隨著新高考的改革，還是有部分家長和考生因為某些原因，不了解新高考改革的相關信息，導致在文理分科時候容易吃虧，小編今天為小伙伴們收集整理了新高考的特點的相關資訊，歡迎大家閱讀。
新高考的特點
取消文理科;選科賦分;外語有兩次考試機會，選擇較高一次成績計入高考成績。新高考不區分文理科，可以自主選科，從數學排列組合來看，學生自主選擇科目的組合是可以達到二十余種，確實很大程度上滿足了學生興趣愛好和特長的彰顯。
原來的錄取模式是依據高考統考科目成績，新高考則是根據“兩依據、一參考”的模式，具體是指3門統考科目成績加上3門選考科目成績，最后參考學生綜合素質(思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面)評價結果。
這一舉措勢必需要收集相關事實材料，形成學生綜合素質檔案，及時、客觀記錄去反應學生德智體美勞綜合素質主要方面的具體活動，有利于完善學生綜合素質評價制度，促進學生的全方面發展，推進素質教育，也使得錄取更具科學性。
外語考試由原來的只能考一次改為有兩次考試機會，取最好成績計入高考總成績。
等級賦分下，高考選考科目成績不再是簡單的卷面分數了，而是根據考試難度和科目性質等因素，按照分數排名的百分比而非卷面分數來轉換為同質性的標準分數，進行科學的比較與求和。
新高考的缺點
穩定性不高，賦分制度下等級考科目成績與科目選考人數關聯度較高。隨著全國高考試點改革的推進，上海、浙江、北京、天津、山東、海南、湖北等省份相繼開始實行新高考政策。
新高考改革一定程度上破解了文理分科的弊端，可以讓學生實現文理混搭選課，擴大學生選擇權的同時促進學生文科和理科思維能力的碰撞與融合，從而激發創新思維，促進學生全方面能力的培養與發展。學生按照自己對某學科的擅長與愛好程度結合職業發展規劃，選擇選考科目，有利于實現學生的個性化發展，也為學生在大學階段提供了更多選擇，更為以后的人生創造更多方向。
原來的錄取模式是依據高考統考科目成績，新高考則是根據“兩依據、一參考”的模式，具體是指3門統考科目成績加上3門選考科目成績，最后參考學生綜合素質(思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面)評價結果。
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