總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園第二學期后勤工作總結篇一

40個小班幼兒美術內容的制定和執行我也參與了一些工作。例如教學目標的初步制定，我在征求了領導和一些有經驗的教師的意見以后，進行了兩次修改；同時我還在董老師的指導下對其中的15個內容進行了實際操作，涉及涂色、圖案畫、玩顏色、手工制作等各個方面，在制作的過程中進行了拍照。

由于孔老師生病的原因，學期的最后半個月我配合信老師在小二班帶班，同時也完成了班里的部分工作。班里的孩子也漸漸的接受了我，喜歡上我了，有時候走在下班的路上還不時有孩子親切的喊我：路老師！這是對我工作的最大的肯定。

在家休息的這幾個月，讓我對工作漸漸有些生疏，于是從上班開始，我抓住點滴時間補充自己，努力讓自己跟上大家前進的步伐。幼兒園優質課評比的進行是我上班后的第二個星期，從選課到備課，我雖然有些無所適從，但是還是努力的準備著，最后取得了二等獎的成績，雖然和大家還存在一定差距，但對于我來說已經是很大的進步了，今后的工作中我將繼續努力！

制作課件一直是我的一項空白工作，因為我對flash一竅不通，但這次幼兒園的課件評比，我硬是從零開始，硬硬的逼著自己學習了flash課件制作，每天哄睡了家里嗷嗷待哺的孩子就開始加班加點的泡在課件上，熬了兩個星期做出了我人生中的第一個課件。雖然不是那么的完美，但對于我來說也是一個不小的進步。

上班以來，我加入了幼兒園的“蒲公英書香苑”，在這里，我跟大家學到了很多，為了融入這個大家庭，我開始努力的讀書，松居直的《我的圖畫書論》《幼兒圖畫故事書閱讀過程研究》《圖畫書閱讀與經典》……我在大家通讀的基礎上精讀了一些書，讓自己在理論上充實起來，從而指導自己的下一步實踐。

當然，工作不能盡善盡美，我也不例外。金無足赤，人無完人。和大家相比，在幼兒教育戰線上我還只是一顆微不足道的小草，實踐經驗少，駕馭課堂的能力還不足，在今后的工作中我會更加努力，用自己的長處來彌補自己的不足，盡我最大的努力來做一名七里山幼兒園的合格教師，做一名孩子眼中的好老師，家長眼中的好朋友，領導眼中的好職工，同事眼中的好伙伴！

幼兒園第二學期后勤工作總結篇二

一、班級情況分析

本班現今有xx名幼兒。其中男生xx名，女生xx名。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼 兒園生活，高高興興地入園、離園。

同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：

1、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛生習慣、禮貌習慣

2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養。

二、工作總目標

以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足幼兒多方面發展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。主要從以下幾點著手：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

4、完善班級區域建設，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、各項工作重點

1.不斷培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進行。

2、進行方案教學理論的學習，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關系，使孩子成為主動的學習者、研究者，提高幼 兒的活動能力。

3、開展多種形式的活動，創造讓幼兒表現的機會與條件，增進人際關系，培養幼兒大方、勇敢、自信等優良品質。

4、進一步加強與家長的聯系，充分利用家長資源，更好地發揮家長的教育功能，實現家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發展。

四、工作措施

(1)抓好常規工作，指導幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。

(2)、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班 幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區域活動中開辟一個“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法 。

(3)、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼 兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

(5)、樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。

(5)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

(6)、制定《班級幼兒發展水平目標》和幼兒活動常規。適宜的目標，良好的常規，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒 的身心發展。開學初，我班由全體教師依據平時的觀察結合本班幼兒實際，大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發展水平目標》;依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。

(7)、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關系。教師要以關懷、接納的態度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時 是孩子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂，關心、尊重幼兒，使 幼兒信任我們，依戀我們。

(8)、教師之間，建立團結互助的同事關系。一個班級中，六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常工作中，要嚴格遵守各項規章制度，有分工有協作，目標一致，相互配合做好班級工作;在生活中，互相關心，互相幫助，是友好的同事，是友好的朋友。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇三

轉眼，20xx年在忙忙碌碌中悄悄過去，回顧這一年的大事小事，我們后勤員工精誠團結，使每一項工作能安全、順利、有效地完成，并且獲得了園“先進班組”的稱號，作為后勤工作組的組長，我感到欣慰。下面是一個學期的后勤工作小結，希望從小結中得到更多的啟發，以提高下學期的后勤工作質量。

一、 重視保育員的管理和培訓，堅持督促保育員規范操作。

隨著《幼兒園綱要》、《規程》的不斷深入實施，我園上上下下又在轟轟烈烈開展“二期課改”，對幼兒的保育要求越來越細化，本著“一切為了孩子”的精神，我們后勤員工也不斷加強理論學習，努力配合園部做好后勤保障工作。我們始終把對保育員的培訓工作放在首位，每月定時組織保育員參加學習。如學習《規程》中的保育員職責、學習有關“安全教育”的文件、并對保育員進行業務知識考試，組織保育員到好的幼兒園觀摩學習保育規范操作，并進行觀摩后研討。通過多種形式，幫助引導保育員提高專業理論和實踐能力。

我們的保育員大多是外聘員工，為了調動他們的工作積極性，我們不僅將各項工作分配到人，而且細化到各個時間段，并采取不同形式堅持檢查、監督，對各位保育員的工作始終作到公平、公正。后勤在職人員也能夠以身作則，對外聘人員在工作和生活中遇到的困難，我們及時挺身相助，使外聘保育員能夠安心工作、愛崗敬業。在對他們關心愛護的同時，也不留情面地指出工作中存在的問題并督其整改。因為，我們要把好安全關，對孩子的一切負責，這是不能有絲毫馬虎的。

二、嚴格落實保健要求，對幼兒保育和安全負責。

保健工作是幼兒園后勤工作中重要的一個方面，在領導的支持下，保健室遵從“二期課改”的要求，對幼兒的早點、午餐等進行了較大創新，盡量利用原有資源使幼兒在更加寬松自由的環境中愉快進點、進餐，這項改革還在不斷的修改當中，不厭其煩地調整是為了尋找一個最佳的方案，做到生活活動生活化。這也體現了后勤組員工務實的工作態度。

本學期我們始終做好幼兒的護理工作，嚴格把好新生入園體檢關，認真做好兩卡核對、驗收和登記，組織全園幼兒體檢，保證全園幼兒身體健康，對3歲以上的幼兒進行了視力檢查，完成了幼兒身高、體重的測量和評估。還摸清了肥胖兒和體弱兒的基本情況，建立了個案觀察記錄，并對不同情況進行了矯治，組織了大班“愛牙日”的活動，給小班

幼兒涂氟。堅持以“預防為主”的原則，重視秋冬季節性疾病的防止和宣傳，尤其加強了晨檢把關工作，發現問題能及時處理，能較好地防止了疾病交叉感染現象的發生。

我們為了向家長作好保健宣傳，還對全園家長組織了一次幼兒保健講座，講課的專家深入淺出、幽默風趣的內容，深受家長歡迎。不少家長是專程請假趕來聽了這個講座的。

本學期，我們積極貫徹教育部、市教委、區教育局有關安全工作的重要精神，堅持定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面、修改、完善，增補了一些安全制度及突發事件的應急措施。應上級要求，我們安裝了警報器、來電顯示電話，更換添置了滅火器，向家長發放幼兒接送卡，每月一次對全體員工進行安全制度學習或安全知識講座，加強了對門衛人員的培訓等。對于各種危險隱患，我們作到及時發現及時搶修，并且經常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒，意外事故發生時的危險性降到最低程度。我們知道有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。

三、 始終做好幼兒膳食的平衡調理工作，抓好營養室規范操作。

為落實市、區衛監所對食品衛生法的規定要求，預防和控制食源性疾病的發生，我們對幼兒膳食的進貨渠道的衛生許可證和營業執照都進行了真核實，堅持每天把好食品驗收關，發現有質量問題，即使退貨和調換。營養室堅持按食譜進貨，不隨便更改。并且積極做好病號和特殊幼兒的膳食。根據季節的不同做好防暑降溫和防寒保暖的工作。加強對營養員的衛生知識培訓，提高他們的業務水平，促進了幼兒園伙食質量的提高。

保健室還依據上級要求始終做好幼兒膳食的平衡調整，注意食譜的科學性、合理性和季節性等原則。立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，堅持每周制定食譜，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、咸甜搭配，保證了幼兒在園的飲食營養。依據上海市幼兒營養分析軟件，堅持每月做好幼兒營養分析，發現問題及時改進，使幼兒食物結構更加合理平衡，促進了幼兒的身體健康發展。

四、加強經費使用管理，開源節流。

本學期，以勤儉節約為原則，加強經費使用管理，嚴格根據年度預算進行操作。會計室給領導做知心的財政參謀，還常常提醒員工為幼兒園開源節流，及時為員工作好補加工資的報表，并耐心向員工解釋有關福利文件的精神。相關收支帳冊清楚、明了，準確無誤，經得起任何部門的來訪和檢查。

此外，后勤工作還積極配合園部開展了各項大型活動，如：秋游、迎新親子活動等。

在園部的領導下，我們后勤工作盡管取得了一點成績，但仍有不少需要改進和加強的地方。在新學期里，我們將以更大的熱情去積極工作，密切配合園部，與同事共同努力，為我園在下一階段達成新的目標而出力。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇四

一、加強自身工作中的安全意識，切實、落實安全措施

1、晨午檢時間，配班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別喜歡往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。若有發現，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或傷害到其他小朋友。

2、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數。并將當日主要問題和須注意的問題和接班教師交待清楚。

3、嚴格執行接送制度，把好幼兒離園關，對不認識或第一次來接幼兒的人，仔細問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

4、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

5、及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方等)。

6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時還要檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防幼兒活動時摔跤。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活和教學中

由于我班是新入園的小班幼兒，年齡基本上在3周歲左右，自我保護能力差，沒有形成初步的安全意識，沒有自我保護防范能力。因此，為了確保幼兒的安全，我根據多年的工作經驗，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，選擇貼近幼兒生活內容的事件，對幼兒實施系統的安全教育。

1、日常生活中的安全教育。

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障。對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

①、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，不推拉、不跳臺階，一個跟著一個走;玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑;不在教室里追逐打鬧、不推椅子、不跑高、不將異物放入五官;教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

②、幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服。幼兒吃點心時，教師要教育幼兒吃東西、不可以說話，以防食物嗆入氣管;喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷幼兒，對自帶水杯的幼兒，要及時摸摸幼兒水杯里的水的冷熱，及時給予對調;對半托幼兒，教育他們午睡時不能蒙頭睡覺，不能玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品)，不能吮吸手指、被角或飾物。

2、一日教學活動中的安全教育。

在每周的安全教育活動課中，我運用不同形式組織活動，激起幼兒積極參與活動興趣，提高了幼兒的安全意識，學會了一些自我保護的方法。如：安全教育活動《不跟陌生人走》，告訴幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，不能吃陌生人的食物等，懂得不能隨便離開家長、老師或集體，了解、掌握一些和陌生人相處的方法;通過健康活動《小手真干凈》，幫助幼兒逐步養成勤洗手、講衛生、愛清潔的良好習慣;通過消防安全活動《防火安全小能手》，練習遇到火險時的自救方法，訓練幼兒爬、跑等動作技能，初步了解消防安全知識。同時， 還進行隨即安全教育，結合我們身邊有可能發生的事情，告訴幼兒一些日常生活中必須了解的電話號碼，幫助幼兒認識求救電話119、110、120等，知道在什么情況下，怎樣撥打這些求救電話，教育幼兒知道遇到困難時如何來解決。

三、重視“傳染病”防治工作，措施到位，責任到人

本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、消毒水對教室進行消毒，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

1、我們每天都認真觀察每位孩子的身體狀況，對感冒、發燒、咳嗽的幼兒必須在家中休息，完全康復才能上學，對發燒超過38度以上的幼兒做好跟蹤服務，了解幼兒的病情，認真填寫跟蹤服務記錄。

2、通過家園欄的宣傳，讓家長了解各種秋季疾病傳染的途徑，提高家長的防范意識，了解正確的預防措施。注重自己和幼兒良好的生活習慣、個人衛生習慣，保持家庭干凈、整潔、常通風。

3、每天放學后對班級進行消毒，并做好消毒記載，確保衛生保健工作落到實處。對幼兒進行衛生教育，要求幼兒有不舒服必須馬上告訴老師。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇五

一學期來，我園后勤工作據《綱要》精神的指導下，本著園本實際情況、腳踏實地完成了又一學年的后勤工作任務。

一、完善常規工作操作，加強保育員的培訓工作，以提高自身素質。

1、一學期來全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務。熟悉每日工作操作程序，能在規定的時間段完成相應的工作。且每人的動作都很嫻熟有序把整個活動室搞得有條有理。排放整齊，無存在衛生死角。

2、一學期來園內有三位保育員因事辭職，因此更換三位新保育員。在新保育員剛上班時都能進行上崗前的理論培訓，且跟班學習操作一天。我園能定期組織保育員學習業務知識、理論知識，現場操作活動并討論學習。在8月31日組織全體保育員參加市婦幼所體檢，開展集中培訓、學習，讓大家有了更深的了解幼兒園的保育工作的重要性。

3、保育員能主動積極的參與教學當中，能幫班科任老師共同配合制定每日活動常規，配合準備教學過程中所需的活動材料。

二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作。

安全工作是幼兒園工作的首要任務，在一切工作正常開展前，安全是不可缺少的。每天早上要對幼兒園的整個大環境巡視一遍，確認有無存在不安全的隱患并做好記錄。園成立了一支安全工作領導小組，共同商討如何創建一所平安園所，做到有會議有記錄，定期組織領導組的成員進行安全檢查：電器、線路、活動場地、消防栓等。如有發現不安全的地方，馬上進行整改。園門口有丟車、車箱被撬、丟提包，鎮內公路過路速度快等一系列不安全情況，都能及時的向上級反映并采取下列措施：

a、加強保安的巡視力度，與安海交警聯系，爭取取得在離園的高峰期配合共同維持秩序。

b、填寫申請表報送教育辦，申請設立校園警示牌減速慢行的路障等。節假日都有分發告家長書，并及時取回家長的回執單，以確保每名幼兒在節假日期間的生命安全。

廚房的食品堅決杜絕“三無”產品進入園門。每時抓好食品驗收質量關，發現變質有味的食品，馬上進行退貨處理。食品烹飪食用之前每種食品都要取少量進行留樣觀察直至72小時以后，每學年與各攤販簽訂保質保量的合同書。一學期來通過一系列的抓安全工作措施，確保園平安有序的進行運轉，得到上級檢查團的一致好評，并獲得晉江市“平安先行學?！狈Q號。

三、大力度抓好保健、科學合理安排一日膳食。

配備兼職保健員主抓園內衛生保健工作，保健員能勤勤懇懇、腳踏實地的學習，實地操作，用心鉆研，一學期來也都能基本上掌握工作的大方向，能獨立操作保健室的有關資料填寫，到班級及進行指導衛生工作，配合婦幼所做好防疫接種、體檢等工作。抓好晨檢關，每天入園時保健員做到一摸二看三問四查的檢查工作，發現有病兒、傳染源等馬上做好切斷隔離，保證幼兒安全入園。每兩月做好膳食的營養計算，制定好幼兒一日的營養膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園。堅決杜絕三無產品。

四、進一步完善園舍環境、爭創優美的育人環境。

一學期來圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、快樂成長的良好環境，園環境衛生有責任到人分區到位；保證時刻干凈。

以上為本學期的工作總結，存著一定的工作成效，但也是著一些不足的工作有待下次進一步努力。如教玩具配備不足，只夠供部分幼兒使用。環境衛生的整潔度不夠。幼兒的午膳營養量中，海鮮類、蔬菜類達不到要求

幼兒園第二學期后勤工作總結篇六

時光飛逝，不知不覺中踏上工作崗位已經有半年時間了，從九月份至今，自己在新學校學到了很多，也收獲了很多。

記得剛到馬寨中心校報到那天，拖著行李匆匆趕來的我還沒進會議室，就被臧校長叫進了辦公室。那番談話我至今還記得，也就在那一刻，我從一個即將上崗的小學語文老師變成了初中語文老師。這里面包含著馬寨的實際情況，也有臧校長的期許厚望，也有我的躍躍欲試。

我是幸運的。一個學期的教學工作，在七年級語文組的兩位老師，賈金瑞老師和張永龍老師的的悉心指導下，我們一起備課上課，一起討論教學教法，一起預設課堂情境，這個過程很忙碌很充實卻也不覺辛苦。是的，合作才能共贏，我始終相信“一加一大于二”，團的力量是無窮的。走過了一個學期，真心最感謝的是他們兩個。

語文組每周一次的教研會幾乎也總是按時進行。在一次次的教研活動中，我們聽課、評課，作為一名新老師，最重要的事學習，因此，通過一次次的教研活動，我從語文組其他老師那里也學到了很多，收獲了很多。記憶猶新的是今年的冬至，記得那天下午的第一節，校長和全體語文老師聽了一節我的公開課。由于第一次上課太緊張，課堂時間沒有把握好，有些出彩的課堂環節也沒有進行，自己覺得是比較失敗的。但在評課的時候，大家的態度都是在包容我，除了指出課堂上的一些不足之外，更多的是鼓勵和期許，語文教研組的同志們都暖暖的。校長也一直在鼓勵我，相信我一定會越來越好！

學校的各位領導以及每位老師都很親切，大家對我的態度也很友好。各位領導都很認真，我們的校長、趙主任、盧主任、張書記都非常用心。開學之初我們就集體去開封進行了一次培訓。在培訓中，我感受了馬寨一中同志們滿滿的愛意和凝聚力，當然，在學校生活中也是如此。學校也會舉行一些工會活動，一方面豐富了老師們的課外生活，另一方面也增進了大家彼此間的感情，在這里尤其要感謝我們的高主任，每次都忙前忙后，像個姐姐一樣。

為了提升自己的教學水平，我只要有時間就會去聽其他老師的課。大家的課都各有特色，在聽完其他老師的課后，我對自己的教學也有了一定的思考。

自己帶的是七年級五班和六班，七年級學生比較乖，也比較單純。很喜歡一句話，老師要把孩子教得像孩子。所以，我盡量會讓他們保持自己的天性。六班的孩子很聽話，很有紀律性，高主任帶得也很好。五班的孩子比較活躍，給很多老師的印象就是愛接話搶話，但這不正是他們聰明的表現嗎？班里整體比較浮躁，班主任呂翔宇老師也很用心，一直在對癥下藥，用自己的方式進行管理。作為副班主任，我也不斷從他身上學習。了解班里同學的家庭信息背景，在課余時間，會找一些同學談心，做好他們的心理工作。在管理班級方面力求公平，盡量不挫傷他們的積極性，獎罰分明，培養他們的責任意識。一個學期已經結束了，平時成績還不錯的五班和六班，期末考試的成績不是太理想，這有很多方面的因素，我自己也進行了一些分析和總結，有主觀因素，也有客觀因素。

這個學期，感覺自己對于教育教學有了一定了解，但還不深入，需要學習的東西依然很多。做得不足需要改進的有：

一、多學習，多聽其他老師的課，及時做好反思和總結；

二、認真研究學生，對學生的關注再多一些；

三、學習一些教育教學技能，提升自己的教學水平；

四、看書，或者像其他老師學習一些班級管理的經驗和方法。

自己一定會更加認真，做一名負責用心的語文老師。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇七

幼兒園開園的第一個學期，后勤的各項工作正在起步和上軌道階段，我們將根據幼兒園工作計劃及姑蘇區幼兒園考評方案的要求，做好后勤管理，保證幼兒園其他各項工作順利有序的開展。

工作目標：統一思想，服務為先，順利度過磨合期，建章立制，規范管理，后勤工作上軌道

一、統一思想，樹立服務意識。

堅持學習制度，提高后勤人員的思想認識，有計劃地組織各崗位的相關后勤人員定期進行學習、交流，提高認識，使全體后勤人員牢固樹立服從服務的意識，是樹立主人翁意識，做到熱愛幼兒園、熱愛崗位、熱愛幼兒，吃苦耐勞，團結協作。

二、建立健全各項規章制度，基本形成管理體系。

根據幼兒園的園情，充分聽取各路意見，討論并擬定安全，食堂，安保等制度及相應考核辦法，使工作有章可循。對照各項制度，后勤管理有標準，有依據。注意提高管理的執行力，后勤管理做到有要求，有指導，有考核，有反饋，使后勤管理科學化、制度化、規范化。

具體工作要求如下：

一、保健工作

1、積極參加市區的保健人員培訓，提高保健人員的理論水平，結合本園實際情況制定保健計劃。

2、按照婦保所要求，將各項保健工作做到位，做扎實。如認真做好晨間檢查，對服藥幼兒指導家長做好登記工作，對身體不適的幼兒隔離并重點觀察。對特殊幼兒的管理，要及時與家長取得聯系，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。認真做好衛生消毒工作，并做好記錄。做好傳染病防治的宣傳工作，定期更換宣傳櫥窗，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。加強健康教育工作，注重幼兒的日常教育和良好習慣的培養。

3、做好幼兒膳食管理，成立膳委會，每2周召開一次會議，科學、合理地安排幼兒在園的膳食。膳委會每周根據幼兒生長發育對各種營養素的需求，嚴格按照婦保所制定的帶量標準，同時考慮季節變換特點、價格經濟實惠、可操作性強等因素按時制訂食譜。認真做好幼兒食譜的營養分析，為下月制訂科學的食譜提供依據。

4、按照各班一日活動時間表，根據《規程》和園保育員考核標準，督促幫助全體后勤人員，提高保教水平。做好保育員培訓和指導的工作，對保育員的保健工作要有檢查有反饋。

5、注意資料的積累和整理。

二、安全衛生

1、成立以園長為首的安全領導小組，構成幼兒園安全管理網絡，建立健全安全制度，加強全體教職工的安全意識，與全體教職員工簽訂安全責任書。

2、每月召開安全工作會議，高度重視安全工作，對全體教職員工進行安全講座，安全警鐘長鳴。

3、每月開展安全工作大檢查，如校舍安全、消防安全、用電安全、交通安全、食品衛生安全。建立安全專項工作臺帳，對設施、設備、經費、檢查、整改情況作記錄。

4、加強門衛管理，嚴格執行刷卡入園的接送制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，并做好出入登記工作。每天安排教師行政護導值崗，同時做好晚班與延長班的交接，服務家長，保證每一個孩子平平安安地離園。安保人員加強巡視，發現問題及時上報。

5、加強安全教育，培養幼兒初步的自我保護意識與能力，落實在每周的班級工作中。開展一次應急預案演練，把保護幼兒的生命和促進幼兒健康發展放在首位。

6、做好各類安全預案，實行安全網絡管理，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

7、抓好環境衛生工作，明確包干區與責任人，每月定期與不定期進行檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。

三、做好食堂管理

1、組織食堂工作人員學習和明確《食堂工作人員崗位責任》等相關制度，切實落實《食品衛生法》和衛生保健制度，熟悉炊事員一日工作流程及標準，規范操作。

2、加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，并定期進行檢查與炊事人員考核掛鉤。

3、幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，安全衛生，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

4、加強做好食品衛生、安全工作。食品倉庫由專人保管，閑人莫入；與采購各單位簽訂配送協議，并索取兩證，每天由行政驗菜，確保食品的新鮮。每天對幼兒所食的菜留樣觀察48小時。

四、財產財務管理

幼兒園實行以支定收的原則。但本學期幼兒園的收費僅為核定收費的60%，對于幼兒園運營提出了很大的挑戰。我們要堅持勤儉辦園，合理利用有限資金。

1、嚴格執行物價局核定收費的文件精神，規范收費。做到收費項目規范，收費程序規范，收費票據規范，經費使用規范。所有服務性收費和代辦性收費，均進行收費前公示，發放“收費告家長書”，家長自愿選擇，簽字確認。

2、嚴格執行財務制度，一切經費支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字。做好日常發票報銷、教職工工資發放，完成工資臺帳。會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

3、做好年度的預算、決算的審計。

4、堅持勤儉辦園，與績效考核掛鉤。合理添置教學用品，和辦公用品。堅持“購物申請”制度，積極倡導節約水、電、煤氣、材料等，減少浪費?？茖W有效地進行幼兒園財產保管，堅持作好物品領用記錄、定期整理儲藏室。做好固定資產的管理，領用電腦等固定資產，要簽訂保管協議，提醒教職工保管好公共財物，期末進行資產核對。

5、引導教職工愛護并合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，努力做到及時維修。

具體安排：

九月份：

1、完成后勤，安全，保健計劃

2、制定保育員，保潔員炊事員考核制度，簽訂安全責任書

3、教師節活動，中秋節，家長會、家委會會議前期準備工作

4、保育員分餐環節培訓

5、辦公用品，設施設備添置，報銷

6、新學期班級財產登記

7、安全檢查維修：園內電路，電器設備和設施

8、全園大掃除

9、人員工資，社保發放

10、幼兒收費工作

11、稅務登記報稅工作

12、伙食帳公示

十月份：

1、國慶節的后勤服務工作

2、秋游安全教育

3、活動器械安檢

4、幼兒的就餐管理

5、全園大掃除

6、伙食帳公示

十一月份：

1、親子趣味運動會準備工作

2、活動器械安檢

3、秋季傳染病預防工作

4、全園大掃除。

5、伙食帳公示

十二月份：

1、迎新活動準備工作

2、教職工安全培訓

3、食堂安檢

4、全園大掃除

5、家長學校：衛生保健講座

6、繼續做好秋季傳染病的預防工作。

7、防凍保暖的準備工作，試用熱空調，熱水器

8、伙食帳公示、免稅申請工作

一月份：

1、飯菜防凍保暖工作

2、設施設備安檢

3、期末財產清點整理

4、財務年度審計

5、寒假的安全

6、伙食帳年度結算公示

7、幼兒園預算

幼兒園第二學期后勤工作總結篇八

一、指導思想

上學期，我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標，團結一致，為幼兒、家長提供優質的服務。通過總結與反思，我園后勤組制定新學期工作目標，力求新學期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長、教職工提供一流服務。

二、工作目標

緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，加強后勤人員隊伍建設，更新觀念，增強服務意識，努力探索規范化途徑。

三、工作重點

1.后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作。

2.各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，購置各類辦公用品、日常用品，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

3.勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建全和執行損壞公物的賠償制度。

四、工作措施

（一）財務管理

嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，加強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。

1.做好幼兒的學費伙食費的網上收繳統計工作。

2.每月按時公布伙食盈虧帳。

3.按時發放工資。

4.做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。

5.做好每月的財務報表上報工作。

（二）膳食管理

1.科學的制定食譜。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配得當，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

2.把幼兒的健康和安全列入首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。

3.要求廚房工作人員要保證供餐的準時及保質保量。

（三）安全管理

1.繼續做好檢查全園安全工作。

2.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記。

3.食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。

4.食堂做好各種機器的安全操作。

5.門衛盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記與詢問。

6.門衛每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。

（四）日常工作

1.庫房管理與采購

1）購置和發放新生床上用品、書包等。

2）做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。

3）每月做好固定資產的對帳和盤存工作。

4）維修各班級的壞床、壞椅等工作。

2.維修工作

1）開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。

2）每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每天整理和檢修體育用品器材，保證體育器械的安全性。

3）每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗，進行一次全面的檢查修理。

4）每月檢查一次門窗，發現問題及時處理。

5）每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。

3.食堂工作

1）每天做好室內外、餐廳的整潔。

2）根據各班幼兒飯量的大小分餐，注意飯菜的保溫。

3）學期結束前清點餐用具。

4）食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。

五、工作安排

九月

1.擬定辦公、教學用品、衛生用品等采購計劃。

2.檢修全園水電設施和門窗桌椅。

3.與供貨商店簽訂合同，并更新相關證件。

4.整理、統計九月份采購票據。

十月

1.根據編班情況調整班級桌椅。

2.做好繳款、財務公開工作。

3.食品衛生宣傳工作。

4.整理、統計十月份采購票據。

十一月

1.培養幼兒良好的用餐習慣。

2.教育幼兒愛護公物。

3.整理、統計十一月份采購票據。

十二月：

1.各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修。

2.檢查廚房工作人員執行職責的情況。

3.更新食品衛生宣傳欄內容。

4.整理、統計十二月份采購票據。

一月：

1.全園檢修。

2.清點班級以及其它園內財產，并改用新的財產登記薄。

3.做好財務的稽核工作。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇九

一、工作重點

1.設良好和諧的育人環境

添置班級部分教玩具，購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級衛生用品。

營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。

整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公布，全園教職工開展保育、衛生保健工作的培訓。

2.揮各要素的作用，取得最侍效率和效益

后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。

各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。

3.加強財務管理，建立健全校務公開制度

嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內，增強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。

4.加強保育員隊伍的管理

定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。

定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。

5.加強膳食管理

科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。

嚴格執行國家有關食品衛生的規范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少20公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，每日留樣品標明日期，并保存在冰箱中48小時。

提前與采購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店(點)的`信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續。

把好采購――加工――分發――食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。

廚房工作人員要保證兩點一餐的準時和保質保量的供應，同時還應備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證。[

6.做好創安工作

強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

提高幼兒生活學習環境的安全系數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。

為提高全園師生的安全意識，保證全園師生的安全，避免事故的發生。本學期組織幼兒進行了消防、地震逃生。[

二、月份工作安排

八月：

1.擬定辦公、教學用品、藥品等采購計劃。

2.招聘新保育員。

3.園衛生大掃除。

4.修全園水電設施和門窗桌椅。

九月：

1.根據編班情況調整班級桌椅。

2.重新安排保育員工作。

3.檢查巾杯消毒情況。

4.抽查食品取樣工作和倉管記錄。

5.組織后勤工作人員到市婦幼保健院參加健康體檢。

6.做好“國慶節”與“中秋節”值班人員安排。

十月：

1.檢查保育員一日工作情況。

2.抽查寢室衛生和班級衛生。

3.舉行園里的保育員衛生培訓。

4.更新園內宣傳欄內容。

十一月：

1.各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修。[

2.檢查廚房工作人員執行職責的情況。

3.更新園內宣傳欄內容。

4.檢查公共衛生情況。

十二月：

⒈抽查幼兒儀表衛生。

⒉檢查點心提供、分發情況，及各班點心椹剩余情況[

⒊檢修各班硬件設備。

⒋補充保健室藥品。

一月：

1.全園檢修。

2.清點班級以及其它園內財產，并改用新的財產登記薄。

3.做好財務的稽核工作。

4.歸還出借物品。

5.排寒假值班表。

二月：

教師做好財產清點、文檔資料的歸檔工作。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇十

伴隨著新年的腳步，我們即將結束本學期的工作。這個學期，對我，對朵朵們而言，都是在不斷地嘗試、適應和完善的過程中進行的。還記得，剛開學第一天，朵朵寶寶們看著我們兩個新的老師，眼神里滿是擔憂，但我們用微笑、用關愛贏得了朵朵們的喜愛。這學期，我們還迎來了4個插班生，我們不斷鼓勵、關注著他們，使這些新朵朵很快融入了我們的大家庭?？粗⒆觽儩u漸變得有禮貌，會互相分享，自理能力也有了明顯的提高，常規也有了明顯的進步，心里陣陣欣喜。為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上一個臺階，現將一學期工作小結如下：

一、班級管理，初見成效

經過開學初與朵朵們的接觸以及向原來帶班老師的了解，發現朵朵們在常規方面存在許多的問題。例如：喝水時總是很難做到有秩序地排隊，總是一窩蜂地跑過去拿杯子，喝水時也總是沒有養成回到座位上喝水的習慣；洗手時，總是一沖就好了，手上濕濕嗒嗒的就進教室了；操作活動過后，總是不能把廢紙扔進垃圾桶，保持桌面整潔，不能把記號筆、蠟筆之類的物品放回原處擺放整齊；課上，回答問題總是脫口而出……生活和學習習慣相對較差。

針對這些情況，我和配班老師共同商量，本學期將重點放在加強班級常規的管理，培養幼兒良好的生活和衛生習慣上，并采取了一些小小的管理措施，取得了一些成效。

（一）我是小組長

小組長采取輪流制的方法，主要的工作是分發學習用品，美術活動后督促組員進行物品整理。午餐和點心督促組員保持桌面干凈，不挑食，為組內小朋友服務。這樣不論是哪個孩子，都有得到鍛煉的機會。

（二）我是小老師

“我是小老師”給幼兒提供了一個展示、鍛煉的平臺，讓我也聰明的偷了一會懶。小老師在集體活動前幫助老師進行學號點名，從1號到35號，熟悉鞏固數字的順序；在午餐活動前后，小老師帶領幼兒念兒歌，做游戲，維持飯前飯后的秩序；在幼兒盥洗時，小老師也幫助維持秩序，提醒幼兒能有序地排隊……總之，小老師在一系列的環節中不斷地得到鍛煉。

（三）不斷提醒和督促

幼兒畢竟年齡較小，行為習慣的養成必須不斷地鞏固，因此，我和配班老師在每個活動前都能提出明確的常規要求，幫助幼兒養成良好的行為習慣。如喝水前，提醒幼兒能沿著小腳印一個一個排好隊；洗手前，總是和幼兒講述一遍如何洗手；用餐前，總是提醒幼兒保持安靜，細嚼慢咽；操作活動中，總是提醒幼兒把用好的學習用品能自己整理好……點點滴滴的滲透在一日環節中。

二、禮儀課題，有聲有色

在禮儀課題方面，我們注重幼兒禮儀在一日生活環節中的滲透。結合禮儀寶寶的評選，從晨間的師生、師幼問早到互幫互助、相互謙讓等，幼兒在濃濃的禮儀氛圍中快樂成長。

同時，我們緊密結合園部和課題組的安排開展了一系列的活動?！巴尥蘧蠢先?，重陽行禮儀”讓孩子們懂得了尊敬老人的傳統美德；“娃娃去做客，家園心手牽”讓孩子們學會了如何做個懂禮貌、受人喜歡的小客人以及如何做個會招待別人的小主人；“文明禮儀宣傳活動”讓孩子們踐行了文明禮儀的宣傳，為社區禮儀的宣傳作出了自己的一份小小的貢獻……

三、自主性游戲，層層遞進

第一階段：摸底階段

因為是新接手的中班，對于幼兒原有的游戲水平并不了解，因此第一步是對幼兒的游戲水平的了解摸底。開學初，通過和幼兒的談話和簡單的幾次游戲后，發現幼兒的游戲水平相對較低，對于游戲的角色意識比較薄弱，角色游戲的情節比較單一，角色間缺乏交往等。

第二階段：逐個擊破——融會貫通

了解了幼兒的現有游戲水平后，和配班老師一致認為本班幼兒的角色游戲將采取逐個擊破到融會貫通的策略。也就是像小班剛開始一樣，先從一個游戲入手，開展平行游戲。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇十一

時間過得真快，轉眼一個學期的教學工作已經接近尾聲，在這個學期里，在領導的關心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進步和提高。為了更好地做好今后的工作、總結經驗、吸取教訓，特就這學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

隨著改革形勢的不斷深入，我的心里對當前形勢有了全新的認識，平時我積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力做到求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標準來嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、業務方面

學期初，針對班中的孩子各方面常規都需要培養這一狀況，加之本學期新報三名幼兒，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應了幼兒園的生活，形成了較好的常規，較快的投入到蒙氏工作中。

一段時間的教學后，我發現自己的知識其實是非常貧乏的，這就需要自己不斷的去充實，不斷地去學習，所以一方面我會向本園的一些有經驗、有好想法的老師去取經，另一方面，我積極利用晚上的時間，上網查詢有關蒙氏教學的最新動態及有關知識，參閱蒙氏的有關書籍，使自己增長了不少知識和經驗。通過我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。

三、教學方面

1、常規教學活動。本學期我們進行了《走進春天》、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，根據幼兒的年齡特點，注重以游戲貫穿整個活動，激發他們的活動興趣，使每人的能力都有所提高。我們著力于培養幼兒敢于表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會，多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的,同時也是他們喜愛的、感興趣的。

2、蒙氏教學活動。

作為一個蒙氏教師，要培養幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個環節滲透常規培養的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細節入手，加強對幼兒的常規培養。在走線環節，對幼兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓練，進一步培養幼兒的平衡能力與專注力。本學期，我們的日常生活訓練從基本動作、生活利益、照顧環境、照顧自己等幾個方面進行了學習。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作；數學進行了數棒、砂紙數字板的展示工作。自然人文進行了嵌板的展示工作。我們在教學活動中，重視幼兒觀察能力的培養，提高幼兒的動手能力。

在開學初半個月左右，我們著重培養幼兒良好的常規。隨后我們班就進入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結束時還戀戀不舍的說：“老師我還能再工作一會嗎？”這說明孩子工作的積極性和堅持性都比剛入園時提高了。

在教學中，我會堅持我的原則，不能做的就是不能做，我們一直堅持采用提出規則、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規。

我們不斷地要求孩子，有時會對提醒幾次無效的孩子一點小小的懲罰，請他坐到一邊的小椅子上，現在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規則，就算有違犯規則的小朋友，他身邊的小朋友也會主動提醒他：“請你小聲說話，你打擾我的工作了”、“你這樣做不對，請你把工作材料收起來”，通過孩子的這些話不難看出，通過我們的共同努力，孩子們已經形成了良好的常規。

在教學中我遵守蒙氏教育的理念，處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。針對每個孩子制訂不同的計劃。例如：辛瑞這個小朋友比較聰明，喜歡學習，專注力、注意力比較集中，但相對來說他的自理能力、動手能力弱。針對他，每次在制定工作時，他的數學、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時老是有些麻煩，但這也充分體現出了蒙氏教育的特點。因材施教，因人施教。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇十二

一、指導思想

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。在本冊教學內容中不僅注重了拓展幼兒的視野，也豐富了幼兒的知識經驗，更強調了幼兒在學習中展開豐富的聯想，促進了幼兒的積極思考和表達能力，同時將幼兒的生活經驗與學習活動有機的結合起來，以鞏固和深化教育活動的成效，實現幼兒內在素質的全面升華。

二、教育教學方面

1、拜訪動物單元：通過引導幼兒觀察小蟲子，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點，培養了幼兒的觀察能力。

2、五彩植物單元：通過引導幼兒觀察各種植物，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環境。

3、可愛的動物單元：通過讓幼兒了解小動物的生活習性，培養了幼兒對觀察小動物的興趣。

4、探索自然單元：通過引導幼兒親近大自然，培養了幼兒探索自然的興趣。

5、身邊科學單元：通過引導幼兒探索身邊的物品和材料，從而發現物品和材料的多種特性和功能，培養了幼兒對科學探索的興趣。

三、存在不足：

1、由于學前班每班人數多，班容量大，學生年齡小，認識事物少，上課幼兒的自控能力差，所以他們學習起來比較困難。

2、幼兒對本冊教材內容感到陌生不感興趣，再加上學校教學設施過少，在教學的過程中不利于幼兒的`操作、思維與討論。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇十三

時光飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，現將小班上學期工作總結如下：

一、保育方面。穩定情緒，盡快適應，培養生活衛生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的.開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應該做個講衛生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

二、工作能力方面：

1、教育教學

今年，我帶的是小班本學期我帶的是小班，從大班到小班，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異，對我來說是一種挑戰。

一開學我就以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問題及時向經驗老師討教，在不斷的研究實踐中得到了提升。在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

在教育活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發幼兒各種感官的共同參與。在環境的創設上取消了幼兒為老師打小工的現象，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創設了幼兒感興趣的活動區。

2、保育工作

小班幼兒年齡小，雖然有一定生活自理能力了，但還是有待提高的，而且身體素質也不是很穩定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時，也要注重保育工作。動靜交替，于是經常在早晨帶領幼兒一起跑步，告訴他們一些戶外鍛煉應注意的方法，積極參加體育戶外活動，鍛煉身體，當幼兒出汗時及時提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動后要勤洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質，減少幼兒生病。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇十四

在幼兒園領導的關心支持下，在小班組全體老師的努力中，一學期的保教任務已近尾聲，我們的辛勤付出結出了豐碩的成果：孩子的社會性發展、一日常規的好習慣養成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血，精心準備迎接評估，并順利通過了審查。本學期我們小組也經常開展教學研討活動，在教研活動中年級組成員個個參加交流，人人出謀劃策，對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。

在開學初，我們年級組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實際情況，并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作。

一、本學期我們著重進行了帶好一日活動的教學研討。

1、從托班升入小班，每日的活動內容和方式都有很大的變化。尤其是增加了我們以前沒接觸過的蒙氏活動。依據大教研組本學期的研討重點，我們著重進行了一日生活中細節問題的研討，首先我們努力轉變觀念，端正工作態度，盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環節，帶班時做到人到心到，時刻關注幼兒的一舉一動，減少一日活動中的隱性浪費；努力使每個孩子每天在幼兒園里都有所提高。

2、備課：采用班級負責制的方式開展。在主題開展前由負責的班級先準備好相關的資料。（主題總目標的定位，各個活動的目標、重難點的把握、以及大概環節的設置）準備好后把資料發給年級組每位成員。在備課會議時，由負責制的老師介紹備課情況，其他成員補充或提出建設性的意見，再匯總所有的建議最后確定活動方案，由負責的老師撰寫。

3、反思：反思我們分成兩塊：一個是針對主題進行反思，一個是對教師日常的教育教學行為展開反思。我們要求每個班級對開展過的主題選一個自己最成功最有感受的活動介紹出來與他人分享。其他成員都發表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思，請其他成員分析失敗的原因，以及如何調整方案后再進行實踐。再者新教師針對每天的活動都會及時進行反思，老教師針對主題進行反思。

通過這一系列的討論，我們形成了一個實踐中發現問題——研討解決方法——產生新的問題——再研討解決方法的良性循環；同時我們還十分注重幼兒的一日生活各細節的教育，利用故事、教育教學活動、實例分析等多種手段加強幼兒良好行為習慣的培養，使班級形成良好的行為規范。

二、除了搞好教研工作外，本年級組還能認真完成幼兒園布置的各項任務。

本學期我們剛換了新教室，再加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此，如何營造舒適優美的環境且能和孩子產生“對話”環境的最大作用，成了我們年級組所有老師的難題。因此，我們小班的環境創設與教學課程緊密結合，著重體現了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創設豐富多彩的教育環境。如：小三班的“轱轆轱轆”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，運用多種美術技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結合班級區域活動創設了在蒙氏教室增設了美工區，分享區，私密屋子，以及閣樓上相對溫馨安靜的區域。這些區域的創設大大豐富了孩子們的活動，當然這些都是我們小班年級組所有老師辛勤勞動的成果：一有時間就聚在一起討論如何創設最有利于孩子發展的環境。周末，大家都主動放棄休息時間，去采購材料，搜集廢舊物品，布置主題墻。每項工作都是非常認真的對待，從不計較誰少干多干。

此外，我們還迎接了大市的備課活動，賈金萍老師代表了小班年級組進行了展示活動。

在準備活動期間，她經過了一次次的修改，討論，試教，再修改、討論。每個環節她都認真對待，加班加點的工作。有付出就有收獲，最后她的活動收到了同行的好評。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇十五

一學期的工作即將結束了，在這學期里，雖然忙碌緊張，卻又充實快樂。在這里，我感謝領導對我工作的關心，幫助與支持，使得班級的各項工作都圓滿完成。在本期工作即將結束前，現對我班教育教學工作作如下總結：

一、不斷學習，認真負責

在本學期中，我都嚴格要求自己，遵守幼兒園各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤曠工現象。我積極參加各項學習活動，服從工作安排，全心全意地做好教育教學工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無微不至到關心照顧每一個幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物，利用休息的時間來陪伴情緒不穩定的幼兒，細心照顧生病的孩子，同時及時把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持。

與此同時，我為幼兒們營造了一個舒適、健康的生活學習環境，讓幼兒們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅、健康快樂成長，真正體現了我班的口號：“小班，小班，永遠快樂！”。為了實現班集體目標，我十分注重協調與配合，工作不分你我，互相關心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育共識。

在本學期工作中，我把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我班的教育理念，方式與方法都與家長進行了溝通，實現了良好的家園共育。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園的環境與生活，能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認可，為此，我充滿了信心。

二、我們充分地發揚了團隊精神，高質量地完成了班級任務。

在保育方面，我的重點是放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的生活和學習習慣等養成教育。一學期下來，幼兒們學會了自我照顧，在老師的引導下，能獨立進餐，安靜午睡，會正確使用毛巾、杯子，養成飯前、便后洗手的好習慣。在生活指導教育上我班的幼兒達到了我預定的目標，現在我班的幼兒們都非常能干，取得了很大進步。

在教學方面，我有目的、有計劃地學習了主題課程。在教學的同時，我創設了主題墻，用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們在寬松、和諧、開放的教育環境中各方面的能力都得以提高。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經驗，積極認真地與老師、伙伴共同活動，部分幼兒在老師的提示下還能創編簡單的故事。

三、家長工作

我除了家訪以外，還利用電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀，并有針對性地進行及時教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長的支持與配合。

總之，我班的工作開展得有聲有色，我在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我會繼續以飽滿的熱情，積極的態度投入到以后的工作中，不斷學習，不斷挑戰自我，相信我將會把更號的幼兒教育奉獻給每一個孩子，為這些幼兒們的成功人生奠定堅實的基礎。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇十六

在幼兒園領導的關心支持下，在小班組全體同志的努力中，一學期的保教任務已近尾聲，我們的辛勤付出結出了豐碩的成果：全體新生平穩地度過了入園的焦慮期；幼兒的社會性發展、一日常規的好習慣養成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。

一、豐富幼兒活動，避免新生的入園焦慮

面對新學期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學的準備工時，年級組就集中精力展開了研討，就如何引導新生過渡，我們出主意想辦法。首先從環境創設的角度，我們意圖以明亮、清新、活潑的環境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具、區域游戲活動，確實給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個人時間，時刻的去陪伴和關注每個幼兒個體，讓幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。新生家長會，親子游戲活動，伴隨著幼兒快樂的成長著。

二、深入踐行《綱要》，不斷轉變教育理念和教育行為

在新《綱要》的指導下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發展的要求，小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃，尤其注重了教材內容的選擇比較，對每個主題，每個活動我們都認真的推敲。吸收了多元課程中幼兒動手操作和社會性培養方面的有益經驗，我們又將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養和興趣引導諸方面內容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。

三、以園中心任務的完成為目標，堅持讓幼兒在活動中發展

本學期短短幾個月，幼兒園要新園搬遷，省優質幼兒園驗收，所以工作之重可想而知。對此年級組成員個個有干勁，人人不落后，利用休息天和下班時間，布置室內外環境，整理各種資料，沒有一人叫苦叫累。在班級環境布置中，我們小班組班班有特色，個個有主題，各班都圍繞主題創設環境。我們的口號是：保質保量，就是讓幼兒在活動中發展。區（角）創設，我們界限明確，角色區和學習角，我們在區角的創設和材料提供方面有層次有側重。各班擴大角色游戲區域。

幼兒園第二學期后勤工作總結篇十七

新年即將臨近，我們的學期也接近了尾聲?；仡欉@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，現將本學期工作總結如下：

一、班級概況：

我班有幼兒24人，孩子大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優生優育”的優勢，但也存在著較多的缺點。孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上入園時，引導幼兒主動與老師和小朋友問好，不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，開學初存在的一些問題，在這個學期的教育和引導下，基本上沒有在發生過。

二、常規培養

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品。經過一段時間的培養，幼兒已基本能自覺遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。

三、教育教學工作

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。

四、衛生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

(1)日常護理工作一刻也不放松。由于這個學期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。

(2)安全工作。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄，創建校訊通，家園網站聯系，為家長提供各周教育教學內容、

各類教育信息等。學期中，我們召開了家長會，舉行家長開放半日活動，邀請家長共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。

六、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平，展示幼兒風采。 本學期我完成了活動室墻面的創設，我創設的作品《曬衣服》獲得了一等獎，還參加了園內組織的教學觀摩活動，我的健康活動《菜寶寶營養多》獲得了二等獎。在十月份舉行的“迎十一”繪畫展活動和幼兒童話劇表演活動中，孩子們全部都得好成績。

一個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活和學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

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