2021年高考馬上就是來了，高考沖刺階段怎么復習，今天小編為大家帶來關于名師談高考前沖刺 清北名師談高考復習的相關訊息，希望可以給大家帶來幫助，接下來就跟著小編一起來看看吧。
為了盡可能地減少主觀偏見，在這篇文章以及今后的文章中，我將用第三人稱審視自己過去的學習。我會如實地把名字是“肖文晶”的那個“人”的思想變化，和他的身體做出的一些行為描述出來。
他作為學生，在別人眼里是“成功”的。他在高一的第一次月考成績是全年級125名，在第二個月中，他的內心突然有了非常莫名的堅不可摧的動力，夜以繼日、廢寢忘食地學了一個月，期中考試成績排名全年級第一名。
十年前，當他剛開始作為老師進行教學的時候，他的內心狀態非常混亂。他曾認為成績是努力的結果，認為學習是一件有“方法”的事情。當他想把自己的方法傳授給學生的時候，卻發現學生并不能理解，更無法實施那些方法。市面上所謂的“學霸學習方法”，也都強調在外在行為上對學生進行約束，對學生的作用甚至比不上毒雞湯。這些治標不治本的方法，無法讓學生真正認識到自己與學習的關系，從而無法讓學生獲得內心深處那種強大而持久的學習動力。來到了上清北教育之后，認識了更多優秀的老師，他的教學觀念和思想也發生了很大改變。
在北京大學讀書期間，他接觸到了社會各階層、各行業、形形色色的人，他開始研究這些人的區別。他開始覺察到，人和人區別，主要在于思維方式的不同。思維方式很容易受到環境的影響，不過也具有相對獨立性。所以他開始沉迷于鉆研如何改變自己和他人的思維。他最先想到的刻意灌輸思想（例如傳銷），并作了深入研究，發現了人在集體環境是很容易受影響、不理性，這就為他以后常年獨居埋下了伏筆；然后又轉而研究其他可能會改變人思維的活動。例如他要研究佛教，就在某地皈依了三寶，每天誠心地念菩薩名號、讀經、看老法師的視頻，做佛教禮儀等；他在研究基督教的時候，也誠心去讀圣經，參加基督教的活動等。這些活動都需要頻繁改變自己的固有思維，所以整個過程是非常痛苦的。在這個階段，他也會從事一些教學活動。他開始發現，大多數老師、家長和學生都在一些固有模式中重復著一些毫無靈魂、毫無生機的事情。他們認定的事情，會想法設法地去確認；他們不認同的事情，哪怕是事實已經擺在了眼前，主觀上也會拒絕承認。這些實踐讓他意識到，學生要想改變自己的學習狀態，像他在高一的時候“開竅”，是非常困難的。后來他在上清北教育在教學中如魚得水的時候，時常會感謝當年的這些經歷。
但是事情還是非常有轉機的。在2016年7月29日，我看到了《這書能讓你永久戒煙》一書后，僅僅閱讀了十幾頁，就發生了思想上的轉變，把5年的嚴重煙癮徹底戒掉了。那種感覺就如大病初愈，或如夢方醒一般，可能就是醍醐灌頂的樣子。那一刻，我深吸一口涼氣，感嘆道：原來我一直都被我的大腦欺騙，煙這個東西，我并不需要它，我就是非吸煙者，我就是個正常人啊！我已經確定自己這輩子都不可能再吸煙了。（這一段話用第一人稱，是因為這段話是從我內心中發出來的）
他意識到，這種感覺，和他高一時“開竅”的感覺一模一樣，這一定不是巧合，一定有跡可循。（我能做到的，你也能做到，這句話是我目前內心中的話）。
直至兩年前，他發現的思維從焦慮和惶恐狀態逐漸平靜下來，找到了內心的世界，也順便找到了學習和工作的小訣竅。當大腦開始不胡思亂想，它作為工具就非常好用，情緒、身體狀況也都會和諧。他也引導學生安定內心、踏實學習。學生的心靜下來了，學習效率自然會發生躍遷。具體表現在兩個方面：一、以前怎么都學不會的知識，突然發現可以輕易掌握；二、以前看待學習是一件自己不得不做，但又沒有信心去做的事情，現在居然開始對學習有了興趣。
他也將自己的小訣竅告訴了每一位他在上清北教育的學生們，鼓勵他們情緒穩定，與學習和諧相處，他的許多同學也都在學習中感覺到了由衷的快樂。
“他”的自我感也逐漸被削弱，他愿意和老師們、家長們、學生們一起探索內心的世界，共同成長。愿他的工作效率和同學們的學習效率都得到指數級的提升，愿他們的學習和生活開心而充實，愿他們走出大腦的虛幻，活在真實的世界！和在上清北教育上學的同學們一樣，在老師的帶領下，能力獲得方方面面穩步的提升，成為學習的強者。
這篇文章中，將原封不動地把他十年前寫的那版“學習經驗”摘抄下來。目的是展示一下他的最初的思維狀態和拙劣的文筆。以此為起點，我將為朋友們展示他思維方式、學習方法、教育教學理念的轉變。文章寫于2010年8月16日上午，也就是進入北京大學前半個月的時候。以下為全文：
高中學習感受
高中我的基礎打得不錯，這主要歸功于平時學習的規律性。從高一起起，我就堅持列計劃，按照規定學習。經過兩年的探索，到高三，這種學習計劃列的越來越好。列計劃時要包括從早到晚所有的可利用時間，精確到分。比如，早上5:50~6:20是一個時間段，6:20~6:50是一個時間段，6:50~7:15作為一個時間段等等。列好時間表后，就往進填學習和生活的內容，比如說，在第一個時間段起床吃飯，第二個學英語的短語，第三個寫作文等。一般是一個月半一次循環，把高中所有內容復習一遍，可以是每天復習一個專題。復習時以做題鞏固為主，多和老師交流。這樣，在高考前就能做到復習6,7次，知識掌握怎能不牢固。這里面還要有充足的睡眠和娛樂時間。一般來講早上一起來，就花30秒的時間想想今天大致要學些什么。課上要跟緊老師，一下課就大體回憶一下。晚上睡覺時也盡量回憶一天所學。其實按照自己的計劃學習，還是靠一種自學能力。
高三的學習是枯燥的，這對于像我一樣的性格浮躁的學生來說實在難以忍受。到了最后一個月，我們班里同學都埋頭苦讀，班中十分寂寞，每個人表情都十分嚴肅，一種緊張的氣氛彌散開來，同學們內心中的煩躁能從焦急的神情中看出來。我一直提醒自己保持一顆平常心，努力克制自己的情緒。每當心中煩躁之火燃燒起來的時候，我都會提醒自己，冷靜！這樣最后階段，我的一部分精力用于復習，另一部分用于克制自己的情緒。到距高考一星期左右我們是在撐不住了，每當活動課時，就約幾個特別好的朋友一起出去賞花。在信念和友誼的幫助下，這段最難熬的日子終于過去了。
考試的時候，倒是感覺格外輕松，因為每天只做4個半小時的題。考完語文后，中午休息時沒睡著，不過也沒影響到下午的數學考試。考數學時，最后四道選擇題不好做。開始時沒多少思路，后來又冷靜地讀了一遍題，仔細分析題干，終于想出解題方法了。看來做高考題時不能心慌，只要認真審題，就能有不一樣的效果。考英語前一種焦躁的感覺又涌上心頭。不過一想到英語老師平時的教誨，教我們做題要入戲，心還是平靜下來了。整體看來這兩天做題比較投入，冷靜，發揮的挺好，考完試后感覺就不錯。總的來說，高考想取得好成績，心態必須放平靜。
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