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2023年學生感恩教育演講稿(四篇)

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2023年學生感恩教育演講稿(四篇)
時間:2023-01-01 09:06:55     小編:zdfb

演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。

學生感恩教育演講稿篇一

一個面臨破產仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業主,最終資產超過了千萬英鎊的大富翁,是工人感恩的心挽救了他的企業;一個感恩節送貨人,使一個小男孩深刻懂得了傳播愛的人才是最幸福的人;一個離家出走的男孩因為感激面館老板的一碗面,終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無私的愛……

感恩不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現,永懷感恩之心,傳遞感恩的種子,懂得惜福和感恩,才能從各個方面獲得更大的情感回報,懂得感恩,找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點,并將它無限放大,通過一個個感人的故事和激情的互動,達到“心與心的碰撞,情與情的交融,愛與愛的傳遞”的目的,從而打動了每一位讀者的心靈。

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對滋養它的大樹的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,因為感恩,所以我們的生命變得五彩斑斕。

“生活是一面鏡子,你對著它笑,它也對著你笑;你對著它哭,它也對著你哭”,在這個物欲橫流的世界里,一個人,只有懷揣一顆感恩的心,才會體味到生活的幸福與樂趣,學會感恩也就是學會了生活。懷有一顆感恩的心,你才會得到他人的尊敬和信任,才能幫你在逆境中尋求希望,在悲觀中尋求快樂。只有懂得感恩的人,才會在未來的學習和生活中不斷地得到他人的幫助和資助,讓自己順利渡過每一個難關,幫助自己實現心中的理想,成就自己的事業!

感恩的人是一個心里充滿快樂的人,他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助,傳遞給需要的人,在傳遞“感恩”這個接力棒中,他們同樣享受了生活的美好,美好生活是從感恩開始的!

這是一部樸實無華的感恩教育“教科書”?!陡卸髦袊纷屓擞幸环N強烈的心靈震撼,一顆感恩的心,就是一個和平的種子,不僅能結出甘甜的果子,也能傳播快樂與希望;一顆感恩的心,就是一束溫暖的陽光,不僅能照亮別人前行的路,還能蘊藉自己心海的滄桑……

感恩是一種認同,一種回報,一種生活態度和處世哲學,是人生中的大智慧。感恩能凈化心靈,滌蕩世間一切塵埃,使人內心變得恬靜而柔和……

學生感恩教育演講稿篇二

各位老師、同學們:

大家好!

鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎。學會感恩,感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人,甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

感謝老師同學的支持愛戴,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養,感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。

感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。

感恩,是我們生活中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

學生感恩教育演講稿篇三

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我演講的題目是:“懷著感恩的心一路走來”。

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。感恩,其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進取、努力;更感謝學校給予的這次機會……

有些人對感恩教育還不大明白。那么,究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個真實的故事:1976年唐山大地震,幾十萬活潑的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發現了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護在懷中,僵硬為輝煌的雕塑在這生死關頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時間,用同一種方式,以自己的血肉之軀來保護小生命,想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛,身體卻毫發未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠把孩子放在第一位,因為愛孩子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學的父母在遇到這種情況時,也會這樣做的,因為我們是他們的孩子,他們關心我們勝過關心自己。

可是同學們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責,甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母!同學們,我想說,假如今天是我生命中的最后一天,首先我們應該懷著感恩的心,感謝父母對我們的養育之恩,為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心,我們對人對環境就會多一份欣賞,少一份挑剔。

當每天早晨睜開雙眼,你應該慶幸,今天我還活著;活著是多么地美好,世界上每天發生那么多的災難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很快樂。什么是幸福?想起世界上有那么多的難民,你應該懂得吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人,我們為自己擁有健全的肢體和聰明的大腦感到,幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?

感恩是五彩畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”同學們,讓我們象這首歌詞里所寫的,學會珍惜你的幸福吧!學會感謝你身邊的一切吧!因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……

努力吧,同學們,為了我們國家的更加繁榮和富強,為了我們的母親的強健和安康,努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來,讓我們的人生煥發出光彩吧!

學生感恩教育演講稿篇四

各位老師、同學們:大家好!

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?感恩教育就是讓人們懂得做人的道理,特別是在座的各位同學們,要使大家從小養成良好的個性和健全的人格,讓大家懂得,感念生命之恩,珍愛生命;感念父母之恩,孝敬父母;感念祖國之恩,報效祖國;感念社會之恩,學會寬容,學會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處;感念自然之恩,學會和大自然生靈和諧相處。因此,進行一次“感恩”教育,讓大家體驗到來自于各方面的關心與愛護,以一種感激的心態更加刻苦地學習,將來建設家鄉,報效祖國。這顯得非常必要。

今天不想講大道理,希望能和大家一起體驗一種“刻骨銘心”的教育。

分享:什么叫“刻骨銘心”?

“我們的一雙眼睛是用來看的,我們的一雙耳朵是用來聽的,然而,看到的和聽到的都會忘掉。只有一樣東西不會忘掉,那就是親身經歷和體驗,那可以叫做“刻骨銘心”。

那么什么是感恩,為什么要感恩,如何感恩?讓我們一起來體驗、來行動!

一、感恩生命學會接納自己

一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比,進一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運的恩賜,我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?

中國臺灣有個作家林清玄說了一番話,給我印象頗深。他說活到現在終于發現什么是活著最有意義的。那就是每天早上醒來,發現頭還能動,手也能動,腳還沒殘廢,啊,太幸福了。人活著真好。

活動1:我們擁有什么?請你寫出來。

我們

有健康的身體

有親愛的家人

有良好的學習生活環境

有老師關心,有同我們分憂解難的伙伴,……

但有時候,我們似乎還很悲傷

因為我們覺得自己不夠好

每個人都是獨立的,一個人接納另一個人很難,而一個人接納自己更難。我們時常對自己不滿,為自己的缺點懊惱與煩憂,并千方百計想掩飾。自己面對自己時,我們常常會陷入懼怕與悔恨中不能自拔。

對自己的優點,我們不去自己挑明,而千方百計誘導別人說出,雖然只是說的人不同,可這其中的奧妙就很深了。自己說的,那叫自我吹噓,是逞能;別人說的,是“客觀”,是“實事求是"。聰明的人最善用這一招,臨了還會讓對方說一句:你真謙虛。

對于自己的缺點,我們難以接受,更不愿意被別人指出,尤其是當眾指出。即使外表可以保持不動聲色,可內心里能不恨他么?

接納自己,是一個漫長而艱苦的過程,也是一個人長大、成熟的過程。這當然是一個痛苦的經歷,因為我們會逐漸發現,自己不是那樣完美,也不可能變成理想的自己。接納自己的優點也接納自己的缺點,直面自己的優點需要冷靜,直面自己的缺點更需要勇氣和坦誠。

我們學會了接納自己,當我們接納自己的優點時,才不會驕傲自滿;接納自己的缺點時,才能夠不斷改正過錯,從而成為一個盡可能完美的人。

感恩是一種生活態度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進,一種動力!

二、感恩父母,孝順為責

讓我們繼續體驗感恩。

對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶,讓我在遠離父母的時候,放飛理想。

1.游戲:“一日護蛋”

讓每個學生上學時帶一個雞蛋,除上體育課、文體活動課以外,必須全天隨身攜帶,放學前交流“護蛋”體驗,通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的艱辛

2.游戲活動:“一百元”的啟示

3.成長的代價

計算出自己成長所需的成本……父母在我們的成長中付出了昂貴的代價―――不僅僅是金錢,還有青春、健康甚至是生命。我們是父母愛的結晶和愛心培育的作品。

4.媽媽和七個女兒的故事

從前有位母親,她有七個女兒。母親有事外出一星期后才回家。當母親走進家門時,女兒們十分親熱地圍了上來。

大女兒說:“我思念你,就像種子盼望陽光一樣?!?/p>

二女兒說:“我等你,就像干旱的土地盼望甘霖一樣?!?/p>

老三說:“我想你都哭了,就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣?!?/p>

四女兒搶者說:“沒有你我非常痛苦,就像蜜蜂沒有花兒一樣。”

老五低聲說:“我夢見了你,就像玫瑰花夢見露珠一樣?!?/p>

六女兒說:“我望眼欲穿地張望你,就像夜鶯張望櫻桃園一般。”

只有小女兒什么也沒說,她為母親脫下靴子,并為她端來一盆洗腳水。

5.家庭愛心作業

請同學們盡可能多的寫出感恩父母的名言。

1)孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養?!献?/p>

2)滴水之恩當涌泉相報。

3)羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。

4)一父養十子,十子養一父。

5)父恩比山高,母恩比海深。

6)不當家,不知柴米貴;不養兒,不知報母恩。——中國諺語

7)誰言寸草心,報得三春暉。

①給父母打一次電話,送去一聲問候;②送父母一句溫馨的祝福;③給父母講一個開心的故事;④給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手;⑤為家里做幾件家務:打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣物等;⑥開展少用父母一分錢活動。

請每個同學都給父母寫一封感謝信,曾經無論我們多么的幼稚頑皮,曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母,但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實,在我們的內心深處,我們一直想對你們說:“爸爸,您好!”“媽媽,您好!”“爸爸媽媽,我們愛您!我們感謝您!”

三、感恩老師,進步為責

對老師心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風驟雨,是老師賦予了我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。

1.有一個聲音:“孩子,好好讀書吧!將來會有用的…….”

2.守望你們成長,是一種溫暖的幸福。

我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教誨。然而,再多贊美的言語,美麗的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

請我們同學一起來說說老師使你感動的故事,有哪位同學愿意來談談,讓我們和你一起分享你的故事。

感恩老師,其實并不需要我們的同學去做什么驚天動地的大事。它可以表現在日常生活中的點點滴滴:

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;

課后作業,認認真真地做,仔仔細細地查,決不拖拉,保質保量地完成,這仍然是感恩;

放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩;

畢業了,道一聲“謝謝母校,我會回來看你的”,這也是對學校的感恩。

你可以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式表達對老師辛勤耕耘的感激之情,努力學習以優秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。

四、友誼永存

對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

1.游戲―――啞巴盲人走路

2.詩歌朗誦:《讓我怎樣感謝你》

我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折,感謝他人給予我們的無私幫助。

五、感恩祖國和社會,奉獻為責

六、感恩自然,環保為責

結束語:

心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人,都應該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。心存感恩,回報他人。

同學們,愿你們心存感恩度過精彩的三年,成就精彩的人生!

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