每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛紅領巾發言稿 紅領巾發言稿三百字篇一
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環，紅領巾廣播發言稿。
乙：留住一絲清風播撒希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：我是主持人五（2）班李 晶
甲：我是主持人五（2）班黨星宇
合：大家早上好！
二、新聞袋袋褲
甲：時事縱橫
乙：縱橫天下
甲：秀才不出門
乙：便曉天下事
甲：接下來請關注《校園短波》
乙：
甲：
三、校園生活
甲：李晶，我問你，在你眼里，水是怎樣的？
乙：水，在我眼里，是無色無味，平淡無奇的東西。
甲：可在作家馬朝虎的眼中，水，是最珍貴的東西。
乙：這是怎么回事呢？
甲：還記得學了《水》這一課，許多同學對水有了新的認識。
乙：是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節約水是我國當務之急的大事。
甲：有一句公益廣告用語說得好：再不節約水，最后一滴水將是人類的眼淚！
乙：這，決不是危言聳聽！所以現在我們在提倡低碳生活。
甲：何為低碳生活？
乙：所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
四、幽默樂園
甲：調劑調劑緊張的情緒，活躍活躍勞累的神經。
乙：笑一笑，十年少嘛。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。
甲：讓我們來一起輕松幽默一下。
1、乙：父親問兒子：“考了幾分？”
甲 ：“三分，發言稿《紅領巾廣播發言稿》。”
乙：話音剛落，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個鞋底。“說，下次考幾分？”兒子哭著說：
甲：“一分也不考了。”
2、甲：下了課，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號。叫熊貓。”
乙：“誰？”
甲：“三驢子、二五八等。”
五、推薦好書
甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄傳。
乙：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
甲：白發漁樵江渚上，慣看秋月春風里。
乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
甲：這兩個星期，我班掀起了“三國”熱，同學們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
乙：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，黨星宇，你最敬佩三國中的哪個人物？
甲：我最敬佩關羽。
乙：為什么？說來聽聽。
甲：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。
乙：那你來給大家講講他的故事吧！
甲：那我就說說關羽《刮骨療傷》的故事吧。
關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關羽笑著說："不用捆。"然后吩咐設宴招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫呀！"華佗說："我行醫以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"
乙：精彩！關羽真是名不虛傳。
甲：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
六、結束
甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。
合：再見！
我愛紅領巾發言稿 紅領巾發言稿三百字篇二
《我愛紅領巾》演講稿
活動程序：
甲：星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。乙：福源小學二年（5）中隊，“紅領巾，你是我的驕傲！”主題隊會現在開始。甲：此時此刻，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜！乙：大家知道我們正在想啥？猜猜謎語就知道了！
甲：小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？（紅領巾！）請聽孫藝喬朗誦《我愛紅領巾》 乙：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。
甲：在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。請聽張釗演唱《紅領巾之歌》 甲：中國少年先鋒隊是中國共產黨親自創建的，至今已有58年的歷史了。
乙：烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是社會主義建設的新一輩，正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！
甲：光榮的隊史，是我們的驕傲！請聽詩朗誦《紅領巾相約中國夢》朗誦者宋古月.乙：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業，讓革命精神代代相傳。
甲：鮮艷美麗的紅領巾，驕傲自豪的紅領巾，我們要像珍愛自己的眼睛一樣愛護它。請聽詩朗誦《紅領巾之歌》，朗誦者王楚喬
《紅領巾之歌》
我們是光榮的少先隊員，我們是二十一世紀的中國少年； 我們是展翅欲飛的雛鷹，我們是意氣風發的新一代。
十月，我走出深深綠草的詩叢 走出濃紅淺紅的微笑，在晴朗的清晨 格外瓦藍的天空下 驀然間 我的眼眸 掠過你紅色飛揚的飄動 引領著你們一如晨光般清純的笑聲 引領我，遙遠里淡漠了的夢想 五千年的文明，賦予我們不朽的智慧；百余年的風雨，給予我們堅強的力量。黨的陽光、雨露，是我們最甜的哺育，祖國溫暖的懷抱，是我們成長的搖籃。巍巍群山，是我們挺拔的脊梁，核電之光，是我們無尚的驕傲。
乙：紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標志。甲：請聽詩朗誦《紅領巾相約中國夢》朗誦者王振衡
主持人乙：讓我們一起把最優美的詩句和最動聽的歌聲獻給他們。請欣賞郭凱朔帶來的詩朗誦《獻給老師的歌》
清晨，晨曦初露，老師們的身影已出現在校園各方 深夜，萬籟俱寂，老師們的身影還伴隨著淡淡的燈光 多少次，您拖著疲憊的身體，耐心輔導，娓娓評講 多少回，您利用休息時間，和學生談心，進行家訪 一天天，一年年，歲月使您皺紋深延，鬢發添霜
可是，老師的心啊，永遠是那樣的年輕活潑，不知疲倦地激勵著我們奮發向上 您用紙筆與我們交談，激揚的文字，教會我們做人的尊嚴； 您用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗； 您用雙手為我們編織，理想的花環，為我們插上騰飛的雙翅； 您用知識為我們搭建，成長的舞臺，與我們一起把成功的喜悅分享！
乙：讓紅領巾在我們的胸前飄揚吧，請聽詩朗誦《紅領巾，你是我的驕傲》，朗誦者劉林君
甲：同學們，看，紅領巾是那么的鮮艷，讓我們把胸前的紅領巾永遠珍藏在心中吧！乙：啊！小學生活將是我們人生路上的啟明星，我們珍惜這閃著夢幻般光彩的童年，我們將珍藏這佩戴紅領巾的歲月。請聽蘭松慧朗誦《紅領巾，我為你驕傲》
甲：我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅艷艷的，這是因為：我乙：們難忘有一首歌——中國少年先鋒隊隊歌； 乙：甲：我們難忘有一面旗——中國少年先鋒隊隊旗； 乙：我們難忘有一種禮——中國少年先鋒隊隊禮（行隊禮）； 合：我們難忘有一種標志——紅領巾；
甲：請全體起立，舉起右手，和我一起呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！乙：全體起立，退旗！
我愛紅領巾發言稿 紅領巾發言稿三百字篇三
紅領巾廣播站發言稿
蔣：老師們、同學們：大家 下午好！
紅領巾廣播站 又和大家見面啦！蔣：我是主持人 蔣萌茁 駱：我是主持人駱毅晨
蔣：轉眼間就到了三月份就要到了，依晨，你知道三月份有很多有趣的的節日呢！駱：是呀！
全國愛耳日是[3月3日] 驚蟄是[公歷的3月6日左右] 學雷鋒紀念日是[3月5日] 三八婦女節是[3月8日] 植樹節是[3月12日] 消費者權益日是[3月15日] 春分是[公歷3月20日左右] 世界睡眠日是[3月21日] 手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日是[3月16日] 世界森林日是[3月21日] 蔣：說起學雷鋒，我們身邊的好人好事不少，但還需要更多的同學參與進來
雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。為此，學校向全校同學發出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養成道德好習慣做起，發揚少先隊六種精神，爭做新世紀合格的小公民。
1、發揚文明禮貌的春風精神。做到微笑待人、見到老師、同學來校人員主動打招呼問好；做到及時感謝別人的幫助，時時處處溫暖別人。
2、發揚團結守紀的大雁精神。做到按規則辦事、集體的事情一起干，不讓一個小伙伴掉隊。同學之間不打架、不辱罵，要團結友愛，互相幫助。做到不違反學校規定，嚴格遵守小學生日常行為規范。
3、發揚誠實純真的水晶精神。做到心地善良、寬容坦誠，實事求是，說了就要努力做。
4、發揚熱心服務的孺子牛精神。做到每日為父母、老師、同學做一件事，隨時準備幫助別人。
5、發揚主動向上的火箭精神。做到自覺學習、積極鍛煉、主動工作，不斷探究與創新。
6、發揚自強勇敢的雛鷹精神。做到“相信我能行”、決不向困難低頭，愉快挑戰每一天。同學們，“贈人玫瑰，手有余香。”學習雷鋒應當從自身做起，從身邊的每一件小事情做起。珍惜時光，讓每一分鐘都體現自己的價值。一件小事，一份小小的愛心，都能給予他人莫大的幫助。當你彎腰撿起一片廢紙的時候，校園將又增添了一絲美麗；當你不再跨入花壇踩踏花草時，花草將以燦爛的笑臉回報于你。陽光之所以明媚，正是無數束小光線凝集而撒向大地的結果。
同學們，請把你的愛心光線撒向你身邊的每一個人和物，讓他們每天都能感受到陽光的燦爛吧！同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們灑下的辛勤汗水一定會收獲更多的成果！讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，讓成千上萬個雷鋒成長起來，讓雷鋒精神永放光芒！希望同學們能夠立即行動起來，用你們的智慧和雙手，把我們的校園變的更加和諧文明，更加整潔美麗！結束語：
蔣：今天的播音到此結束，謝謝大家！
我愛紅領巾發言稿 紅領巾發言稿三百字篇四
競選紅領巾獎章發言稿
尊敬的輔導員，敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
我是五一中隊少先隊員李子彤。今天我來參加紅領巾獎章評選活動，非常感謝老師和同學們給我了這次展示自我的平臺，我的競爭對手都是各班挑選出來的精英，我愿意和他們站在同一起跑線上，并通過努力達到期望的 終 點。
自從我來到了九一小學學習，各方面都得到了鍛煉與提高。我能夠積極參加少先隊的各項活動，為學校和班級贏得了許多的榮譽。例如在班級里，我是老師得力的小助手，學習成績優異，關心集體，幫助同學，與同學和睦相處，連續三年被評為好兒童，兩年被評為三好學生。在學校，我是少先隊副大隊長，我配合輔導員和其他大隊干部一起努力搞好大隊活動。我是九一小學鼓號隊的小鼓隊員，我們的鼓號隊獲得了學區二等獎，我為自己是鼓號隊的一員而感到驕傲。學校的廣播站和紅領巾小記者是展現我的又一個窗口，在這里我用自信向同學們播報著一個又一個精彩的瞬間。我們學校的六一慶祝活動，我擔當了小小主持人，我用圓潤的聲音給大家帶來了節日的歡樂。體育并不是我的特長，但是我認真刻苦訓練，每個寒、暑假的訓練我一天都沒有缺席過，操場上留下了我堅實的腳印，體育老師說我能夠取得800米的好成績都是靠頑強拼搏練出來的。這種執著的精神、刻苦的鍛練和良好的心理素質還讓我獲得了海淀區朗誦、繪畫、科技畫，書法比賽的一等獎。在我們學校的課外興趣小組，我學習了整整三年的黃梅戲，并代表學校在國家大劇院、中央電視
臺和海淀影劇院參加了拍攝和演出，為學校爭得了榮譽。學習之余，我積極參加社會實踐和公益活動，慰問孤寡老人，為災區捐款，打掃社區衛生，撿拾白色垃圾，由于我表現突出，被評為了北京市社區小明星。今年我和張嘉偉同學代表全國的小學生參加了青少年健康人格工程的贈書儀式，并為學校領到了許多有關青少年教育的圖書。為了使同學們掌握更多的低碳知識，暑假里，我制作了一款低碳環保跳棋，讓大家在游戲中了解低碳，學會低碳生活。我的小發明引起了媒體的興趣，記者們紛紛采訪了我，并在中國環境報、北京晚報、京華時報、北京青年報等報紙刊登了這一消息，同時我也被評為了北京市環保小衛士。
作為一名少先隊員，我要更加刻苦學習、熱心公益、團結同學，不辜負關心我們成長的輔導員、老師和家長的期望，努力成為一個全面發展的人才，為少先隊增光添彩，讓紅領巾事業在我們的手中發揚光大。
我覺得評上紅領巾獎章是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，我也還存在著許多不足，但是，我的熱情、我的堅強和我認真的態度會使我向著更高的目標攀登。請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持和你手中的那一張珍貴的--選票！
請記住我，一個快樂的小女孩---李子彤。還是那句話，你們給了我機會，我會為你們做得
謝謝大家！
我愛紅領巾發言稿 紅領巾發言稿三百字篇五
一、開場白
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風播撒希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：我是主持人五（2）班李 晶
甲：我是主持人五（2）班黨星宇
合：大家早上好！
二、新聞袋袋褲
甲：時事縱橫
乙：縱橫天下
甲：秀才不出門
乙：便曉天下事
甲：接下來請關注《校園短波》
乙：
甲：
三、
校園生活甲：李晶，我問你，在你眼里，水是怎樣的？
乙：水，在我眼里，是無色無味，平淡無奇的東西。
甲：可在作家馬朝虎的眼中，水，是最珍貴的東西。
乙：這是怎么回事呢？
甲：還記得學了《水》這一課，許多同學對水有了新的認識。
乙：是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節約水是我國當務之急的大事。
甲：有一句公益廣告用語說得好：再不節約水，最后一滴水將是人類的眼淚！
乙：這，決不是危言聳聽！所以現在我們在提倡低碳生活。
甲：何為低碳生活？
乙：所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
四、幽默樂園
甲：調劑調劑緊張的情緒，活躍活躍勞累的神經。
乙：笑一笑，十年少嘛。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。
甲：讓我們來一起輕松幽默一下。
1、乙：父親問兒子：“考了幾分？”
甲 ：“三分。”
乙：話音剛落，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個鞋底。“說，下次考幾分？”兒子哭著說：
甲：“一分也不考了。”
2、甲：下了課，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號。叫熊貓。”
乙：“誰？”
甲：“三驢子、二五八等。”
五、推薦好書
甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄傳。
乙：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
甲：白發漁樵江渚上，慣看秋月春風里。
乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
甲：這兩個星期，我班掀起了“三國”熱，同學們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
乙：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，黨星宇，你最敬佩三國中的哪個人物？
甲：我最敬佩關羽。
乙：為什么？說來聽聽。
甲：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。
乙：那你來給大家講講他的故事吧！
甲：那我就說說關羽《刮骨療傷》的故事吧。
關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關羽笑著說："不用捆。"然后吩咐設宴招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫呀！"華佗說："我行醫以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"
乙：精彩！關羽真是名不虛傳。
甲：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
六、結束
甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。
合：再見！
