作為一名黨員，應該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，要對得起黨組織的精心培養教育，對得起上級領導和人民群眾的信任。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學警示教育開展情況匯報材料，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：小學警示教育開展情況匯報材料
為全面落實旗教育局關于開展“廉政警示教育月暨廉潔文化交流月”的活動安排，為教育工作者搭建交流和學習平臺，進而營造風清氣正的育人環境，20__年__月，__小學以提高全體黨員干部廉潔自律意識為目標，多措并舉，規范開展“廉政警示教育月暨廉潔文化交流月”系列活動。
本次系列活動共有七項。
①召開警示教育大會和專題組織生活會
思想改變在先，行為改變在后。為切實提高校內人員的廉潔從政意識，20__年__月__日，__小學黨總支部面向學校班子成員、全體黨員召開警示教育大會，黨總支部書記周__同志以“自我約束，堅守底線”為題，為大家上了一堂深入人心的黨課。
20__年__月__日，黨總支部以“知廉守廉，慎獨慎微”為主題，召開組織生活會。本次組織生活會中，全體黨員對照檢查，自我剖析，整理問題清單，制定整改措施，進行深刻反省。
②開展黨風廉政專題研討
為進一步推進黨風廉政建設和反腐敗工作的開展，提高反腐倡廉的感染力、滲透力，樹立優秀模范，__月__日，__小學開展專題研討交流活動。在本次交流活動中，全體教師根據自身情況和已有經歷，進行了深入交流。
③觀看“清風講堂”系列微黨課
樹清風正氣，建廉潔校園。根據旗教育局的指示安排，__小學黨總支部規定每周四下午兩點半，全體黨員集中觀看“清風講堂”系列微黨課。
④開展“讀書學廉”活動
一日不書，百事荒芫。為保證全體教師始終走在廉潔自律、克己奉公的道路上，學校對全體教師提出要求：利用網課期間，自主學習《____關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《____關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》、《整治形式主義官僚主義教育讀本》等相關廉政書籍。全體教師積極學習，書寫了讀書心得體會。
20__年__月__日，以校區為單位，開展了讀書心得交流活動。
⑤組織黨紀法規知識測試
為檢測黨員干部對黨紀法規的掌握程度，黨總支部以《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等為考核內容，組織安排一次黨紀法規知識測試。在本次測試中，全體黨員均已通過。
⑥開展“家風倡廉”主題征文活動
__月__日，學校面向全體教師開展“家風倡廉”主題征文活動，教師們紛紛積極參與，講述自己的家風故事。
⑦撰寫廉潔從教心得體會
全體教師根據本次系列教育內容，結合個人崗位工作實際，撰寫了廉潔從教心得體會。
廉政警示教育是一項長期的教育工作，廉潔文化的宣傳既需要內部修身，更需要外部約束。雖然本次系列教育活動已經到了尾聲，但是這并不是終點，而是新的起點。未來，__小學會帶領全體教師，時刻保持清醒頭腦，打造一個廉潔自律、克己奉公的教師團隊。
篇二：小學警示教育開展情況匯報材料
為深入貫徹落實黨風廉政建設，結合縣教育局《關于深入開展教育系統警示教育月活動的通知》精神，__縣__小學黨總支從黨員、青年干部、全校教師層層落實、有序開展警示教育月系列活動。
01、開展談心談話，筑牢廉潔防線
__月__日上午，全體行政班子在小會議室集中。__小學黨總支書記周__和黨支部委員、校長孟__對各位青年干部開展廉政談心談話活動。
孟__校長主持行政干部第三次集中研修暨警示教育月活動，對各科室的工作做規范指導，對科室人員的工作提出更遠更高的要求。
周__書記對全體青年中層干部的做人做事上堅持“教育在先，提醒在前”，從提高政治站位，深刻認識警示教育的意義所在；圍繞初心，以案為鑒，對照自查找差距；正“三觀”，知止知畏守底線三方面展開談話，希望全體青年干部在今后的工作和生活中有則改之，無則加勉。
02、進行風險排摸，形成防控機制
學校黨政對學校內部進行廉政風險排摸，以小微權力清單和“三重一大”制度為清單，對學校各崗位廉政風險防控清楚排摸，有序開展學校內部權力運行排查，對廉政風險再梳理，逐步形成學校科學合理的廉政風險防控機制。
03、觀看警示片，守牢廉政底線
__月__日，__小學全體教師在報告廳觀看清廉紀錄片《零容忍：不負十四億》。民心是最大的政治，人民群眾最痛恨腐敗，不得罪成百上千的腐敗分子，就要得罪十四億人民，這是一筆再明白不過的政治賬、人心向背帳。
周__書記在會上強調全體教師應提高政治站位，以案為鑒，警鐘長鳴，規范言行，抵御不良思想入侵。還提醒全體老師在期末復習階段做好“三多三少”：多點警惕性，少點僥幸心理；多點規矩紀律，少點自由散漫；多點主動作為，少點抱怨嘮叨。
04、書記上黨課，擰緊思想發條
__月__日，周__書記為全體黨員上了一節黨風廉政建設專題黨課。
周__書記從黨員干部牢牢把握新時代紀律要求，知敬畏、存戒懼、守底線和我們應該怎么做三個角度出發，要求全體黨員要堅守政治底線，做到對黨忠誠；要堅守法律底線，做到依法用權；要堅守紀律底線，做到干凈干事；要堅守道德底線，做到一身正氣；要堅守職業底線，做到文明規范。
05、講好家風故事，傳播正能量
為加強我校廉潔文化建設，傳承和弘揚優秀家風家訓。黨支部組織開展__小學黨員家庭家風家訓展示活動。一張全家福，一句家風家訓，一個家庭故事，讓清風相伴陶小師生，廉潔之風吹進每個陶小家庭。
通過警示教育月活動的開展，深化以案為鑒，以案促改，以案促治，教育引導全體教師堅定理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，打造全心為民，求真務實，清正廉潔的作風，以優異的成績迎接黨的____勝利召開。
篇三：小學警示教育開展情況匯報材料
為積極響應上級加強教師職業道德建設的號召，全面提高教師師德水平，努力建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質教師隊伍，實驗小學黨支部于__月組織開展“警示教育月”活動。
1、召開警示教育月動員大會
__月__日，實驗小學全體教師召開“警示教育月”動員大會，對學校警示教育月活動進行相關工作部署，努力營造風清氣正的育人環境。
2、班子廉政專題討論
校長分別與分管后勤副校長、分管德育副校長、辦公室主任進行了廉政談話。主動開展監督，切實履行好“一崗雙責”，筑牢拒腐防變的思想防線。
3、書記上廉政黨課
葉__書記給全體黨員上了一堂題為《廉韻潤初心，清風育卓越》的專題黨課。葉__書記圍繞“知敬畏、存戒懼、守底線”這一主題，談了四點意見。一是充分認識全面從嚴治黨的極端重要性和現實緊迫性，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。二是常態化開展警示教育，以案明紀、以案為戒、以案促改，引導黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。三是加強重點領域風險防控，堅決打好學校招生考試工作“持久戰”“攻堅戰”，讓“陽光工程”越來越客觀公平公正。四是堅決落實立德樹人根本任務，切實加強和改進師德師風建設，促進教師敬業立學、崇德尚美呈現新風貌。
4、開展“剪廉”剪紙課堂
為廣泛弘揚廉潔文化，營造風清氣正的氛圍，在學校“1+x”課后服務課中，剪紙愛好者羅建麗老師為美術社團的學生講解示范剪“廉”字。將廉政素材與傳統剪紙生動融合，用民俗藝術展現清廉之風。
5、簽訂師德師風承諾書
為強化黨員和全體教職工的廉潔意識，實驗小學的每一位教育者都鄭重簽下《師德師風承諾書》，堅決表示要發揚淡泊名利、無私奉獻的精神，營造風清氣正的教育氛圍。
6、觀看警示教育片
全體參會人員統一觀看了警示教育專題影片《零容忍》。切實上好“反腐倡廉”警示教育課。該影片聚集了十八大以來反腐敗斗爭中的典型案例，深刻反映了黨中央反腐倡廉工作的堅定態度和鮮明成效。
作為一名黨員干部，我們要把自己擺進去，從中吸取深刻教訓，以案為鑒，知敬畏、存戒懼、守底線，擔當作為，干凈干事，不辜負黨和人民的重托，無愧于偉大新時代。
7、讀《百年大黨面對面》交流
張__同志分享《百年大黨面對面》心得體會。中國目前正處在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，通過這本書中再一次回味中國共產黨的百年奮斗歷程，重溫初心使命，更堅定新征程，建功新時代的強大自信，在波瀾壯闊的征途中去奪取新的偉大勝利。
8、“預備黨員”代表發言
雷__同志作為支部的預備黨員發言。她匯報了自己入黨的初心和思想認識，并表示經歷了警示教育全過程后，在今后的工作和生活中將以更嚴格的標準要求自己，發揮黨員的先鋒模范作用。
教育大計，教師為本。通過警示教育月活動，教師們對師德師風有了更深刻的認識，學校將會繼續扎實推進師德師風警示教育工作，以“樹師德、鑄師魂、強師能”為目標，培養“四有”好老師，為“善雅”品牌增光添彩！
篇四：小學警示教育開展情況匯報材料
為深入貫徹縣紀委、局黨委《關于深入開展全縣警示教育月活動的通知》的要求，認真落實關于加強黨風廉政建設的要求，堅定不移正風肅紀、堅持不懈推進清廉學校建設，我校開展了“三個一”警示教育主題活動，進一步增強教師的廉潔意識，筑牢拒腐防變的思想防線。
一次微廉課學習活動
為進一步加強范小全體教師，尤其是黨員教師們“廉潔從教”的意識，營造風清氣正的校園氛圍，__月__日下午，__小學黨支部組織全體黨員教師以及入黨積極分子開展了“微廉課”學習活動，迎清廉之風入校，誓與”微腐敗”sayno，王__書記主持了本次學習活動。
王書記從“微腐敗”的內容含義、危害性、對策建議三方面入手，詳細介紹了“微腐敗”問題的緣起、表現和解決方法，并用大量的實例給所有黨員教師們以警醒，號召大家修己立身，警鐘長鳴，永葆“廉”心。
此外，我校組織每周一開展“會前說紀十分鐘”活動，支部委員分享廉潔微故事，行政組織觀看廉潔微視頻，多形式多角度推進黨風廉政建設，不斷夯實清廉學校作風，范小全體上下將高舉“廉政”大旗，一路前行。
一次廉潔主題攝影比賽
為進一步推進清廉學校建設，弘揚崇德向廉、向上向善的校園風氣，我校近日舉辦了以“發現廉潔之美”為主題的校園攝影比賽。
全體教師積極參與，從自己的視角詮釋“廉”的意義，用鏡頭定格生活中的廉潔之美。
一組倡廉學生活動
為使“清廉之風”浸潤孩子們的心田，我校還積極組織了各種活動，使學生們積極參與進來，從小樹立廉潔自律的意識。
以“倡導廉潔之風弘揚浩然正氣”為主題的國旗下講話向全體范小學子發出了崇德尚廉的號召；在“黨風廉政教育日”推出的“小草莓”紅領巾廣播特別版，為大家講述了一個個動人的廉潔故事；一次主題征文使孩子們懂得了，“廉潔”就在我們的身邊，我們可以從點滴小事做起，逐步形成廉潔自律的準則。
“清”風徐來，“廉”自心開，未來，我校仍將從多角度、全方位推進清廉學校的建設，引導全體教師廉潔從教，使清廉之風吹遍整個校園！
篇五：小學警示教育開展情況匯報材料
我校黨支部集中黨員干部開展了警示教育活動，這次的警示教育活動，我們以關于“以警示教育為重點，加強對干部領導的道德思想教育和國法黨紀教育”精神，結合我校實際，深入認真解決黨風廉政建設上突出存在的問題，精心組織、周密部署、認真落實、注重實效，讓警示教育活動達到了預期的效果。
（一）、制定計劃、精心組織、抓好落實。
這次警示教育是我校加強黨的執政能力建設的重大舉措，是讓廣大黨員干部以反腐案件為警示，從中吸取深刻的教訓，樹立廉潔自律意識的手段，是推動我校各項工作的重要保證。為此我校黨支部在深刻領會上級文件精神后，立即召開黨支部會議，傳達紀檢委警示教育活動會議精神。這次我校警示教育活動的范圍是全體黨員和干部，重點對象是黨政班子及黨政領導干部。生動形象，使與會者深化了廉潔自律意識，心靈受到一次次的激蕩，取得了良好的教育效果。
(二）、多種形式、學習教育、提高意識
本次警示教育活動共分二個階段進行，第一階段是警示教育階段，為了保證警示教育活動不走過場，我校黨支部克服種種困難，采取集中和自學相結合的方式，即一集中組織觀看了警示教育片，并針對觀看的內容要求每人圍繞
(1)談談自己的感受，(2)從中受到的啟發，(3)今后自身需提高的地方，這幾方面進行討論，促進黨員干部自我思廉、自我警醒；二組織全體黨員干部觀看反腐教育片，使大家設身處地引起共鳴，強化了廉政教育；三組織大家就發生在身邊的違法違紀案件進行剖析，教育黨員干部樹立立黨為公、執政為民的權利觀、利益觀，樹立廉潔奉公、無私奉獻的人生觀、價值觀。第二階段是集中深化階段，圍繞教育月主題，積極深化警示教育活動，進一步牢固樹立黨員干部廉潔奉公、全心全意為人民服務的宗旨。
（三）、針對問題，制定制度，常抓不懈
這次警示教育活動結束，學校黨支部針對本單位實際情況，制定了嚴格的管理制度。如：為了使黨風廉政建設的工作常抓不懈，重申了黨風廉政建設三項制度；同時要求黨員領導干部做到四個必須。即：一是必須加強學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀；二是必須牢記黨的宗旨，做到立黨為公、執政為民，把人民賦予的權力用在為人民謀利益上，真正做到務實清廉；三是必須做好自重、自省、自警、自勵，構筑牢固的思想道德和黨紀國法兩道防線。
前車之覆，不可不鑒。一定要立黨為公，執政為民，求真務實，把最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的出發點和落腳點，永保公仆本色，不辜負黨和人民的期望。
篇六：小學警示教育開展情況匯報材料
“學高為師，身正為范。”良好的師德，高尚的師風是做好教育的核心。為牢固樹立教師底線意識，切實抓好教師思想政治和師德師風建設工作，切實提高教師職業道德素養，__鎮__小學精心準備，周密部署，開展了師德師風專項警示教育系列活動。具體做法如下：
一、開展教育學習活動
1、以教育部公開曝光的典型案例為抓手，深入開展理想信念學習教育活動，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導全校教職工牢固樹立崇高的職業理想，遵守教師職業道德規范，以良好的思想政治素質影響和引領學生健康成長。
2、加強師德師風培訓教育。組織教師學習教育局下發的相關文件以及學校的各種規章制度，引導教師提高認識、規范行為，堅守師德底線，增強師德教育的針對性和有效性。
3、支部書記上黨課。以黨支部活動為平臺和抓手，充分利用“支部書記上黨課”活動，教育警示全校教職工緊繃師德師風建設這根弦。本學期，支部書記徐__同志上了兩次師德師風主題黨課，組織委員東黎同志做了一次相關主題報告，在學校內部引起了極大反響和熱烈討論。
二、加強師德師風宣傳教育
將師德宣傳列入年度宣傳工作重點，開展優秀教師講座報告，充分運用網絡等媒體，大力宣傳開展師德師風建設的重要意義，宣傳先進人物、典型事跡和師德師風建設成果，展示我校教師精神風貌。我校黨員教師東黎同志的典型事跡就登上了“燈塔黨建在線”平臺，為全校教職工樹立起了學習的榜樣和標桿。
三、開展討論反思活動
全校教職工按照《教師職業道德規范》要求，逐條對照，做好以下反思工作：自已哪些方面做得比較到位？哪些方面做得不到位？有那些差距？以后應該如何去做？在討論反思的基礎上，形成書面反思材料。
四、開展主題實踐活動
組織開展“青年教師師德演講會”、師德師風承諾、師德師風民主評議等活動，以活動促師德師風建設深入開展，努力打造一支作風硬、業務精、素質高的教師隊伍。
五、總結表彰
以“學高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，發掘師德典型，積極組織開展評先樹優活動，大力表彰在活動中涌現出的先進典型，在全體教師中形成崇尚模范、爭做標兵、見賢思齊的價值導向。本學期，我校東黎老師從全市70名“最美教師”人選中脫穎而出，被推選為濟寧市“最美教師”候選人。我校以此為契機，請東黎老師做了師風師德事跡報告，并號召全校教職工向她學習。
六、建章立制
積極探索師德師風建設的長效機制，健全師德考核制度，設立師德師風紅線，將師德師風考核結果作為考核評價、評先評優的首要內容。
七、缺點不足
在系列活動的開展中，我校也發現了個別教師在工作上存在玩忽職守、工作態度馬虎，對學生不能盡職盡責的現象，以明確專人對其進行教育、轉化和監督。
一次警示教育，一次師德洗禮。本次活動的開展，為全校教師再次敲響了師德建設警鐘，讓老師們堅守道德“底線”，遠離師德“紅線”，爭做新時代“四有”好老師。
篇七：小學警示教育開展情況匯報材料
為了使我校全體師生進一步認清邪教組織的本質，不斷提高中小學防范識別邪教和反對抵制邪教的意識和能力，構建和諧校園，營造崇尚科學、弘揚正氣的良好育人環境，我校根據上級文件精神，結合我校實際，特開展“反邪教警示教育”活動，現將活動總結匯報如下：
一、召開全體教師會議，會上我校郭老師根據文件精神，制定好活動方案，余校長對各項工作進行詳細的安排。
二、各項活動的開展
1、開展一次“防范邪教侵害，守護平安家園”主題班會，各班主任認真寫好主題班會記錄。
2、組織觀看一次警示教育片。
3、組織學生觀看學校教育宣傳欄。
4、開展一次“崇尚科學，反對邪教”的知識講座，郭老師從什么是邪教？青少年該如何防范邪教？等幾個方面向學生們講解的非常清楚。
5、家校共育，發放一封警示教育倡議信。
6、舉辦一期反邪教專題黑板報。
7、組織學生設計一次反邪教手抄報。
8、組織學生撰寫一篇心得體會。
9、開展一次邪教隱患排查。
此次反邪教警示教育活動的開展，提高了我校全體師生在反邪教思想上的認識，對構建和諧校園有著重要的意義。我們學校要在總結以往警示教育活動經驗的基礎上，重點放在提高青少年的思想認識和樹立正確的科學世界觀上。今后我校將落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。
篇八：小學警示教育開展情況匯報材料
為進一步強化教師思想政治素質和職業道德觀念，深入推進教師職業行為十項準則等規范要求有效落實，打造風清氣正的教育生態，按照區教體局相關文件要求，近日，__小學開展了師德師風警示教育學習活動。
以案示警，在學習教育中強化政治上的警醒
會議學習了教育部《公開曝光第十批7起違反教師職業行為十項準則典型案例》、省教育廳《關于7起違反教師職業行為十項準則典型問題的通報》等文件。
以案為戒，在檢視反思中強化行動上的規范
李__校長強調，這些案例，有著極大的警示教育作用，全體教師要以此次教育學習活動為契機，對照師德師風要求和典型案例反映的問題進行自查自糾。要加強對師德師風相關政策法規的學習，提高對政治紀律和政治規矩的認識，嚴于律己，規范自身從教行為，塑造自身良好形象，做學生、家長、社會滿意的好教師。
以案促改，在“三個結合”中強化行動上的自覺
學校要求全體教師切實將本次警示教育成果內化于心、外化于行。一是堅持把警示教育與師德師風建設相結合，規范職業行為，明確師德底線，廉潔從教，規范從教。二是堅持把警示教育與業務學習相結合，提高教育教學能力，努力使自己在教育教學過程中有方法、有智慧。三是堅持把警示教育與使命擔當相結合，在關鍵時刻要能站出來、頂得住。
以案正風，推動師德師風建設工作常抓不懈
學校堅持以打造一支“師德高尚、能力突出、素質過硬、作風優良、人民滿意”的教師隊伍為目標，遵循“以建為主，標本兼治，糾建并舉”的工作指導思想，把師德師風建設作為學校“一把手”工程，由校長親自掛帥，推動學校師德師風建設工作常抓不懈。
育人者必先育己，立己者方能立人。通過此次活動的開展，有利于營造“明底線、知敬畏、守規矩、風氣正”的育人環境。今后，學校將持續開展相關活動，實現警鐘長鳴、震懾常在，推動師德師風建設工作取得實效。
篇九：小學警示教育開展情況匯報材料
為深入貫徹全面從嚴治黨的要求，切實增強領導干部遵紀守法，廉潔自律的意識，提高廉潔履職，拒腐防變的能力，我校根據《關于開展“警示教育月”活動的實施方案》文件方案，根據我校實際情況，扎實開展了一系列活動，把黨風廉政建設工作落到實處，取得了實效。
警“廉”
為進一步發揮反面典型教育警示作用，學校組織全體教師觀看廉政警示教育系列片《警鐘》，接受一次生動又深刻的心靈洗禮！
此外，徐書記還帶領老師學習市紀委通報的四起扶貧領域的腐敗問題和七起違反中央八項規定精神的典型案例。
真實的案例，反面教材，讓老師更加堅定了自己的理想和信念，吸取他人教訓，約束自己行為，防微杜漸，時刻為自己敲響警鐘！
查“廉”
學校從自身一些制度等環節入手，全面排查、分析崗位職責、工作流程、制度機制等方面存在的廉政風險點，并積極落實防控措施。
談“廉”
學校里對存在著一些傾向性，苗頭性問題自上而下開展廉政提醒談話！談話內容主要圍繞“兩個責任”，“四風問題”“工作作風”等方面展開，旨在增強每位教師的廉潔意識，責任意識！
講“廉”
徐書記為大家上了一堂題為《清風徐來，“廉”花盛開》的黨課，徐書記從教師實際出發，提出了廉潔從教的意義，并為我們分析如何才能做到廉潔從教，要廉潔自律，公平執教，嚴謹治學！
議“廉”
議廉分享會，教師代表各抒己見，發表著自己對于廉政的感想，對黨員干部積極參與共建，推動全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸、向每個黨支部和黨員覆蓋，推動清廉思想、清廉制度、清廉規則、清廉紀律、清廉文化“五個清廉建設”，打造干部清廉、政府清廉、政治清明、社會清朗的清廉__龍游樣板開展大討論！
測“廉”
老師們登入__市紀委市監委網站“廉政知識考試系統”進行了考試，以考促學，以學促廉，老師們在考試的氛圍中，真正將廉潔思想內化于心，外化于形！
宣“廉”
學校部分教師走上街頭，向當地的群眾宣傳廉潔文化，重點介紹當前從嚴治黨的新形勢，新要求，新舉措！并進一步宣傳掃黑除惡，扶貧攻堅等方面的政策規定！
孩子是祖國的未來，作為教師，我們應該從小就給他們播撒廉潔的種子，將來才能更健康地成長！
周一國旗下講話，老師正在給孩子們講廉潔故事呢！
各班積極開展關于廉潔的主題班會，廉潔文化引進課堂，讓孩子們從小有廉潔意識，敬畏意識，樹立積極，健康，向上的人生理念和道德觀念！
助“廉”
家庭是抵御腐敗的第一道也是最后一道防線，家庭每一個成員都有幫助廉潔抵制腐敗的責任。
學校向教師家屬發放助廉倡議書，并簽字，上交回執至書記處，目的是為了讓家屬認識到家風的重要性，做到以家思廉、樂廉、護廉，加強家庭反腐倡廉的意識，增強“拒絕腐敗”的能力。
清風徐來，廉花盛開！此次一系列活動的開展，進一步推動全體教師恪守師德規范，履行廉潔從教行為，以務實的態度，勤奮的精神，廉潔的作風投入到教育事業中去！
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