想成為一名大學輔導員也不是一件易事，通過重重考核過后你才能算是一名合格的輔導員。下面是小編給大家分享的一些有關于大學輔導員結構化面試題目及完整解析的內容，希望能對大家有所幫助。
大學輔導員結構化面試題目及完整解析
一、理論和實踐研究
有人說：“輔導員是保姆，是萬金油，輔導員是大學里沒有專業的老師”，你怎么看？（福清分校面試題）
（這一題屬于輔導員專業化與職業化、理論和實踐相結合的問題）
輔導員不是保姆，就算是保姆，也是高級保姆。確實，學生離開家庭步入大學校園，是人生的第二次斷奶期。輔導員要有針對性的幫助大學生處理好思想認識、價值取向、學習生活、擇業交友等具體問題，抓住“拔節孕穗期”這一關鍵時期的引導工作，做青年的引路人。
萬金油又稱清涼油。褒義時可理解為任何情況下都可以起到作用，有無所不能的意思。貶義時指很多情況下都可以用的上，但是又不能精通，有“博而不精”的意思。輔導員有九大工作職責，我認為，作為輔導員，不是只做表面功夫的萬金油，在思想上應該是學生人生的導航儀，生活上為是學生護航的大家長。
另外，說輔導員是大學里沒有專業的教師。我認為是不夠恰當的。目前。輔導員在不斷提高自己專業水平和職業能力，而國家也把輔導員建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容，確保輔導員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發展有空間。
在理論和實踐研究方面。輔導員要攻讀并獲得思想政治教育、教育學、管理學等相關專業學位，參加校內相關學科領域學術交流活動，參與校內外思想政治教育課題或項目研究，不斷提高自己的理論知識水平。
其次，輔導員也可以結合自身學科優勢開設選修課。從這兩個方面來看，輔導員都必須要不斷的學習，不斷的提高自己的能力，這樣才能在實踐中，將自己所學傳授給學生，助力學生成長成才。
二、常識問答
1.你認為輔導員的職責是什么？（主要考查責任心）
2.當代大學生常見的心理問題有哪些？
3.如何解決學生在學習上遇到的困難？
4.如何批評學生?
5.在工作中你會如何利用黨員和學生干部？
6.在校期間的學生工作方面有哪些成績?競爭的優勢是什么？
7.你對大學生學習興趣不高、沉迷網絡、缺課怎么看？有什么想法？（考察應聘人員對目前大學生的各種現象的認識；）
8.為什么要做輔導員；你會放棄自己的專業？對發展有什么打算？
9.你為什么應聘輔導員？輔導員工作比較繁瑣；你怎么看？你有心理準備嗎？（考察應聘人員的目的；輔導員要做三年；我們考慮穩定隊伍）
10.“你有什么業余愛好？”
主要考查考生性格、品味和進取心；好的業余愛好是搞學生活動與學生打成一片的基礎
思路：
1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態；這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、最好不要說自己沒有業余愛好。
3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。
4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網；否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。
三、關于校園
1．我們是民辦院校；你對民辦院校有什么想法？
2.在系部輔導員工作中；一些領導年齡可能年齡沒你大；學歷沒有你高；當你與上級意見不一致；你將怎么辦？
3,你有什么問題要問嗎？
、自我介紹
1、基本信息
2、在校期間的袤現：
學習成績：連續兩年獲得一等獎學金學術科研：協助導師研究教育部課題社會活動：
社區活動、養老院義務勞動、三下鄉能力得到提升：上行下達的執行能力（領導、老師交辦的任務桉時完成，定期匯報）
溝通協調能力（同學、研究生會成對事物和活動的組織和控制能力，大局觀念性格特點：接受能力比較強，學東西比較快耐心、細心、沉穩、魄力）
二、職業生涯規劃的日標
1、在高校從事行政工作，盡快逅應和勝任
2、根據工作情況明確職業發展需要具備的條件，有針對性的提高自己
3、當學校需要我從事其他工作的時候，服從安排
三、學生工作的重要環節
1、思想政治的引尋
2、綜治維穩
3、學風建設
4、實踐能力培養
5、就業和創業指導
6、學生會和社團
7、學生日常生活的管理
8、學生工作無小事
四、競爭的優勢是什么
1、熱情和責任感（本科和研究生階段學生工作的經歷證明我熱愛學生工作）
2、經驗優勢（經歷過學生工作的各個屢次和位置，比較熟悉）
3、性格優勢（兼具女生的細致靈活和男生的沉穩魄力）
4、能力優勢（執行、組織、協調、控制）
五、輔導員工作的意義和重要性
1、大學生思想政治教育的第一線
2、學校的發展過程中，輔導員要承擔大量細致的日常工作
3、學校和學生的橋梁
4、學生培養的重要力量
參考模板：
尊敬的各位評委老師：
下午好！
我叫，福建廈門人，是廈門大學公共管理學院2021屆碩士畢業生，所學專業是倫理學。 我應聘的是貴校的學生工作處學生管理職位。下面我將自己的情況簡單介紹如下：
從學習經歷出發，2000年中師畢業以后，我經歷了數次的考研挫折，因為不懈地堅持與努力，最終如愿以償地獲得了攻讀廈門大學全日制碩士學位的機會，師從全國著名的倫理學家xx先生。來之不易的研究生生活使我樹立了正確的人生觀，價值觀，具有了比較扎實的基礎知識，形成了自己良好的學習能力和社會交際能力，也培養了團結同學、和諧共處的友善精神。在導師的指導下，已發表省級期刊論文三篇，順利地完成了碩士畢業論文的撰寫工作。
從工作經歷來講，中師畢業后，我在xx中學從教8年，是中學語文一級教師。8年的教學經驗告訴我：做好學生管理工作最重要的是對學生要有真心、愛心、細心和責任心。在學生管理工作中，愛是亙古不變的主題。教師不僅應該是愛的傳播者，更應該是愛的主體。因此，當我以前的學生們通過網絡或是手機信息，將心中的煩惱或困惑告訴我，希望得到我的指點時，在無心當中，我就成為了她們知心信賴的大姐。我相信，能夠成為學生們的知心朋友，是全面的、出色的做好學生管理工作的基礎前提。
在碩士期間，我曾擔任院研究生會副主席及文娛部部長，也參與過本科學生的管理工作，擔任過“兩課”教學實踐工作，對相關學生管理、學生思想道德建設、黨團工作方面都有一定的了解。培養了我與學生的溝通能力、突發事件的處理能力、組織協調能力以及任班主任對于班級的管理能力等。
從學科專業背景來講，倫理學是人類知識體系中探討善與正義，追求人格完善和個性全面發展，促進人類精神文明不斷向前發展的哲學學科，肩負著提高廣大公民思想道德素質、引導人們實踐并創新道德的重要使命。湖南師范大學倫理學學科是國家級重點學科，本學科點的研究主要圍繞倫理學的重大理論和現實問題展開，凸顯為社會主義道德建設服務的基本宗旨，已經形成了倫理學基礎理論、中國倫理思想史、西方倫理思想史、應用倫理學、思想道德修養與大學生道德教育五個穩定的具有自身特色和優勢的研究方向。
從個人研究方向來講，我的研究方向以思想道德修養與大學生道德教育為主，系統掌握了倫理學的基本理論、了解了中外倫理思想史上主要流派的觀點，形成了研究倫理學理論和實踐問題的學術功底；能夠運用馬克思主義倫理學的基本觀點，分析和研究現實生活中的道德問題；具有較強的對青少年和社會有關成員進行道德教育的能力以及實施學校德育管理、社會精神文明建設管理能力。
最后，我非常喜歡這個職業。（此處還需進一步說明自己對學生工作愛好的原因）我一直是學校里的積極分子，也真誠的希望能有幸加入貴校這支精英隊伍，在領導們的指導下為這一光輝事業添磚加瓦。我堅信：成功不是來自偶然，而是來源于對周圍所有人的熱愛和尊重，來源于對工作、對學習、對生活的精耕細作和精益求精。在今后的實踐工作中，我會嚴格要求自己，不斷學習、不斷進步！我也非常有信心去做好這份工作。謝謝！
一、學風建設
1.張同學來自湖北農村，家庭經濟困難，性格內向，就讀采礦專業，入學第二天就找輔導員要求轉專業，你要如何處理？
答：輔導員作為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友，要有針對想的幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習成才，擇業交友等具體問題。張同學要求專業，反映出張同學存在專業不認同的實際問題，在新生中比較常見，我會及時和該生談心談話，采取有針對性的措施，具體我會從一下幾個方面展開：
（一）調閱檔案，掌握基本信息。通過查閱該生的檔案、學籍卡等相關資料，了解該生的相關基礎信息，為下一步工作提供有力支撐。
（二）談心談話，了解具體原因。及時找到該生，選擇合適的地方深入談心談話，了解該生要求轉專業的現實原因。
（三）創造條件，增強專業認同。通過邀請專業老師，行業專家對專業進行解讀，并深入工作現場實地考察，讓學生萌生專業認同
（四）總結提升，持續關注該生。該事件要引起輔導員的充分重視，要加強新生入學教育的內容和形式，引導新生更好的認知專業，認可學習，形成書面報告給相關部門和領導，不斷提高工作水平。持續關注該生，安排學有余力的學生干部在學業上面進行幫扶。
2.學習委員反映，近期年級出現男生遲到、曠課現象嚴重，疑似晚上聚在一起玩網絡游戲。作為輔導員，你要怎么處理？
答：這是一起涉及學生學風建設的案例，問題嚴重，學風建設作為輔導員工作的主要職責之一，要引起輔導員的高度重視，及時介入并采取相應措施，具體我會以下幾個方面開展我的工作：
（一）深入學生開展調查，了解掌握具體情況。通過學生干部和黨員充分了解班級近期學習狀況，同時也要及時下宿舍、下班級確認事件是否屬實。
（二）召開學生干部會議，詳細分析關鍵問題。
（三）強化思想教育引導，自覺抵制網絡游戲。
（四）加強管理嚴格紀律，遏制不良學風蔓延
（五）開展學風建設活動，激勵學生勤奮學習
二、學生日常事務管理（獎勤助貸）
1.一位同學不斷通過qq群、微信群等方式想周圍同學抱怨學校獎學金、助學金評選制度不合理，并向校長信箱反饋意見，他的舉動引起了不少老師和同學的關注。當你得知這一情況后，作為輔導員如何處理？
答：獎助學金評選工作是輔導員工作內容之一，對于表彰先進、樹立優秀典型，激勵學生勤奮刻苦、奮發進取、健康成長具有重要作用。該同學通過網絡抱怨獎學金學金制度不合理的做法涉及網絡輿情事件的處理，輔導員應高度重視，采取相應措施：
（一）迅速介入，掌握情況，匯報領導。輔導員應當第一時間了解言論具體內容、傳播范圍、影響情況；第一時間向領導匯報事態情況及自己的初步應對方案。
（二）談心談話，教育引導，控制事態。第一時間向找到該學生，與其談心談話，宜疏不宜堵，傾聽其想法，肯定其合理建議，因勢利導，對其不切實際的言論進行批評教育，要求該生主動刪帖，停止發布不切實際的言論。
（三）總結意見，積極反饋，完善制度。持續關注該生的言行和思想動態，做好善后處理工作，并將該生的合理意見和建議反饋給領導和相關部門，建議開展調查研究評先評優制度的合理性，以期進一步完善制度。
（四）反思整改，加強疏導，持續關注。學生不斷向周邊同學抱怨，作為輔導員卻沒有及時重視和應對，導致事態進一步擴大。因此，要反思自己的工作存在的盲點，暢通學生意見反饋渠道，及時疏導，加強對學生的日常教育引導，避免類似事件再次發生。
2.一貧困生收到學校資助，但是學校頒獎現場圖片發到學校網站首頁上，該生校外同學看到她的照片，該生認為個人隱私被泄露，找輔導員要退還助學金。作為輔導員，應該怎么辦？
答：輔導員作為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友，要有針對想的幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習成才，擇業交友等具體問題。做好貧困生工作室輔導員工作主要內容之一，具體我會從以下幾個方面展開：
（一）深入談心談話，端正學生思想認識。
（二）持續教育幫扶，激勵學生自信自強
（三）加強總結反思，提升工作水平。
三、網絡思想政治教育
1.談談如何利用互聯網思維開展思想政治工作，提升工作實效性？
答：隨著互聯網新興媒體的快速興起，當代大學生的思想觀念、生活方式和言行舉止都不可避免地會受到潛移默化的影響。在新形勢、新常態下，高校輔導員應順應互聯網時代的教育模式，充分利用網絡媒體開展大學生思想政治教育。
當前輔導員利用新媒體新技術存在著利用新媒體新技術綜合能力不強，利用網絡開展思想政治工作實效性不強等現實問題。努力提升工作實效性是值得深入探討的問題。
（一）加強學習，掌握利用新媒體新技術開展思想政治工作和價值引領。改變傳統思想觀念和模式樹立新媒體新技術的創新意識，加強現代信息技術和新聞傳播相關知識、技能的培訓與學習，增強高校輔導員的計算機操作能力和網絡媒體應用能力。
（二）注重實踐，在互聯網大環境下勇于發生，不斷獲取工作的實效性。加強現代信息技術和新聞傳播相關知識、技能的培訓與學習，增強高校輔導員的計算機操作能力和網絡媒體應用能力。對大學生論壇、貼吧、群共享等討論和傳播的負面信息進行科學管理和積極引導，充分利用網絡媒體及時把握大學生的生活、學習和思想動態，積極營造良好的網絡空間，倡導督促大學生養成文明上網的良好習慣，為大學生積極健康成長營造良好的現代網絡文化氛圍。
總結反思，不斷提升工作水平。經常性總結工作的案例，及時發現問題不斷整改調整自己的工作方式方式，努力做到傳統思想政治工作同信息技術有機結合。
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