在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們夢想化的教師成長應(yīng)當(dāng)是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由于環(huán)境（學(xué)校、同事、社會、學(xué)生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，可是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和期望。

第一、認清形勢，努力工作。

我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。所以，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績很低，那么這所學(xué)校就不會被他人認可，辦學(xué)校是這個道理，做教師也是這個道理。所以，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織本事，你的論文評比，你的指導(dǎo)學(xué)生競賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故荆枰覀兏冻雠Σ判小?/p>

干一行愛一行，行行出狀元。如果你有本事脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自我的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有本事離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個樣貌誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)啊）。

第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。

大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識，可是，理論是需要和實踐相結(jié)合的，是有一個由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識和技能還遠遠不夠，我們在教學(xué)中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、本事儲備分不開的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學(xué)科。

老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學(xué)生有一套有效的管理辦法。所以，奉勸各位新教師必須自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會他們教學(xué)中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。

第三、要給學(xué)生一碗水，自我要有常流水。

以前，我們說“要給學(xué)生一碗水，自我要有一桶水”，而此刻卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自我的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物，但我們能夠從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。

第四、幾點要求：

1、新師仍然只顧上自我的課，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新教師，異常上是低年級的，必須要注意自我的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。

3、備好每一堂課，努力上好每一堂課；每一天花一點時間思考，讓自我的每一天有一點收獲，記一點日記或隨筆；看一部專著，寫點讀后感；建一個博客，為自我開設(shè)一個展示自我成長的平臺；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個有意義的案例；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自我的特長，豐富自我的生活。

最終，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為納古小學(xué)教育的棟梁。

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我叫王曉，很高興能夠作為頂崗實習(xí)的學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表在魯信事務(wù)所頂崗實習(xí)的全體同學(xué)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，對我們實習(xí)工作無微不至的關(guān)懷；感激魯信事務(wù)所，為我們供給了步入社會的第一個平臺；感激魯信事務(wù)所的教師，讓我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識。

在魯信，每一天都過得十分充實，我感覺需要學(xué)習(xí)的東西，仿佛比大學(xué)要學(xué)的還要多。比如在處理賬務(wù)的時候，每個企業(yè)的情景都不盡相同，不像書本上那樣死板，這就需要根據(jù)企業(yè)自身的情景進行相應(yīng)的賬務(wù)處理，及時了解企業(yè)賬面、稅負的情景，并與企業(yè)經(jīng)常溝通。再如銀行存款要根據(jù)銀行單據(jù)一筆一筆的入賬，不能只計總數(shù)；商貿(mào)企業(yè)的進銷項必須要相符，進項和銷項稅額必須要核算準確，不能有絲毫偏差；月末商貿(mào)企業(yè)、工業(yè)企業(yè)都要供給準確、真實的成本等等，這些都是我在學(xué)校沒有學(xué)到的知識。

在魯信，更讓我感動的是，那里教師們的敬業(yè)精神。“專心致志以事其業(yè)”，那里的教師以一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自我的工作，認真專業(yè)、一絲不茍。我的項目經(jīng)理——司書紅教師，我在財務(wù)會計試卷中有幾道不會的題目，司教師便放下手頭的工作，給我作耐心的講解，對整個試卷做了細致的檢查，又將做錯的題目一一為我講解。教師們的精神，都是我以后學(xué)習(xí)工作的榜樣。

在魯信，那里的教師與企業(yè)人員交往中，所體現(xiàn)的熱情、周到、主動的服務(wù)意識，使我深受感染。在辦公室里，你能夠經(jīng)常聽到“服務(wù)好納稅人”、“給企業(yè)做好賬”之類的話語隨便從教師的口中說出。這絕不是簡單的一句話，它是教師們自覺做好服務(wù)工作的一種觀念和愿望，它發(fā)自魯信教師的內(nèi)心。

在魯信，我也深刻地感受到，沒有在學(xué)院里學(xué)習(xí)的知識，實習(xí)工作將無從下手，學(xué)院為我們開設(shè)的每一門功課都十分重要。比如大二下學(xué)期的金蝶軟件實訓(xùn)，因為僅有兩周的時間，最初我沒有認識到它的作用。此刻在魯信就用金蝶軟件記賬，慶幸當(dāng)初對這套軟件學(xué)的還算能夠，所以在那里我能夠上手。同時，兩年的會計專業(yè)課學(xué)習(xí)，使我擁有了較為扎實的基礎(chǔ)會計和財務(wù)會計知識，此刻工作起來不那么吃力。

經(jīng)過實習(xí)，我也感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)與社會實踐之間的距離，我想借此機會對我院的教學(xué)提幾點提議：

一是把好“入門關(guān)”，讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)會計。基礎(chǔ)會計是我們會計專業(yè)的入門課程，財務(wù)會計、成本會計、會計電算化都要以基礎(chǔ)會計這門課程為基礎(chǔ)。基礎(chǔ)會計學(xué)的是否扎實，直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，所以提議學(xué)院進一步加強學(xué)生基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)。

二是重視稅法的學(xué)習(xí)。我院雖然開設(shè)了稅法這門課程，可是稅法條文是經(jīng)常變化的，當(dāng)稅法的資料有變化時，學(xué)院應(yīng)及時讓學(xué)生了解稅法的政策。

三是繼續(xù)搞好實訓(xùn)課。學(xué)院開展的基礎(chǔ)會計單項模擬實訓(xùn)、企業(yè)會計綜合模擬實訓(xùn)、金蝶沙盤對戰(zhàn)模擬演練及金蝶軟件實訓(xùn)等等，可能就是學(xué)生今后工作中遇到的實際問題，所以提議我院把此類實訓(xùn)課辦得更好。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，以上就是我一個多月以來實習(xí)的一點體會。在今后的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力，主動向教師請教，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，力爭在下一步的實習(xí)中取得更好的成績。

多謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家午時好！我是來自管理系09級酒店管理02班的魏x，此刻在清遠恒大酒店實習(xí)。今日，我懷揣著一顆激動的心站在這個舞臺上，來跟大家一齊分享此時所思所想。

首先，11月19號是我們偉大母校的三十年校慶，由于我們專業(yè)的同學(xué)都需要外出實習(xí)，沒能回校參加這一盛會，三十載崢嶸不息，方得如今桃李滿天下，我謹代表酒店管理專業(yè)的78位同學(xué)，衷心地祝福母學(xué)校內(nèi)桃李年年秀，校中紅花朵朵香。

今日的我，能夠獲得優(yōu)秀三好學(xué)生這份殊榮，在倍受鼓舞的同時又倍感壓力。今日，是眾所周知的感恩節(jié)，在那里，我要感激二十一年來默默地付出與支持我的父母姐弟，感激培養(yǎng)我教育我的學(xué)校和管理系，感激對我孜孜不倦教誨的教師，感激一向理解我?guī)兔ξ业耐瑢W(xué)朋友，也感激在場的所有人。

我此刻是一名大三的學(xué)生，在過去的兩年里，我用自我的努力證明了有付出，不必須有收獲，可是，沒有付出，就必須不會有收獲的真理，去年的亞殘，我作為場館手語翻譯志愿者，得到了亞組委的好評，榮獲了亞運亞殘志愿者服務(wù)之星，在今年暑假，我作為學(xué)院手語協(xié)會的會長，參加了由院團委主辦的大手拉小手三下鄉(xiāng)活動，在活動中，我為小朋友帶去了手語的知識，讓他們領(lǐng)略另一種語言的魅力，我也榮獲了先進個人稱號，同時，我?guī)ьI(lǐng)09屆手語協(xié)會，榮獲了學(xué)院一年一度的明星社團稱號，以及自我也獲得了優(yōu)秀社團負責(zé)人稱號。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮好學(xué)，進取向上，學(xué)業(yè)年級排行第一，綜合測評年級排行第一。同時我也榮獲了首屆學(xué)校十大之星的稱號。

在今后的日子里，我會頂著優(yōu)秀三好學(xué)生這份榮光，懷揣夢想，放飛期望，激昂屬于青春奮斗的活力。

多謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

首先，我對學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動表示衷心的感激，同時我也對能夠有機會在那里進行交流發(fā)言感到萬分榮幸。我把它歸納為“一個定位，兩個觸動，三個行動”。

一個定位：

盡管進出的依然是校門，進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的自我，但我已經(jīng)從學(xué)生走向了教師崗位。這就要求我必須有一個變化，即主角的轉(zhuǎn)變，定好自我的位置。來五中工作的這段時間，讓我對教師工作有了一個重新的認識，讓我更多的思考如何做一名學(xué)生喜歡的教師、如何讓自我的課堂變的高效、如何做好教師之間的配合工作等等。在五中這個大家庭里，我們是一家人，我們是一個團隊，做好溝通和配合十分重要，所以我要在各方面多學(xué)習(xí)多交流，爭取做一個合格的五中人。

兩個觸動：

1、五中擁有如此眾多優(yōu)秀的教師深深觸動了我能和五中這么多優(yōu)秀的教師共事我感到很幸運。各位前輩同事都在我有困惑的時候主動的幫忙我，指導(dǎo)我，讓我感覺到了大家庭的溫暖和和諧。同時讓我在教學(xué)水平上有了很大的提高，也讓我覺得教學(xué)工作順手了許多，壓力也沒有之前那么大了，逐漸的我能夠體會到教育工作的樂趣。

2、五中對學(xué)生的嚴格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動了我

在這樣一個井井有條的環(huán)境中工作讓我感覺很慶幸，看到學(xué)生們井然有序的進出教學(xué)樓，并且很禮貌的跟我打招呼，讓我感覺很溫馨。很多教師的敬業(yè)精神也讓我很感動，我必須多向老教師學(xué)習(xí)，用我最大的熱情和努力來回報五中，回報孩子們期待的眼神。

三個行動：

第一、多多聽課、虛心請教、認真學(xué)習(xí)：

我們工作活力高，有一種急于把工作做好的心境，可是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律，不能很好地把握我們學(xué)生的客觀實際。常言道：“姜還是老的辣”，那里的“老”是指富有教育經(jīng)驗的教師，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們新教師所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財富，就必須虛心的學(xué)，一點一滴的學(xué)。那么聽課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。

我們在聽課的時候要注意記筆記并加以歸類。然后再用于實踐，慢慢也就掌握了

這些好方法。聽課以后的交流也很重要。聽完課我們要主動找老教師討論，帶著對這一節(jié)課的理解、體會與思考去交流。異常是組內(nèi)公開課，同一節(jié)課，幾十個人去聽，就會有幾十種不一樣的看法和理解，這些看法和理解與上課教師的想法、設(shè)計和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效？所以課后組內(nèi)交流我們要認真聽并進取思考。

另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識，不斷總結(jié)自我的經(jīng)驗，構(gòu)成論文，不要做一個教書匠，要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師。

第二：明確目的、把握全局、精心備課：

備好課是上好課的前提，實際它是比上課還重要的。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的，是注定要失敗的。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動必須建立在充分準備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時間有限，所以我們必須處理好重點，難點，注意各個環(huán)節(jié)的時間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計，做好充分的準備。此刻我明顯覺得花在事務(wù)性事情上的時間過多，備課準備是不夠的，這在我適應(yīng)五中的節(jié)奏后也在開始改善。

第三：關(guān)愛學(xué)生、建立良好師生關(guān)系：

我們應(yīng)當(dāng)“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個良好的形象，才可能在學(xué)生中樹立威信。師德的核心是教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”。一個班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會影響到教師的教學(xué)心境與態(tài)度；相同地，教師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)本事、個性等等也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得十分重要。由于五中的嚴格管理，我們由于不適應(yīng)可能會造成一些扣分現(xiàn)象。這時的教育和采取相關(guān)的措施是必要的，但千萬不能因操之過急而導(dǎo)致自我言行失當(dāng)，這樣在學(xué)生中會產(chǎn)生不良影響，對班級的長期發(fā)展是不利的。

對于我們剛到五中的教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，并且就我自身而言還有很多方面沒有做到，我期望我們這些新入職五中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自我的主角，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為五中教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻出自我的汗水，也創(chuàng)造出自我教育事業(yè)的輝煌業(yè)績。

再一次感激五中領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心和幫忙。

多謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

領(lǐng)導(dǎo)們、同志們、年青的檢察干警們：

大家好！

今年是五四運動101周年，今天我們豪情滿懷、歡聚一堂，就是為了共同紀念這個偉大的日子。

在這場波瀾壯闊的革命青年運動中，愛國主義精神同科學(xué)、民主精神凝聚為一體，共同創(chuàng)造了既有深刻內(nèi)涵、又有鮮明時代特征的“五四”精神。“五四精神”是中國青年強烈愛國熱情的體現(xiàn)、是一種追求進步的精神、是一種不畏艱難，頑強斗爭的精神、它是革命前輩們，給我們留下的一筆中華民族寶貴的精神財富——愛國、進步、民主、科學(xué)。轉(zhuǎn)眼1已悄然而逝，但弘揚“五四”精神對于我們當(dāng)代檢察干警仍然具有十分重大的意義。

一要牢固樹立愛黨、愛國、愛人民的思想毫不動搖。愛黨，就是要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅持“兩個維護”；愛國，就是要進一步增強國家意識，自覺維護國家安全、榮譽和利益；愛人民，就是要堅持以人民為中心，把維護好人民群眾利益貫穿于檢察工作的全過程；要注重家風(fēng)家教，廉潔修身；要恪盡職守，弘揚檢察職業(yè)精神。

二要不斷追求進步，創(chuàng)新檢察思維，增長檢察智慧。創(chuàng)新，是時代發(fā)展的潮流，也是引領(lǐng)發(fā)展的基礎(chǔ)和第一動力。我們青年檢察干警不僅要提升理論水平，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，增強檢察業(yè)務(wù)素能，更要堅定理想信念，不怕吃苦、任勞任怨；感恩時代，感謝組織，要拉長焦距、審視自己，不斷提升自己的能力，補齊自己的短板；還要有主人翁精神，共同投身檢察事業(yè)的發(fā)展。

三要發(fā)揮年青檢察干警優(yōu)勢，發(fā)揮“朝陽精神”，以火熱的激情投身檢察事業(yè)。保持積極健康、樂觀向上的生活習(xí)慣；以謙虛謹慎的作風(fēng)向老一輩檢察干警們請教學(xué)習(xí)；不能好高騖遠，要踏踏實實、戒驕戒躁，堅定革命理想，勇于沖鋒在前。

最后，我對大家的工作和生活提出幾點希望：

一、青年強，檢察強，青年興，檢察興。檢察事業(yè)的興旺發(fā)達，靠你們成就，檢察事業(yè)的長足發(fā)展，靠你們的奮斗與拼搏。青年人要有崇高的事業(yè)目標，不要僅僅將事業(yè)與金錢掛鉤，認為多賺錢的才是好事業(yè)，而要在內(nèi)心樹立一個遠大理想和崇高追求，一旦樹立，就會堅強有力、無堅不摧，就能夠經(jīng)受起一次次的挫折與考驗而百折不撓；

二、青年人眼界決定境界，而眼界從讀書來，青年朋友要多讀書、讀好書，要勤于思考。不要盲目每天在手機上只為了刷刷“抖音”，看看“快手”，天天關(guān)注娛樂資訊，熱衷于追劇追星，獲得片刻的滿足和短暫的快樂。年輕人一定要勤于思考，多讀好書，讓科學(xué)理論和千古智慧武裝我們的頭腦，提高科學(xué)思維能力，運用辯證思維能力，增強法治思維能力，立足底線思維能力，培植我們高尚的精神家園；

三、青年人是時代的弄潮兒，要當(dāng)奮斗者，不當(dāng)旁觀者，要當(dāng)運動員，不當(dāng)裁判員。要勇于投身時代洪流，扛起時代大旗，見微知著、以小見大，不盲目輕信謠言，不盲目轉(zhuǎn)發(fā)輿論，從一點一滴上做到愛黨愛國，愛檢護檢，在重大道路、立場、方向問題上，旗幟鮮明、毫不含糊，冷靜觀察、謀定后動，勇于斗爭、敢于斗爭；

四、青年朋友們要彰顯集體精神，彰揚團隊精神。檢察機關(guān)就是一個大家庭，每個人要把自己的工作做好。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。青年一代的我們，更要做到愛黨愛國、恪盡職守，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國奉獻青春，為檢察事業(yè)的長足發(fā)展貢獻力量。檢察事業(yè)是大車，我們就是一顆小小“螺絲釘”，要絲毫不能松懈；檢察事業(yè)是旗幟，我們就是一抹明亮的色彩，要永葆檢察事業(yè)光彩熠熠，永不退色。這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的發(fā)自內(nèi)心的吶喊！

謝謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

座談會講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

晚上好！在這風(fēng)高氣爽、丹桂飄香的金秋時節(jié)，我們十分榮幸地迎來了全省市州、直管市、林區(qū)黨委組織部干部科（處）長座談會的召開。首先，我謹代表林區(qū)黨委、林區(qū)政府向來我區(qū)指導(dǎo)工作的關(guān)處長及各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝，向來我區(qū)傳經(jīng)送寶的各位與會代表和來賓表示最熱烈的歡迎！

神農(nóng)架，是一片神秘的`土地，這里因華夏始祖神農(nóng)氏搭架采藥而得名，是全國唯一以林區(qū)命名的行政區(qū)；神農(nóng)架，是一片多情的土地，這里是全球生物多樣性保護示范地，是舉世矚目的綠色奇跡，是湖北省唯一的生態(tài)旅游目的地。多年來，各位領(lǐng)導(dǎo)對神農(nóng)架的建設(shè)和發(fā)展給予了高度重視和大力支持，神農(nóng)架的每一步發(fā)展、每一個變化，都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和殷切期望。

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。在這美好的時節(jié)里，讓我們通過會議增進交流、共同提高；讓我們通過了解，促進友誼、攜手共進。借此機會，真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和與會代表身體健康、旅途愉快！

讓我們共同舉杯，為金秋的收獲和美好的團聚干杯！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七

各位校友：

大家新年好！

今天，我們在這里歡聚一堂，共度新春。首先，我謹代表延平中學(xué)全體師生員工，熱烈歡迎各位校友在百忙之中來到學(xué)校參加春節(jié)校友座談會！并借此機會向親切關(guān)懷和支持學(xué)校發(fā)展的廣大校友表示衷心的感謝和誠摯的問候！看到這個場面，我感慨萬分，非常激動。各位校友，因為母校，我們心靠得更近，我們手握得得更緊——是母校把我們緊緊的維系在一起。延平中學(xué)在的辦學(xué)過程中，正是仰仗大家的鼎力支持，才有今天的長足發(fā)展。年復(fù)一年，在收獲果實與播撒希望的季節(jié)里，我們送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，又迎來了一批將更為優(yōu)秀的新同學(xué)。同時，也迎來了你們一批優(yōu)秀的校友、家長，加入我們學(xué)校共同的育人事業(yè)，校友們，未來的日子里我們將同心攜手，將這一批批優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的孩子好好培育，以贏得他們美好燦爛的前景。

在此，請允許我借此機會向大家匯報一下學(xué)校的一些情況。延平中學(xué)是南安市創(chuàng)建較早的完中之一，創(chuàng)辦于1944年，在六十年的辦學(xué)歷程中，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)，在教育教學(xué)方面更是取得了喜人的成績。六十年來，母校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，他們中有的走上革命的道路，有的成為著名的專家學(xué)者，有的成了企業(yè)家，還有的到國外深造。許多人已成為社會的中堅力量，為延平中學(xué)爭得了榮譽，為石井人民爭了光。近幾年我校高考成績年年不斷提高，考上大專院校的有幾百人。在各種學(xué)科競賽中捷報頻傳，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在社會各界享有很好的聲譽；我們學(xué)校積極開展各種文藝活動，讓學(xué)生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫、體育等特長得到發(fā)揮，成績喜人。

改革開放的春風(fēng)與鰲峰山下的潮聲一道在民族英雄的故鄉(xiāng)回蕩，延平中學(xué)以嶄新的風(fēng)采迎來了騰飛的時代。目前，延平中學(xué)有44個班，二千七百多名學(xué)生，一百五十多名教職工。形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校堅持以德育為首，以教學(xué)為主，以體育為本，五育并舉，全面發(fā)展，努力培養(yǎng)方向明確、道德高尚、基礎(chǔ)扎實、特長顯著、體魄健壯、素質(zhì)全面的社會主義建設(shè)者和接班人，逐步成為教育質(zhì)量高、辦學(xué)有特色的學(xué)校。

學(xué)校有著一支思想素質(zhì)好、教學(xué)水平精、綜合素質(zhì)強的教師隊伍。還有一批頗有建樹，充滿活力的中青年教師。他們提高教學(xué)效率、積極鉆研教材、努力研究教法，雖兩袖清風(fēng)，卻樂在其中。延平中學(xué)前進的每一步都深深地烙上了他們的印記，社會喝彩的每一聲都表達了對他們由衷的贊譽。

辛勤的耕耘，必將結(jié)出豐碩的成果。南安市委、市人民政府授予我校為“文明學(xué)校”的光榮稱號，市教育局確定我校為“新課程改革先進單位”，在近年中考、高考中，我校都能保持穩(wěn)定在較高水平上，高考成績年年有突破。

歷史已經(jīng)跨入了新的世紀，在新形勢新任務(wù)的召喚下，延平中學(xué)的全體教職員工團結(jié)務(wù)實、與時俱進。學(xué)校辦學(xué)越來越規(guī)范，管理越來越科學(xué)，發(fā)展越來越穩(wěn)健。在教學(xué)上，學(xué)校強化教學(xué)常規(guī)，提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。在德育方面，進一步加強校風(fēng)建設(shè)，教學(xué)生先成人后成材，成人成材雙豐收。形成了“教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的良好校風(fēng)。校園環(huán)境越來越美，教學(xué)硬件正在進一步完善。

社會以及家長們把學(xué)生、孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的座談會，我們希望廣大校友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。但是我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起大家的重視。

現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過問。

現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機。學(xué)校里安裝了公用電話，按理說，我們已經(jīng)從孩子與家長的角度出發(fā)，方便了家長與孩子的聯(lián)系了。學(xué)生佩帶手機助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。

現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包裝的什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。

現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢？

對以上存在的問題，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

社會要求延平中學(xué)做大、要發(fā)展，幾年來學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，這種增長既反映了我校的辦學(xué)實力的增長，也證明了我校擴大規(guī)模勢在必行。早日實現(xiàn)學(xué)校“三級達標”是歷史賦予我們的任務(wù)，這是延平中學(xué)對社會最好的回報，今天的延平中學(xué)，人心高度凝聚；全體教職員工志氣昂揚。整個學(xué)校充滿了朝氣、充滿了生氣，呈現(xiàn)出十分良好的發(fā)展態(tài)勢。今天，我們延平中學(xué)的辦學(xué)思路愈加清楚，辦學(xué)理念愈加明晰；辦學(xué)的道路也愈加寬廣。我們決心在激烈的競爭中，依靠自強不息的意志和與社會各界精誠協(xié)作的精神，把延平中學(xué)建設(shè)好。

延平中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的校友的真誠支持是分不開的，在延平中學(xué)這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的校友真誠無私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。

學(xué)校和家庭、老師和家長，共同擔(dān)負教育孩子、教育學(xué)生的責(zé)任。我們在座的既是校友又是家長，所以我們是同事、更是同志。有著同一項大任務(wù)、同一個大目標。目標很明確，任務(wù)很艱巨，要讓我們共同教育的對象，既要成才更要成人，我們之間的互相接觸、互相聯(lián)系、互相溝通必不可少，我們之間的共同認識、共同語言、共同行動非常重要。為了達到我們的共同目的，家庭的教育一定要配合學(xué)校的教育，家長的工作一定要配合老師的工作。

我們衷心感謝各級政府、社會各界、校友們對學(xué)校工作的關(guān)心和支持，我們將努力工作，來回報大家的關(guān)愛。我們深切體會到：延平中學(xué)要發(fā)展，離不開廣大校友及各方面的支持與幫助。而目前我們面臨的困境之一是發(fā)展經(jīng)費的嚴重不足，制約學(xué)校的進一步發(fā)展，教育基礎(chǔ)設(shè)施難以滿足廣大學(xué)生的迫切需求。但是，學(xué)校并沒有被眼前的困難嚇倒，相反我們正在多方籌資建設(shè)學(xué)校，爭創(chuàng)學(xué)校“三級達標”。建學(xué)生宿舍大樓、食堂、教師宿舍，裝備教學(xué)實施，擴建多媒體教師、電腦室、語音室、電子閱覽室等，還有學(xué)校現(xiàn)有五棟教學(xué)、辦公樓是嚴重危房需要及時改造，這前前后后需要一千多萬元。可以說學(xué)校正處在前所未有的大發(fā)展時期，也面臨前所未有的困難。我們堅信發(fā)展是硬道理，困難是可以克服的。我們一方面爭取銀行貸款，另一方面爭取社會各界的支持。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，延平中學(xué)明天一定會更好！

校友們，成績只能說明過去，將來的道路更加漫長，更加艱難，但我們充滿信心。眾人拾柴火焰高，讓我們同心同德，風(fēng)雨同舟，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同創(chuàng)造延平中學(xué)的美好未來。

最后，恭祝大家新年快樂、萬事如意、事業(yè)有成！謝謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是文學(xué)與新聞學(xué)系10級廣告班的xx，能夠作為畢業(yè)生代表在今天的會議上發(fā)言，我感到十分的榮幸，請允許我代表文學(xué)與新聞學(xué)系全體畢業(yè)生向四年來為我們傳道、授業(yè)、解惑，辛勤培育我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員們，致以崇高的敬意和最衷心的感謝。

四年的大學(xué)生活即將到了臨行話別的時候，雖是欣喜，卻也掩蓋不了對即將過去的大學(xué)生活的回憶與留戀，四年的時光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏，不論你是選擇工作還是讀研。

歲月漫長，現(xiàn)在的我們年華正好，風(fēng)格也好，我們走在一條奮斗的道路上，沒有理由不去有所追求，我們和咸魚的區(qū)別在于我們有著追求，有著理想。

信仰，無論什么朝代，無論什么環(huán)境，都不會褪色。它是人生海洋中的一盞亮燈，照引前方。即使茫茫黑夜，有了追求，你也會面朝大海，春暖花開。

社會的繽紛陳雜，讓一個人的思想總會在無意中被俘虜，成了時代的‘奴者’。生活中就會變成了隨波逐流的浮萍，人會變得輕率、浮躁、看不清前方。四年的大學(xué)，希望沒能抹平你的棱角，失去了兒時對理想的堅持。年輕人，無論是內(nèi)在或外在，都是成就自己的黃金季節(jié)。

不去想是否能夠成功既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。人要有所追求，并確立人生的目標，為之義無反顧地去拼搏。人生因為有了追求，便有了追求的價值和意義，以及精彩和美麗。人生因為有了追求，即使吃了再多的苦，那也是心甘情愿的，在內(nèi)心中也會是甜蜜的。

沒有比腳更長的路沒有比人更高的山。這是一趟持久的旅程，追求的.路上難免會有挫折，奮斗吧，生命的美好在于追求理想，一步步，誰人的曾經(jīng)不是一絲絲的冰涼，你的信念，始終指引方向，你的傳奇，我們不會淡忘。

這是一趟精彩的旅程，這是一趟收獲的旅程。每個男孩都有一個總統(tǒng)夢，從他出生那天起就有，我們曾經(jīng)的所有，就是為了當(dāng)夢想來臨時能將它抓住，有一天，持久的準備迎接戰(zhàn)斗，我們心中總應(yīng)想起這句話，yes，we can。不要總?cè)テ砬笏^的幸運，因為真正的實力派不需要積攢人品去邂逅幸運。

我猜想的成功如果都沒有發(fā)生呢？

年輕就不怕失敗，只要曾經(jīng)義無反顧，只要曾經(jīng)全力以赴，就算是這樣一直走著，沒說什么，心，卻是滿足的。

我們走在一條奮斗的道路上，我們會堅持，并持之以恒，總有一個信念指引著你我前進。只因不拋棄、不放棄。

在奮斗的旅程中，我們只是一個參與者，就不怕以一個旁觀者的角色退出，我們懷著高尚的信念參與，也要懷著高尚的信念退出，即便倒下了，他的骨頭也會變成一棵胡楊，歷經(jīng)三千年的風(fēng)霜，書寫著他的墓志銘。

當(dāng)我們失敗時，我們并不是一個失敗者，我們只是輸給了追求。即使輸給了追求，追求的我們自然有自己的樂趣在里面，有幸福在里面，哪怕是自得其樂呢，也是一種幸福。即使失敗，你也是和幸福在一起的，連幸福都嫁給你了，人生還有什么苦可言呢？

失敗有失敗的道理，我卻不會放棄自己。若要問一聲，幸福的方向，即使很受傷，依舊是最美的希望。雖然滿懷傷感，可還是依舊要嫁給幸福。

有一個未來的目標

總能讓我們歡欣鼓舞

就像飛向火光的灰蛾

甘愿做烈焰的俘虜

擺動著的是你不停的腳步

飛旋著的是你美麗的流蘇

在一往情深的日子里

誰能說得清

什么是甜

什么是苦

只知道確定了就義無反顧

要輸就輸給追求

要嫁就嫁給幸福

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九

尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！首先我代表學(xué)校全體教職工對各位不辭辛苦來到云溪學(xué)校共商教育發(fā)展大計表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利、生活幸福！

在大家的關(guān)心和幫助下，云溪學(xué)校上一年度各項工作都取得了顯著的進步。校園環(huán)境進一步美化，辦公條件進一步優(yōu)化，校風(fēng)教風(fēng)日益濃厚，特別是今年中考超額完成縣教育局下達的指標任務(wù)，有5位學(xué)生升入重點高中，綜合排位進入前十，是25年來的最好成績。

今年暑假，學(xué)校在上級的統(tǒng)一安排下，在在座各位的支持下，順利撤掉了初中部，撤并了沙下教學(xué)點，辦起了比較標準的現(xiàn)代化幼兒園，極好的整合了教育資源。同時，有一大批年富力強的初中教師選擇了留在云溪，有三位年輕的新教師分到了云溪，平安電工潘總為學(xué)校繼續(xù)聘請了四位優(yōu)秀教師，幼兒部聘請了6位專業(yè)幼兒教師，學(xué)校師資力量得到了極大優(yōu)化，這必將有利于大力推進素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦群眾滿意的教育，早日把云溪學(xué)校打造成山區(qū)教育的一面旗幟。

開學(xué)前后，主管教育的甘副縣長，教育局周局長已經(jīng)兩次來到云溪學(xué)校，提出云溪是一個教育特區(qū)，要在全縣率先開辦鄉(xiāng)村寄宿小學(xué)，進一步解決學(xué)生交通隱患，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力把云溪學(xué)校辦成推進教育均衡發(fā)展的示范學(xué)校。在云溪開辦寄宿小學(xué)，這是一項戰(zhàn)略決策，具有積極的現(xiàn)實意義，對云溪教育的發(fā)展將具有深遠的影響。我誠懇的盼望大家對此予以充分的理解、支持和幫助，并且一起對它充滿最美好的期待！

從20xx年暑假至今，學(xué)校的發(fā)展日新月異，社會評價不斷提高，但不容否認的是，我們的工作還有不少缺陷，還有很多不能讓老百姓滿意的地方。我們對此憂慮重重，不敢有絲毫懈怠。但是，我們不會退縮，我們將緊緊依靠各位家長、各位領(lǐng)導(dǎo)和老總，，充分借助社會力量，群策群力，不辱使命，力爭再用三到五年的時間，把云溪學(xué)校辦成一所縣內(nèi)一流的鄉(xiāng)村名校！我們對此抱有足夠的信心！

再一次感謝大家的光臨，感謝大家對學(xué)校工作的關(guān)心！祝愿云溪教育的明天更加美好！

謝謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十

尊敬的各位老師、同志們：

今天，我們在這里召開座談會，以這種簡單的方式慶祝第30個教師節(jié)，共同探討“帶頭踐行社會主義核心價值觀”主題，意義重大，影響深刻。在此，我謹代表市委、市政府向在座的各位老師，并通過你們向全市廣大教師和教育工作者們，致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！

剛才，聽了5位同志的發(fā)言，我很感動，也深受啟發(fā)，感觸很深。特別是聯(lián)系這一年來，我們圍繞辦好人民滿意的教育這個核心，不斷創(chuàng)新突破，先后獲得“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”、“全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣”、“全國職業(yè)教育先進單位”等一系列國字號榮譽。我覺得，這就是廣大教育工作者立足崗位帶頭踐行社會主義價值觀，圍繞中心、服務(wù)大局、奉獻社會最生動、最直接的體現(xiàn)。下面，結(jié)合今天的主題，我也簡單講四點意見，與大家共勉。

一、堅定一個理想，爭做三尺講臺的耕耘者

教育是發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)、后勁、保障和支撐。今年是全面深化改革的一年，我市有多項工作被列為省級和國家級的試點，特別是我們的新型城鎮(zhèn)化工作，得到上級的高度重視，總書記作出重要批示，張高麗副總理回鄉(xiāng)考察時，也作出了重要指示，近期李克強總理還將安排聽取新型城鎮(zhèn)化工作匯報，我市將作為全國唯一縣級單位前往匯報，現(xiàn)在，上級對晉江的期待很高、期望很大，我們也面臨了千載難逢的機遇。教育是新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中的關(guān)鍵一環(huán)，當(dāng)前，我市教育正以“大統(tǒng)籌、大均衡、大提升”為主線，以辦好人民滿意的教育為目標，努力打造教育均衡發(fā)展先行區(qū)、質(zhì)量提升領(lǐng)先區(qū)、改革創(chuàng)新先導(dǎo)區(qū)和人民滿意樣板區(qū)，教育的投入不斷加大，希望大家能珍惜教師這份職業(yè)，看重自己的職業(yè)、敬重自己的事業(yè)，把教書育人的講臺作為實現(xiàn)人生價值的舞臺，樹立終身從教的職業(yè)理念，鉆研自己的專業(yè)，專心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作，為晉江把握機遇期，加快推進“五城同創(chuàng)”、打造晉江升級版做出更大的貢獻。

二、堅守一份師德，爭做人生航程的啟明燈

教師是“人倫之楷模，萬世之師表”，其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。教師不僅承擔(dān)著教書育人的重任，更是美好價值的弘揚者、人類文明的傳承者。希望廣大教師和教育工作者要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、以行立教。一要永葆忠誠。要忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于教師的職業(yè)操守，忠誠于家長和社會的重托，以人民教師的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重；要善于把黨的教育方針貫徹到教書育人的具體工作之中，增強德育為先的自覺性，富于素質(zhì)教育的創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。二要充滿愛心。要認真研究當(dāng)代學(xué)生的心理特點、行為特征和情感需求，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，以關(guān)愛之心去做好一切事情，用平等之心去善待一切學(xué)生，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念體現(xiàn)到教育、教學(xué)工作的細節(jié)之中，努力成為學(xué)生的良師、益友和長輩，使學(xué)生在愛的教育中知榮辱、識善惡、明是非、辨真?zhèn)危瑥男淞⒄_的價值觀、人生觀、世界觀。三要清正廉潔。要自覺發(fā)揚人民教育家陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師德風(fēng)范，勇于抵御各種不良社會風(fēng)氣的侵蝕，甘于清貧，樂于奉獻，以教師的清廉恪守教育和引導(dǎo)學(xué)生慎獨其行，特別是當(dāng)前我們正處于群眾教育實踐活動中的整改落實、建章立制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，廣大教師和教育工作者更應(yīng)該聚焦“四風(fēng)”，抓好整改，切實用教師的模范行為建設(shè)清廉社會做出貢獻。

三、堅持一種激情，爭做創(chuàng)新創(chuàng)造的引領(lǐng)人

教育歷來是孕育新文化、新理念的搖籃，是傳承、發(fā)展和創(chuàng)新的重要基地。傳授知識、傳承文明，是人民教師的神圣職責(zé)。希望廣大教師和教育工作者，一方面要牢記學(xué)高為師，三尺講臺連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋。教師作為知識的傳播者和智力的開發(fā)者，更應(yīng)該與時俱進增強學(xué)識、自我充實、不斷超越自我，完善知識結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力，讓自己的人生價值在教育事業(yè)中熠熠生輝。另一方面，要樂于上下求索。就在今天上午，我們派出了第11批學(xué)校干部前往上海等先進地區(qū)鍛煉學(xué)習(xí)，我們從開始一直堅持這項工作，就是希望能為全市教育工作者提供一個學(xué)習(xí)提升的平臺，就是希望這些外派掛職干部能把先進的經(jīng)驗和超前的理念學(xué)回來、帶回來，與我們自己的實際相結(jié)合，融會貫通，提升我市教育的整體水平。另外，教育部要求全國開展縣域內(nèi)校際校長和教師交流工作，這是從根本上推進教育均衡發(fā)展的重頭戲，我市已經(jīng)啟動試點，接下去還會專門出臺實施意見，希望大家樹立戰(zhàn)略思維，強化創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，積極投身教育改革，為持續(xù)推進晉江的發(fā)展注入源源不斷的智力。

四、秉持一片赤誠，爭做至善至美的好園丁

這幾年我們評選了四屆“我最喜愛的老師”，他們有的扎根農(nóng)村，克服種種困難與不便而無怨無悔；有的愛生如子，舍小家顧大家，將愛撒向所有學(xué)生；有的刻苦鉆研，學(xué)而不厭誨人不倦，換來桃李芬芳、碩果累累。他們用自己的高尚情操，詮釋了教師這一職業(yè)的崇高與偉大，向社會傳遞了一股股的正能量。希望廣大教師和教育工作者向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱心欠菁冋鎴?zhí)著的赤誠和熱情，推動我市教育事業(yè)的健康發(fā)展。衷心希望有更多的先進模范涌現(xiàn)出來，全面提升我市教師的整體形象。

各位老師、同志們，事業(yè)發(fā)展，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來。做社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和堅定傳播者，是時代對教師的要求，也是我們不懈的追求。全市教師要積極行動起來，不斷追尋真、傳播善、創(chuàng)造美、踐行愛，為培育可靠接班人、引領(lǐng)社會思潮、促進晉江發(fā)展做出新的貢獻。

最后，真誠祝愿教師們節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！謝謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

在第xx個教師節(jié)即將到來之際，湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府在這里舉行慶祝教師節(jié)活動，我作為一名教育工作者，心情很激動，現(xiàn)在請允許我代表湖嶺鎮(zhèn)二小全體教職工感謝湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府多年來對我校的關(guān)心和支持;同時，借此機會感謝市八中、湖嶺鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小近幾年來給予我校經(jīng)費上的支持和業(yè)務(wù)上的幫助，你們務(wù)實的管理、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、高尚的師德永遠是二小人學(xué)習(xí)的楷模。

湖嶺鎮(zhèn)二小是一所由村完小發(fā)展起來的小學(xué)，學(xué)校占地約7畝，投資壹百多萬元的教學(xué)樓竣工在即，學(xué)校現(xiàn)有13個教學(xué)班，701名學(xué)生，28名教師，大家為了一個共同的目標走到一起來，愛崗敬業(yè)、和睦相處、日出而作、日落而息。

接下去，我想就學(xué)校的工作實際，與同志們談?wù)劇?/p>

一、“留守兒童”的管理工作

近幾年來，湖嶺陽光的開發(fā)，丁山和大嶺垟村民族工業(yè)品的發(fā)展引來了許多的外地民工，我校701名學(xué)生中，外地學(xué)生476人，約占66%，這些學(xué)生的入學(xué)給我校教育教學(xué)帶來了很大的壓力。一類是民工子女，由于他們來自五湖四海，各個地區(qū)的學(xué)制和教材都不盡相同，中途轉(zhuǎn)入我校時，我們很難做出恰當(dāng)?shù)陌才牛茈y同步教學(xué);另一類是外施教區(qū)的學(xué)生，大都作家長的也不會對孩子的家庭教育投入太多的精力，以上的兩面問題，不得不引起我們對本校教學(xué)質(zhì)量的反思，為了給這些“留守兒童”健康成長撐起一片藍天，我們首先建立“留守兒童”檔案;二是以實際行動關(guān)愛學(xué)生，爭取教育局的“營養(yǎng)餐”、“助學(xué)券”按時撥放;三是經(jīng)常與他們談心、交流溝通，做學(xué)生的良師益友;四是重視家庭教育，如開家長會、教師家訪等。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是多方面的，如：(1)做作業(yè)的習(xí)慣。包括書寫工整、做錯的及時訂正、獨立思考并按時完成作業(yè)等等;(2)做好課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生課前沒有預(yù)習(xí)直接影響了課堂的效率，有預(yù)習(xí)的學(xué)生很容易就理解掌握了新知，沒預(yù)習(xí)的學(xué)生往往一知半解。當(dāng)然，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，我們教師就必須指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，并要求做好預(yù)習(xí)筆記以便我們老師及時地抽查，才能把這項工作落實到位。(3)做好課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果一個學(xué)生對所學(xué)的新知識能及時地復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時探究補缺補漏，我想他一定能很快地提高學(xué)業(yè)成績。如果單單只要課堂的40分鐘來完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，那很難深入透徹地理解知識。(4)學(xué)生之間的合作交流習(xí)慣。如果能養(yǎng)成合作交流的習(xí)慣，就能帶動優(yōu)生為學(xué)困生們補缺補漏，也能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，可以提高老師的工作效率。總之，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使教學(xué)工作井然有序地開展下去。

三、抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實和考核

大多數(shù)學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)要求是“五認真”：一是認真?zhèn)浜谜n，書寫好教案;二是認真上好課，抓住知識點，提高教學(xué)密度與覆蓋面;三是認真布置有價值的作業(yè)并及時批改與反饋;四是因材施教，既要發(fā)展尖子生，更要面向中下層學(xué)生，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作;五是抓好試題質(zhì)量，認真做好階段性檢測與教學(xué)質(zhì)量分析，堅持集體評卷。但是，我校要求教師做好“五認真”的同時，注重作業(yè)批改，作業(yè)批改才是教師教學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)，是實實在在的。由于我校注重教師常規(guī)管理，近幾年來，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步上升，上半年被評為瑞安市b類學(xué)校教育教學(xué)管理先進單位，獎金3萬元。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，教育工作任重而道遠，我們堅信，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府的關(guān)心和支持下，經(jīng)全鎮(zhèn)教師的共同努力，開拓進取，湖嶺鎮(zhèn)教育的明天定會更加輝煌!

最后，祝同志們節(jié)日快樂!

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二

同志們：

在這個金秋送爽、陽光明媚的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，隆重慶祝第xx個教師節(jié)，首先我代表市委市政府向在座的同志們和全市的所有教師和教職員工們致以節(jié)日的問候，祝各位老師節(jié)日愉快!今天下午我們實地查看四中等幾所學(xué)校辦學(xué)情況，聽取了幾所學(xué)校的情況匯報，深深的感受到教師戰(zhàn)線精神風(fēng)貌，教師充滿活力，學(xué)生充滿了向上的銳氣，整個教育事業(yè)呈現(xiàn)著勃勃生機。

我市各項事業(yè)都在不斷的前進，積極推動了襄陽經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展不斷有新的變化。經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟規(guī)模不斷擴大的同時，經(jīng)濟效益的不斷提高，財政投入在穩(wěn)步增長，支柱產(chǎn)業(yè)不斷擴大，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整在不斷加快。隨著經(jīng)濟發(fā)展，城市建設(shè)和面貌不斷變化，人民生活環(huán)境隨著經(jīng)濟發(fā)展不斷變得越來越好，同時，全市的教育事業(yè)也與全市其他各項事業(yè)一樣發(fā)生了日新月異的變化。教育的投入在加大，教育的改革在深化，教育的發(fā)展在加快，全市的教育事業(yè)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的局面。李菲同志的講話充分地體現(xiàn)了我市教育事業(yè)快速發(fā)展的基本情況，教育的穩(wěn)步推進激發(fā)了辦學(xué)主體的內(nèi)部活力，一種新型辦學(xué)體制正在逐步形成，教育的成績鼓舞著全市上下。特別是今年兩個高考狀元的出現(xiàn)一方面激發(fā)教師們的激情，一方面為我市增添了榮譽，這既是教育戰(zhàn)線教育工作者努力勞動的結(jié)果，也是襄陽教育蒸蒸日上的縮影，在此我代表市委市政府向所有做出貢獻的老師們表示衷心的感謝!

市委市政府歷來高度重視和關(guān)心教育的發(fā)展，目前社會上尊師重教的氛圍已經(jīng)形成，蔚然成風(fēng)。國運興衰，系于教育;經(jīng)濟騰飛，源于教育。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，既是是加大生產(chǎn)力的保證，也是各級黨委義不容辭的責(zé)任。

我市的教育工作雖然取得了很大的成績，但是和人民的需要和經(jīng)濟發(fā)展需求來說還存在著一定的差距。從人民的需要來說，面臨的大問題是教育公平與優(yōu)質(zhì)教育資源共享的問題，李菲同志匯報的三種差距是客觀存在，現(xiàn)在孩子上大學(xué)已經(jīng)不是大問題，關(guān)鍵是上好大學(xué)，上高中也不是大問題，關(guān)鍵是上優(yōu)質(zhì)高中才是問題，也就是教育公平與優(yōu)質(zhì)教育資源共享的問題。所以我們要進一步加快教育的發(fā)展，不斷滿足人們?nèi)罕妼逃男枨螅骷夵h委政府要從事關(guān)人民群眾根本利益和襄陽發(fā)展的高度出發(fā)。

一是要切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實黨的教育方針，把教育放在更加突出的地位，貫徹黨的路線方針，努力辦人民滿意的教育。

二是努力按照經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保證教育投入，公共資源優(yōu)先滿足人力資源發(fā)展需要的要求，滿足教育的不斷發(fā)展，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，于更大的決心，更深的舉措，更多的財力辦好教育事業(yè)。市委政府將更加關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，加大對教育的投入。

三是始終保持與時俱進勇于創(chuàng)新的精神，深化改革舉措，鞏固改革成果，拓展教育發(fā)展空間，充分激發(fā)教育事業(yè)活力與動力。

四是全面落實國家和省市的各項扶植優(yōu)惠政策，深入民辦教育和公辦教育平等競爭，加大引進資金，引進教師和學(xué)生培育，擴大教育規(guī)模和提升教育水平，提高教育質(zhì)量。

五是繼續(xù)深化改革，深化學(xué)校用人制度改革和內(nèi)部運行機制改革，校長競爭上崗與教職工聘任制，績效工資，建立健全各項制度，充分調(diào)動廣大教職工的積極性與創(chuàng)造性，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

教育涉及到千家萬戶，功在千秋萬代，具先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的重要作用，樹立抓好教育就是抓好經(jīng)濟發(fā)展的理念，認真落實有關(guān)改善辦學(xué)條件和提高教師待遇政策規(guī)定，千方百計的為教育辦實事辦好事，真正做到認識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，投入到位，著力營造尊師重教氛圍的良好風(fēng)尚，切實做到民主化、人性化管理，尊重教師，理解教師，愛護教師，支持教師，關(guān)心教師學(xué)習(xí)生活政治進步，保證教師的政治地位，不斷提高教師工作待遇，完善教師醫(yī)療養(yǎng)老住房等社會福利，要制定切實可行的激勵政策，吸引優(yōu)秀人才投入到教育事業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)村教師長期從教，終身從教，鼓勵年輕教師到農(nóng)村去支教為教育建功立業(yè)。要堅持依法治校，依法保障教師的各項權(quán)利，大力營造尊師重教的社會氛圍。

教育大計，教師為本。教師要做人類靈魂的工程師，一定始終將靈魂置于高處，堅守自己的情操與追求，堅持以人為本，尊重關(guān)心愛護每一個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教，循循善誘，誨人不倦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生多彩的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品格，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)，要做到以身立教，為人師表，廣大教師注重言傳身教，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做讓學(xué)生愛戴人民滿意的教師，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，為教育的發(fā)展再立新功，為襄陽的社會發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

下午好！

九月十日，是我們的節(jié)日，鮮花為我們而綻放，旋律為我們而奏響。我們都是平凡的人，做著平凡的工作，但我們也能享受到別人不曾享受的幸福。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花，或許收到了一張載滿孩子深情祝福的卡片，或許收到了孩子一個精挑細選的禮物，或許收到了家長從網(wǎng)絡(luò)中傳來的電子賀卡……那是因為我們自己在平凡的工作崗位中正創(chuàng)造著偉大。我們沒有華麗的舞臺，沒有熱烈的掌聲，三尺講臺就是我們奉獻人生的天地。是我們讓學(xué)生成為的，能超越自己的人。是我們教會孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂和責(zé)任，一把通向未知領(lǐng)域的鑰匙。是我們教會孩子用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！當(dāng)老師是清苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但希望的燭光卻是永恒的。借用李鎮(zhèn)西老師的一段話：“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中裝著祖國的未來，我們的手中捧著孩子的明天。面對國旗、面對學(xué)生。我們立志把整個心靈獻給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生；呵護生命，尊重個性，激發(fā)創(chuàng)造；發(fā)展德智體，弘揚真善美；做學(xué)生愛戴的師長和真誠的朋友；為了中華民族的偉大復(fù)興，我們在每一天平凡的工作中，培養(yǎng)著具有世界胸襟的現(xiàn)代中國人，以履行一名知識分子推動中國文明進步的神圣使命！”這就是我們這群無私的人民教師，樂于奉獻的崇小人，我們無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。

曾經(jīng)的我們，懷著憧憬與期許，帶著忐忑與猜疑踏上三尺講臺。曾經(jīng)年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚都化作我們成長的階梯。在多年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！從把教師當(dāng)作一種職業(yè)，到作為一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情。于是，熱情地投入和工作的改善，都成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言！

今年的地震是我們刻骨銘心的傷痛，在極其嚴酷的自然環(huán)境下，我們?nèi)匀还ぷ鳎矣楷F(xiàn)出了許多優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員，那一個個可歌可泣的英雄事跡會讓后人銘記于心，傳頌后世。平凡的工作中同樣孕育著偉大。地震來了，老師和學(xué)生同在；地震來了，領(lǐng)導(dǎo)和老師同在。地震來了，我們手拉手，心連心，團結(jié)在一起顯示出無比的。“多難興邦”，在今天黨和國家逐步完善社會保障制度、構(gòu)建和諧社會的大背景下，這也恰恰成了激勵中華文明生長、綿延的一種積極力量，創(chuàng)造出“人定勝天”壯舉。地震錘煉了我們崇小人的意志，昂揚了我們崇小人的精神，增強了我們崇小人的凝聚力。雖然地余震不時的威脅著我們，家人需要我們照顧，學(xué)生需要我們呵護，未來的路上即便是坎坷不平，我們也會風(fēng)雨兼程、攜手共進！再大的困難，我們都能一起挺過，因為我們都深情地愛著崇義小學(xué)這片熱土。“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”，這是全體老師的情懷與精神！

教師是一份榮譽，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。親愛的老師們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍！

最后祝大家身體健康、家庭幸福、快樂相隨！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

在春節(jié)即將來臨之際，今天，李書記、吳區(qū)長在百忙中專門召集我們召開這次座談會，共商平魯教育振興大計，充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對教育工作的高度關(guān)注，也充分體現(xiàn)了抓好教育工作的信心和決心。李書記和吳區(qū)長親自組織這樣的座談會，既是對我們教育工作的特別關(guān)愛，更是對我們極大的鼓勵和鞭策，作為分管教育的副區(qū)長，我在倍受鼓舞的同時，也深感責(zé)任重大。借此機會，我重點就貫徹落實李書記提出的振興教育三年行動計劃，談幾點自己的認識和想法。

一、深刻認識全面實施振興教育三年行動計劃的重要性和緊迫性近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育，高起點謀劃、高標準建設(shè)、大力度投入，在布局調(diào)整、校舍建設(shè)、管理體制、人才培養(yǎng)、政策引導(dǎo)等方面取得了顯著成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分認可。可以說，我區(qū)教育已經(jīng)形成了非常好的發(fā)展框架，奠定了非常好的發(fā)展基礎(chǔ)。但是，客觀地講，我認為我區(qū)目前的教育存在三大矛盾：一是政府的高投入與教育的低效益之間存在很大反差;二是廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新期待與我們的教育發(fā)展水平存在很大反差;三是我們閉關(guān)自守、坐井觀天的狀態(tài)與外部競相發(fā)展的態(tài)勢存在很大反差。從全區(qū)發(fā)展大局看，當(dāng)前我區(qū)正處在大發(fā)展、快發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，全區(qū)各項事業(yè)呈現(xiàn)出前所未有的良好態(tài)勢，既面臨著前所未有的機遇，也面臨著許多挑戰(zhàn)，必須徹底解決教育質(zhì)量相對滯后的問題，把教育擺在更加突出的位臵，下大力氣提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實為全區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供有力的智力支持和人才保障。從群眾期望看，讓子女能成才是人民群眾最大的愿望，培養(yǎng)一個人才，實現(xiàn)一人就業(yè)，就能惠及一個家庭，廣大人民群眾對加快教育發(fā)展、提高教育質(zhì)量的要求空前高漲。群眾對教育的評價，說到底就看質(zhì)量，我們的質(zhì)量上不去，群眾就有意見，教育這個最大的民生問題就沒有解決好。從教育自身發(fā)展看，雖然近年來，我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量取得了一定成績，高考、中考達線人數(shù)逐年提高。但跳出平魯看教育，與周邊地區(qū)，特別是省內(nèi)外一些教育發(fā)達的地區(qū)相比，差距還很明顯，群眾不認可、學(xué)生外流較多是一個不爭的實事。面對這種形勢，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量已成為今后一個時期全區(qū)教育工作的核心任務(wù)和主攻方向。前不久，李書記提出了振興平魯教育三年行動計劃，并且親自聯(lián)系，和山大附中達成了合作意向，旨在建立穩(wěn)定的校長、班主任、教師培訓(xùn)和交流機制，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。目前，我們正在制定詳細的實施辦法，力爭春季開學(xué)后全面實施。做好這項工作，是今后三到五年全區(qū)教育工作的重中之重，是一項從根本上提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施。我們必須切實提高認識，統(tǒng)一思想，抓住機遇，全面落實，借助山大附中雄厚的師資隊伍、先進的教育管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，盡快全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭一年見成效、三年大變樣、五年創(chuàng)品牌，實現(xiàn)“建設(shè)一流校舍、打造一流隊伍、樹立一流形象、爭創(chuàng)一流質(zhì)量、營造一流氛圍、鑄就一流品牌”的目標。

二、緊緊抓住全面實施振興教育三年行動計劃的三個關(guān)鍵

實施好振興教育三年行動計劃，我認為要緊緊抓住三個關(guān)鍵：一是校長;二是教師;三是機制。

1、校長要恪盡職守，承擔(dān)起提升教育質(zhì)量第一責(zé)任人的重任。我們不可否認，還有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識淡漠，自以為是，只縱向比，不橫向比，只向下比，不向上比，總認為自己工作做得不錯，缺乏敢為人先、爭創(chuàng)一流的信心和決心，缺乏提高教育質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感，安于現(xiàn)狀，不思進取;有的校長對教育質(zhì)量研究不深，眼界窄、辦法少，憑經(jīng)驗工作，致使所在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢;個別校長主次顛倒，不愿意、不善于抓教學(xué)質(zhì)量，甚至潛意識中認為一把手主要抓大事，不應(yīng)該抓教學(xué)等具體工作，認為抓教學(xué)是分管副校長的事。我認為，學(xué)校的頭等大事就是教育教學(xué)工作，校長要當(dāng)好教育教學(xué)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校安全、學(xué)校建設(shè)都很重要，但這些工作都是在為教育教學(xué)服務(wù)，是手段而不是目的。所以校長要切實轉(zhuǎn)變觀念，真正從思想上強化質(zhì)量責(zé)任意識，克服在具體教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的心氣浮燥的現(xiàn)象，真正把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作生命線，帶出一個團結(jié)務(wù)實的好班子，帶出一支教有專長的教師隊伍，營造一種團結(jié)進取、競爭和諧的教育教學(xué)氛圍。我和教育局從下學(xué)期開始，要堅持定期聽取校長關(guān)于振興教育三年行動計劃的工作匯報，組織校長開展工作交流，取長補短，相互促進，共同提高。我們將積極創(chuàng)造條件，選派優(yōu)秀校長外出考察、參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒山大附中等名校的經(jīng)驗和做法，不斷提高校長管理教學(xué)工作的水平。

2、全面加強教師隊伍建設(shè)，使教師成為提升教學(xué)質(zhì)量的實踐主體。教師是教育發(fā)展的主力軍，有好的教師，才可能有好的教育。我們將高度重視教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，為辦好高質(zhì)量教育、辦好人民滿意教育提供有效保證。一是要加強師德建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師增強教書育人的責(zé)任感和使命感，切實樹立高尚的職業(yè)操守，把教學(xué)作為首要任務(wù)，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡薄名利，肩負起教師的光榮職責(zé)。要把端正教風(fēng)作為師德建設(shè)的核心內(nèi)容，激勵廣大教師帶著強烈的責(zé)任感教書，帶著對學(xué)生的深厚感情育人，以良好的師德促進教育質(zhì)量提高。二是要強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要教育引導(dǎo)廣大教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，借助和山大附中的合作平臺，既要走出去學(xué)習(xí)，又要請進來培訓(xùn)，力爭和山大附中實現(xiàn)教師資源共享、教學(xué)資料共享、教學(xué)手段共享，全面提升教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。三是要培養(yǎng)骨干教師。要大力實施“名師工程”，加大對優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)力度，引導(dǎo)骨干教師從“教學(xué)型”向“教研型”轉(zhuǎn)化，鼓勵他們大膽改革、不斷創(chuàng)新、深入研究，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速成長，為教育發(fā)展注入新的活力。四是要加強考核管理。要完善教師評價考核辦法，注重考核結(jié)果的應(yīng)用，堅持把考核結(jié)果與績效工資、評先選優(yōu)和職稱評聘相掛鉤，增強考核工作的科學(xué)性和實效性。

3、加快教育改革步伐，探索建立靈活創(chuàng)新的提升教育質(zhì)量體制機制。一個科學(xué)的機制，可以選好人、用好人，也可以鼓勵人、激勵人。相反，一個僵化、落后的機制，水平再高的校長、能力再強的教師也難以發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，整個系統(tǒng)的運行成本就會成倍增加，教育活力就會喪失殆盡，教育發(fā)展就會舉步維艱。因此，盡管機制建設(shè)、機制創(chuàng)新雖然是一項極其艱難的任務(wù)，但我們無法回避，必須建立一個充滿活力的教育運行機制。我的初步想法，一是要在辦學(xué)體制上有新突破。要大膽借鑒區(qū)醫(yī)院的改革經(jīng)驗，和山大附中進行更深入的交流和探討，全面引進山大附中的人才隊伍、管理經(jīng)驗和教學(xué)資源，利用三年時間，打造一到兩所在周邊地區(qū)叫得響的品牌學(xué)校。二是要在用人機制有新突破。探索推進校長公開招聘制度，建立起想做事者有崗位、能做事者有職位、做成事者有地位、不想做事者退位的用人導(dǎo)向機制，用制度保證“跑得快的穿好鞋，跑得慢的沒鞋穿”。為了實施好振興教育三年行動計劃，我有一個初步想法，要以區(qū)政府牽頭，吸納一批有資歷、有經(jīng)驗、懂教育、愛教育的人士，成立一個振興教育三年行動計劃領(lǐng)導(dǎo)組和工作機構(gòu)，專門研究和推進這項工作。三是要在績效管理上有新突破。一些學(xué)校內(nèi)部管理機制不活，缺乏激勵和約束機制，崗位津貼、績效工資不能發(fā)揮應(yīng)有的促進作用，沒有充分調(diào)動起教師抓教學(xué)質(zhì)量的積極性和主動性。下一步，各學(xué)校要堅持按勞取酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則，真正把教師績效考核落到實處，拉開差距，最大限度地發(fā)揮績效工資的激勵作用，解決“干多干少一個樣、干與不干一個樣”的問題。

三、加快推進全面實施振興教育三年行動計劃的各項工作

振興教育三年行動計劃，是區(qū)委、區(qū)政府在認真審視全區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，站在促進全區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的戰(zhàn)略高度做出的一項重大決策。我們要高度統(tǒng)一思想，全力抓好貫徹落實。我和教育局將盡快和山大附中對接，盡快完成方案制定，力爭近期舉辦簽約儀式。同時，利用寒假時間，做好全面實施的準備工作。教育局要圍繞振興教育三年行動計劃，研究制定專門的工作制度和考核制度。對行動方案的每項工作都要有具體的安排部署，有過程督導(dǎo)，有考核結(jié)論，并且最大限度地進行量化，然后根據(jù)量化結(jié)果，對各學(xué)校進行排位并全區(qū)通報，年終進行獎懲，好的進行表彰獎勵，對考核成績落后的學(xué)校，區(qū)里要對校長進行誡勉談話;第二年還沒有扭轉(zhuǎn)局面的，建議進行黃牌警告;連續(xù)三年教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量落后的，建議區(qū)委、區(qū)政府追究一把手的責(zé)任。希望教育局和各學(xué)校以振興教育三年行動計劃為契機，構(gòu)建起提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機制，切實規(guī)范教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)我區(qū)教育事業(yè)的新跨越作出積極貢獻。

以上是我對今后一個時期教育工作的一些初步想法，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

最后，在春節(jié)即將來臨之際，祝大家并通過你們祝全區(qū)教職員工，在新的一年里身體健康、工作順利、萬事如意!

謝謝大家!

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、青年朋友們：

今天，我們在此隆重聚會，紀念五四運動87周年。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們青年人的關(guān)心與厚愛，感謝同志們和朋友們對我的支持和幫助！我發(fā)言的題目是：大力弘揚“五·四”精神，努力做好本職工作。

87年前，一批先進青年為了國家的獨立和民族的解放，掀起了一場偉大的反帝反封建的愛國革命運動、思想解放運動和新文化運動，開創(chuàng)了“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神，揭開了中國新民主主義革命的新篇章。87年來，偉大的五四精神激勵著一代又一代革命青年為民族解放、祖國富強、人民幸福奮斗不已，激情創(chuàng)業(yè)，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。開發(fā)區(qū)艱苦創(chuàng)業(yè)的今天，需要我們青年人去拼搏；開發(fā)區(qū)幸福美好的明天更等著我們青年人去開拓。弘揚五四精神，就是要將拳拳愛國心化作一股無形的力量。在今后的工作中，我將處理好六個關(guān)系，努力做好本職工作。

第一、處理好對上服務(wù)與對下服務(wù)的關(guān)系。

一是對上要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。要“身為兵位，胸為帥謀”，緊緊圍繞區(qū)工委、管委會中心工作，為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)及時的服務(wù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。二是對下要服務(wù)好基層和群眾。深入基層，做好綜合調(diào)研，對基層來的同志要做到進有迎聲，問有答聲，走有送聲，杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風(fēng)。

第二、處理好被動與主動的`關(guān)系。

善于在被動中求主動，變被動為主動。一是把握規(guī)律性。善于分析、總結(jié)工作的基本規(guī)律，對階段性工作要點和總結(jié)等一些確定性的工作，不消極等待，主動著手，提前準備。二是把握靈活性。對領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性的工作，要靈活應(yīng)變，正確應(yīng)對。三是把握前瞻性。積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作思路的發(fā)展變化，想領(lǐng)導(dǎo)之未想，謀領(lǐng)導(dǎo)之未謀，做領(lǐng)導(dǎo)之未做，盡量把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務(wù)，力求做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所謀，領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知，領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。

第三、處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

堅持在繼承中創(chuàng)新，努力開創(chuàng)工作新局面。一是創(chuàng)新思想觀念。使思想更加貼近客觀實際，觀念更加貼近時代的發(fā)展要求，以科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀來對待工作。二是創(chuàng)新思維方式。善于胸懷大局，立足當(dāng)前，著眼未來，全方面、多角度地思考，力求把問題考慮得早一點、廣一點、遠一點、深一點，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。三是創(chuàng)新服務(wù)方法。善于應(yīng)變求新，創(chuàng)造性地搞好服務(wù)工作。

第四、處理好大事與小事的關(guān)系。

一是大事不含糊。始終保持全局觀念，堅持從全局上、從領(lǐng)導(dǎo)的角度和政治的高度去思考、籌劃和處理問題，著力為領(lǐng)導(dǎo)議大事、定大事、辦大事當(dāng)好參謀助手。二是抓大不放小。堅持從服務(wù)工作上的小事做起，從點滴抓起，通過辦好每一件小事，完成服務(wù)工作的大事。三是小事不輕為。始終樹立“辦公室工作無小事”的思想，見微知著，對細微小事不馬虎，高標準、嚴要求地辦好每一件小事，力求實現(xiàn)工作的“零差錯”，不讓辦公室形象在自己這里受損害。

第五、處理好苦與樂的關(guān)系。

一是甘于奉獻。保持一種以奉獻為榮，以建功為樂的思想境界，多比工作績效，少比生活待遇；多比為領(lǐng)導(dǎo)和群眾服務(wù)多少，少比個人升遷快慢，在奉獻中實踐對事業(yè)的追求，在奉獻中體現(xiàn)人生的價值。二是勇挑重擔(dān)。把在辦公室工作看作是一個機遇、一種光榮、一份責(zé)任、一項使命，在勇挑重擔(dān)中練就過硬本領(lǐng)，在艱苦磨練中更快成長。三是調(diào)好心態(tài)。以積極健康、平和從容的心態(tài)來應(yīng)對復(fù)雜的工作和人際關(guān)系，以冷靜的態(tài)度對待是非，以寧靜的態(tài)度對待得失，以清靜的態(tài)度對待名利。

第六、處理好做人與做事的關(guān)系。

一是要老老實實做人。一方面要嚴以律己，以黨員標準，時時做到自重、自省、自警、自勵，耐得住寂寞，守得住清苦，擋得住誘惑，管得住小節(jié)，經(jīng)得起考驗；另一方面要寬以待人，與人為善，取人之長，容人之短，互相理解、互相支持。二是要踏踏實實做事。把心思花在謀事上，把精力用在干事上，真正做到想干事，能辦大事，會辦難事，敢辦新事。三是要扎扎實實學(xué)習(xí)。始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)的過程作為自我解剖、自我反思、自我提高的過程，做到減少應(yīng)酬多讀書，擠出時間多學(xué)習(xí)，靜下心來多思考，不斷提高工作能力和水平。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十六

剛才聽取了大家的發(fā)言，感觸很大，大家對提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量很關(guān)心，為提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻策，非常感謝大家!

下面，我就如何提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提出幾點意見：

一、提高認識，進一步理清教育發(fā)展思路，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量，放在教育工作的首位

提高教育教學(xué)質(zhì)量，既是全縣人民的心聲，也是黨和國家對當(dāng)前教育的要求。

在去年7 月13 日中共中央、國務(wù)院召開的全國教育工作會議上，胡錦濤在會議上發(fā)表重要講話，強調(diào)大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。全黨全國要積極行動起來，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進步作出更大貢獻。

在去年9 月6 日至7 日，在第26 個教師節(jié)即將到來之際，全區(qū)教育工作會議在南寧召開。會議對當(dāng)前和今后一個時期我區(qū)貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx- 年)》，推動我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進行了全面部署，動員全區(qū)上下進一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標提供有力的人才保證和人力資源支撐。自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)人大會主任郭聲琨，自治區(qū)主席馬飚分別在會上作重要講話。 郭聲琨強調(diào)，要提高思想認識，進一步增強推進教育改革和發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感。強國必強教，強國先強教。同時郭聲琨要求：提高教育質(zhì)量，建設(shè)更多更好的優(yōu)質(zhì)教育。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020 年)》把提高質(zhì)量作為工作方針之一，《綱要》提出： “把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。

辦教育必須要以人為本。老百姓所看重的，就是高中能有多少學(xué)生考上大學(xué)，初中生有多少學(xué)生能考上高中，這里面就體現(xiàn)了教育的質(zhì)量。沒有教育質(zhì)量提高，就會失去老百姓對教育的信任，就會失去辦教育的根基，教育事業(yè)就會成為空中樓閣。試想，我們開門辦教育，卻沒有人來讀書，那教育辦起來有什么意義呢?這是個民本問題。另外，從競爭態(tài)勢來看，我們面臨的壓力也很大，臨近的靈山、合浦、博白等縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，在與我們比質(zhì)量、搶生源。質(zhì)量就是生命，提高質(zhì)量是關(guān)系教育生存發(fā)展的迫切問題。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，整合教育資源

教育資源不整合，不但是教育資源、教育人才的巨大閑置和浪費，而且加大了教育教學(xué)管理難度，所以我們必須下決心加大整合力度。在教育資源配置上我有這么幾點考慮：一是原則上把鎮(zhèn)鄉(xiāng)初中向原來區(qū)所在地的鎮(zhèn)鄉(xiāng)集中，把中學(xué)規(guī)模做大，實力增強;其它鎮(zhèn)鄉(xiāng)集中力量辦小學(xué)或中心校，低年級學(xué)生可以就近在村小學(xué)就讀，三年級以上就集中起來搞寄宿制學(xué)校。二是把全縣所有高中集中到縣城區(qū)，不再在鎮(zhèn)鄉(xiāng)辦高中。我縣現(xiàn)有四所高中，點多面大，一方面我們管不過來，另一方面，造成教育資源分散，各校都在搶生源、抓人才，不利于高中階段教育健康有序發(fā)展。三是進一步辦好縣城的幾所中學(xué)。

三、加強教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)水平

管理學(xué)上有句行話叫“管理出效益”。教育教學(xué)質(zhì)量有問題，不是老師沒有本事、沒有進取精神，而是有些相關(guān)的制度沒有跟上，不能激發(fā)和調(diào)動老師的積極性。這個問題需要從幾個方面認真研究解決。

(一)樹立民本理念，培養(yǎng)對教育的感情

有這么一個普遍性，教師子女考不上大學(xué)的很少。其原因就是教師對自己的子女有深厚的感情，教誨不厭其煩，是帶著感情在培養(yǎng)子女。從這個意義上講，教書育人也要講感情。我們是為民辦教育，教育工作者就應(yīng)該牢固樹立民本理念。只要帶著感情去辦學(xué)，把老百姓的子女都當(dāng)成自己的子女去看待，教師就會對每個學(xué)生認真負責(zé)，就不會對學(xué)生提出的問題態(tài)度冷漠、對教學(xué)環(huán)境臟亂差不聞不管。教育主管部門在考核檢查學(xué)校工作時，其中關(guān)鍵的一條，就是要看教職工對學(xué)生的態(tài)度。一看學(xué)生寢室管理，二看學(xué)生食堂管理，三看教育教學(xué)環(huán)境管理，如果這三個方面不到位的話，那這個學(xué)校的教育理念就有問題，教學(xué)管理肯定不合格。試想，連環(huán)境衛(wèi)生都搞不好的人，他的行為方式有多嚴謹?

(二)抓“三風(fēng)”建設(shè)，規(guī)范教學(xué)秩序

首先，抓學(xué)校的“校風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校沒有好的校風(fēng)，老師之間，學(xué)生之間，學(xué)校與社會之間不能形成一個和諧的氛圍，就不會有好的教學(xué)環(huán)境。這個方面，各學(xué)校都可以根據(jù)各自不同的特點提出有自身特色的校訓(xùn)，規(guī)范師生言行。其次，抓教師的“教風(fēng)”。教師選擇了教書育人這份職業(yè)，那就要熱愛這份職業(yè)，既要教書又要育人。俗話說“只有不成熟的領(lǐng)導(dǎo)，沒有不成熟的群眾”。同樣的道理，只有不成熟的校長老師，沒有不成熟的學(xué)生。教學(xué)能不能上質(zhì)量，管理能不能上水平，關(guān)鍵看我們的校長和老師。第三，抓好學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”。如果沒有嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)就不可能有高素質(zhì)的人才，要通過校風(fēng)來影響教風(fēng)，要通過教風(fēng)來影響學(xué)風(fēng)，真正在我們學(xué)校形成一個勤奮學(xué)習(xí)，努力向上的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)加強人事管理，落實校長責(zé)任制

抓教育管理是個長遠性、戰(zhàn)略性的過程，短期內(nèi)不容易見到效果。它是對領(lǐng)導(dǎo)集體，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想素質(zhì)、政治素質(zhì)的一個考驗。加強教學(xué)管理要抓住“人”這個關(guān)鍵因素，縣委、政府抓教育局一班人，教育局就要抓校長。要按照校長負責(zé)制的要求，制訂出對各個學(xué)校具體的考核辦法，堅決推行“能者上，庸者下”的人事任用制度，用一套行之有效的制度來管人。對各校校長的考核，要以“三風(fēng)”建設(shè)作為出發(fā)點，把質(zhì)量考核作為落腳點。教學(xué)就是起跑線，考出來的結(jié)果就是績效。從同一起跑線出發(fā)，能走到前面的就是英雄，出了人才就是英雄。過去我們已經(jīng)有了一套行之有效的績效獎懲辦法，但還可以做進一步研究。比如可以在能夠調(diào)節(jié)的教育經(jīng)費中拿一筆錢來專設(shè)校長津貼，對做出了成績的給予一定獎勵。

總的說來，加強教育教學(xué)管理歸納起來抓好三件事，即：強化一個理念，為民辦教育的理念;抓表面現(xiàn)象，從最淺顯，最能盡快抓出成效的地方去抓管理;抓人的管理，用負責(zé)的、能干的人去抓管理。

四、深化教育體制改革，增強辦好教育、辦強教育的推動力。

(一)進一步深化干部人事制度改革

要進一步完善好校長選用制度， 學(xué)校管理好不好，關(guān)鍵在校長。要把教育理念先進，教育教學(xué)有能力、有活力、敢創(chuàng)新的人才提拔到校長崗位上來。一個好校長就有一所好學(xué)校。完善教師聘任制，用一種現(xiàn)代的、靈活的、具有競爭力的機制來管理隊伍。

(二)要認真解決教育投入體制問題

當(dāng)前，我縣教育投入嚴重不足，已經(jīng)影響到了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而在現(xiàn)有的財政狀況下，要政府立即投入大筆經(jīng)費改善教育環(huán)境，可能性不大。但是，隨著財政狀況的好轉(zhuǎn)，政府對教育的投入必須逐步增加，在能夠向上級爭取的時候，我們要抓住機會，不遺余力的爭取。

(三)完善教師招錄和人事調(diào)動辦法

在人事調(diào)整上，原則以教育管理部門為主。在教師的考錄上，由教育局根據(jù)各年度的用人需要向編委提出用編申請，然后按編委審查同意的用編數(shù)，會同人事部門在已經(jīng)取得教師資格證人員范圍內(nèi)，進行公開招錄。在簽訂用人合同時，要實行雙向選擇，合同期應(yīng)在五年以上，保持師資隊伍相對穩(wěn)定。

五、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任，形成全社會重視教育、支持教育的良好氛圍

一是加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。建議成立縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委或政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長。每年年初、年中、年底召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組會，聽取教育工作情況匯報，研究解決教育工作中存在的一些重大問題，集體做出決策，解決具體困難和問題。二是形成齊抓共管的工作格局。請縣委、政府分管教育工作的同志會同教育局，對各個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格考察考核，把各項任務(wù)落到實處。三是發(fā)揮教育管理部門主力軍作用。教育局要認真開展調(diào)查研究，當(dāng)好縣委、政府的參謀助手。原則考慮每年召開一次教育工作會議，布置相關(guān)工作。四是加大宣傳力度。教育主管部門和各類學(xué)校要加大對教育工作的宣傳力度，尤其是《教育法》的宣傳力度。通過宣傳教育教學(xué)上取得的重大成果，宣傳教育教學(xué)戰(zhàn)線上做出特殊貢獻的同志的典型事跡，樹品牌、樹形象，形成全縣上下抓教育的濃厚氛圍。同時，要加強教育系統(tǒng)內(nèi)部管理，確保教育經(jīng)費投入，建立健全落實相關(guān)的獎懲責(zé)任制。

我相信，只要我們上下共同努力，我縣教育事業(yè)發(fā)展就有希望，浦北教育事業(yè)的明天將更加輝煌。

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座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！很高興能參加這次座談討論。不知不覺，參加工作已經(jīng)x年多的時間了。x年的時間說長不長，說短不短，相當(dāng)于上了個社會大學(xué)，又面臨一個需要總結(jié)、反思的階段。

一、關(guān)于心態(tài)

主要經(jīng)歷了三個階段的變化。

第一階段，新鮮、知足、幸運。新鮮，在于角色的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生變成了公務(wù)員，從青澀懵懂變的相對成熟。知足，在于畢業(yè)沒失業(yè)，從南方考回了熟悉的北方，回到了夢寐以求的家鄉(xiāng)，可以方便照顧父母，找到了一種熟悉的感覺。幸運，在于風(fēng)清氣正、從嚴從實的時代加入公務(wù)員隊伍，在于各級領(lǐng)導(dǎo)對青年干部的重視，在于遇到一批靠譜、實在、無私的前輩和老師，可以充分發(fā)揮自己的所長，在總結(jié)繼承突破中尋求創(chuàng)新。

第二階段，抱怨、不足、低落。起初入職時候認為公務(wù)員工作相對清閑，但一段時間之后卻發(fā)現(xiàn)不像想象中那么清閑，忙碌，“喝茶”不是休閑，而是為了晚上加班提神，“看報”不是放松，而是為了推進工作、總結(jié)工作找尋思路。特別到了年底時候，加班加點是常有的事情，一邊聽著逃跑計劃的《夜空中最亮的星》，一邊透過窗子放眼望去，不禁感慨：這里有夜空中最亮的燈。

第三階段，平和、安然、淡定。對公務(wù)員這份職業(yè)有了重新審視，這是一份普通的工作而已，不要想的太多，想的太多就容易不滿，不滿就容易身心疲憊；

跳出體制內(nèi)看這份工作，收獲了經(jīng)驗和知識，學(xué)會了溝通和交流，掌握了政策和原理，這是其他平臺難以比擬的；

時刻保持隨時離開體制比現(xiàn)在過得更好的能力，不是說辭職，而是不能安于現(xiàn)狀，要提升自己的能力、開拓自己的視野，把青春用于奮斗而不是享受；

學(xué)會從點滴中尋找成就感、小確幸，既知足常樂，又隨遇而安。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)

除了參加單位的日常學(xué)習(xí)外，我主要是從以下幾個方面進行了學(xué)習(xí)，見縫插針給自己充電：

第一，向誰學(xué)。向身邊的老同事學(xué)，他們可能在信息技術(shù)方面比不上我們，但他們在信訪輿情、突發(fā)事件處置方面經(jīng)驗豐富，他們的一個眼神、一句提醒、一個短信都可能起到事半功倍、錦上添花的作用，讓我有一種“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村”的感覺。向管理服務(wù)對象，他們一般都是充滿智慧的，站在他們的角度思考問題，有的時候?qū)τ诔雠_管理辦法、制定工作措施更有針對性、科學(xué)性和實效性。向系統(tǒng)內(nèi)的同事、朋友學(xué)習(xí)，工作是社會性的，絕不能只了解本系統(tǒng)、本口的內(nèi)容，要充分利用平時開會、調(diào)研的機會，多認識一些其他系統(tǒng)的志同道合的朋友，敞開胸懷接受新的思想、了解新的事物，這對于自身來說也是一種視野的開拓、能力的提升。

第二，怎么學(xué)。抓住機遇學(xué)。通過學(xué)習(xí)強國學(xué)，抓住系統(tǒng)內(nèi)崗位比武、外出培訓(xùn)的機會收心學(xué)習(xí)。以崗位比武學(xué)習(xí)為例，既可以系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，夯實自己的知識體系，又可以查找自身的短板，既可以見識各個小領(lǐng)域的專家、高手，與他們進行交流過招，又可以感受學(xué)習(xí)的氛圍、激發(fā)自己斗志。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺學(xué)，平時留意一些好的公眾號，對一些新政策、新內(nèi)容收藏好、利用好。

三、關(guān)于習(xí)慣

大學(xué)畢業(yè)時，良師益友xx送我的一句話是“入職后第一件事是快速讓自己認識同事、快速讓同事認識自己”。入職培訓(xùn)時，班主任老師寄語“習(xí)慣成自然。工作前三年，要保持一個學(xué)生的姿勢”。回想這幾年的工作，養(yǎng)成的四個習(xí)慣讓我受益匪淺：

第一，工作匯報的習(xí)慣。工作開展前匯報，定方向，可以避免重復(fù)勞動；

工作開展中匯報，解難題，可以加快工作進程；

工作結(jié)束后匯報，勤總結(jié)，有始有終。一些工作，領(lǐng)導(dǎo)安排了，即使不問也得去反饋，不問不代表他忘記了。匯報前要做好充足的準備，最好準備一份紙質(zhì)材料。

第二，勤列清單的習(xí)慣。平時的工作分輕重緩急按照清單進行排序，完成一項銷號一項。每個月對清單進行一次梳理，查找不足，制定改進措施。

第三，注意細節(jié)的習(xí)慣。比如提早完成的習(xí)慣，避免突發(fā)事件；

查看公文的習(xí)慣；

下發(fā)的會議通知，沒有回復(fù)的要電話逐一確認；

接聽電話要記下來電的號碼，等別人掛電話后再掛。

第四，獨立思考的習(xí)慣。信息時代不要人云亦云，不要被信息淹沒，學(xué)會獨立思考，減少不必要時間的浪費；

學(xué)會獨立工作，領(lǐng)導(dǎo)沒安排的，提前去完成；

能用100%力氣的，不要用90%的力氣，盡量去爭取完美；

不要過分依賴其他同事，遇到問題先自己去解決，再嘗試其他辦法。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！很榮幸能在這里和大家交流，向大家學(xué)習(xí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和幫助，讓我們能在基層踏實工作，我由衷感受到作為一名青年干部的光榮與自豪。

20xx年7月，我作為一名選調(diào)生，被分配到崇陽縣港口鄉(xiāng)工作。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)把我安排在黨政辦接受鍛煉，協(xié)助辦公室主任做好機關(guān)的日常服務(wù)、信息調(diào)研、撰寫文件材料等事務(wù)，并主抓鄉(xiāng)團委工作。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在同事們熱心幫助下，我各方面的素質(zhì)得到了提升，擺脫了學(xué)生時代的稚嫩，逐步走向成熟。回顧近一年的基層經(jīng)歷，我感觸頗多，更加深刻地領(lǐng)會了“堅持”的意義。我們選擇到基層工作，就是選擇了吃苦，就是選擇了清貧，選擇跟“田園牧歌”的想象告別，潛心扎根在樸實的鄉(xiāng)土中。唯有“堅持”，才能在基層成長成才。

一是堅持理想。

對我們這些從繁華城市到農(nóng)村基層工作的年輕人來說，心理落差可想而知。任何瑰麗的夢想在現(xiàn)實面前都變得不堪一擊。面對挫折的時候，首先懷疑的不是自己的能力，而是自己的理想，很多人會選擇屈服于現(xiàn)實，放棄支撐自己到基層奉獻青春的信念和“為生民立命”的理想。不斷地屈服，不斷地放棄，只會讓理想變得越來越廉價。剛到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時候，瑣碎的工作、孤寂的生活也曾讓我產(chǎn)生了動搖，我懷疑自己當(dāng)初的選擇，更看不到前進的方向。直到我看到韓國著名作家金蘭都的一句話——“成功往往蘊含在再堅持一下的努力中”，想到我們身邊也有許許多多在不起眼的崗位上默默堅持，默默耕耘，最后取得成功的例子。最后，我選擇了把對理想的堅持貫穿于日常的工作和生活中，牢記理想，敢于正視自己思想上的動搖和偏差，分析原因，及時糾正。在這種對理想的堅持中，我收獲了成長。

二是堅持原則。

去年崗前培訓(xùn)的時候，我牢牢記住了“抵制得住誘惑”這句話。社會并不單純，基層社會同樣復(fù)雜，許許多多的人沒能堅持自己的原則，恪守自己的操行，而為外物所役，被名利所困。對理想的堅持，讓我時刻提醒自己需“有所為有所不為，不違背自己的原則，不超越自己的底線”。嚴守工作紀律，不該說的不說，不該拿的不拿，不損公肥私，不破壞團結(jié)，不尸位素餐。尤其是我們辦公室干部，對內(nèi)管理著整個機關(guān)的物資和采購，對外負責(zé)接待來訪的群眾，如果不堅持自己的原則和底線，很容易走向歧途，自毀前程。唯有堅持原則，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾放心，收獲了心靈上的輕松。

三是堅持學(xué)習(xí)。

社會是最好的學(xué)校，在工作中，我時常感覺到書本上的知識很難應(yīng)付工作需要，面對新情況和新問題，我們唯有堅持學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的頭腦，用先進的理念優(yōu)化自己的意識，用智慧改造自己的知識結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)工作需要。在工作生活中，通過政治理論的學(xué)習(xí)，我不斷堅定信念，堅定自己為全面建成小康社會，為建設(shè)美麗富饒新天城不懈奮斗的決心；通過加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我不斷增強做好本職工作、為人民服務(wù)的本領(lǐng)；尤其是通過向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了自己從書本上學(xué)習(xí)的知識，更收獲了許多書本上沒有的知識。比如，許多老百姓遇到林權(quán)糾紛時，首先想到的是找到政府解決問題，這說明了在基層社會，公權(quán)力主導(dǎo)下的調(diào)解往往比司法權(quán)主導(dǎo)下的訴訟更加高效，也更容易獲得人民群眾的認同。這也促使我反思，我們傳統(tǒng)的“送法下鄉(xiāng)”的模式是否真正適應(yīng)基層的實際。

當(dāng)今的崇陽，正走在“建設(shè)幕阜山經(jīng)濟強縣，打造美麗富饒新天城”的征途上，燦爛的前景也伴隨著艱難的旅程。在“市級戰(zhàn)略，崇陽實施”的關(guān)鍵階段，在多重機遇疊加的黃金時期，作為一名基層青年干部，更應(yīng)當(dāng)立足崗位，堅持正確方向，在大建設(shè)中充分發(fā)揮自己的聰明才智。作為黨政辦的工作人員，一是要做好機關(guān)后勤管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為干部服務(wù)，維持機關(guān)正常運行秩序；二是要做好群眾來信來訪接待工作，熱情接待，認真記錄，及時辦理，用我們的真誠感染群眾，用我們的實際行動幫助人民群眾維護他們的合法權(quán)益；三是要做好信息收集整理和調(diào)研工作，充分發(fā)揮青年干部懂技術(shù)，接受新事物能力強的特點，廣開信息來源渠道，廣泛收集那些有益于為鄉(xiāng)謀發(fā)展，為民謀福利的信息，及時整理交給領(lǐng)導(dǎo)參閱。同時要通過學(xué)習(xí)，提升自己的問題意識，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的熱點難點問題，及時發(fā)現(xiàn)，認真調(diào)研，思考解決之道和應(yīng)對之策，引起領(lǐng)導(dǎo)重視。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的負責(zé)人，要善于利用自身年齡和知識上的優(yōu)勢，服務(wù)青年，團結(jié)青年，充分激發(fā)青年活力，正確引導(dǎo)青年為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻。一是通過開展青年喜聞樂見的活動，凝聚青年力量；二是積極開展宣傳教育活動，提高青年素質(zhì)，激發(fā)青年的創(chuàng)造力，引導(dǎo)青年樹立正確的價值觀；三是要積極創(chuàng)造有利于青年成長成才和發(fā)揮作用的平臺，讓他們在為家鄉(xiāng)建設(shè)的奮斗中成長成才。

選擇來基層工作，是選擇了理想，也就選擇了無悔。“真正的強者，不去預(yù)言未來，他自己創(chuàng)造未來。”作為一名青年干部，我對未來充滿信心！我將繼續(xù)勤奮工作、克難奮進。做到無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無愧于群眾的期望、無愧于選調(diào)生的稱號，無愧于青春的理想！謝謝大家！

座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、商界同仁、女士們、先生們：

大家上午好！

我謹代表金昌市酒類商品經(jīng)營戶，向金昌市商務(wù)局、金昌市酒類管理局各位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意與衷心的感謝！感謝你們不辭辛苦、精心策劃組織本次“315食品安全活動”，為我們提供展示、宣傳商品的良好機會，3.15食品安全演講。讓廣大消費者熟悉、了解我們經(jīng)營的產(chǎn)品，提高消費者識假辨假的能力，了解我們企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾，為我們酒類商品經(jīng)營戶的發(fā)展壯大發(fā)揮積極的作用。

酒，在中華浩繁的歷史卷帙里，她的剛烈，她的纏綿，融進了邊塞軍旅和文學(xué)藝術(shù)；在現(xiàn)代文明的社會中，她用水的柔情，火的個性，將無窮的魅力，深深地沉浸在社會生活中，滋潤著人們的靈魂和精神，被譽為社會交際的“潤滑劑”，聯(lián)絡(luò)感情的“月下老”。

無酒不相會，無酒不成禮，無酒不成歡，無酒欠敬意。是的，酒與人們息息相處，陪伴終生。放眼古今，我們社會生活處處都能嗅到撲鼻的酒香，酒溶于社會生活的涓涓細流之中，覆蓋于社會生活的方方面面。

今天，為我們躬耘于酒的事業(yè)而深感自豪！讓全國乃至全世界芬芳的美酒走進鎳都，讓鎳都父老的生活豐富多彩。

然而，只有讓消費者喝上優(yōu)質(zhì)放心的酒，才能讓人們的生活幸福快樂。多年來，關(guān)于銷售假冒偽劣，以次充好，坑害消費者的惡劣行徑時有發(fā)生。不僅給廣大消費者的身體帶來巨大的傷痛，也給人們的心理帶來不可磨滅的陰影。大家是否還記得，1月26日，山西省文水縣發(fā)生震驚全國的“126”假酒案，致死22人。駭人聽聞，痛定思痛。

今天，我們美麗的鎳都繁榮發(fā)展，人民的生活幸福安康，酒類市場方興未艾，我們要搶抓市場機遇，遵紀守法，誠信經(jīng)營。人無信不立，家無信不和，誠實守信既是商業(yè)道德，也是經(jīng)營品牌，更是聚財之本。

我相信，我們金昌的酒類經(jīng)營戶，都會樹立誠信新風(fēng)，倡導(dǎo)誠信理念，做誠信楷模，把企業(yè)、個人利益同國家、消費者利益緊密聯(lián)系起來，在經(jīng)營活動中嚴格遵守誠實信用的職業(yè)道德，絕不用損害消費者權(quán)益的不正當(dāng)手段謀取私利，絕不制售假冒偽劣商品，讓我們一起堅守食品安全，共建全民健康，為了大家喝的酒、吃的食品更加安全，為了我們?nèi)竦墓餐】刀餐Γ?/p>

今年315消費者權(quán)益日的主題是“消費與民生”，讓我們金昌的酒類經(jīng)營戶緊密的聯(lián)起手來，在市政府、市商務(wù)局、市酒管局及各主管單位創(chuàng)造的大好形勢下，齊心協(xié)力，共同構(gòu)建安全消費的市場環(huán)境。促進社會公平正義，保障和改善民生，讓美麗和諧的鎳都走向更加輝煌的明天！

謝謝大家！