時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思品課教學計劃篇一

堅持以人為本，面向現代化，面向世界，面向未來為指導，全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線，注重培養學生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力。

注重學生身心發展特點，根據新課程標準要求，提高學生學習興趣，幫助學生增強自我保護意識，提高自我保護能力。

二、基本情況分析：

(一)學生情況分析：

1、3.1和3.3共有學生91人。本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

(二)教材情況分析：

1、本學期教材有三個單元，分別研究三個主題，那就是

(1)我們依法享有人身權、財產權、消費者權;

(2)熱愛集體，融入社會;

(3)與大自然和諧相處。

2、本冊教材內容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。

三、教學目標：

1、尊重法律，尊重權利，增強權利義務觀念，依法正確行使權利，認真履行公民義務，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權益。

2、依法保護自己和他人的`生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

思品課教學計劃篇二

一、指導思想和教學目標

根據黨的教育方針和科教興國的戰略,全面推進素質教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。

二、八年級學生特點

總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

三、教材分析

八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

四、教學措施

(一)、做好教學常規工作

1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

2.虛心學習,本期聽課要不少于20節,多聽與政治歷史科相關教師的課。

3.認真及時寫好計劃和

總結

(二)積極參加教研活動,提高業務水平

1、積極參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)激發學生興趣,提高學習成績

1、化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

2、生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

3、開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

五、強德育功能,開展課堂活動

(1)、配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。開展一些課外活動。

(2)、嚴于律己,教書育人

教師要立足本職,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養良好的心理品質。

思品課教學計劃篇三

教研組長：z

依據市教研院、市教師教育院和學校教科研室的整體工作安排，本學期本組的教研工作以“有效教學”為中心研究課標、研究教材、研究課堂、研究學生，優化課堂教學，努力提高課堂效率和教學的實效性，切實提高教學水平

一、加強學習、培訓，努力提升教師素養

本學期，基于新一輪課程改革要求，歷史與社會學科推出了新教材。為此，我組根據市教研院、市教師教育院的教研工作計劃，努力學習學科課程標準（20xx版），積極參加學科“新課標、新教材”專題培訓，組織七年級的學科教師進行新教材解讀和課堂教學研討。同時，本組教師還要積極參加市教研院、市教師教育院、學校組織的各項教研活動，爭取一切可能學習的機會，開闊視野，提升素質。

本學期，市教研室組織的課堂教研活動有：

周次 日期 活動內容

2 2月25日-3月3日 直屬學校教研組長會議

4 3月11日-3月17日

①市直九年級雙周教研活動（思想品德）；

②市直七年級雙周教研活動（歷史與社會）（實驗南浦）

6 3月25日-3月31日

市初中學業考試復習研討會（瑞安集云學校）

8 4月8日-4月14日

①市直七八年級雙周教研活動（思想品德）

②市直九年級雙周教研活動（歷史與社會）

10 4月22日-4月28日 期中考試；

11 4月29日-5月5日 初中新課標培訓暨法律教育研討會（甌海）

12 5月6日-5月12日 市直八年級雙周教研活動（歷史與社會）（州溫八中）

19 6月24日-6月30日 初中第五次“精品百課”課例評比。

在理論學習方面，建議教師繼續研讀《課堂觀察——走向專業的聽評課》，采用自學與交流相結合的方式進行學習，提升教師的專業素養。

二、嚴格遵守學校教學常規，做好各項常規工作（包括備課、上課、開課、作業、考試、課外輔導等各項活動），尤其要加強備課組的集體備課工作和年輕教師的備課工作。

備課組的集體備課工作計劃見《各備課組的工作計劃》。本學期的開課情況安排如下：

時間 課題 開課人 主評人

第5周 《紅松之鄉》

第7周 《憲法是我國的根本大法》

第1

每月一次 畢業班隨堂課

每月一次 畢業班隨堂課

第12周 待定

各位老師的評課稿即作為本學期的中心發言稿。

三、

本教研組共6名教師，其中4位老師的教齡在15年以上，1位教師已滿5年（陳雯雯老師），1位教師是新教師，即z老師，今年是她參加工作的第2年。

本學期青年教師的重點培養對象是林窗老師。一方面要求林窗老師努力配合學校《關于五年內教師培養計劃》部署，通過師徒結對，加強學習和鍛煉，提高自身的專業素質；另一方面，借助備課組、教研組的力量，通過課例研究，給林窗老師搭建學習、鍛煉平臺。本學期，我組爭取了一次承辦市直教研活動的機會，通過林窗老師的開課，給林窗老師搭建學習、鍛煉平臺。同時也借此加強全組教師教材文本解讀的意識和能力。

z老師已有6年的教齡，積累了比較豐富的教學經驗，本學期，要借助市名師工作室的活動契機，積極參加各項學習，積極探討教學方法，努力提升教學水平。同時，教研組則要以此為契機，發揮其輻射作用，共同提升全組教師的專業素質和教學水平。

四、努力組織初三社會、政治學科的教學工作，積極應對初中學業考試，并作為本學期的工作重點之一。配合學校做好初三年級隨堂課的開課、聽課活動，努力提高課堂教學的時效性。

五、校本教研主題活動(活動方案)，本學期，為進一步深化我組教師學科素養提升行動，圍繞州溫教師教育院《教師素質提升20xx年度培訓內容》，我組繼續以“有效教學”為中心，以“教學內容的文本解讀和拓展、根據教學任務設計教學過程”為抓手，以課例研究為載體開展“主題主講討論式”校本教研活動，并以此促進教材解讀，明確教學方向，提升教學質量，提高課堂教學的有效性。

具體安排如下：

主題

有效教學之“教學內容的文本解讀和拓展、根據教學任務設計教學過程和說題”

主題確定

依據

1.在推進新課程改革，全面實施素質教育的大背景下，減負提質、解放學習力，促進學生身心健康發展，促進教育教學質量的提高，成為每個教育工作者追求的目標。

2.根據州溫教師教育院《教師素質提升20xx年度培訓內容》（“教學內容的文本解讀和拓展、根據教學任務設計教學過程和解題說題、當年推薦書目的專業知識和與規定教學內容有關的人文科學知識、各學科通用技能和專項教學技能”）的要求，結合社會思品學科特點。

活動過程 計劃 序號 時間 形式 主題 主講人

1 第3周 交流、討論 關于《悄然轉變的生活》一課的文本解讀和拓展

2 第5周 開課、評課 關于《紅松之鄉》一課的文本解讀和教學設計

3 第11周 開課、評課 關于《保護個人隱私》一課的文本解讀和教學設計

4 第12周 開課、評課 關于《悄然轉變的生活》一課的教學設計與說題

活動成果形式

1.關于《悄然轉變的生活》一課的文本解讀和拓展

2.關于《紅松之鄉》一課的文本解讀和教學設計

3．關于《保護個人隱私》一課的文本解讀和教學設計

4．關于《悄然轉變的生活》一課的教學設計與說題