為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

低碳生活活動策劃活動方式 低碳生活活動設計方案篇一

前些日子，被稱為“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峰會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。隨著人類工業及日常活動消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發，排放出大量碳物質，而森林又被大面積破壞，導致自然循環失衡。碳物質直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數據顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的不適。為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及城市如何實現低碳生活！

低碳生活(lowcarbonliving)，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，保護環境，保護地球。為了保護人類的生存環境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.我們舉辦本次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創建美好的環境。

低碳生活的意義就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。我們通過這次活動使市民更加了解低碳生活的理念，從而倡導低碳生活，更健康的生活方式。作為一名大學生有這個責任做先鋒者。通過這次的活動，我們沒環保貢獻自己的一份力量。

低碳，讓生活更美好。

12月5日上午8：30—11：30

109公交路線所經地

1.低碳，讓生活更美好。

2.選擇低碳，選擇高品質生活。

3.追求綠色節能時尚，擁抱綠色低碳生活。

4.少開車，多汽車，越低碳，越健康。

醫學院青年志愿者協會成員及全校其他報名志愿者

1.制作小紅旗，會有青協標志。

2.準備統一服裝(校服),志愿者帽子，自行車。

3.宣傳部負責宣傳海報，在食堂門口設點宣傳，并針對全校學生招熱心志愿者一同參與。

4.活動需要的問卷調查資料。

1.12月1日至12月2日制作小紅旗，宣傳部制作海報。

2.12月2～3號下午在食堂門口設點宣傳，招活動志愿者。

3.12月4號晚上召開活動前會議，介紹活動細節及注意事項。參加人員：全體參與本次活動志愿者。

4.12月5日上午8：30在校門口集合，騎單車按109路線出發活動，11：30返校。

12月5號，8：30，所有活動成員在校門口集合。繞109公車路線騎自行車，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車上插有特色小紅旗，途中喊出響亮口號，宣傳低碳理念。每到一公交車站（人口流量多處），向行人宣傳低碳生活，做一份問卷調查。

1.活動過程要注意合理分工。

2.活動途中注意安全，所有成員聽從帶領人的指揮，不得中途離隊。

3.騎行過程保持隊伍整齊，口號響亮。

4.問卷調查過程中，自行車停放有序，態度溫和，不得與行人產生沖突。

活動后由秘書部對本次活動進行總結。

附“低碳生活”問卷調查

1、對于“低碳環保”這個詞你熟悉嗎？

a.很熟悉b.比較熟悉c.不是很熟悉

2、你是從哪些方面了解到“低碳環保”的？

a．電視/新聞媒體b.環保型電影c.不是很清楚，但是了解一點

3、在炎熱的夏天，你在辦公室工作或在家里休息時一般把空調調到多少度？

a.26度或以上b.20-25度c.16-20度

4、時間允許的情況下，是否會盡量使用步行/乘坐公交代替自己開車？

a.經常b.很少c.幾乎沒有

5、你在關閉電腦主機后，關閉顯示器嗎？

a.經常b.有時候c.很少

6、你經常雙面使用紙張嗎？

a.經常b.偶爾使用c.幾乎沒有

7、你出門就餐會選擇？

a.自帶餐具b.外面提供的消毒餐具c.使用一次性餐具

8、你經常把一些環保的知識告訴你身邊的人嗎？

a.經常b.偶爾c.幾乎沒有

9、你的房間或辦公室無人時是否會關燈？

a.關燈b.不一定c.不關燈

10、當你在生活中發現有人破壞環境時，你的態度是？

a.積極制止b.觀望c.無所謂

11、你常常對用過的水進行二次利用嗎？

a.常常b.不經常c.從來不

12、你對你身邊環境的評價怎樣？

a.良好b.一般c.不太好

13、給你提供機會，你會參加植樹嗎？

a.會去b.如自付費用的話不會c.不會去

14、平時買東西時，是否會盡量挑選環保節能型的？

a.常常b.不經常c.從不

低碳生活活動策劃活動方式 低碳生活活動設計方案篇二

一、組織領導

主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協

承辦單位：中國科協青少年科技中心

專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續在活動網站中公布。

通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度，發展初步的科學探究能力。

在提高創新精神和實踐能力的基礎上，充分發揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養青少年團隊意識和協作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。

1．活動啟動階段：5—6月

各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。

2．調查體驗階段：6—8月

(1)各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節活動。

(2)登陸中國數字科技館青少年創意館“我的低碳生活”專題網站，根據頁面提示信息參加網絡活動。在快樂游戲的同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。

單位和學生均可按照《活動手冊》的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。

主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優秀活動作品將于xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。

為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協青少年科技中心制作了《活動手冊》，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得《活動手冊》：

1．登錄活動主題網站下載。(活動主題網站將于5月上旬開通。中國數字科技館青少年創意館“我的低碳生活”專題網站也將同時開通。網站將提供網絡下載及活動信息發布等服務。)

2．登陸中國校外教育網下載。

3．主辦單位將向各省級承辦單位配發一定數量的印刷版《活動手冊》和活動宣傳品。

1．登錄活動主題網站在線提交(推薦此種方式)。

提交時間：xx年6月15日一8月15日。

2．郵寄。請于xx年8月15日前寄到活動承辦單位(請在信封上標明活動名稱)。

低碳生活活動策劃活動方式 低碳生活活動設計方案篇三

根據國家和各級節能部門關于開展“全國節能宣傳周和全國低碳日活動”的通知精神，8月23日至8月29日為全國節能宣傳周，主題是“節能降碳，綠色發展”;8月25日為全國低碳日，主題是“低碳生活，綠建未來”。按照區發改委統一部署，區文旅局結合自身文化和旅游工作實際，制定本行業節能減排宣傳周活動方案如下：

深入貫徹_、準確、全面貫徹新發展理念，通過開展相關宣傳活動，增強行業節能低碳減排的責任感、使命感，加快轉變文化旅游發展模式，努力打造節約型、節能型行業，創建綠色文化旅游行業，切實增強文化旅游行業發展的可持續性，科學合理推進全縣文化旅游行業整體節能減排，使節能效果達到最佳標準，文化館、圖書館、a級景區、星級飯店、旅行社等綜合節電、節水量與上年同比達10%以上的目標。

為加強對文化旅游行業節能減排的組織領導，區文旅局結合當前疫情情況，運用新型宣傳媒體加強全區文化旅游行業節能減排宣傳工作，并組織局機關和局屬單位負責人，組織a級景區、星級飯店、旅行社主要負責人通過工作群(微信、qq群)和公眾號參加學習落實通知精神，分級負責，將節能減排工作納入全年文化旅游工作考評體系。

(一)局屬各單位、a級景區、星級飯店、旅行社相關負責人結合當前單位實際落實好節能宣傳周活動方案;

(二)8月23日——8月29日，各局屬單位和文旅企業利用led顯示屏字幕開展宣傳;

(三)區文旅局將本活動方案和《__區文旅局節能減排倡議書》在區政府信息公開網、__微旅游微信公眾號進行發布，擴大宣傳面，進行線上宣傳，實現節儉辦活動。

(四)宣傳周結束后，9月3日下午下班前，各單位將活動情況總結和開展活動照片電子檔報區文旅局綜合股。8月29日前，重點對局屬單位、a級景區、星級飯店、旅行社宣傳活動及進展成果進行總結。

低碳生活活動策劃活動方式 低碳生活活動設計方案篇四

“低碳經濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發展的嚴峻挑戰。隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，動力使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。當代青年應該時刻關注國際形式和環境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現.為此，我院學生勤工助學中心開展“關注環保，低碳生活”活動，走進市區，宣傳低碳生活，走進大學校園，提倡環保。

通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節能減排、生態環保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環境、愛護生態的.自覺性。號召大家一起節能減排，一起愛護環境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務感，喚醒人們愛護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中。

“關注環保，低碳生活”

西安交通大學城市學院學生勤工助學中心

西安交通大學城市學院各社團

20xx年xx月xx日

校內及西安市未央區某地

1、通過對居民、企業管理者、學生進行“綠色環保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環保，低碳生活”的理念在建設中宣傳并得到推廣。

2、激發人們的歷史使命感特別是中小學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環保，低碳生活”理念漸入人心。

3、通過實踐培養學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。

（一）前期準備

1、制作環保手冊宣傳單。

2、招募志愿者若干

3、準備好材料（如宣傳單、調查表、橫幅、海報、數碼相機等等）。

4、尋找贊助商。

5、明確宣傳日，確定采訪對象，擬定采訪方案（包括具體分工、時間、地點、問題等）。

6、帶好物品及應急藥品，進一步加強自身安全教育。

7、與當地（企業、中學、媒體、報社等）相關單位聯系，制定出人員事物安排表，落實活動方案。

（二）活動所需完成任務

1、完成對企業管理者的采訪，做好記錄，收集整理第一手資料。

2、與相關機構共同設立“綠色環保，低碳生活”宣傳點。

3、向居民、學生宣傳普及“綠色環保，低碳生活”理念。

4、向學校、贊助商、宣傳點及時反饋活動信息，完成對實踐資料的整理。

（1）校外：

①向群眾發宣傳單，宣傳環保低碳知識，請群眾在橫幅上簽名，并做好協助工作。②走訪相關企業，訪問他們的有關生產中低碳環保的措施，同時倡導企業低碳環保

③制作調查問卷，詢問居民對低碳生活的了解及實施情況，向他們宣傳低碳生活并為他們提出此方面的建議

④制作宣傳單，在繁華的地段進行宣傳單派發并開展宣傳低碳節能活動

⑤活動結束后，將橫幅展出，要把全部工具帶回，打掃場地的衛生。

⑥善后工作結束后，清點人數，集體返校。

（2）校內：

①向同學宣傳相關的環保低碳知識，分發宣傳單。

②組織同學們在橫幅上簽名。

③向同學們講解相關的低碳知識。

④向同學們宣傳國家政策，提倡低碳環保。

⑤結束后將橫幅展出，同時作好善后工作，清理場地，歸還所借物具。

（三）活動的特色

1、通過居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時注重節能的生活細節。

2、通過企業管理者的訪談及宣傳，呼吁企業推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生產經營過程中處處顯現低碳、環保，發展低碳經濟、低碳生產。

3、通過對學生的宣傳，培養他們的“綠色環保，低碳生活”理念，增加學生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價值觀，為創建和諧地球貢獻我們的一份力量。

4、采用發放宣傳單、問卷調查、訪談、設置宣傳點、節能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環保，低碳生活”理念，同時吸引當地媒體和報社，予以報道，擴大宣傳面，增強活動效果

①往返之間注意清點人數，注意交通安全

②注意文明用語，不勉強他人簽名，對積極參與的群眾，同學要表示感謝。

③態度要親切，對前來詢問的人員要積極講解。在宣傳過程中注意不要與他人發生沖突，注意自身的安全。

④遇到突發事故，沉著冷靜，不要慌張，積極與其他人聯系。

⑤在外聽從指揮，服從命令

低碳生活活動策劃活動方式 低碳生活活動設計方案篇五

一、活動主題

我們的低碳生活

隨著我國市場經濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業取得了長足的發展，但是在經濟突飛猛進發展的同時，我們周圍的環境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環境保護問題日益成為當今社會的熱點，國家環保模范城市、衛生城市、宜居城市，一系列的圍繞環境保護為核心的評比活動彰顯了國家對環境保護的重視。

圍繞著當今環境保護的熱點問題，以及現今社會中越來越流行的低碳生活話題，我們低碳環保綠色行寒期實踐小組決定在我們學校所在地山東濰坊進行環保知識宣傳，并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。

通過此次活動我們想讓更多的人了解環境保護的必要性，使他們走進環保，加入到低碳生活的行列中來。同時收集大家在生活中的低碳妙招，加以推廣，讓大家都能在日常生活中對環保事業做出自己的貢獻。同時也提升了自己的課外實踐能力。

2020年2月10日至2020年2月16日

濰坊市各個主要街道以及小區

社會各個人群階層

略

(一)策劃準備階段：

組織我專業濰坊市區內同學組成活動小組，討論活動具體事宜，并進行活動具體分工。

(二)實施階段：

1、編寫并制作宣傳材料、調查問卷等資料。

2、組織小組同學到濰坊市各個主要街道以及小區進行隨機宣傳和調查，其中包括宣傳環保知識、向大家講解環保問題，和以問卷調查和口頭采訪的形式向大家請教低碳生活的妙招。并做好調查采訪記錄，拍攝宣傳、調查、采訪的照片。

3、小組人員就調查采訪的結果進行分析整理。

4、向大家宣傳調查采訪中學來的生活中的低碳妙招。

5、整理此次實踐活動的記錄和拍攝的照片。

(三)總結階段：

1、小組人員集體討論反思總結此次實踐活動的收獲與不足。

2、撰寫實踐報告。