作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

籃球夾擊教案下載安裝篇一

寧夏工商職業技術學院 第五屆青年教師教學基本功大賽

課 堂 教 學 設 計 方 案

課程名稱

籃球—行進間單手低手投籃 選手姓名 張戩 所在系部 基礎部 聯系方式 ***

教務處制 二○一七年四月

授課基本信息

本課教學對象為中職一年級學生，身心發展趨于成熟，具備了獨立思考、判斷、概括能力，在體育鍛煉中也具備了較高的運動能力。籃球運動是本學期教學的重要內容，本課的教學內容是行進間單手低手投籃，是籃球重點教材，也是一項運用廣泛的組合技術，學習難度大，此技術的學習對學生參與籃球實踐活動有很大幫助。

教學設計分析

1、行進間單手低手投籃采用嘗試，比較教學法，使學生在嘗試中，在與原地投籃過程中得出行進間單手低手投藍要點，再結合以往所學技術自創方法進行練習、由淺入深、由易到難逐步提高培養學生的想象力和創造力。

2、采用練習法，使學生在多次練習中掌握技術，用演示法使學生的創造成果得到表現和肯定。

3、通過游戲使內容豐富、增加趣味性。

4、整堂課采用收、放、松、緊相結合的組織方法。

教學目標與要求

教學目標：1.認知目標：理解籃球行進間單手低手投籃的動作概念和技術節奏。

2.技能目標：通過本節課的學習使80%學生能做出行進間單手低手投籃的腳步動作，50%左右的男生能完成行進間單手低手投籃的過程。

3.情感目標：通過分組練習、個人展示、游戲比賽等方法，讓學生在學與練中獲得成功的感受，培養團隊合作和競爭意識。同時為其終身體育奠定基礎。教學要求：學生精神飽滿、認真聽講、主動練習、積極思考。

教學重點與難點

重點：速度快慢與舉球高低和投籃力量之間的協調配合。難點：跨步拿球和手腕、手指撥球動作；上下肢的協調配合。

教學方法與手段

教法：

1、通過語言、動作激發學生學習興趣，啟發學生積極思考、創新能力。

2、通過精煉適度語言講解，使學生獲得正確的動作概念，以優美的動作示范，有利于學生模仿正確的動作技術。

3、由于學生之間個體差異，完成練習的情況各有不同，通過糾正獲得正確動作，提高學生學習的信心。

學法：

1、采用示范教學，配合師生互動演示，這樣更能夠體現內容的直觀性，學生領會意圖快，容易接受。

2、分組練習和自主學習相結合，通過多次反復練習，達到熟悉程度。

3、組織小組比賽。增強競爭性和娛樂性氣氛。

教學內容與過程

開始部分：

授課內容：

一、體育委員集合整隊，教師檢查服裝及人數。

二、師生問好，宣布本節課的學習內容，任務及要求。合理安排見習生。

教師活動：一.觀察課前常規情況。師生問好，宣布本節課的任務。二.樹立學生的安全意識。學生活動：全班同學認真配合完成課前準備，認真聽老師宣布上課內容，明確本節課學習內容和目標。組織：

要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿，注意力集中。

準備部分：

授課內容：慢跑：由老師帶隊繞籃球場慢跑3圈。

徒手操（4*8拍）：

1、擴胸運動

2、振臂運動

3、體轉運動

4、腹背運動

5、弓步壓腿

6、側壓腿

7、活動踝腕關節

游戲（運球接力）：方法1：將練習的同學分成人數相等的四組，成四路縱隊站在起跑線后（端線），聽到教師口令后，便開始運球到指定位置后，再返回到本組后將球交給下一名同學進行，以此類推，先完成的隊為勝對。

游戲規則：

1、運球者必須到規定的地點后才能返回。

2、如果球運跑了，必須從球跑的地方重新開始。

教師活動：一.講解慢跑方法和要求。

二.組織實施1.教師講解、示范、領做。2.喊口令，并提出練習要求。三.教法：1.講解游戲方法及規則。2.組織練習。3.鼓勵、激趣、表彰。

學生活動：學生積極配合教師完成練習內容。

要求：動作到位，幅度大，是身體得到充分的活動，注意練習間距。游戲隊形：學生成四路縱隊，站在端線后邊，各組間隔兩米。二.學練法：

1、聽教師講解

2、各組討論游戲戰術。

3、見習同學擔任裁判。

4、合作密切，體驗快樂，互相鼓勵。

要求：注意安全、健康第一。組織：

學生成兩路縱隊跟隨老師慢跑熱身。教師領做，學生模仿

做徒手操。

基本部分：

教學內容：一.熟悉球性 1.原地運球

方法：以右手為列，左腳在前右腳在后，屈膝降低中心，上體微前傾，球落在體側，用手腕和手指短促有力拍按球上方。

要求：重心降低，不看球，運球短促有力。目的：掌握運球要領。2.單手左、右手運球 方法：右手掌心朝左，將球運往左邊，在球反彈瞬間右手馬上將球方向改變向右，再快速向右運球。

要求：腳平行彎曲，球不能高于膝蓋，不看球，運球有力且速度快。目的：單手改變運球方向技巧，掌握運球要領 3.原地換手運球

方法：雙腳左右開立略比肩寬，膝關節彎曲降低重心，以手腕與手指之力做換手運球。要求：球不能高于膝蓋，不看球，運球有力且速度快。目的：改變方向運球技巧，掌握運球要領 二.行進間單手低手投籃

1.徒手模仿練習（以右手投籃為例），身體成前后戰力姿勢，左腳在前右腳在后，眼視前方。右腳向前跨一大步的同時雙手抱球，接著迅速上左腳蹬地起跳，右腳屈膝上抬，身體重心前移，雙手向前上方舉球。當身體接近最高點是，左手離球，右手外旋，掌心向上，托球，并充分向球籃的上方伸直，接著屈腕，食，中指用力撥球，通過指端將球投出。重點：一大，二小。三高跳。上下肢協調用力。

目的：讓學生初步樹立行進間單手低手投的動作框架。2.面向籃筐（45度角）徒手模仿練習。

重點：上下肢協調用力的同時，找到適合自己的起跳點。

目的：學生在鞏固行進單手上籃的同時，找到最適合自己投籃時與籃筐的距離。3.接同學托球行進間單手低手投籃

找一位同學站在離籃筐適當的距離將球用手托在適當的高度，練習者在跨出一大步的同時抱同學托起的球投籃籃。重點：投籃時，手臂向前上方伸展，用屈腕挑指的動作，使球由食、中指端向前柔和的投出。目的：讓學生體會伸臂、屈腕、撥球。4.接同學拋反彈球的行進間單手低手投籃

找一位同學站在距離籃筐合適的位置，將球垂直向上拋起，待球落地彈至最高點的時候，練習者迅速跨出一大步接球投籃。重點：跨步接球的時機。

目的：讓學生在不斷的練習中找到跨步與接球投籃的時機。5.自拋自接球的行進間單手低手投籃

向前上方拋球，帶球落地彈至最高點，右腳跨出一大步的同時接球，接著左右蹬地起跳，右腳屈膝上抬投籃。

重點：拋球高度與遠度的力度要掌握好。

目的：讓學生更好的掌握跨步的同時去接球。上下肢協調配合用力。6.自己運球接行進間單手低手投籃

自己運球3至5次，在自己合適的位置收球、跨步、起跳、投籃。重點：判斷適合的起跳點，完成整個動作上下肢的協調配合。目的：讓學生初步掌握行進間單手上籃的完整技術動作。三.行進間單手投籃教學比賽

方法：將學生平均分成兩組，分別站在籃球場兩端線后面。老師發令后，每組第一位同學迅速帶球按照規定路線運球上籃，回到本組后由第二位同學帶球投籃，以后依次進行。規則：1.參與的同學必須按照指定的路線進行運球投籃。

2.若中途將球運丟，則必須在丟球的位置重新開始運球。 3.必須將球投進才能返回。

教師活動：一.教師講解示范并組織引導學生進行球性練習。二.巡視與指導學生練習，為學生的錯誤動作進行糾正。

三.教師結合實際情況，引出教學內容（行進間單手低手投籃）。四.教師示范講解，給學生建立一個完整的動作表象。

五.教師講解并示范原地提膝舉球和持球單手低手投籃練習并組織學生練習。六.根據學生實際設置不同層次目標進行練習：（1）、（2）內容為集中講解練習。（3）、（4）、（5）、（6）內容為集中講解分組練習。其中內容（6）作為拓展，女生嘗試練習，男生技術好的可以展示。激起學生學習氣氛。

七.教師組織學生分場地練習，并巡回指導、糾正錯誤。八.進行展示，比較學習效果。

學生活動：一.學生認真聽講，在老師的指導下積極嘗試熟悉球性的練習。

二.學生分組進行球性練習

三.學生不斷提高對自己的練習要求。

四.學生認真聽講、仔細觀察教師示范，建立正確動作表象。五.學生明確練習內容及方法，并能認真參與練習。六.學生在練習的過程中相互提醒并糾錯。七.同學推薦優秀學生進行展示。

八.組織隊形：學生平均分成兩組，兩組學生分別成兩路縱隊站在籃球場兩端線后面。

九.學生注意認真聽講，清楚比賽方法及規則

組織：一.行進間單手低手投籃完整動作展示

二、學生徒手模仿行進間單手低手投籃

三.學生分組練習行進間單手低手投籃

四.行進間單手低手投籃完整動作練習

技術部分：

授課內容：一.放松活動。1.兩人一組相互抖手臂。2.自己拍打下肢放松。3.兩人互背抖動下肢。二.集合隊伍，教師對本節課進行總結和評價。三.宣布下課，回收并歸還器材

教師活動：一.教師領做，學生模仿。二.教師對本節課進行總結和評價。三.跟學生再見 學生活動：一.學生認真完成放松活動。二.認真聽取教師的總結和評價。三.跟教師再見。

四.回收器材

組織：一.組織：

課程資源：籃球場兩塊、籃球二十個、標志桶4個、秒表一塊、哨子一把。

籃球夾擊教案下載安裝篇二

同學們了解了體育運動中的籃球運動的鍛煉價值。社團的宗旨是培養學生參加籃球運動的興趣、愛好,促進其身體的全面發展,在鍛煉中培養學生積極進取的精神,與同伴合作及友好相處的精神,提高社會適應能力,掌握籃球運動的基本技術,共同感受籃球運動的魅力。下面就是小編給大家帶來的籃球社團工作計劃，希望能幫助到大家!

籃球社團工作計劃范文篇一：

一、指導思想

我校本著以興趣為導向，以活動為載體，以學生為主體，以培養學生個性特長、創新精神和實踐能力為重點，結合當前特長生的考試情況，以社團活動為手段，豐富學生的課余生活，增強學生發展自我和發現問題并獨立解決問題的能力。

二、實施

1、社團活動計劃的擬定，以學校人力、設備、場所及學生興趣等條件，作彈性運用，以期能把學校的設施，發揮最大的效果。

2、本校社團活動以學生為主體，依學生志愿選修，指導教師提供最佳指導，協助其學習，體驗生活，培養興趣。

3、各類社團必須與各學科密切配合，以增進

教學

4、全校教師對學校社團活動，均能有指導和參與的責任，且各項活動均應依據教師專長，為最優先考慮。

三、

1、社團成員主要采取學生自愿報名，教師做適當調度的形式組成，讓學生全員參與。

2、社團(班級教師專長指導隊伍)

學校社團得依據本校教師專長開班，在班級中實施統一調度，所涉課程有體育組統一排定。

(1)每學期擬訂課程計劃時，根據各教師專長，排定任課教師，并由其提交社團課程計劃表及其進度表。

(2)學期結束各社團應將全學期活動記錄本及學生活動情況送交科研處。

(3)社團活動應服從學校統一安排，以全校性的活動為優先考慮。

(4)學校社團有義務代表學校參加滎陽市及其他一切集體活動，并在學期結束時做好成果展示。

四、預期目標：

1、學生得到生活情趣的陶冶，增進自身的才藝能力，拓展人生的學習廣度。

2、發展學生多元能力，促使孩子潛能的開發，造就多層次的社會人才的培育。

3、讓更多的學生學有所長，增強自信心。

本學期社團活動具體如下：

五、報名條件

1、對籃球有濃厚的興趣;有一定的籃球基本功

2、有紀律意識，能服從安排;能嚴格遵守校紀校規;招生對象:七八年級學生(男女不限)

活動時間：下午第四節課

活動地點：籃球場

教 練：馮莉、楊文才

六、活動計劃

1、以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。

2、課時安排：前10分鐘進行熱身運動，指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習。

3、不定期舉行小型的籃球比賽。

4、定期組織觀看nba等籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。

5、訓練培優，爭取在“滎陽市籃球聯賽”上舉行一次精彩的籃球比賽。

七、社團活動要求

1、“夢想”籃球協會活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。學期結束前寫好活動

總結

2、指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協會制度和規定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

3、各位協會會員要做到準時到崗，有事有病請假，指導教師做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。

4、協會活動過程中，教師必須認真輔導，積極熱情，充分調動學生的積極性，確保活動扎實有效，安全。

5、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異的成績

籃球社團工作計劃范文篇二：

根據本社團“發展籃球運動，通過舉辦各種籃球比賽，提高競技水平，鍛煉健全體魄，發揮體育精神”的宗旨，和為了調動廣大學生參與體育鍛煉的熱情，提高廣泛性和比賽的專業性，本社團在此提出本學期工作計劃如下:

一、工作目標

本學期籃球協會總體目標是高質量地舉辦各項籃球比賽，提高球賽的參與度，調動更廣大的同學參與這項體育運動，推動南丁衛校籃球事業的發展。還要提高本社團成員的籃球知識水平和舉辦球賽的技能，提高本社團的整體素質。

二、工作的重點

本學期籃球社團的工作重點仍然是各項籃球比賽，其次就是辦好社團之間的聯誼活動和各期的會員活動。

三、學期計劃

本學期的籃球社團活動主要分三類：第一類為各項籃球比賽。包括教師友誼賽、班級籃球對抗賽和籃球“三對三”比賽。第二類為本協會內部的各項活動。包括部門的例會、各項培訓活動和各類聯誼活動等。第三類為會員活動。包括協會納新活動、每個月的會員活動和不定期舉行的形式多樣的小型會員活動。

四、本學期活動列表

(一)9月1日—30日的活動：

1.協會納新。 籃球協會將在九月初開始納新，向一年級新生宣傳、展示籃球協會的風采，積極招收新成員。

2.教師友誼賽。 籃球協會將邀請本校老師進行一場友誼賽，增進同學們與老師的感情，感受老師身上獨有的魅力，同時也向老師們展現我們南丁學子的風采。

(二)10月1日—20年1月30日的活動：

1.班級籃球對抗賽。 十一以后，我社團將組織各個班級之間進行籃球對抗賽，以此提高我校的籃球氛圍。

2.社團聯誼活動。 籃球社團將會與其他學生社團共同舉辦一些聯誼活動，讓我們互相合作，相互交流，共同進步。

(三)2月1日—4月30日的活動：

1.籃球“三對三”比賽。我協會將會在下學期舉行籃球“三對三”比賽，為廣大愛好籃球的同學們提供一個展示自我才華的平臺。

(四)常規活動：

1.會員活動。本學期的會員活動主要分兩部分。第一，每周日下午會員將在校籃球場集合進行簡單的訓練;第二，每月月底舉行協會內部會議。

2.籃球裁判培訓和籃球比賽工作人員培訓。為了提高本社團成員的專業水平，提高籃球比賽的質量，本協會將會邀請資深的人員對本協會成員進行相關的知識技能培訓。

企業交通安全工作計劃范文三

為全面貫徹落實國家和盛市、縣有關交通安全生產的指示精神，切實加強我局年交通安全生產管理工作，確保我縣交通安全生產形勢穩定，結合我局具體情況，制定年交通安全生產工作計劃。

年交通安全生產工作指導思想：堅持以科學發展觀為指導，貫徹執行“安全第一，預防為主,綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”，“安全發展”理念，強化安全責任落實，不斷推進交通安全“三項行動”和“三項建設”，繼續開展“安全基層基礎提升年”活動，構建交通安全管理長效機制，促進全縣交通事業又好又快發展。

年交通安全生產工作目標：各項指標嚴格控制在市政府、市交通局和縣政府下達的指標以內。杜絕特大交通事故，遏制較大交通事故，減少一般交通事故，確保人民群眾生命財產安全;確保行業和諧穩定。

為實現上述工作目標，今年重點抓好以下幾項工作：

一、強化交通行業安全監管責任，督促企業主體責任落實

(一)加強對交通安全生產工作的組織領導。交通安全事關人命和財產安全;事關交通事業的發展;事關社會的和諧穩定。局屬各單位和駐沅交通系統各單位，要認真貫徹執行交通安全工作的方針、政策和法律、法規，認真貫徹執行上級對交通安全生產的一系列指示精神，切實加強對安全生產的組織領導，落實安全管理機構和管理人員，保障安全經費，實行領導“一崗雙責”制。明確和落實各單位行政主要領導安全生產第一責任人和分管領導安全生產主要責任人的職責，實行黨政工齊抓共管，綜合治理的工作格局，全力做好我縣交通安全工作。

(二)切實抓好交通運輸安全生產。局屬各行業安全監管機構要切實履行交通安全生產綜合監管職責，加強對所屬交通企事業單位和下級交通行業單位的指導協調和監督檢查，按照“誰主管，誰負責”的原則，依法對所監管行業、領域和生產經營單位全面實施監督管理。

運管所要嚴格履行“三關一監督”職責，加強源頭監控，嚴把交通運輸經營者市場準入關，營運車輛技術狀況關，營運駕駛員從業資格關。要強化農村客運安全監管，認真貫徹落實《懷化市發展農村客運加強農村道路交通安全管理暫行辦法》，促進我縣農村客運規范安全。

農村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理，加強危橋險路監控和改造，深入開展以排查治理公路危險路段，完善標志標線為主要內容的“安保工程”行動，積極爭取資金，加大對納入整改的安全隱患和排查發現的危橋險段的改造力度，提高公路安全保障能力。

交通建設質量安全監管站要繼續開展“平安工地”建設活動，嚴格執行交通建設市場安全準入制度，嚴厲打擊無證開工，無證施工和無證上崗行為，嚴肅處理各種違章行為。

海事處要加強“四客一危”船舶和庫區水上的安全監管，強化重點港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴格船舶進出港簽證制度;嚴格“三品”檢查;嚴肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴肅查處船舶無證經營和無證造船廠點。要加大船員培訓和船舶審驗發證工作。要建立水上交通運輸動態安全監管系統(gps)建設，實行視頻監控。航道部門要及時清除庫區水上的礙航物，整治航道內的濫采亂挖行為，確保航道暢通。

庫區水上安全所要進一步推行“縣管鄉包村落實”管理模式，重點要抓好以下幾項工作：一要嚴格鄉鎮船舶、渡口的安全管理考核制度，受縣政府委托與庫區鄉鎮簽訂安全管理責任書，并開展不定期檢查，督促責任落實;二要強化聯鄉責任制，幫助指導庫區鄉鎮開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎上，審批渡口設置，規范渡運行為;四要嚴格履行“縣管”職責，鞏固“鄉包”工作，重點抓好“村落實”工作。進一步完善內務管理，建立健全安全教育、培訓制度、現場檢查制度、隱患整改制度、應急救援機制等。五要督促庫區鄉鎮堅持趕集、汛期、節假日、學生渡運等重點時期的領導帶班渡口碼頭現場值守制度，切實維護轄區渡運安全。六要積極爭取資金加快鄉鎮渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設，渡口碼頭標牌更新等安全基礎設施建設。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務，開展渡口改造工作。七要開展庫區鄉鎮船管員、村安全專干的業務培訓。全年至少開展一次集中培訓，著力提高船管員業務素質。八要開展庫區水上交通安全手機信息提示工作，提示范圍包括鄉鎮主要領導、分管領導、安全員直至渡工。九要督促鄉鎮加強非運輸船舶的日常安全檢查制度，實行檔案、臺賬化管理，嚴禁其從事客貨營運。十要積極開展庫區水上安全管理調查研究工作，及時總結推介“縣管鄉包村落實”工作中的先進經驗，不斷提升管理水平，夯實基層基礎工作，建立和完善庫區水上安全管理長效機制。

認真督促企業切實落實安全主體責任。交通運輸企業都要建立覆蓋全員過程的安全生產崗位責任制，切實加強營運車船安全管理，督促從業人員嚴守

籃球社團工作計劃范文篇四

一、指導思想：學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內容。為積極響應上級提出的學校文藝體育“2 +1”活動方案，我校及時安排，精心組織。隨著學校各項工作正常有序的開展，校籃球社團在校領導、全體教師及各家長的關心和支持下正式成立。

二、目的任務：豐富校園文化生活，提高學生體育運動水平，完成上級提出的學校“2 +1”體育文藝活動方案，提高我校體育競賽水平。

三、招收對象：本校三年級以上的學生。

四、時間安排：每周五下午。

五、確定隊員：自愿報名，教師篩選。

六、籃球社團制度：

(1)必須按時參加訓練，并且以積極的態度投入到訓練當中。

(2)有病有事必須要提前請假，無故曠到三次開除籃球社團。

(3)訓練不能耽誤學習，上課保證良好的學習狀態，如有班主任或任課老師反映，經勸導沒有好轉開除籃球籃球社團。

(4)必須遵守小學生行為規范和學校的一切規章制度。

(5)隊員必須服從教練和隊長安排。

(6)一旦進入籃球社團，自己放棄者，下次絕不容許再參加。

(7)訓練安排兩人輪流收放器材。

七、活動計劃：

(一)、訓練任務：培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點，同時抓戰術配合意識及運用到實戰當中去，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步。

(二)、訓練原則。

1.根據學生的實際情況制定訓練計劃，注重挖掘學生的潛力。

2.訓練工作中突出狠抓思想作風，注意調整學生的心理狀態。

3.狠抓基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術，為今后繼續提高打下扎實的技術基礎。

4.有目的、有針對性地提高運動員的技、戰術能力。(身體、戰術、思想、心理和智力等方面能力)

5.全隊戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練，以及全隊的默契配合。

(三)訓練內容：

1.身體訓練：

(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。

(2)速度耐力：專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。

2.投籃：

(1)罰籃

(2)近距離籃底擦板投籃。

(3)各鋒、衛隊員要有自己的熟悉投籃點。

3.籃板球：

(1)強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。

(2)提高彈跳力，學會先擋人后搶籃板球。

(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

4.積極防守：

(1)提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調位的防守技術。

(2)掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動速度要快，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。

(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及方法。

(4)注意戰術的變化，鞏固和提高區域聯防(2—3、2—1—2)

5.快攻和防快攻：

(1)注意培養學生發動快攻的時機，并打成功率。(搶到籃板球后的發動、對方得分底線球和發邊線球出現緊逼的情況)

(2)長傳快攻和短傳快攻相結合。

(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。

(4)快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合。

6.陣地進攻：

(1)增強個人進攻能力，首先要敢主動進攻。

(2)陣地進攻內外結合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃。

(3)多運用小配合練習(掩護、策應)。

(4)組織后衛的發動配合。

(四)、訓練重點安排：

1.第1——2次：

(1)討論和制定計劃。

(2)恢復性身體素質訓練、熟悉球性練習。

(3)個人投籃與防守技術訓練。

(4)熟練掌握各種傳球技術訓練(原地、行進間)。

2.第3——4次：

(1)柔韌性練習。

(2)半場小配合練習(掩護、傳切)。

(3)罰籃、三分球練習。

(4)小力量訓練。

3.第5——6次：

(1)半場人盯人攻守練習。

(2)全場人盯人攻守練習。

(3)五點投籃練習。

(4)罰籃練習。

4.第7——8次：

(1)加大運動量，進一步抓專項身體素質訓練。

(2)防守步伐練習，看手勢方向練習防守動作。

(3)半場、全場一打一、二打二練習。

(4)速度、力量、耐力訓練。

(5)區域聯防(2——3、2——1——2)。

5.第9——10次：

(1)半場各種運球突破上籃技術。

(2)半場一打一、二打二、三打三。

(3)罰籃、五點投籃。

(4)教學比賽。

6.第11——12次：

(1)籃板球訓練。

(2)強調后衛、前鋒與中鋒的配合。

(3)聯防訓練：如1——3——1進攻打法。

(4)教學比賽。

(5)罰籃。

7.第13——14次：

(1)陣地進攻，強調配合訓練。

(2)快攻路線訓練。

(3)進攻多打少訓練(二打一、三打二)。

(4)教學比賽。

(5)五點投籃。

八、活動需要器材:

(1)籃球15個。

(2)小啞鈴10副。

(3)大體操墊4個，小體操墊4個。

九、社團負責人：

總負責人：

教練員：

籃球夾擊教案下載安裝篇三

教案：1

一、課的內容：

1、原地運球練習

2、游戲：運球接力賽

二、教學目標：

1.認知目標：通過本節課的學習，使學生掌握籃球的一些基本運球技術。

2.技能參與目標：初步學習原地運球技術，讓學生明白原地運球的動作技術要領。

3.心理健康目標：培養學生的遵守規則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學生對籃球的興趣。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、自由體會原地運球動作

方法:學生分散練習,原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。

2、原地練習單手正、側面運球

方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側。

3、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間。

4、游戲：運球接力賽

方法：全班學生按四路縱隊集合，每組第一位同學拿球，聽到老師口令后，拿球同學迅速將球通過障礙物運到前方，然后拿球跑回給下一個同學，依次進行，先到的組為勝。

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：2

一、課的內容：

1、原地運球練習

2、游戲：運球接力賽

二、教學目標：

1.認知目標：通過本節課的學習，使學生掌握籃球的一些基本運球技術。

2.技能參與目標：初步學習原地運球技術，讓學生明白原地運球的動作技術要領。

3.心理健康目標：培養學生的遵守規則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學生對籃球的興趣。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、自由體會原地運球動作

方法:學生分散練習,原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。

2、原地練習單手正、側面運球

方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側。

3、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間。

4、游戲：運球接力賽

方法：全班學生按四路縱隊集合，每組第一位同學拿球，聽到老師口令后，拿球同學迅速將球通過障礙物運到前方，然后拿球跑回給下一個同學，依次進行，先到的組為勝。

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：3

一、課的內容：

1、原地雙手胸前投籃

2、游戲運球接力

二、教學目標：

1、運動參與目標：在快樂中鍛煉身體，以便解決練習的枯糙，轉移學生的思想，提高學生對籃球的興趣。

2、運動技能目標：投籃是籃球組織進攻的最后環節，也是唯一的得分方式，也是重要的教學環節，讓學生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛煉身體的目的3、社會適應目標：通過小組合作學習培養學生克服困難，團結合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養學生責任意識感

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習體會動作 a原地模仿聯系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：4

一、課的內容：

1、原地雙手胸前投籃

2、游戲運球接力

二、教學目標：

1、運動參與目標：在快樂中鍛煉身體，以便解決練習的枯糙，轉移學生的思想，提高學生對籃球的興趣。

2、運動技能目標：投籃是籃球組織進攻的最后環節，也是唯一的得分方式，也是重要的教學環節，讓學生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛煉身體的目的3、社會適應目標：通過小組合作學習培養學生克服困難，團結合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養學生責任意識感

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習體會動作 a原地模仿聯系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：5

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：6

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：7

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：8

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：9

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：10

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：11

一、課的內容：

1、原地運球練習

2、游戲：運球接力賽

二、教學目標：

1.認知目標：通過本節課的學習，使學生掌握籃球的一些基本運球技術。

2.技能參與目標：初步學習原地運球技術，讓學生明白原地運球的動作技術要領。

3.心理健康目標：培養學生的遵守規則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學生對籃球的興趣。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、自由體會原地運球動作

方法:學生分散練習,原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。

2、原地練習單手正、側面運球

方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側。

3、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間。

4、游戲：運球接力賽

方法：全班學生按四路縱隊集合，每組第一位同學拿球，聽到老師口令后，拿球同學迅速將球通過障礙物運到前方，然后拿球跑回給下一個同學，依次進行，先到的組為勝。

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：12

一、課的內容：

1、原地運球練習

2、游戲：運球接力賽

二、教學目標：

1.認知目標：通過本節課的學習，使學生掌握籃球的一些基本運球技術。

2.技能參與目標：初步學習原地運球技術，讓學生明白原地運球的動作技術要領。

3.心理健康目標：培養學生的遵守規則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學生對籃球的興趣。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、自由體會原地運球動作

方法:學生分散練習,原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。

2、原地練習單手正、側面運球

方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側。

3、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間。

4、游戲：運球接力賽

方法：全班學生按四路縱隊集合，每組第一位同學拿球，聽到老師口令后，拿球同學迅速將球通過障礙物運到前方，然后拿球跑回給下一個同學，依次進行，先到的組為勝。

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：13

一、課的內容：

1、原地雙手胸前投籃

2、游戲運球接力

二、教學目標：

1、運動參與目標：在快樂中鍛煉身體，以便解決練習的枯糙，轉移學生的思想，提高學生對籃球的興趣。

2、運動技能目標：投籃是籃球組織進攻的最后環節，也是唯一的得分方式，也是重要的教學環節，讓學生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛煉身體的目的3、社會適應目標：通過小組合作學習培養學生克服困難，團結合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養學生責任意識感

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習體會動作 a原地模仿聯系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：14

一、課的內容：

1、原地雙手胸前投籃

2、游戲運球接力

二、教學目標：

1、運動參與目標：在快樂中鍛煉身體，以便解決練習的枯糙，轉移學生的思想，提高學生對籃球的興趣。

2、運動技能目標：投籃是籃球組織進攻的最后環節，也是唯一的得分方式，也是重要的教學環節，讓學生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛煉身體的目的3、社會適應目標：通過小組合作學習培養學生克服困難，團結合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養學生責任意識感

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習體會動作 a原地模仿聯系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：15

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：16

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：17

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：18

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：19

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：20

一、課的內容：

1、運球

二、教學目標：

1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2、通過兩人及多人的聯合運球使學生體會到要運好球或運穩球，手腕的用力非常重要。

3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。

4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。

三、準備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布本課內容

4、反應游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結束部分：

1、做放松操

2、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

籃球夾擊教案下載安裝篇四

本課是一節三年級體育課，課的內容是學習籃球中的運球，三年級年齡段的學生，根據學生的心理和生理的特點，本課主要采用籃球游戲的方式來啟發學生對籃球課的興趣，然后在學習運球，但對于運球的學習，只要求學生能理解正確的運球動作（主要是手型的掌握及運球時的身體姿勢）。

一、準備部分

教師集合整隊，學生自主找到自己的“家”進行準備活動，在做熱身操的時候，打破以往的教師或體委帶操的形式，而是在開學伊始，才用音樂，讓學生跟著音樂一起律動，主要是鍛煉學生敢說、敢做、敢于表現自己的性格。

二、基礎部分

1、游戲

采用游戲比賽的形式激發起學生對籃球課的興趣，二年年齡段的學生很喜歡進行各種游戲，這樣不僅能調動起他們的積極性，而且也為接下來的教學內容打下基礎。

2、運球的學習

在主要內容的學習方面，先把學生分成幾個組，每組發一個籃球，讓學生每組進行自由的運球，運球之后，集合學生，教師提出問題：“剛才大家都已經運了球，那么同學們說一說怎么樣運球才能把球運的更好”。在同學們發言的基礎上，把正確的運球動作要領（尤其是手型）示范講解給同學們，然后同學們再去按照老師的正確動作去練習，最后安排一個《瘋狂不倒翁》的游戲，把學生的學習籃球的興趣推向高潮。

三、結束部分

進行放松運動，總結。

課后反思

本課之所以選擇籃球的教學是因為現在大多數的學生喜歡上籃球課，從這種角度出發，既然學生喜歡，那么在2+1項目的選材上我們教師就應該從學生的主觀意愿出發，在進行常規的教學同時，主要抓學生喜愛的運動項目進行重點的教學，使學生在九年義務教育的過程中，能夠真正的掌握兩項以上的運動項目。從本次課學生學習的效果來看，學生掌握的不是太好，主要是因為學生的領悟能力還不是很強，但就三年級的學生來看，能夠把球運起來，就算是成功的，開學時，也曾經嘗試讓低年級的學生學習三步上籃，但從學習效果來看非常不理想，后來經過反思總結及老教師的幫助，明白學生對一個運動項目的掌握，不能是一年、二年就能掌握的，而是在九年義務的過程中，逐漸從潛入深，從易入難，從低到高，例如

一、二年級的學生我只要求他會簡單的運球，懂得傳球就可以了；到了

三、四年運球、傳球能夠把正確動作做出來，在此基礎上學習投籃等；到了

五、六年級學習三步上籃及簡單的配合。那么這個教育就是成功的，我們教師在教的過程中，還是要因材施教。本課教學上也存在很多遺憾。例如：從學生自由運球發現問題，到老師提問、并示范、講解正確動作的過程銜接不是很好，課上的語言組織和與學生的交流不好；最后導致學生在玩自己的，課是比較失敗的。當然做為年輕教師的我還有待在以后的教學中不斷總結經驗，完善自己。

籃球夾擊教案下載安裝篇五

體育與健康教案

行進間急停急起運球、急停跳投練習教師：李冬冬 學生：高三7-14班

一、開始部分(3分鐘)

1、體育委員整隊,報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內容:籃球、素質。

4、安排見習生。

要求:集合隊伍快靜齊,見習生旁聽,協助教師工作。

二、準備部分(6分鐘) 學生熟悉球性練習

組織教法:

1、教師講解練習的方法,即學生運用已經學過的動作或者模仿所見過的某些球星的動作,每人一球在指定的區域內進行熟悉球性練習。

2、教師下到學生中間一起練習或做一些動作讓學生模仿。

要求:學生不能投籃。

三、基本部分(32分鐘)

1、行進間急停急起運球練習(8分鐘)

動作要領:運球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運球慢變快,重心前移后腿蹬。

教學重點:手、腳、身體重心協調一致。

教學方法:(1)教師先進行示范并講解動作要領。

(2)學生分兩邊看示范聽講課。

(3)學生成四列橫隊列于籃球場中線。

(4)學生分組練習。

練習方法:學生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作,根據自身能力調節快慢。

(5)教師認真觀察學生動作并及時糾正錯誤。

(6)請個別學生示范,教師進行講評。

2、急停跳投練習(8分鐘)

動作要領:急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。

注意事項:前臂與手腕要控制好處手力量。

教學關鍵:向上舉球和起跳動作協調一致。

組織教法:

(1)教師講解、示范動作,學生認真觀察,注意聽講解。

(2)學生分組列于中線(圖2)。

(3)學生分組進行急停跳投練習。

要求:球不管有否投進,都只做一次投籃動作。

(4)投完籃的同學運球返回中線接到隊伍的后面。

(5)教師全場觀察學生練習情況,及時個別糾正錯誤。

3、教學比賽(10分鐘)

組織教法:學生分成人數相等的小組進行半場教學比賽,由學生擔任裁判,裁判可輪流擔任。教學比賽結束后,教師進行講評。

4、素質練習(6分鐘)

組合練習:(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車前進”

練習方法:由隊伍排頭同學開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線,與此同時,下一位同學便可開始做俯臥撐練習,與此類推,依次進行。待全組同學都跑到端線后用游戲“火車前進”返回起點。先到的隊為勝,最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。

四、結束部分(4分鐘)

1、放松練習

組織教法:學生成體操隊形散開,聽教師口令進行放松練習。

2、師小結本次課情況。

3、教師宣布下一次課內容、地點。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

[課堂教學設計說明]

1、開始部分嚴格遵守體育課的課堂教學常規,按照常規要求進行。

2、在準備部分安排籃球熟悉球性練習,其重要目的是通過運用已經學過的動作達到鞏固和進一步提高籃球的基本技術;通過教師啟示動作學生可以自由發揮(復習已學過的運、傳接球技術或模仿球星的動作),讓學生更進一步學習籃球技術,提高學生的模仿能力,為以后的教學奠定基礎。這次課的準備部分通過讓學生自由練習,教師參與,融合師生關系,讓學生有一個自主學習的空間,充分調動學生練習的積極性,為以后教改做一般的嘗試。

3、在基本部分的籃球教學中,首先是運用體育課的基本教學方法進行籃球基本技術(行進間急停急起、急停跳投)的教學,讓學生觀察教師的言傳身教,通過觀察、模仿、達到學習的目的:其次,在籃球教學比賽中,讓學生自己組織比賽,學生自己輪流擔任裁判工作,有利于培養學生組織能力,進一步運用所學過的籃球基本知識于實踐中,通過實踐又可以檢驗所學過的基本知識,達到一個新的水平,最后聽教師的講評,學生自己衡量自己的籃球水平。