范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)敘事的作文600十篇初中篇一

不是我無事生非，不是我小肚雞腸，不是我耿耿于懷，不是我自作多情。我只想在這個(gè)今晚和你說一說心里話……

那可以是件老事，但它好像又發(fā)生在昨天……班委評(píng)選中隊(duì)委，我和你票數(shù)相當(dāng)，我沒有想到你竟然為此而給我設(shè)下一個(gè)陷井。

早晨，早讀的同學(xué)都一窩蜂地出去玩了，教室里只剩下十來個(gè)人，這時(shí)你跑了過來，對(duì)我露出了狡黠的微笑：“你把外邊的人叫回來，老師肯定會(huì)讓你做這個(gè)中隊(duì)委的。”

呵！當(dāng)時(shí)我又是多么單純啊！相信了你的話，等我張口要叫同學(xué)們回來時(shí)，你打拉著老師來到操場(chǎng)說：“老師，他讓全班同學(xué)出去玩。”老師陰沉著臉走了過來，冷冷地丟下一句：“下課來我辦公室。”這下我算目瞪口呆了，我跳進(jìn)黃河也洗不清了吧！于是你當(dāng)上了中隊(duì)委，而我無話可說。

那一年的楚河漢界劃得真清楚，連看對(duì)方的眼神也都敵意起來，空氣中充滿了光藥味，好嗆……

你說的那句：“我當(dāng)班委就是為了權(quán)力”，被我告訴了老師。后果是重選中隊(duì)委。我還依稀記得你對(duì)我咬牙切齒的表情。火紅的眼睛似乎燃燒著憤怒之火，仿佛快把我吞沒。

上學(xué)不見放學(xué)見，路上不見學(xué)校見，低頭不見抬頭見的好朋友變?yōu)槌鹑恕Ｄ阏f過你有火一樣的勇氣與希望，我有水一樣的沉著和冷靜，我們兩個(gè)合起來努力一定會(huì)取得成功的學(xué)業(yè)。可是你錯(cuò)了，水火不相容呀！

我不禁想起我們的明爭暗斗。那里的我們是過于笨嗎？同學(xué)與朋友間應(yīng)該有的友誼呢？一句對(duì)不起就可以解決了的事，卻成了這樣。我只覺得年少的我們愚昧無知……

看見棋盤上的楚河漢界，我想起了你。我失去了一個(gè)知己，你在哪里我不知道，因?yàn)槲覀円呀?jīng)各奔天涯……

對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫覀兡晟贂r(shí)的爭斗，讓我在這里跟你說心里話，曬曬泛黃的記憶。

朋友，聽我說對(duì)不起……

有關(guān)敘事的作文600十篇初中篇二

凸透鏡、凹透鏡、目鏡、物鏡……縱有萬千種鏡片，我就是我，尤如放大鏡般的我。

朋友常說，我是放大鏡，總能放大美好。

有一回，一個(gè)朋友的寵物鸚鵡被她媽媽送人了，大概是因?yàn)榕率棺约旱暮⒆油嫖飭手景伞５珜?duì)于小時(shí)候的我們而言，一只小鳥可能就是生命的全部。“我媽媽把鳥送人了，從前陽臺(tái)上的歌聲消失了，我覺得很難過，你不知道它對(duì)我有多重要！”朋友滿含著淚水說。“別擔(dān)心，你可以和你媽媽商量商量，況且，他只是到另一個(gè)地方去唱歌了，很快他就會(huì)回來的。”我笑著說。從她的眼里，我看見了昔日鳥兒歌唱的情景，當(dāng)她的鳥兒回來后，她對(duì)我說：“謝謝你，你總能把美好放大到足以遮蔽痛苦的程度。”

父母常說，我是放大鏡，總能放大細(xì)節(jié)。

父母工作辛苦，我在他們愛的蜜罐里，心中很愧疚，想盡一切辦法，讓他們開心。自然，一切在我眼中也就放大了。“寶貝，幫媽拿個(gè)蘋果。”媽媽的話音未落，我已拿起蘋果，洗了又洗，覺得光洗干凈還不夠，去皮、剔芯、切片、擺盤。當(dāng)媽媽看著我親手制作的蘋果拼盤時(shí)，她甜甜地笑了，說：“你真細(xì)心。”從為父母擺好拖鞋到每一杯為他們遞上的溫水。我漸漸變成放大鏡，為父母做的任何小事都盡力做到完美、極致。他們覺得：我總能把細(xì)節(jié)放大到最大直到能夠給他們驚喜和溫暖的地步。

長輩常說，我是放大鏡，總能放大愛。

記事以來，外婆對(duì)我的愛就無微不至，大到一件冬日里的外衣，小到一盤美味的點(diǎn)心。長大后，我隨父母生活，就很難再吃到外婆做的小點(diǎn)心了。過年回家，各種各樣的'美味佳肴中，總少不了一個(gè)小點(diǎn)心，有時(shí)是米糕，有時(shí)是蔥餅，有時(shí)是甜湯。家常甜點(diǎn)，凝聚著沉甸甸的愛。當(dāng)我把這件事告訴外婆，她常覺得：我總能把愛放大到如太陽般閃爍，總把陽光變成溫暖給予他人。

這就是我，如放大鏡般的我。愿我能用百分之百的熱情，放大陽光，即便在冬日也給人以溫暖，為我的自畫小像添上最絢麗的色彩。

有關(guān)敘事的作文600十篇初中篇三

童年，就像一張純潔白紙上的鉛筆字，時(shí)光的橡皮殘酷而無情地將它抹去。卻還留下了，一些值得深藏在心底的回憶……

我心中永遠(yuǎn)親愛的友人。

你可曾記得，年幼的我們天真無邪地奔跑在小路上，嘴里唱著自己的歌。稚拙的小手緊緊相握。巷邊突然躥出的一條家犬，讓膽小的我們拔腿就跑，緊張得，快要崩斷了心弦。一棵大樹在夕陽的暮光下匿笑，笑我們的稚嫩。茂密的葉子輕晃，輕晃，晃碎了時(shí)間。

我們都還小，從未懂得過珍惜，從未惦念過歲月，從未考慮過別離。

你可曾記得，年少的我們趴在草地上，眼睛凝視著面前的蒲公英。它會(huì)飛走的，飛到很遠(yuǎn)的地方，然后落地生根，綻放理想。沒有緣故，只因它承載著的，是夢(mèng)。我們只是笑，笑蒲公英的飛散，笑它落在了誰的肩。草兒默然，為我們即將的分別，憂然哀嘆。

那時(shí)的我們，無法拗過時(shí)間，阻止分散。

終于，時(shí)光先生剪斷了他編織的布匹，扯斷了，我們?cè)谝黄痿[的時(shí)光。畢業(yè)了，我們即將去到那不同的學(xué)校，去汲取新的知識(shí)，與新的人識(shí)交。我們不舍，畢竟舍不得深厚的情誼，美好的紀(jì)念。可又能怎樣的去逃避呢？我想，只能默默面對(duì)了吧。鮮艷的花兒笑，笑我們不懂得珍惜曾一起走過的年紀(jì)，如今只能會(huì)悔對(duì)過往。

誰說分離不是一種好處呢，友人。

如今的我們坐在不同的教室，遙遠(yuǎn)卻相近。我們?cè)趯W(xué)習(xí)同樣的東西。雖然不能日日與君見，但卻勝過相見。

因?yàn)楝F(xiàn)在，我們被人生所迫，經(jīng)歷了許多不同的事情，面對(duì)了許多異同人。我們，也是在成長呢。

友人，愿你在人生的路程中安好!

罷了，還是關(guān)上這記憶的窗吧。讓我仔細(xì)整理整理，我的心緒及那深藏在心底的回憶。記憶啊，不曾停留的時(shí)光你可曾印刻于心上？

讓我在那深藏在心底的回憶的陪同下，邁向前方。

有關(guān)敘事的作文600十篇初中篇四

童年是美好的，然而在這美好之中，也會(huì)做一些傻事。想起那件事，簡直可笑之極，如果你聽了定會(huì)笑掉大牙。

記得，這是在我剛有記憶的時(shí)候，發(fā)生的一件事。實(shí)在早市剛吃完早飯時(shí)，過了一會(huì)兒。

奶奶對(duì)我說：“寶貝，咱們今天去田地里玩好不好?”因?yàn)槲夷鞘鞘裁炊疾欢痛舐暤卣f了一句：“田地是什么呀?”

“是一個(gè)好玩的地方，你可以捉蜻蜓、追蝴蝶，還可以吃你愛吃的香瓜。”奶奶憐愛地說。一聽帶吃香瓜我連聲說好。于是，奶奶騎著自行車帶我來到了田地。

我看見那里有很多植物，一到那奶奶就一而再再而三的說：“寶貝，你可千萬不要亂走，不要走出那扇門，其他地方你都可以去。”我馬馬虎虎地答應(yīng)了。

我剛開始一直跟著奶奶，奶奶去哪兒，我就去哪兒。奶奶種菜，我就跟在后面用手把土弄平。

我們先拔草，奶奶對(duì)我慢慢的說："哪個(gè)是剛長出來的玉米芽，不能拔，這個(gè)是野草要拔。”并指了指。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

開始拔草啦，我馬上忘記了奶奶剛才說的話。把玉米芽拔了，卻把野草還留在那里。奶奶一看不對(duì)勁，便走了過來，說：“寶貝，這怎么還有野草?”

“不是拔了嗎?”我說。“哎呦!我的小寶貝呀!你拔錯(cuò)了。”奶奶笑著說。便有把剛才的話說給我聽了一遍，聽完之后我眼睛一亮。

猜我看到了什么?我看到了一個(gè)大香瓜，我飛快地跑了過去，把它摘了下來。然后跑進(jìn)了田地里的小草屋，我把皮先剝了，然后切成兩半，一半是我吃的，一半是給奶奶吃的。我飛快地跑到了奶奶的面前，并把香瓜遞給了她。

然后，我眼前出現(xiàn)了一只大紅蝴蝶。于是，我又追著跑著去追蝴蝶了。眼看著就快追上了可蝴蝶卻飛到別家去了，好在我沒有存心一定要追上。

玩夠了，我又走回了奶奶身邊。這是奶奶在澆菜，于是我拿起水瓢裝滿了水，然后猛地往天上一拋大喊著下雨嘍!奶奶看見我十分開心自己也笑了。

時(shí)間也差不多了，奶奶騎著自行車帶我回家。我笑著和奶奶消失在落日之中。