每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

詢問崗位職責提綱怎么說 怎么問崗位職責篇一

一、一般性問題：

1.什么是突發事件？什么是突發公共衛生事件，各自分為哪幾類？ 參考答案：突發事件，是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。

突發公共衛生事件，是指突然發生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。

參考材料：《中華人民共和國突發事件應對法》、《突發公共衛生事件應急條例》。

2.突發公共衛生事件應如何報告？

參考答案：獲得突發公共衛生事件相關信息的責任報告單位和責任報告人，應當在２小時內以電話或傳真等方式向屬地衛生行政部門指定的專業機構報告，具備網絡直報條件的要同時進行網絡直報，直報的信息由指定的專業機構審核后進入國家數據庫。不具備網絡直報條件的責任報告單位和責任報告人，應采用最快的通訊方式將《突發公共衛生事件相關信息報告卡》報送屬地衛生行政部門指定的專業機構，接到《突發公共衛生事件相關信息報告卡》的專業機構，應對信息進行審核，確定真實性，2小時內進行網絡直報，同時以電話或傳真等方式報告同級衛生行政部門。

接到突發公共衛生事件相關信息報告的衛生行政部門應當盡快組織 1 有關專家進行現場調查，如確認為實際發生突發公共衛生事件，應根據不同的級別，及時組織采取相應的措施，并在２小時內向本級人民政府報告，同時向上一級人民政府衛生行政部門報告。如尚未達到突發公共衛生事件標準的，由專業防治機構密切跟蹤事態發展，隨時報告事態變化情況。

參考材料：《國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》

3.突發公共衛生事件責任報告人和責任報告單位包括哪些？ 參考答案：縣級以上各級人民政府衛生行政部門指定的突發公共衛生事件監測機構、各級各類醫療衛生機構、衛生行政部門、縣級以上地方人民政府和檢驗檢疫機構、食品藥品監督管理機構、環境保護監測機構、教育機構等有關單位為突發公共衛生事件的責任報告單位。執行職務的各級各類醫療衛生機構的醫療衛生人員、個體開業醫生為突發公共衛生事件的責任報告人

各級各類醫療機構、疾病預防控制機構、采供血機構均為責任報告單位；其執行職務的人員和鄉村醫生、個體開業醫生均為責任疫情報告人，必須按照傳染病防治法的規定進行報告。

參考材料：《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》、《國家突發公共衛生事件應急預案》

4.根據事件性質、危害程度、涉及范圍，我國的突發公共衛生事件分為幾級，其中哪些事件屬于特別重大的突發公共衛生事件？

參考答案：根據事件性質、危害程度、涉及范圍，突發公共衛生事件劃分為特別重大（ⅰ級）、重大（ⅱ級）、較大（ⅲ級）和一般（ⅳ級）四級。

2 其中，特別重大突發公共衛生事件主要包括：

(1)肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市發生并有擴散趨勢，或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2個以上的省份，并有進一步擴散趨勢。(2)發生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有擴散趨勢。(3)涉及多個省份的群體性不明原因疾病，并有擴散趨勢。(4)發生新傳染病或我國尚未發現的傳染病發生或傳入，并有擴散趨勢，或發現我國已消滅的傳染病重新流行。(5)發生烈性病菌株、毒株、致病因子等丟失事件。(6)周邊以及與我國通航的國家和地區發生特大傳染病疫情，并出現輸入性病例，嚴重危及我國公共衛生安全的事件。(7)國務院衛生行政部門認定的其他特別重大突發公共衛生事件。

參考材料：《國家突發公共衛生事件應急預案》

5.根據事件類別，突發公共衛生事件應急隊伍可分為幾類？ 參考答案：根據事件類別，突發公共衛生事件應急隊伍分為緊急醫學救援類、突發急性傳染病防控類、突發中毒事件處置類、核和輻射突發事件應急處置類。

參考材料：《國家突發公共衛生事件應急預案》 6.突發公共衛生事件的應急準備包括哪幾方面內容？

參考答案：①制定政策和法律；②機構建設；③建立信息系統；④建立預警系統；⑤危險評估；⑥物資/人才儲備；⑦培訓/演練；⑧制定預案；⑨科學研究；⑩監督評價。

7.突發公共衛生事件信息如何發布，發布的內容包括哪些？ 參考答案：國務院衛生行政主管部門負責向社會發布突發事件的信息。必要時，可以授權省、自治區、直轄市人民政府衛生行政主管部門向社會發布本行政區域內突發事件的信息。

3 內容包括：

①突發公共衛生事件和傳染病疫情性質、原因；

②突發公共衛生事件和傳染病疫情發生地及范圍；

③突發公共衛生事件和傳染病疫情的發病、傷亡及涉及的人員范圍；

④突發公共衛生事件和傳染病疫情處理措施和控制情況；

⑤突發公共衛生事件和傳染病疫情發生地的解除。參考材料：《突發公共衛生事件應急條例》

8.終止突發公共衛生事件應急反應應具備哪些條件？

參考答案：突發公共衛生事件應急反應的終止需符合以下條件：突發公共衛生事件隱患或相關危險因素消除，或末例傳染病病例發生后經過最長潛伏期無新的病例出現。

二、部門工作職責：

參考材料：《國家突發公共衛生事件應急預案》 人民政府應急辦

①組織協調有關部門參與突發公共衛生事件的處理；②物資、人員和社區動員；③疫區劃定和封鎖；④限制/停止貿易、集會或大規模社交活動，停工、停業、停課；⑤封閉或者封存被傳染病病原體污染的公共飲用水源、食品以及相關物品等緊急措施；⑥臨時征用房屋、交通工具以及相關設施和設備；⑦交通衛生檢疫；⑧正確引導輿論，維護社會穩定。

衛生行政部門應急辦

①組織醫療機構、疾病預防控制機構和衛生監督機構開展突發公共衛生事件的調查與處理；②應急接種與預防服藥；③督導檢查與事件評

4 估；④制訂技術標準和規范；⑤普及衛生知識，開展心理危機干預工作。

醫療機構應急辦

①病人接診、收治和轉運工作；②協助疾控機構人員開展標本的采集、流行病學調查工作；③院內消毒/隔離、個人防護和院感控制工作。

衛生監督應急辦

①在衛生行政部門的領導下，開展對醫療機構、疾病預防控制機構突發公共衛生事件應急處理各項措施落實情況的督導、檢查。②圍繞突發公共衛生事件應急處理工作，開展環境衛生、職業衛生等的衛生監督和執法稽查；③協助衛生行政部門依據《突發公共衛生事件應急條例》和有關法律法規，調查處理突發公共衛生事件應急工作中的違法行為。

疾控機構應急辦

①突發公共衛生事件信息監測與預警；②開展流行病學調查；③開展實驗室檢測；④制訂技術標準和規范；⑤開展技術培訓。

詢問崗位職責提綱怎么說 怎么問崗位職責篇二

詢問提綱

問：我們是湖南工業大學模擬人民檢察院公訴科工作人員（出示工作證、執法證），現就莊城、曹偉、王康年、李智潯犯綁架罪，被告人王康年犯敲詐勒索罪，被告人曹偉犯故意傷害罪一案的有關問題，向你調查相關情況，你要如實陳述，不得作偽證，否則要負法律責任。對于與本案無關的問題，你有拒絕回答的權利。你聽清楚了沒？

問：你先介紹你的基本情況？

問：王康年、曹偉、莊城攻打受害人陳熹棟時，你是否在現場？

問：你說在哪里看見的？

問：陳述一下當時的情況？

問：你有沒有看見他們打電話或其他舉動？

問：你可以描述一下你見到的那幾個人嗎？

問：當時現場還有沒有其他的人？

問：當時受害人是否還有意識？（輕傷，有意識）

詢問崗位職責提綱怎么說 怎么問崗位職責篇三

詢問證人提綱

？濟平干渠姜溝村西面的東西兩個出入口現在還有嗎？ ：沒了。？何時沒有的？

：是今年六月份才用鐵絲網封閉的，出入口之下的臺階也是六月份才用水泥抹平的。

：電線桿上、以及渠道斜坡上噴涂的“坡陡水深、禁止靠近”的標語是什么時間有的？

：是今年六月份才噴上的。？原來有沒有？

：原來也有，但寫的不是這些字。？什么字？

：寫的是“嚴禁傾倒垃圾”。

？從干渠開通一直到今年六月份之前的實際狀況是什么？ ：在我村西部交通橋的橋東和橋西各有一個出入口，出入口下邊修建有供人上下方便的混凝土臺階。村民日常沿出入口及臺階進入渠道內取水、洗衣等，無人管理和過問。上述狀況自干渠建成注水至今年六月份已經存在很多年了，沒有人或單位出面干涉和管理。明擺著嗎，留著出入口和臺階就是供人上下方便的嗎，怎么會不讓進入呢。另外需要說明的是，2007年之前，濟平干渠兩側連防護網也沒有。

？那你們是否收到過南水北調送的所謂禁止進入渠道的掛歷？ ：沒有不知道。

？見過南水北調的人日常對出入口和臺階等設施進行維修管護嗎？

：沒有。

？南水北調的人是否告訴過你們不讓進入渠道？

：沒有。也不可能。留得出入口就是供人進出渠道的，怎么會不讓進入渠道呢？不可能啊，我們這里的村民日常都在渠道里取水洗衣好多年了，沒有人過問過啊。

詢問崗位職責提綱怎么說 怎么問崗位職責篇四

教師崗位職責范文3篇

英語教師崗位職責

英語教師在主管教學領導、教研組長的領導下，做好本科教學工作。

（1）認真鉆研英語課程標準、教材，做好教學計劃，認真按《教學常規管理條例》要求辦事，期末寫好教學工作

總結

（2）寫好每一節教案(具體詳見教案書寫要求)，上好每一節課。在個人備課基礎上，每周參加教研組集體備課一次。上課要做到，課前熟悉教案，做好準備；課堂體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”的原則；課后堅持進行教學反思。

（3）要樹立全面質量觀念，既傳授知識，又滲透思想；既注重基礎，又注意培養能力；既要學習理論，又要重視實踐；既要改進教法，又要指導學法。

（4）要熱愛學生、關心學生、尊重學生，經常了解學生、研究學生，掌握學生的知識基礎、智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的影響，不斷探索和總結全面提高學習質量的規律。

（5）對學生的教導，既管課內，又管課外；既管校內，又管校外；既抓學困生的個別輔導，又重視優生的培養提高；既要有面向全體的統一要求，又要有針對個性差異的因材施教，以發展學生的個性和特長。

（6）教師不但課堂上認真使用教學磁帶，而且對學生用的磁帶的使用情況，及時督促檢查。

（7）作業要精選，每天分層次留1次作業（含聽力），分量要適當，注意減輕學生過重負擔，批改作業要認真，每周全批全改1次或2次，有鼓勵性評語。

（8）本組教師除了要模范完成常規教育教學任務外，積極參加課改、科研和教研活動，經常聽課，定期上公開課、匯報課或觀摩課，有計劃、有目的地開展教改實驗，不斷探索和總結經驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。

（9）積極學習文化、業務知識，練好教學基本功，掌握現代教育技術手段，刻苦鉆研業務，努力提高自身業務素質和工作能力。

（10）積極組織學生的第二課堂課外活動（學唱英語歌曲、講故事、演講、朗誦、英語晚會等），培養他們的興趣和能力，加強課外閱讀，了解英語語言的文化習俗，培養學生的審美藝術，高雅情操和人文情懷。發展學生的語言交際、思維、創新能力。

（11）競賽培優補差等教學活動要根據學校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。

（12）主動協助班主任做好學生的德育工作。注意與學生進行溝通和交流，做好學生的心理醫生。

（13）做好教學成績考核工作，認真完成監考、評卷、質量分析和講評總結等工作。

（14）在組長的帶領下，制定語音室管理制度，并認真遵守執行。

（15）教學活動要遵從教務處，教研組統一安排。如果需要課外輔導資料必須統一由教研組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加學校和英語教研組的政治、業務學習和各項活動。

（16）積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于５０００的自學筆記。

（17）努力保持組內環境整潔，物品擺放整齊，創建濃郁的英語文化氛圍和人文環境；全組團結互助，互敬互愛，形成良好的學習風氣和樂觀進取的精神風貌。

（18）對工作要做到高標準嚴要求，以發展的眼光看待教師這一職業。教師要利用課余時間不斷學習教育教學理論，堅持進行英語自修學習，注意不斷提高自己的專業水平和理論修養，并注意理論與實踐相結合。

(19)積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

(20)學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

(21)各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

(22)注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

(23)在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

(24)教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。教師崗位職責教師崗位職責范文（2）| 返回目錄

一、助教

（一）經批準擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統性聽課與培養性講課，不斷改進教學方法，提高教學質量。

（二）參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。

（三）擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作（助教任職期內必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上）。

（四）參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。

（五）深入學生中間，關心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。

（六）參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。

二、講師

（一）擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

（二）參與實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。

（三）參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果。

（四）根據工作需要協助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

（五）積極撰寫高質量的學術報告，每年至少在教研室報告一次。

（六）擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。

三、

（一）擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

（二）掌握本學科范圍的學術發展動態，參加學術活動并提出學術報告，每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告，發表高質量的學術論文。根據需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術論文。

（三）主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究，每年發表教學法研究文章至少1篇，或取得其他教學成果。

（四）參加實驗室建設、設計，革新實驗手段或充實新的實驗內容。

（五）根據需要，指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，關心和參與學科梯隊建設。

（六）結合教學工作，對學生進行專業思想教育，幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想，了解學生、青年教師思想狀況，做好學生及青年教師思想政治工作。

（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

（八）聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。

四、教授

（一）承擔一門或一門以上本科生、研究生課程的講授工作（其中至少有一門是本科課程），在教學過程中，能根據科學技術的發展，不斷改革、更新、充實教學內容，并完成相應課堂討論、社會實踐、畢業設計和論文撰寫的指導工作。開設前沿性、邊緣性的選修課、必修課或專題講座，引導師生開拓學術視野，把握研究動態。

（二）掌握本學科國內外發展的動態，能站在學科前沿提出本專業研究方向，開拓新研究領域，擔任某一學術及學科領域學術帶頭人，提出具有較大學術、技術意義的研究課題，主持和指導研究經濟建設及社會發展中的科研課題。

（三）發表或指導研究生、青年教師發表高質量、高水平的學術論文，發表教學法研究文章每年至少1篇，或取得其他教學成果。

（四）撰寫高質量的學術報告，每學期面向全校或學院師生報告一次。

（五）聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。

（六）指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，主持或指導學科梯隊建設。

中學教師崗位職責教師崗位職責范文（3）| 返回目錄

1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識，努力學習并掌握現代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經驗；認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識，努力學習并掌握現代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經驗；認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。

一、遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。

二、努力學習政治理論，學習教育科學理論和現代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。

三、開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。

四、要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設計教案。在個人備課基礎上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創新精神，有創造性，個人見解被采納。

五、上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養學生的自學能力和實驗操作能力。

六、布置作業，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。

七、因材施教，及時輔導，做好學困生轉化工作。

八、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發展、培養學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結等。

九、要用好《探究》和《單元檢測》，每次考評要有成績統計、講評教案，要求質量高，針對性強。

十、每位教師每學期至少要上一節質量較高的校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協助本科的縣級以上的講課比賽。

十一、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經驗交流材料。

十二、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。

十三、在各級組織的各類學科質量檢測、競賽等活動中，成績不得居于全縣后五名。

共同課教師崗位職責2017教師崗位職責（4）| 返回目錄

共同課為專業基礎課之外的集體課項目，含文化課及體育課等。任課教師的職責：

1.具備普通重點中學教師的基本素質，包括政治思想、知識水平、學歷、職稱、教學能力等方面。

2.具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。

3.具備本學科堅實、系統的基礎理論和專業知識，對本學科有較深研究，理論功底雄厚。

4.具備較豐富的教學經驗，教學成績卓著。

5.具備較強的科研能力，主持教法研究，能自編講義、試題、系列練習題等。

6.具備組織和輔導本學科高考的能力，組織各教學環節的教學工作(指導實習、社會調査、論文寫作等)。

7.能了解掌握本學科國內外教學及考試的改革方向、動態現狀和發展趨勢，教學符合教改大趨勢。

8.具備撰寫高水平教學科研論文的能力、水平。

9.具備教研活動發言、提出教改建議的能力。

10.承擔學校招生考試命題評分工作。

幼兒園教師工作職責 小學教師培養機制

學校安全工作教師安全職責 外籍教師工作職責

教師工作內容及各學習教師崗位職責 外籍教師行為準則

中小學心理健康教師工作職責 學校生活教師安全職責 科任教師崗位職責 家長學校校長及教師工作職責制度

詢問崗位職責提綱怎么說 怎么問崗位職責篇五

招生辦主任崗位職責教學提綱

篇1：招生就業主任崗位職責

招生就業處人員崗位職責

一、主任職責

在學校董事長及校長的領導下，全面負責招生就業處日常工作，并具體負責以下工作：

1、主持招生就業辦公室的全面工作

2、組織招生就業指導辦人員積極參加政治學習，提高思想認識，樹立服務意識和全面觀念。

3、制定年度工作計劃、每月、每周工作計劃。

4、組織招生就業辦公室工作人員認真學習招生政策，嚴格遵守招生就業安排紀律，提高業務水平。

5、負責向董事長提供招生信息，制定招生辦法，安排招生工作，建立相應的招生、安置網點。

6、負責籌建招生隊伍

7、負責老師招生培訓及動員工作

8、負責協調招生工作中各招生老師之間的關系

10、負責招生的過程中進度并及時總結分析找出新的招生方法

11、負責聯系企業安排社會實踐及工作安排

12、負責回訪對接大專、頂崗實習學生的滿意度

13、負責回訪16級學生家長對我校學生管理、教育教學的滿意度 14、負責招生就業辦公室人員管理和工作安排，對招生就業工作中出現的問題及時向領導匯報，以便妥善解決。

15、檢查本科室工作人員的出勤和工作完成情況，并拿出考核意見。

16、完成領導交辦的其它工作。

二：副主任工作職責

1、配合主任做好辦公室的全面工作

2、負責招生季實習老師的招聘及培訓工作

3、配合主任做好招生隊伍的籌建工作

4、配合主任做好每一次的招生培訓工作

5、負責電話招生組的成立、培訓及監管工作

6、做好每一階段的招生進展統計工作

7、配合學校其他部門做好普發錄取通知書

8、配合主任做好聯系企業安排學生社會實踐及頂崗實習

9、配合主任做好大專對接學生、頂崗實習學生的回訪工作

10、配合主任做好每屆新生家長的滿意度回訪工作

11、配個主任做好企業聯系工作 三：干事崗位職責

1、負責招生就業辦資料打印，分發、整理工作

2、負責高三學生的培訓

3、做好招生隊伍里的模范帶頭作用

4、做好招生期間發簡章的統計、監督工作 5、配合副主任做好招生期間每個階段的招生人數統計及黑板公

示工作

6、配合主任做好各類學生回訪工作

7、配合主任做好招生就業辦其它工作 篇2：招生辦工作職責

招生辦工作職責

在學校校領導的領導下，具體負責學校的招生工作。主要職責是：

1、依據國家的招生政策，結合我校實際情況，制定具體的招生工作實施方案并組織實施；

2、根據省市勞動部門的招生工作意見，制定和報送年度招生計劃及分專業招生計劃；

3、制定年度招生宣傳工作方案，制作招生宣傳材料，負責在報刊、電視、電臺、網絡等媒體宣傳學校招生計劃及招生政策；

4、負責印發學校招生簡章，協助就業科制作各類短期培訓的招生簡章；

5、負責招生宣傳廣告的策劃，并采取多種有效形式，為考生及家長提供招生咨詢服務；

6、深入基層，做好區內、區外個招生點的招生指導工作；

7、協助做好對外聯合辦學的招生工作；

8、廣開思路，積極開拓，面向全省及省外招生，努力建立起完善的招生網點，同時做好招生咨詢工作；

9、認真做好每年學校招生工作的經驗總結與分析；

10、完成上級和領導交辦的其他工作。

招生辦工作職責

一、認真貫徹落實國家及省、州招生工作方針、政策，提高政治業務素質，做到堅持原則，秉公辦事，嚴格遵守紀律，做到不遲到不早退，按時完成招生工

作各項任務。

二、積極參加學校的政治學習和各項活動。

三、積極與各中學聯系，廣開渠道，利用多種形式做好招生宣傳工作，提

高招生考試工作透明度，及時為考生提供招生信息。

四、招生辦工作人員應在個人崗位職責范圍內積級開展好工作，確保招生

各項工作順利實施。

五、認真做好學校招生考試的信訪工作。

六、負責普通高校（中專）、高中招生報名、考生資格審查、電子檔案的制作、考生體檢、組織考試等工作。

七、遵守招生紀律，執行保密制度，不得泄露招生機密和未正式公布的消

息。

八、加強考點建設，指導并安排好各類考試考務培訓工作，協調相關部門

完成招生考試工作。

九、認真搞好上級招辦和局領導交辦的其他工作。

招生辦工作職責

1、在主管校長領導下，制定學校年度招生工作實施細則，并組織實施。

2、負責做好學校招生計劃上報、生源組織和錄取工作。

3、負責招生錄取政策的咨詢答疑，做好招生宣傳工作。

4、負責學生入學情況統計和年度招生工作總結及數據統計匯總。

5、負責學生學籍管理和轉學、休學、復學、退學以及學生檔案工作。

6、負責學校與高考相關的各項工作（包括報名、體檢、政審、組織考試、志

愿填報、建檔、錄取、通知書發放、高考檔案轉移等）。7、負責畢業生資格審查，辦理學生畢業證。

8、完成學校領導交辦的其他工作

招生辦公室

主任職責

1、負責招生辦政治思想教育工作。

2、負責上級招生政策的宣傳，貫徹及學校招生計劃的制訂和報批工作。

3、及時了解招生信息，制訂招生細則，努力組織生源。

4、負責組織協調有關科室共同做好新生錄取工作。

5、做好領導交辦的其它臨時性工作。

副主任職責

1、協助主任做好上級招生政策的宣傳貫徹。

2、負責擬撰、發布招生簡章，認真做好招生宣傳工作。

3、做好招生政策、規定的咨詢工作。

4、協調有關科室做好新生入校工作。

5、負責科室衛生及日常事務。

6、負責聯合班的檔案整理工作。

7、做好領導交辦的其它臨時工作。

招生辦工作職責

招生辦在學校黨委、行政領導下主要負責全校學生招生工作，是教務處職能科室，其主要職責有：

1、參與學校研究編制各年招生計劃和專業設置及專業結構的調整，負責招

生計劃的編制、申報及調整工作。

2、負責編制各年招生章程，制定招生工作方案。

3、做好招生宣傳、咨詢、接待等工作；制作招生宣傳材料，做好招生宣傳；做好招生信息網站建設工作；負責與各招生主管部門聯系工作。

4、負責招生錄取工作，負責選派和培訓招生錄取工作人員。

5、負責招生日常文件的起草、打印、收發工作；負責招生錄取數據的統計、分析、研究工作，負責招生材料的整理和總結工作。

6、做好新生入學協調工作及新生資格審查、報到注冊、遺留問題的解決及

處理工作。

7、完成上級主管部門和領導交辦的其它工作。

1、負責學校的各種招生工作。

2、負責當年招生簡章與相關宣傳材料的印制及發放工作。

3、組織、接待有關合作單位、學生及學生家長的參觀來訪、聯誼、咨詢等工作。

4、認真收集各種反饋信息，及時做好數據登記及總結。

5、根據招生計劃及相關部門要求，負責學校招生計劃上報及招生錄取工作。

6、負責組織每年新增專業的論證、審核、報批工作。

7、作好新生各種數據的統計、分析及總結工作。

8、召開招生工作座談會、總結招生工作，做好招生工作總結。

9、完成領導交辦的有關招生事宜

一、依據國家的招生政策，結合本校實際情況，制定具體的招生工作目標與實施方案，并大力組織實施。

二、負責抓好聯合辦學的有關聯絡與落實工作，草擬聯合辦學協議并報上級主管領導審批。

三、制定年度招生宣傳方案，制作招生宣傳資料，負責適時通過報刊、電視、電臺、網絡等媒體，廣泛地開展招生宣傳。

四、通過多種渠道，散發學校的各類學歷教育招生簡章及各種類型短期培訓招生簡章。

五、負責管理與使用招生廣告宣傳欄，采取各種有效形式，為考生及家長提供周到體貼的招生咨詢服務。

六、深入有關各地各單位，做好招生宣傳，開展報名與登記注冊的指導與服務工作。

七、負責新生咨詢報名、填表登記，并做好入學資料收集、審查與整理工作。

八、廣開辦學門路，積極拓展對外業務，努力建立起完善的招生網絡，同時做好網絡的維護與運作工作，力求辦學效益與質量的最大化。

九、及時聯系落實新生錄取注冊工作，并協助教務處做好新生資料上報工作。

十、做好新生入學信息資料統計和新生檔案等文件的歸檔工作。

十一、負責調研市內外的招生情況，做好招生預測和與兄弟單位的溝通、交流工作。

十二、負責協助財務部做好招生與辦學費用的收繳和上交工作。

十三、做好每年的招生總結工作和每期招生經費的結算工作，并及時向校務委員會報告。 篇3：高校招生辦崗位職責

高校招生辦崗位職責

1、大學招生辦干事崗位職責

1．要有認真的工作態度和積極完成工作的責任心，充分發揮主觀能動性，完成招生工作的創造性發展，完成業務工作的網絡構建。

2．以謙虛．誠懇的態度參與構建和諧科室，創建富有朝氣的科室文明，積極參與建立具有行動力、思想力、創造力的核心團隊。

3．發揚艱苦創業精神，認真完成學院招生工作計劃；詳細．及時地做好宣傳工作日志，為今后的招生工作積累原始資料。

4．積極承擔業務職責，發揚團隊協作，誠心待人、服務學生、服務學校。

5．做好分配的內勤和檔案材料管理，做到有序、保密。

6．負責做好到省招辦錄取的一切工作，并要熟悉招生宣傳、報名、錄取程序，認真學習業務。

7．負責本辦公室的計算機網絡技術方面的服務和維護，負責學院招生就業網站的建設和管理工作。

8．在工作中注意節約原則，對于諸如辦公電話、車輛等，應按照學校規定，實行公事公辦。

9．完成學院領導交辦的其他工作。

2、大學招生辦公室工作職責

崗位1：招生辦主任

1.招生辦主任是學校招生辦公室的主管人員，全面協調和管理招生辦公室的工作，對招生辦的工作承認責任，并對招生辦全體員工的工作行為承擔責任。

2.根據學校的發展計劃制定每年度的招生簡章策劃方案、簡章制作計劃、宣傳資料配送計劃、年度招生計劃、招生財務計劃、新生的報到接待計劃，并負責組織實施。 3.制定招生工作流程計劃，使招生工作制度化和程序化，并負責組織實施。

4.制定學校招生網絡的發展計劃，并負責組織實施。

5.制定招生信息的控制和反饋計劃。

崗位2：招生辦副主任

1.協助主任工作；向招生辦公室匯報工作并對招生辦主任負責。

2.負責組織實施招生方案。主任不在的情況下副主任有義務組織開展招辦全面工作。

3.協助主任制定、組織并實施學校的各項工作計劃或者工作安排。

崗位3：招生辦內勤干事

1.負責招生辦公室各種招生文件、資料、文檔的整理及存檔。

2.負責整理直屬點、招生代理、學生代理、網站及其他途徑報名信息及資料的詳細情況，結算招生勞務費。

3.負責核對新生的高考成績，為新生返還減免。

4.負責整理招生期間的各種宣傳廣告的內容及媒體形式，排序歸檔。

5.認真完成上級領導交給的其他各項任務。

崗位4：培訓部干事

1.團結一致，廣開思路，想辦法開展各類短期培訓班，爭取完成各項任務指標。

2.做好短期培訓的班主任工作，與任課老師及學員加強聯系，做好協調工作。

3.負責辦好各類短期班所需要的各種手續等。

4.努力完成上級領導交給的其他各項任務。

3、大學招生辦公室崗位職責

一、負責學校全日制普通本、專科學生招生工作的組織與實施，加強與省內外招生主管部門的聯系與配合，嚴格執行上級有關招生的政策。

二、負責學校招生規劃和年度招生計劃的編制與上報。

三、負責編輯與設計招生章程、招生簡章等招生宣傳資料工作。

四、負責組織、協調招生咨詢宣傳工作，加強與省級重點中學的聯系，有計劃、有力度地深入做好招生咨詢工作，保證生源質量。負責考生和家長的日常咨詢、接待工作。

五、建設和維護招生錄取信息網。

六、負責遠程網上錄取的技術和硬件準備工作。負責招生錄取人員的選派和培訓，保證網上錄取任務的完成。

七、負責招生日常文件的起草、打印、收發；做好招生錄取工作的數據統計、分析、研究和材料整理工作，做好招生工作總結。

八、做好迎新生入學的協調工作，包括新生入學資格的個案審查、優秀新生獎學金的評定、招生遺留問題的解釋及處理工作。

九、加強招生研究和招生改革工作，不斷適應高等教育改革的需要。

十、完成處領導交辦的其他工作。