范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書匯報會主持稿雙人篇一

a：尊敬的老師，家長們b：親愛的同學們齊：大家好！a：書是什么？

b：書是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔。 a：書，是什么？

b：書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧。

a：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。 b：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。 a：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

b：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。

a：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。

b：胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。在這希望萌動的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂。

a：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。 b：濃濃的書香，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園。 a：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

b：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。

a：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的故事，使我們豐富了知識，明白了道理。 b：今天我們就把讀書的收獲，向老師和家長們進行匯報和展示。

齊：五年八班“沐浴書香，放飛思想”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。 a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長評委。

b：北宋時期有一個愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢？請大家觀看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。

b：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：

b：古詩詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年燦爛文學史的驕傲。下面請聽第四閱讀小組帶來的風雅誦讀——詩歌中的二十四節(jié)氣。

a：感謝以上各位同學的精彩表演。

b：同學們的表演讓我們領略了讀書的優(yōu)美和崇高。

a：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。

b：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。

a：雖然我們今天的讀書匯報會開得很短。

b：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

a：但是屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

a：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂。

b：讓好書陪伴我們每一天。

a：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。

b：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！齊：今天的讀書匯報會到此結束，謝謝大家。

讀書匯報會主持稿雙人篇二

男：親愛的同學們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ兀空^，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？

女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布xx學院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!

讀書匯報會主持稿雙人篇三

（合）大家上午好！

（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

（包）讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

（包）黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！

（包）同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧！

（朱）現(xiàn)在，六（4）班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學起立，吟誦班級主題詩。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊！

讀書匯報會主持稿雙人篇四

大家下午好!

在這陽光燦爛的日子，我們在這里舉行基礎部“愛書人”讀書社讀書學習成果匯報會，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的下午，希望通過參加我們的活動，能把感悟與思考、幸福和歡樂帶給您。

我們的讀書社滿一歲了，記得當初還是我們基礎部書記的孫繼波部長，像呵護一個嬰兒一樣，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者，慢慢成長著。

下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年。

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的智慧。

下面由四位教師暢談自己的讀書心得。

聽完四位老師的匯報，我深深感到——語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程，所有的提升都離不開反思，所有的發(fā)展更需要展望。

下面由基礎部李敏書記寄語讀書學習活動展望

“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”讓我們共同努力，逐步將閱讀當作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈書儀式開始。

感謝_________在百忙之中參加我們基礎部的讀書匯報會，下面請---------為大家講話。

結束詞

讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;

讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。

那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。 各位老師，本期讀書讀書學習成果匯報會到這里就結束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長。

讀書匯報會主持稿雙人篇五

a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。

b：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。

a：從書中，我們認識了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，

b：從書中，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《xx》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學生必背古詩詞70首》、《小學生實用知識大全》等，豐富了我們的知識。

a：在老師的指導下

b：在爸爸、媽媽的陪伴下

a：書籍充實著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。

b：在六一兒童節(jié)到來之際，我們“榕樹下”的同學們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會。

a：請允許我向大家介紹今天交流會的議程

(一)、聆聽學校打造“書香校園”的整體規(guī)劃

(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們?nèi)〉玫淖x書成果。

(三)、書香家庭經(jīng)驗交流。

讀書匯報會主持稿雙人篇六

男：親愛的同學們

合：大家好!(鞠躬)

男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。

男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。

男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。

女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。

男：這學期，xx老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動。

女：在活動中我們的收獲特別多。

男：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。

女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。

男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領導、老師，進行匯報和展示。

合：實驗小學二年二班走進寓言，啟迪智慧讀書匯報會現(xiàn)在開始！

讀書匯報會主持稿雙人篇七

女：尊敬的家長，敬愛的老師。

男：親愛的`同學們。

大家好！

女：高爾基曾這樣說過：“書，是人類進步的階梯。”

男：是啊，書，是人類精神的食糧！

女：黃金有價書無價！

男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！

女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！

男：讀萬卷書，行萬里路！

女：同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關于什么的名言呢？

（書籍的名言。）

對，讀書，使人明智！

男：讀書，使人明理！

合：五七中隊“與書為伴”讀書匯報會現(xiàn)在開始！

讀書匯報會主持稿雙人篇八

男：親愛的同學們

合：大家好!(鞠躬)

男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。

男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。

男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。

女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。

男：這學期，xx老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動。

女：在活動中我們的收獲特別多。

男：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。

女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。

男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領導、老師，進行匯報和展示。

合：實驗小學二年二班走進寓言，啟迪智慧讀書匯報會現(xiàn)在開始！

讀書匯報會主持稿雙人篇九

（合）大家上午好！

（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

（朱）“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

（包）讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

（包）黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！

（包）同學們，一個月來，我們采集了許多紅花綠葉，珍藏了許多收獲歡樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧！

（朱）現(xiàn)在，六（4）班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學起立，吟誦班級主題詩。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊！

下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態(tài)大方。）

（說明：二位主持人輪流主持評分。）

（朱）第二項：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內(nèi)容。

（包）第三項：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆；或寫給同學的生日詩。

（朱）第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。（）

（朱）第五項：臨近畢業(yè)，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

（包）第五項：臨近畢業(yè)，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

（包）同學們，相聚在萬物復蘇的春天，老師也永久忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永久也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福！我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。

六（四）班讀書匯報會到此結束，感謝大家！

六年一班串聯(lián)詞

a當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。

b鶯歌燕舞喜盈大地，

a書香墨香飄滿校園。

b尊敬的老師們，家長們

a親愛的同學們（合），大家好！

b書是人類進步的階梯，是人類思想的寶庫。為了營造校園文化氛圍，培養(yǎng)同學們多讀書，讀好書的良好閱讀習慣，我們學校開展了營造書香校園活動，提出了“我讀書，我快樂，我成長”的活動口號，許多同學和好書交上了朋友男：時代的冬天是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符。

女：時代的冬天是一幅畫，描繪出我們眼里多彩的世界。

男：當冬雪飄落時，我們開始吟唱我們的季節(jié)。

女：當北風凜冽時，我們開始謳歌我們的青春。

男：時代的校園里樂曲飄揚，書聲瑯瑯。

女：時代的校園承載著多少激情，多少歡樂。

男：校園里，你吟我誦，我們的校園生活多姿多彩。

女：校園里，你讀我記，我們友好合作展示風采。

男：今天，我們特別快樂

女：今天，我們特別幸福。

男：因為今天是我們學校的節(jié)日。

女：一個月來，書香伴隨著我們成長，

男：書香伴隨著我們成功

女：書香伴隨著我們成就夢想。

合：今天，我們就要把這份成功和喜悅表達出來。

a今天，我們在這里舉行讀書成果匯報活動。

b下面我宣布xxx現(xiàn)在開始

b古人說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟

男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

女：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。

男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。許多的詩人寫下了一首首流傳千古的古詩。

下面我們進行（古詩接龍）

男：書啊，捧起你，我就像捧起了整個世界；

女：書啊，捧起你，我就像打開了心靈的天窗；

男：書啊，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時離不開老師的諄諄教導更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

a金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。

b金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學經(jīng)典。

a“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我們知道該如何認真學習。

b“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，讓我們懂得許多做人的道理。 a在讀書的過程中我們遇到好詞好句及時摘抄，（積累本展示）

b最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

a腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

a聆聽書的旋律，讓我們心靈充盈。

b與書為友，快樂人生。（演講）

a在書海中徜徉，古今中外，上下千年我們認識了格林、安徒生、高爾基、海倫、魯迅、老舍、朱自清他們寫了許多經(jīng)典的作品。

b多少光輝的著作啊！我們像海綿吸水不斷地吮吸、積累、學習！

和孩子們在一起，青春不老！我們用青春的熱情書寫亮麗的教育人生，青春的舞步跳起來，歡樂的歌兒唱起來！請欣賞舞蹈：（舞蹈）

最愛是時代，最愛是讀書，最是書香能致遠，濃郁的書香潤澤著一間間教室，滋養(yǎng)著一個個心靈，我們用書香營造美麗的校園，我們用書香充盈著絢麗人生，請聽詩朗誦：（詩朗誦）。

4、男：同學們，讀書，可以開闊我們的眼界，拓寬我們的思維，

女：可以讓我們分享名人奮斗的事跡。

男：如今，許多同學感到光讀書已經(jīng)不解渴了，要用表演的形式演繹一個個故事。

女：我們班的同學就進行了課本劇表演。（課本劇）

5、男：讀書節(jié)，融入了同學們許多的付出，編織著同學們無盡的夢想。

女：讀書節(jié)也充分展示了我們同學的才華，讓老師們刮目相看。同學們用各種各樣的形式表達和匯報著自己讀書的收獲（三句半）

女：三百六十條道路，是您送我們遠行。

男：中華文明五千載，華光四射垂青史。

女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。

男：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來。

女：讓我們在成語的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。（成語接龍）

詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長，為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。（詩朗誦）

男：書啊，捧起你，我就像捧起了整個世界；

女：書啊，捧起你，我就像打開了心靈的天窗；

男：書啊，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時離不開老師的諄諄教導更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

b書，就是我們的翅膀！

a帶領我們走遍田野山岡；

b帶領我們翱翔藍天和海洋！

a帶領我們遨游太空和月球

b同學們，愛書吧，但愿你擁有這一對神奇的翅膀！

a書是最聰明、最可靠的老師和朋友

b書伴隨我們快樂成長，是知識的源泉。

b今天我們歡聚在這里，談的是書海暢游，說的是文墨飄香，為的是讓我們的知識更博大，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩。

a摘一縷陽光，滿臉都是燦爛的笑容；

b采一朵花瓣，滿目都是美麗的芬芳；

a找一只蝴蝶，滿身都是自由的風光；

b問一只小鳥，滿嘴都是快樂的歌唱！

合：讓書伴隨我們一路成長！讓書為我們插上理想的翅膀！讓書為我們走上成功的殿堂！