的成員們

合：大家上午好！

徐：充實、祥和的金蛇2013已經落下帷幕，這一年，我們奎文實驗的全體領導老師兢兢業業、不辭勞苦，取得了傲人的成績；

于：現在，我們已經迎來了奮斗的、進取的甲午馬年。于進、徐：徐芳杰

合：在這里給大家拜個晚年！

于：祝大家馬年大吉，心想事成，萬事如意；

徐：祝咱們家庭紅火、事業騰飛，馬到成功；

于：祝咱們的奎文實驗龍馬精神、再創輝煌！

徐：我們在親人團聚、歡聲笑語中度過了春節，也在孔孟老莊、國學的天空里度過了春節。

于：章太炎先生有言：“夫國學者，國家所以成立之源泉也。”中國之所以能成立，它背后的精神性的存在就是國學。如果沒有國學，這個國家就不能自立。

徐：一個國家、一個民族要想立足于世界，一定有它立國興邦的精神文化基礎，它就是國學。

于：國學中蘊含著，在長期的歷史發展當中，形成的，共同的民族文化心理，和凝聚力。它深刻地影響著每一個中國人。1

徐：感謝學校提供這次一起學習國學的機會，讓我們探尋文化根基，領悟國學豐采。相信老師們閱讀了傅佩榮教授的《國學的天空》一定都有很多感悟，接下來就讓我們一起分享老師們的真知灼見。

于：下面我宣布，奎文實驗初中，《國學的天空》讀書交流會正式開始!

徐：首先掌聲有請初一年級金震老師給我們帶來讀書感悟《每一位老師都應是一位哲人》。請初二年級王敏老師做準備。

于：當每一位老師都是哲人時，老師們一定會運用智慧的力

量去培養我們的學生、引領我們的學生。感謝金震老師，下面有請初二年級王敏老師上臺交流。初三年級情景劇做準備。

徐：感謝王敏老師與大家分享的感受！相信每一位老師們在閱讀了《國學的天空》一書之后，都有很多的收獲，現在進入大家期待已久的、驚心動魄的現場互動環節——擊鼓傳“馬”。（提前準備好小馬、話筒傳遞人員1人，送禮品人員1人）簡單介紹一下規則：本次互動環節分為三部分，經典名句大對接、名句出自誰家？名句解讀知多少。先通過擊鼓傳馬確定是哪位老師，再進行選題，題目意義深刻，但非常簡單。我們采取橫向傳的方式，由我們的郭校長負責喊

開始和喊停。回答正確的老師獲得神秘禮物一份。（操控ppt于進）

首先進入第一部分：經典名句大對接。看看誰有這么好的運氣，會將小馬傳到你那里！（安排老師遞話筒）

感謝這位老師，請工作人員送上禮品！我們精彩繼續。（遞話筒）感謝這位老師，請工作人員送上禮品！

好的，感謝老師們的積極參與，我們的互動環節暫時告一段落。

現在，咱們中國人的心中，都種下了一棵美麗的中國夢的種子，而今天，咱們初三年級的老師們，也給大家帶來了一個精彩的情景劇表演《夢 》，他們的夢是什么，讓我們一起欣賞！請學生代表做發言準備。

于：非常感謝老師們的精彩表演，下面讓我們掌聲請上學生代表初二一班的邱璽瑞 上臺做交流。初三年級單國玲老師做準備

徐：感謝學生代表的精彩發言，掌聲請上單國玲老師。初二年級趙洪福老師做準備。

于：感謝單國玲老師的精彩發言。掌聲請初二年級趙洪福老師交流讀書感悟。倫安娣老師作交流準備。

于：感謝趙老師的精彩分享。接下來呢，又到了我們激動人心的互動環節了。有請王校長（李主任）為我們發開始和停止令。

請選題：（遞話筒）工作人員送上禮品！接下來有請精彩繼續————下一位幸運老師，（遞話筒）感謝這位老師，請工作人員送上禮品！第三位幸運之星————

第二個互動環節到此結束，接下來我們掌聲有請倫安娣老師做交流，初一年級情景劇《秀才來了》做準備。

徐：感謝倫安娣老師的精彩交流，現在請大家欣賞由初一年級劉金明等老師帶來的情景劇《秀才來了》，初三年級呂愛軍老師作交流準備。

于：初一年級的情景劇讓我們在歡樂中體悟到了他們閱讀《國學的天空》后的收獲。現在掌聲請上呂愛軍老師。

徐：非常感謝呂老師的精彩交流，請初一年級王海福老師做準備。我們先插入一個互動環節------名句解讀知多少？有請李家寶主任友情參與，為我們發開始和停止令。（選三位）

感謝大家的熱情參與，下面讓我們掌聲請上王海福老師。初二年級情景劇做準備

于：感謝王海福老師，有請王振等老師帶來的情景劇《國學的天空》

頒獎環節：

徐：各位老師們，到此為止，我們讀書交流會的內容就全部結束了，我們為各位參與的老師準備了豐厚的禮品。

于：現在我宣布：獲得最具豐采個人的老師是：趙洪福、王海福、呂愛軍、單國玲老師，獲得最佳表現個人的老師：倫南娣、王敏、金震老師；請七位老師上臺領獎，請郭校長為他們頒獎。

徐：掌聲送給他們，獲得最佳配合團隊的是初三年級，最佳幽默貢獻獎初二年級；最具表現力團隊初一年級，請每年級派一名代表上臺領獎品。請郭校長為他們頒獎。

于：恭喜你們！

本次的讀書會，老師們都做了充分的準備，不僅給大家帶來了歡樂，更帶來了知識，引發了思考。下面讓我們有請郭校長（王）給我們進行點評和總結。

結尾：

于：書籍是人類進步的階梯，是人類知識的承載，人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

徐：書籍是培植智慧的工具，是造就靈魂的鑰匙，立身以立學為先，立學以讀書為本。

于：讓我們一起閱讀，在別人思想的幫助下，建立自己的思想；

徐：讓我們一起傳承經典，并用我們的所學化育孩子們的心靈，啟迪孩子們的智慧。

于：親愛的同事們，本次讀書會到這里就圓滿結束了。徐：但是，我們的讀書之路，永不停止再見~

讀書報告會主持詞結束語篇五

讀書報告會主持詞

開場白：

a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

b：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

a尊敬的老師們 b：親愛的同學們 合：大家下午好。

a：今天我們全體師生終于迎來了期待已久的讀書交流會——本次讀書交流現在開始，今天的讀書交流共分八個組。

一、星空組

二、銀河組

三、時間組

四、陽光組

五、心靈組

六、溝通組

七、進步組

八、齊心組

b當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、真實的故事、動人的情感描繪出 來自書海的安慰。

a每讀一本書，就像遇到了一位良師，有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。

a：現在請伴隨我們美妙的夢想去感受古典名著的風采有請星空組同學登臺匯報。

b:謝謝星空組同學們深情的匯報，誠然，中華上下五千年中的名著經典，以他們鮮明的個性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產生了巨大的影響，是我們學習的榜樣。

a、讓我們踏上歷史之旅第二站——銀河組，來一場激烈的知識大pk，比一比誰對課本知識掌握的更全面。掌聲請出第二組代表——

b謝謝同學們精彩紛呈的競賽，《西游記》是中國的四大名著之一，以西游記為題材的影視劇層出不窮，而今天四二班的同學們將帶領我們穿越歷史的云霧，去東土大唐看看師徒四人究竟是如何對付狡猾的白骨精的。文化之旅第三站——時間組，看，他們來了《三打白骨精》

a真沒想到，這獨具特色的演員竟是與我們朝夕相處的同學，b.是啊！xx同學講的好極了，而接下來是由心靈組同學為我們帶來《心與心的對話》，去聽聽他們的讀書感受吧！

a感謝同學們的傾情交流，書本不僅寫下了奇跡，更是創造了奇跡。她讓我們暢游歷史，享受文化的熏陶請陽光組同學留下他們的記憶

b書本會引發人們對人生的思考，莎士比亞說,“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特” 讓我們請上第六組同學，來聽聽他們心中對書本的不同見解,進入今天第六個環節，溝通組，心得交流

a細心的溝通組深刻的講解了自己的心得，看，進步組的同學也等不住了瞧，他們拿起金箍棒走出來了----------

b是啊，悟空的性格備受眾人的喜愛，一路上師徒四人悲歡離合，最后還是齊心協力從西天取回了真經，齊心組的同學為此深受感動請聽他們的精彩發言

結束語：

a：

感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會即將結束。b:

但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。a：

好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

b：

好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a：

好書，能使你明辨是非，分清美丑；

b :

好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

ab： 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！