2022浙江傳媒學院專業排名最好的專業有哪些，浙江傳媒學院，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設11個學院，42個本科專業，那么浙江傳媒學院王牌專業有哪些？學什么專業好?
2022浙江傳媒學院專業排名最好的專業有哪些
一：浙江傳媒學院王牌專業名單
2022年國家級特色專業2個：播音與主持藝術、廣播電視編導
2022年浙江省級特色專業7個：影視攝影與制作、動畫、文化產業管理、攝影、網絡與新媒體、戲劇影視文學、數字媒體技術
2022年省重點、培育專業專業2個：傳播學、數字媒體藝術
二：浙江傳媒學院專業排行榜（國家級特色專業）
1.播音與主持藝術
播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業院校達到600所以上。
培養目標
本專業學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節日主持的基本能力。
就業方向
播音與主持藝術專業學生畢業后可在新聞宣傳部門及其他企事業單位，從事播音、節目主持等新聞宣傳工作。
2.廣播電視編導
培養目標：本專業培養具備廣播電視節目編導、策劃、創作、制作等方面的專業理論知識與技 能，較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞能力，能夠在廣播電視新聞機構及其他傳媒、企事業單 位從事廣播電視節目策劃、創作、編輯、制作、撰稿、音響設計等以及宣傳、管理等工作的復合型、 創新型人才。
培養要求：本專業學生主要需要了解新聞傳播學、藝術學以及各藝術門類的發展史和藝術創 作規律，掌握廣播電視創作規律，了解廣播電視制作技術，接受廣播電視節目創作的創意、制作訓 練，培養具備獨立創作能力的廣播電視編導人才。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握廣播電視傳播的基本理論和基本知識，接受廣播電視節目編導、策劃、采寫、拍攝、制 作、主持等方面的基本技巧訓練，熟練掌握廣播電視節目的創作方法和制作技能，具備廣播和電 視節目、欄目、頻道等方面的基本管理能力，具備視聽結合的思維與表達能力，同時掌握利用多媒 體技術手段進行創作的基本技能；
2．掌握計算機、網絡應用技能，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備一定的科學研究 能力，具有較強的獲取信息和知識的能力、獨立分析問題和解決問題的能力以及創新能力和社會 活動能力，具備適應未來競爭機制、向更寬廣的專業領域拓展和繼續學習的素質與能力；
3．英語達到國家四級水平或掌握一門外國語，能閱讀外文專業書刊，具備一定的聽、說、寫、 譯的能力；
4．主要學習與專業相關的藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知 識，具備較高的藝術修養和藝術創造能力，掌握科學的、理性的分析方法，具有創新意識、獨立思 考和分析、解決問題的能力；
5．了解黨和國家關于新聞及文藝宣傳的方針、政策和法規，了解廣播電視的理論前沿和技 術發展的最新動態，具有健康體質和心理素質，具有良好的團隊合作意識與溝通能力；
主干學科：新聞傳播學、戲劇與影視學、音樂與舞蹈學。
核心課程：廣播電視傳播概論、廣播電視編導、廣播電視欄目與頻道策劃、影像語言、電視畫 面編輯、非線性編輯制作技術、廣播電視采訪、廣播電視寫作、現場報道、中外電視比較、紀錄片創 作、DV創作訓練、文化傳播、文藝理論、藝術學概論系列、電視節目導播、廣播文藝節目編導、廣 播劇、電視晚會編導、廣播電視音樂節目編導。
主要實踐性教學環節：相關課程的實踐教學、階段性實踐教學（短片創作）、影片觀摩訓練、 寫作訓練、學期認知實習、專業實習、聯合實習（廣播劇創作、紀錄片創作、電視專題片創作、電視 綜藝晚會創作、藝術片創作等）、社會調查與社會實踐、畢業實習等。
主要專業實驗：廣播電視節目制作技術、攝影創作訓練、高清攝影攝像實訓、非線性編輯制作 技術、電視新聞現場報道訓練、錄音藝術及聲音編輯實驗、演播室導播訓練、紀錄片創作訓練、DV 創作訓練、數字節目制作技術、照明藝術實訓、電視晚會室外移動導播錄制實驗、專題片與藝術片 創作實驗、廣播電視娛樂節目創作實驗。
修業年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
三：浙江傳媒學院專業排行榜（浙江省級特色專業）
1.影視攝影與制作
影視攝影與制作專業是電影電視學院新建的特色專業，該專業參照美國電影教育體系，結合本院的教學特點，采用“影視攝影與制作專業”--Film Production的概念，將攝影、導演、錄音和剪輯形成一個總體的教學體系對學生進行專業教育。前兩年以專業平臺通識教育為主，后兩年進行有專業方向的特殊精識教育，有助于學生全面了解影視專業。
培養目標
本專業學生主要學習影視攝影與制作的相關基礎理論知識，受到相應學科技能的基本訓練，具有從事攝影、影視編導、廣告設計等的基本能力。
就業方向
在電視臺、電影制片廠、電視劇制作中心、影視制作公司、電視廣告制作公司、電視音像出版部門、電影電視研究中心、教育電視系統、企事業各級宣傳部門等機構從事各類影視節目的策劃和攝制工作。
2.動畫
動畫作為一門獨立的綜合藝術形式已經成為各國大力重視的創意文化產業的重要方面之一。動畫的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現形式。
培養目標
本專業學生主要學習電影、電視、動畫創作的基礎知識與基本理論，受到動畫設計、動畫技法、動畫制作的基本訓練，掌握動畫設計、動畫編導、動畫創作及理論研究的基本能力。
就業方向
廣播電視部門、影視制作公司、動畫基地、廣告公司、音像出版機構、學校、網絡公司、游戲軟件公司新聞出版社、電子出版、數碼影視廣告、企事業單位設計策劃部門等。
3.文化產業管理
文化產業管理，簡稱文管，屬于管理學類專業，工商管理類的二級學科。專業設立于2004年，是為適應中國文化產業快速發展的需要而設立的專業，以培養具有寬闊的文化視野、掌握現代產業理念和經營技能的復合型文化產業人才為目標。文管專業授予管理學學位，少數院校授予藝術學學位。文化產業管理專業主要探討文化產業中各個行業以及綜合經營管理中企業的盈利方法及其模式，區別于以探討文化發展與傳承為目的的文化事業、文化研究類專業，也區別于以培養編導、編劇、音樂等藝術類人才為目的的文化藝術管理專業，三者不可混淆。
培養目標
該專業學生主要學習文化產業管理專業基礎理論和基本職業技能，受到文化產業管理方面的基本訓練，具有文化產業管理崗位工作的技能。
就業方向
該專業畢業生可到黨、政宣傳文化管理部門機構、各級文化事業單位，各類文化企業、以及大型文化跨國公司的各種文化業務和管理工作。涉及新聞出版、音樂產業、動漫游戲、電影電視、工藝美術、主題園區、廣告會展、文化旅游、文藝演出、體育娛樂、手機網絡、教育培訓、文化貿易、文化政策、文物遺產、文化投資等眾多文化產業領域的經營管理類崗位。該專業適合公務員崗位。
4.攝影
攝影一詞是源于希臘語，兩字一起的意思是”以光線繪圖”。攝影是指使用某種專門設備進行影像記錄的過程，一般我們使用機械照相機或者數碼照相機進行攝影。有時攝影也會被稱為照相，也就是通過物體所反射的光線使感光介質曝光的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的視覺圖像。
培養目標
專業學生主要學習藝術學、文學、美學。電影、電視、廣告藝術與技術等方面的基礎理論和基本知識，受到電影攝影、電視拍攝、廣告制作等方面的基本訓練，掌握電影攝影、電視攝像、廣告攝影和圖片攝影創作的基本能力。
就業方向
攝影專業學生畢業后可在廣告公司、影視劇制作公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社，婚紗影樓、文化宣傳部門和其他有關事業單位，從事攝影攝像、影視制作、計算機平面設計、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會教育、商業攝影等工作。
5.網絡與新媒體
網絡與新媒體專業是基于互聯網等新興媒介形態對新聞傳播行業及整個社會的的巨大推動，順應數字信息時代發展所需，順應移動互聯媒介融合的趨勢要求而產生的新聞傳播類新專業。該專業是對2011年開始招生的新媒體與信息網絡專業進一步發展。
培養目標
具有扎實的新聞傳播學學科背景和了解本學科的發展前沿；系統掌握網絡與新媒體專業的基礎理論、基本技能和基本方法，具有一專多能的知識結構；擁有廣闊的國際化傳媒視野和全球化的人才競爭力；掌握一門外語（達到學校規定的合格要求）；掌握并能熟練應用計算機、新媒體基礎知識與應用技能。
就業方向
通過系統學習畢業后能在各級黨政機關、部隊、院校、企業等從事網絡新聞宣傳與媒介傳播優化等工作，在各級報社、廣播電臺、電視臺及其網絡平臺、大中型網絡媒體等從事媒介內容生產與媒介經營管理等工作。
6.戲劇影視文學
戲劇影視文學是中國全日制大學高等教育的一個專業科目。這個專業屬于中文類/藝術類學科，以研究電影/舞臺劇（包括話劇，小品等）/電視劇的文學劇本創作為核心，重點在于培養編劇人才的專業素質，已經有中國的新興編劇投入到各條藝術戰線上開始發揮他們的才華。
培養目標
戲劇影視文學專業學生首要學習中文類基本知識，奠定文學基礎，主要學習馬克思主義的基本理論，熟悉中國的文藝、政策，系統地掌握戲劇、戲曲影視文學的基本理論和創作技能，有較強的觀察、理解、概括生活的能力，有較強的劇本創作能力，及較強的文藝編導能力。
就業方向
戲劇影視文學專業畢業生適合在文藝創作單位、專業劇團、電影制片廠、電視臺、廣播電臺等單位從事戲劇影視創作、評論、導演及制作工作；在大專院校和專業科研機構從事教學科研工作；在文化傳播公司、文藝節目制作公司、文化事業公司、影視廣告公司及文化產業領域進行創作、策劃、編導、制作等工作；畢業生也適宜報考戲劇戲曲學、電影學、廣播電視學等相關專業繼續深造。
7.數字媒體技術
數字媒體技術是一種開放式的平臺，主要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體后期處理、人機交互技術，是主要針對游戲開發、網站美工和創意設計類工作設計的專業。數字媒體技術是通過現代計算和通信手段，綜合處理文字、聲音、圖形、圖像等信息，使抽象的信息變成可感知、可管理和可交互的一種技術。
培養目標
具備良好的數字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數字媒體作品的設計，熟練掌握數字媒體的制作基礎。同時具備堅實的數字媒體軟件系統開發能力。技術與藝術并重。既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。
就業方向
畢業生從事的主要是與數字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數字媒體軟件開發和產品設計制作企業。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發與制作工作。在企事業單位、學校從事計算機網絡、教學多媒體信息系統的運行、管理與維護工作；音視頻設備的操作與維護工作。該專業適合升學考研。
四：浙江傳媒學院專業排行榜（省重點、培育專業）
1.傳播學
傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。
培養目標
該專業學生掌握傳播學基本理論與基本知識，掌握廣播電視節目策劃、廣告企劃制作、公關活動策劃與執行、媒體運營、新聞采訪、寫作、編輯、攝影等業務知識與技能。
就業方向
畢業后可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業技術推廣等部門從事編導、記者、主持、制作、廣告與文化經濟活動策劃、計算機網絡課件開發制作等工作。
2.數字媒體藝術
數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了“科學、藝術和人文”的理念。
培養目標
學生主要學習計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，能熟練掌握各種數字媒體制作軟件，具有較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力。
就業方向
畢業生可以在大專院校、研究所等部門從事教學與科研工作;繼續攻讀與媒體設計、網絡設計與制作專業相關的學科或交叉學科的研究生;任職于教學和科研單位包括電視臺、數字電影制作公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司及其它各影視制作機構等單位。
五：浙江傳媒學院簡介
浙江傳媒學院是浙江省人民政府和國家廣電總局共建高校，擁有兩個校區，分別位于杭州下沙和桐鄉烏鎮。學校總占地1305畝，總建筑面積56.6萬平方米。學校設有播音主持藝術學院、電視藝術學院、動畫與數字藝術學院、國際文化傳播學院（國際教育學院）、華策電影學院、媒體工程學院、設計藝術學院、文化創意與管理學院、文學院、新聞與傳播學院、音樂學院11個二級學院和馬克思主義學院（社會科學部）、大學體育教學部、公共藝術教育部3個教學部及繼續教育學院（培訓中心）、創業學院（就業指導中心）。