創新開展“弘揚工匠精神 崗位大練兵”活動，多部門通過實踐鍛煉、隨機測試、黨務講堂等多種方式，為黨員干部打造成長“練兵場”。下面是小編整理的關于崗位大練兵,業務大比武心得體會范文精選的內容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！
崗位大練兵,業務大比武心得體會 1
“參加練兵比武是系統學習業務知識的最好方式，是促進知行合一的最佳途徑。”這是申迎兵局長在區局今年“崗位大練兵、業務大比武”動員會議上對我們講的話。自參加工作后，我沒從事幾天稅收業務崗位工作，抱著學習稅收業務知識、不讓自己徹底淪為稅務門外漢的想法，我在自己必考的 “公職律師”系列之外，還跨界選擇報名參加了“財行”系列的大比武。參加這次大比武，結果雖有遺憾，但過程讓我感觸很深，收獲頗多。
責任使命更堅定。參加大比武，不光是為了提升自身業務水平，更是承載著單位領導和同事們的期望與信任。每一次即將測試時，我就會莫名的緊張，擔心考不好對不起單位；每一次測試后，我心里會急迫想知曉自己得多少分，排多少名，會不會太靠后了，影響綜保局的榮譽。無論是集中學習還是自行復習，都會想學到了什么？這樣學有收獲嗎？在市局以及區局領導的重視和有力有效安排下，在“比武練兵”不斷推進的過程中，我深深感到肩上有責任、心中有使命，這讓我在面對困難時能夠毫不退縮，暗中鼓勵自己要克服困難，盡全力賽出自己的水平，為單位爭光。
恒心毅力更堅韌。備考的過程是漫長的，也是艱苦的，特別是對于我這種大齡媽媽級的人，在學習能力、記憶能力都大不如前的情況下，如何更好地兼顧學習和家庭，是一種挑戰。臨近全市成績展示的時候，各個系列大比武的人員都在市局集中培訓學習，每天的學習任務倍增。我一方面要同時應對兩個系列的學習，另一方面要完成財務工作和績效工作，在日常工作與參加的兩個系列比武都不相關的情況下，我備考的難度愈發大了起來。盡管我通過了法律職業資格和稅務師考試，但大比武更加注重知識在實務中的運用，沒有實踐的基礎，學習變得更加艱難。我也想過要放棄，但生來不服輸的我一想到領導的重托、同事的信任、不熟悉業務知識的窘迫，我就立馬鼓足了干勁。現在回望書桌上一尺高的學習資料里各種顏色筆勾畫的重點、密密麻麻的筆記，仍然能感受到自己備考中的那份堅韌，仍然感到心潮澎湃，它們見證了我備考過程的艱辛與努力，也錘煉了我的毅力與恒心，讓我更加懂得去堅持自己心中的信念，我想，這也是我參加大比武最大的收獲。
團隊意識更堅實。在準備本次大比武的過程中，每一位參賽隊員的努力都深深觸動著我。在市局牽頭、科室和單位領導的帶領下，我們上班時積極利用一切碎片時間學習，不定時地去市局參加集中學習，下班后對當天的學習內容與小組的小伙伴們進行視頻總結交流，相互查缺補漏。在單位里，局領導每天督學，陪我們到最后，不僅滿足我們的各類學習需求，在有人出現畏難情緒、精神松懈時還及時送上一碗雞湯，給我們鼓勁助威；為了讓我們安心備考，盡量不安排我們工作任務，讓其他同事多承擔一點。在市局集中學習時，來自全市的同一系列的“戰友們”在一起共同探討業務知識，結合工作中遇到的案例分析知識點，共同面對各種考驗。市局領導為了我們的學習能取得實效，也想盡各種辦法，為我們收集學習資料、組織集中學習，制定詳細學習計劃，每日督、天天練、周周測；在“財行”的集中培訓課上，為了讓我們對稅收法條知其然，也知其所以然，市局財行科石蕾科長為我們講解財產與行為稅各個稅種的政策演變過程，結合時代背景與相關政策背景，旁征博引，晦澀枯燥的理論知識被她講得頭頭是道、生動而有趣，讓我們對稅收政策有了更加深刻的理解與認識，記憶也深刻了；在公職律師的集中培訓課上，為了提高我們的實務能力，市局法制科請來專家老師為我們講解行政處罰、行政訴訟、行政復議等實務處理知識，還為我們培訓辯論技巧，并組織了一場別開生面的辯論賽，雖然最終我未能出征全省的比賽，但也讓從未參加過這種活動的我有了一次難忘的辯論經歷。整個大比武備考過程，團隊精神始終貫穿其中。
工作學習更堅強。在大比武備考過程中，大家每天都釋放出自己最飽滿的熱情和最堅定的信念，克服種種困難，每天徜徉在知識的海洋中，不斷探索，不斷前行，以學習業務作為出發點，積極思考，直到找出最優解。大比武為我們營造了刻苦鉆研業務知識的氛圍，不僅帶動了每一位參加比賽的人學習業務的積極性，也讓身邊沒有參加大比武的同事提高了學習和工作的熱情。和我一個辦公室沒有參加大比武的小付就說：“看你們學得那么攢勁，我們都想一起學習了，做事的勁頭也足多了。”不僅培養造就了骨干人才，也鼓舞和調動了工作的積極性，讓整個單位呈現在奮發向上、比學趕超的氛圍中。這也是舉辦大比武活動的意義所在。
通過參加這次大比武，我全身心經受了一次洗禮，也讓我深深明白，學習知識的道路是無止境的。“學如逆水行舟，不進則退。”未來的日子，我將讓大比武精神貫穿于我的工作中，樹立活到老學到老的終身學習理念，在工作中多學習業務知識，并把理論與實踐相結合，做到知行合一，積極報考注冊會計師,在已取得法律職業資格證和稅務師職業資格證的基礎上,繼續提升自己的業務能力！
崗位大練兵,業務大比武心得體會 2
開展大練兵活動，是為了深入貫徹落實中央《決定》和“二十公”精神;是鞏固發展“大討論’活動的戰果，實現新世紀新階段監獄工作主要任務和奮斗目標的必然要求，是全面提高監獄隊伍的整體素質和執法水平，努力做到“人民監獄為人民”的客觀需要;是全面推進監獄隊伍正規化建設，努力造就一支訓練有素的正規化的紀律部隊的迫切要求，是保護廣大監獄干警實實在在的行動;是真正實現內強素質與外樹形象二者相統一的根本途徑。
_深刻指出：在監獄工作中，隊伍建設是根本，也是保證。中央《決定》和“二十公”明確要求，各級監獄機關必須把隊伍的正規化建設置于更加突出的位置，抓好隊伍建設，為完成黨和人民賦予的神圣使命提供組織保證和人才保障，在新的歷史條件下，監獄機關要維護好重大戰略機遇期的社會穩定，切實肩負起鞏固共產黨執政地位，維護公家治安長久，保障人民安居樂業的重大政治和社會責任，必須實施素質建警，強化教育訓練，努力建設一支訓練有素的正規化紀律部隊。不斷提高監獄隊伍整體素質，執法水平和綜合作戰能力，確保監獄機關依履行職責的迫切需要。
多少年以來，全國監獄系統始終以搞好監獄工作，強化隊伍管理為目標和中心，“尤其在隊伍建設方面一直在進行著堅持不懈的努力。無論是以前的“三講”、“三項教育”、紀律作風整訓，還是“我與安全”大討論活動，都是基于這一點開展和進行的。此次大練兵活動立足以人為本，以基層和一線監獄民警為重點，開展廣泛深入的練兵活動，目標是力爭實現加強基層、壯大基層、提高基層為目標，使我們廣大基層民警人人適應崗位，人人精通本職、人人勝任職責，成為本職工作的“行家能手”
常言道：“拳不離手、曲不離口”，我們監獄民警由于自身的工作性質和特點，以及惡劣的工作環境，處在改革開放二十多年以來，全民奔小康新的歷史時期，我們面對的情況日趨復雜、勢必要求我們要有敏捷的身手，強健的體魄，要達到政治精，業務強，素質硬才能勝任本職工作。
監獄民警學習訓練的機會太少了，尤其是體能訓練和專業知識訓練，希望大練兵活動能夠長期持久地開展下去，使我們一線民警得到一次“充電”補充的好機會，從提高個人素質著手，逐步實現提高整個隊伍建設。我認為，大練兵活動要出效果，必須循序漸進，長抓不懈，才能實現。
在下一步的大練兵活動中，我更應該端正好訓練學習態度，合理地組織好學習、工作、訓練的矛盾，認清大練兵活動的實質要求，克服自身的困難，堅持做到平時多流汗，戰時少流血，做到實戰中練兵，在實干中提高，更好地履行自己的自責，把本職工作干得更好，不斷適應新時期新發展，為新形勢下的監獄民警人民警察隊伍正規化建設創建了新的載體和平臺。
要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質，推動各項監獄工作的發展，就要把大練兵工作融入到監獄工作、隊伍建設和服務群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵監獄民警人民警察隊伍的形象和作用有了大轉變，各項監獄工作水平有了大提高。真正通過此次崗位大練兵活動，要達到監獄提出的“一個目標”，實現“兩個轉變”，處理好“三個關系”，建立“四項機制”，落實“五個到位”，確保崗位練兵活動取得實效。達到“一個目標”對我們監獄民警提出的新要求!努力通過提高本警種的全方位素質，真正實現“社會主義和諧社會”的工作目標！
崗位大練兵,業務大比武心得體會 3
本學期按照校園崗位練兵工作計劃的要求，校園開展了教師崗位練兵活動。校園努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。透過練兵活動，我的專業水平與課程實踐潛力有明顯提升。
一、透過技能大練兵，提高了我的教學基本功。
在崗位練兵的過程中，我們進行了規范的語言表達潛力(書面和口頭)、書寫潛力(板書和硬筆)、溝通交流潛力訓練。規范的語言和書寫潛力，這是基礎教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習注重經常性，重點運用，把所練的技能用在課堂教學之中，不為練兵而練兵。在推進新課程改革的這天，無論是課堂教學還是日常的教育教學交往，教師都務必要具有溝通交流的潛力。只有具有必須的傾聽、回應、表達、幽默、禮儀、主角轉換、接納他人等交流溝通方面素養，才能實現和同行的有效溝通和交往，才能實現和學生的有效教育教學活動，才能到達理想的教育教學目標。
二、透過崗位大練兵，提高了我的學科知識素養和教育教學專業潛力素養。
就學科知識素養來說，教師需要是通才、全才。僅僅靠記憶點點滴滴的知識獲取畢業文憑的老師，很難能夠站在必須的高度上來完成對學生的相應的學業教育。尤其是新課程改革推進以來，對于學生的學科教學，不僅僅僅要傳授相關的學科知識，還有指導學生經歷學科知識的發現過程，引導他們在發現探究的過程中獲得相應的情感體驗，點燃學生學習的熱情，引導他們獲得學習探究的方法，培養他們包括創新思維潛力在內的多方面的潛力，這絕非是書本上能夠實現的。
三、透過課堂大練兵，提高了我的教育教學水平。
透過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的“精細解讀課標、系統掌握新教材、正確使用新課程教學法”，提高了課程實踐潛力，成功構建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。
透過崗位練兵，使得自己得到了一個很好的理解提高教學基本功指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。以后更要扎扎實實地工作和學習把業務學習落實到實處。
個人崗位大練兵心得體會 崗位練兵心得體會1800字篇四
教師崗位練兵活動，旨在提高教師的教育教學水平。這也是時代發展的需要，教師只有不斷地學習才能適應當今的教學工作，作為一名中青年教師，我當然不能錯過這個難得的機會，期望透過此活動來完善自我。透過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的把握和新課程理論的應用和課堂教學上有明顯進步。
透過崗位練兵活動，期望自己在新課程要求的專業潛力方面有進一步提高。能更好的適應當今的教學，能夠更好的提高了課程實踐潛力，成功構建了有效課堂教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。真正的構成自己的教學風格。在教育教學質量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續、更穩步方向發展。
在學習課標理論的同時校園經常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的潛力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學潛力的提高打下了基礎。
立足課堂、研究教學，用心參加校園開展的說講評課活動，微課活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質得到了不斷地提高。
充分利用網絡進行課件制作，對自己的教學是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發了學生學習的興趣。
認真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎。
這是在崗位練兵上取得的一些經驗和小結，崗位練兵是一個長期而不斷內練的過程，只有自己的教育教學水平提高了才能更好的適應當今的教學，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。