結對幫扶是一項扶貧政策，即黨員干部一對一結對子，幫扶城鄉困難家庭的活動。為貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，加快推進以改善民生為重點的社會建設，讓城鄉困難群眾共享改革開放成果，我國普遍深入開展結對幫扶活動。下面是小編整理的關于結對幫扶活動工作計劃的內容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！
結對幫扶活動工作計劃 (篇1)
為了提高縣級教育教學質量，縮小城鄉差距，實施互幫互學，優勢互補，促進均衡，共同發展，進一步提高縣級園辦學水平。我園和x市x幼兒園進行結對幫扶，特制定如下計劃：
一、指導思想：
以x省民辦幼兒園"結對幫扶"活動開展契機，圍繞著教育科學和諧發展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導，促進協作，共同發展。
二、結對對象：
x市x幼兒園。
三、學習計劃：
1、互相交流、切磋、創新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念。
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托學校優質教育資源，結合幼兒園的實際情況，學習完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素質，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面學習內容。
2、多方面學習。
A、樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發展規律，發揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。
B、全面發展，五大領域的游戲不可缺少，全面提升，協調發展。
C、保教結合。
D、家園共育。
①我園指派優秀教師到結對園駐園學習。定期分批派優秀教師去學習。
②加強與結對園的交流，學習結對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節課。
③加強業務學習活動，學習結對園教師的業務水平，提升反思能力。
結對幫扶活動工作計劃 (篇2)
為了提高全園教師的教學業務水平,我園開展了師徒結對帶教活動,現將本學期帶教計劃制訂如下：
目標：
1、通過師徒結對帶教活動提高本人的教學水平。
2、通過師徒結對帶教活動本人設計、實施教學活動的能力。
具體措施：
跟教要求與措施：
1、從師傅那里了解學前教育新理念，并用新理念指導自己的教學實踐。認真研讀一些有關于師德修養和專業理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。不斷進取，充實自己。
2、每星期觀摩一次師傅的活動，認真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。吸取師傅教育中的閃光點。
3、關注陳老師日常帶班時的教學機制，結合自己的教學行為進行反思，并將反思后的想法用于自己的教學實踐中去。
4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調整的地方，并在師傅提出建議的基礎上及時調整。
5、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、教育教學以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際情況提出建議，并能寫好反思。
6、在師傅的指導下開展公開教學活動，活動前與師傅共同討論活動方案的設計，在師傅指導下完善自己的活動方案，活動后聽取師傅對活動的建議，進行及時的反思。
7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動，老師的引導語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學習，領會師傅的精髓。
結對幫扶活動工作計劃 (篇3)
為了盡快提升新教師的教學業務水平，在學校的整體指導下，我對馬冬卿進行幫扶，我們將在互相學習和探討中來共同提高教育教學水平。
一、活動內容和措施
我們將在時間上采取互相協作的辦法，找時間在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應教學環境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。
1、對教材研究的幫扶。
與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常的重要。這冊教材的重點是什么？整個小學段所處的位置如何？本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內容？精讀課文兩課時的教學任務各是什么？活動中我們將不斷的開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在我們的心中盛開。
2、對課堂教學的幫扶
開展聽課活動，開展聽課活動是一種提高教學的最行之有效的辦法。聽新教師的課，對其在教學中出現的問題及時地給予糾正。我為兩位新教師提供觀摩課，讓她們通過聽課、觀摩并有所收獲。故安排每周聽課一至兩節課，相互開展聽課評課，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，并督促改進。
3、對平時實際教育教學的幫扶
對于新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答。并時常傳授自己在教學中的一些成功的經驗。比如說如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。
二、指導新教師完成一定的任務：
1、主動學習教育教學理論和語文專業知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
4、經常總結教學的反思和隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學習，共同發展的意識。希望經過共同努力在幫扶過程中能使雙方都取得進步，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促使學生的全面發展。
結對幫扶活動工作計劃 (篇4)
本學期自開學以來，教研組通過多次聽課活動，及時發現了部分教師教育教學中的不足之處。為了進一步加強師資隊伍建設，提高教師隊伍的整體水平，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力,盡快勝任教學工作,實現幼兒園教育教學工作的高效、持續、健康發展，經園務會研究決定，我園實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶對象:幼兒園教育教學方面有待提高的老師。
二、幫扶形式：實行明星教師與被幫扶教師一對一幫扶，幫扶名單是：
三、幫扶活動時間：本學期
四、幫扶目標：
(一)幫扶教師職責
1、 引導有待提高的教師繼續加強幼兒教育理論和業務學習，加強理論和實的學習，不斷提高教育教學能力。
2、 指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、備課、上課、聽 課評課、教學反思等。
3、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導他 們加強學習，進行教育教學的科研。
4、自結對子后寫出具體的實施計劃，做好每次幫扶活動記錄。
(二)被幫扶教師職責
1.明確學習目的，端正學習態度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。
2、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事。
3、努力上好每堂課，并請指導教師聽課、評課，認真聽業務指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快適應教學工作，并逐步形成自己的教學風格。
4、結合聽課制度，課后虛心聽取指導教師的意見，并加以分析，在課堂中創造性實施，每兩周向指導教師上一節實踐課。
5.被指導教師每月完成1篇教學隨筆，上交給指導教師，指導教師審閱。
6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業務指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
五、效果檢驗：
1、幫扶教師對被幫扶教師的教育教學情況做出合理評價。
2、被幫扶教師寫好學習心得與總結文章。
3、教研組學期末聽課。
結對幫扶活動工作計劃 (篇5)
一、工作目標
通過文明結對幫扶，使村達到“六個有”的要求：有一個能夠帶領廣大農民群眾發展本村經濟、建設本村文明的堅強領導班子；不斷加強思想道德建設，定期開展形勢政策教育，多年開展農業實用技術培訓，形成提高農民素質的長效機制；有圖書閱覽室，基本滿足村民的知識需求；有基本滿足農村文化生活需要的文化活動場所；有一支素質好、有一定文體和組織能力的骨干隊伍；有管理有序、活動規范、經費保障的組織體系。
二、工作任務
一是幫助村支部建設，深化民主法治村建設，著力推進村規民約和村重大問題決策制度建設；二是向村里輸入信息和技能，幫助村里研究制訂經濟社會發展規劃，發展現代農業，開辟致富之路；三是每月到村一次以上，力爭建好村民學校，采取舉辦報告會、座談會等形式，進行形勢政策、文明禮儀、健康生活、法律道德等方面的宣傳教育，向村民傳授現代文明生活方式；四是指導開展豐富多彩的群眾性文體活動，壯大村文體骨干隊伍，每年與村選擇開展籃球比賽、爬山比賽、書法比賽、歌詠比賽等活動，活躍農村精神文化生活；五是每年為村里提供生產、生活方面的書刊100多種；六是根據村的實際，每年為結對村辦1—2件實事，其中包括聯系有關部門做好村的健身路徑建設，開展好村莊整理和穿衣戴帽工程，開展矛盾糾紛排查調處和違法青少年幫教，開展慰問黨員貧困戶活動，開展村文明戶評選活動等；七是通過多種途徑，幫助村里籌集資金，加強組織和制度建設，確保上述活動的正常開展。
結對幫扶活動工作計劃 (篇6)
為深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，不斷深化“雙建設、雙整治”工作，有效推進城鄉協調發展，構建社會主義和諧社會，根據浙委辦[xx]31號和義文明委[xx]1號、2號文件精神，制訂市司法局與后宅街道村文明結對幫扶活動工作計劃
一、工作目標
通過文明結對幫扶，使村達到“六個有”的要求：有一個能夠帶領廣大農民群眾發展本村經濟、建設本村文明的堅強領導班子；不斷加強思想道德建設，定期開展形勢政策教育，多年開展農業實用技術培訓，形成提高農民素質的長效機制；有圖書閱覽室，基本滿足村民的知識需求；有基本滿足農村文化生活需要的文化活動場所；有一支素質好、有一定文體和組織能力的骨干隊伍；有管理有序、活動規范、經費保障的組織體系。
二、工作任務
一是幫助村支部建設，深化民主法治村建設，著力推進村規民約和村重大問題決策制度建設；二是向村里輸入信息和技能，幫助村里研究制訂經濟社會發展規劃，發展現代農業，開辟致富之路；三是每月到村一次以上，力爭建好村民學校，采取舉辦報告會、座談會等形式，進行形勢政策、文明禮儀、健康生活、法律道德等方面的宣傳教育，向村民傳授現代文明生活方式；四是指導開展豐富多彩的群眾性文體活動，壯大村文體骨干隊伍，每年與村選擇開展籃球比賽、爬山比賽、書法比賽、歌詠比賽等活動，活躍農村精神文化生活；五是每年為村里提供生產、生活方面的書刊100多種；六是根據村的實際，每年為結對村辦1—2件實事，其中包括聯系有關部門做好村的健身路徑建設，開展好村莊整理和穿衣戴帽工程，開展矛盾糾紛排查調處和違法青少年幫教，開展慰問黨員貧困戶活動，開展村文明戶評選活動等；七是通過多種途徑，幫助村里籌集資金，加強組織和制度建設，確保上述活動的正常開展。