范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

家長會家長發言稿簡短篇一

大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領導和老師們致以深深的謝意！

來參加這次九年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們培養孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培養教育孩子方面并沒有太多獨到的經驗，只是有一些心得體會愿與各位家長相互交流共同探討。

和所有家長一樣，孩子的進步左右著我們的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我們滿心歡喜，神清氣爽。當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，郁悶的心情，無以言表。說來慚愧，我的孩子也不是生來優秀，作為家長，我們有些失責。有一段時間，我們疏于對孩子的管理，也缺乏彼此溝通，偶爾問及到她的學習情況，也太急躁，未能放下家長的架子，附身聆聽孩子的心聲，對孩子身上出現的一些問題過分地盲目指責，未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實，青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現自我，得到別人的認可，特別是父母的認可。后來，我們有意識地尋找了一些能與她心平氣和進行溝通的突破口，告訴她，在我們眼里，只要她努力過了，奮斗過了，盡心盡力了，不管結果如何，在爸爸媽媽心里，她永遠是最優秀的，父母總會在她身邊，用支持的目光溫暖他。這樣她就沒有心里負擔，也能輕松地學習了，改變了陰奉陽違出工不出力的狀況。同時她也愿敞開心扉跟我們說一些事情了，我們也就能更好地了解她的思想動態，及時地糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有她優秀的一面，從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子最好的朋友。

近三年來，通過和老師以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我們感到，我們選擇了這所學校是正確的，因為收獲才更懂得感恩，現如今我自己的三個小孩，我朋友，老鄉的小孩都轉入尚城學習。很多事實也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無聲，學生已在自覺學習，班主任已提前進班，級長李主任不時巡查，楊主任時時跟進孩子們的思想動態發現問題，立馬處理；劉校長百忙之中抽出時間，利用課間和學生談心，為他們鼓勁。這對孩子來說，是一種莫大的激勵和鞭策。各位老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生。老師們一絲不茍踏實的工作作風，一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這是學校帶給孩子們永遠的財富。

離中考還有90多天的時間，我們做家長的，該做些什么呢？我想，首先我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的學習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接繁重的學習。其次，對孩子們多一些鼓勵，多一些欣賞，少一些嘮叨，少一些指責，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要，但也跟社會、特別是家庭教育密不可分。最后，我想代表所有的家長朋友對孩子們說一句：孩子們，我們期待你們做好了充分的準備，在中考中發揮出最佳水平，以優異的成績為自己的人生添彩，為母校增光。

我的發言完畢，謝謝大家！

家長會家長發言稿簡短篇二

我是初 x(x)班 xxx 的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子 xxx，x 年畢業于 xxxx 小學，當時我們選擇了 xxxx 初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是 xxx 老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止她去網吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許她在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助她挑一些有益的網站，比如一些教育在線網站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。

我們家 xxx 每天早晨 x:x 點起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣。

再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，并以此來作為今天的總結。

謝謝!

家長會家長發言稿簡短篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是xx班xxx的爸爸。這天我能代表家長發言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。

我是教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下方我就簡單介紹一下自我的做法：

我深知習慣養成的重要性。我在告誡自我：“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養成，上學后我們對徐威在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫作業前后，要洗手。自我的書桌在學習過后要收拾整齊。作業本和書本要包皮，用后作業本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現折角。記作業的小本要充分利用，不要空頁。作業書寫要工整、大方，杜絕潦草。讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每一天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天構成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養的就應是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點壓力，養成好習慣。

“沒規矩不成方圓”，上方所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，并使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。x剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看動畫片。針對這種狀況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時光，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。務必無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們為了讓她從心里認同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業，時光往前趕，咱們能夠早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生。回到家就完成作業，我們就有時光多復習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎樣小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。x從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。我們總是表揚她：xx這天真棒。輔導作業時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，期望她能夠持續，做得更好。

xx從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背。看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋。發見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減。感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導。感激姥姥的一桌飯菜。感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發現：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“養不教父之過”，我們做父母的職責重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的看。孩子有問題尋求幫忙，我們幫孩子找方法。我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀，看誰讀得好。識字看誰認得又多又好。算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。

家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔并濟，從而構成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不一樣進行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊狀況互換主角。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達教育效果的最大化，只有夫妻教育主角互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才。xx脾氣比較大，xx媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養成了一種職業病，脾氣急躁。孩子愛玩是天性，xx常常在我的單位就能把作業全部完成，并進行復習、預習，期望回家能夠多玩會兒。但是x媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準備的復習資料，讓孩子反復練習。x就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子。先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調堯“認頭”復習。這樣夫妻配合，剛柔并濟，構成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。

家長會家長發言稿簡短篇四

尊敬的各位領導、老師、家長朋友：

你們好！

我是xx級x班xxx同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

現在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝！（鞠躬）

老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯系，及時了解孩子在學校的思想狀態和學習情況，做到有的放矢。

首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態和進行有效引導。

我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學聯系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務責任（比如收作業，復印費等），并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。

其次，盡量為孩子創造一個良好的學習環境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經也迷戀過網絡游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網，目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。

為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優美意境，以前似懂非懂的現在就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是因工作或者環境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。

我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業，準時在x點鐘睡覺。如此往復循環，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地激勵。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！

最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家！

家長會家長發言稿簡短篇五

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。現在是新學期的第13周,正是學生心理與行為的調節期,有許多事需要我們去關注與指導。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

1、樹立人人成才和全面發展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。

中學時代是長知識、長身體和增強體質的最重要、最有利的時期良好的營養、適當的鍛煉和合理的作息是影響其身心發育的三個重要因素。青春期體格發育極為迅猛，各個器官都在增大，腦、心、肝、腎等功能增強，加上學習緊張、活動量大，也需要更多的熱量和營養素。熱量主要來自主食米、面和脂肪、蛋白質，因此中學生應首先吃好三頓正餐。要多吃魚、瘦肉、蛋、牛奶和豆制品等蛋白質豐富的食物，每日膳食中蛋白質的供給量約為80克～90克。要補充足量的維生素和礦物質。青少年代謝旺盛，骨骼生長快，肌肉組織細胞數量直線上升，要特別注意鈣、磷、鎂和維生素a、d的供給。大量組織的形成需要鐵，供給不足則可發生貧血，特別是少女由于月經來潮，每次要損失一定量的血，因此鐵質的補充更為重要。此外，隨著甲狀腺機能加強需要更多的碘；體格發育和性器官的逐漸成熟都需要鋅；維持正常代謝和生長，離不開充足維生素的供給。有些中學生有偏食和擇食的習慣，喜歡吃這種、不喜歡吃那種，或只吃幾種食物，其他的一概不吃，尤其是蔬菜，這樣就會造成營養上的不平衡。譬如只吃葷腥，不吃蔬菜，易造成多種維生素和礦物質的缺乏，且為成年后患高血脂、心血管疾病埋下了一顆“定時炸彈”。所以，要從小養成良好的飲食習慣，保證各類營養素的均衡搭配。

特別要注意的是要吃好早餐。早餐應占一天總熱量的1/3，可增加一些營養豐富的雞蛋、牛奶、花生和大豆等，有條件的還可供給一次課間加餐。

家長會家長發言稿簡短篇六

尊敬的各位家長：

大家下午好！

很感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會，首先，請允許我代表初中部全體老師歡迎您們的到來，感謝大家一直以來對學校各方面工作的關注與支持。謝謝大家！

應廣大家長朋友們的.建議與要求，本次家長會我們作了一點小小的改革，在大家進入您的孩子所在的班級之前，我們先將各位家長朋友集中在這里，由我和陳校長給大家介紹學部和學校的總體概況，以便于大家更全面、更細致地了解您在孩子在東山苑學校每天的學習和生活情況，同時，也希望大家對我們的工作提出真誠的意見與建議，使我們的工作能不斷地得到改進與完善，力爭通過我們雙方密切合作，給您的孩子，我們的學生提供最好的學習生活環境，使他們在東山苑學校能受到最好的教育，取得他們所能取得的最大的成績。

各位家長，我們東山苑寄宿學校是一所具有獨立的自主產權、合法資質的全日制民辦學校，設有小學部、初中部，實行寄宿制與走讀制相結合。我們初中部，現有六個班，現有學生170人，學部堅持全員育人、全程育人和全面育人，擁有一支師表正、師德高、師風好、業務精、素質硬的教師隊伍。

作為一個寄宿制私立學校，我們的工作目標是給所有學生提供一流的教育教學服務，力爭使每一個東山學子在這里都能在這里安全愉快的學習和生活，使他們在這里有所收獲，有所進步，這里的收獲和進步不僅僅只是單純指學習成績上的進步，更重要的是提高他們綜合素質與能力以及行為習慣的養成。作為老師，我的一個基本觀點是，教育學生，要關注學生的思想教育和行為教育，即要讓學生，先成人，然后，在這個基礎之上，再關注學生的成才，提高他們的文化課成績。在這里，我也建議家長朋友們要更多地關注孩子的思想動態和綜合能力的發展。

圍繞達到以上工作目標，我們下大力氣狠抓三個方面工作：即日常教學理工作、教師團隊的培養工作和學生的行為習慣養成教育。

先說教學管理方面的工作，學校的核心工作是教學工作，教學質量是學校生存的要本，所以，我們在教學上嚴把質量關。一直以來，我們通過多種途徑來提高教師教學水平，我們建立起了以各科科研組長為核心的各科教研團隊，不定期開展教研活動，老師們在一起討論鉆研教法，互通學生信息，要求各老師在備課過程中不但備知識，更要備學生，針對不同的學生采用不同的教法，真正做到有教無類，因材施教。在學生作業方面，我們十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等，同時對于家庭作業還要求各家長在家監督落實，一直以來，我們實行了家庭作業家長簽字制度，我知道，許多家長平時工作事來比較忙，我們的這一措施給大家增添了一定的麻煩，但這幾年來，我們大部分的家長都能自覺配合各科任老師完成這一任務，在此，請允許我代表所有老師再一次感謝大家對我們工作的支持與配合。謝謝大家！作為學部，我們堅持對各老師的常規教學工作，采取定時檢查與平時抽查相結合的辦法來予以督促，并制定了嚴格的獎懲措施，當月檢查，當月落實兌現，通過加強教師常規教學工作的督導，確保教學各環節的落實與到位，為提高我們學部的整體教學成績奠定了堅實的基礎。

在對學生成績的考核上，我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱，確保學生成績的絕對真實性，近幾年來，我們每一次的期中期末考試都采取與區里其他學校聯考的形式進行，這一方面確保試題的科學性，同時也便于與兄弟學校作對比，更好地為我們的學生成績做定位，比如這一次的期中考試，我們是與區實驗中學聯考，回各班后，各班主任與科任老師會給各位家長做進一步具體詳細的分析，我們每一次都要求各老師做好成績分析，總結經驗與確定努力的方向，針對不同的學生提出不同的目標。

其次，說說我們的教師團隊。我們團隊中的每一位教師都具有較強的業務素養和十分豐富的教學經驗，在招聘教師的時候要求應聘老師，必須要求具備一定的中考備考經驗。同時，溝通能力強，有工作責任心。各位家長，相信你們一定能在您孩子的班主任老師和科任老師身上深切地感受到這一點的，我們的老師不僅自身業務過硬，而且十分敬業，在教育學生的過程中明顯的體現出了他們對學生的愛心與責任心，我們有一大德才兼備的優秀教師，為人厚道的黃金老師，教學任勞任怨，工作兢兢業業，做事踏踏實實；富有朝氣的周浩老師，敢于勇挑重擔，教學扎扎實實；管教管道的鐘金成老師，對學生可謂是苦口婆心，不僅教學成績突出，常規管理也十分扎實；當然，我們還有革命的“老黃牛”馬順全老師，經驗豐富，工作極端認真負責，培優訓練扎實，補差工作細致，教學成績突出；年輕有為的何相濤老師，教學富有創新，管理嚴謹細致，工作充滿激情，培優見成效，補差有起色；樂教善教的馮伶俐老師，但備課深入細致，教學條理清晰，嚴謹科學而不失生動活潑，課堂深受學生喜愛；這里特別要給大家提一提的是我們的蔡明芳老師，她自o九年學校開辦以來，她就在我們學校工作，她的教學經驗十分豐富，對學生要求嚴格而不失關愛，教學成績顯著，深受學生歡迎。本學期，正值小孩正處于哺乳期，但她并沒有因此而耽誤工作，仍然一如繼往對待工作一絲不茍，從來沒有因為孩子百耽誤教學和班級管理工作。比如，我就經常看到她抱著孩子到宿舍查寢。家長朋友們，我們的老師除了個人業務能力強，責任心強之外我們還要求老師們具備團隊意識和大局觀念，在班級管理中，我們形成了以各班班主任為核心的班級管理團隊，大家群策群力，經常在一起共商治班大計，為您的孩子創造一個良好的學習和生活環境。當然，在具體的工作當中，我們的老師難免會百密一蔬，希望家長朋友們能多多對我們的工作建言建策，對我們的老師多提出些批評意見，相信我們一定會高度重視大家的意見，力爭把我們的工作做得更好，更有成效，使大家滿意。四年來，我們的教師在各級各類競賽評比中成果豐碩，馬順全被市教育局評為模范班主任，在全國作文競賽的組織過程中，馬老師所輔導的學生成績顯著，其本人被評為全國優秀作文輔導老師，潘虎老師被區教育局評為優秀老師，汪宏主任在不久前進行的全國數學競賽中被評為優秀輔導老師，在各項專業素質競賽中，我們也屢有斬獲，孫華萍老師在市級公開課競賽中獲三等獎，金利群老師、孔祥福老師、賀新老師在區教育局所組織的教學大比武中展現了我東山苑老師的風采與實力，均收獲優秀獎。

第三，我想談談我們的學生的日常管理工作。請允許我把您的孩子一天在學校的學習生活情況，給大家作一簡單介紹，學生早上六點二十起床，六點四十開始晨練，之后開始早自習，四十分鐘的早自習后，排隊吃飯，八點一十五開始上午的第一節課，第二節課后，進行課間跑操，第四節課十一點四十結束后排隊到餐廳進行中餐，餐后開始午睡，下午二點半開始下午的課程，三節課后，安排了一節活動課，供學生完成當天的作業，下午五點三十開始排隊進行晚餐，晚上六點開始當天的晚自習，三節晚自習后，學生在班主會的組織下，開始就寢。大家從孩子一天的安排中應該可以看得出來，我們對孩子在學校一天的要求是比較嚴格而科學的，許多學生在這種管理模式下，不但學習成績有了較大的提高，而且還培養了孩子獨立生活的習慣，提高了他們的綜合能力。許多家長映，孩子到了學校以后，跟家里的狀況相比，簡直就像是換了一個人似的，在家里從來不疊被子，到學校不僅疊了，而且還疊得不錯，在家里總愛睡懶覺，在這里不需要人催了，在家里從不做事，在這里懂得了如何收拾東西了，在家里任性的情況沒有了，取而代之的彬彬有禮，作業也不需要再三去催了，不但不用催，而且還反過來催我們的家長趕快給作業簽字。為了更好地達到讓學生既要成人，又要成才的目標。我們十分注重學生的思想教育工作，在緊張而有序的節奏中，許多剛轉過來的學生有些不太適應，甚至有些抵觸心理，對于這樣的學生，我們一般注重孩子的思想疏導工作，曉之以理，動之以情。力爭使他們能克服困難，跟上我們的管理節奏。在學生的管理上，我們老師不但從正面予以指引和教育，而且還充分發揮他們自身的優勢，讓他們親自參予到班級和學部的管理之中，各班主任在班上成立了班委會，學部政教員鐘老師將部分品行俱佳的學生組織起來，成立了學生會，這些學生干部不僅起來了協助老師的日常管理和監督作用，而且在工作中也提高了他們各方面的素質，更為重要的是，對于學生自己，增強了他們的自信，為其他學生提供了一個很好的榜樣作用。

當然，我們十分清楚，孩子的成長的是要有一個良好的環境，所以在學生管理的同時，我們也十分注重學生隊伍的清理工作，對于一些品行不端，有嚴重違紀行為并影響到了其他學生的，我們堅決采取措施，按照中學生管理條例予以處理，甚至是勸退。說實在話，作為一所私立學校，我們非常渴望有學生到我們學校就讀，但為了大多數孩子能有一個良好的學習環境，我們不得不對極少數學生進行處理，對于這一點希望能得到家長朋友們的理解與支持。

各位家長，以上給大家介紹的是我們的日常管理中狠抓的三大方面的內容，許多工作需要得到大家的支持與理解，所以，當我們的班主任老師和科任老師因為孩子的行為習慣和學習問題打電話與您交流溝通，無論您多忙，請您暫時放下手中的事，與我們的老師共同協作，共商對策，我想，在孩子的教育和成長問題上，我們的目標是一致的，那就是通過我們共同的努力，力爭使您的孩子，我們的學生在東山苑學校能得到最全面的發展。在這里，我代表全體老師對您的支持與配合表示最誠摯的感謝，感謝大家！

作為初中部，我們最直接的目標是孩子們將要面對的中考，我們這幾年來的。學部到目前為止，我們一共送走了二屆畢業生共計六十多名學生，共有十一名學生考上了十堰市一中和鄖陽中學，首屆畢業生廖燕、熊懿心、郭曉琳到一中后，展示出了我們畢業生的強勁實力，獲得一中的獎學金，一中領導親自將喜報送到了我們學校，同時，現在一中就讀的付云松，在整個十堰高中體育屆早已憑借他的實力，成為了絕對的明星了，他多次在市高中體育運動會上獲得冠軍。另外，xx屆畢業生，胡蔚然、吳詩棋在鄖陽中學也分別在學生成績和綜合素質兩方面獨占鰲頭。他們不僅展現了自身的實力，而且也為母校增了光。各位家長，在這里我最想給大家的分享的是，我們是一個新興的私立學校，我們的優質生源極其有限，我們在中考中所取得的這些成績，我們的畢業生的高質量，完全是我們全體老師在以陳校長為首的校委會的堅強領導下，通過全體九年級老師齊心協力，艱苦奮斗再加上各位優秀的家長的全力支持與配合下共同完成的。我們首屆畢業生，二十一名學生五名學生考取重點高中，這五名學生剛來到東山苑學校的時候資質平平，而且其中還有不少是在過去學校屬于典型的問題學生，比如剛才提到的付云松，他們父母就對我們說過，如果不是轉到了東山苑，不要說一中，就連普通高中都肯定上不了，他自己也曾跟我說過，東山苑是他一生中很重要的轉折點，考上鄖陽的羅賢望，轉到我們學校之前，曾被他的班主任當著他家長的面定性為這個孩子是個弱智，不用考慮在讀書的這條路上指望這個孩子什么，后來在一中拿過獎學金的熊懿心是羅賢望的表姐，她原是武漢的一名學生，在過去曾經是一名地地道道的問題學生，說實在話，第一個學期結束之后，我們已經將她列入了要限制入學的對象，在家長的再三懇求之下，我們答應給她一次機會，最終將她轉變了過來，還有來自鄖縣南化的廖燕、郭曉琳，雖然這倆孩子學習態度不錯，但由于縣市差別過大，剛來那會，學習總感覺跟不上，數學只能考六七分，學生一度有過要放棄的想法，是我們通過細致的思想工作，樹立她們的信心，最終使她們堅持到了最后，并最終取得了成功。許多的學生中考之后跟過去的同學相比較，都發現原來跟自己成績差不多的同學，中考成績卻遠不如自己，考上一中的余泳輝，他的成績跟過去的同學一比，發現原來比自己成績要好很多的人卻僅僅只考上了二中，甚至還有二線都沒有達到的，來自房縣的任宇誠是九年級轉到這們這里來的，來的時候家長的要求只要考上二中就不錯了，結果考上鄖陽中學。不僅是這些考上一中的同學，其他考上普通高中的同學也都基本達到了他們的最好的成績，中考中考上二中的徐州同學，他的媽媽在給他報名的時候，說了一句這樣的話：這是我這么多年給你報名繳錢最少的一次。因為這是他唯一一次通過自己的實力考上去的學校。過去到哪所學校因為成績基礎差，行為習慣不好，都得要家長花錢買著上。各位家長，在東山苑，像這樣通過各方努力最后取得巨大進步甚至是重大轉變的學生還有很多，在這里因為時間關系就不再一一列舉事例了。

當然，我們十分清楚，這些成績的取得也是與各位家長長期在家對孩子的良好家教有著密切的關系。很多的家長對于我們的工作十分的支持與配合，這也是我們孩子有所重大進步的重要原因。那么作為家長應該如何與孩子交流，怎樣才能更好的與學校配合呢？

一是要經常性與您的孩子的班主任和科任老師聯系，了解孩子在學校的各方面情況。二是學校禁止帶的東西，要配合學校督促孩子，絕對不可帶的比如手機、mp3、大量的現金等等。三是不要學生一個電話要求回家，就馬上給班主任打電話，你一個電話，班主任就比較為難了。很多時候孩子回家并沒有什么重要的事，只是想回家看看電視，上上網，玩玩游戲等等。當然，有些時候孩子有重大問題，這種情況應該另當別論。四是對于學校和班上對孩子所作出的一些處罰，家長們請站在家校的角度要多理解多支持，切忌在孩子面前流露出其他的什么情緒，這個對于孩子的成長沒有什么好處。

家教是孩子成長的另一個十分重要的途徑，很多家長片面地認為孩子送到學校就是學校的事，這種觀點是不對的，也是十分危險的，如何做好家教呢？借此機會，我談幾點自己的看法：

1。對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據我了解，其中考試結束后，大多數家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批評。？

2。家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內心世界，善于發現他們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。？

3。我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

4、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

5、加強對孩子的安全教育和管理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。尤其是放假期間學生的各方面安全工作，包括用電用水的安全，外出的安全等等。

最后，就本次家長會，給大家提三點建議：一是重視班主任、科任老師所把反饋的各項情況，無論是個性問題，還是共性問題，多找相關老師作了解。二是認真填寫家長會家長反饋表，請大家將大家最真實的情況和想法反饋給我們，不要有什么其他的顧慮。三是面對孩子身上所出現的問題，不要過多的一味責罰，要多與學生交流溝通，力爭在交流與溝通的過程中找到問題的根源，這樣才能有效解決問題。

再一次地感謝大家的參會，祝大家合家幸福，事業有成，萬事順心！！

家長會家長發言稿簡短篇七

尊敬的老師，各位家長，同學們大家下午好：

我是七年級(七)班劉一帆的家長，非常感謝郭老師給我這個機會，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會。

我的孩子今年在我們縣實驗小學畢業后，我們選擇了房縣實驗中學，事實證明了我的選擇是正確的。近三個月來，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標明確，自覺性強。借此機會，向各位老師對孩子的教育和培養表示衷心的感謝。特別是我們學校誠信，勤奮的教學氛圍，為孩子提供了良好的學習環境，時刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學會了讀書，又學會了做人。

今天，老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學習情況，我感到很勉強，因為我們的家庭是一個普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個普通的不能再普通的孩子，他的點滴成績主要是老師教育培養的結果。與在座的各位家長相比，我們做得還很不夠。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。現在，就孩子的成長教育方面，我談幾點自己的粗淺看法

一家長是孩子的首任老師。

孩子來到這個世界上，家長必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位家長都望子成龍，都希望自己的孩子在學習上出類拔萃，但是，學習好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學壞了，就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的一些不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠實守信的好習慣。

二多鼓勵，少批評，不打罵，減輕孩子的精神壓力。

把孩子當成是一個好朋友，多理解，多表揚，少指責。人與人之間一旦產生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當和孩子溝通的時候，我們倆無話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非常快樂。交談時，我很婉轉地指出它的不足之處，學習和考試成績不好的時候，我就鼓勵他，要他多去問老師，多去請教同學，給他講不恥下問的道理。對他說：小伙子，你要端正學習態度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績不理想，也沒人怪你。總之，我不贊成棍棒下面出成績的做法。

三明確學習目的，養成自覺性。

在家長的引導和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會的發展需要知識，今天的刻苦學習，是為了將來回報社會和自己的幸福生活。不學無術之人將來到社會上只能是睜眼瞎。所以，他在學習上能夠主動，比較勤奮，能把握自己，主動做好學習安排，當天任務，當天消化。有段時間，他著迷于電腦游戲，把作業完成后就想著電腦。我們知道后，從學習電腦知識的角度正面引導他，讓他在保證學習不耽誤的前提下合理安排玩耍時間，結果他較好的控制了自己，既學習不少電腦操作知識，也沒有影響學習。

四勞逸結合，保證有效學習時間。

長時間緊張學習，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時很重視讓孩子把握好學習節奏，勞逸結合，張弛有度。保證每天有空余時間室外活動和保證充足的睡眠時間。

五舍得讓孩子經歷磨難和挫折，清除其依賴性。

為人父母，我們要讓孩子懂得：一個人最終要靠自己，要自立和自強，不要整天圍著孩子轉，更不要千方百計地去滿足孩子的各種欲望。一個真正成才的人，要經得起逆境的磨練，才能更加富有創造性和個性。對孩子的過度保護，會造成孩子心理承受能力欠缺，很多家長總是千方百計地為孩子遮風擋雨，以為這樣才是對孩子最大的關心和愛護，其實不然，這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會，不犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經驗和教訓，永遠不會學到過硬的本領。不經風雨，怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗人，教育人，鍛煉人，使人學到許多終生有益的東西。

天道酬勤。我相信，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報。希望同學們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學習，蓬勃向上，以良好的學習成績讓老師放心，讓家長安心，也讓自己開心。

謝謝大家!