每年都會有非常多的考生因為在高考作文上面失利，導致自己考試成績并不理想，所以我們要注重對于素材的摘抄收集，也要朱總對于高考作文模板的練習，小編今天為大家收集整理了高考作文模板參考的相關信息，歡迎大家閱讀。
高考作文文體模板
一、小說體
話題作文中的小說主要指的是微型小說或小小說，是一種新興的文藝體式。就其藝術特征而言，首先，它必須是小說。
【范文模板】
科長與教授
一大早，徐精明就等在了扶貧辦的大門口。徐精明是誰?他是徐家村的村長，長得尖嘴猴腮，一看準是個鬼精靈的主。
一見蘇主任出來，徐精明便滿臉堆笑地走過去，握著蘇主任的手：“可等到了，您可讓我好等……”
“啥事，老徐，一大早就過來?”
“就是那扶貧人員，你看能不能和李家村的換一換?”
“老徐，我可是特別照顧你才把章教授分給你們村的，你怎么還不樂意啊?”蘇主任一臉迷惑。
“哪的話，你看李家村的情況比俺村還要差，這章教授應分給他們。”徐精明一臉嚴肅。
“老徐啊……”蘇主任笑了笑，在名冊本上將章教授和王科長調了過來。徐精明一路哼著歌，別提多高興了。要知道王科長可是上邊有人，三兩句話扶貧款子不就下來了嗎?上次王科長不就向上面要來了扶貧款給村里修了一條公路嗎?這次得讓王科長把村里剩下的路全修成水泥路。
果然，王科長下來看了看，回去不僅，上頭便撥下了一筆款子。過了不久，村里的路修好了。看著一條條平坦的水泥路，徐精明心里那個高興勁兒就別提了。徐精明一高興就說漏了嘴，當著村人的面說開了：
“你們看李家村，路還是那條爛泥路，坑坑洼洼的。其實，王科長本來是分到他們村的，是村長我偷偷到蘇主任那里換來的。”于是，全村人都夸徐村長人精明。
第二年，李家村的李老實來找徐精明。因為心虛，一見面，徐精明就支支吾吾地。“老徐啊，多謝你把章教授調給俺村。這章教授一來就給我們測量了土質，讓我們種上了各色相應的經濟作物，上年我們村收入因此增加了好幾百萬哪!章教授還給我們聯系了好幾家大廠，俺村現在已成了那些廠家的原料供應地。這還得多虧你啊。俺村由于去年忙于栽種作物，供應能源，沒時間修路，今年俺村也打算修幾條水泥路。俺看你們村的水泥路，水泥用得太少，路面太薄，現在都開裂了，這是10萬元，給你們重新修一下路面。”
“啊!?”徐精明張開的嘴巴半晌合不攏。
徐精明現在最擔心的不是修路，而是怎么向村民交代這件事。
二、記敘文體
記敘文寫作的基本特點是敘述性，把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者了解它的原委。
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忘不了她
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像根一樣牢牢地扎在人們的心里。是的，每當我看到一片綠葉，就更加深深地懷念起我的啟蒙老師——王老師，我永遠忘不了的人。
童年時期，是在一個小山村里度過的。王老師是我童年時最好的引路人。王老師最愛綠葉，在她的書里常常可以看到用綠葉作的書簽。一次我和她在野外散步，她給我講了一個她自己經歷的故事。
那時，王老師剛剛參加工作，一次去冒雨去家訪一個重病的學生。這個學生覺得自己馬上就要死去了，望著窗外的常青藤說：“青藤上最后一片葉子落下時，我就離開人間了”王老師立即回去，含著眼淚畫了一片碧綠晶瑩的葉子，在一個風雨交加的夜晚，把它牢牢扎在小學生家中的青藤上。那位同學堅強地活了下來。聽了王老師的敘述后，我才悟出了她喜歡綠葉的真正原因。后來，我進入了中學，和王老師分手時她送我一束花。我卻說：“您還是送我一片葉吧。”王老師會心地笑了。她笑得那么甜。
去年教師節的時候，我特意去看望王老師。王老師一家四口人擠在這一間小屋里，兩個上小學的孩子正在床上寫作業。床分上下層兩層。即使這樣，屋里還支不開一張桌子。看著這一切，想起老師在課堂上給我們講課的情景，我的眼睛濕潤了。
馬上要初中畢業了。三年的初中生活是多么令人難忘啊!究竟老師和同學們給了我多少愛，這是無法計算的。然而給我印象最深的，令我永遠忘不了的是王老師和她的事業——盡管花的事業是珍貴的，是甜美的，但我愛葉的事業，因為葉的事業是謙遜的。
花蕾待放倍思園丁苦，萬紫千紅更愛育花人，愿所有的人和我一樣，永遠記住她吧——一個從事葉的事業的人。
三、議論文體
這是最常用的主題作文寫作形式。議論文以論證推理為主要表現形式，要求對討論對象發表意見，闡述真理，用理性說服人。
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談困難
人生之路，本身就是布滿荊棘、坎坷，充滿困難與挫折的。要想取得勝利，到達勝利的峰巔，最重要的在于踢開這些阻礙前進的絆腳石，不要被困難嚇倒。
困難，出現在每個人的生活、學習、工作當中。學生將一道難題視為困難;企業家將企業效益不好視為困難;科學家將還未開拓的科學領域視作困難;我們走社會主義道路，生產力不發達，科學文化水平不高是最大的困難……種種困難，種種阻礙，要沖過去，就要正視困難，勇于同它作斗爭。
聞名于世的音樂家貝多芬，失戀又耳聾;當代保爾張海迪困病半身癱瘓;瑪麗·居里夫人在科學實驗的關鍵時刻失去了丈夫;聞名中外的中國數學家華羅庚困傷寒而導致大腿彎曲……他們遇到的困難是一般人難以承受，但是，他們“扼住命運的咽喉，將不幸踩在腳下”，終于取得了巨大的成就。
困難如彈簧，你弱他就強。我們每個人都應具有不服輸的精神，讓困難拜倒在你的腳下。要有信心、有勇氣，要像一名勇敢的駕駛生命之舟的船長，向驚濤駭浪展 開戰斗，要在最危急、最關鍵的時刻看到勝利的彼岸在向你招手。如同貝多芬、張海迪、瑪麗·居里、華羅庚一樣，戰勝困難，成為生活的強者!
青少年朋友們，我們處在最有朝氣、最有活力的階段，應當挺起胸，抬起頭，向困難作出挑戰，向未來進軍!
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