為了貫徹落實職業教育宣傳月相關要求，營造“技能成才，強國有我”的濃厚氛圍，牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識這條主線，多個學校開展技能成才，強國有我”主題班會。以下是小編整理的2022技能成才強國有我主題班會教案相關內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。
2022技能成才強國有我主題班會教案(一)
為深入貫徹落實習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上“未來屬于青年，希望寄予青年”的寄語精神，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開，教育引導全市中等職業學校學生衷心擁護黨的領導和我國社會主義制度，育愛國情懷、立報國 壯志，走技能成才、技能報國之路，履行好"請黨放心，強國有我"的莊嚴承諾，根據《xx省教育廳關于在職業院校開展"技能成才強國有我"主題教育活動的通知》(冀教職成函(2022) 23號)要求，決定在我校開展"技能成才強國有我"主題教育活動，實施方案如下。
一、活動主題
技能成才，強國有我。
二、組織機構
組長：校長xxx。
副組長：xxx、xxx、xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
三、系列教育活動
(一)第一階段講好黨史故事活動(x.x-x.x)
負責科室：政教、教務、團委、黨建。
1、活動目的：
教育引導學生學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。
2、活動形式：
(1)、觀看影視作品增強學習效果。(黨建、各班主任)
(2)、組織學生圍繞"我家鄉的黨史故事""我眼中的母校與百年歷程"我心中的革命人物"等主題開展講好黨史故事活動，做到人人都能講述與所在地區、就讀學校或所學專業有關的黨史故事，展現職業學校學生黨史學習教育的所學、所感、所思、所悟。(教務處、政教、團委)
(3)、學校黨組織書記、 校長以黨史學習教育為重點，為學生上好專題思想政治課(黨建、政教)
(二)第二階段榜樣引領活動(x.x-x.x)
負責科室 ：政教、教務、團委、各專業。
1、活動目的：
充分發揮榜樣人物和典型事跡的引領示范作用，引導職業學 校學生樹立把小我融入大我、融入中華民族偉大復興征程的遠大 理想，進一步堅定"強國必定有我"的信念，只爭朝夕，不負韶 華，堅持德技并修，努力技能成才。
2、活動形式：
(1)學習冬奧榜樣。(教務處、政教、團委)
深入學習貫徹習近平總書記在北京冬奧冬殘奧會總結表彰大會上的重要講話精神、給中國冰雪健兒的重要回信精神，大力弘揚胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創未來的北京冬奧精神，加強愛國主義教育，引導學生以中國冰雪健兒為榜樣，學習他們的愛國情懷和奮勇拼搏、超越自我的奮斗精神。圍繞"祖國成就我來講""新時代新作為""寫給 2035年的我"等主題開展演講、征文、主題班會等活動，引導學生心系祖國、志存高遠、腳踏實地，走技能成才、技能報國之路，做到內化于心、外化于行。
(2)尋訪職業榜樣。 (專業部、政教)
教育引導學生將具備優良品德的大國工匠、能工巧匠、勞動模范、行業能手、創業之星等作為學習、追趕和立志超越的成才榜樣。指導、組織學生尋訪近年來涌現的職業院校優秀畢業生，挖掘他們成長成才的典型事跡和成功經驗， 通過短視頻、座談會、報告會等多種形式廣泛宣傳，講好職教學的技能成才故事，以身邊看得見、學得了、可再現的鮮活典型促進學生努力修身立行，實現技能報國、強國有我的目標，并促進社會公眾了解職校生成長狀況。
(3)選樹朋輩榜樣。(教務處、政教、團委)
遴選一批模范踐行社會主義核心價值觀，在自立自強、遵紀守法、刻苦學習、敬業樂群、精益求精、實干創新等方面有突出表現的在校學生，用身邊的優秀朋輩引領帶動學生。堅持優中選優、榜樣引領，宣傳推廣優秀學生在選擇職業教育、適應全新環境、苦練技術技能、傳承工匠精神、弘揚勞動精神等方面的典型事跡，引導推動職校生發憤圖強、健康成長。
(4)爭做奮進榜樣。(專業部、政教)
學校引導學生總結學習榜樣事跡的心得、體會，樹立正確職業目標，結合學業基礎、性格特點、愛好、 特長等做好職業生涯規劃。開展"未來工匠說""我要做榜樣" 等主題演講、征文、社會實踐、志愿服務活動，激發學生學習熱情，樹立遠大理想，走實成長成才之路，形成比學趕超、努力成才、奮進擔當的良好局面。
三、第三階段"文明風采"活動(x.x-x.x)
負責科室：政教、教務、團委、黨建、安全
1、進一步豐富和拓展有益于學生成長成才的活動內容，加強培育職業精神和職業道德。
2、活動形式：
(1)法制、安全、心理健康講座。(安全科、政教)
加強法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁賭禁毒教育、數字素養教育、科學精神培養等，開展新時代校園愛國衛生運動、校園抗艾防艾行動，深化抗擊新冠肺炎疫情教育，統籌開展育人活動。
(2)《中等職業學校學生公約》學習簽署踐行活動。(團委、政教)
(3)書畫展活動。(教務、政教)
落實了美育有關要求，傳承和弘揚了中華民族優秀傳統文化，“弘揚社會主義核心價值觀，共筑中國夢”同時豐富校園文化生活，深化學校藝術教育，彰顯“以文化人，發展個性”的特色。
(4)秋季運動會。(體育組、政教)
為進一步推進素質教育，落實體育有關要求，努力強化“陽光體育運動”，全面增強學生體質，提供個性展示的舞臺，豐富校園體育文化生活，展示職業教育的精神風貌。
四、活動主體
全校在校生。
五、進度安排
(一)活動啟動。
x月x日，全校啟動主題教育活動。(政教、教務、團委)
(二)開展系列教育活動。(政教、教務、團委)
“講好黨史故事""榜樣引領""文明風采"等三項教育活動貫穿全年進行。4月26日至7月10日、9月1日至11月20日，學校每周報送活動開展情況(包括文字報道、圖片、視頻等)
(三)作品遴選。
x月x日至x月x日，學校選拔上報作品。(教務、專業部)
(四)作品展示。
學校在網站開辟專欄，x月x日，集中展示學校上報的優秀作品。(教務)
(五)全年活動總結。(政教、教務、團委)
x月x日至x日，總結學校活動開展的基本情況、主要做法、面臨的問題及取得的成效。
六、工作要求
(一)高度重視、精心組織、力求實效。
加強對學生的指導，針對學生特點開展切合實際、生動有效、喜聞樂見的活動;要堅持活動育人、實踐育人、以文化人，線上線下結合，防止形式主義、走過場;要建立完善的“班班活動，人人參與”的活動機制，引導全體學生廣泛參與，讓每一名學生在活動中受到教育。
(二)學校打造一批能夠講好職教故事，展示新時代職校生愛國熱情、奮進風采的活動成果。學生從尋訪者的角度，以
“榜樣故事我來說”為主題，重點講述優秀畢業生的成才故事，包括學習經歷、奮斗歷程、成功經驗、對職教學子的寄語等。學生以"未來工匠說"為主題，講述自己學習榜樣人物典型 事跡的感受感悟，以及今后樹立遠大理想、刻苦錘煉技能、養成職業精神，做新時代追夢者，走實技能成才、技能報國之路的具體打算和做法。
(三)做好育人活動開展情況的宣傳和成果展示，通過短視頻、公眾號等廣泛推送播放，筑牢拓展網絡德育和思想政治教育陣地，促進社會公眾了解和正確認識職業教育。
(四)把師生生命安全和身體健康放在首位，統籌做好新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作。按照國家衛生健康委、教育部聯合印發的最新版中小學校新冠肺炎疫情防控方案，結合本地疫情防控形勢和學校實際，統籌做好活動組織和疫情防控工作。
2022技能成才強國有我主題班會教案(二)
根據《河北省教育廳關于在職業院校開展“技能成才 強國有我”主題教育活動的通知》有關要求，結合學校實際，制定本實施方案。
一、活動主題
技能成才，強國有我。
二、組織機構
成立“技能成才 強國有我”主題教育活動領導小組。
組 長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
成 員：黨委宣傳部，學生工作部，招生實習就業處全體人員。
領導小組辦公室設在黨委宣傳部。
三、活動主體
全體在校生。
四、具體安排
(一)優秀畢業生和在校學生典型選樹
尋訪近年來涌現的優秀畢業生，挖掘他們成長成才的典型事跡和成功經驗;遴選一批模范踐行社會主義核心價值觀，在自立自強、遵紀守法、刻苦學習、敬業樂群、精益求精、實干創新等方面有突出表現的在校學生，堅持優中選優、榜樣引領。由招生實習就業處、學生工作部分別組織各系提出優秀畢業生和在校學生人選，撰寫、匯總事跡材料，每人不少于xxx字，并配3張學習、工作、生活圖片。
(責任部門：招生實習就業處、學生工作部、各系 時間安排：x月x日前)
(二)“學有標兵 做有榜樣”主題教育
整合典型人物事跡，開展主題教育活動。通過優秀畢業生事跡宣傳，講好醫專學子的技能成才故事，以身邊看得見、學得了、可再現的鮮活典型促進學生努力修身立行，實現技能報國、強國有我的目標，并促進社會公眾了解醫專學生成長狀況;通過優秀在校學生事跡宣傳，宣傳推廣優秀學生在選擇職業教育、適應全新環境、苦練技術技能、傳承工匠精神、弘揚勞動精神等方面的典型事跡，用身邊的優秀朋輩引領帶動學生，引導推動廣大學生發憤圖強、健康成長。
(責任部門：黨委宣傳部 各系 時間安排：x月x日-x月x日)
(三)“榜樣故事我來說”“未來工匠說”視頻攝制
攝制“榜樣故事我來說”“未來工匠說”優秀成果視頻各一個。
視頻一：在校學生從尋訪者的角度，以“榜樣故事我來說”為主題，重點講述我校優秀畢業生的成才故事，包括學習經歷、奮斗歷程、成功經驗、對職教學子的寄語等。
視頻二：在校學生以“未來工匠說”為主題，講述自己學習榜樣人物典型事跡的感受感悟，以及今后樹立遠大理想、刻苦錘煉技能、養成職業精神，做新時代追夢者，走實技能成才、技能報國之路的具體打算和做法。
(責任部門：黨委宣傳部 時間安排：x月x日-x月x日)
五、工作要求
(一)各責任部門要高度重視、精心組織、力求實效，針對學生特點開展切合實際、生動有效、喜聞樂見的宣傳教育。要堅持活動育人、實踐育人、以文化人，線上線下結合，防止形式主義、走過場。要完善“班班學習，人人參與”的活動機制，讓每一名學生在活動中受到教育。
(二)精心打造“榜樣故事我來說”“未來工匠說”優秀視頻成果，用好新媒體平臺廣泛推送，筑牢網絡德育和思想政治教育陣地，促進社會公眾正確認識職業教育，充分了解我校發展成果。