總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少兒英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)精選3篇一

英語是現(xiàn)代人重要的交流工具。它已經(jīng)成為我們生活、學(xué)習(xí)和工作中不可缺少的一部分。學(xué)好英語的前提是學(xué)好英語口語，增強聽說能力。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,人們在日常使用的語言實踐中,“聽”占45%,“說”占30%,“讀”占16%,“寫”占9%,在英語學(xué)習(xí)的過程中可以看出聽力和口語的重要性,所以孩子在課堂上最好是聽一些兒童英文歌曲和英文原版漫畫。

以聽、說、寫、練為主，旨在提高兒童英語實際應(yīng)用能力。6-12歲的孩子，語言模仿能力很強。錄音可以督促他們努力學(xué)習(xí)，記錄他們的進步和成長。它還可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是少兒英語學(xué)習(xí)階段非常有效的學(xué)習(xí)方法。

英語學(xué)習(xí)是一個長期的、分階段的過程。在不同的學(xué)習(xí)階段，要及時檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，為下一階段的學(xué)習(xí)做準備。

給孩子選擇的英語課程體系要與應(yīng)試教育英語教材內(nèi)容緊密相關(guān)，情境生動多樣，能直接反映孩子的英語學(xué)習(xí)狀況，這樣也可以評估孩子的學(xué)習(xí)效果。

孩子沒有基礎(chǔ)，聽不懂外語?可以請外教老師進行輔導(dǎo)。一般選擇歐美國家的外教較為合適，最好是能有高學(xué)歷和豐富教學(xué)經(jīng)驗的。通常，外教教學(xué)生動形象，還富有幽默感，有豐富的肢體語言，當孩子遇到不懂的單詞時，他們會生動的解釋，很容易讓孩子理解和領(lǐng)悟。

最后，父母可以和孩子一起聽一些英語磁帶或相關(guān)少兒英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容。5~8歲年齡段的孩子在英語學(xué)習(xí)上可能有點膽怯，良好的語感會讓孩子自信很多。

父母可以選擇早上起床到去上學(xué)的這個時候放一些英語歌曲,也可以在晚上休息之前讓孩子們聽,不需要刻意強調(diào)聽清楚,只要跟讀,閱讀,在自然之中培養(yǎng)他們的語感,并使用適當?shù)恼Z言鼓勵,讓孩子對英語學(xué)習(xí)有信心。

少兒英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)精選3篇二

一、多聽音標發(fā)音

小學(xué)生學(xué)習(xí)音標應(yīng)該從聽開始，初學(xué)音標的時候，僅僅聽一兩遍音標發(fā)音，是不可能學(xué)好音標的。同學(xué)們應(yīng)該準備好音標錄音，多聽幾遍，通過耳朵不斷傳達給大腦，讓聲音在大腦中形成記憶。

二、跟讀音標

想要學(xué)好音標，聽讀絕對不能分家。在聽音標錄音時，除了要用腦記憶外，嘴巴也不能閑著，要跟著音標錄音去讀，剛開始的時候可能讀不準，比較別扭，多讀幾次就慢慢會改變。通過不斷的跟讀練習(xí)后，要求能把所有音標發(fā)音讀準。

三、學(xué)寫音標

音標學(xué)習(xí)與字母和拼音的學(xué)習(xí)，還是有很大差異的。要想學(xué)好英語音標，一定要去練習(xí)寫音標，通過不斷的學(xué)寫更好的掌握音標。

四、嘗試拼讀

在學(xué)會某個音標后，我們可以找一些相關(guān)的陌生單詞，去嘗試拼讀，再根據(jù)單詞錄音或是老師去糾正自己的錯誤。如果沒有讀準或是讀的不正確，一定要及時糾正，以免形成習(xí)慣，以后難以改正。

五、靈活運用

要想學(xué)好英語音標，就必須要會活學(xué)活用，只有將學(xué)習(xí)過的音標運用到單詞、句子中去，才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)音標的價值。所以一定要音標學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去拼寫、讀寫單詞，對每一個新的單詞都要把音標運用至其中，讓音標學(xué)習(xí)顯示出它的價值，這也是學(xué)習(xí)音標最重要的一步。

少兒英語學(xué)習(xí)方法

少兒英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)精選3篇三

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