
教育目的與教育方針的關系
教育目的與教育方針的關系
定義考察
教育方針是國家或政黨根據一定時期政治、經濟發展的總路線、總任務規定的教育工作的發展思路和發展方向,教育方針是教育工作的總方向和根本指針,是教育政策的總概括。例如我國現階段教育方針“教育必須為社會主義現代化建設服務,為人民服務,必須與生產勞動和社會實踐相結合,培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”(2002年十六大報告《全面建設小康社會,開創中國特色社會主義事業新局面》)
教育目的分為廣義的和狹義的,廣義的教育目的是指培養人的質量規格,即指教育要達到預期結果,反映教育在人的培養規格標準、努力方向和社會傾向性等方面的要求。狹義的教育目的是指國家對培養的人才要達到什么樣的質量和規格的總要求,是各級各類學校都必須遵守的總要求。
聯系與區別
聯系:教育目的和教育方針都含有“為誰培養人”的規定,都體現的是國家對教育的基本要求,可以說二者在性質上具有內在一致性。
區別:(1)教育方針包含了教育目的,教育目的是教育方針的核心和基本內容。教育目的一般包括“為誰培養人”和“培養什么樣的人”的問題。而教育方針除此之外,還包含著“怎樣培養人”的問題和教育事業發展的基本原則。
(2)教育方針與教育目的也是手段和目的的關系。教育目的是國家或者政黨制定教育方針的前提,一定的教育目的是為了實現一定的教育目的而制定的。教育目的在對人培養的質量規格方面要求較為明確,而教育方針則在“辦什么樣的教育”“怎樣辦教育”方面顯得更為突出。教育方針是為實現一定時期的教育目的而規定的教育工作的總方向。
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