每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

月度工作匯報內容篇一

第一章：醫院管理

1、會議制度

2、醫療護理治理管理委員會工作任務

3、藥事管理委員會工作任務

4、醫院感染管理委員會工作任務

5、病案管理委員會工作任務

6、請示報告制度

7、院總值班制度

8、院領導深入科室制度

9、人事股工作制度

10、辦公室工作制度

11、醫院印章管理、使用規定

12、文書檔案管理制度

13、文件傳閱制度

14、收發室工作制度

15、關于各種假期的有關規定

16、關于新調入人員的有關規定

17、關于組織紀律的有關規定

18、關于醫德醫風的有關規定

19、關于計劃生育的有關規定

第二章 醫院黨群工作管理制度

1、思想政治工作制度

2、政治學習制度

3、黨群工作部工作制度

4、黨支部工作制度

5、廉政建設制度

6、紀檢工作制度

7、群眾及社會監督制度

8、工會制度

9、職工代表大會制度

9、宣傳工作制度

10、信訪工作制度

11、院務公開制度

12、醫德教育和醫德考核制度

13、行風建設督查制度

14、依法維護病人權利的制度

15、患者投訴處理制度

第三章 醫療、信息管理工作

1、醫務科工作制度

2、醫療質量管理方案

3、醫療質量管理實施細則

4、醫療質量考核標準與要求

5、病歷書寫制度

6、醫療文件書寫制度

7、病歷書寫質量檢查制度.

8、醫囑制度

9、處方制度

10、處方評價制度.

11、查房制度.

12、值班交接班制度

13、患者病情評估及治療方案修改制度.

14、會診制度

15、病例討論制度

16、轉院、轉科制度

17、重危患者搶救制度.

18、查對制度

19、差錯、事故登記報告處理制度 20、醫療糾紛處理程序.21、內科工作制度

22、外科工作制度

23、婦產科工作制度

24、兒科工作制度..

25、感染科工作制度

26、急診科工作制度

27、中醫科工作制度

28、放射科工作制度

29、功能科工作制度

2 30、門診西藥房工作制度

31、檔案室工作制度

32、衛防科

33、職工預防保健制度

34、傳染病疫情報告制度

35、傳染病疫情報告管理制度

36、醫保辦工作制度

37、崗前培訓制度

38、臨床住院醫師培訓實施細則.

39、《專業技術繼續教育證書》管理制度.40、業務學習制度與考評制度

41、進修(培訓)管理制度.

42、科研成果及開展新項目、新技術的獎勵辦法.

43、信息科工作制度.

44、醫療登記統計工作制度

45、醫療統計質量監控制度

46、統計資料管理制度

第四章 消毒隔離制度

1、護理部消毒隔離制度

2、病房消毒隔離制度

3、產房消毒隔離制度

4、病房監護室(搶救室)消毒隔離

5、門診注射室消毒隔離制度

6、換藥室消毒隔離制度

7、治療室消毒隔離制度

8、手術室消毒隔離制度

9、供應室消毒隔離制度

10、感染科消毒隔離制度.

11、腸道門診消毒隔離制度

12、發熱門診消毒隔離制度.

13、常用物品消毒隔離制度.第五章 護理管理工作

護理部工作制度

第一部分 各科室護理工作制度

1、病房護理工作制度

2、產房護理工作制度

3、急診科護理工作制度

4、搶救室護理工作制度

5、監護室護理工作制度

6、治療室護理工作制度

7、注射室護理工作制度

8、換藥室護理工作制度

9、供應室護理工作制度 第二部分 護理工作核心制度

1、查對制度

2、交接班制度

3、分級護理制度

4、護理缺陷、糾紛登記報告制度

5、差錯事故管理制度

6、護理查房制度

6、護理會診制度

8、危重病人搶救制度 第三部分：病人管理制度

1、病人入院、出院制度

2、健康教育制度

3、病人告知制度

4、病人膳食管理制度

5、住院病人安全轉運制度 第四部分：護理業務技術管理制度

1、護理文件管理制度

2、新業務新技術準入管理制度

3、輸液、輸血反應的處理報告制度

4、壓瘡處理報告制度

5、臨終關懷服務規范 第五部分：病房管理制度

1、探視、陪伴制度

2、病房安全制度

3、住院患者安全管理制度

4、護理投訴管理制度

5、醫療糾紛及事故處理程序

6、病房搶救室工作制度

7七、護理物品、藥品器材管理制度

8、醫療廢物分類管理制度

9、突發公共衛生事件應急處理

第六部分：護理人員畢業后繼續教育管理制度

1、新護士的崗前培訓制度

2、臨床護士的培訓

3、業務學習與考評制度

月度工作匯報內容篇二

工 作 目 錄

1、早上打掃衛生。

2、看訂貨單、開銷貨清單、監督發貨。

3、根據銷貨清單開出庫單，登入賬本，注明欠條是欠款協議還是銷貨清單。

4、出庫單上標明日期、客戶名稱、聯系方式、提成點、有無欠條，是否現金結賬、有無打卡（記尾號）,是否返桶、桶的類別、是否含稅。有無貼標，標簽類別。

5、支付現金的要及時登入現金賬。

6、業務員交賬，要做好客戶檔案登記，記錄客戶名稱、公司名稱、客戶電話及聯系地址。

7、鋪貨期為一個月，一個月后收賬，有多少收多少。

8、不定期進行盤庫，以確保賬實相符。

9、任何人支取貨款都要打借條。

10、記錄考勤。

11、給加油卡充錢。被通知加油卡需要充錢時，先在網上轉賬，然后帶上主卡和指令明細信息單到“中國石化”將錢分別轉入加油卡里。

12、物流欠款及時通知業務員收款。

13、辦好領導交代的其他事項。

月度工作匯報內容篇三

2008屆高三工作調研匯報材料目錄

1、高三工作計劃

2、高三工作行事歷

3、高三年級學生一日常規

4、高三年級組班級紀律管理處分條例

5、高三年級班主任工作要求

6、高三年級教師常規要求 2008屆高三工作計劃

高三年級組

一、工作目標

在上級部門和校長室領導下，繼續發揚“拒表現尚實干”的吃苦耐勞精神，認真落實市縣和學校包括各處室工作計劃，認真做好本年級教育教學管理工作，采取一切必要措施，確保完成2008屆高考責任目標,并力爭有所突破.濃郁的學風、嚴謹的紀律、團結的班子、實干的隊伍，再加上兩年一貫的勤干實抓所奠定的堅實基礎、優良氛圍，是我們信心的前提、成功的保證。

二、情況分析

本屆學生是我校生源整體較差的一屆。我校2008屆高三學生只有650多人，高一入學時中考成績 640分或以上的僅有1人。500分以上的225人。現有11個班級，文7理4，共6個重點班，以便根據學生實際，因材施教，分層教學。部分學生根據自身實際，選擇參加了美術、音樂和體育等專業的學習。

三、工作思路

1、首先需討論確定高考指標分配方案：以中考成績為準？還是與高二分班成績結合？如何結合？比例怎定？現初步定為中考成績占70%，高二分班成績占30%。

2008年高考獎金分配方案也擬作出調整，力爭不再均分，按勞付酬，獎勤罰懶，強調高考成績。（方案已在醞釀中，等成熟后再匯報）

2、準確定位年級位置（包括學校、學科），認真研究2008年高考動向，及時調整教學方向，在摸著石頭過河的現實面前，抓住機遇，力爭取得良好成績。為此，我們專門研究了07年縣教委的高考指標分配方案，結合本年級各班入學情況，對各班指標作了參考性的分解，以便班主任及任課教師做到心中有數，有針對性地去抓、教、管、引，明確方向，落實目標。

原則是：計劃列在前面，指標記在心中，管理落在實處，教學重在具體。抓比不抓好，早抓比遲抓好。力爭做到“四點”：

① 心中有標：以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識。具體分配如下(僅供參考，以后再按政策修定)：1班:14.2 ,2班14.27，3班14.88，4班15.14，5班3.37，6班3.03，7班3.34，8班19.0，9班14.34，10班2.96，11班3.34。

② 目中有人：以尖子生、專業考生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識。

③ 側重基礎：以基礎過關為抓手，立足基礎題，面向全體學生。確保優生：狠抓尖子生輔導，力爭在優生較少的情況下使明年的高考達線率有所突破。

④ 重在落實；腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。

四、工作要求

吃得準——（教學方向）年級精神、高考導向，教材大綱，班級學生； 坐得住——（時間保證）多思教法，深入鉆研，認真批閱，勤于輔導； 靠得實——（工作作風）全力以赴，真抓實干，調整狀態，舍得投入； 教得活——（教學方法）調動狀態，激活氣氛，靈活多樣，提高效率； 談得來——（感情投入）深入學生，了解學生、關心學生、爭取學生； 盯得緊——（中心工作）多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促； 管理嚴——（課堂紀律）小處著手，嚴格要求，人人參與，齊抓共管（班主任與教師）

練得勤——（教學手段）強調扎實基礎，重視練習鞏固，加強糾錯整理。

五、工作措施

（一）年級管理

1、以身作則，率先垂范，齊心協力，齊抓共管，科學分工，明確職責，積極思考，狠抓落實。

2、加強高三教師政治思想和職業教育，認真學習教育教學方法，要嚴厲杜絕空堂、找人看堂現象（含晚自習），無論公私事。一經發現，報請學校后望能及時、嚴肅查處！（此須學校支持。）努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關愛學生，服務學生，構建新型的師生關系。培養良好的職業道德，要有換位思考意識---如帶我孩子的老師不負責任，我會怎想？？！

強調教師職業道德感、榮譽感，強化集體觀念、換位思考，讓教師明白：同一學科內，一人滯后會拖累他人；同一班級內，一科短腿使“目標”落空（因我校多數學生處三本臨界點）。一人落后將既貽誤學生，又耽誤了合作“伙伴”。我們要將其列為教學態度考察的一重要方面，也是高三教師選聘的重要依據。

3、嚴肅工作紀律，端正工作態度。強調突出教學成績---“唯成績論”，其余皆形式。以成績為本，一切無條件服務于成績。抓好集體備課、個人聽課、作業檢查等常規工作，結合分科后的班型特點，落實不同的要求，力求扎實、高效。

4、各備課組必須嚴格執行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。發揮備課組長的核心作用，用好備課組資源優勢，發揮經驗豐富的老教師的把關作用，調動年輕老師的工作熱情，強化課前備課制，明確備課要求。

教師要嚴格做到“三研究”（研究教材、研究學生、研究教法）“五統一”（教學目標及要求、教學重點及難點、教學方法及訓練途徑、教學進度及梯度、作業及練習）。

5、苦練業務內功，通過備課組集體備課、組內互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業務能力和高三復習課質量。

6、牢牢抓住五個環節：提優補差，作業批改，課堂提問，方法指導，談心交流。提優補差形式為：定時、定點、定人。班主任與教師要多找學生談話，分析問題，找出對策--尤其是“臨界點”學生，他們是決定高考成敗的關鍵；也不可忽視后進生，他們影響班級紀律、學風。找臨界，促高考；抓后進，建班風。學風濃，成績上。

7、加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發展。

8、培養學生主動學習的意識和良好的學習習慣。主動方能進步，習慣決定成敗。

9、加強藝體專業學生的文化輔導和管理工作，建立藝體專業學生的文化輔導聯系人制度---由班主任擔綱，須學校配合。

10、建立正常年級例會制度（每周日晚班主任會、每周一 主題班會、模考后年級分析會），確保年級工作正常有序地開展。

（二）班級管理

1、落實學校政教處的主題班會制度，充分發揮其教育功能。

2、調動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。教師必須要擔負起課堂管理的責任，不要錯誤的將之看作班主任的事。調動學生積極性、有序的課堂紀律，既是教學效果的保證，也是教師能力的體現。

3、建立家校聯系，介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設性的建議，經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題。（以班級為單位，以班主任為主體實施）

4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規管理。要深入班級，及時發現問題，將之消弭于萌芽狀態。要防患于未“燃”，切不可作煙熏火燎中灰頭土臉的“消防隊員”。既勞神費力、操心熬人，又貽人“能力”之譏。嚴格控制學生外出住宿，因其外出后上網、戀愛、哄玩、吸煙、喝酒等不良情況，班主任無法及時了解、掌控，不便管理。要及時、迅速、從嚴從重懲處戀愛、上網、打架等違紀行為，一次解決到位，絕不拖泥帶水、姑息手軟，以警醒、挽救“岸邊人”。班主任要深刻認識到此類行為的危害性---對班風、學風的不利影響、對其他同學的不良心理暗示。千萬別“保了一個廢物，毀了一批精英”，對其他同學、對自己的聲譽都是不負責任的。孰輕孰重，不言而喻！

5、開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。

6、激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養良好學習習慣。

7、大力營造學習氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學生座談會），形成良好的學習風氣。

8、建立班主任值周制。堅持每周早讀制、第四節晚修督堂制，班主任要堅持值日，以身作則，給廣大師生發揮榜樣作用。值周班主任每天對學生的出勤、學習、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記，每天分析學生情況，每周歸總一次并在年級內公布。值周班主任早讀課、晚第四節必須到堂，望能嚴于自律、以身作則，諒解他人難處，勿讓人為難！附值日表：第一組：耿言山 葛新春 徐 明 杜兆文

第二組：孫玉榮 王士平耿 勇 葛子紅

第三組：李效乾 高平紀德剛

（三）教學管理

備課：

1、積極探索符合學生實際的復習教學模式。

2、各備課組要結合新大綱、考綱，根據教學實際，制定出切實可行的教學計劃。計劃的制定要體現“三結合”：總體計劃與階段計劃相結合，新授計劃與復習計劃相結合，遠景規劃與實施細則相結合。

3、統一高考四輪復習進度--拙見只有兩輪以上的復習，才能將知識“點”觸類旁通連成“線”，三至四輪復習，方能舉一反

三、融會貫通，由“線”織成“面”，形成網絡結構，以達綱舉而目張的效果。

第一輪復習：7月1日至12月上旬 ； 第二輪復習：12月上旬至2月下旬；

第三輪復習：2月下旬至5月上旬；5月上旬至6月3日。

4、各備課組要明確各輪復習的常規要求。

第一輪復習：要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。以一本資料為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。第一輪復習以“看看、講講、練練、評評”的形式進行，抓好高考各考點的學習，重在夯實基礎。

第二輪復習： 在第二輪復習中，多學科以 學科知識為主線，構建學科內容完整體系，完善知識網絡。要著重抓學生的知識遷移能力的培養，抓綜合學科考試方法，技巧的培養與提高，第二輪復習是以專題講座和綜合訓練相結全，使學習對所學知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實觀學生能力的突破與提高。第二輪復習以“練練、評評”的形式進行，抓好各考點的融合，重在學生綜合能力的提高。

第三輪復習： 考前熱身訓練階段，各學科在研究高考有關信息基礎上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段著重做各地模擬試題、月考卷、信息卷，科任老師注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補缺，準備考戰略落實到備考戰術中。

第三輪復習以“練練、評評、看看”的形式進行，抓好考試方法、規律指導，重在學生考試技能的提高。

第四輪復習為拾遺補缺階段。在熟練掌握知識點的基礎上檢驗運用能力，將知識在腦子中織成網絡結構，

總結

4、5、6日休息，讓學習的良好的心態和必勝的信心進入高考。

5、備課要做到“五備”“五統”。“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統”：統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試。

6、重視高三復習信息收集工作，加強復習時效性，利用好網絡，友好學校、友好人士、報刊雜志。積極組織全體教師認真學習最新的高考方案，及時掌握有關信息，并依據學生的實際情況，有針對性地做好教學工作。繼續落實備課組長制度，及時把握年級情況，調度教學工作，讓不同備課組取長補短，互相學習，力爭整體優化，使教學工作做到：

心中有方向、眼中有學生、工作有目標。．．．．．．．．．．．．．．．．．．

7、認真研究考綱，各學科研究高考側重以下幾個方面。 ①歷年試題整體研究——找共性； ②近年試題重點研究——找趨勢； ③相同試題對比研究——找變化； ④不同試題分類研究——找差別； ⑤外省試題集中研究——找新意、找動態。

8、大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點。提倡青年教師備詳案。上課

1、堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學。

2、優化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

3、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。

4、大力提倡激情教學。

5、注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。

6、要加強練習與測試，要使練習數達到一定的量，要完成年級所下發的各種練習，但要防止題海戰術。

7、練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。

8、試卷講評要注意四個程序：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統，即數據統計的數量分析；三找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；；四改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

檢查

1、進行自查，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思，根據學校要求，有自己的教后記（或教學反思）。

2、加強對學生的情況檢查，要善于通過檢查對學生的水平進行評估，要善于搞好單元過關和查漏補缺。

3、要自覺接受學校的教學常規檢查 。輔導

1、實行科任教師重點學生負責制。

2、根據不同情況，采取多種多樣的補差模式。

3、補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。

4、認真準備輔優補差教案，悉心編制輔優補差練習。 考試

1、實行月考制。

2、加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉高考有關要求。

3、嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。加大月考檢查、監督力度，端正考風、考紀，嚴戒抄襲現象，改變學生早早交卷、考試應付的情況。教師制卷應負起責任（四性）：時效性、針對性、區分性，同時還應考慮到激勵性。

4、每次重大考試及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。

5、努力消除非智力因素失分。讓學生在每次考試之后，對各門學科進行總結分析，寫出考試分析，找出存在的問題，制定改進的措施，對照成績，回頭看自己成長的軌跡，以便不斷為自己樹立新的奮斗目標。

本年級工作計劃：

宗旨——拒絕形式，落在實處；真抓實干，成績說話！少說多干是風尚。目標——紀律使學生舒心，安全請領導放心，高考讓學校稱心。

六、幾點建議

1、學校每學期應召開兩次以上高三教師動員會，強調學風、考風、教風，強調高考對個人、對學校、對學生的重要意義。少批評，多鼓勵；表揚為主，肯定成績。“點一點”不足，指出須改進的地方。

2、校長們要經常深入高三教師中，多談心，多聊天，傾聽教師呼聲，及時了解教學中的問題。

3、鑒于理科無人愿帶，學校如何鼓勵？政策能否并如何傾斜？

執筆人：耿言山

2007.7.28

高三工作行事歷

2007年8月

1、成立高三領導組，舉行第一次會議，確立高三科任教師人選。討論制定高三工作計劃，討論制定年級組各項制度。

2、新高三提前開學，科任教師總結上學期教學工作，寫出一個月的假期輔導計劃。

3、加強學生思想教育，請校領導和上屆高三年級組介紹我校2007年高考情況，請優秀教師和學生代表獻身說法，激發學生學習熱情。

4、總結上學期會考情況，做好會考不過關學生的思想工作。 9月份

1、各科教師制定新課教學計劃，安排好課程進度。

2、檢查教師計劃、備課、作業情況。

3、高三領導組召開學生代表座談會，了解年級組計劃執行情況，任課教師上課情況，請學生提出意見或建議。

4、進行第一次月考。

5、召開年級組全體教師會議，根據月測成績及平時掌握情況，摸排出重點班前30名重點學生，由科任教師對這些學生作綜合分析，幫助學生找出薄弱環節，有針對性進行輔導。

6、做好學生寢室調配。 10月份

1、加強學生的愛國主義思想教育，配合學校政教處組織學生進行慶祝國慶活動。

2、各科教師對2007年高考試卷作分析，寫一份高質量的試卷分析論文，大膽預測2008年高考趨勢，教學中緊緊圍繞高考指向，有的放矢。

3、舉行第二次月考。

4、及時總結階段教學，及時發現后來居上者。對重點班前30名學生中的掉隊者作分析。

5、做好側重于配合教材單元章節的高考第一階段復習資料選定工作。

6、組織教師到外地參觀學習。請知名學校優秀教師來我校上示范課，指導課堂教學。

11月份

1、注意搜集11月份全國高考試卷評價分析會信息，對2008年高考信息作總結，并及時向學生作介紹。

2、召開第一次學生家長會，聽取家長對我校高三教學工作的意見和建議。

3、強化學生的題目訓練，注重知識要點梳理，科任教師對重點學生做好方法點撥。

4、組織教師學習習近平幾年高考試卷，研究近幾年《高考說明》從中發現規律性的東西，把握高考脈搏。

5、舉行第三次月測。 12月份

1、做好本期會考科目（語文、英語、政治）的知識查漏工作，加強后進生的輔導，力爭把各科不及格率控制在5%以內。

2、進行高三教學檢查，對檢查結果進行總結。

3、組織高三教師學習教務處搜集的高考預測信息，把握高考改革方向，研究備考規律、方法和技能。

4、豐富學生課外生活，配合政教處做好元旦文藝匯演的準備工作。

2008年元月份

1、舉行本學期最后一次月測，重點班試卷難度與高考接軌，普通班考試內容應體現會考要求。

2、做好會考科目的沖刺訓練。

3、組織學生參加會考，總結本學期的工作。 2月份

1、召開年級組會議，制定新學期工作計劃。

2、對上學期會考成績作分析，表彰一批會考科目成績優秀的學生。注重引導學生了解高考試卷和會考試卷的起點、要求及難度系數的重大區別，使學生不要停留在會考層面上。

3、組織教師學習2月份頒布的《高考說明》，并與2007年版進行比較，尤要注意增刪之處，把握高考命題方向。

4、舉行本學期第一次月測，命題要求應注意同高考接軌。

5、召開學生代表座談會，了解學生對學校工作的意見和建議。 3月份

1、組織部分高三教師赴外地參加高考研討會，聆聽專家考前指導，并把會議精神向全體教師和學生傳達。

2、進行第一次高考模擬訓練，對學生成績重新排隊，列出重點班20名最有希望沖擊本科目標的學生。

3、月內結束新課，全力進行高考訓練。注意搜集名區名校的第一次高考模擬訓練題，結合我校學生實際，進行強化訓練。

4、對高三教師的高考輔導計劃、課外輔導進行檢查，及時發現問題，采取補救措施。

4月份

1、進行第二次高考模擬訓練，對成績優秀的學生加大訓練強度，幫助他們做好難點過關，指導他們掌握應試技巧，訓練他們的失誤診斷能力。

2、校領導對高考形式作分析，增強學生的應試信心。

3、月底，對影響較壞的學生，勸其提前回家。

4、做好高考報名工作，開始準備考生檔案。 5月份

1、做好第三次高考模擬訓練，幫助優生分析失誤原因，做好亡羊補牢工作。

2、做好學生的體育達標測試，做好學生的政審、體檢工作。

3、強化高考最后階段的沖刺訓練。

4、月底對學生進行考前指導，舉行畢業聯歡，讓學生放松心態，以最佳精神狀態迎接高考。

朱巷中學高三年級組

2007年8月 高三年級教師常規要求

一、備課

1、至少備好一周的超前課。

2、要通過平時的教學記錄、作業、考試成績、個別談心等多種途徑了解學生情況，對成績突出的學生更應全面分析，努力結合學生基本情況設計教學。

3、認真研究《高考說明》，把握各章節知識點同高考要求的關系。

4、要寫好學期計劃、章節計劃和課時計劃。

5、要充分調動學生的學習主動性，激發學生學習興趣，備課時要考慮到讓學生多動手練習，多動腦思考。

二、上課

1、嚴格按課表上課，不得隨意調課，不得隨意安排自習或請別人看堂，因事請假，應事先安排好課程。

2、嚴格按作息時間表上課，不遲到，不早退，不拖堂。

3、上課時不抽煙，不坐講、不會客、不接打手機、不隨意離開教室。

4、認真改進教學方法，努力提高45分鐘效益，虛心聽取學生意見。

5、管教管導，抓好課堂紀律，不得隨意把學生逐出教室。

三、作業

1、作業內容要符合課本要求，兼顧高考、會考。

2、要做好試卷的批改和評講，原則上每周不少于一次試卷全面批改。非全面批改的試卷要及時督促檢查學生完成。

3、同學科資料印刷要協調。

朱巷中學高三年級組

2007年8月 高三年級班主任工作要求

一、班主任應通力協作，步調一致，關心各班工作，關心年級組整體工作。

二、經常深入班級，了解學生實際，面向全體學生，嚴格要求，尤其要注意把各種不良現象消滅在萌芽狀態。

三、注意工作方法，對學生不用諷刺挖苦語言，堅持正面教育，改變態度粗暴、方法簡單的班級管理方法。

四、慎請家長來校，接待家長要有禮貌，介紹學生情況要一分為二，爭取家長合作。

五、以身作則，嚴格要求自己，用自己表率行為影響學生的品德定位。

1、早操值日班主任均應到場，其他班主任無特殊情況，原則上也要到場。

2、上下午和晚自習第一節之前，班主任要提前五分鐘到教室檢查學生出勤情況。

3、晚自習結束后，輪流值日班主任要檢查寢室。

六、協調各科教師教學，積極處理本班學生同教師的沖突。 高三年級學生一日常規

一、早操

1、住校生按時起床，出席早操，實行早操報告制。

2、陰雨天在班級實行簽到制。

3、因故不能出操和簽到，應向班主任請假。

二、到校及放學

1、整潔著裝，不穿背心、拖鞋進校。

2、因故不能到校上課，須向班主任請假。

3、自行車擺放整齊，不在校內騎車。

三、上課

1、預備鈴響后，安靜坐候老師進班。

2、上下課應起立向老師致敬，下課時應讓老師先行。

3、遲到應立在門口，等老師允許后方可進入教室。

4、坐姿端正，專心聽講，不看與本節內容無關的書。

四、課間

1、不得在教室喧嘩、打鬧、追逐。

2、值日生負責清擦黑板。

3、不亂丟紙屑，不往窗外拋其它雜物。

4、愛護學校花草樹木，不在墻壁上亂涂亂畫。

5、無事不進教師辦公室，不得隨意翻動老師物品。

6、早自習前、下午放學后兩次清掃衛生區。

五、晚自習

1、按時上課，有事必須請假。

2、有老師輔導，應專心聽講，自由安排課，應保持教室安靜。

3、晚自習結束后，住校生應堅持一小時自修。

六、寢室

1、凡應住校的學生，不得在校外租房。

2、遵守寢室紀律，服從輔導員管理。

3、熄燈后要保持寢室安靜，不得點蠟燭照明，影響其他同學休息。

4、嚴禁在寢室抽煙、飲酒、打牌。

5、保持寢室整潔。

朱巷中學高三年級組

2007年8月 2007—2008學年高三語文教學計劃

長豐縣朱巷中學高三語文備課組

高三語文面臨今年冬季會考和明年6月高考，而這“兩考”對學生的要求也不盡相同，故第一、二兩學期的教學計劃的側重點也應有所不同。

我校學生的學習基礎普遍較差的實際情況決定，對會考我們也不能掉以輕心。故第一學期擬傳授知識、夯實基礎為主；第二學期則結合高考考綱，以提高能力、培養綜合素質為上。

為行之有效地進行高三語文教學及復習工作，特制定工作計劃如下：

1、2007年9月——2007年10月 完成高三語文第五冊的教學任務，并檢查督促學生制訂本學年、分階段學習、復習計劃。

教學方針：心理轉型，端正思想；確定目標，計劃先行。

2、2007年11月—12月 針對會考，完成第一輪復習（以前五冊課本為主）

本階段復習方針是：高考為綱，會考先行。

3、2008年元月—2008年3月 完成第六冊語文余下單元教學任務。

4、2008年3月—2008年4月完成高考第二輪專題訓練。 本階段方針：圍繞高考，全面備戰；重點攻關，各個擊破。

5、2008年4月—2008年5月 全面進行考前第三輪模擬訓練。復習方針是：解剖考綱，洞悉考點，秣兵厲馬，直取高考。

月度工作匯報內容篇四

目錄

一、三墩中心小學簡介………………………………………………3

二、三墩中心小學義務教育均衡發展匯報材料……………………4

三、

四、三墩中心小學特色亮點…………………………………………16

五、甘肅省酒泉市肅州區農村學校分布示意圖……………………20

六、三墩中心小學平面圖……………………………………………21

七、三墩中心小學服務范圍區域圖…………………………………22

八、國家評估認定專家檢查學校工作表……………………………23