在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一瞥心動記敘文素材篇一

柔柔的午后陽光悄然擠進窗幔，照得一直在伏案疾書的我渾身暖洋洋的，困意不知不覺地鉆進身體的每個毛孔。我站起來，想舒展一下慵懶僵硬的身體，順手翻開書架上的一本相冊。小倉鼠“巧布”可愛的模樣映入我的眼簾，記憶的閘門瞬間洞開，只因這無意間的一瞥，又讓我感到鉆心的痛，讓我又憶起與“巧布”分別的那個冰冷的日子。

淚，如同斷了線的珠子般滾落下來；心，如同舔舐膽汁般難言的苦澀。手中的籠子里，一個小小的、僵直的.軀體靜靜地躺著，我肝膽欲裂，泣不成聲。“巧布”走了，永遠地走了！我知道放學回家后再也見不到它萌萌的樣子；我知道閑暇讀書時再也沒了它在身旁爬來爬去；我知道再也見不到它接過美味的瓜子時欣喜的模樣；我知道自己永遠失去了一個好伙伴；我知道再也聽不見它在跑步機上努力奔跑時的聲音；我知道……

爸爸開車載我來到北大橋附近的一處山坡，這里背對青山，面朝大海，萬籟俱寂，正適合做“巧布”的安息之地。我搖搖晃晃地在一棵小松樹旁停下腳步，俯下身子，拾起一塊堅硬的石頭，一下一下地挖起來。顧不上豆大的汗珠砸落在地上，顧不上酸痛的胳膊漸漸麻木。我為自己心愛的“巧布”挖出一方凈土，輕輕地將那個毛茸茸的卻沒有了一絲生命的小軀體裹在一塊白毛巾里。此時，我瞥見的“巧布”是多么的陌生，冰冷而毫無生機。它是那個曾活潑好動、帶給我無數歡樂、陪伴我度過孤獨的小可愛嗎？它是那個冬日里驅走寒冷使我倍感溫暖的小“火爐”嗎？我機械地將它安放在新“家”里，培上土，心卻在滴血，淚再次噴涌而下。微風送來白云遮擋住太陽，我想是因為它也無法忍受這一幕的凄涼。我把它的籠子、食盒、跑步機、飲水機和小床留在了那里，我多么企盼它沒死，希望它能鉆出來，再次用它那清澈明亮的小眼睛好奇地盯著我。

自此，每當想念“巧布”的時候，我就會在電腦上給天堂里的它寫信，寄上我的牽掛。仰天相望，許下諾言：我的愛永遠和你在一起。

“只因在人群中多看了你一眼，再也沒能忘掉你容顏。想你時，你在天邊；想你時，你在眼前；想你時，你在腦海；想你時，你在心田。”一首《傳奇》道出了我對“巧布”的思念之情。只因無意間的那一瞥，讓我再次心動，人類對動物的愛就應該是：愛它就要愛它一輩子。

一瞥心動記敘文素材篇二

繁忙中不經意的一瞥，童年那充滿童真與童趣的生活完美地呈現在我的眼前。

——題記

深夜，四周靜悄悄的，世界仿佛只剩下了我一個人在燈光下奮筆疾書。過了一會，我終于完成了作業，放下筆，舒展了一下因坐得太久而僵硬的身子和酸痛的手指。我向窗臺上一瞥，忽然我被一個躲在紗簾后并且散發著星星點點光亮的物體吸引住了。我走過去，想一探究竟，看看那物體到底是什么。

我拔開窗簾，明亮的月光像母親溫柔的手一般輕輕柔柔地瀉下來，把窗臺映得雪亮，很柔和。天上的星星就像頑皮的小孩子，在它們月亮母親的懷抱下，對我壞壞的笑著，眨著眼睛。我拾起那個物體，它竟是一把落滿灰塵的波浪鼓。我輕輕拂去它上面的薄灰，拿著它在月色里端詳起來。漸漸地，我陷入了童年的回憶……

時間定格在我四歲的那一年，因為父母的工作調動，他們便把我留在了老家隨鄉下的爺爺奶奶一起生活。在童年的記憶中，一到春天，奶奶就牽著我稚嫩的小手，拿著波浪鼓到田間地頭或者是村口帶我去追隨春風的氣息。撥浪鼓在我手中發出“咚咚咚”的聲音，好像在給春風伴奏。我最喜歡的是奶奶在柔和的月色下給我講故事。月光下，奶奶手搖蒲扇緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。我的手中緊緊地握著那只波浪鼓，“咚咚咚”的響聲融著頭頂上柔和的月光如蓮花般在我童稚的心中蕩漾開來。

我仰望著天上的月光，它依舊柔和，依舊展現著她慈母般的輕柔與溫馨；她溫柔的手撫摸著我的背，輕吻著那把載著我一切童年幻想的波浪鼓。我呆呆地凝望著撥浪鼓，它仿佛如一葉小舟帶走了我的童年時光和那個時期美好的遐想與童稚的心靈。猛然回悟，才發現自己早已淚流滿面。

一把撥浪鼓，帶走了我童年的全部回想；一次不經意的一瞥，卻使我為逝去年華而唏噓不已。

——后記

一瞥心動記敘文素材篇三

最是那一瞥高考記敘文作文

最是那一瞥，永生烙在心靈的最深處。九年了……

點點朝陽灑在長長的石階上，依稀的綠苔似乎也在頻頻地感謝這自然的恩賜，露珠映著微笑，偶爾滋潤著石階。

遠處傳來了遠古的鐘聲，有節奏地回蕩在耳邊，這讓人想到深山中的古寺。可這不是，這是一座校舍，一座位于自然村的小學。

我父親就生活在那里。

踏著青石板，每一步都讓我感到愈走愈是進了陶淵明的“世外桃源”，那種純自然的古味，讓我不能不停下來感受著純樸的風光。

走出了古道，登上了山頭，村落就在眼前了，零零落落的幾座房子，全部是用黃土砌成的。鐘掛在幾座房子中的一幢上，那就是父親的學校。

幾十年了，父親一直生活在這個古老的自然村里。九年前我第一次到這里，滿屋子都是孩子，父親告訴他們我是他的女兒，滿屋子都是掌聲，那一刻我理解了父親。

學校只是一個小屋，墻上掛著三個小黑板，幾張破舊的.桌子，卻容納了一至五年級的學生，一組就是一個年級。

飯后父親帶我去家訪。那是個極其破舊的房子，走到門口一只豬擋住了去路，父親叫了一聲便牽著怕豬的我進去了。廚房很小，一束光從墻上的小土窗射到飯桌上，幾碗米飯，一碟糟菜，還有一碗辨不出名的青菜。地上坐著一個男孩，約摸與我一般的年齡，想來也是父親的學生，臉上還有淚痕，應該是剛哭完。沒等父親問完話，那位手執竹枝的母親便又罵開了，我這才知道原來是為了想吃一個雞蛋。

學生原本聽老師的話，他便跟著父親來上課了。

鐘聲之后，父親又開始他的教學。

我走到村路上，發現一所房子石階前坐著一個小孩，呆呆地望著遠方，幼稚的我當她也是因為沒有吃到雞蛋而傷心呢，于是就把身上的一個雞蛋遞給她。她搖搖頭，告訴我，她家不讓女孩上學。

她的眼神是那么神往，那一瞥眼神至今讓我刻骨銘心。

……

現在我又踏上去山里的路了，五年前這里已經通了公路，我再也用不著摔跤了。

一個小時后，我又登上了那個山頭。

你知道嗎？我看到了什么？

原來的村莊不見了，眼前是一片整齊的房子，那飄著高高紅旗的下面貼著瓷磚的房子不正是原來的學校嗎？

九年了，山村已經發生了重大的變化……

父親早就告訴我說，村里富了，孩子們都上學了，但我還不太相信，現在我相信了。

到了學校，我對父親說，山村怎么一下子就富了？

父親說，山村通了公路，山里的很多野菜都成了城里的山珍，你說，山村還能不富嗎？

我明白了，通上公路那是山村的希望，也是希望工程的出路啊！

一瞥心動記敘文素材篇四

運動會一瞥記敘文900字

秋高氣爽，涼風陣陣，教室窗簾布被風吹撲。我自然起身前往扎起，順便起身到教室后面的飲水機倒茶，整個校園廣播著輕快悅耳的青春旋律，那是為在操場上參加運動會的同學們播放的背景音樂。

作業很多，一大早我就來教室里寫了幾張講義，又想到運動會以后就是七天國慶長假，我的內心就滋溜溜得作喜，就更是按耐不住前往操場觀看精彩運動比賽的想頭了。三步并兩步，一蹦一跳得，我就速到了運動場。一眼望去，看臺上真是坐無虛席，啦啦隊的部分，領導席的莊重，嬉戲打鬧的同學，玩手機的打電話，揮彩旗的喊加油，更有那一本正經跟女同學們調戲說笑的偽君子，真是群模亂舞，搖懷縱橫啊……反觀那運動場上，運動員那是個個龍飛鳳舞，氣宇軒昂，不甘失落，激飛猛跳的。

我最感興趣的.運動項目莫過于是男子400米了，或許湊巧這會兒廣播中正是通報正要舉行這一項目。好戲上演，怎能錯過，說時遲那時快，我急忙串上看臺，技了個臨高的位置。

一聲發令槍響，運動員們就是那個跑啊！人群沸騰了起來，最外道的那個男同學格外耀眼了些，活脫脫如同一匹脫韁野馬，又似乎是街頭裸奔的猛男子，又可能是在最外道的緣故，猛得穿出，極為驚奇，仔細一瞧，那人似乎就是我隔壁班的，我們兩班是同一數學老師教的。看臺上我又發現我們的數學老師突然間激動不已，激昂得為那小子加油，怎料那小子到外道以后就出現了乏力狀況，很快就被后來同學追趕，最后只落得個第五名（倒數第四）的不佳成績。只見他跑完以后精疲力竭、氣喘吁吁，飽感疲累，大家伙也不覺有什么多想。

隨后進行了男子鉛球投擲，碩大體態的各班壯漢手持鉛球就那么臨空一擲，鉛球在空中只劃出一道短短弧線撲通就砸落在地，“這樣七八米的距離就可算不錯了”，身旁的兩位看似懂行的同學互相議論說道著，咱也就似懂非懂得看了幾眼，興致平平靜靜。

沒過多久，我又轉念想做作業，就去了學校小賣部買了一瓶綠茶冷飲，返回教室完成剩余課業了。此時廣播里的音樂也逐漸瀟輕了些，作業功課的思考確是美妙的，我做著數學題的計算，心中帶有對國慶假期的期盼，樂趣縈繞著……

一瞥心動記敘文素材篇五

下小雨了。

淅淅瀝瀝的小雨在水面上濺出一圈圈如年輪的漣漪，一圈圈，一圈圈，然后逐漸消失，沒入了水中。我知道，那些漣漪是鋪墊，為心中心動的一瞬間鋪墊。

----題記

不知不覺，仿佛自己睡了一覺，醒來后，冬天就來了。

呼出一口熱氣，在窗上的水汽中畫出一個小人，呡一口茶，想和他說說話，傾訴一下自己寂寥的心。可童話不能變為現實，畫上的那張嘴還是緊緊地閉著，我不免失落。眨巴眨巴幾下眼睛，想留下幾滴淚，但眼眶仍是干的。算算，自己好似已有很長時間不流淚了吧。

有絲絲水滴順著窗沿在慢慢下滑，下滑，下滑。就如最近的成績，也在下滑下滑。感覺水滴還在拼著最后那點勇氣，想回到起點，可地球引力容不了這種現象的存在，又在最后一刻，使它跌入萬丈深淵。多么愚蠢的表現，我嘆了一口氣，無可奈何，只任由眼前的一切隨之模糊。

窗上的水汽已氤氳開，我沒有心情再畫下去，隨手一抹，忽然看見對面小樓略帶脫落的墻面上依附著一片爬山虎，幾乎覆蓋住了整面墻，一定有年代了吧。冬天了，烏黑的蒼老的木藤顯得格外醒目。任何一陣寒風吹來，都似乎可以把他擊垮。但不經寒風，他怎么可能存活在這片天地之間，不可能爬上這么高，我也不可能看到如此之景象。盡管每每寒風吹來，他都要努力地抓住墻上每一粒隆起的小石粒。如此拼搏，如此賣力，如此的讓我驚顫于心。因為我知道，此時，他在希望與痛苦之間掙扎，在陽光的側視下，他那背負著“過去”的藤蔓顯得十分蒼老，卻又涌動著希望與新生之氣，向著“將來”。

此時自己的心就在那一瞬間，有一種輕微灼痛的感覺，吸引著自己，像是什么在心房那貧瘠的土地上，深深的鉆進去，長出根須，牢牢抓緊盡可能觸碰到的寸寸土地。整個人有種說不出的力量。放下苦惱吧，我不會再彷徨，自己的心境才是我自己的目標，我需要溝通、努力、堅持，這樣，我才能不斷進步。不由得我的眼睛濕潤了。

一瞬間，我覺得全身上下輕松起來，打開門，外面有一個美麗的地方在等著我尋找。心，在釋放，奔跑著，追逐著，吶喊吧。心動前與心動后，就是這樣，一個要忘記，一個是要永藏。

就像爬山虎一樣，沒有人一定要他長成筆直，彎彎曲曲又有何妨，只要向著最高峰，向著最燦爛的陽光奔去。就這樣，我心動了，終于，久違的一滴釋然的液體濺入在心海中。

呵，終于心動了！

一瞥心動記敘文素材篇六

昨天晚上睡覺前就告訴自己，今天一定得把昨天剩下的臟衣服給洗了，不然一直堆著也不好。其實臟衣服也沒幾件，只不過是自己懶，要不然昨天就該洗干凈的!

早晨起來睜開眼，來打不動的兵荒馬亂的收拾著孩子上學校，等把小臭安頓到學校，回到家，好像總算可以靜下心來洗衣服，收拾家了，可是總是時不時的拿起手機來玩一玩!

因為有倆閨密在和自己，一直聊天，所以自己就躺在床上，一直聊天，床鋪也收拾了一半，衣服也沒有洗，甚至連作文也都只寫了一篇!

眼瞅的時間已經接近十點了，好像小半天又要這么過去了，心里不斷的在告訴自己，不可以繼續這么下去了，你得動起來，或者是洗衣服，或者收拾家，或者是寫作文，總之不能一直躺在床上聊天了!

干脆利索的放下手機，開始洗衣服，夏天的衣服倒也好洗，最后剩下兩條牛仔褲的時候，又先想著泡一泡再洗吧。然后又躺在床上繼續玩手機，一邊聊天，一邊把床鋪稍微收拾了收拾!

家里的地還依舊沒有拖，自己就感覺有些困了。春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬仨月!好像每次躺在床上的時候，沒多，一會兒就想昏昏欲睡!

雖然也不斷的告訴自己，現在還不是睡覺的時間，如果現在睡著了，會影響好多事做，那些衣服一泡又泡到了下午，一會兒又開始做午飯呀，所以還是得干脆利索的放下手機，再次行動起來!

好多時候我們都在心里想自己應該做點什么，實際上，真正手頭行動起來的并不多!這大概是每個懶人的通病!

都說心動不如行動，不管我們心里想的多么的好，只有在手里真正的行動起來，事情才能夠有真正的進展!

無論是做家務還是洗衣服，還是寫作業也罷，只是欣賞，想想不管用，真正重要的是得讓自己真正行動起來!

一瞥心動記敘文素材篇七

開幕式一瞥

又是一個“天涼好個秋”的季節，金風送爽，天朗氣清。在這楓葉漸紅之時，學校的運動盛會――體育節開幕了。在“隆隆”的鼓號聲、陣陣的掌聲中，各個方陣一一亮相。他們是各個年級的代表隊，代表年級獻上節日的衷心祝福，為運動健兒們鼓勁喝彩。在這么多的方陣中，我最欣賞咱們六年級的方陣，不是因為自己是方陣一員而自賣自夸，而是因為我們的風采是無人能比的。

瞧，我們的方陣激情迸發地向主席臺走去了，黑白相襯的休閑運動裝，再加上統一的白色球鞋，使我們容光煥發。老師的哨聲響起，我們邁著整齊而又矯健的步伐，向前走去。雖然只是簡單的齊步走，但我們卻是經過十幾天的訓練，一次又一次的糾正，才做到80人整齊地踏步。哨聲再次吹響，大家心領神會，該是把胸前的的小紅旗揮舞的時候了。說到小紅旗，還是我的班主任劉老師的創意，齊步走時，將紅旗豎持在胸前，也是國旗在我心中的寓意。

“嘩”，我們齊刷刷地揮出紅旗，響亮而又有力的口號隨之而來：“紅旗飄揚，號角吹響，奮發向上，再創輝煌！”一次又一次的揮旗，也伴隨著一次次富有節奏的口號。每一遍，都非常響亮。因為這是發自內心，出自真情。口號聲回響在操場上空，也印入了每個人的心中。

紅旗在我們上空飄揚，雖然我無法作為旁觀者去欣賞，但我想，那紅旗一定形成了一片紅色的祥云，隨著風兒浮動，便有了流動的感覺了吧。

我們的方陣中最奪人眼眸的便數我們的道具――“奧運五環”了。它由隊中的四位身強力壯的男同學舉起，可見它分量不輕。“奧運五環”光彩奪目，它在陽光下熠熠生輝，展現了“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。在“奧運五環”上，還系著四條由彩旗連成的`彩帶，這是我們老師的杰作。

觀眾們紛紛爭睹我們的豐采，最可愛的是一年級的小朋友們，跟著我們又蹦又跳。老師們的贊美，讓我極有成就感。雖然只是跑道上那短暫的幾分鐘，卻讓我們收獲了陽光雨露般的贊美。

其他年級的方陣的表演也十分精彩，一年級的可愛，二年級的朝氣，三年級的蓬勃，四年級的閃亮，五年級的活潑，還有初中部的成熟，把全場推向了一個又一個高潮。

秋天，是收獲的季節，我想，學校之所以在秋季舉行“體育節”，初衷也許就是想讓我們在這碩果滿枝的秋天再多收獲快樂，收獲健康。